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初中数学教研组工作筹算15篇
时刻过得真快，总在不经意间流逝，相信巨匠对即将到来的工作糊口满心期待吧！该为自己下阶段的进修拟定一个筹算了。好的筹算是甚么样的呢？以下是小编为巨匠汇集的初中数学教研组工作筹算，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
初中数学教研组工作筹算1
1、指导思惟：
以金坛区教育局教师成长中心有关精神为指导，遵循区教研室和《黉舍教育处工作筹算》要求，以“轻承担、高质量，进一步敦促课堂教学更始精神”为工作方针，以校本课程培育汲引和教师队伍培育汲引为抓手，以教学规范轨制培育汲引为保障，强化课堂教学治理，丰硕课堂教学的内在，全力实现有用教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，全力实现黉舍教育教学质量的稳步提高。
2、工作思绪：
（一）构建一个团结、协调的工作团队。
营建一个彼此理解、团连络作、亲善驯良、协调沟通、宽容谦让、取长补短的协调人际空气。以情凝固人心，用一个竭诚的微笑、一个滑稽的滑稽、一句缓和的问候、一份应有的尊敬、一声发自心里的感谢感动打动使全组团结起来，为完成黉舍的教学工作而全力。
（二）成立一种有序、高效的工作挨次。
要保证束学工作有序、高效的睁开，用轨制来束厄狭隘是关头。要增强教研组轨制培育汲引，保证束育教学工作有序、高效、科学的顺遂睁开。进一步规范和完美教研组、备课组勾当轨制，坚持教研“双四”常规轨制等。
（三）、成立一种把常规工作做细、做实的意识。
要细化教学工作的各个环节，以质量求保留，以科学促进长，成立“四个意识”：成立责肆意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们临危不惧的责任，我们必定要有责任感和使命感。
成立效力意识——提高课堂教学的效力，尽可能减轻学生的课业承担。
成立科学意识——严酷遵循教育纪律及学生的春秋特点做好教学工作，当真落实数学教学的各个环节，积极介入教研教改，遵循黉舍的各项规章轨制。
成立质量意识——要增强教学工作的针对性和有用性，成立以质量求保留的思惟，以成就学生，完美自我为方针，全力提高我校数学教学成就。
3、首要工作：
（一）增强理论进修，晋升教师素质。。
本学期我们的所有工作将环抱校长室的中心工作来睁开，具体按黉舍教育处统一放置，组织本组教师当真进修数学教学的新课程尺度和数学教学理论，环抱新教材当真构和，拟定出新学期的教学筹算和教学进度筹算，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学甚至用，遵循各年级教材、学生春秋特点，拟定教材的'教法，彼此交流经验，彼此进修，取长补短，配合提高。
（二）增强教研组的常规治理。
1、向常态工作要质量，以课堂教学和功课规范为抓手，进一步规范教学步履和学生进修步履，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：教学方针了了、精心选择例题、要精选与分层，要有针对性。
（2）继续增强课外补缺补差，要闪现有用性：教育的方针要了了、要研究考题，针对考题进行教育、要当真分化考试的成就，实时改良教学。
2、增强备课组教研勾当，备课组要在学期初拟定出本学期备课组工作筹算，内容要遵循各组的现实（学科的现实、年级的现实等），细化教育处、教研组的各项要求，以求有用的落实。对所拟定的筹算，要有履行、搜检、评价的过程和机制，备课组勾当记实齐全。备课组的勾当要强化教研功能，要以研究息争决教学中的现实问题作为勾当的首要内容，经由过程以校为本的有针对性的教研勾当达到轻承担高质量的方针。
3、教研组长要增强得组内教学工作的治理，经常深切课堂，体味、搜检本组教师的教学工作气象。每个月要对各教师的备课、听课、批改功课的气象进行搜检，以便实时发现问题、解决问题。
4、增强卒业班教学研究。
（1）要研究考题，掌控考试标的方针。
（2）增强分层教学和操练，强化双基，确保及格率、优良率。
（3）考试分化要以自查为主，落实根底常识点。
（三）增强教研教改，睁开校本教研。
（1）以教研组、备课组为单元，积极插手黉舍的“课题研究”，初步组成我校数学组的校本教材，组成我校教学配套资料。
（2）切实组织好常规教研，讲究实效，积极插手市里的教研勾当，坚持每两周一次校内教研勾当，倡导集体备课，强化小我备课，充实阐扬教师的群体聪明，逐步组成具有我校特点的数学讲授课件，成本共享。
（3）增强彼此听课，彼此进修，彼此辅佐。达到以老带新，以能带新，配合提高的方针。听课节数按黉舍要求每位教师听课8节以上。
（4）鼓舞鼓舞激励和辅佐教师总结经验，积极立异，使改良教学编制成为每个教师的的自觉意识，逐步组成教师小我和教研组的教学特点和教学气焰。
（5）组织勤学生插手“数学提高班”、做好教育，力争夺得好成就。各备课组教师要上一至二堂主题公开课，听课后全组当真评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作及教学思惟的渗入提出反思。
（6）、操作数学欢兴奋乐喜爱小组，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。
为了提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，培育学生的实践能力，培育学生的立异意识和立异能力，在初1、初二年级成立数学欢兴奋乐喜爱小组，由专人负责。勾那时刻为每周2、四的第八节，勾算作到有筹算、有预备、有记实，操作数学欢兴奋乐喜爱小组辅助数学课堂教学。
（四）完美初中数学组博客培育汲引，促进教学研究。
（1）各备课组要编写或选用合适我校现实、顺应课堂教学特点的上课资料和操练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于教师们交流进修。
（2）在研究和教学的实践中不竭地总结经验，汇集资料，清理成文，组成教研功能。要求每学期、每位任课教师环抱课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体味或教改论文。
（3）继续充实初中数学组博客内容，把有益于教学工作的资料、信息、教案上网发布，电脑备份，以便选用，成本共享。
但愿经由过程我们教研组全数教师的全力，让学生对数学学科多一分欢兴奋乐喜爱，多一分酷好，与教师组成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而全力。
初中数学教研组工作筹算2
为了进一步深化课堂更始，贯彻新课程理念，打造实效课堂，提高我校数学教师的课堂教学水安然舒适能力，促进内在成长，锻造教研新常态，特拟定本学年的教研筹算以下：
1、指导思惟
今年度我校数学教研工作贯彻黉舍“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程培育汲引和教师队伍培育汲引为焦点，以培育学生的数学焦点素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实敦促课程更始与项目培育汲引，以数学进修模式的立异和学生切磋性功课设计为抓手，有用提高学生进修欢兴奋乐喜爱和效力，从而周全提高数学教育教学质量。
2、首要工作和编制
1、增强进修，晋升素养。
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“浏览、课堂、科研、写作”四项勾当，采纳多种形式的专业培训，组织教师经由过程教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，进修最新教育理念、信息动态、科研功能，不竭的更新常识、充实教师。本学期将重点经由过程“1＋1”全校共读工程，采纳浏览常识性书籍和专业书籍《这样的数学功课成心思》，鼓舞鼓舞激励教师读写思行连络，把在教学实践勾傍边的反思、感悟实时记实下来组成有温度的教育叙事；将在理论进修、教改实践的贯通、思虑，当真撰写组成教育教学论文。
2、依托项目实施与治理，出力打造实效课堂。
本学年教研组将遵循黉舍“实效课堂培育汲引”勾当实施方案，以校级项目——“数学进修模式的立异”为主阵地，用时刻节制结构，用结构改变性质，奉行实施“51520（5分钟导入、15分钟新授、20分钟操练）”的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自立进修、同桌构和、合作切磋、交流陈述请示，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，告竣自立、开放课堂的培育汲引。作为教师，我们要充实相信学生，鼓舞鼓舞激励学生勤思虑、多表达，从而有用晋升学生的焦点素养。
课堂是落实学生学科素养的主阵地，功课也是一个很好的道路。今年度数学组的此外一个首要项目——切磋性功课的设计与实施，将连络单元教学内容和班级具体气象，有针对性地睁开。我们要做到精选书面功课，适当安插“以自立进修为主线、以师生信息互动为主体”的功课编制，用活跃、有新意的功课让学生由被动写功课酿成自动考试考试，从而有用培育学生的利意图识和立异意识。在项目实施过程中，教研组要加除夜对项方针过程节制，确保项目有序有用地睁开与实施。
3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。
集体备课首要以年级组为单元，由备课组长负责组织实施、教研组长负责催促搜检。今年度的'集体备课必需安身在小我当真解读教材的根底上，连络今年级组的现实气象睁开“4112”教研勾当模式，即以“集体研究——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——小我加减——教后反思”的流程睁开，力争让人人成为教研的主体，个个做勾当的主人，经由过程集体备课，充实阐扬集体聪明，集思广益，使全数教师出格是青年教师切实能从整体上体味教材，提高掌控教材的能力，从而实现教师教育教学水平的配合提高。
全数数学教师环抱“实效课堂培育汲引”睁开教学研究勾当，要确立以勾当促进长的意识，经由过程进行教材分化会、行政听课、主干教师示范课、数学优良课角逐、嫩芽杯交锋、新进教师揭示课、同课异构等不合层面的课堂教学揭示研究勾当，力争做到人人介入，充实阐扬主干教师“传、帮、带”浸染，同时为青年教师的成长和提高供给进修、培训的机缘和揭示的平台，让每个教师在教研勾傍边都做到火伴合作、教学相长。
4、增强教学常规治理，保证束学实施。
作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期教研组将配合教育处、督导处增强课堂教学常规治理，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都要合适规范化的教学要求。正视课堂教学的过程治理，继续实施排闼听课，发现问题实时解决，对教师的教学气象进行有用的据守、搜检和指导，全力促进教学质量的提高。
5、插手片区教研，打造片区进修成长配合体。
片区教研是整合教学成本，实施片区联动，促进教育平衡成长的有用道路。本学期要让片区的优良成本进入我校，让片区的分歧成为黉舍教师晋升的机缘。充实操作片区内优良名师成本，为我校教师专业成长起到更好的引领和示范浸染。鼓舞鼓舞激励教师在片区教研交流中多交流分享、参议砥砺，以达到“说给他人听是最好的进修”的方针。
6、睁开学生勾当，成长个性拿手
上半年睁开一次笔算角逐，进行一次切磋性功课展评；下半年睁开一次口算角逐，进行数学节勾当。其中，数学周勾当筹算推出“校园数学步道”勾当，让学用数学的眼睛去看黉舍的场景，在校园场景中安插一系列的试探询题，不合春秋段设置不合的梯度，出力培育学生的数学能力和立异意识。让学生真正体味到“学数学，其乐无限；用数学，无处不在；爱数学，受益毕生”。
增强角逐的教育与培训。整合校内外优良教学成本，组织教师进行教育编制的研究和交流，增强数学角逐的教育力度，增强数学欢兴奋乐喜爱小组的培训力度，数学角逐的教育编制，争夺在各类角逐中获奖率稳步晋升。
3、勾当放置（具体勾当、填补勾当到时另行通知）
二月 拟定学年教研工作筹算；拟定学科教学筹算；各年级教材分化
三月 实施项目培育汲引勾当；数学角逐
四月 嫩芽杯角逐系列勾当；学生笔算角逐；期中考试；片区教研
蒲月 嫩芽杯角逐系列勾当；片区教研
六月 切磋性功课展评；初中数学导学案征评；期末考试；撰写区期末试卷分化
七月 撰写上学期教研总结
八九月 校本培训；拟定学期与学科工作筹算；叙事征文征评
十月 新进教师碰头课；期中考试；微课作品征评；片区教研
十一月 学生口算角逐；新进教师揭示课；片区教研
十二月 数学节勾当；组织插手市论文、磨课案例评选勾当
元月 期末考试；撰写区期末试卷分化；撰写年度教研总结
20xx年，数学教研组将环抱黉舍拟定的工作方针，连络本组的现实气象，当真做好每件事，使数学教研工作更上一层楼！
初中数学教研组工作筹算3
1、指导思惟
本学岁首中数学组教研工作将仍以课程更始考试考试为主线，非卒业班以提高初中数学教学优良率、及格率为重点，卒业班以拔高尖子生数学成就为关头，当真弄好教学研究，扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长，切实增强中心校教研组培育汲引，提高课堂教学效力，总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使数学教研组在有生气、有创作发现精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力，所以特连络我中心校本组的现实，拟定本学年的教研组工作筹算。
2、本学期首要工作：
(一)增强进修，提高教学素养
教师都要当真进修《数学课程尺度》(提议每位数学教师人手一本)，体味课改精神;当真研究新教材新教法。所罕有学教师都要进修研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授常识在中招中的结构比例。了了初中课程更始的标的方针;连络课程更始、中考更始，用好新教材，指导教师改良教学编制，提高教学效益，做好我中心校数学课程更始。
(二)抓好教学常规的进修与实施，深化教学更始。
组织教师进修数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能遵循教学常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流
2、各年级要研究个体分歧，避免南北极分化，全力抓好各个年级的数学教学质量;
3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并成长下去;参议提高课堂教学效益的编制。
4、卒业班教师进修新的《中考声名》及中考更始的有关文件，了了中考导向与试题更始的特点，不竭分化、总结学生进修气象，研究每阶段进修教学策略。
总之教师们配合构和教材的重点，拟订教案、操练，参议教学编制，真正做到取长补短，成本共享，改变畴昔那种单兵作战，平空诬捏的教学编制，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体构和一至二次，做好集体备课笔记
(三)环抱学科教学，睁开课题研究。
睁开中心校《五+双二十教学予多媒体操作的┞合适》的课题研究，在研究的实践中不竭地汇集清理研究功能，实时奉行并借以指导黉舍的学科教学勾当，在研究、参议勾傍边，要求每学期、每位任课教师环抱课研课题开设1、二次公开课或不美不美观摩课，写一份优良教案和一篇论文。
(四)操作数学欢兴奋乐喜爱小组，睁开教学勾当
为了提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，培育学生的'实践本事，培育学生的立异意识和立异本事，以年级为单元成立中心校数学欢兴奋乐喜爱小组，由专人负责。勾那时刻由各年级教师拟定，勾算作到有筹算、有预备、有记实，操作数学欢兴奋乐喜爱小组为各年级的数学角逐作充实的预备。
总之我们教研组要多进行合作交流，阐扬整体效能。教师间要成立朝长前进的火伴关系，增强在教学勾傍边的介入和合作，分享教学成本，组成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。
初中数学教研组工作筹算4
1、指导思惟
当真贯彻落实黉舍教务处工作筹算，以新课标为指导，以教法试探为重点，以构建“自立进修”课堂教学模式为主题，提高课堂效力，提高教学质量为方针，深化课堂教学更始，全力改良教与学的编制，使我校的数学教学教研质量进一步提高。
2、工作方针
1、 狠抓教学常规，更新教学不美不美观念，提高本组教师的教育教学能力;
2、初步构建“自立进修”课堂教学模式，全力改良教与学的编制;
3、抓好培优补差工作，促进学生成就周全提高;
4、配合黉舍教务处提高教学教研。
3、重点及首要编制
1、增强组风培育汲引，增强本组教师的.协作意识和集体凝固力;
2、增强教师的责任感和使命感，严酷履行黉舍教务处的各项教育教学筹算;
3、用新课标的理念来改变和更新教学理念，指导泛泛泛泛的教学工作，提高课堂教学的效力;
4、积极实施启发式和构和式教学，培育学生自立进修的习惯，激起学生自力思虑和立异意识，全力提高教学质量，肃除“合座灌”，构建布满生命活力“自动成长型”新模式，还学生主体介入的权力;
5、成立学生是进修的主人，教师是学生进修的组织者、指导者、合作者的思惟不美不美观念，以齐截宽容的立场看待学生，全力构建协调课堂;
6、在教学中正视根底常识和根底手艺的同时，正视根底手艺和根底立场的培育，增强课程与学生糊口现实的联系;
7、逐步培育本组教师应用多媒体教学的能力，逐步实现信息手艺与学科教学的连络;
8、当真落实常规治理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极介入教学教研，本期继续实施推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，彼此进修，取长补短，同时配合教务处睁开好说课勾当，以促进本组教师教学水平火速提高;
9、抓好数学教学气象的质量检测工作，当真组织月考统一命题，统一测试。为激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，培育学生的立异意思和立异能力，本期放置一次数学角逐;
10、组织本组教师增强教育教学营业进修，尽可能遵循黉舍教务处的要求撰写教育教学心得体味与工作总结，以提高自己的营业素质和水平。
初中数学教研组工作筹算5
1、指导思惟
当真进修、贯彻上级教育工作会议精神，连络黉舍现实，闪现“以学生成长为本”教育理念，为学生供给优良的教育处事，让学生“学会选择、自动进修、超卓成长”。
环抱“追求有用教学，促进质量优化。”的年夜旨。继续深切贯彻“课改”精神，改良学生的进修编制;以提高教师课堂教学有用性为抓手，当真落实常规教学各环节，力争做到邃密化，全力打造合适我校的数学高效课堂。
增强教研组培育汲引，以继续争创前进前辈教研组为动力，总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使数学教研组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。
2、根底气象
我校共有九位数学教师，九个教学班。教师春秋结构斗劲合理，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一放置进度，操练，考试及评价。各教师之间彼此进修取长补短，亲善相处，协调成长。本学期继续发扬这类“三和”精神弄好本职工作。
3、工作重点及具体编制：
1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效力和质量。教师要改变教学不美不美观念，坚持以学生为主体，应用启发式教学和开放式教学。教师不再作为常识的权威，而是充任学生指导者、合作者和助手的主角。学生不再作为常识的领受者，被动进修，而是与教师一样经由各类道路获守信息。倡导教师当真上好每节课，提高课堂教学质量。
2、增强集体备课，集体备课勾那时刻，以必定的时刻和不必定的时刻彼此连络为主，每周必定的时刻集体备课，泛泛泛泛操作不必定的时刻交流教学心得、教学编制，提高教师的备课质量。其一，备教学纲要，备教材、教法，备学生的进修心理和进修编制，备常识和本事的检测编制。其二，备教师的指导，备学生的进修勾当。做到：小我主备—组成个案，集体研究—组成共案，个性改削—组成特案，课后反思—组成定案。
3、教师要增强彼此之间随堂听课、评课。听课前当真备课，设计教案，彼此参议。听课后当真评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作，教学思惟的渗入提出反思。组内教师每学期听、评起码20节课。组织教师外出听课，博采众长。
4、狠抓二0一六年度卒业班数学教学，实时落实辅优补差。九年级在原有根底上确保数学质量在区中上水平，充实调动学生和教师的朝长前进性，当真复习，提高质量，确保数学质量地位晋升。七年级、八年级朝长前进研究试探新的教学编制，以新的教学理念为指导，遵循学生的'思惟现实、常识现实，设计最胡想的教学方案，力争使教学由浅入深，由易而难，形象、活跃，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好落伍生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护保重。针对学生的个体分歧，抓好辅优补差工作，使每个学生都能学有所长，除夜面积提高教学质量。
5、为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起除夜梁，教研组增强对青年数学教师的培育。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建阐扬才调的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和储藏的巨除夜潜能获得充实阐扬，火速成长为区、黉舍的主干。
6、当真抓好教科研，提高教师的理论素养。全数教师应成立科研兴教思惟、自觉介入教科研实践。在泛泛泛泛的教学中进行研究，堆集素材，期末争夺每人拟出一篇教学论文。
7、当然学生进修根底斗劲差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是肇端年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机缘，操练、发散学生数学创作发现性思惟，以激起学生数学进修的欢兴奋乐喜爱，提高学生数学进修的朝长前进性，力争出佳绩。
8、以课题研究为切入点，敦促课堂更始。切实落实好“备课、温课、上课、功课、教育、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、功课要“精”、教育要“腺铫承担要“轻”、质量要“高”。
9、当真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。
4、研组勾当筹算：
二月份下旬：
1、进修黉舍的工作筹算，构和拟定教研组筹算
2、拟定小我的教学工作筹算，搜检功课的睁开气象
3、理论进修，组织构和有关问题
三月份：
1、集体备课勾当。
2、进修、构和新课标教育理念;进修教改经验，教改课堂试行;
3、找差距，查启事，落拭魅整改编制;
四月份：
1、组织不美不美观摩课，教改课堂听课气象反馈、构和、小结;
2、课堂教改模式必定奉行实施
蒲月份：
1、期中质量分化后分化还顾
2、学期中期教师备课搜检与交流
3、九年级顺应性考试分化及后阶段复习提议;
六月份：
1、教学常规搜检，各项指标验收量化计分统计
2、20xx届卒业生会考、中考;
七月份：
1、7、八年级拟定复习筹算，并着手思虑假期功课、假期的研究性进修等资料
2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇。
初中数学教研组工作筹算6
1、指导思惟及工作方针
指导思惟：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有用性为方针，以落实教学常规为重点，精心营建有益于学生健康成长的进修气象，不竭提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作方针：增强进修，落实常规，优化课堂，积极稳妥敦促小组合作进修模式，有用增强备课组培育汲引；落实教学五当真搜检；增强课件和微课成本的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平；增强中考试题和中考走向的研究。
2、具体编制
1.指导本组成员当真研读数学新课程尺度（修订稿），出格是改变部门。
2.有筹算进行专题理论进修，用新课程的思惟指导自己的教学实践，不竭提高本组成员的教育教学手艺。
3.当真组织并催促好本教研组各年级备课组的勾当，试探正视实效的'备课组勾当编制。
4.积极介入黉舍课题研究，不竭地弄高本组教师的教研的能力。增强中考试题和中考走向的研究。
5.创设前提，供给机缘促进新教师的火速成长。
6.经由过程彼此听课、评课等勾当增强提高课堂效益研究。
7.当真组织期中期末考试和考试的质量分化、总结经验、拟定改良编制。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
本学期除做好常规教学外，要当真落实黉舍教务处、教科室的教学工作筹算，以“积极试探有用课堂”和“关注学生进修编制”为抓手，进一步积极地敦促课堂更始，全力提高课堂进修效力。
综上所述，我们的课堂教学主若是在教师指导学生自学，教师点拨，学生构和，彼此辅佐下进行的，最关头的是在保证精采的课堂
纪律前提下，充实调动学生的进修自立性，以培育学生健康向上的心理品质为根底；以指导学生自立进修为首要编制；以培育学生进修欢兴奋乐喜爱为首要手段；以鼓舞鼓舞激励立异精神，培育创作发现能力为焦点；进行深切参议和研究，周全致力于学生进修习惯的养成和进修能力的培育，尊敬学生进修主体的地位，关注学生的成长，让课堂教学阐扬最除夜效益。
当真关注课堂上学生的默示，对某些根底弱、能力低的学生可适当下降要求，要求他们学会最简单、最根底的概念、运算，要经常鼓舞鼓舞激励他们，决不能等闲抛却他们。
关注青年教师的培育，各备课组长、教研组长随时排闼听课，同时也要要求他们主悦耳老教师的课，领受可取的处所，师徒之间多沟通多交流，使他们更快成长起来，相信在我们全数教师的全力下，必定会完竣完成本学期的教育教学使命。
初中数学教研组工作筹算7
1、指导思惟
在今朝江苏省高考的模式下，数学课堂教学下场要追求高效务实，数学教研则应本着严谨、科学、当真、负责的立场。本学期中，本教研组将继续坚持高中课程更始的理念，数学课堂紧紧环抱“方针引领，使命驱动“这一焦点理念，进一步顺应“友善用脑”模式下教育更始和课程更始的要求，贯彻落实《高中数学新课程尺度》，使我们的工作睁开地扎实而卓有成效，使我校数学的教育教学质量提高到一个新的台阶，并在以下三个方面继续全力：
（1）在旧年暑期培训的根底上，向“昌乐二中”进修前进前辈的教学理念，出格在高1、高二年级数学备课组，本着有益于学生组成积极自动的进修编制的理念，当真编写导学案，将导学案细分为预习案、切磋案和巩固案。(适理当前课程更始的标的方针)
（2）教学应切确措置好根底与立异的关系；提高学生的数学思惟能力；成长学生的数学利意图识；用数学的人文价值塑造学生。（适理当前社会对人才的要求）
（3）科学总结复习；合理科学地评价学生。（适理当前高考更始的要求）
2、工作方针和思绪
工作方针是：以备课组为单元，备课组内以组风培育汲引为主线，以教法试探为重点，以提高队伍素质、提高教学质量、提高高考绩就为方针；在教务处和年级组的指导与放置下成立一支团结、战争力强的数学教研组和备课组，在期中、期末统测中各备课组的均分、优分要力争有所打破.
工作的整体思绪是：依托集体备课，抓教学常规；坚持教学研究，提高教学水平；进行提优补差，提高教学质量。
在教学中全力做到“三主”、“三自”、“三有”：
三主：学生为主体、教师为主导、切磋性操练为主线；
三自：在教师指导下尽可能让学生自已提出问题、自已分化问题、自已解决问题；
三有：在教师指导下让学生有前进、有发现、有立异。
在教学研究中全力做到“二法”、“三主”、“三有”：
二法：教学研究要研究教学编制、进修编制；
三主：教学研究以进修理论为主导、纲要教材课程尺度为主体、试探教学模
式为主线；
三有：教学研究要对教学实践有指导、对教学质量有促进、对教师营业能力
的'水平有提高。
3、工作重点与编制
1、与时俱进，增强组风培育汲引，塑造教师新形象。完美“严酷要求，讲团结、讲奉献、树正气、求实效”的组风，丰硕黉舍校风、教风内在，千方百计地扩除夜数学组在市区的影响。力争使我组教师在、省、市区级刊物多揭晓论文；在各级各类的角逐、评选中获奖；使学生在市数学汲引赛中有更多的人入围，在省联赛中争夺有打破，把校数学角逐的组织与睁开落到实处。我们将继续积极插手各级教改勾当，千方百计扩除夜数学组比来几年来的教改功能和团结向上积极朝长前进的精采形象。
2、继续进行教法模式研究，开设教法模式参议课。环抱“学生自立切磋，教师积极指导”主题，巩固已获得的功能，并斥地新模式和实践高效益。组织本组内教员听课、评课，让全组教师在授课中提高、在评课中升华。具体放置见附录。
3、坚持集体备课，编写出合适秦淮中学学生操作的导学案。各年级备课组长当真负责，精心组织，集体备课每周一次，编写统一教案、学案，其具体模式为：事前分工、集体构和、组成文档。高三备课组组长：周国溢、朱佳，组员：许明、李林、吉文勇、谭春林、许冬保、高学继、周力飞、褚红波、郝圆圆、孙帮兰、邬颖捷、何应海、郑必强。高二备课组组长：秦涛，组员：邵思清、沈和平、吴家美、张彩转、郑世金、李鑫杰、黄发、万年贵、严建英。高一备课组组长：谈敏，组员：董明、储斌、王晓琴、于光喷喷香、柏寿俊、张兰喷喷香、夏志平。全组教师随时寄望、聚积、交流教研、高考信息和功能，靠打集体仗，处事于教学、处事于高考，迎接市、区各类统一测试。
4、增强青年教师的培育。遵守“进校一年教学常规入门、三年过关、五年力争成为教学主干”培育模式，指导教员常催促、常指导，每位青年教师本学期听课良多于20节、部门青年教师开设陈述请示课。鼓舞鼓舞激励他们撰写揭晓教研论文，组织插手南京市、江宁区数学各类角逐勾当。对工作已满5年的青年教师组织他们插手市青优的评选勾当。35周岁以下的青年教师坚持网上备课。
5、进一步睁开数黉舍本课程的斥地研究勾当。做到对象必定、内容具体、时刻落实、工作到位。并坚持进行数学欢兴奋乐喜爱常识讲座，各年级组有专人负责、讲专题，内容将触及数学在糊口中的操作、趣味数学、数学史和数学家的故事、数学的前沿常识等，用来拓宽学生的进修规模，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
6、高考复习苦干加巧干。做到周全正视的复习、全方位提高学生的能力，科学复习、科学备考，每周有测试，每卷必评讲。
7、增强教科研研究，紧紧环抱黉舍课题与教研组的专题撰写教育教学论文，争夺有多篇论文在重点杂志和焦点刊物上揭晓。
8、增强对《20xx年江苏省高考数学声名》的研究，力争在20xx年高考中获得好成就。
初中数学教研组工作筹算8
本学期，我校数学教研组的工作睁开将以《全日制义务教育数学课程尺度(考试考试稿)》为按照，以培育学生的立异精神和实践潜力为重点，以黉舍课题研究为抓手，用课题研究有用地解决课程更始中的现实问题，让课程更始促进课题研究的不竭深切，进一步增强教学科研，探访解决课程更始中的思疑的路径与编制，睁开“减负增效、有用教学”，全力提高我校数学教学的整体水平。
1、抓好教研组常规培育汲引
1、增强营业进修
继续进修《新课标》中的教学理念，成立全新的教学不美不美观念，矫捷的课程系统，多元、开放的课程评价尺度，正视根底，顺应个性需求，关注学生激情，提高学生自立进修潜力，为学生构建成长的平台。全力将新不美不美观念、新思绪渗入到课堂教学傍边，真正做到理论与实践相连络。
本学期教师进修的专业期刊为：《中国数学教育》、《中学数学教与学》(教师订阅)，汇集手艺，能谙练应用电脑上课，学会建造幻灯片，学会操作网上的优良课件为教学处事。专心投身到教师教育手艺潜力培训中去。不竭提高本组教师的教育手艺潜力。要求每位教师每学期务必起码撰写一篇专业论文或案例。
2、加除夜研究的力度
连络我校现实，鼓舞鼓舞激励教师多不美观不美观不雅察看、多思虑，将在教学实践中发现的其他问题总结归纳并有优良的论文。要透过理论进修，不竭反思、试探，联系现实专心投身到《初中生数学进修自我效能感的培育与提高的研究》的课题研究中去，并进行本课题的结题。专心撰写教育教学方面的论文或案例，都磨文章、磨课。重点睁开“课题进修”的`课例研究。
3、落实公共备课轨制
公共备课是阐扬群体优势，提高备课质量的首要道路，也是落实教学常规，提高课堂教学效力的需要编制。本学期公共备课要提高质量，做到按时刻、有记实(备课组长负责)，有主持讲话人。要分化学生、课标、教材、功课等。
4、组织好公开课、研究课、交锋课
当真落实区教研室和黉舍科室下达的各项使命，泛泛泛泛以教研组为根底单元，以公共备课为根底形式，以典型课例为根底载体，以全员介入、步履跟进、全程反思为根底要求，以密合适作、深化交流、声张个性、通顺贯通领受为根底准则。在研究典型案例时，应因时、因地、因师、因生创作发现性应用。多睁开“磨课”勾当，其中磨课全定为复习课，而且每位教师每学期起码一次公开课，且在上课前要通知课题，让每位教师有预备进课堂，使听课做到：有备、有比、有说、有写。全学期要就教研组长、备课组长听课15节以上，其他教师听课12节以上，老教师听课8节以上。
5、要正视培优补差。对优良学生要提高要求，对落伍生要个性关注，出格是后20的学生，要设编制提高他们的数学进修的自我效能感，全力做到抓两头、促中心。
6、按时完成各项筹算、总结的拟写，弄好各类资料的清理、归档工作
本学期，教研组的全数成员将继续全力，当真做好各项工作，力争创出自己的特点。
2、教研组勾当放置
九月份：1、拟定教学筹算、教研组筹算、备课组筹算
2、新进教师碰头课(陈美良)
3、朱先良、胡建新公开课
4、初三复习研究会
十月份：1、教学常规搜检
2、教师进修培训、研读《课标》
3、区初中农村教师优良课
十一月份：1、“课题进修”研究勾当
2、徐美凤、吴星、徐增伟公开课
十二月份：1、课题结题
2、插手区“课题进修”研究勾当
3、宋伟芳、徐雄平、肖爱贞公开课
4、陈美良公开课
5、插手区教研组长、备课组长培训
一月份：1、学科角逐(校级)
2、撰写论文或案例
3、期末教学常规搜检
4、教研组工作总结，各类材料清理归档。
初中数学教研组工作筹算9
1、指导思惟
进一步深切进修新课程尺度，深化教学更始，不竭确立以酬报本的教学思惟，以新课程理念指导教研工作，增强教学常规培育汲引和课题研究，积极睁开校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
2、根底气象
数学教研组共16位教师，其中七年级6位，八年级5位，九年级5位；每位教师当真结壮，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。
3、 工作要点
（一）增强理论进修
1．进一步当真进修《课程尺度》，体味教材的编适意图和特点，当真分化教学内容、方针、重难点，严酷履行新尺度的指导思惟，提出具体可行的教学编制。
2．继续睁开教科研勾当，列位教师要增强进修，全力实践，长于总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，实时当真地填好《教研勾当记实》《备课组勾当记实》，积极进行教学更始立异。
（二）强化教学常规的落实，促进师生配合成长。
抓好“备课”、“上课”、 “功课的安插、批改”“课后教育”等首要环节。
1．备课：各备课组由备课组长负责继续实施集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应了了成立集体备课意识，切实做好备课过程中的各个细节，充实阐扬备课组的集体聪明，备出优良课，特点课，全力打造有用课堂。配合参议“新课程、新尺度、新教法”的教学模式；同时正视阐扬每位教师各自的教学特点驯良概。
2．上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，尽可能给学生多让出时刻，充实调动学生进修数学的积极性，提高课堂效力。
3．功课的安插、批改：功课设计既要在量上有所节制，更要寄望“质”的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，点评要到位。
4．教育：继续做好提优补差工作，列位教师要按期的、有筹算的、组织好进修上有坚苦的个体学生的教育工作，落拭魅赵校长要求的.对差生的对位教育，死力做到编制得力，下场显著。
（三）增强监测，实时反馈，提高教学质量。
备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和角逐勾当。
1.单元检测：抓好单元常识达标检测，严酷查核，实时做好检测分化、查漏补缺工作；单元常识梳理、试卷命题要做好分工。
2.角逐：配合黉舍当真组织勤学生的校内外各项角逐，做好教育工作，促进学生的进修，争夺好成就，此项工作由九年级备课组长负责。
3.常规：由备课组每个月起码搜检一次。
4.期中、期末检测：对黉舍放置的常规考试，要严把教学质量关，当真地做好试卷分化，为下一步教学工作做好充实的预备。
（四）当真睁开课题研究，不竭深化教学更始。
进一步阐扬教研组功能. 组内教师积极介入小课题研究，并协助黉舍弄好专题研究勾当。以数学组为单元，睁开营业进修勾当,每次勾当必定主题和中心讲话人，主题的必定切忌除夜而虚，倡导小而实，真正起到为教学处事的浸染；中心讲话人要做精心的预备，然后巨匠一路参议、交流，配合提高教育教学水平。
（五）当真落实汇集成本及信息手艺的操作。
1．7、八年级的教师要当真预备，高质量地上好每次汇集进修课，课前拟定好年级统一筹算，教师要让学生了了本次汇集课的教学内容和方针，教师要死守岗位，严酷治理、周全监控。
2．信息手艺的操作要落到实处，不能留于形式；要求每位教师都能长于操作信息手艺这类前进前辈的教学手段，最除夜限度的斥地和操作汇集成本，使信息手艺处事于教学，整合数学学科与信息手艺，提高数学教师获守信息的能力和课堂效力。
（六）教师间互帮互学，配合提高每位教师的教学水平。
1．本学期各备课组之间教师彼此听课良多于3节，每学期插手听课总节数良多于16节，要边听边思，做好记实，实时评注；经由过程彼此借鉴，取长补短；组成加倍浓密的教研风气，来不竭地提高我们黉舍整体的数学教学水平。
2．本学期每位教师要预备一节揭示课，充拭魅揭示本组教师的教学思惟、教学气焰及掌控和应用现代化信息手艺的水平。
（七）当真抓好卒业班和非卒业班教学工作。
1．九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心合力，当真做好复习工作，回首回头回忆回头回忆和总结上届九年级卒业班复习教学中的得失踪踪，遵循新一届卒业班学生的现状，拟定出切实可行的教学复习筹算，系统、周全地梳理初中数学常识，增强中考命题研究，积极汇集中考信息，研究中考试题的特点，猜想出题标的方针；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注卒业班的教学，献技献策，争夺使我校在中考中获得优良成就。
2．做好7、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全数，抓两头带中心，单元测试要收到实效，常识梳理、试卷命题落实到人头。
四.工作内容实时刻放置
三月份首要工作
1．经由过程教研组筹算。
2.拟定备课组小我教学筹算并上传至小我博客。
3.7、八年级单元测试。
4．常规搜检。
5.九年级课程竣事。
四月份首要工作
1.九年级第1、二轮复习。
2.7、八年级阶段测试。
3.常规搜检。
4.专题研究《若何进行中考前复习》
5.7、八年级期中考试。
蒲月份首要工作
1.7、八年级期中考试总结会。
2.九年级摹拟考试。
3.7、八年级单元测试。
4.常规搜检。
5．九年级专题复习
六月份首要工作
1.中考信息反馈与研究会。
2.中考信息的汇集与措置。
3.九年级摹拟考试。
4.7、八年级单元测试。
5.中考考前教育及插手中考。
6.7、八年级期末复习。
七月份首要工作
1.7、八年级期末考试及试卷评改与教学质量分化。
2.配合黉舍教育处做勤学婆醭々工作。
3.上交教研组、备课组及小我工作总结。
初中数学教研组工作筹算10
1、 指导思惟
周全遵守江宁区教学常规工作“邃密化治理”实施定见 ，按照区教研室数学教学工作放置，连络我校现实，以周全敦促新课程实施为主线，以指导教师构建“清楚有序有用的课堂”，进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平，全力提高数学教学质量，全力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶，成为黉舍前进前辈教研组。
2、 工作要点
（一）增强理论进修
1、 进一步当真进修《课程尺度》，体味教材的编适意图和特点，当真分化教学内容、方针、重难点，严酷履行新尺度的'指导思惟，提出具体可行的教学编制。
2、 当真进修江宁区教学常规工作“邃密化治理”实施定见，深切体味其具体要求。
3、积极睁开教科研勾当，列位教师要增强进修，全力实践，长于总结，提高教科研能力，实时当真地填好《教研勾当记实》《备课组勾当记实》，积极撰写论文。
（二）强化教学常规的落实，促进师生配合成长。抓好“备课”、“上课”、“功课的安插、批改”“课后教育”等首要环节。
1、备课：各备课组由备课组长负责继续实施集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应了了成立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充实阐扬备课组的集体聪明，备出优良课，特点课，全力打造合用课。配合参议“新课程、新尺度、新教法”的教学模式。同时正视阐扬每位教师各自的教学特点驯良概。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，充实调动学生进修数学的积极性，提高课堂效力。
3、功课的安插、批改：功课设计既要在量上有所节制，更要寄望“质”的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，点评要到位。切实闪现减负增效的实施。
4、教育：继续做好提优补差工作，列位教师要按期的、有筹算的、组织好进修上有坚苦的个体学生的教育工作，死力做到编制得力，下场显著。
5、培育青年教师睁开校青年教师根底功评选勾当，组织进修教学理论（搜罗若何说课、上公开课、教材分化），要求撰写教育教学论文、案例分化、教学反思与总结等，指导青年教师晋升小我教科研能力。
（三）增强质量监测，实时反馈，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。
1、单元检测：抓好单元常识达标检测，严酷查核，实时做好检测分化、查漏补缺工作。单元常识梳理、试卷命题要做好分工。
2、期中、期末检测：对黉舍放置的常规考试，要严把教学质量关，当真地做好试卷分化，为下一步教学工作做好充实的预备。
（四）当真睁开教研勾当，不竭深化教学更始。进一步阐扬教研组功能。 组内教师每学期起码一节公开课，主干教师提高班和青年教师成长班成员每学期起码开2节公开课，每学期起码放置1次不美旁不美观学科光盘录相，并当真研究交流，做好记实。具体时刻为每周三下战书第一课公开课，第二节在教务处研究。协助区教研室、黉舍睁开教研勾当。积极组织教师插手区、片、黉舍好课评选勾当。
（五）教师间互帮互学，配合提高每位教师的教学水平。本学期各备课组之间教师彼此听课良多于3节，每学期插手听课总节数良多于15节，边听边思，做好记实，实时评注。经由过程彼此借鉴，取长补短。组成加倍浓密的教研风气，来不竭地提高我们黉舍整体的数学教学水平。
初中数学教研组工作筹算11
1、指导思惟
遵循黉舍“以除夜爱之心，关注学生成长的细节”的办学年夜旨，以安然工作为重点，以增强理论进修更新教学理念、改良备课编制提高备课质量、加速培育青年教师的法度楷模为首要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成平宁承平市一流名校做出我们应有的供献。本学期初中数学组工作的指导思惟是：以研究新教材、进修新课程尺度为动力，把试探“先学后教，当堂操练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并连络黉舍“电子白板”的进修与实践，成立教研组团队合作意识。增强教学常规培育汲引和课题研究，积极睁开校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
2、工作方针
1、增强进修，更新教育不美不美观念，改变教学思惟。
当真进修新《课程尺度》和《若何建树进修型组织》。成立切确的教育不美不美观，进修不美不美观。以成长为主题，质量为主线，立异为动力，素质教育，教学质量两手一路抓。力争改变旧的教育不美不美观念，确立课改的新理念和策略，敦促教学编制和进修编制的改变，死力实现每个学生的自立成长和每位教师素质的提高。具体编制为，连络每周的评课，集体构和，配合寻觅自己课堂教学予新课程尺度的分歧，以理论为指导不竭反思和总结自己的教学实践。
2、成立教育立异意识，更始课堂教学中陈旧的教学模式，后进的教学编制，做到上课、备课不竭立异，积极奉行新课程更始，堆集经验与体味，撰写好各类教育教学论文。
3、成立“视质量如生命”的质量意识，不竭提高教学质量、教育质量、处事质量。增强学生进修欢兴奋乐喜爱和敢疑好问、评价攻讦等好习惯的培育，全力为学业水平考试获得好成就和高一级黉舍输送优良人才。
4、深化课堂教学更始，积极睁开数学实践勾当；积极睁开草根课题研究，全力提高教师课堂教学设计能力。
5、组织全组教师进修《新课程尺度》和《考试声名》，增强学业水平考试研究。
3、工作编制
1、增强理论进修，晋升教师素质。
进一步当真进修《课程尺度》，体味教材的编适意图和特点，当真分化教学内容、方针、重难点，严酷履行新尺度的指导思惟，提出具体可行的教学编制。继续睁开教科研勾当，列位教师要增强进修，全力实践，长于总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，实时当真地填好《教研勾当记实》《备课组勾当记实》，积极进行教学更始立异。
2、增强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以功课规范为抓手，进一步规范教学步履，强化常态工作的'质量意识。教研组长要增强得组内教学工作的治理，经常深切课堂，体味、搜检本组教师的教学工作气象。每个月要对各教师的备课、听课、批改功课的气象进行搜检，以便实时发现问题、解决问题。
3、加除夜课堂教学更始力度，做到“有用教学”。
课堂教学更始以顺应我校学生现实为年夜旨，试探合适学生现实的教育教学编制编制，把“先学后教，当堂操练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有用性。
4、增强备课组教研勾当，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实施集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应了了成立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充实阐扬备课组的集体聪明，备出优良课，特点课，全力打造合用课。配合参议“新课程、新尺度、新教法”的教学模式；同时正视阐扬每位教师各自的教学特点驯良概。
5、加速培育青年教师的法度楷模，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。
把“中青年教师示范课”勾当、师徒结对勾当算作培育青年主干教师的道路，并作为教研组的一项持久的首要的工作来抓，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。校内公开课勾当要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下辅佐他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们傍边选出代表插手青年教师教学交锋，进行较高条理的锤炼。
6、增强质量监测，实时反馈，提高教学质量。
黉舍放置的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作放置，全组教师齐心合力完成使命，并当真地做好试卷分化，为下一步教学工作做好充实的预备。
7、当真睁开课题研究，不竭深化教学更始。
进一步阐扬教研组功能，组内教师积极介入小课题研究，并协助黉舍教研室弄好专题研究勾当。在本组内，睁开营业进修勾当，每次勾当必定主题和中心讲话人，主题的必定切忌除夜而虚，倡导小而实，真正起到为教学处事的浸染；中心讲话人要做精心的预备，然后巨匠一路参议、交流，配合提高教育教学水平。
8、配合教育处、教研室做好一切教学科研工作。
协同教育处、教科研室催促本组教师睁开教学教研各项勾当。做积极、长进、勤学的教研团队。
4、组内要求
1、精心备课，做到：①三维方针了了②精心选择例题③功课安插要精选与分层，要有针对性。当真批阅功课，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行排闼听课。
2、彼此听课，彼此进修，配合前进。每学期听课十五节以上，听后有感应传染、有点评、有交流。
3、把好的教案、课件和其它教学成本放到的“初中数学教研组”文件夹中。完美初中数学教研组的资料治理。
4、增强卒业班教学研究，要研究考题，掌控考试标的方针；增强分层，强化双基，确保及格率；考试分化要以自查为主，落实根底常识点
5、我组教师每人都担负两个班级的教学，教学使命繁重，仍应寄望思惟、营业涵养，不竭考验自己：要寄望理论进修，多自学，领受理论，新不美观不美观概念，清理资料，培育汲引小我资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和步履等。
总之，我们教研组要多进行合作交流，阐扬整体效能；教师间要成立积极的火伴关系，增强在教学勾傍边的介入和合作，分享教学成本，组成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。
初中数学教研组工作筹算12
1、指导思惟
本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式,非卒业班以提高初中数学教学平均分为重点,卒业班以拔高尖子生数学成就为关头,当真弄好教学研究,扎实有用睁开教研勾当,促进教师、学生配合成长,切实增强中心校教研组培育汲引,提高课堂教学效力,总结经验,阐扬优势,改良不足,聚积全组教师的工作力和创作发现力,全力使数学教研组在有生气、有创作发现精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力。
2、本学期首要工作
各教师人人介入教案的编纂,尽可能完美教案模板上的各个项目要求。争夺使本组数学档案成本在面上做到较为齐全。
充实操作现有课件,做好课前二次备课工作,上好每节课,不打无预备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的┞合适,不能过于依托电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种首要的教学手段,不容轻忽。
功课批改规范、实时。功课批改要人人做到二次批改，对功课批改中学生闪现的共性问题,应给以高度正视,在教学过程中应予以清楚的再教学,使整体能够过关。对个体短处问题,要做到当面匡正,实时消弭学生心中的迷惑,不能听其自然。
组织好各类教育。优等生的提高、拓宽,落伍生的.补缺、补漏都极其首要。我们毫不能抛却每位落伍生,只有这样才能整体提高班级总水平。
组内睁开常规听课、评课勾当。按期睁开听、评课勾当,有助于开课教师营业水平的提高,也有益于其他教师互动进修总之我们数学组要多进行合作交流,阐扬整体效能。教师间要成立积极的火伴关系,增强在教学勾傍边的介入和合作,分享教学成本,组成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。
具体工作放置以下:
三月份 : 1.拟定合适学生春秋特点的教学筹算。
2、数学公开课。时刻5-8周（秦亮、戎玉雅、王欣、徐红霞）
四月份：1、期中考试
2、搜检培优进展气象
蒲月份:
1.做好期中考试小结
六月份:
1.经由过程考试考试研究,总结教材中的开放题,总结开放题的教学编制、教学经验得与失踪踪
2.迎接中考，初一初二期末复习
初中数学教研组工作筹算13
为了增强科组培育汲引，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神，为进一步增强教研教改勾当，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在黉舍教学教研方面的整体要求下，特拟定以下筹算：
1、指导思惟
本学期，数学科组教研工作要在黉舍教育处的率领下，以科学的成长不美不美观、自然协调的教育不美不美观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生周全协调的成长为方针，以提高教师自己的专业化水平为根底，全力实现自然教学、协调教学、常规与立异相连络的教学。关注新课改的走向，关注理论进修，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注卒业班复习备考。周全睁开以教带研，以研促教的教研勾当，斥地立异，组成特点教学。
2、首要工作
(一)认清形式，改变不美不美观念，增强进修
新《课程尺度》中指出：数学教学是数学勾当的教学，是师生之间、学生之间交往互动与配合成长的过程。为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的切磋进修、合作进修和自立进修，正视提高和成长学生数学素养和个性思惟，以培育进修欢兴奋乐喜爱和数学拿手为方针，成长学生的数学利意图识的教学理念。实施新的课程方案，关头在于改变教师的教学理念，成立新的顺应现代教育成长的新不美不美观念。
(二)、正视常规，提高教学效力
1.狠抓教学常规。
教学工作是黉舍工作的中心，为确保黉舍工作的正常睁开，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。
(1)备课。
每位教师在新学年第一周拟定勤学期教学筹算，并要求超前备课。备课要坚持做到八备，即备常识、备能力、备学生、备教法、备操练、备学法、备课件、备教具。教学方针上能闪现常识与能力、过程与编制、激情立场与价值不美不美观;教学内容上搜罗课题、课型、教学进度、教学方针要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目;教学过程上能反映出教师的双边勾当，凸起自立、合作、切磋的新课程教学模式，能反映出实现三维教学方针的首要法度楷模和编制。
(2)上课。
教师要做到
①上课寄望仪表，穿戴整洁稳重，不迟到，不早退，不拖堂，不在课室内抽烟，不打手机。
②教书育人。能操作教材的德育成分，对学生进行思惟教育，正视培育学生的进修欢兴奋乐喜爱、科学的思惟编制和自学能力。正视阐扬学生的非智力成分，使学生育成精采的进修习惯。
③授课遵守切确的熟谙纪律，因材施教，针对性强。
(3)功课安插与批改。
教师要精心设计功课，在内容和形式上要有所立异。功课数目要少而，尽可能当堂完成。功课的批改编制可以多样化，准予同窗互改与教师点评相连络的编制。具体要求：功课30次(其中学案良多于4次)，进修指导良多于5次。
(4)教育。
教师要把教育纳入小我工作筹算，教育要做到有放置、有对象、有重点、有编制、有反馈。教育要面向有不凡需要的学生，课外教育可以做以下几方面的工作：给学生解答疑问问题，给进修有坚苦的学生补习，给成就好的学生做提高性的指导，给有科学欢兴奋乐喜爱的学生供给课外研究的辅佐。
(5)考试。
月考采纳市局统一的试卷，以科组为单元集中评卷。每次月考后教师要写月考评析，内容搜罗根底成就气象、试题结构分化、首要存在问题、编制与编制等，并在科组勾当上交流谈论。泛泛泛泛测试良多于3次，要做好成就挂号，讲评试题时能做到讲审题、讲思绪、讲纪律、讲迟误、讲答题手艺、讲答错启事，使学生触类旁通。
2.正视课堂教学。
新课程理念下的`数学教学由关注学生进修功能转向关注学生勾当，重塑常识的组成过程，课程设计由给出常识转向指导勾当，倡导学生自动试探，自立进修，合作构和，闪现学生再发现过程。更始课堂教学，就是要改变教师的教学编制，改变以教师、课堂、书本为中心的场所排场;改变学生的进修编制，促进学生立异意识和实践能力的成长。成立和组成充实阐扬学生主体性的进修编制，并经由过程学生的合作交流、自动而富有个性的进修，以实现课堂教学最优化，实现以学生为主体，教员为主导教学的原则，学生立异、成长的教学理念。我们要遵循以往课堂教学中存在的问题和现状，积极进行课堂教学更始，斗胆立异。能连络数学学科特点和任课班级的现实，当真思虑若何提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，若何激活课堂，若何提高教学效力等问题。例如在若何引入新课，若何设置悬念，若何掌控发问手艺，若何适当引入问题构和机制，若何才能激活学生的思惟，若何才能提高学生的思惟条理，若何提高学生的自动介入意识，若何闪现和强化学生的主体地位等方面多花心思;在出力提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，注厚操作数学思惟编制的教学，增强思惟能力的培育，正视操作数学能力的培育等方面多下功夫;在若何实现三维教学方针，构建自立、合作、切磋的新课程教学模式上多设编制。
(三)、正视教学科研以研促教提高有用教学
1.坚持集体备课。每周一下战书第1、2节课为科组勾那时刻。科组勾当上，可以开揭露代教育教学理论的研究，或谈自己进修最新教育教学理论的体味，或参议当前新课改教学中存在的问题及解决的编制，或谈自己教学不美不美观念的改变与更新问题，或进行公开课、研究课的评课。经由过程配合研究构和，既增添了教师之间的沟通与交流，增强了教师之间的凝固力，又促进了研究空气的组成，从而促进了教师教学水平的提高。
2.组织公开课教学。
本学期继续要求每位教员起码上一节公开课，课型有新授课、例题课、复习课;类型有新教师上岗公开课、初三年级复习不美不美观摩课、优良教师示范课、课题研究不美不美观摩课等。要求每次开课前，要组织说课，开课后要当真组织评课勾当，每次由统一年级的教员主评，要求每位听课教师都要参评，畅所欲言，达到配合提高的方针本学期每位数学教师听课良多于20节，科组长良多于30节。每位教师起码写5篇教学反思并上传到博客。
(四)、正视九年级的教育、教学工作
连络我校的工作筹算，本学期第四前要竣事新课，进行总复习。全数数学科组教员要关注九年级教学，科组教员要配合关注中考标的方针，连络学科的教学现实，在总结旧年复习教学的经验的根底上，当真拟定备考筹算，研究响应的编制，确保今年的中考数学科获得优良成就。
3、科组勾当放置(具体放置见下表)
周次、首要内容、负责人：
1进修数学教学纲要、拟定科组工作筹算、拟定小我教学筹算全数组员
2学科贯彻数学进修编制、功课减负增效全数组员
3公开课全数组员
4公开课反思全数组员
5集体备课全数组员
6中考分化会全数组员
7月考全数组员
8集体备课出期中试卷全数组员
9期中考试全数组员
10期中考试分化全数组员
11集体备课全数组员
12学法教育全数组员
13集体备课、出月考试卷全数组员
14月考分化全数组员
15制按期末复习方案、期末考试全数组员
16组织写教学总结、科组总结全数组员
初中数学教研组工作筹算14
1、指导思惟
当真进修、贯彻上级教育工作会议精神，连络黉舍现实，闪现“以学生成长为本”教育理念，为学生供给优良的教育处事，让学生“学会选择、自动进修、超卓成长”。
环抱“追求有用教学，促进质量优化。”的年夜旨。继续深切贯彻“课改”精神，改良学生的进修编制；以提高教师课堂教学有用性为抓手，当真落实常规教学各环节，力争做到邃密化，全力打造合适我校的数学高效课堂。
增强教研组培育汲引，以继续争创前进前辈教研组为动力，总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使数学教研组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。
2、根底气象
我校共有九位数学教师，九个教学班。教师春秋结构斗劲合理，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一放置进度，操练，考试及评价。各教师之间彼此进修取长补短，亲善相处，协调成长。本学期继续发扬这类“三和”精神弄好本职工作。
3、工作重点及具体编制：
1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效力和质量。教师要改变教学不美不美观念，坚持以学生为主体，应用启发式教学和开放式教学。教师不再作为常识的权威，而是充任学生指导者、合作者和助手的脚色。学生不再作为常识的领受者，被动进修，而是与教师一样经由过程各类道路获守信息。倡导教师当真上好每节课，提高课堂教学质量。
2、增强集体备课，集体备课勾那时刻，以必定的时刻和不必定的时刻彼此连络为主，每周必定的时刻集体备课，泛泛泛泛操作不必定的时刻交流教学心得、教学编制，提高教师的备课质量。其一，备教学纲要，备教材、教法，备学生的进修心理和进修编制，备常识和能力的检测编制。其二，备教师的指导，备学生的进修勾当。做到：小我主备—组成个案，集体研究—组成共案，个性改削—组成特案，课后反思—组成定案。
3、教师要增强彼此之间随堂听课、评课。听课前当真备课，设计教案，彼此参议。听课后当真评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作，教学思惟的渗入提出反思。组内教师每学期听、评起码20节课。组织教师外出听课，博采众长。
4、狠抓二0一六年度卒业班数学教学，实时落实辅优补差。九年级在原有根底上确保数学质量在区中上水平，充实调动学生和教师的积极性，当真复习，提高质量，确保数学质量地位晋升。七年级、八年级积极研究试探新的教学编制，以新的教学理念为指导，遵循学生的思惟现实、常识现实，设计最理想的教学方案，力争使教学由浅入深，由易而难，形象、活跃，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好落伍生的`转化工作，给他们以更多的关心和爱护保重。针对学生的个体分歧，抓好辅优补差工作，使每个学生都能学有所长，除夜面积提高教学质量。
5、为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起除夜梁，教研组增强对青年数学教师的培育。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建阐扬才调的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和储藏的巨除夜潜能获得充实阐扬，火速成长为区、黉舍的主干。
6、当真抓好教科研，提高教师的理论素养。全数教师应成立科研兴教思惟、自觉介入教科研实践。在泛泛泛泛的教学中进行研究，堆集素材，期末争夺每人拟出一篇教学论文。
7、当然学生进修根底斗劲差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是肇端年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机缘，操练、发散学生数学创作发现性思惟，以激起学生数学进修的欢兴奋乐喜爱，提高学生数学进修的积极性，力争出佳绩。
8、以课题研究为切入点，敦促课堂更始。切实落实好“备课、温课、上课、功课、教育、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、功课要“精”、教育要“腺铫承担要“轻”、质量要“高”。
9、当真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。
4、研组勾当筹算：
二月份下旬：
1、进修黉舍的工作筹算，构和拟定教研组筹算
2、拟定小我的教学工作筹算，搜检功课的睁开气象
3、理论进修，组织构和有关问题
三月份：
1、集体备课勾当。
2、进修、构和新课标教育理念；进修教改经验，教改课堂试行；
3、找差距，查启事，落拭魅整改编制；
四月份：
1、组织不美不美观摩课，教改课堂听课气象反馈、构和、小结；
2、课堂教改模式必定奉行实施
蒲月份：
1、期中质量分化后分化还顾2、学期中期教师备课搜检与交流
3、九年级顺应性考试分化及后阶段复习建议；
六月份：
1、教学常规搜检，各项指标验收量化计分统计2、20xx届卒业生会考、中考；
七月份：
1、7、八年级拟定复习筹算，并着手思虑假期功课、假期的研究性进修等内容
2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇。
初中数学教研组工作筹算15
1、指导思惟
以数学课程尺度的精神为指导，以培育学生的立异意识和实践能力为重点，提高教学质量为方针，增强教学研究，提高教师的教学水平，敦促数学教学更始，促进学生的周全、延续、协调地成长。
2、本学期的首要工作
1、组织全组教师增强理论进修。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机，经由过程对《数学课程尺度》进一步的进修，组织全数数学教师把较好的理念贯串“浙教版”的数学教材中，经由过程解数学题的`操练，强化自己的专业常识水平。
2、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教，提高提高学生的解题能力和数学表达能力。出格是九年级数学教师要在巩固前一轮“北师除夜版”教材操作中获得的功能的根底上，以20xx年中考考纲为指导，不竭调剂数学策略和编制，追求最好的课堂教学实施道路，提高教学质量。
3、当真睁开公开课
创作发现前提，培育年青教师。我校数学教师共5人，而35周岁以下的青年教师4人。以公开课为契机，调动青年教师介入的积极性，使年青教师脱颖而出。
（1）4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海教员上“同课异构”的公开课；
（2）5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰教员上“同课异构”的公开课；
（3）5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。
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