- 二年级下学期语文教学工作筹算 举荐度：
- 小学二年级下学期语文教学工作筹算 举荐度：
- 相关举荐
二年级下学期语文工作筹算
时刻过得可真快，历来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时辰抽出时刻写写筹算了。拟起筹算来就毫无头绪？以下是小编清理的二年级下学期语文工作筹算，接待巨匠分享。
二年级下学期语文工作筹算1
1、学生气象分化：
本班共有学生41名，其中男生有22名，他们经由一学年半的进修，学生已都能较谙练地掌控汉语拼音，能切确拼读音节，能借助拼音识字、浏览、进修通俗话。能按汉字的笔划、笔顺、偏旁和结构分化识记字形，初步学会连络词语理解词义，能应用学过的词语造句措辞，初步养成了精采的传说风闻习惯。能切确朗读课文，但距离激情朗读还有一段差距，能熟谙自然段，熟谙句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿式根底切确，但还有一部门学生执笔编制不够切确。有7、8个学生因为智力成分和非智力成分的影响，进修上存在着必定的坚苦，有待这一学期进一步增强教育。
2、本学期的首要使命、要求：
本册教材由“培育精采的进修习惯(4)”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课;“课文”6个单元，每单元4课，共24课;每单元1个综合操练，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字、形近偏旁的斗劲(3、4、7)、不凡偏旁的熟谙(8)。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春景篇(1-4);第二单元：哲理篇(5-8);第三单元：亲情篇(9-12);第四单元：勤学篇(13-16);第五单元：爱国篇(17-20);第六单元：科技篇(21-24)。以上放置为学生进修措辞常识、练好语文根底功、潜移默化地领受思惟教育，供给了丰硕的材料。每单元一个综合操练，正视综合性和实践性，一般搜罗学用字文句、朗读背诵、写字、白话酬酢及综合性进修等内容，既相对自力，又各自组成系列。首要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力操练和思惟道德教育方面有适当的扩年夜。
3、教材的重点和难点：
进修393个生字(其中要求写的293个)。继续培育识字能力，会用部首查字法查字，能应用笔划或结构分化字形。写字姿式切确，字写得划定礼貌、清楚。学会默读课文，能切确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。
4、教学编制：
1、经由过程措辞文字操练进行思惟道德教育，把措辞操练和思惟道德教育融为一体。联系现实，进行步履指导，使学生育成精采的步履习惯。
2、正视识字教学，教给学生识字编制。正视形近字、同音字的斗劲，增强边读边写，试默自查;正视在口头措辞和书面措辞的`应用中掌控所学的生字。
3、浏览教学要操练学生逐步学会浏览，培育浏览能力。正视朗读操练，在朗读中成长学生的措辞和思惟。课堂上要有充实时刻进行朗读操练，要人人都有读的机缘。最早操练默读。正视字文句的操练，要把字的教学放在词和句的教学傍边，让学生在措辞气象中进修生字。文句教学要抓重点、难点，为学生设置思虑的道路，操练学生逐步学会浏览。正视自然段教学，为中高年级的段、篇操练打好根底。
4、传说风闻操练要在学生的措辞实践中进行。给学生创作发现各类听话、措辞的机缘，激起学生传说风闻的欲望，保证操练时刻，坚持除夜面积操练，实时更正语病，让全班学生都有操练措辞的机缘。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中心，周全提高教学质量。
5、教学进度放置表
周第二天期教学内容和课时放置备注
12.17~2.18培育精采的进修习惯(4)识字12月17日上课
22.21~2.25识字2、3、4
32.28~3.4操练1课文1、2、3
43.7~311课文4、操练2、课文5
53.14~3.18课文6、7、8
63.21~3.25操练3、课文9、10
73.28~4.1课文11、12、操练4
84.4~4.8识字5、6、7清明节放假
94.11~4.15操练5、期中考试期中考试
10418~4.22课文13、14
114.25~4.29课文15、16
125.2~5.6操练6、课文17、劳动节放假
135.9~5.13课文18、19
145.16~5.20课文20、操练7
155.23~5.27课文21、22
165.30~6.3课文23、24
176.6~6.10操练8、
186.13~6.17期末复习
196.21~6.24期末考试期末考试
206.28~7.1
二年级下学期语文工作筹算2
1、 气象分化：
二年级语文组有教师10人，全数是青年教师，是一支实力强进，工作热忱高，教学下场好的教师队伍。我们年级有10个教学班，每班近45人，全年级有学生近450人。有几个班有个体智障落伍生。二年级识字教学是重点，也是难点。天天还有经典古诗要背诵，还有除夜浏览勾当要增强催促。
2、教研工作：
1、当真研读教材，开学初操作教研时刻再次通读教材，进行二次备课，使巨匠了了教材的教学重点及难点。
2、交流教学编制，优化课堂教学，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在若何阐扬40分钟课堂教学的效力上，优化课堂教学结构，追肄业生在40分钟里的收成最除夜化。
3、当真进行集体备课。拟定集体备课筹算，使集体备课真正做到有筹算、有放置、按时刻、定内容、定中心讲话人，全力使每位教员上好每节课。
4、当真写好教学反思，并组织反思交流。对教学上成功的经验交流与巨匠共享，对教学中碰着的思疑不足失踪踪败经由过程全组人的力量进行解决。
5、组织好今年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期黉舍要求每个年级必上的一节三同课课。组织全组教师集思广益，上好每节三同课课。
6、组织本组教师互帮互学。取长补短，配合前进。
7、正视学生精采进修习惯的养成。增强学生进修习惯的培育。全力提高学生的功课习惯、听课习惯。出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成。
8、增强古诗词的'堆集背诵、增强课外浏览，正视学生的堆集。
9、当真抓好写字教学。将写字轨制化、规范化、科学化。
10、积极做好培优补差工作，让落伍生齐头并进。越是成就差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩除夜浏览量，斥地智力。
11、弄好本学期的各项常规搜检，统一进度。
3、实施的编制：
1、当真抓常规工作：
（1）备课要备教材、备学生、备教法、备功课、备器材。上课要凸起重点、分手难点、精讲精练、启发思惟等。
（2）要求全组教师抓好本班功课本、操练册的整洁，笔迹的工整，错处的实时更正和教员实时复改。
（3）组织教员精心全程周全的关爱教育落伍生。
2、扎扎实实抓教研勾当：
（1）每周一下战书为教研勾当日。备好本周的课程和课堂中闪现的问题巨匠一路来解决。
（2）组织好三同课勾当，人人介入。
(3)催促教师在博客发博文，来记实教学工作中的点点滴滴，。
3、催促教员抓好课外浏览。
4、催促本组教员抓勤学生的进修习惯，培育学生的措辞表达能力。
5、睁开浏览、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增添趣味性。
二年级下学期语文工作筹算3
1、学生的根底常识能力的气象分化
该班的学生共18人，其中8个男生，10个女生。从上学婆醭々考的成就分化，女生整体的根底常识比男生好，启事有两点：1、女生全力、勤学;2、男生贪玩，进修上不太了了方针，常遭砌词蒙过教员。那么要把本版的根底常识能力提高，我想必需从男生作为打破口，扎扎实实地去抓，从时刻上落实，从小我上落实，以女生的强项带动男生，做到你追我赶的进修状况。同时打造精采的学风。
2、教材内容及重点难点分化
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材系统，倡导自立、合作、探案的进修编制，着眼于周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进学生的周全成长。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，环抱专题以整合的编制放置了八组教学内容。它们顺次是：春季里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;专心思虑‘勇于创作发现;斑斓奇异的除夜自然;培育优良的品质;切确看待问题，长于思虑;走进科技的世界。每个专题的内在都斗劲丰硕，为学生常识和能力、编制和习惯及激情、立场、价值不美不美观的培育和提高，供给了宽广宽除夜奔放的平台。
本册共有32片课文。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟谙的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求常识和要求会写的字，分袂在每课的课后操练中标明。除随课文识字以外，在“语文乐园”里也放置了少量要求熟谙的字，学生既可以操作熟字熟谙生字，也能够借助糊口经验，在同类事物的列举中认字。
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、熟谙400个字，会写300个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞气象体味意思需要出格指出的是，要求熟谙的字不要作详实的字形分化，也不要要求书写。要求会写的字则要能读准字音，人请自行，体味意思。切确书写，并操练应用于口头和书面措辞表达傍边。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁，感应传染汉字的形体美。
3、继续操作音序查字法和部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
4、快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱。学习用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。在教室的教育下，进修默读，做到不作声、不指读。
5、能联系上下文和糊口现实，体味课文中生词的意思，在浏览中自动堆集文句。
6、能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。养成爱护保重图书的习惯。
7、进修操作句号、问号和感伤号，体味所表达的不合语气。
8、堆集着自己快乐喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警语。
9、逐步养成讲通俗话的习惯，增强愿意与人交流的意识，当真听他人讲话，能听懂首要内容。能自动与他人扳谈，讲述简短的故事和见闻。措辞的立场自然细腻，有礼貌。有表达的自抉择抉择信念，能就感欢兴奋乐喜爱的话题揭晓自己的定见。
10、对写字有欢兴奋乐喜爱，能把看到的.、想到的写下来。在写字中进修应用浏览和糊口中学到的词语。遵循表达需要，进修操作逗号、句号、问号、感伤号。进修写日志。
11、对四周的事物有好清爽，乐于不美观不美观不雅察看除夜自然，热情介入黉舍、社区勾当，并能表达自己的感应传染。
3、采纳的教学编制
1、识字和写字教学理当寄望的问题
教师要积极倡导同窗之间交流识字的编制、经验和感应传染，一路玩识字、组词的游戏或配合建造生字、词语卡片，促进学生在合作等分享识字的乐趣。
识字要求的掌控上，教师要尽可能避免走入两个误区。第一，切莫轻忽学生个体之间的分歧，从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将学生是不是能切确识记脱分隔任何措辞气象的单个的字，作为权衡其是不是掌控了要求熟谙的字的尺度。
对二年级学生来讲，在一节课中写字不宜太多，为避免学生的倦怠，鞋子最好不集中放置在一节课长进行，而是要分手到每堂课去。要寄望写字的质量。
2、浏览教学理当寄望的问题
浏览教学，首先要正视朗读的指导。经由过程集体读、分组读、领读、男女学生对读、分脚色朗读等多种形式，使学生在浏览实践中将与语文读切确、读流利，并指导学生将自己算作课文中的人物去感应传染、体验、思虑，去体味作者所要传达的激情，进而经由过程自己的浏览表达出来。
3、白话酬酢教学应寄望的问题
有些白话酬酢教学之前，要提晨安插预备工作。在教学时，应正视情境的创设，经由过程多种编制激发话题、激起学生的酬酢欢兴奋乐喜爱。在酬酢过程中，教师理当积极介入到学生的交流中去，为学生供给可以摹拟的对象，同时关注交流的状况，对酬酢的过程予以调控，组成有用的师生、生生互动。
4、睁开丰硕多彩的语文实践勾当
勾当的形式可所以游戏、唱歌、猜谜语，可所以开故事会、朗读会、演课本剧，也可所以学生在教师的率领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热，沸腾的糊口，使学生在糊口中进修语文、应用语文。
4、教学功能、奋斗方针
1、重点抓根底常识的教学，把生字表(二)每篇课文的生字不单会读、会写还会应用。
2、会默写4首古诗
3、熟读每篇课文的生词
4、打破看图写话这一难点
5、争夺期末统评语文平均分为75分。
5、教学进度及课时放置
第一单元15~17课时第五单元15~18课时
第二单元13~15课时第六单元14~16课时
第三单元15~18课时第七单元12~15课时
第四单元13~15课时第八单元15~18课时
二年级下学期语文工作筹算4
1、学情分化。
经由一个学期交流磨合，我对我班的学生有了一个根底的体味，出格是经由期末考试后，更让我知道了谁在哪些方面默示优良，谁欠缺不足。除夜部门学生都具有了进修语文的根底能力手艺，养成了自立预习的精采习惯。但仍有个体学生不具有这类能力，在本学期中，增强对这类学困生进行个体教育，使他们进修起来轻松欢愉，养成精采的习惯是本学期内在追求。
2、教材分化。
本册教材仍然由培育精采的进修习惯4、识字、课文和操练组成，而且课文和识字都注了音。识字写字仍然是教学的重点。识字课中融入了以往没有的形近偏旁归类识字，让学生能近距离分辩形近字。课文按主题分为六除夜单元，内容丰硕，布满情趣。操练课的五个部门既相对自力又自成系统，为成长奠基。
3、教学方针。
1、培育学生精采地进修习惯。搜罗切确读写姿式、爱护保重学习用品；切确的写铅笔字的编制、积极讲话专心听讲的习惯；勤于朗读背诵、乐于课外浏览和勤查字典、自动识字的`习惯。
2、熟记汉语拼音字母表，借助拼音辅佐识字，进修通俗话。
3、切确地认读本课生字，掌控十一个偏旁，把字写划定礼貌平均。
4、能当真听他人的话并转述根底内容；会不美不美观图说几句完全连贯的话；能就所读所听内容，回覆问题；与人酬酢，立场细腻，口齿清楚。
5、能切确流利有激情地朗读课文，背诵或复述课文，学会分脚色读文；学会默读，边读边想；联系语境理解词义；仰仗措辞理解课文，想象气象，知道除夜意
6、用所学的词造句，理顺句子；学会按顺次不美不美观图写话；学会言语酬酢本事，用连贯的话写下来；能切确操作经常操作的标点符号。
4、具体编制。
1。低段语文教学的重点是识字写字。
（1）让学生用自己快乐喜爱的编制记字。口诀记字猜谜记字，形近字分辩记字。应用多种编制记字的形。
（2）读准生字的音，出格是前后鼻音、平翘舌音，让学生发音夸年夜些，做到切确分辩。
2、优生做好课外浏览。优良学生总能做到功课完成工整，切确，当此外学生含在写功课时，他们已完成了。此时，可让优生读一些书籍来放松一下，教书没需要划定内容，让学生自立读文，读他们感欢兴奋乐喜爱的，快乐喜爱读的。
3、教师做好落伍生辅助工作。每个班总有一些进修坚苦的学生，本学期要做好落伍生转化工作。因为本班人数较多，教师不成能对每个学生进行孤立教育，但教师可与优生结成联盟，配合来辅佐落伍生转化，一对一的进行进修教育。
4、凌晨增强学生的朗读背诵。一年之计在于春，一日之计在于晨，一个优良的孩子理当是乐于朗读的孩子。
一步一个脚印去落实方针，让孩子养成精采地进修习惯，就要从我做起，以身作则。做一个爱进修、爱浏览、爱学生的好教员。
二年级下学期语文工作筹算5
1、指导思惟：
本学期，我们二年级语文教研组全数人员将在黉舍教育处筹算的引领下，以现代教育思惟、现代教育理念为指导，当真贯彻落实黉舍新学期工作定见，遵循黉舍提出的教研要求，遵循本学科的教学使命，拟定本学期教研筹算，增强集体备课的合用性，实时进行经验交流，让集体备课落到实处。同时在工作中增强学生的德育教育，思惟教育。
2、工作方针：
1、 继续抓好教育教学理论的进修，创设浓烈的学术空气，不竭提高教师的自己素质。
2、增强理论进修，坚持学甚至用，培育汲引“进修型”教研组，促进教师专业成长。
3、当真抓好语文教学常规治理，正视学生的进修习惯的培育，提高学生的进修能力。
4、继续有用识字小专题研究，拓宽学生识字渠道，识写连络，力争人人写一手好字。
5、 充实体味二年级学生的心理及心理特点，拟定出合适他们的教学筹算，力争使学生在掌控常识的同时，增强他们对语文整体的感悟。
6.连络黉舍的“集体备课”勾当，加除夜备课的力度，深切分化教材，从教材自己着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。深切研究课堂教学模式，经由过程同上一节课、同听同评一节课，提高组内教师的教学能力。
7.连络黉舍的工作内容，遵循低年段特点，睁开形式多样、丰硕多彩的学生勾当，如：识字角逐、古诗文朗读角逐等。使学生在实践勾傍边组成必定的语文能力，立异意识和实践能力；
8.期末复习阶段，教研组增强合作，配合寻觅本学期教学中的亏弱点，配合研究复习课的内容，正视精讲多练。
9、培育学生精采的道德和步履习惯，构建协调的校园气象。
3、工作编制：
（一）、增强理论进修，斗胆实践，进一步深化活力课堂的研究。
1、 要确立集体教研促进长的意识，经由过程教研组备课勾当，多评议参议，多交流碰撞，在交流中发现、研究、解决所遇问题。要切实改变学生进修的编制，将充实的自立进修、有用的合作进修、适度的切磋进修慎密连络起来，正视欢兴奋乐喜爱的激起、怪异体验的激活和朗读浸染的阐扬。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性矫捷的生成。对师生互动中闪现的创作发现火花，教师应活络地抓住它，并予以引燃，使不合的体验发散共享，从而超出预设的方针。
2、增强过程治理。组内列位教师要积极参议教法学法，充实阐扬校内老教师的导航、引领浸染，同时要全力将教研组培育汲引为进修型组织，正视组内和组际之间的团队进修和合作进修，增强教研组信息化培育汲引法度楷模，整体促进教研组营业水平的.提高。
（二）、规范语文教学常规治理，周全提高学生语文素养。
1、正视培育学生的语文素养，指导学生酷好祖国的措辞文字，培育学生赏识美文的能力，从中获得审美情趣、道德涵养及应用祖国文字的能力。增强学生的小练笔，使浏览与习作慎密连络，促进学生浏览理解与写作能力的提高、成长。
2.正视学生精采进修习惯的养成。出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，为学生可延续成长打下精采的根底。
（三）、增强师资队伍的培育汲引。
1、增强教师的培训。教研组将在教育处指导下按期睁开多条理的校本培训，切实改变教师不美不美观念，进一步敦促课堂教学结构、内容、编制和手段的更始。同时，配合黉舍治理轨制，组织教师多写并写好短文与反思。
2、要求每位教师当真浏览有益报刊杂志等书籍，实时写好念书笔记，实时完成每个月的教学反思。当真组织插手各级各类教学评优勾当。
3、学期初研读《语文课程尺度》和语文教材，掌控好年段特点；工作中传阅教学期刊杂志，领受教学经验；教研时拔取精品专题文章，进行介入式构和进修；同时充实操作汇集的力量，进修介入各教学网站出格是区教研中心网，晋升组内教师理论水平。
4、教学常规抓泛泛泛泛，操作黉舍每个月组内教师自查和互查表，彼此据守、提醒，做好常规工作。此外统一常规中要有组内特点，小我特点。
5、在上学期有用识字教学专题研究的根底上，再把专题细化，识写连络，指导每位学生写一手斑斓的好字。
6、配合黉舍做好师徒结对工作，充实阐扬青年教师的聪明才干，以各类勾当为契机，连络泛泛听课调研勾当，并供给平台给以锤炼的机缘，让青年教师在区、校各项勾傍边崭露头角。
二年级下学期语文工作筹算6
1、指导思惟：
本学期，我们二年级语文教研组，将在黉舍教育处筹算的引领下，以现代教育思惟、现代教育理念为指导，当真贯彻落实小语新课程尺度为契机，继续以“构建有用力争高效的小学语文课堂”为主题，增强师资队伍培育汲引，增强语文教学流程治理，深化语文课堂教学更始，切实提高语文教学质量。以学生成长为本，以培育学生的立异意识和实践能力为重点，以语文课程尺度的精神为指导，增强语文教学的研究，凸起教研工作的先导性，强化教研勾当的针对性,提高语文教师群体的营业素质和课堂教学水平，敦促小学语文更始，促进学生的周全、延续、协调成长。
2、工作方针：
1、继续抓好教育教学理论的进修，创设浓烈的学术空气，不竭提高教师的自己素质，为做好教育教学工作打好理论根底。
2．充实体味二年级学生的心理及心理特点，拟定出合适他们认知特点的教学筹算，力争使学生在掌控常识的同时，增强他们对语文整体的感悟。
3．连络“同研一节课”勾当，加除夜备课的力度，深切分化教材，从教材自己着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力，为下一学段的进修打好根底。深切研究课堂教学模式，经由过程同上一节课、同听同评一节课，提高组内教师的教学能力。
4．连络教学的内容，遵循低年段特点，睁开主题研究勾当，如：低年级古诗文教学，写作操练的指导，若何上好白话酬酢课等，引领组内教师掌控好教学的尺度，打破以往教学中的`难点问题。5．期末复习阶段，教研组增强合作，配合寻觅本学期教学中的亏弱点，配合研究复习课的内容，设计习题，正视精讲多练，巩固教学功能。
6、培育学生精采的道德和步履习惯，构建协调的进修气象。
3、工作编制：
（一）、增强理论进修，正视实践，进一步深化小学语文课程更始。
1、经由过程进行不合层面的课堂教学揭示研究勾当，多评议参议，多交流碰撞，在勾傍边发现、研究、解决所遇问题。要切实改变学生进修的编制，将充实的自立进修、有用的合作进修、适度的切磋进修慎密连络起来，正视精采习惯的培育、欢兴奋乐喜爱的激起、怪异体验的激活和朗读浸染的阐扬。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性矫捷的生成。遵循研究中闪现的问题进行专题的理论进修。
2、当真进修《语文课程尺度》等教育文件，改变不美不美观念。要潜心研究体味语文课程更始布景、指导思惟、更始方针，熟谙课程尺度的方针、内容和要求。继续寄望改变以下教育不美不美观念：由重传递向重成长改变；由统一规格教育向分歧性教育改变；由正视教师的教向正视学生的学改变；由重功能向重过程改变；由单向信息交流向综合信息交流改变；由居高临下向齐截通顺贯通改变；由教学模式画像个性化教学改变。要继续全力将教改根底理念转化为语文教学过程的具体步履，整合优化教学过程。
3、增强课悔改程治理。组内列位教师要积极参议教法学法，积极上好力争高效的常态课，睁开评课交流，实时反思、提炼和总结经验。充实阐扬组内优良教师的引领浸染，同时要全力将教研组培育汲引为进修型组织，正视组内和组际之间的团队进修和合作进修，整体促进教研组营业水平的提高。
4、本学期切实操作好同研一节课的时刻，睁开“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列勾当，勾当全力做到人人预备，人人介入，逐步完美主题式教研空气，促进地年级语文教学亏弱环节的成长。经由过程“公开课”系列勾当和“互听互评”勾当，晋升教师群体水平。
（二）、规范语文教学常规治理，周全提高学生语文素养。
1、正视培育学生的语文素养，指导学生酷好祖国的措辞文字，培育学生赏识美文的能力，从中获得审美情趣、道德涵养及应用祖国文字的能力。增强学生的小练笔，使浏览与习作慎密连络，促进学生浏览理解与写作能力的提高、成长。
2．正视学生精采进修习惯的养成。出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，为学生可延续成长打下精采的根底。
（三）、增强进修，晋升素质，增强师资队伍的培育汲引。
1、增强教师的培训。教研组将在总校指导下按期睁开多条理的校本培训，切实改变教师不美不美观念，进一步敦促课堂教学结构、内容、编制和手段的更始。同时，配合黉舍治理轨制，组织教师多写并写好短文与反思。
2、要就教师安身自己的实践平台进行课题研究。
4、具体工作放置
二月份：
１、进修总校教研工作筹算，拟定本教研组筹算。
２、当真进修有关二年级的《语文课程尺度》，当真分化教材及相关理论，了了本册教材编排意图和在小学语文教学中的地位和浸染。
三月份：
１、睁开好优良教师的公开课及教研组评课勾当。
２、集体备课。
３、教研组睁开“同研一节课”（白话酬酢课）勾当。
４、遵循需要进修相关理论。
四月份：
１、期中质量调研和质量分化。
２、期中教学反思交流会。
3、教研组继续睁开“同研一节课”（古诗教学）勾当
4、集体备课。
蒲月份：
1、教研组继续睁开“同研一节课”（写作操练的指导）勾当。
2、不美旁不美观名师指导低年级写作的课例，进行研究。
2、集体备课。
3、进修相关理论。
六月份：
1、研究若何指导学生进行课外浏览。
2、教研组内交流本学期主题研究的收成，进行归纳梳理。
七月份、
１、组织期末考试。
２、上交各年级期末质量分化。
３、写好教研组总结。
二年级下学期语文工作筹算7
1、指导思惟：
以现代教育思惟、现代教育理念为指导，当真贯彻落实小语新课程尺度为契机，当真贯彻落实黉舍新学期工作定见，以黉舍办学方针为指针，继续以“效力课堂”为主题，增强师资队伍培育汲引，深化语文课堂教学更始，健全质量调控机制的成立，切实提高语文教学质量。增强学生的德育教育，思惟教育。培育学生精采的道德和步履习惯。
2、工作方针：
1、继续抓好教育教学理论的进修，创设浓烈的学术空气，不竭提高教师的自己素质；
2、重点抓好教学常规治理与校本教研，进一步增强教师的自立立异意识，周全提高教育教学质量,提高黉舍的知名度；
3、组织学生睁开丰硕多彩的语文课外实践勾当，使学生在实践勾傍边组成必定的语文能力，立异意识和实践能力；
4、改良教研勾当的形式，编制和内容，切实提高教师教学科研能力，力争“研有特点”的小语教研组。
5、培育学生精采的道德和步履习惯，构建协调的校园气象。
3、工作编制：
（一）、增强理论进修，斗胆实践，进一步深化小学语文课程更始。
1、深化语文课堂教学更始，斗胆实践试探。要确立以勾当促进长的意识，经由过程进行不合层面的课堂教学揭示研究勾当，多评议参议，多交流碰撞，在勾傍边发现、研究、解决所遇问题。要切实改变学生进修的编制，将充实的自立进修、有用的合作进修、适度的切磋进修慎密连络起来，正视欢兴奋乐喜爱的`激起、怪异体验的激活和朗读浸染的阐扬。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性矫捷的生成。对师生互动中闪现的创作发现火花，教师应活络地抓住它，并予以引燃，使不合的体验发散共享，从而超出预设的方针。
2、当真进修《语文课程尺度》等教育文件，改变不美不美观念。要潜心研究体味语文课程更始布景、指导思惟、更始方针，熟谙课程尺度的方针、内容和要求。继续寄望改变以下教育不美不美观念：课程不美不美观，从“文本”走向“体验”；教学不美不美观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才不美不美观，从培育“笔杆子”走向育人“打根柢”；科学不美不美观，从“封锁”走向“开放”；方针不美不美观，从单一方针走向三维整合的方针。要继续全力将教改根底理念转化为语文教学过程的具体步履，整合优化教学过程。
3、增强课悔改程治理。各备课组的教师要积极参议教法学法，积极上好课改实践课、研究课，睁开评课交流，实时反思、提炼和总结经验。充实阐扬校内主干教师的导航、引领浸染，同时要全力将教研组培育汲引为进修型组织，正视组内和组际之间的团队进修和合作进修，增强教研组信息化培育汲引法度楷模，初步考试考试汇集教研、在线参议，整体促进教研组营业水平的提高。4、本学期继续以“效力课堂和单元模块教学考试考试”为出力点，逐步完美主题式教研空气，促进黉舍语文亏弱环节的成长。经由过程“校公开课”系列勾当和“互听互评”勾当，晋升教师群体水平。
（二）、规范语文教学常规治理，周全提高学生语文素养。
1、正视培育学生的语文素养，指导学生酷好祖国的措辞文字，培育学生赏识美文的能力，从中获得审美情趣、道德涵养及应用祖国文字的能力。增强学生的小练笔，使浏览与习作慎密连络，促进学生浏览理解与写作能力的提高、成长。
2．正视学生精采进修习惯的养成。出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，为学生可延续成长打下精采的根底。
3．增强教学质量监控。教研组将配合教育处多次、小规模地进行随机质量调测，实时分化反馈调控。同时增强各类素质角逐,以促进学生素质周全成长。
4、具体工作放置
三月份：
1、进修市教研工作筹算，拟定本教研组筹算。
2、组织进修《语文课程尺度》，及相关理论进修。
四月份：
１、集体备课。
2、教研组睁开“互听互评”勾当。
3、继续进修相关理论。
蒲月份
１、期中质量调研和质量分化。
２、期中教学反思交流会。
3、集体备课。
六月份：
１、写字角逐。
2、单元集体备课。
3、进修相关理论。
5、讲故事角逐。
七月份：
１、组织期末考试。
２、期末质量分化。
３、写好教研组总结
二年级下学期语文工作筹算8
1、进修气象分化(常识、能力、进修习惯等)
二年级班现有学生52人。经由一年半的进修，除夜部门学生根底上能分辩汉语拼音的声母、韵母和音序查字典编制、整体认读音节，读准调子，能切确写字母和音节，掌控拼音的编制;掌控汉字、词语偏旁和笔顺轨则，学会按汉字的笔划、笔顺、偏旁和结构分化、识记生字;有必定的听话、措辞、写话和朗读、背诵的能力。有较浓密的念书欢兴奋乐喜爱，浏览简略单纯的注音读物时，能体味概略的内容。
纵不美不美观全班，不足的处所默示在：汉语拼音的根底不够平稳，平、翘舌音和前后鼻音不分，通俗话语欠规范，音近或形近的生字经常同化;组词时滥用同音字;朗读课文时搁浅不适当，未能读出激情色采，有的至今还有指读、唱读的不良习惯。因为他们各自的家庭不合，家庭教育、经济根底等成分都不合，是以进修成就也良莠不齐。优良的孩子较凸起，学困生也占了相当的比例。但经由了一年半的进修糊口，除夜部门学生根底上组成了精采的进修习惯。可是仍然有几位同窗进修语文的立场不切确，不快乐喜爱念书，认字的数目少。这部门同窗也是我这学期需要据守和辅佐的对象。这个学期我对语文教学更是布满抉择抉择信念，相信在我们师生的配合全力下，我们全班同窗有会有好成就的。
2、教材分化：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材系统，倡导自立、合作、切磋的进修编制，着眼于周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进学生的周全成长。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，环抱专题以整合的编制放置了八组教学内容。它们顺次是：春季里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;专心思虑、勇于创作发现;斑斓奇异的除夜自然;培育优良的品质;切确看待问题，长于思虑;走进科技的世界。每个专题的内在都斗劲丰硕，为学生常识和能力、编制和习惯及激情、立场、价值不美不美观的培育和提高，供给了宽广宽除夜奔放的平台。教材内容切近儿童糊口，闪现时代特点，蕴涵教育价值。
每组教材都搜罗导语、四篇课文和一个“语文场地”。这几部门彼此联系，组成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心雅观的布景图，以激发学生的寄望;出格需要指出的是，生字一概注本音，在文中的具体语句傍边，有的要读轻声或变调。
本册共有32篇课文。为闪现与中年级的跟尾，放置了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后操练;有识字使命，没有写字要求。“语文场地”搜罗四～五个栏目，在上册教材四个栏方针根底上，新增了“宽带网”。“我的发现”──鼓舞鼓舞激励学生切磋发现，指导学生体味汉字构字特点、词语之间的联系和表达编制和标点操作等常识。“穷年累月”──指导学生在复习已学过的字词的同时进修生字新词，感应传染和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文根底常识的综合操练。需要出格声名的是，本册教材的“穷年累月”中增添了能突显中华文化的、与本组专题慎密慎密亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的'同时，堆集好词佳句、优良段篇。“白话酬酢”──话题与本组专题有联系，在双向交流中培育学生的白话酬酢能力。为了对学生进行初步的习作能力的培育，从本册教科书最早，在“白话酬酢”中出格增设了“写一写”栏目，指导学生在白话酬酢的根底上，进行写话操练。“揭示台”──给学生供给揭示课内外进修所得的舞台。“宽带网”──与本组专题慎密慎密亲密相关，指导学生进修由课内向课外迟误，以获得更多的相关信息。
八组课文往后，放置了六篇选读课文，供学生课外浏览。教师可作矫捷措置。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟谙的字，共有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，共有300个。要求熟谙和要求会写的字，分袂在每课的课后操练中标明。除随课文识字以外，在“语文场地”里也放置了少量要求熟谙的字，学生既可以操作熟字熟谙生字，也能够借助糊口经验，在同类事物的列举中认字。
3、教学方针
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、熟谙400个字，会写300个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞气象体味意思。
3、继续操作音序查字法和部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
4、快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱。
5、能联系上下文和糊口现实，体味课文中文句的意思，在浏览中自动堆集文句。
6、能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。养成爱护保重图书的习惯。
7、进修操作句号、问号和叹号，体味所表达的不合语气。
8、堆集自己快乐喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警语。
9、逐步养成讲通俗话的习惯，增强愿意与人交流的意识，当真听他人讲话，能听懂首要内容。
10、对写话有欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。
11、对四周的事物有好奇心，乐于不美观不美观不雅察看除夜自然，热情介入黉舍、社区勾当，并能表达自己的感应传染。
4、教学重、难点
重点：
1、会写300个熟谙的字，熟谙、读准字音，认清字形，理解字词在措辞气象中的意思，切确书写，操练在口头和书面表达中应用。
2、熟谙400个经常操作字，读准字音, 连络文句体味意思。
3、切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。在浏览中自动堆集词语。
难点：
1、提高识字能力，巩固识字，继续养成精采的写字习惯。
2、熟谙课文中闪现的经常操作标点符号。进修操作句号、问号和叹号。
3、培育写话有欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于应用浏览和糊口中学到的词语。进修写日志。
5、教学编制
(一)教学内容方面。
1、变学会为会学，教给学生进修的矫捷编制，把自动权交给学生。
2、识字教学遵守识写分隔、多认少写的原则，在不加重学生承担的气象之下，使他们能够尽早浏览。
3、正视学生写字习惯的培育，要增强写字教学的指导。
4、浏览教学，首先要正视朗读的指导。
5、在白话酬酢教学之前，要提晨安插预备工作。
(二)进修习惯编制指导
1、在教学中，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，以提高学生的能力，成长进修思惟。
2、合理地放置时刻，睁开“优差生合作”、“个体教育”、“小组合作进修”等形式，以达到与教学的同步进行。
3、多以鼓舞激励的评价编制，采纳多形式的角逐，激起学生的求知欲，提高学生的欢兴奋乐喜爱。
4、实时与家长联系，体味学生的进修气象和步履习惯。
二年级下学期语文工作筹算9
1、教材分化：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材系统，倡导自立、合作、探案的进修编制，着眼于周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进学生的周全成长，人教版小学二年级下册语文教学筹算。教材的内容为学生常识和能力、编制和习惯及激情、立场、价值不美不美观的培育和提高，供给了宽广宽除夜奔放的平台。
2、进修方针：
（一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
（二）认字450个，写字250个。要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞气象体味意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，体味意思。切确书写，并操练应用于口头和书面措辞表达傍边。有自动识字的`欲望，在糊口中自立识字。养成精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁，感应传染汉字的形体美。
（三）继续操作音序查字法和部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
（四）快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱。学习用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。在教师的指导下，进修默读，做到不作声，不指读。
（五）能联系上下文和糊口现实，体味课文中文句的意思，在浏览中自动堆集文句。
（六）能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。养成爱护保重图书的习惯。
（七）进修操作句号、问号和叹号，体味所表达的不合语气。
（八）堆集自己快乐喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警语。
（九）逐步养成讲通俗话的习惯，增强愿意与人交流的意识，当真听他人讲话，能听懂首要内容。
（十）对写话有欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。在写话中进修应用浏览和糊口中学到的词语。遵循表达需要，进修操作逗号、句号、问号、感伤号。进修写日志。
3、操作本册教材应寄望的问题：
要寄望掌控同组教材各部门内容之间的内在联系： 教师在进修响应课文的时辰，实时安插学生做好前期工作，为后面的进修做好预备。
识字和写字教学理当寄望的问题： 在识字要求的掌控上，教师要尽可能避免走入两个误区。第一，切莫轻忽学生个体之间的分歧，从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将学生是不是能切确识记脱分隔任何措辞气象的单个的字，作为权衡其是不是掌控了要求熟谙的字的尺度。
对二年级的学生来讲，在一节课中写字不宜太多，为避免学生倦怠，写字最好不集中放置在一节课长进行，而是要分手到每堂课中去。要寄望写字的质量。
二年级下学期语文工作筹算10
1、教材分化
本册教科书设计了八个专题，环抱专题以整合的编制组织了八组教材内容。顺次是：春季的发现；奉献与关爱；酷好祖国、爱家乡；专心思虑，勇于创作发现；酷晴自然，体味自然；培育优良的品质；要切确看待问题，长于思虑；走进科技的世界。每个专题的涵盖都斗劲宽泛，避免终局限性。教材内容斗劲切近儿童糊口，闪现时代特点，具有必定的德育价值。
每组教材都搜罗导语、四篇课文和“语文场地”。各部门彼此联系，组成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心雅观的布景图，以激发学生的寄望。“语文场地”搜罗四个栏目：我的发现──鼓舞鼓舞激励学生切磋发现，指导学生体味汉字的特点及字词的一些纪律，掌控识字的编制；穷年累月──指导学生堆集好词佳句，优良段篇，复习学过的字词，进行语文根底常识的综合操练；白话酬酢──在双向互动的白话交流中培育学生的白话酬酢能力；揭示台──给学生供给揭示课内外进修所得的.舞台。宽带网──指导学生由课内向课外迟误，以获得更多的常识。
八组课文往后，放置了六篇选读课文，供学生课外浏览。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求熟谙的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。这两种不合要求的字分袂在课后操练里标明。除识字课和课文放置了识字使命外，在“语文场地”里也放置了少量要求熟谙的字。
2、教学方针要求
1、继续掌控切确的读写姿式，并养成习惯，养成爱护保重学习用品的习惯。培育积极讲话，专心听讲的习惯。继续培育勤于朗读背诵，乐于课外浏览的习惯，养成当真完成功课和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，操作汉语拼音识字，进修通俗话；熟谙隔音符号。
3、能按笔顺切确默写生字，能按字的结构把字写划定礼貌、平均。
4、能在不美观不美观不雅察看图和事物后，用通俗语说几句意思完全通顺的话。
5、继续操练切确、流利、有激情地朗读课文，进修默度课文。能联系措辞气象和糊口现实，理解经常操作的词语。仰仗措辞文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的除夜意。借助字典进修生字，初读课文，提出问题。
3、班级气象分化
二年级除夜部门同窗进修当真，上课能当真听讲，积极举手讲话，课后按时完成功课，他们聪明勤学，。但也有少数一部门同窗根底较差，个体同窗脑子不够聪明，反映慢，是以在课堂教学中要正视落伍生的进修，使他们逐步赶上除夜戎行。
4、爱国主义教学连络点
1、《日月潭》、《难忘的泼水节》、《葡萄沟》等课文，描绘了祖国的迷人风光、丰硕的物产和日新月异的改变。经由过程进修，使学生可以体味到祖国的广宽、斑斓，增强对祖国的酷好。
2、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》倡导动脑出手。
3、有指导学生成立精采的品质、感悟做人事理的《画家和牧童》、《我为你立崖岸》、《玩具柜台前的孩子》
4、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》首要介绍了自然科学常识，我们要寄望培育学生爱科学、学科学的精采品质。
5、教学编制
1、继续正视进修习惯的培育，促进学生精采进修习惯的养成。
2、继续增强识字教学，坚持在措辞气象识字。正视写字的指导，提高学生写字的手艺。培育学生连络措辞气象，联系糊口现实理解词语的能力。
3、充实操作插图，各类文字材料，各项功课，进行措辞、写话的操练。
4、在浏览教学中，增强学生传说风闻读写能力的操练，提高学生语文能力。正视学生能力的培育，培育学生借助字典自力识字、浏览的能力。
5、知道学生用好《课外浏览填补材料》等课外书籍，经由过程除夜量的课外浏览，增强学生的浏览量，不竭促进学生浏览能力的提高。
6、要十分正视浏览教学予作文教学的有机连络，切确措置读与写的关系，坚持写日志，为学生的作文起步打好根底。
二年级下学期语文工作筹算11
1、教材简析
冀教版语文第四册教材继续从学生成长与成长的需要解缆，以周全提高学生语文素养为方针，遵循文化主题统摄的事物类别组织单元，全册共放置了八个主题，并以整合的思惟环抱主题放置了八组教学内容：酷好祖国山河；除夜自然的奥秘；亲情与关爱；哲理故事；趣味故事；多姿多彩的儿童糊口；完美的生命与品质；浓烈的传统文化。我们可以发现这些专题指向学生成长的事实下场和精神的根柢，是基于“语文首先是一种文化”的理解的。
2、学生气象分化
本班共有学生六人，其中有五名学生上课能专心听讲，积极回覆教员提出的问题，能适当地睁开想象，进修语文的欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
经由过程上学期的听课习惯、念书习惯、背诵习惯、功课习惯的养成，除夜部门孩子能做到课前充实预习，课后按时完成功课、对天天安插的背诵功课超卓的完成。但在课外浏览上，因为遭到自己错误谬误的限制，孩子对浏览的欢兴奋乐喜爱仍然不是很高，所以今年我们班级的首要方针就是培育孩子精采的浏览欢兴奋乐喜爱。让孩子盘桓在书籍的海洋中，理当是每个语文教员最理当追求的方针。
3、教学重点、难点
1、识字教学部门。
（1）指导学生在浏览教学的过程中完成识字使命。第一，认读汉字与认读课文同步；第二，在理解课文内容的过程中体味字义；第三，切确书写汉字。
（2）识字的巩固是识字教学的难点。针对学生识字难的特点，要创设识字的气象和空气，鼓舞鼓舞激励学生在糊口中识字。
（3）增强对学生写字的指导，正视对学生写字姿式和习惯的培育。
2、浏览教学部门。
（1）激起学生对浏览的欢兴奋乐喜爱。
（2）指导学生切确、流利、有激情的朗读课文。要给学生足够的浏览时刻，让学生自由朗读。经由过程进行范读、默读、等多种形式的念书编制来解决学生不愿念书的问题。
（3）正视文句教学，在感悟课文的同时理解文句。针对聋生的认知特点，指导学生连络上下文去贯通和理解。
（4）正视学生的课外浏览，辅佐学生选择文质兼美的优良读物，进行浏览指导，按期进行课外浏览感应传染和功能交流。
（5）正视课外常识的教育。在讲授课文常识的同时，当令恰当地引入一些课外常识，坦荡学生的视野，丰硕学生的课外常识。
3、白话酬酢部门。
（1）创设真实的白话酬酢气象，使每个学生在具体的气象中轻松自然的'交流和表达。
（2）在泛泛泛泛的语文教学中正视对学生白话酬酢的培育。
（3）鼓舞鼓舞激励学生在泛泛糊口中自动、斗胆的与人进行交流，不竭的提高学生的白话酬酢能力。
4、教学编制
1、正视进修习惯的培育，促进学生精采进修习惯的养成，严酷孩子划定礼貌写字姿式。
2、继续增强识字教学，坚持在措辞气象识字。正视写字的指导，提高学生写字的手艺。培育学生连络措辞气象，联系糊口现实理解词语的能力。
3、增强朗读操练，让孩子做到口形切确、发音尺度。
4、在浏览教学中，增强学生传说风闻读写能力的操练，提高学生语文能力。正视学生能力的培育，培育学生借助字典自力识字、浏览的能力。
5、在班级中睁开丰硕多彩的课外浏览勾当，增强学生的浏览量，不竭促进学生浏览能力的提高，在班级中全力组成一种积极向上的浏览空气。
6、操作多媒体的优势，阐扬聋生的视觉抵偿功能，把每节语文课上活跃活跃。
二年级下学期语文工作筹算12
1、指导思惟
以素质教育为指导思惟，安身于《全日制义务教育语文课程尺度》，紧紧环抱黉舍本学期的教学筹算，采纳现代化教学编制与手段，连络本班学生的特点，力争做到重点凸起，难点打破，精心设计教学过程，有系统地进行进修编制的指导，以学生为主体，培育学生精采的进修习惯，周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进每个学生的周全成长，为他们的毕生进修、糊口和工作，在语文方面奠基根底。
2、学情分化
本班共有学生60人，上学期语文期考平均分95分，及格率98.3%，优良率85%。经由一年半的进修，除夜部门学生能借助汉语拼音识字、正音；会操作音序查字法和部首查字法查字典，并能借助工具书识字；掌控汉字的笔顺轨则和偏旁，学会按汉字的笔划、笔顺、偏旁、结构分化等学过的识字编制识记生字；有必定的听话、措辞、写话和朗读、背诵的能力；有较浓密的念书欢兴奋乐喜爱，能浏览简略单纯的课外书，扩除夜识字量，堆集词语。纵不美不美观全班，不足的处所默示在：汉语拼音的根底不够平稳，平、翘舌音和前后鼻音不能很好分辩，通俗话语欠规范，同音字、音近或形近的生字经常同化；没有养成在糊口中自动识字的好习惯；朗读课文时搁浅不适当，未能读出激情色采，有的至今还有指读、唱读的不良习惯。
3、本期教学方针
1.在语文进修中，闪现8个专题的思惟。
2.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
3.熟谙400个字，会写300个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞气象体味意思。需要出格指出的是，要求熟谙的字不要作详实的字形分化，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，体味意思，切确书写，并操练应用于口头和书面措辞表达傍边。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁，感应传染汉字的形体美。
4.继续操作音序查字法和部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
5.快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱。学习用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的'课文片段。在教师的指导下，进修默读，做到不作声，不指读。
6.能联系上下文和糊口现实，体味课文中文句的意思，在浏览中自动堆集文句。
7.能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。养成爱护保重图书的习惯。
8.堆集自己快乐喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警语。
9.逐步养成讲通俗话的习惯，增强愿意与人交流的意识，当真听他人讲话，能听懂首要内容。能自动与他人扳谈，讲述简短的故事和见闻。措辞时立场自然细腻，有礼貌。有表达的自抉择抉择信念，能就感欢兴奋乐喜爱的话题揭晓自己的定见。
10.对写话有欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。在写话中进修应用浏览和糊口中学到的词语。遵循表达需要，进修操作逗号、句号、问号、感伤号。进修写日志。
11.对四周的事物有好奇心，乐于不美观不美观不雅察看除夜自然，热情介入黉舍、社区勾当，并能表达自己的感应传染。
4、教学重难点分化
重点：
1.会写300个熟谙的字，熟谙、读准字音，认清字形，理解字词在措辞气象中的意思，切确书写，操练在口头和书面表达中应用。
2.熟谙400个经常操作字，读准字音，连络文句体味意思。
3.切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。在浏览中自动堆集词语。
难点：
1.提高识字能力，巩固识字，继续养成精采的写字习惯。
2.熟谙课文中闪现的经常操作标点符号。进修操作句号、问号和叹号。
3.培育写话有欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于应用浏览和糊口中学到的词语。继续进修写日志。
5、教学编制
（一）教学常规方面
1.课前当真研究教材，在备课、研究教材时要寄望同组教材在内容上的联系，正视单元内每个教点的联系，从整体上掌控教材内容，设计教学方案，创作发现性地操作教材，备好每节课。
2.上课时要面向全数学生，把自动权交给学生，鼓舞鼓舞激励学生在课堂上积极介入、举手讲话，彼此释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。力争做到每节课每个学生都有所收成。
3.课后实时做好教学反思，在不竭地总结反思中不竭调剂自己的教学设计、编制。多听多学，从他人的课堂中进修领受，不竭晋升自己的教学水平。
（二）教学内容方面。
1. 关于识字、写字教学
让学生借助汉语拼音读准字音，分化记忆字形，看图或联系上下文理解词义。鼓舞鼓舞激励学生经由过程语文课本以外的其他渠道，增添识字量。鼓舞鼓舞激励学生之间交流识字的编制、经验和感应传染，初步培育学生具有自力的识字能力。阐扬创作发现性，设计活跃多样的教学编制，在游戏中、在勾傍边、在措辞气象中巩固识字。
继续增强写字教学的指导。在指导写字的时辰，板书示范，指导不等闲写好的笔划、等闲写错的笔顺，要肄业生把字写划定礼貌，写美不美不美观。为避免倦怠，要分手写字，寄望质量。寄望更正学生的写字姿式，培育精采的写字习惯。
2. 关于浏览教学
正视朗读指导，采纳多种编制，每篇课文都要给学生充实朗读的时刻，读的形式要多样，读的指导和操练要有条理，充实操作插图，联系糊口现实，辅佐学生在措辞气象中理解词语和句子的意思。
指导学生堆集好词佳句、优良篇段并复习巩固学过的字词，操作周末功课和黉舍功课揭示的要求，进行语文根底常识的综合操练。鼓舞鼓舞激励学生自力完成操练，自动堆集文句，将堆集的词语应用于口头和书面措辞傍边。
3.关于白话酬酢教学
提晨安插预备工作。在教学时，正视情境的创设，经由过程多种编制激发话题，激起学生的酬酢欢兴奋乐喜爱。在白话酬酢教学中，罢休让学生进行白话酬酢实践，不作过量的指导。充实阐扬“进修火伴”的浸染，培育合作能力，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够率领学生走出校门，走进自然、糊口，使学生在糊口中学语文、用语文。
4. 关于写话教学
矫捷操作教材，随时挖掘和应用身边的语文教育成本，在“揭示台”将自己汇集的文句或写的日志揭示出来。
（三）进修习惯编制指导
1.在教学中，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，以提高学生的能力，成长进修思惟。课堂上尽可能创作发现机缘，用优生的进修思惟、编制来影响差生。
2.合理地放置时刻，睁开“优差生合作”、“个体教育”、“小组合作进修”等形式，以达到与教学的同步进行。
3.多以鼓舞激励的评价编制，采纳多形式的角逐，激起学生的求知欲，提高学生的欢兴奋乐喜爱。
4.实时与家长联系，体味学生的进修气象和步履习惯。
二年级下学期语文工作筹算13
1、教学前提分化：
经由一学年半的进修，学生已都能较谙练地掌控汉语拼音，能切确拼读音节，能借助拼音识字、浏览、进修通俗话。能按汉字的笔划、笔顺、偏旁和结构分化识记字形，初步学会连络词语理解词义，能应用学过的词语造句措辞，初步养成了精采的传说风闻习惯。能切确朗读课文，但距离激情朗读还有一段差距，能熟谙自然段，熟谙句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿式根底切确，但还有一部门学生执笔编制不够切确。有几个学生因为智力成分和非智力成分的影响，进修上存在着必定的坚苦，有待这一学期进一步增强教育。
2、教学内容分化：
本册共有32篇课文。放置4篇略读课文，略读课文只编排了两项课后操练；有识字使命，没有写字要求。“语文场地”搜罗四至五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发现”鼓舞鼓舞激励学生切磋发现，指导学生体味汉字构字特点、词语之间的联系和表达编制和标点操作等常识。“穷年累月”指导学生在复习已学过的字词的同时进修生字新词，感应传染和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文根底常识的综合操练，“穷年累月”中增添了能突显中华文化的、与本组专题慎密慎密亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生堆集好词佳句、优良段篇。“白话酬酢”话题与本组专题有联系，在双向交流中培育学生的白话酬酢能力。为了对学生进行初步的习作能力的培育，在“白话酬酢”中出格增设了“写一写”栏目，指导学生在白话酬酢的根底上，进行写话操练。“揭示台”给学生供给揭示课内外进修所得的舞台。“宽带网”与本组专题慎密慎密亲密相关，指导学生进修由课内向课外迟误，以获得更多的相关信息。八组课文往后，放置了六篇选读课文，供学生课外浏览。教材最后是两个生字表。要求熟谙的字，有400个。要求会写的字，有300个。
3、使命方针：
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、熟谙400个字，会写300个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞气象体味意思。需要出格指出的是，要求熟谙的字不要作详实的字形分化，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，体味意思，切确书写，并操练应用于口头和书面措辞表达傍边。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁，感应传染汉字的形体美。
3、继续操作音序查字法和部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
4、快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱。学习用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。在教师的指导下，进修默读，做到不作声，不指读。
5、能联系上下文和糊口现实，体味课文中文句的意思，在浏览中自动堆集文句。
6、能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。养成爱护保重图书的习惯。
7、堆集自己快乐喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警语。
8、逐步养成讲通俗话的习惯，增强愿意与人交流的意识，当真听他人讲话，能听懂首要内容。能自动与他人扳谈，讲述简短的故事和见闻。措辞时立场自然细腻，有礼貌。有表达的自抉择抉择信念，能就感欢兴奋乐喜爱的话题揭晓自己的定见。
9、对写话有欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。在写话中进修应用浏览和糊口中学到的词语。遵循表达需要，进修操作逗号、句号、问号、感伤号。进修写日志。
10、对四周的事物有好奇心，乐于不美观不美观不雅察看除夜自然，热情介入黉舍、社区勾当，并能表达自己的感应传染。
4、编制编制：
1、寄望掌控同组各部门内容的内在联系。这册教科书采纳了以专题整合内容的编排编制。每组教材不单环抱一个专题，而且内容之间还彼此赐顾帮衬。教师备课时要胸中有全局，创作发现性地设计教学，创作发现性地进行教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材。
2、充实操作远程教育成本进行教学，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。倡导自立、合作、切磋的进修编制。
3、充实操作教材，睁开丰硕多彩的语文实践勾当，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也能够率领学生走出校门在糊口中学语文，用语文。
4、进修洋思中学的课堂教学模式“先学后教，当堂操练”。上课时先提出进修内容和要求，限按时刻让学生自学教材，再做课本上的操练题。当堂安插功课，当堂搜检，课后不留功课。对学生做的.操练题做出评判，个体不会做的由教师指导。
5、重点教育落伍生。采纳优生辅佐落伍生，实施"兵"教"兵"，对落伍生有辅佐，对优生也有促进。放置优生、落伍生同桌，组成进修小组，要求优生随时随地关心落伍生，辅佐落伍生，既慎密慎密亲密了同窗之间的激情，又提高了自己，起到了教师起不到的浸染。
6、本册教材仍然遵守识、写分隔，多认少写的原则。教学时要指导学生借助拼音和字典进修生字，发现生字与熟字的联系。倡导学生应用记忆纪律，将学过的识字编制、偏旁部件记认字形。鼓舞鼓舞激励学生用自己最快乐喜爱、最习惯的编制熟谙汉字。
7、浏览教学首要正视朗读，朗读的编制要多样，经由过水平组读、集体读、男女学生对读、配乐美读、分脚色表演读等等，在学生读切确、流利的根底上，指导学生读出激情，体味作者所要传达的激情，并经由过程读表达出来。
4、进行白话酬酢课时要寄望的几个问题。教材中八个白话酬酢的设计，与本组专题慎密慎密亲密相关，内容切近学生糊口，从而使学生有话可说，易于达到彼此交流、提高白话酬酢的方针。在有些白话教学之前，要提晨安插预备工作。在教学时，应正视情境的创设，经由过程多种编制激发话题，激起学生的酬酢欢兴奋乐喜爱。
5、教学进度：
时刻筹算进度
二月份第一单元
三月份第二至三单元
四月份第四至五单元
蒲月份第六至七单元
六月份第八单元
七月份复习期末检测
二年级下学期语文工作筹算14
新的学期，我带着新的神采预备迎接新的工作。在教学中，我将始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优补差工作。为了新学期教学工作的'顺遂进行，我拟定了以下教学筹算：
1、精采习惯的培育
对二年级的学生来讲，进修最除夜的坚苦是识字，除夜量机械的识字不单古板乏味，而且还会使孩子们失踪踪去语文进修的欢兴奋乐喜爱，多采纳猜谜语等各类有趣的识字编制，让学生借助汉语拼音读准字音，分化记忆字形，在游戏中、在措辞气象中巩固识字。寄望更正学生的写字姿式，培育精采的写字习惯。此外还要培育学生浏览的好习惯，指导学生堆集好词佳句、优良篇段并复习巩固学过的字词，进行语文根底常识的综合操练。教学时，要鼓舞鼓舞激励学生自力完成操练，自动堆集文句，将堆集的词语应用于口头和书面措辞傍边。
2、做好备课工作，上好每节课。在教学中，必需预先备好课，课前再从头复习一遍教案，毫不打无预备之仗；课堂教学能做到：长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长，做好堂清工作。
3、功课安插做到合理，习题精练，有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，几回再三机械的功课少做，能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号。
4、抓好培优补差工作，增强学生成就治理，对学生的功课气象、发问下场、课前预备等等默示都做出合理、切确的评价，鼓舞鼓舞激励学生不竭前进。
5、多念书其实不竭更新不美不美观念，积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量；全力撰写有较高质量的教学论文；继续增强营业进修，提高自己的营业素质。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会不竭改良自己的教学水平，全力提高教学质量，打造高效课堂，成就幸福人生。
二年级下学期语文工作筹算15
1、学生现状分化 :
本班共有学生23人，男生13人，女生10人。学生进入二年级后，在识字方面打破识记的难关，孩子们记字的速度加速，但因为识字量加除夜，同音字同化有时会闪现。自动识字的欲望很是强烈。已根底养成精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌。孩子们快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱，能流利、有激情地朗读课文。能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。经常堆集自己快乐喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警语，并做摘录。愿意与人交流的意识，当真听他人讲话，能听懂首要内容。在措辞方面，能自动与他人扳谈，讲述简短的故事和见闻。措辞时立场自然细腻，有礼貌。可是，要提高教学质量，还要做好课后教育工作，二年级的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，有些家长宠嬖孩子，所以有个体学生在进修上不能按时完成功课，进修成就较差，针对这类问题，在工作中寄望抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到多赞誉、多鼓舞鼓舞激励。
2、教学内容：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材系统，倡导自立、合作、切磋的进修编制，着眼于周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进学生的周全成长。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，环抱专题以整合的编制放置了八组教学内容。它们顺次是：春季里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思虑、勇于创作发现；斑斓奇异的除夜自然；培育优良的品质；切确看待问题，长于思虑；走进科技的世界。每组教材都搜罗导语、四篇课文和一个“语文场地”。这几部门彼此联系，组成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心雅观的布景图，以激发学生的寄望；生字一概注本音，在文中的具体语句傍边，有的要读轻声或变调。
本册共有32篇课文。放置6篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《春的动静》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》《一次有趣的不美观不美观不雅察看》《看浪花》。略读课文只编排了两项课后操练；有识字使命，没有写字要求。“语文场地”搜罗四--五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓舞鼓舞激励学生切磋发现，指导学生体味汉字构字特点、词语之间的联系和表达编制和标点操作等常识。“穷年累月”——指导学生在复习已学过的字词的同时进修生字新词，感应传染和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文根底常识的综合操练，“穷年累月”中增添了能突显中华文化的、与本组专题慎密慎密亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生堆集好词佳句、优良段篇。“白话酬酢”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培育学生的白话酬酢能力。为了对学生进行初步的习作能力的培育，在“白话酬酢”中出格增设了“写一写”栏目，指导学生在白话酬酢的根底上，进行写话操练。“揭示台”——给学生供给揭示课内外进修所得的'舞台。“宽带网”——与本组专题慎密慎密亲密相关，指导学生进修由课内向课外迟误，以获得更多的相关信息。
八组课文往后，放置了六篇选读课文，供学生课外浏览。教材最后是两个生字表。要求熟谙的字，有400个。要求会写的字，有300个。
3、本学期教学方针：
1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.熟谙400个字，会写300个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞气象体味意思。需要出格指出的是，要求熟谙的字不要作详实的字形分化，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，体味意思，切确书写，并操练应用于口头和书面措辞表达傍边。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁，感应传染汉字的形体美。
3.继续操作音序查字法和部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
【二年级下学期语文工作筹算】相关文章：
二年级下学期语文工作筹算5篇05-16
二年级语文下学期工作筹算合集6篇05-17
二年级语文下学期工作筹算七篇05-17
二年级语文下学期工作筹算汇编7篇05-17
高三语文下学期工作筹算03-26
初三语文下学期工作筹算03-05
下学期语文教研工作筹算09-26
高三语文下学期备课工作筹算02-24
高一语文下学期工作筹算02-25