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四年级英语工作总结
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是以，让我们写一份总结吧。那么你知道总结若何写吗？下面是小编帮巨匠清理的四年级英语工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
四年级英语工作总结1
本学期，我从各方面严酷要求自己，连络本校前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，有筹算、有组织地睁开教学工作。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
1、根底气象
四年级现总人数有44人，他们是一群活跃、无邪、烂漫的少年儿童。当然成就各有不合，可是他们却关系协调，斗劲团结。学生贪玩好动，寄望力不集中，抄数欠妥真、书写不规范，质疑、问难不积极，不知道当真浏览数学书，不能自动对进修过的常识进行总结。贫窭当真、严谨、结壮、不怕坚苦的精神。
2、所做的工作和经验
本学期所做的工作：首先是开学给当真研读四年级下册数学课标，遵循课标合理拟定出了本学期的教学筹算；其次，按质按量完成本学期的新课教学使命八个单元的内容；再次，复习所学的内容；最后教给学生考试手艺和考试心理预备。
所获得的经验：在泛泛泛泛教学过程中严酷要求自己同时也严酷要求每位学生，做到课上是学生的.严师课下是学生的伴侣，他们在课上也是严酷要求自己，泛泛泛泛的操练中就培育了学生当真、细心的精采进修习惯，不抛却每位学生使他们到黉舍能够学有所成。
3、存在的问题
学生的精采的进修习惯还培育的不够，学生的自立进修能力还斗劲弱，泛泛泛泛的教学内容应罢休让学生自己完成可是仍是没有罢休然他们去做，情境创设做得还不到位。部门学生进修方针不够除夜白，进修立场不够划定礼貌，上课听讲欠妥真。有些家长对孩子的进修不够正视，不能积极与教师配合，组成了进修差。还有一部门学生做功课只讲数目、不讲质量，书写较差，切确率较低。
4、尔后的工作编制
1、本人还要经常充电，不竭晋升自己营业素质，充实操作直不美不美观、电教设备，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。让学生增强课堂强化操练，增强自学能力，争夺教出更好的功能。
2、要关注每位学生的健康成长，让每位学生在协调的校园空气中不单学到了课本的常识，更首要的是使每位学生的身心获得健康成长，让每位小伴侣都具有一个欢愉而难忘的童年。
3、我将再接再厉，艰辛奋斗，在通俗的岗位上干出更好的成就来！
可力小学
20xx年7月10日
四年级英语工作总结2
1、试卷分化：
本次考试首要查核学生对根底常识和根底手艺的掌控气象，出格是词汇的掌控气象。答题以客不美不美观题选择为主，难度适中，根底能反映出学生英语掌控的真实水平。
2、根底气象：
本班参考人数32人，及格人数32人，总分2936分，均分94.71分，总指数和194.71。经由过程进修，学生的常识与手艺、激情立场价值不美不美观等方面都有必定的前进，常识的获得、编制的掌控、手艺的组成和在糊口中的应用，正慢慢的组成。
3、试题分化：
试题分为听力和笔试两除夜部门，共五个除夜题。听力测试查核了学生听音、辨音及听力理解和快速反映的能力。笔试部门首要查核学生的措辞根底常识和根底手艺，搜罗语音、词、词组、语法等方面的查核。此次英语测试正视对学生根底常识掌控气象的搜检，正视素质教育，正视查核学生的综合应用能力，试卷难易水平面向全数学生。
（一）听力部门
听录音，圈出你所听到的单词。查核了学生听、辨、读的能力。
听录音，选出你所听到的句子，查核了学生对经常操作句型的熟谙水平。
（二）笔试部门
将以下单词分类。查核了学生对人体各部位、感应传染方面的词汇掌控水平。此题除夜部门同窗都很好，有9位同窗犯错，其启事是在抄写单词时写错、少些字母。
找伴侣，即选择切确的应对语。是对学生根底句型操作能力的查核。这一题有10位同窗犯错，出格是第3个句子和第4个句子犯错的多。
一个萝卜一个坑。查核了学生对人体各部位名称的熟谙掌控水平。这一题有6位同窗犯错。
4、改良编制：
１、在教学中应少一些机械记忆，多一些矫捷应用。
２、更始课堂教学模式，正视培育学生措辞实践能力。在课堂教学中，要指导学生进行不美观不美观不雅察看、斗劲、分化、构和和归纳总结等。把更多的时刻给学生进行听、说、读、写的措辞实践。
３、在泛泛泛泛的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的`根底上，抓好读写的操练，要寄望辅佐学生堆集常识，打好扎实的措辞根底。
４、增强词汇教学。搜罗单词拼写，词义记忆，语用功能的操练，在泛泛的教学中必定要常抓不懈。词汇是文章、句子的根底单元，词汇量的巨细，将直接关系到学生能否流利地应用英语进行酬酢；能否谙练地用英语读和写；能否顺遂地用英语思虑。
四年级英语工作总结3
本学期我担负了四年级的英语教学工作，在工作中我连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。本学期学生共进修了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和措辞综合应用能力。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发
挥益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。
1、当真备课。备课是上好课的前提。以英语课程尺度和教学用书为指导，当真进修、研究每个单元的话题、首要使命和各措辞常识点。遵循我校四年级的学生现实，从他们的春秋、心理特点解缆，合理设计教案，措置好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分手到集中，创设气象教学，联系学生的糊口，让英语真实地应用到学生的糊口中。在让四年级连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜单词认读的力度。
2、构建高效课堂。在课上，以提高教学质量为方针，尽可能使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的.积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心进修，其实不竭为自己“充电”。在教学上碰着坚苦，我会操作课余时刻和同事们坐在一路进行构和，找寻最好最有用的解决编制。这学期我还去一小和五小去听过不美不美观摩课，和在坐的教员们配合听课、评课，进修他人的益处，战胜自己的不足。从暑假最早，我还插手了义务教育远程教育研修班，操作周末和业余时刻听取专家的陈述，看课例，对英语教学系统有了系统的理解，我的英语教学会是以次研修而获得新的晋升。
4、当真批改功课：功课安插有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我感应传染用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己，同时也为学生营建了精采的进修措辞的气象。在应用英语时我很寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。
工作中的不足：因为所教班级多，课时多，没有时刻对功课进行全批全改。
2、不能争夺到除夜除夜都家长的积极配合。
3、学生南北极分化较严重，因为时刻和其它启事，不能很好地关注差生。
经由一个学期的全力，我已完竣完成了教学使命，我相信有支出就有收成。不管期末考试成就若何，我城市一如既往地全力工作，多问，多想，多进修，争夺更除夜的前进。
四年级英语工作总结4
本学期，我担负小学四年级英语教学工作。因为四年级教学内容结构斗劲切近糊口，所以组织勾当教学的机缘较多，这样很除夜一部门学生也默示出对英语有较除夜的欢兴奋乐喜爱，进修积极，对教员安插的各项使命都能较好的完成。在教学工作中我一贯坚持踏结健壮工作的原则，当真教育好每个学生，作为一名教员不单要把常识教授给学生，更首要的是在对学生做好激情教育，下面就我的各项工作总结以下：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，做好课前预备。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个勤学的学生。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生，使他们的进修成就跟上班里的.其他同窗，辅佐他们成立进修的自抉择抉择信念。
2、在课堂教学中
第1、在课堂上，当真授课，应用什物教具、气象教学、体态措辞等编制来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我实时教学，让他们多操练，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批的编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
第3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词。
3、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中、差生却俯视皆是。是以对占相对除夜都的中、差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚、欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中、差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中、差生不合水平的前进和成长。
4、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略
当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。
四年级英语工作总结5
年光荏苒，转眼间一学期的工作竣事。忙碌和欢愉记忆犹心。本学期很侥幸能后够成为3个班的英语教员，工作中能够尽职尽责，尽自己所能教授给孩子更多的常识。有收成，也发现更多的不足，现将工作总结以下：
1、班级气象
四2、四3班是我从三年级一贯带上来的班级，学生的整体气象，还有进修欢兴奋乐喜爱。除夜部门学生都连结得很好，课堂上积极讲话，四2班的学生在英语课堂上默示很活跃，课文的表演能有自己的设法，默示不错。四3班学生斗劲平稳，简单。能够在稳中求进。良多学生从一最早因为根底不够扎实，到逐步的有所提高。作为教员倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们带来很除夜的抉择抉择信念，新的一年但愿继续连结。预备3班的学生，因为来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语进修模式，学生会有各类的不顺应。可是在班主任和自己的全力下，孩子逐步熟谙我的英语课堂，快乐喜爱说英语，表演故事，获得了成长。不合年级，学生的气象除夜不不异，针对学情，我愿意连结着最除夜的耐心伴跟着孩子一路成长。
2、进修气象。
很是快乐喜爱美舍这样的进修空气。本学期插手各类教研勾当，有上海专家的授课，区教研员的教材解读，校外听课，组内教员的公开课分享，参议，还有自己的`公开课揭示，发现不足，加以改良。出格是上海牛津教材主编沃振华教员给我们的解读，关注课堂细节，还有教师小我素质，课堂用语的规范等，从中进修到泛泛泛泛轻忽的细节。黉舍给我们供给了良多进修平台，让我收成颇丰、不竭前进。
3、不足的处所
本学期我的课堂纪律存在良多需要提高的处所。还有差生的教育方面都要我下很除夜的功夫。
4、改良标的方针
意想到课堂纪律是我的短处，我要不时刻刻以此做为借鉴。课堂纪律的节制对学生的习惯有着很除夜的影响。多体味学生气象，和他们谈心，培育汲引精采的进修空气。
5、编制：
1.备好每节课。措置好教学内容和学生状况，连结好精采的听课习惯。
2.继续增强对落伍生的教育，不抛却任何一个落伍生，配合前进。记得插手李镇西教育专家的专题陈述会进修，专家讲到做一个专业的教员的尺度：课上得好、班带得好、分考的好、落伍生的转化。可见落伍生的转化，前进，是很首要的。
3.消化好本学期的教研勾当内容，每次教研都有纷歧样的收成。经由过程课堂发现其他教员的亮点，再经由过程专家点评，自己又获得了良多贯通。不竭实践到自己的课堂。
4.增强进修。经由过程上海专家的评课，发现自己还有良多细节是需要寄望的。如：课堂上教员的切确用语，措置好中英文化分歧。给孩子灌注灌注灌注贯注切确的英语进修理念。此外，多看书，坦荡自己的视野，只有教员见识好，理念好才能更好的教授给学生。
苏霍姆林斯基话过：我但愿尽可能充实地知足孩子们多种多样的欢兴奋乐喜爱和企望。换句话说，我但愿经由过程全力使得孩子们的糊口和进修都变得很成心思。
作为一名教员，天天面临可爱的孩籽现实上是很幸福的，而我诺言自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员，在这里收成了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不单如斯，还有新进理念的进修。唯有不竭止进修的法度楷模，收成自然不会少。
四年级英语工作总结6
这学期我担负小学四年级的英语教学，我在教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教学教法。经由一个学期的全力，在英语成就方面获得了良多前进。现将本学期四年级英语的教学工作总结以下：
1、营建活跃的进修空气，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱
爱因斯坦曾说过：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激起学生的进修欢兴奋乐喜爱”。是以，培育、提高、连结学生的进修欢兴奋乐喜爱是提高学生进修成就的首要前提。基于这一点，我在教学中斗劲正视激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，经由过程应用各类教学编制、设计形式多样的勾当，好比说，设置一些学生斗劲感欢兴奋乐喜爱的游戏，像“吊死鬼”、巨细声、"what's missing"、"找卡片"等，为学生营建一个斗劲宽松的进修空气，让学生在这类空气中充实阐扬自己的聪明，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而积极欢愉地投入到进修中去。
2、关注学生的进修状况
英语作为一种措辞最首要的是在现实中应用，是以，除课堂操练外，还需要让学生在泛泛糊口中多读，多讲，多练。此外，对部门不自觉的同窗还采纳组长据守的编制，以确保他们不后进，提高他们的朗读能力。在批改功课方面，要肄业生的功课实时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班重点教学、分化。针对个体学生的功课就采纳面批编制，孤立地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，提高教学质量。
3、充实操作教材的优势，进行气象教学
在课上我充实操作直不美不美观教具、动作表演、卡片、挂图、什物，随时随地取材或遵循课文内容创设措辞气象，并尽可能多地操作英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的气象中。对课本中的Let‘s talk中的'对话鼓舞鼓舞激励他们在同窗们面前斗胆表演。成心创设的措辞气象，形象直不美不美观，活跃活跃，也有助于学心理解所学英语，加深初学印象，强化记忆。
4、存在的不足
1、功课安插和第二次批改方面的缺失踪踪。像我们班的一些以不写功课而著称的同窗，一学期以来稍有前进但生效甚微，班级采纳的摘星星评选他们仿佛得不比不上他人也无所谓，口头功课实效不除夜。功课勘误方面学生也不自动勘误，不知道勘误也不会自动问教员。
2、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地背诵单词对话，还有个体学生笔迹潦草；还有的学生功课不能按时上交；或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
3、学生的白话水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。 总之，本学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多。当然在尔后的教学中，我也会全力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，阐扬优势，改良不足，虚心进修，继续全力！力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。
四年级英语工作总结7
1、指导思惟：本学期我将继续周全贯彻党的教育方针政策，
当真进修新课改的精神，以素质教育为根柢年夜旨，以培育立异精神和实践能力为重点，连络小学英语课程尺度，采纳“我本治理，先学后教，当堂操练”的教学模式，采纳合适学生春秋、心理特点和措辞纪律的教学编制，培育学生进修英语的能力和自抉择抉择信念，打造高效英语课堂。
2、工作方针：经由过程本学期的教学达到以下方针：
1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，启齿，发音切确。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写题），并能简单应用。
3、能在图片、手势、情境等非措辞提醒的辅佐下，听懂清楚的话语和录音。
4、能听、做6个“TPR”勾当。
5、进一步培育精采的书写习惯，要求采纳手写体，能做到书写整洁、规范。
6、养成清脆清楚读英语、说英语的习惯，当真摹拟语音、腔调，以培育精采的英语语感。
7、能在完成某个使命（如涂色，小建造）的过程中学会相关的文句，而且培育出手能力。
8、能唱8首歌曲。
9、能听、说、吟唱7首歌谣。
10、能完成6个自我评价勾当。
11、能听懂6个滑稽小故事。
12、能体味6项简单的中西方文化常识。
3、教材分化：本教材的教学方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，
培育他们进修英语的积极心态，使他们初步成立进修英语的自抉择抉择信念；培育学生具有必定的语感和精采的语音、腔调、书写根底，和精采的进修习惯；使他们初步具有用英语进行简单泛泛交流的能力。同时培育学生的不美观不美观不雅察看、记忆、思惟、想象和创作发现能力，适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步进修奠基精采的根底。只供进修与交流做到斗胆61个单词和24个句子（搜罗黉舍、时刻、衣服、天色、购物、农场动物、数字、色彩等几个话资料汇集于汇集，若有侵权请联系网站删除本套教材闪现了酬酢教学思惟，正视学生措辞操作能力的培育；在内容放置、勾当设计和进修评价上都贯串“学会进修”的主题，学生用书的设计十分寄望培育学生自立进修和独力应用所学措辞去干工作的能力；在内容、形式、编制、插图及装祯设计等方面都以激起学生的进修念头和欢兴奋乐喜爱为年夜旨；合，学生进修英语不成是为了知足人际交往的需要，
强调学科之间的整也是为了用英语获得各方面的信息，进修其他学科的常识；正视矫捷扩年夜，在必定水平上，本套教材试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出必定的弹性内容，使教师能够充实阐扬拿手，使学生能够各得其所，以知足学生个性成长的需求；实现整体设计，应用整体、系统的合理编排力争达到各阶段的教学内容与方针自然跟尾，点和认知能力，教材选编了一些与学生泛泛糊口慎密慎密亲密相关，以确保各学段的顺遂过渡；正视双向交流和中西方文化的介绍。遵循学生的'春秋特与教学内容和教学进度同步的中西方文化常识。如第一单元介绍了小学生在不合课室应遵循的步履规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种暗示温度的编制；语。会话部门设计了各类真实自然的气象，并以连环画的形式闪现，其方针在于分手教学难点，按部就班，便于表演。五年级儿童的特点就是快乐喜爱角逐、好默示自己，是以，用游戏的形式来进行交流，进修措辞，应用措辞是最适当的。本册重点进修黉舍课室及功能室的名称、分布和不合的功能；进修时刻的表达和描述不应时刻进行的泛泛勾当；进修服装名称及其单、复数的操作习惯；进修暗示天色状况的形容词；进修有关衣服和鞋子的巨细、评价价钱、色彩和花式；进修农场上常见的牲畜和蔬菜名称和包含名词复数形式的一般疑问句。
4、学生气象及教学编制：
（一）学生气象学生经由了一年半的进修，除夜部门学生对英语这门学科仍是斗劲感欢兴奋乐喜爱的，进修积极性斗劲高。但也有少数学生因为碰着坚苦，进修欢兴奋乐喜爱会随之削弱，闪现纪律废弛，功课疲塌的现象，进修下场差，又窘蹙家长的积极配合，进修英语的能力已闪现南北极分化现象。出格从这学期最早，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的手艺。所以教师理当面向全数学生，以学生的成长为年夜旨，始终把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱放在首位，编制，培育学生精采的进修习惯。
（二）教学编制。鉴于以上启事，本学期我将从以下方面着手睁开教学：只供进修与交流第五单元介绍了不合国家的衣服与鞋子不合型号的暗示编制；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚指导学生划定礼貌进修立场，掌控精采的进修。
1、当真备课，研究教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌控。
2、采纳“我本治理，先学后教，当堂操练”的教学模式，提高教学效力。
3、通顺贯通话教学予气象表演傍边，设计丰硕多彩的教学勾当，让学生在乐中学、学顶用，从而保证学生英语进修的可延续性成长。
4、巧用什物、卡片、chant及肢体措辞等来辅佐进行单词教学。
5、经由过程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行除夜量的措辞操练和操练。
6、操作读写课等时刻对学生进行单词书写的指导。
7、继续增强根底部门的教学，同时采纳小教员带门徒的编制，辅佐进修相对滞后的同窗。将直不美不美观教具和电教手段，多媒体课件相连络，培育学生精采的朗读习惯，打下精采的语音腔调根底。
8、针对部门学生“喂不饱”的现象，本学期继续把生的英语信息量。
9、在课堂上死力应用小组角逐法，调动学生进修英语的积极性。
10、设计周全、高效的课外功课，培育学生精采的书写习惯，做到整洁、规范、切确地书写。5、6、教学筹算进度放置表：
课时数周次1 2 3 4 5
教学内容2 4 4 4 4
英语课堂要求，步履习惯教育Unit 1 Our schoolUnit 1 Our schoolUnit 2 What time is it？Unit 2 What time is it？
C部门的教学内容滲透到A\B的教学环节中，同时继续增强白话操练和泛泛常操作语教学，以不竭扩充学只供进修与交流资料汇集于汇集，若有侵权请联系网站删除6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 19 20
Unit 3 Is this your skirt？Unit 3 Is this your skirt？Recycle One
期中周全复习Unit 1，2，3 review & Practice期中考试
Unit 4 It’s warm today
Unit 4 It’s warm todayUnit5 How much is it？Unit5 How much is it？Unit 6 At a farmUnit 6 At a farmRecycle Two复习review and check期末总复习期末考试、试卷分化
四年级英语工作总结8
本学期，我继续担负四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结以下：
1、英语进修的气象分化
1、四年级学生处于低年级向中高年级改变时代，心理上略为哗变，整体 进修根底和进修习惯养成都比上一年级好，可是还有除夜除夜都同窗上课欠妥真听讲，不把英语与语文数学科齐截看待，进修立场极欠妥真。气象不容乐不美不美观。
2、教学上的一些的坚苦词汇量较除夜，良多学生不能够认读。教过往后再来认读除夜部门同窗不能掌控。
3、家庭教育的窘蹙家长与教学配合的同步教育是直接影响教学差距的一个很是首要的关头。少了家长的课外催促与教育，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且进修下场欠好，学生对英语进修内容新生得很是快，进修自觉性也不高。
2、教学工作
1、工作立场本学期来，我当真看待英语课堂的教学工作。当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点;体味学生原本的常识手艺的质量，对学生的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的`编制;考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、体味学生气象，正视对学生自学能力的培育;在书写功课中，最早让学生抄写句子，当闪现巨细写不分的气象时，实时给学生分化，正视对学生书写规范性的培育;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很除夜的前进。
3、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词角逐。
3、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能?又谈甚么根底的素质教育呢?是以对占相对除夜都的中、差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到
4、不足的处所
1、当然束学，不抓辅差。只但愿学生能自觉进修，没有严酷地催促学生进行课后复习和搜检，没有设编制辅佐学生进行更好的进修。从这一点上来讲，我在辅差这一块做得很是不足。往后应增强对学生进行辅差工作。
2、功课安插方面的缺失踪踪。没能抓好功课的搜检，给学生一个进修的首要感，导致有部门学生常不按时完成功课。
面临这样的不足，我尔后要加鼎力度做勤学生思惟工作，争夺不才学期获得更好的成就。
四年级英语工作总结9
这学期我担负四年级的英语教学,我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教学教法，虚心向有经验的教师进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结以下：
1、营建活跃的进修空气，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，能提高教学效力。 爱因斯坦曾说过：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激起学生的进修欢兴奋乐喜爱”。简直如斯，假定一个学生对所学的科目有了浓密的欢兴奋乐喜爱，那么就会发生强烈的求知欲，就会当真进修，反之，没有欢兴奋乐喜爱，被迫进行的进修会扼杀他们掌控常识的意愿。是以，培育、提高、连结学生的进修欢兴奋乐喜爱是提高学生进修成就的首要前提。基于这一点，我在教学中斗劲正视激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，经由过程应用各类教学编制、设计形式多样的勾当，好比说，设置一些学生斗劲感欢兴奋乐喜爱的游戏，像“吊死鬼”、"what's missing?"、"找卡片"等，为学生营建一个斗劲宽松的进修空气，让学生在这类空气中充实阐扬自己的聪明，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而积极欢愉地投入到进修中去。
2、关注学生的进修状况
英语作为一种措辞最首要的是在现实中应用,是以,除课堂操练外,还需要让学生在泛泛糊口中多读,多讲,多练。此外,对部门不自觉的同窗还采纳组长据守的编制,以确保他们不后进，提高他们的朗读能力。在批改功课方面，要肄业生的功课实时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班重点教学、分化。针对个体学生的功课就采纳面批编制，孤立地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，提高教学质量。
3、充实操作教材的优势，进行气象教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象活跃而且与糊口现实联系慎密慎密亲密。在课上我充实操作直不美不美观教具、动作表演、卡片、什物，随时随地取材或遵循课文内容创设措辞气象，并尽可能多地操作英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的气象中。好比说第一单元中，触及到的内容都是关于home里的内容，很是切近现实，对课本中的Just speak 中的对话鼓舞鼓舞激励他们在同窗们面前斗胆表演。成心创设的措辞气象，形象直不美不美观，活跃活跃，也有助于学心理解所学英语，激发欢兴奋乐喜爱;视听连络也便于加深初学印象，强化记忆。
4、挖掘学生潜力，培育学生自抉择抉择信念。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于教授顺应，而在于鼓舞激励、叫醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给以他们鼓舞鼓舞激励，让他们感应孤高，有一种成就感。对不合水平的同窗，在课堂上给以不合水平的问题，让他们回覆，他们的一丁点前进也实时获得鼓舞鼓舞激励，从而使他们都感应传染，只要自己当真跟着教员学，就可以学得好，成立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要肄业生人人介入，增强酬酢的互动性。在课堂交流中，少攻讦，多赞誉;少求全训斥，多鼓舞鼓舞激励，全力找到学生的益处，常以“Very good!”、“Great!”、“ E_cellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓舞鼓舞激励他们的积极介入,充实唤起他们说英语的孤高感。
5、正视过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我经由过程功课、课上默示、听写气象、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以获得一个带着字母的小妻子星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以获得一个带有good的小标贴，极除夜地调动了学生进修英语的积极性。我也深切体味到鼓舞鼓舞激励要比奖惩有用良多。
六.尔后全力的标的方针
1、功课安插方面的缺失踪踪。没能抓好功课的搜检，对组长，课代表贫窭赞誉和据守机制，导致有部门学生常不按时完成功课，一些口头功课实效不除夜。
2、在教学方面我发现自己组成了一种定式，没有立异和斗胆实践的勇气。我理当多看教学方面的理论和多听几位有经验教师的课，进行进修，不竭晋升自己，组成自己怪异的教学气焰。
3、对教材的掌控不够，良多优良教员的益处没有学到，听课的次数也还不够多，有些窘蹙与其他教师的沟通，但愿不才个学期能多进修新课标，多领受他人经验，不竭提高自己的教学水平。
4、学困生的个体教育也是我往后要进行试探的`内容，在这方面我做得还不够，但愿在尔后的工作进修中能堆集丰硕的经验，也能获得精采的下场。
5、此外，在课堂治理方面还做的不够好，没有成立起一个教员的威严形象，导致课堂秩序较差，往后必定要对学生严酷要求，让学生意想到课堂的首要性。
6、作为一个刚刚插手工作的英语教员而言,在教育教法方面，也要多向有经验的教员进修，全力提高自己的课堂效力。
4、课堂内外多听多说英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。也能够连络什物、图片等用英语进行简单的描术，培育学生的语感 。
3、教学方面的经验、存在问题及尔后的做法：
1、教的方面:深切体味和分化学生气象，有针对地教学，因为对每单元的单词和四会句型进行了多次强化操练，所以学生的单词记忆增强了根底上来了再加上课文的背诵学生的书面表达能力也有了逐步的提高。
2、学的方面
一要培育学生对英语进修有欢兴奋乐喜爱，二要培育学生的责任心从小事
从感恩最早，而且要用班规来落实，坚持长年不竭地、自感应传染、随时
随地接触英语、应用英语常识，英语成就就会不竭提高。经由一学期全力，除夜部门学生都感应传染英语有前进，之前不要说是背，读都读不顺，而此刻还能背些英语句子了。
总之，一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报却不多：学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，不竭改良教学编制。积极斥地和有用操作课程成本，更好的为英语教学处事，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有垦植总会有收成 。
四年级英语工作总结10
本学期，我担负了四年级下学期6个班的英语课教员。现将本学期的教学工作总结以下：
1、英语进修的气象分化
1、四年级下学期学生处于低年级向中高年级改变时代，心理上略为哗变，整体的进修根底和进修习惯养成都比上一年级下学期好，但原有不和格的落伍生和新插班没有根底的学生，竟达今年级人数的四分之一之多，出格以男学生为主，气象不容乐不美不美观。
2、教学上的一些的坚苦
(1)单词量除夜新规范英语单词量除夜，在每个module模块的wordlist单词内外有十个摆布的新单词，还不搜罗文中闪现而单词表中不要求掌控的'难度较除夜的单词。原有学过的单词的新生词量也斗劲除夜，落伍生连一些很根底的单词如I,you,he,is等这些句子中最常闪现的单词都没法认读。
(2)教学内容多本册有11个模块(moudle)，每个模块分两个单元。以每个单元为1个课时，已需要22课时，还要搜罗复习、单元测试与讲评。教学时刻欠充实。
3、家庭教育的窘蹙家长与教学配合的同步教育是直接影响教学分歧的一个很是首要的关头。少了家长的课外催促与教育，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且进修下场欠好，学生对英语进修内容新生得很是快，进修自觉性也不高。
2、教学工作
1、工作立场本学期来，我当真看待英语课堂的教学工作。当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点;体味学生原本的常识手艺的质量，对学生的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制;考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何安插每节课的勾当。
2、体味学生气象，正视对学生自学能力的培育;在书写功课中，最早让学生钞缮句子，当闪现巨细写不分的气象时，和时给学生分化，正视对学生书写规范性的培育;抓好课前3分钟和英语朗读，勤听录音，摹拟录音带中的发音和调子，正视对学生语音腔调方面切确性的培育。
3、窘蹙的处所
1、当然束学，不抓辅差。
只但愿学生能自觉进修，没有严酷地催促学生进行课后复习和搜检，没有想编制协助学生进行更好的进修。从这一点上来讲，我在辅差这一块做得很是窘蹙。往后应增强对学生进行辅差工作。
2、功课放置方面的缺失踪踪。没能抓好功课的搜检，给学生一个进修的首要感，导致有局部学生常不按时完成功课。
面临这样的窘蹙，我尔后要加鼎力度做勤学生思惟工作，争夺不才学期获得更好的功能。
四年级英语工作总结11
本人本学期担负小学四年级英语教学工作。因为学生根底较差，习惯不太好，进修能力较差，在本学期的教学中，我深深地感应教小学英语之难之累。小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。正因为如斯，我严酷驯服制服教学的每个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。连络本学期教学实践总结教学气象：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，当真编写好教案、拟定好教学筹算，遵循学生的现实进修气象和向其他教师获得的经验，不竭地加以改良；在教授学生常识时，不厌其烦，耐心教育学生，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识；在教授学生常识的同时，并对他们进行思惟教育，教育优生辅佐落伍生。
2、在课堂教学中
第1、在课堂上，当真授课，应用什物教具、气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视师生互动、生生互动的教学，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，提高了教学质量。
第3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。
3、自己的进修
在教学的同时，本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机缘向其他教员进修，专心汇集有助于小学英语课堂教学的各类游戏、勾当。同时多听录音磁带，让自己的语音和腔调尺度。
4、存在的不足及尔后全力的标的方针：
一学期的教学使我深深地熟谙到：课堂教学的立异需要不竭地丰硕专业、小我常识，提高营业能力，对国内外各类传统的`和新潮的教学、教法，知已知彼，能够通顺贯通贯通，在具体的教学过程中，要针对每课的不合特点，为自己的学生设计最好方案，营建一个宽松、平易近主、协调的空气，让学生在进修中学会若何去获得常识的编制，以达到培育立异的意识，提高立异能力的方针，促使学生成为新世纪所需的人才。总之，因为本人贫窭小学英语教学经验和对学生的现实进修气象不体味，学生本学期的成就不幻想，在尔后的教学工作中，我会全力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他教员进修，争夺迈上一个新台阶。
四年级英语工作总结12
时刻飞逝，年光似箭。转眼间一个学期已曩昔，回首回头回忆回头回忆这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收成，又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂。小学阶段英语教学的首要方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下精采的根底。现连络本学期实践总结以下：
1、进修英语的气象分化
1.学生进修的春秋特点。处于四年级的小学生，是中年级向高年级改变时代，心理上略为哗变，而且已初步有些自己的思惟，人生不美不美观和价值不美不美观。加上他们素性活跃好动，寄望力十分难以集中，英语进修时刻短短才两年，进修习惯养成还不是很好，进修根底和成就都不够理想。
2.英语根底不扎实。三年级最早英语进修，这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶段，对英语单词，对话可能没有那么强的理解能力和语感，导致在四年级的英语进修上，部门同窗默示出吃力和同化。
3.进修英语的意识不够强烈。家长与教员配合的同步教育是直接影响教学差距的一个很是首要的关头。家庭教育的窘蹙，少了家长的课外催促与教育，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且进修下场欠好，学生对英语进修内容忘得快，进修自觉性也不高。回家遭抵家长据守听与读，背与默就变得尤其首要了。
2、教学工作的总结
1.当真备课、面向全数授课。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的.环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和学生的积极性。课前我当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以完美，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成，给以他们耐心地教育，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好英语的抉择抉择信念。
2.充实操作教材的优势，进行气象教学。课堂上充实应用什物、磁带、教具、气象教学、始蚱说话等编制来指导、启发、教育学生一编制。以游戏、唱英语歌等编制提高了英语进修欢兴奋乐喜爱。并将字不离词，词不离句，句不离景的英语进修编制，斗胆的带入英语教学中。教学中学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。
3.课后反思和批改功课方面。每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的*进行，反思学生的问题，更首要的事自己的问题，反思自己在高效课堂中是不是阐扬了导师即指导和教育的浸染，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不竭成长前进。对学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳了当面批改，一一分化教学，辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
4.对落伍生，我始终不离不弃，课上不单实时地关注他们，课下也花除夜量的时刻进行教育，搜检背诵，指导功课。
5.在与学生相处方面必定要多支出激情，微笑面临他们，谅解他们的错误，和他们齐截的相处。我真正做到以情悦耳，真诚待人，我在学生面前从不子虚、点缀、欺哄，做到言出必行。也让学生经常做做换位思虑。做学生进修上的好教员，糊口上的好伴侣
3、尔后全力的标的方针
1、功课安插方面的缺失踪踪。没能抓好功课的搜检，对组长，课代表贫窭赞誉和据守机制，导致有部门学生常不按时完成功课，一些口头功课实效不除夜。
2、在教学方面我发现自己组成了一种定式，没有立异和斗胆实践的勇气。我理当多看教学方面的理论和多听几位有经验教师的课，进行进修，不竭晋升自己，组成自己怪异的教学气焰。
3、对教材的掌控不够，良多优良教员的益处没有学到，听课的次数也还不够多，有些窘蹙与其他教师的沟通，但愿不才个学期能多进修新课标，多领受他人经验，不竭提高自己的教学水平。
4、学困生的个体教育也是我往后要进行试探的内容，在这方面我做得还不够，但愿在尔后的工作进修中能堆集丰硕的经验，也能获得精采的下场。
5、在课堂治理方面还做的不够好，没有成立起一个教员的威严形象，导致课堂秩序较差，往后必定要对学生严酷要求，让学生意想到课堂的首要性。
6、在教育教法方面，也要多向有经验的教员进修，全力提高自己的课堂效力。
总之，本学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多。总的来讲，我堆集了良多经验，当然在尔后的教学中，我也会全力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，阐扬优势，改良不足，虚心进修，继续全力!力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。
四年级英语工作总结13
尤浪帆 年光飞逝，又一阶段的小学英语教学工作即将告一段落。回首回头回忆回头回忆本学期的教学过程，我学到了良多的小学英语教学常识和手艺，也意想到自己教学中存在的诸多问题。前车之鉴后车之师，为了更好的从事小学英语的教学工作，先将本学期工作作以下总结。
正视教学设计，鼓舞激励学生自动进修。只有备好课，才能上好课。一个优良的教学设计必定会出生避世一堂活跃、活跃的高效课。本学期，我坚持备好每节课，以“鼓舞激励学生自动进修，积极介入进修勾当”为理念精心设计每个教学环节，最除夜限度调动学生介入进修的积极性，给学生进修供给宽广宽除夜奔放的舞台。进修不再是一种古板的传说风闻写记，而成了一个个体致有趣的游戏勾当，课堂布满了欢笑声，进修下场也是有了较着的提高。
积极进修，提高自己能力。我是刚接任小学英语的教学工作，对这门课程还不是太体味，不能够完全胜任教学工作。是以，在泛泛泛泛的工作中，我积极进修，全力提高自己能力。首先，更正自己的发音，操练语气腔调。我的英语仍是畴昔学的，有良多处所发音与此刻的不合。为此，我操作黉舍的畅言系统和多媒体汇集，积极进修英语发音，操练句子的语气和腔调，从零最早，从零起步，与学生配合进修，配合提高。在英语教学上，我操作闲暇时刻，积极向有经验的同事进行就教进修，不懂就问，并当真做好笔记。半年来，我长进良多，最早感应英语教学有了一些轻松。
多样操练，巩固提高学生所学。“温故而知新”，复习和测试是巩固学生课堂所学常识的最有用的手段。我采纳了无邪矫捷、形式多样的复习和测试，有用巩固了学生所学常识。改变了以往单一的一个个发问的形式，斗胆操作集体发问，提高了复习发问的效力。在口头发问检测的'根底上，我实施了笔试发问，解决了学生会背会念不会写的问题。采纳了常识角逐的形式，充实调动了学生复习的积极性，培育了学生自动复习的精采习惯。鼓舞鼓舞激励学生积极介入发问、搜检、改卷等复习发问的各个环节，让学生亲自体验，以多种形式去进修、复习课堂所学常识，以期在不知不觉中获得提高。经由过程多种形似的复习操练和检测，学生的复习有了起色，复习的习惯最早养成。
我的小学英语教学才刚刚最早，当然试探到一些斗劲好的编制，但仍有良多的问题亟待解决。相信在尔后的教学中，我会加倍全力，吃苦进修，不竭提高自己素质，做一名及格甚至优良的小学英语教师。
四年级英语工作总结14
这学期担负小学四年级一个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结以下：
1、英语进修的气象分化
1、这个班是我三年级下学期接任的，学生的整体气象差，三年级竣事后共有46名学生，27人及格，19人对英语进修欢兴奋乐喜爱不浓，其中还有10人的成就在30分摆布，这10人根底不熟谙单词字母。到本学期竣事，共有45名学生，概略有30人及格，30分摆布的人有6人，比起上学期来讲有了一些前进，进修欢兴奋乐喜爱和热忱也相对提高了。自立性也慢慢强起来。但，两级分化仍是很严重，有时的单元检测，优良的人数要占50%以上，可是均分却不到75分。而且，学生的进修仍是不结壮。
2、教学上的一些的坚苦跟三年级对比，四年级的教材在难度上加除夜了，而且增添了四会字母和单词。教学内容也增添了，教学使命十分繁重，教师教学，和学生领受都斗劲坚苦，再加上每周的课时也不多，上课节奏十分紧凑，学生复习的时刻相对削减。
2、教学工作
1、我正视培育孩子的英语进修欢兴奋乐喜爱，从各个方面培育和锤炼孩子的传说风闻能力，操作一切机缘让孩子们操练传说风闻能力，创作发现说英语的一切机缘。有时辰在进修某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样操作什物寓玩于教。好比在进修第二单元Ａ部门的Let’sdo时，需要掌控介词in，on，under，near时，我把钢笔、书等与学生的进修有关的进修文具藏在某个处所，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Isitin/on/under/near…”？回覆对了，就会获得奖励。这样既让学生快乐喜爱学，又便于掌控。
2、教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，必需备教材、备学生、备教法，廉价单词卡片和其他教具。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和学生进修的积极性。备课时教师需掌控每节课的教学内容及重点、难点，同时还要能遵循学生的现实气象，采纳不合的教学编制。此外教员天天上课都要有足够的精神，这样斗劲等闲带动学生的积极性。而且，在备课时将讲学案的设计考虑到教学设计中，让讲学案贯串于全数课堂，把我们突袭的教育特点凸现出来，让学生自立进修，自力成长。
3、实时培育学生精采的进修习惯，课前多预习，完成讲学案的课前预习导学，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。并进行讲学肮亓课堂研究。在书写功课中，教师应严酷要肄业生的书写名目。所以我在教学时，我先让学生切确书写26个字母的巨细写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的.功课或操练闪现的书写短处实时当面更正。并让该学生切确补写。使其知道知错必改。样成精采的进修习惯。
3、不足的处所
1、英语进修正视读写连络。但对学生的课外进修治理不到位，学生在家少少念书，除夜部门学生天天只是操作上英语课的40分钟进修英语。抄写操练时也很少读英语，导致良多学生的成就欠好。是以，在小学一段的学生仍是要正视英语读。
2、因为英语的不凡气象，没有正常的进修语境。学生只能在教员上课时教甚么就学甚么，泛泛泛泛和同窗更不会用英语措辞。所以有些成就差的学生在厌学中成就就更差了。而作为教员，只但愿学生能自觉进修，没有严酷地催促学生进行课后复习和搜检。是以，在往后的教学中，应拟定具体的筹算和方针，对个体同窗进行有筹算的教育。
四年级英语工作总结15
年光荏苒，年光似箭。转眼一个学期已曩昔，回首回头回忆回头回忆教学工作，有收成，也有思疑。本学期我担负四年级(一)、(二)、(三)班的英语教学工作，在教学中我积极创设精采的进修空气、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱;严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教;全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂。现连络本学期教学实践总结以下：
1、充实操作教材的优势，进行气象教学。
教材的特点是图文并茂，形象活跃而且与糊口现实联系慎密慎密亲密。这样组织内容有助于学生学的英语与客不美不美观事物，酬酢场所联系，真正达到英语这一酬酢工具的浸染，提高教学质量。在课上我充实操作直不美不美观教具、动作表演、卡片、挂图、什物，随时随地取材或遵循课文内容创设措辞气象，并尽可能多地操作英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的气象中。好比说彼此借工具、买工具或是问路，都可以在学生谙练掌控的气象下，表表演来，甚至可以遵循原本的对话改编成一个自己身边发生的新的对话，而且鼓舞鼓舞激励他们在同窗们面前斗胆表演。成心创设的措辞气象，形象直不美不美观，活跃活跃，也有助于学心理解所学英语，激发欢兴奋乐喜爱;视听连络也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我奉告他们，熟人伴侣碰头打呼吁时，常这样表达：
a : hello!how are you ?
b : fine. thank you，and you ?
a : i ‘ m fine too .
这一问候名目也要当令适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有需要下车扳谈时，就不应照搬这类近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“hello!”或简单的“hi”，甚至微笑着颔首存候就好了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全数问候语的排场，一边擦身而过，一边回头完成问候的模样，使得同窗们在笑中体味其意。
“进修的方针`全在于操作。”在教英语语法常识，决不是要学生当“粮仓”，而是要提高学生的听、说、读、写能力。首先要铺开四肢步履，供给机缘。充实操作新教材斗劲切近糊口、接近现实的特点，指导学生操作已学内容，联系课内外的具表现实，进而睁开想象，不要放过每个机缘，哪怕是一个词、半句话，再加上手势，动作。只要能表达思惟，就要把它操作起来。其次是化难为易。第一步我只提出十个经常操作动词，成心识地强调天天必用的起码次数，它们可以在动作的辅佐下庖代其他动词。它们是：be、have、do、come、go、get、let、ask、like、put。如have可以庖代buy、borrow、lend、throw、carry等。跟着进修的深化，可以逐步增添。但必定要寄望我们的方针是要使学生感应不难。同时我们也划定这一阶段必练的重点句型。如let me (us) do sth. i‘d like…，i want to do…等。这些做法可以把学生从想说英语而又怕说错的畏难激情中解放出来。
2、激起介入意识，活跃课堂空气。
欢兴奋乐喜爱是的教员。是以，在教学中我针对小学生的心理特点，尽可能应用自动、形象、直不美不美观的教学编制，睁开有趣的课上勾当，使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。这样，学生不单乐于上英语课，而且更盼愿有机缘介入课堂勾当，回覆教员的问题。他们快乐喜爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂空气又能操练听力和表达能力，轻松兴奋的同时学到了新常识。例如上句型操练课时，我叫一个学生上讲台，蒙上眼睛背对同窗们，然后我在台下找一个学生，而且暗暗地将这个学生带到远离他人坐位的处所，让他们俩用英语对话几句，最后让讲台上的同窗猜出这个同窗的名字。因为爆发声音的位置相差太远，猜的同窗经常犯错，其他同窗干焦心，用力地说：“no，guess again!”台上的同窗只好又猜想“are you……?”要求上台玩这个游戏的同窗争先恐后。
有时辰在进修某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样操作什物寓玩于教。好比在进修“what’s in the bag? ”这个句型时，可以事前把几个桔子、苹果、鸡蛋、橡皮等什物放入包内，让学生闭上眼睛来摸，然后用“it’s a/an…”往返覆。回覆对了，就会获得奖励。再好比进修介词in，on，under，behind时，可以把一支钢笔藏在某个处所，让学生猜“it‘s in/on /under…”这样既让学生快乐喜爱学，又便于掌控。
英语课是酬酢性很强的学科，教师的教学编制不单影响到学生的进修激情、进修下场，而且对他们的交往气焰、心理健康也有久远影响。在进修过程中，让学生能够不竭地堆集愉悦，慢慢堆集成功，体味到进修的乐趣，做到学得轻松，学得扎实。
小学生好奇、好动。心理学家认为这类春秋的孩子能集中寄望力的限度为十分钟。在介绍了必定的课文新常识后，进行一些游戏性的操作或唱唱英文歌，这样就可以调剂学生的进修激情，增强集体合作感，凝固学生的寄望力，协调师生关系。使学生学得活跃活跃，轻松兴奋，把学英语酿成欢愉事。
3、挖掘学生潜力，培育学生自抉择抉择信念。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于教授顺应，而在于鼓舞激励、叫醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给以他们鼓舞鼓舞激励，让他们感应孤高，有一种成就感。每小我都盼愿有所成就，受人正视和关注，使自我获得阐扬，自己价值获得实现。这类思惟在学生身上，便闪现为但愿自己的些许成功能激发教员和同窗们的寄望，落实到自己身上，即是掌控一点一滴常识。一旦证实了自己的成功而发生成功感时便抉择抉择信念除夜增，欢兴奋乐喜爱盎然，不由自登时想更上一层楼。对不合水平的同窗，在课堂上给以不合水平的问题，让他们回覆，他们的一丁点前进也实时获得鼓舞鼓舞激励，从而使他们都感应传染，只要自己当真跟着教员学，就可以学得好，成立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要肄业生人人介入，增强酬酢的互动性。在课堂交流中，少攻讦，多赞誉;少求全训斥，多鼓舞鼓舞激励，全力找到学生的益处，常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you did a good job!”等等来鼓舞鼓舞激励他们的积极介入，充实唤起他们说英语的孤高感。
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