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一年级音乐教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，不如我们来拟定一份总结吧。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？以下是小编清理的一年级音乐教学工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
一年级音乐教学工作总结1
这学期黉舍放置我上一年级音乐课，为了能更好地完成教学使命达到教学方针，培育学生有理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程音乐的艺术形象，培育学生的革命理想，陶冶高尚情操，启发聪明，使他们的身心获得健康的成长。现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。
1、根底气象概述坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。高中的音乐赏识课还插手了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术不雅概念的实践勾当，这也使学生的能力获得了锤炼。
2、获得的成就与经验1、在教学中，当真备课的根底上，应用范唱编制于音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成思惟教育。
2、在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有精采的`姿式，切确的呼吸切确的发音，清楚的咬字，吐词，此外一方面是逐步要肄业生做到自然音色圆润，不竭提高唱歌的艺术手艺，在知道音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，培育精采的听觉和培育音乐的“耳乐”
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，操作示范教学法，都是先将全称道一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后教学歌词除夜意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提高，利于复杂歌曲的进修，培育学生往后自学的能力。
3、采纳的编制和编制1、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
2、更好地培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱。
3、给他们的气象较为宽松。
4、我经常操作安眠时刻去自费汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。
4、不足及尔后全力的标的方针不足的处所是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，略微轻忽了对学生乐理常识的教授。事实三者是彼此浸染、彼此促进的。掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染、理解音乐。对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。
一年级音乐教学工作总结2
首要而有序的一学期已竣事，一年级音乐课教学工作总结。回首回头回忆回头回忆本学期的音乐教学工作，感伤良多，有成功的处所，同时也还存在着良多的不足。在本学期的教学中，正视以音乐审美为焦点培育学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱为方针，遵循一年级学生的身心特点，以聆听体验音乐入手，从音乐的根底要素节奏为切入点，“经由过程听、拍、唱、演、等系列音乐勾当，辅佐学生直不美不美观、形象地初步感应传染与体味音的凹凸、长短、强弱、速度及节奏的意义，重在学生立异思惟能力的培育和综合音乐素质的培育。
在一个学期的教学过程中，我感应传染新课改最首要的是要创作发现性地操作教材，创作发现性地应用教学编制，把有限的教学内容拓宽，组织多种形式的综合音乐教学勾当，即尊敬教材，也勇于拓展教材和超越教材，对传统的常规教学模式勇于去粗取精，除旧立异。这便给音乐教师带来了全新的挑战。经由过程教学实践。我体味到：
新教材遵守了学生的认知纪律，正视教学下场，打破了学科封锁状况，闪现了浓烈的现代教育不美不美观念。
教材的特点，是让学生的进修编制发生根柢性改变，这就要就教师成为能给学生思惟以启发、编制和指导，与学生一路切磋进修的平易近主型教师，成为具有前进前辈教育不美不美观念，指导学生走进一个开放的进修气象的研究型教师。是以使我体验到，教师不能只做传统的“传道授业解惑”，其脚色应是多元化的。为学生毕生快乐喜爱音乐、进修音乐、享受音乐奠基了精采的根底。正视学生立异精神和实践能力的培育，把学生进修内容与现实糊口慎密相联，让学生自然地开放地进修，在玩中学，在乐中学，在实践中学。
耘醭々学生音乐考试中，我采纳的是一种平易近主的活跃勾当的“班级学生音乐才艺拿手揭示会”，其评价内容是：音乐激情与激情默示；演唱能力；即兴默示能力；小组连络配合介入音乐勾当方面，以达到彼此进修交流和鼓舞激励的`方针。
当然在工作中也还有良多的不足，如，学生对学唱的曲操练不够，学生在演唱时有新生的现象。还有些歌曲的曲调的演唱掌控禁绝。对有些节奏的措置也不够切确。总认为学生的春秋还小，有些任其自然，要求不严。这些问题都需要在尔后的工作中进行改良。
一年级音乐教学工作总结3
本学期已完竣竣事，为了尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良，更好地完成教学使命，达到教学方针，现作总结以下：
1、首要成就
1.按时保质地完成了本学期的音乐教学使命。
2.在教学中激起和培育了学生的音乐进修欢兴奋乐喜爱。
3.课堂上斥地了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。
4.学生能自然的、有神采的称道，乐于介入其他音乐默示和即兴创作发现勾当。
5.培育了学生乐不美不美观的立场和驯良的精神。
2、存在问题
1.一年级小学生，还没有经由听辨、斗劲等听觉操练，经常会发生不合水平的分歧性。
2.他们在唱歌经常会走调。
3.节奏、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说了然低年级除夜都学生他们尚不具有切确的音高、时值概念。当然，这类音高、时值概念的培育，必需遵守进修音乐的感知纪律。寄望学生的趣味性和可领受性，使教学编制既合适教学原则又符和音乐学科的特点，从而获得精采的`教学下场。泛泛泛泛着重激情、欢兴奋乐喜爱的培育，和对学生乐理常识的教授。事实三者是彼此浸染、彼此促进的。掌控了乐理常识才能更深条理
地感应传染、理解音乐。对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。尔后我将在这几方面多加寄望，全力做到更好。
3、采纳编制
1.在教学中，我坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。我还插手了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术不雅概念的实践勾当，这也使学生的能力获得了锤炼。
2.在唱歌教学中，我一方面指导学生演唱要有精采的姿式，切确的呼吸，切确的发音，清楚的咬字，吐词，此外一方面逐步要肄业生做到自然音色圆润，不竭提高唱歌的艺术手艺，在知道音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，培育精采的听觉和培育音乐的“耳朵”。
3.划定礼貌教育思惟，面向全数学生，周全数味学生的思惟道德，安然，进修和糊口、深切体味和指导学生。
为人师表，言行得体细腻，积极配合黉舍教育教学工作，当真完成黉舍姑且交给的使命。深切课堂，充实调动学生进修音乐的自动性和积极性，寄望启发和引诱学生的介入性。介入学糊口
动，寄望不美观不美观不雅察看并指导部门“不出头的学生”。鼓舞鼓舞激励他们介入各项勾当，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗入思惟道德教育与政治教育，不竭培育和提高学生的思惟道德素质和文化素质，时代在的德、智、体美等周全成长。积极介入黉舍进行的各类有益的勾当，并进行记实与总结。
在工作中不竭总结与思虑，虚心听取和就教列位教师和有关率领的定见和建议。有成就，也存在问题，在尔后的工作中，我将不竭完美自己的思惟，不竭进修，不竭研究，与协调中求立异，加倍全力。
一年级音乐教师：肖继凤
20xx年xx月xx日
一年级音乐教学工作总结4
一学期忙碌又充实的教育教学工作转眼间又该接近尾声了，细细的回首回头回忆回头回忆这一学期的教育教学工作气象喜忧各半。现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作。
这学期我上初一年级音乐课，为了能更好地完成教学使命达到教学方针，本学期坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，及律动）中，自动地去发现、切磋及感应传染音乐，使学生的能力获得了简略单纯的锤炼，使他们的身心获得健康的成长。
教学中，我操作学科独有的力量对学生进行指导和教育。当真遵循新课改理念和学生现实气象备教案。教学环节一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学编制，而是先让学生听、感应传染歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，如：在《金色的秋季》这一节课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多介入、多评价。积极调动学生的欢兴奋乐喜爱和潜质，让学生在愉悦的神采中获得成长。除此以外我还边教边深切研究“若何睁开音乐编创勾当”和“若何操作节奏元素进行复习”两个问题。如：在节奏中和在歌词中进行编创勾当；选择冲击乐器为歌曲伴奏勾当；操作节奏，动作为歌曲进行复习勾当，将常识渗入在勾傍边，激起他们的动力、创作发现、合作能力，学生学得兴奋，教师教得轻松。我除让学生听、唱、拍、跳、演以外，鉴赏课我还多鼓舞鼓舞激励他们畅所欲言、斗胆想象，许可学生有良多不合的谜底，百小我就有百种设法，课堂空气自然活跃。各类平易近族歌曲的.进修我还让学生表演各平易近族的跳舞，汇集各平易近族的资料，感应传染各平易近族的文化及风土着土偶情。总之经由一学期的教学，学生对音乐课有了新的熟谙。
不足的处所与尔后全力标的方针：
A、教学方面不够精，着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，但对学生乐理常识的教授有些欠缺。没有措置好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱激情调动能力不够，创编勾算作效也不除夜。
B、对有些学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。
C、增强自己音乐素质的操练，试探出一套合适自己的拿手和教学编制。
总之，我但愿在尔后的教学工作中多思虑，多进修多前进，不竭的给我的学生更多美的享受。
一年级音乐教学工作总结5
这学期我继续担负一年级两个班的音乐课，转眼间，一学期的教学工作又竣事了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，有必定的成就，也有必定的不足。现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作。
1、获得的成就与经验
1、 在教学中，当真备课的根底上，应用多媒体于音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成思惟教育。
2、在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有精采的姿式，切确的呼吸切确的发音，清楚的咬字，吐词，此外一方面是要肄业生不要除夜叫除夜叫，一年级小学生唱歌时髦奋时就难以节制叫嚷。
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，操作听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词、教学歌词除夜意、教唱歌词，这样利于音乐水平的提高，利于复杂歌曲的进修，培育学生往后自学的能力。
2、采纳的编制和编制
1、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的.设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
2、更好地培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱。
3、给他们的气象较为宽松。
4、我经常从网上收聚积各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的，从儿童歌曲增添见识，并获得更多美的感悟。
3、不足及尔后全力的标的方针
小学低年级音乐课理当多让学生做律动，可我感应传染一旦让学生律动，教室内学生太多，勾当空间狭小，课堂等闲杂乱。所以我上课让学生律动太少，这很欠好。尔后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不单能提高学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，还能提高学生的默示力和创作发现力。
一年级音乐教学工作总结6
忙繁劳碌的一学期又畴昔了，这一学期我担负的是一年级的音乐教学工作。作为新教师的我，回首回头回忆回头回忆本期的教育教学工作，有成就，也存在良多的的不足。在这里，我对自己这一学期来的思惟和工作气象做一个回首回头回忆回头回忆和总结，以促进尔后能更好的做好教育教学的工作。
1、教学方面：
1、当真备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学方针、教材分化，每课也都有教学方针、教学重难点、教学预备和具体的教学过程、教学反思。当真拟定教学筹算：在对各年级的学生进行分化、对教材进行体味的根底上，以《音乐课程尺度》为按照，拟定出响应的教学筹算。当然教学筹算应遵循儿童身心成长的纪律，连络孩子的现实气象，教学筹算理当再具体一点。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充实理解和掌控，对学生勾当的预设考虑不够周全，应在备课之前增添对学生气象的分化，这样才能在备课中加倍周全和完美。
2、当真拟定教学筹算：在对各年级的学生进行分化、对教材进行体味的根底上，以《音乐课程尺度》为按照，拟定出响应的教学筹算。
反思：教学筹算应遵循儿童身心成长的纪律，连络孩子的现实气象，教学筹算理当再具体一点。
3、当真上课：寄望培育学生的进修习惯，如听音乐起立问好、听到响应的音乐连结舒适。遵循备课的预备实施教学勾当，完成教学方针，本学婆醭々，除夜都同窗能达到优良。同时我还正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。
反思：在课堂教学中，当然有预先拟定的教学方针和具体的'过程，可是，学生的回覆不成能完全遵循教员的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要实时、矫捷的对学生的回覆做出有用评价，这是我在尔后的教学中要改良的处所；此外，在拟定教学方针和教学重难点上，要连络学生现实气象，不能过难或过于简单，除活跃课堂空气外，要让学生真正地介入到音乐勾傍边来，让学生对音乐发生、连结浓密的欢兴奋乐喜爱……这些都是我在尔后的工作理当全力和改良的处所。
4、当真查核：遵循黉舍的期末检测轨制对学生进行当真的查核。
反思：检测、评价的编制较单一，晦气于孩子音乐素质的周全提高，这是我在尔后的工作中还理当思虑和全力的处所。
5、课后反思：本学期，因为跨学科和跨年级听、评课的效力不高，当然听课的次数较多，反思却不够深切和具体。在提高自己教学能力上，做的还不够，有些优良教师的课没能实时地记实下来并进行总结，在教学工作中留下遗憾。
2、教育工作方面
本学期我担负一年级的音乐教学工作，在教育教学工作上，我操作学科独有的力量来教育学生的思惟，尊敬学生的人格，让学生自力，对学生进行各方面的指导和教育。
3、全力方针
1、增强自己音乐素质的操练，试探出一套合适我自己的拿手和教学编制。
2、在教学中结壮教课，操作各类编制，培育学生各类能力和思惟的前进，争夺多讲公开课和插手勾当，以锤炼自己。
4、尔后筹算：
一如既往积极睁开黉舍组织的教学工作，上好每节课。我以勤恳、扎实、乐不美不美观作为自己做人的尺度，时刻催促鼓舞自己。在思惟、进修、工作和糊口中严酷要求自己，全方面成长自己优势。
总之，在尔后的工作中，我们仍应继续全力，当真做好音乐教学的本职工作，同时还要不竭深切地睁开黉舍各项艺术教育及学生的欢兴奋乐喜爱培育工作，提高全数学生的艺术涵养；完美黉舍第二课堂各团队的培育汲引，为培育汲引好我校的艺术教育工作献出一份力。
总的说来，本学期在教学工作中我做的还不够，作为一名新教师，良多处所还需要提高，理当虚心向其他教师就教进修，多介入听、评课的勾当，全力使自己的课堂教学加倍成熟，对学生和教材的理解、掌控获得进一步提高。
一年级音乐教学工作总结7
教学内容：
1、学唱与赏识歌曲《落雨除夜》
2、学唱《海娃变油娃》
3、不美不美观瞧《第十六届亚运会揭幕式音像视频》教学方针：
1、经由过程赏识、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟谙广东客家山歌得气焰特点，感悟乡音之美，并体味人平易近得糊口带有浓烈得处所风情并启发学生爱南海、爱祖国得情怀。
2、不美不美观瞧《十六届亚运会揭幕式音像视频》，感应传染时代赋予《落雨除夜》得怪异魅力。
教学重点：歌曲激情得掌控，二拍子与三拍子节奏感得复习，后十六音符节奏型得演唱。
教学难点：广东儿歌与客家山歌韵味得演唱
课时放置：三课时
教学预备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程
第一课时
1、总结上学期进修得气象。
2、提出新学期新要求：课前预备，课堂上得要求
3、赏识《落雨除夜》
1、赏识《落雨除夜》，谈谈听得感应传染？在哪听过？说了甚么？
2、教员简介在旧社会，广东得一些风尚并学说广东话好比：穿花鞋，水浸街，上街卖？？
3、瞧视频《十六届亚运会揭幕式音像视频》，说说感应。
教员介绍这首歌曲就是十六届亚运会揭幕式上得一首歌曲，代表了广东得处所特点。
4、有时刻学读《落雨除夜》歌词，各类形式得朗读。
5、小结、下课。
第二课时
1、练声。
2、玩一下手号，唱一唱短旋律：121、131、532、161
3、学唱歌曲《落雨除夜》
1、听范唱，拍节奏，感应传染激情。
2、lu哼唱
3、读词。
4、唱词。
5、加律动，边做边唱。
6、分组演唱，各类形式得表演唱。
4、总结、下课。
第三课时
1、练声。
2、复习歌曲《落雨除夜》
3、学唱歌曲《海娃变油娃》
1、听范唱：说说感应传染。
2、复习2拍子得节奏感，再听范唱，这首就是2拍子吗？有何不合？
3、进修三拍子得节奏感，再听范唱，边听边拍。
4、用lu哼唱
5、读词，唱词寄望后十六分音符得演唱。
6、摹拟石油工人得劳动动作来边唱边表演。
4、总结、下课。
第二课感知音得凹凸
一年级音乐教学工作总结8
转眼间本学期的工作即将竣事。很快乐喜爱这样一段话：“感谢感动打动这一年的收成，这是全数汗水当之无愧的奖赏；感谢感动打动这一年的辛劳，这是成长路上不成或缺的履历；感谢感动打动这一年的尚不如意，这是下一年必需全力的出处。”这几句话催促着我，鼓舞鼓舞激励着我。现将本学期的工作做以以下总结：
1、政治思惟工作
酷好本职工作，积极插手黉舍组织的各类进修勾当，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。时刻以老教师的尺度严酷要求自己，同时辅佐、团结组内的同事。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。同时尽可能做到不乞假，少乞假，有工作和班主任串课，不迟误一节课。
本学期继续担负二号校区的值周工作，因为是一年级的学生，孩子们年数小，自理能力很差，教学楼地形又很复杂，同时少年宫的入住，更增添了值周的使命量，保障学生的安然成为值周工作的重中之重。所以，我天天早来晚走，死守岗位，课间及两操还要在楼间放哨，确保了教学楼里的正常秩序和学生在校时代的人身安然。
2、教学工作
这学期继续担负一年级的`音乐教学工作，这学期学生初步具有了音高和时值概念，节奏也不变了。我一方面指导学生演唱要有精采的姿式，切确的呼吸，切确的发音，清楚的咬字，吐词；此外一方面逐步要肄业生做到声音自然音色圆润，不竭提高唱歌的艺术手艺，在掌控音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，培育精采的听觉和培育音乐的“耳朵”。 在泛泛教学中，我坚持切实做好课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不合类型的课，不合班级采纳不合的编制，调动学生进修的积极性，活跃课堂空气，提高教学质量。耘醭々教学使命完成的气象下，又增添了五线谱的教学，此刻学生已初步能识别了，也能试唱简单的旋律，为一年级的管乐队和合唱队奠基了夯实的根底。同时，我还积极和班主任进行沟通，体味学生，改良教学编制而且操作汇集、书籍和各类信息渠道拓展教学成本。
3、拿手班组
本学期在校率领的鼎力撑持下，我协助王教员操练两个年部的管乐队，同时完成了乐器的采办，可以说使命量斗劲除夜。我们以丰满的热忱，高度的责任心，集中的精神投身到操练傍边，做到：严、细、实。同时切实抓勤学生的思惟工作。操练中，营建积极向上、团结奋进的空气，正视时刻的有用性，力争不时有前进，天天有收成。经由过程操练，学生在不合方面都有了很除夜的前进，进修积极性提高了，团队意识也增强了。
4、其他工作
1、在校步履会揭幕式的表演上，挑唆六年级管乐队吹奏《国歌》，为步履会增添了一道靓丽的风光线；并担负跳远的裁判，尽职尽责。
2、 担负了一年级劳出手艺除夜赛着装与清理书包的裁判，做到公允、合理。
3、外出进修两次。龙港区音乐教师培训体味和省管乐教师挑唆培训。
4、插手省、市科研课题开题会，介入了两项科研课题。
5、积极插手工会组织的趣味体育勾当，成就凸起。同时在全数音乐组教员的全力拼搏下，乒乓球荣获第一名。
6、积极配合跳舞队、合唱队的区、市的角逐，负责化装及学生的纪律工作。
新的学期，我愿以百倍的全力迎接你！愿侥幸与阳光，洒满前途。
一年级音乐教学工作总结9
首要而有序的一学期已竣事。回首回头回忆回头回忆本学期的音乐教学工作，感伤良多，有成功的处所，同时也还存在着良多的不足。在本学期的教学中，正视以音乐审美为焦点培育学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱为方针，遵循一年级学生的身心特点，从音乐的'根底要素节奏为切入点，“经由过程听、拍、唱、演”等系列音乐勾当,辅佐学生掌控并体味音的凹凸、长短、强弱、速度及节奏的意义，重在学生立异思惟能力的培育和综合音乐素质的培育。 在一个学期的教学过程中，我感应传染新课改最首要的是要创作发现性地操作教材，创作发现性地应用教学编制，组织多种形式的综合音乐教学勾当，即尊敬教材，也勇于拓展教材和超越教材，除旧立异。这便给音乐教师带来了全新的挑战。经由过程教学实践。我体味到： 新教材遵守了学生的认知纪律，正视教学下场，打破了学科封锁状况，闪现了浓烈的现代教育不美不美观念。
教材的特点，是让学生的进修编制发生根柢性改变，这就要就教师成为能给学生思惟以启发、编制和指导，与学生一路切磋进修的平易近主型教师，成为具有前进前辈教育不美不美观念，指导学生走进一个开放的进修气象的研究型教师。是以使我体验到，教师不能只做传统的“传道授业解惑”，其脚色应是多元化的。为学生毕生快乐喜爱音乐、进修音乐、享受音乐奠基了精采的根底。正视学生立异精神和实践能力的培育，把学生进修内容与现实糊口慎密相联，让学生自然地开放地进修，在玩中学，在乐中学，在实践中学。
当然在工作中也还有良多的不足，如，学生对学唱的曲操练不够，还有发声方面还不够抓住音准,还有些歌曲的曲调的演唱掌控禁绝,对有些节奏的措置也不够切确。总认为学生的春秋还小，有些任其自然，要求不严。这些问题都需要在尔后的工作中进行改良。
一年级音乐教学工作总结10
轨，愈来愈显示着具首要的浸染。是以，在教学中连络了本班学生的身心特点，采纳以下教学理念
我从头课程理念中体味出：开设音乐课的方针不单要教学生唱儿歌，识音符，更首要的是启发聪明，陶治情操，培育学生的审美情趣。因而我对我的音乐课进行了斗胆地更始，现将其总结以下：
1、优化的'音乐课教学，必需创设情境，激起欢兴奋乐喜爱。
遵循学生的熟谙纪律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的糊口情境，唤回他们已有的糊口经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由"近"感应"真"，由"真"感应"亲"的方针，从而激起共识，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真斑斓》一课时，我建造了动画升旗课件，让小伴侣回到糊口情境中，且与他们思惟，想象力相协调，极除夜地激起学生的进修欲望，甚至积极用音乐艺术倾叶自己的感应传染，释放自己的激情。
2、优化的音乐课教学得讲究艺术进修法。
音乐的自己就是一种伟除夜的艺术，要千方百计使它加倍地艺术化，情趣化，才能达到最好地艺术化。如在教学《小妻子星亮晶晶》时，我让小伴侣，赏识我廉价的"夜空"图，把巨匠带到如梦如真的情境中，让巨匠自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的"心声"去把学生带到音乐的"真"中来，从而达到让学生进修唱的方针。
3、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，罗致音乐素质的不竭之源。
学生进修的音乐是富有情趣的，与他们快乐喜爱的各科慎密相联，与他们最爱的糊口相融。是以，我弄了各类各样的实践勾当，让小伴侣体味音乐素质之美，之广。如：采纳歌、快板弄生意乐器，使小伴侣除夜白音乐在糊口中的用处之除夜；我又弄了歌咏角逐，让小伴侣除夜白音乐丰硕了我们的课余糊口；弄了编音乐话剧等勾当去陶冶学生的情操，增添了音乐课中的趣味性。
以上是我一学期课堂优化总结，其中有不足的处所，恳请率领、专家提定见并指导。
一年级音乐教学工作总结11
一个学期转眼就接近尾声，现将这学期的工作做一个总结，以便尔后在教学上有更除夜的前进。
在音乐课堂教学中教师应创设合适学生特点的教学情境，激发学生对音乐进修的欢兴奋乐喜爱，让每个学生都能从他的最好起点解缆，积极自动地介入进修，是优化课堂教学，提高课堂教学有用性的一种首要手段。
1、精心设计教学过程，激起学生介入体验。
欢兴奋乐喜爱是最好的教员。在课堂教学中唤起学生欢兴奋乐喜爱是调动学生进修积极性和自动性的首要前提，教师应精心设计教案，创设情境，挖掘音乐作品的情趣特点，充实操作课程成本，指导学生在教学勾傍边自由介入、自动试探。
1、抓住学生好奇的心理，创设情境。
小学糊口跃好动，对别致事物布满好奇，在教学中教师应抓住学生的心理特点，创设情境促进他们自动介入进修。例如我在《我是小音乐家》的教学中，抓住学生好奇的心理，创设音乐情境。初听音乐时，首先我提出音乐中提到了美国的孩子城市甚么乐器？你知道它是若何样吹奏的吗？（学生回覆学唱后），我又提出我对歌曲的歌词有点定见！你们帮我看看。是不是是你也有这样的设法？学生很好奇，都在猜想教员是在说甚么呢？这样再聆听一遍音乐时，学生更是全神灌注灌注灌注贯注地竖起小耳朵了，经由我的暗示，自然引入下个环节，给歌曲创编歌词。这样就充实调动了学生介入进修，考试考试实践勾当的积极性。这类设计充实贯彻了以学生为主体、教师为主导的教学思惟，把古板的音乐常识酿成有趣的音乐游戏勾当。在勾傍边，学生能轻松地掌控音乐常识手艺，增强学生音乐的激情体验。
2、联系泛泛糊口，创设情境
在音乐课堂教学中，把教学予泛泛糊口慎密联系，能除夜除夜激起学生内在进修的主不美不美观能动性，学生等闲被营建的空气吸引到教学中来。例如，在歌曲《春季进行音乐会》教学中，
我首先让学生说说春季会有甚么除夜自然的声音？学生积极的回覆：春风的呼呼声、春雨的滴答声、春雷的霹雷隆声、纯水的哗哗声。并激起学生加以摹拟。这样学生的进修热忱高涨起来，有助于启发学生，使他们默示出欢喜、愉悦的激情。
2、正视学生个体分歧，掌控学生介入体验
1、熟谙分歧，鼓舞激励为主
学生之间存在着个性分歧，关头是若何看待。教师在组织学生介入教学勾那时首先理当熟谙学生，提出不合条理的进修要求，使学生不合条理的认知结构、个性品质在介入中获得成长；力争让每个学生在原本的根底上都有所提高，都有获得成功的机缘。如在回覆问题时，教师把简单的问题的回覆机缘留给进修根底较差的学生，并当令给以鼓舞鼓舞激励，增强进修的抉择抉择信念。教学勾当是一种布满激情的交流过程。布满着浓烈的激情色采，教师还应正视激情的调空浸染，以激情的钥匙开启学生的心扉，长于聆听学生的设法定见，实时必然他们在进修过程中的前进。好比，当学生在课堂上能切确回覆教员的发问，或能提出与他人不合的不雅概念，教师只需鼓舞鼓舞激励“你很聪明”“你真棒！”便可以给他进修上无限的力量，调动他自动介入进修的积极性。
2、因材施教，阐扬潜能
维果斯遵循儿童智力成长的考试考试研究证实，提出了“比来成长区理论”-儿童可能成长的水平与现有的成长水平之间的差距就是学生的比来成长区。遵循“比来成长区”理论，在教学中应寻觅每个学生的比来成长区，使每个儿童的潜能获得阐扬，辅佐学生英勇迎接挑战；激起学生的思虑力、创作发现力，使他们体验成功的喜悦。例如在教学中，有的学生在跳舞方面有拿手，有的同窗在声乐方面有拿手，甚至还有的同窗会吹斑斓的口哨等，在音乐课的进修中应创作发现他们阐扬创设创编的机缘，阐扬他们的拿手，不竭提高他们的能力，提高他们各自的自抉择抉择信念。
3、优化课堂教学编制，创设学生介入体验
学生是进修过程的主体，只有充实调动和阐扬学生在进修过程中的积极性、自动性，才能实现常识能力转化。在音乐教学勾傍边，教师应倡导小组合作进修，为学生供给自动介入进修的机缘。
学生间齐截参议的空气、和气争吵的乐趣可使学生在与火伴划1、自立、协调的进修交往中促进友情，增添聪明，阐扬想象创作发现能力，以学生互动为中心是师生互动所没法庖代的价值功能。在泛泛的课堂教学中，赏识乐曲时，我经常会鼓舞鼓舞激励学生以小组合作进修的形式睁开角逐，先指导学生一路感应传染音乐的特点，以此激起学生进修的.欢兴奋乐喜爱。在听完后，我提出：我们看哪一组能听着音乐看着丹青作出与音乐和丹青相关的动作？各组进行角逐，同窗们最早畅所欲言，争辩不休，各自表达自己的不美观不美观概念。同窗们在首要强烈强烈热闹的空气中，积极动脑、团连络作，阐扬各自的益处谁都不甘后进。教师在勾傍边只是放哨指导，体味信息，对学生的自立合作进修给以必然。学生在进修空气浓密，又十分兴奋活跃、协调协调的进修集体中，遭到了传染，进修热忱也高涨。在这一形式中学生介入教学的机缘也会多了。
4、弄好课堂教学评价，强化学生介入意识
音乐课堂教学中，教师对学生的切确评价经常会影响学生进修的抉择抉择信念。学生在音乐素质上有分歧，假定教师只给学生进行单一评价，可能会扼杀良多学生进修音乐的欢兴奋乐喜爱。音乐教学的方针不是培育音乐家而是培育学生的音乐欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，指导学生积极介入音乐实践勾当。是以，教师应成立评价尺度，正视学生在进修过程中是不是积极介入、是不是勇于立异、是不是勇于质疑、是不是与其他同窗积极合作等，充实阐扬评价的导向浸染，从而鼓舞鼓舞激励学生积极自动地介入进修，提高他们介入进修的广度和深度。确保介入进修的质量。在教学实践中，我用“我和音符有个约会”（默示好得高音谱号等音乐记号一个）记实学生在课堂教学中介入进修的气象，获得了精采的下场。
在音乐教学课堂中，教师应长于使学生连结精采的神色，呵护学生的进修热忱，积极创设情境，增强课堂教学的趣味性、矫捷性，供给机缘指导学生积极自动地介入进修过程，促进学生自动切磋常识的积极性、提高课堂教学质量。
一年级音乐教学工作总结12
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回首回头回忆回头回忆一下，自己在这半学期的教育教学工作气象，喜忧各半，下面我就从几个方面临我这学期的工作做以总结：
1、思惟方面
在思惟上我积极要求向上，拥戴党的各项方针政策，插手政治进修，当真做好笔记，响应黉舍各项呼吁和率领交给的各项使命，遵循各项黉舍的规章轨制。
2、教学方面
在教育教学工作上，我操作学科独有的力量来教育学生的思惟，尊敬学生的人格，让学生自力，对学生进行各方面的指导和教育。在一年级的音乐教学工作中，我当真遵循新调及鞑授纲要和学生现实气象备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生默示自己的才调，给以了他们充实的默示欲。正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。
3、课外勾当
课外勾当是我校地一面记号，对这方面受益的学生可以说生平受益。遵循需要本学期，我担负电子琴队欢兴奋乐喜爱班的操练使命。欢兴奋乐喜爱班人员多，使命重，操作一切时刻操练，在琴不够的气象下我，把一个队分成二个队，无形中加重了我的承担，一节课要讲两遍，但看着孩子们的前进我由衷的'兴奋。
4、小我进修：
我战胜各类坚苦，积极进修各类音乐教育理论，操作间隙时刻操练声乐手艺，为教学工作做好充实预备，以适理当前教育的形式。
5、全力方针
１增强自己音乐素质的操练，试探出一套合适我自己的拿手和教学编制。
２、在教学中结壮教课，操作各类编制，培育学生各类能力和思惟的前进，争夺多讲公开课和插手勾当，以锤炼自己。
6、不足方面
1、教学方面不够精，有待提高和增强。
2、脾性方面还不够开畅和乐不美不美观，有待改良。
总之，我相信勤能补拙，和在率领和同志、家人的相信和关心、辅佐下，我会更上一层楼，不竭的前进。
一年级音乐教学工作总结13
这学期我被放置上一——一年级的音乐课，为了更好的完成教学使命达到教学方针，培育学心理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，陶冶学生的情操，使他们身心获得健康的成长。战胜跨六个年级的障碍，我下了一点功夫，自认这个学期的教学仍是斗劲全力地，一学期的教学工作现现已竣事，在此对其进行以下总结，来自我反思、发现不足以求前进。
1、 改良自己的键盘能力
这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用原调。因为自己的键盘水平不是很高，面临12册的教材，我经常选择熟谙的调式进行弹奏，这样学生经常是听一个调，唱一个调，对学生的音准掌控是有影响的，对自己的专业成长也是晦气的，是以这个学期我全数选择原调进行弹奏，当然因为一会儿难度增添了，我不能不操作课前的安眠时刻进行操练，或选择一只手弹，可是我感应传染这样是对的，对学生，对自己都是有益的。
改变单一的'伴奏形式。这个学期听了几节音乐课，让我印象出格深切的是期中一节二年级的《新疆是个益处所》，那时林成义教员对执教教员的伴奏也进行了点评，我是这样说：倪教员的伴奏用上了“咚 哒 哒 咚 哒 ”充实闪现了新疆的特点。那时我就有种当头一棒的感应传染，是啊，连这样的小细节都将这个平易近族，这首歌的特点闪现出来了，为甚么我就没有这样做呢?是以这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的操练。切分节奏的伴奏型对我来讲现实上是有难度的，可是经由了我几回再三地操练，我能做到了。我想这首歌我理当生平受用了。
2、课堂教学正视激起、培育欢兴奋乐喜爱
音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最除夜特点就是经由过程艺术勾当来调悦耳的欢兴奋乐喜爱，打悦耳的激情，让人兴奋地遭到教育。鉴于这一特点，“新尺度”把“激情立场与价值不美不美观”放在课程方针的首位。
每堂课我放置5分钟的时刻进行节奏问好及操练，这个项目学生很是快乐喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生考试考试拍打节奏，亲自感应传染节奏带来的美感，再由学生彼此启发评价，最后由教师教学，授以切确的做法。这个看似简单的节奏操练一旦融入思惟的过程，就变得其乐无限了。介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小学生来讲斗劲艰深，我经常操作斑斓的小卡片写上符号与同窗交伴侣，以形象的富有童趣的措辞来表达符号的用法，学生学起来就不会死板无味。在教学中融入其它学科的教学编制，在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感应传染，你最快乐喜爱哪个乐句?找出不异的乐句?在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的教学，在教学时有针对性，学生进修的难度下降了，效力提高了，欢兴奋乐喜爱更浓密了。
3、课堂组织教学中的不足
在音乐教学中，要让学生人人都积极介入，并能充实阐扬其主不美不美观能动浸染和立异思惟，需要教师用爱心鼓舞鼓舞激励他们斗胆切磋，斗胆立异。要准予学生遵循教学使命有自力的创作和实践，让每个学生的思惟不受限制，对学生每个思惟的闪光点都给以充实鼓舞鼓舞激励。在教学勾傍边，我尽可能创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时掌控不住,学生在音乐课上老是乱糟糟的。
总的来讲，我感应传染本学期我最正视的工作已最早步履，可能还没有做得很到位，可是这类工作的立场是积极地，我将继续全力!
一年级音乐教学工作总结14
一年级音乐教学工作遵守了新课程尺度，渗入音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启发儿童心灵，让孩子们酷好音乐，感应传染音乐的美。在教学中正视挖掘教材内在，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们酷好糊口、酷好音乐，除夜都儿童有较强的乐感，有必定的审美能力，根底能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
1、完成的使命第一册音乐教材内在丰硕。分为“聆听、表演、编创、勾当”几部门。搜罗“有趣的声音世界”“我爱家乡我爱祖国”我们都是好伴侣”“音乐中的动物”“动画城”“迎新春”“我的音乐网页”等，共分十课。驰誉曲，有儿歌，有摇篮曲，称道欢愉的校园，有称道习惯风气的歌曲等，还有部门少数平易近族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢喜的、有斑斓的、有抒情的、有……各类气焰的歌曲合适儿童的情趣。本期按课程方针完成了全数教学内容．
1、有趣的声音世界搜罗《除夜雨和细雨》《除夜鼓和小鼓》《青蛙音乐会》等，培育孩子们对声音的激情，对糊口的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演．
2、我爱家乡我爱祖国搜罗《中华人平易近共和国国歌》《国旗国旗真斑斓》《我爱北京天安门》《草园就是我的家》等，首要培育对祖国的激情，对糊口的酷好。让孩子们从小爱家乡，爱祖国，爱糊口而全力进修。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了欢兴奋乐喜爱，节奏准，旋律准．
3、我们都是好伴侣搜罗中外良多作品，如《洋娃娃之梦》、《好伴侣》等，
4、音乐中的的动物搜罗《小青蛙找家》、《野蜂飘动》、《水族馆》等，布满了平易近族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在斑斓的音乐中陶冶情操，培育对动物的激情，人与自己协调相处的.情趣．
5、舞曲这些音乐广为传布，旋律斑斓，各处颂扬。如《火车波尔卡》等。
2、思惟教育教学中，正视对教材的应用，渗入素质教育和思惟教育。教育学生进修酷好糊口，酷好音乐，有高尚的情操。经由过程音乐教育，使孩子们享受美，酷好标致，兴奋糊口、兴奋进修，自动领受，爱学、乐学。
3、教学编制进一步提高教学手艺，有精采的教学编制，积极渗入音乐思惟，把现代教育的理论应用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，当真研究课标，精心设计教案，科学上课，力争达到课标要求。应用了独唱，表演唱，跳舞，拍手等手段，让课堂活起来，让欢愉布满全数课堂．
本期音乐每两周进修一课。复习一周。提早备课，有筹算，有反思，当真预备了教具，课后有小结，期末有总结。
音乐教学是小学教育的一个首要组成部门，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着积极的浸染。音乐教育要把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准操练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。从情趣解缆，让学生获得美的启蒙。
学生刚刚最早接触根底音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生熟谙，教师用琴伴奏，学生跟着唱。经由一段时刻的操练，当然做到了根底会读，会唱，可是音准，出格是半音仍是掌控欠好。用这类编制其实不能激发孩子的欢兴奋乐喜爱。这时辰，可遵循儿童的特点，以“听”为主激起欢兴奋乐喜爱。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊４，此外一组学生再跺一下脚唱ｆａ；再拍一下手喊６；此外一组就唱ｌａ；再拍一下手喊７；此外一组学生就唱ｓｉ……经由这样几回再三多次，既有音程的改变、组合，又有一问一答式的游戏，不单操练了学生的音准感，而且培育了寄望力，慢慢激发了孩子的进修欢兴奋乐喜爱。刚刚入学的学生特点是好动，假定一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌根底上能唱往后，就要选择适当的动作配合。好比：在教唱《两只小象》这首歌时：两只小象呦，河干走呀呦，……”我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，连络“体态律动”，弹２／４拍子的音乐，进行操练，当我把这首歌的动作全数教完时，学生就完全掌控了歌词和强弱纪律，同时也理解了歌曲的内容。从育人的方针解缆，进行审美教育。
我国小学音乐教材中的除夜除夜都歌曲，都是经由时刻考验、百唱不厌的优良作品。我在教学中，让学生充实理解歌曲内容，体味歌曲所表达的思惟激情，达到审美教育的方针。如，我在教学生唱《国旗国旗真斑斓》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗漂荡的图片导入，再连络课本中的插图或校园的升旗典礼，指导学生熟谙国旗是我们国家的意味。然后，教学生读歌词，并遵循歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用活跃的措辞向学生介绍国旗的意义，并奉告学生在升国旗时应寄望甚么？若何向国旗敬礼等。我指导学生有神采地称道，最后教师小结：国旗是我们国家的意味，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。
从创设情境解缆，让学生在兴奋的空气中领受审美教育。
我在教音符时值的长短时，让学生经由过程自己行走的法度楷模“呛呛｜呛呛”，感应传染四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步经由过程学生的糊口感应传染“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，和小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟谙八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短经常不能理解，且易记错。在教学时我用一张纸，一裁为二，掏出其中一张（上面写二分音符），奉告学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分袂暗示四分音符、八分音符。这样教学，学生就易于熟谙八分音符切当比四分音符短的事理。为了使简单的节奏操练变得饶有欢兴奋乐喜爱，我还选了几首儿童熟谙的８小节或６小节的短歌，由学生按操练中的顺次拍手，我在琴上奏出旋律。经由过程以上操练，不单可使纯挚的节奏操练与旋律连络起来，增添了音乐性和趣味性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直不美不美观解缆，让孩子获得美的感应传染和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好编制之一。
20xx年12月11日
一年级音乐教学工作总结15
新发布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必需优化音乐课堂教学，增强音乐与不合规模间的沟通，如音乐与跳舞、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从头课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，愈来愈显示着具首要的浸染。第一册音乐教学工作遵守了新课程尺度，渗入音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启发儿童心灵，让孩子们酷好音乐，感应传染音乐的美。在教学中正视挖掘教材内在，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们酷好糊口、酷好音乐，除夜都儿童有较强的乐感，有必定的审美能力，根底能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓密的进修欢兴奋乐喜爱。是以，我从头课程理念中体味出：开设音乐课的方针不单要教学生唱儿歌，识音符，更首要的是启发聪明，陶治情操，培育学生的审美情趣。因而我在教学中连络了学生的身心特点，采纳以下教学理念，实践：
1、优化的音乐课教学，必需创设情境，激起欢兴奋乐喜爱
遵循学生的熟谙纪律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的糊口情境，唤回他们已有的糊口经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由“近”感应“真”，由“真”感应“亲”的方针，从而激起共识，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真斑斓》一课时，我建造了动画升旗课件，让小伴侣回到糊口情境中，且与他们思惟，想象力相协调，极除夜地激起学生的进修欲望，甚至积极用音乐艺术倾叶自己的感应传染，释放自己的'激情。
2、优化的音乐课教学得讲究艺术进修法
音乐的自己就是一种伟除夜的艺术，要千方百计使它加倍地艺术化，情趣化，才能达到最好地艺术化。如在教学《明灭的小妻子》时，我让小伴侣，赏识我廉价的“夜空”图，把巨匠带到如梦如真的情境中，让巨匠自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的“心声”去把学生带到音乐的“真”中来，从而达到让学生进修唱的方针。
3、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，罗致音乐素质的不竭之源
学生进修的音乐是富有情趣的，与他们快乐喜爱的各科慎密相联，与他们最爱的糊口相融。是以，我弄了各类各样的实践勾当，让小伴侣体味音乐素质之美，之广。如：采纳歌、快板弄生意乐器，使小伴侣除夜白音乐在糊口中的用处之除夜;我又弄了歌咏角逐，让小伴侣除夜白音乐丰硕了我们的课余糊口;弄了编音乐话剧等勾当去陶冶学生的情操，增添了音乐课中的趣味性。
以上是我一学期课堂优化总结，其中有不足的处所，恳请率领、专家提定见并指导。
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