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小学六年级卒业班工作总结
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编帮巨匠清理的小学六年级卒业班工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
小学六年级卒业班工作总结1
转眼又是一年畴昔，跟着假期的临近，我不由感伤：时刻过得真快!转眼间和孩子们已渡过了一年年光。回忆这一年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同窗们给教员写的临别赠言和超卓的小礼物，才倏忽意想到他们已终除夜了。
而这一年的班主任糊口也很侥幸的让我成了他们成长道路上的首要的见证人之一。回首回头回忆回头回忆畴昔，当然这其中有过忧?，有过辛酸，有过焦躁，甚至有过抛却的念头，但此时，我的心里布满着的尽是幸福的知足感和甜美的回忆了。我酷好这份职业，我酷好班主任工作，哪怕是良多的麻烦和心酸，事后我始终感应传染是欢愉的。
今年是我第一次带卒业班，我发现此刻的孩子见多识广，对社会、家庭、气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲。我全力地接近他们，把自己融进儿童的六合。我快乐喜爱这群孩子，他们各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……
为了当好班主任，说切当些，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。
我从以下六点总结本学期所带六年级卒业班的工作气象：
1、要知道去爱每位学生
作为一名教员，爱学生是根底要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地体味学生的感应传染，长于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不成是一名教员，仍是学生的伴侣。出格是一些落伍生，除夜多斗劲自卑，我尽可能让他们处处能感应传染到教员的关心和爱护保重，能成为他们前进的动力。
2、平易近主，公允，合理地看待每个学生
我感应传染对高年级学生无妨平易近主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有甚么事可以和他们筹商筹商，要多空出时刻来，多找他们谈谈心、说措辞。不摆教员的架子，像伴侣那样和学生相处，让学生感应传染到你的善意，你对他的关心和爱护保重，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些激情投资，比等到学生犯短处除夜骂一顿下场要好些，学生能够领受你。
其实刚最早的时辰我们班也有良多脾性倔个性强、和同窗教员立场都差的学生，经由一个学期的激情投资，我真正感应传染到了他们的前进，出格是我班的倔脾性也愈来愈会和你分享他的设法，遇事也更沉着了。
3、争夺做到奖惩分明
泛泛泛泛我就给学胜灌注灌注灌注贯注一种思惟：非论是谁，只要全力，教员就快乐喜爱;只要前进，教员就赞誉。在我的班级，没有欠好的孩子，只有全力与否的学生。尽可能把孩子纵向斗劲，每小我都和自己之前比，天天前进一点点。
4、组织学生积极插手黉舍组织的各项勾当和角逐
当然六年级的学生进修使命斗劲重，但对黉舍组织的各类勾当和角逐，我们城市精心投入。因为经由过程步履或角逐，给了学生各类锤炼的机缘，他们各方面的素质也同时获得晋升，使他们能更好地进修。出格是每年的.步履会。今年是小学阶段的最后一个步履会了，从项目预备阶段到角逐时刻，无不闪现出同窗们强烈的班集体名望感。
预备阶段，班级的运带动同窗就最早积极练兵，誓为班级争光华。出格是在角逐阶段，运带动坚定拼搏积极备战，获得了骄人的成就。同窗们组成啦啦队，齐声为本班运带动呐喊助威。还有的同窗自觉组织布施小组，给中长跑运带动以终点布施。这都闪现了我们班级精采的班风和团结一致的精神风度。
出格珍贵的是这些都是我于步履会前做了简单放置的气象下，同窗们自立自觉的进行的。经由过程步履，班干部同窗自立治理的能力获得了很除夜的锤炼和提高。我但愿我和同窗们都能认当真真地做好每件工作，不管功能若何。同时也让学生体味到，不管做甚么工作都要支出汗水。
5、连络黉舍睁开的德育实效性睁开感恩教育勾当
1、感谢感动打动怙恃。
让孩子回家与怙恃多沟通，讲一个感恩故事，帮怙恃洗脚，给长辈捶背，为怙恃做一顿可口的饭菜……并辅佐怙恃做一些力所能及的家务，使怙恃与孩子的关系加倍协调，避免孩子逆反心理的发生，同时让学生在勾傍边体味怙恃的辛劳，从而感谢感动打动怙恃，尊敬怙恃。
经由过程“感恩”系列教育勾当，使学生进一步理解怙恃的“不等闲”，体味怙恃的辛劳，培育学生一棵感恩怙恃的心。用自己的具体步履去感谢感动打动怙恃。
2、感谢感动打动教员。
小学生脾性根底已组成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听怙恃师长的话，厌恶教员的教育，对此，我让学生自己睁开勾当，体味“假定我是教员”，使学生在勾傍边知道尊敬教员，要感谢感动打动教员的支出，不需要甚么礼物，只要能勤恳进修，争夺好成就，遵循纪律，讲文明，懂礼貌，就是对教员最好的回报。
3、感谢感动打动他人。
在勾傍边，教育学生要感谢感动打动同窗，感谢感动打动同窗的辅佐，使学生在勾傍边加深了友情，同窗之间团结驯良的风气愈来愈浓。经由过程“感恩”系列教育勾当，使学生人的生平中理当感谢感动打动的不只是母亲还有良多人，父亲、教员、伴侣、同窗、亲友、目生人等等。恰是因为有了这些人的支出的爱心，学生的世界才变得如斯温馨和斑斓。
6、调动小助手的积极性
在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有自己辅佐班级、辅佐教员的能力学生遵循自己的能力和欢兴奋乐喜爱，找到合适自己的岗位，欢兴奋乐喜爱标致术的小赵和小张成了鼓吹委员，负责出黑板报;爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……因而，每次出黑板报，不用我费心，只要时刻一到她俩就组织学生当真出好黑板报。
劳动委员天天组织好值日，从不让你烦心……因而我有了更多的时刻去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来便当、为班级带来名望的事，班级凝固力也是以更强了。每次班里闪现不良现象，班干部能自动查询拜访，开会参议，提出解决的编制。此刻自己治理自己，阐扬能力是我们班的班风。
回首回头回忆回头回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩。让我堆集了经验，也熟谙了卒业班班主任工作的首要性。当然孩子们要卒业了，当然我心里还或多或少的存有些许的遗憾，可是假若有机缘继续担负班主任工作，我将继续当真结壮得工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任教员。
小学六年级卒业班工作总结2
班主任工作是一项很是辛劳和琐碎的工作，不支出艰辛的劳动和辛劳的汗水是不会收成的。本人在今年担负小学六年级卒业班的班主任工作。
作为小学卒业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，除夜都学生进修激情不不变、窘蹙切确的长短不美不美观念，没有精采的养成习惯，除夜部门学生个强硬，有必定的逆反心理，给本班的班务睁开带来了良多麻烦。
下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
1、营建空气，促进精采班风的组成
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的成长，纪律的吵嘴起着很除夜的影响，是以一最早本人连络《小学生守则》、《小学生步履规范》和校规拟定出合适本班现实的班级公约，使学生有规可循。为精采班风的组成奠下根底。
2、睁开班级勾当，指导健康成长
作为六年级卒业班的班主任，我不单正视他们精采进修习惯的培育，指导他们自动地、富有个性地进修，而且从多方面着手，力争使他们熟谙自我、发现自我、确立自年夜。在所进行的“一对一”互帮合作互学、“成功心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾傍边，孩子们慢慢具有了精采的心态、积极向上的心理，养成了念书读报的好习惯。
3、鼓舞鼓舞激励竞争，配合前进
没有竞争机制，集体便没有活力，小我便没有危机感，更没有创作发现的火花明灭。要打破这类相对平衡的状况，创作发现出一种布满活力的竞争场所排场，就必需鼓舞鼓舞激励竞争，用竞争激起学生昂扬的斗志，挖掘学生巨除夜的潜能。
我让班里的学生结为竞争火伴，这个竞争火伴也不是原封不动的，可以不竭更替，当他们达到自己的方针后，又要从头选择一个有实力的竞争火伴，所以他们在超出他人的根底上，不竭地超出自我，这样组成一个良性轮回的态势。“和时刻赛跑，和成就赛跑”的班训有用地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的能力，班上组成了你追我赶的进修空气。
2、以德育为主，正视养成教育。
常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地睁开各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的成立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最除夜。学生领受班主任的教育，不只听其言，还会不美不美观其行。班主任只有用步履做出表率，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将生果皮在茅厕乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面最早慢慢清洁起来。
学生工作面广量除夜，要想获得好下场，班主任必需抓住每个“用手措辞”的机缘。好比随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的表率，进而发生“此时无声胜有声”的独到下场。
2、增强泛泛步履规范教育，强化步履规范的养成操练。
本学期我组织学生当真进修了《中小学生守则》、《小学生泛泛步履规范》，睁开争创“步履规范标兵”的勾当，要求每位同窗言语文明、活跃向上、酷好劳动、讲究卫生、爱护保重公物、简单俭仆。这些方面的内容就是同窗们养成精采步履习惯的根底要求。这学期我们班学生的糊口习惯、进修习惯和步履习惯都有了斗劲除夜的前进。
3、成立严酷的搜检轨制，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自觉化”。成立严酷的.搜检轨制，持久催促、搜检学生遵循规范的气象，是保障学生精采习惯组成的关头成分。
4、增强学生文明礼貌教育，辅佐学生成立协调的人际关系。
协调的人际关系是健康糊口、欢愉进修的首要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，倡导同窗之间、班级之间、师生之间和与怙恃之间的协调关系。我连络班级现实，成立“班主任→班干部→学生”治理结构并组成搜检轨制，层层搜检，逐级落实。
分袂搜检学生天天的家作完成气象、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课遵循搜检的反馈功能进行教育。
3、培育学生精采的习惯
我在开学初的工作重点和中心使命，是清理班级纪律，培育学生精采的步履习惯和进修习惯。这一使命的完成必需由班主任下决心，动真格，采纳各类编制，而且要坚持下来。具体操作以下：
(1)抓课前预备
俗语说，精采的初步是成功的一半，一节课的课前预备十分首要，预备铃一响，我就先到教室里去。良多若干良多若干好多学生，打了铃往后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里放哨一圈，搜检学生的书和笔记本是不是放在桌子角上。
除夜除夜都学生没有课前预习的习惯，我要肄业生操作课前2分钟时刻，回忆上节课的内容，长此以往，养成习惯。学生精采的习惯一旦组成，班主任的工作变得很是轻松，班级的治理很是顺心。
(2)抓发操练本
我寄望到，勤学生的簿本、书都是干清清洁，整整洁齐。落伍生的书少封面，失踪踪根柢，簿本就是几页破纸。我之前轻忽了这一小小的现象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后回身就走。功能学生们蜂拥而上，把讲台围个结刚毅实，巨匠抢巨匠的簿本。因而有的簿本被撕破，有的失踪踪在地上被踩脏。抢完了，一片缭乱的讲台上留下了良多碎纸片。
此刻，我决禁绝有这样的现象闪现，操练本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发簿本时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩畴昔，此刻的簿素质量差，经常在空中就散了架。这类气象也禁绝予，划定簿本必需送到桌子上。这一要求讲几回是不够的，要经常讲，几回再三讲，直到学生的习惯养成为止。
(3)抓连结清洁
教室的清洁经常做得很清洁，就是连结得不够。学生们瞎甩，要呼吁他们不变扔销毁物，带头捡班上的垃圾，长此以往，养成习惯。
小学六年级卒业班工作总结3
“眼一闭一睁，一天畴昔了，吭；眼一闭不睁，生平畴昔了，吭。”正如小沈阳所说，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回首回头回忆回头回忆自己在这一学期的教学工作，感应传染有益处更有失踪踪误和不足。
一学期来，本人任教六年级（2）班数学，能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、做好课后教育工作，连络本校的有益教学前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，普遍浏览各类常识，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得。把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。从而顺遂完成教育教学使命，而且获得了较好成就。在具体的教学工作中，我顺应新时代教学工作的要求，当真进修新课程尺度，正视和其他数学教师出格是本办公室教师进行教学编制、策略的参议和进修，连络六（2）班的学生的进修气象及班级气象，精心拟定教学筹算，并按筹算实施。
1、课堂教学，师生、学生之间交往互动，配合成长。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。课前精心备课，撰写教案，课后实时回首回头回忆回头回忆、反思，写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑。 常思虑，常研究，常总结，以立异求成长, 进一步改变教育不美不美观念，全力实现教学高质量，课堂高效力。
2、积极敦促素质教育，做好每次的单元考试与考后教育工作。
本期教学工作，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力，让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。在教学工作中寄望慎密慎密亲密联系社会糊口，学甚至用，触类旁通。 学完每个单元，对学生常识掌控气象进行能力的考试，考试后我当真做出成就单，对学生成就进行当真正视的分化，对成就好的学生进行赞誉；对成就不幻想的学生实时找出启事做响应的教学调剂。
3、狠抓学风、班风，立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
在我上课的时辰除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生，进修上存在的问题不敢问教员，功课也因为怕不合错误而找他人的来抄，这样就严重影响了学生进修成就的提高。对此，我睁开诚信教育，并狠抓学风，在班级里倡导一种自力、当真、求实的考风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。
同时我鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段。出格对落伍生的评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的.改变和成长。抓根底常识的掌控等，促进我班级组成严谨、扎实、高效、科学的精采班风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成 。
有成功的处所，但也有良多不足，好比说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的寄望力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等，这些教学工作中的不足直接下降了教学下场。整体而言，这学期的教学有得有失踪踪，对“得”我会把它算作自己的财富，对“失踪踪”会在尔后的教学中全力去改良，所以尔后更理当多进修，多总结，全力提高自己素质，使自己走上一个新台阶。
小学六年级卒业班工作总结4
6月29日晚，给学生上完最后一节课，道完最后一句：下课， 同窗们再会！，坐在这里，心里就倏忽地空荡荡的了，恰似千斤重担卸下，可又是那么地担忧，首要，还有些无所是从。在我这忙碌繁重而又首要的一年教学就要拉上帷幕的时辰，来一场谢幕吧。
首先想感谢感动打动自己，良多人都说我好强，我一贯想否认这一点，我只是在想自己想做的事，我只想把想做的工作做好。教六年级，再加上一个三年级的小尾巴，自己就是对自己教学的一个挑战，一次实践，我有太多的不懂，不懂六年级教材的解读；太多的不会，不会若何进行有用的总复习；太多的需要学，学法教法，还要变得编制调剂学生的进修状况，调剂自己的工作状况。在与教材、与学生斗智斗勇的过程，我看自己在教学中存在的不足，我也看到了自己在进修的力量，碰着坚苦时，懊丧过，疾苦过，反思过，这样教不成，就去听晓俊哥若何上，听王珀说他的教后感，去想自己的问题出在哪，认可自己的差距，尽可能缩小着差距。吾一日三省吾身，当然不是要自己做圣人，只是在不竭地反思和改良中，我看到了自己坚持、坚定的一面。磨砺让我除夜白，在教学路上，我还有良多常识和编制要学。真正地除夜白了学无绝顶。
其次，要感谢感动打动学生，六年级的学生一个个站得都比我高了，可是在他们看来，我永远是他们如花似玉的姐姐，他们快乐喜爱出各类各样的坚磨折堪我，他们快乐喜爱有脾性，有个性，他们兴奋时，在我的课堂龙精虎猛，不兴奋 时，投一颗石子下去，泛不起半点波纹，他们让我又爱又恨，他们让我像个演员一样，饰演着不合脚色，时而是伴侣地趣话横生，时而也会如母山君一样歇斯底里。他们让我哭过，笑过，何等丰硕的这一年，与这群半除夜的孩子一路走过。我留给他们编制和习惯，他们赠予我最好的成长。还有三（5）班那群小屁孩们，对他们的.爱太少了，有时城市心生忸捏，我只能在课堂上，以六年级的某些后背教材，让孩子们除夜白养成一个好的进修习惯，掌控一个好的进修编制的首要性，这也让我除夜白了，对学生爱的支出，真的需要诚恳诚意，涓滴不能废弛。
最后，要感谢感动打动你们，我亲爱的率领、战友、兄弟姐妹们。因为，真的，我不是一个在战争。当考试不幻想时，李教员帮我分化启事，配合教育学困生；当工作繁重时，刘教员奉告我要调剂好状况，轻松应对；当碰着教学坚苦上，晓俊哥和王珀，让我感应传染到了阶级般的友情，让我历来没抛却过全力；当计较闯关工作我没法应付时，熊慧教员、孙桂玲教员、李爱新教员、孙梅娟教员、但琼儒教员，是你们与我配合分管面临；还有袁婷、传伟、许教员、叶教员、陈教员每次在路上，在饭桌上，你们的关心，你们的问候，都让我感应缓和。感应传染到鼓舞鼓舞激励的力量。
我感受我会有良多要说，我感受我会有良多要写，可是发现印象深切的都留在了天天忙碌的身影里了，留在了对孩子们的千打发万丁宁了，留在了那份以心换心的真切里了。这些记忆，没法用言语完全描述，却在心里深深烙印了，不管是在尔后的教学工作中，仍是糊口中，我城市记得，我曾那么专心，真心肠支出过，那么多灾熬的时辰，在有你们的关注和鼓舞鼓舞激励下，我走过来了，我想这是一笔巨除夜的成长财富，它会带着我更好地走下去。感谢感动。
小学六年级卒业班工作总结5
班主任工作是一项繁琐的工作，我所面临的又是生气蓬勃，有思惟，有激情，自我默示欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体味是：班主任工作中既要有宏不美不美观的群体治理，又要有微不美不美观的个性成长；要有强烈的前瞻性；工作更要正视的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康周全成长。作为六年级班主任，我针对我们班活跃好动的特点，做了以下的工作：
1、培育学生的精采习惯
这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作班会课、思品课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听讲、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、关心珍惜每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的落伍生。在进修中，不让一个学生后进。如我班高灿同窗，每次上课发楞，不能完成功课，写字不工整，进修有坚苦。我没有抛却他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴前进，不竭鼓舞鼓舞激励他，在学生面前奖励他是个聪明的孩子。逐步的，他不单能完成功课，而且成就也有了很除夜的前进。在糊口上，我更是无所不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护保重气象，经常到宿舍检盘问长问短。
3、培育精采的班集体
班集体是培育学生个性的膏壤，有了这块膏壤，学生的个性才
能百花斗丽。集体勾当，最能培育学生的凝固力、集体名望感。我率领学生积极插手黉舍的各项勾当，如阳光体育勾当、跳集体舞、庆“六一”等勾当。天天一除夜早，我老是跟学生差不多时刻到教室，协助学生弄好教室及清洁区工作，这样，学生不单养成逐步养成酷好劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。睁开一些跟教学有关的勾当，如：写字、朗读角逐等，操作黑板报睁开绘画角逐，揭示学生各方面的`才能，成长个性。逐步组成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、增强与家长联系
泛泛泛泛，我能关心珍惜班里的每个学生。对一些默示不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞鼓舞激励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐心地辅佐他们。一但发现他们在进修上、身体上、思惟上有甚么不凡气象，我老是实时性、自动地和家长联系，向他们体味气象，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。经由过程一系列的工作，使黉舍、家庭慎密慎密亲密配合，更好地教育了学生。
5、干事要贵在坚持
自己干事老是斗劲激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一会儿就完成，更况且是六年级的学生，所以自己就废弛下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好战胜的问题。
我要了了我面临的是活生生的生命，他们都有自己的思惟，都有自己的习惯，想一会儿改变他们已有的不良步履，必然要经由过程他们自己不竭的思惟斗争，内化成自己的思惟，然后改变自己的步履，这需要有一个斗劲慢长的时刻，是以更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，需要在实践中去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
小学六年级卒业班工作总结6
转眼又是一学期畴昔，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉。哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。
今年我担负的是六年级卒业班的班主任。曾送过量届卒业生，对六年级学生的进修糊口还算是体味。不外，我越来加倍现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲。我全力地接近他们，但愿把自己融进他们的六合。
我快乐喜爱这群孩子，他们各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……
为了当好班主任，说切当些，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。
1、 充实操作鼓疵魅阵地
板报是鼓吹的最有用，最直接的道路。我把板报交给学生，组织一批有能力并快乐喜爱鼓吹工作的学生，教会他们发扬各自益处，合理放置结构，把板报弄妥。
原本我们把晨会课算作是教员的训导课，学生领受束育，然后做好一天的预备。此刻，我们知道，一味地说教其实不能起到更好的下场。我经常指导学生从身边的工作说开去，让他们本成分化对与错，自己解决闪现的矛盾。更多的时辰，我操作晨会要肄业生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教育
2、 培育学生精采的步履习惯
尊师守纪是我们的传统美德。若何尊师？见到教员问好，这当然不错。但仅仅如斯是远远不够的。我们需要培育学生有切确的尊师不美不美观念，如:上课积极讲话，开动脑子;功课当真完成，不懂就问;名目切确，结构设计合理;关心班级卫生，爱护保重身边的财物等。这里搜罗了各方面的好习惯的培育。
守纪也不是仅限于坐划定礼貌，而是能紧跟着上课的节奏，思绪清楚，实时回覆问题。我还快乐喜爱学生插嘴，在适当的时辰插嘴也能收到预期下场。
不随地丢工具，走楼梯寄望文明，不高声鼓噪，精采的步履规范，是每小我必需遵循的，这一些我都认为是尊师守纪的默示。
3、阐扬小助手的能力
在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有自己辅佐班级，辅佐教员的能力，因而各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便当，为班级带来名望的事。班级凝固力也是以更强了。
假定，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗进修，安插功课，有时还能批改其中的一部门，使进修井井有理。每次班里闪现不良现象，班干部能自动查询拜访，开会参议，提出解决的编制。自己治理自己，阐扬能力是我培育他们的方针。
六年级学生，自力自立的能力强了，假定甚么都为他们预备好，甚么都放置好的话，孩子们会失踪踪去原本的`好奇，失踪踪去激情和试探精神。是以，只有铺开四肢步履，他们才会朝长前进，才会立异。
4、掌控谈心的尺度
作为父亲，我知道，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞激励，需要歌咏，我不会小气自己的歌咏声，因而我感动鼓舞感动细腻除夜方的把歌咏送给每位学生，哪怕他是班里进修最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的歌咏和包容，有时也会峻厉的攻讦，这就是掌控谈心的尺度了。出格是对严重犯错的学生，要让他知道自己的短处所酿成的后果，并鼓舞鼓舞激励他们下决心更正，给他们抉择抉择信念。
我教育的年夜旨是，让孩子自力，让孩子走出去。每个锤炼的机缘，我都不会抛却，竞争，演讲，辩说，采访，查询拜访，每个机缘城市发现新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味。使我堆集了经验，也熟谙了班主任工作的首要性。我将继续当真结壮的工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任教员。
小学六年级卒业班工作总结7
班级是教师和学生睁开勾当的根底组织形式，班主任是一个班集体的组织者、率领者和教育者，小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们需要关心珍惜时，班主任理当是一名慈母，给以他们细心的关心懈弛和；当孩子们有了短处错误，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他的不足，并辅佐他刻日更正。因而，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指学生的成长，成长甚至能否成为及格人才，班主任起着关头性的浸染，说其辛劳，是指天天除对学生的进修负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安然和心理健康等气象。为使一个班组成积极向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，在班主任的工作中，我十分正视以下几方面的工作。
1、充实阐扬班干部的本能机能浸染和表率带头浸染。
创设有益于自立治理的空气，培育学生自己治理自己的能力，使黉舍的规章轨制，转化为学生的自觉步履，组成精采的班风。实时教育和培育有责任心、能力强、可以相信的，而且有必定组织能力和治理能力的学生干部，对他们进行不合的分工。例如：本班学生马静进修成就多年来一贯在班里第一名，在师生中威望很高。我对她很是相信她对班级工作很是负责，不管自习课仍是早读班里进修空气都很浓，纪律都很好，很少有人拆台。在她的组织率领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部若何治理班级。我对班干部很相信对他们工作也很撑持，指导他们若何治理班级。筹谋全数学生据守班干部的进修和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充实阐扬班干部的本能机能浸染和表率带头浸染。
2、把各项规章轨制转化为泛泛步履习惯。
学生从入学最早就要接触并要进修良多规章轨制，如《小学生守则》、《小学生泛泛步履规范》等。这些规章轨制背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些古板的背诵、说讲，转化为培育和规范其泛泛步履习惯，针对班级中存在的问题，连络班级现实操作班队课等适当的时刻有方针、有要求、有针对性地操练并监控学生。如：班长马静有较强的治理能力和协调能力，我就让他协助教员治理班级的周全工作，其他每个班委每人负责一项，给他们了了的岗位，班主任对班干部要给以相信和撑持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充实阐扬班干部的本能机能浸染和表率带头浸染。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”呼吁巨匠向他进修，接着教员在指出上周同窗们普遍存在的问题，提出本周整刊定见及要求，让他们了了尔后的全力标的方针。
3、以“规范”作镜、互督互勉。
《小学生日步履规范》，像一面镜子，时刻对比着学生的道德性为。一个班级30多位学生，每小我都有自已的习惯，随时刻的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生未来的糊口。对那些欠好的习惯都理当专心更正的，那么若何辅佐学生更正不良习惯呢？①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请奉告我你的设法，因而4小我就说出对这个习惯的不雅概念，然后自已写出更正不良习惯的做法，师操作班队会进行搜检。②请帮我更正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同窗据守自己。这样就可以在一种精采的神色中合作催促，改失踪踪自已的坏习惯。③编顺口溜记住下学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当下学时，学生都挤在一路，急着去拿雨伞，假定略不妥就会激发学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安然地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺次、舒适地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生扫除教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚七颠八倒，畚箕乱放。假定持久这样下去，学生就养成了不良的习惯。因而我就遴选那些干事粗心轻率的学生来管这件事，迫使他们更正轻率粗心的短处，教室也变得整洁、清洁。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会闪现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生彼此催促，做到人人齐出手，比一比谁的坐位最清洁，默示好的学生给以实时赞誉。⑥路队、做操比本事。做操时让学生比一比哪列站得整洁，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生彼此催促，比一比看谁走得整洁。教师坚持天天护送好路队，对默示较好的学生实时赞誉。
4、培育“不凡生”的自亏心和自抉择抉择信念，消弭阻碍其前进的心理成分。
1、苏姆林斯基曾说过，“让每个学生都举头来走路。”这就是要使每小我都看到自己的力量、价值、对未来都有但愿，布满抉择抉择信念。自亏心和自抉择抉择信念是学生前进的动力，不凡生经常窘蹙这类心理。如：犯过短处或经常遭到攻讦的学生都有一种态心理，认为他人瞧不起自己，即便自己死力做了好事，他人也不会说自己好，是以存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这类学生我班上就有好几个，那么，在进修上我就放低要求，只要他能死力去完成就行了，对步履方面就要当真不美观不美观不雅察看，长于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给以赞誉，倍加爱抚和拔擢，这样他们获得了教员的尊敬、相信和撑持，从而迸出悔改悔改、昂扬向上的决心和力量。
2、筹谋公共，统一教育思惟。各方面教育影响协调一致，并延续持久地坚持，就组成教育不凡生精采气象、促进他们转化的首要前提。具体编制：
①教育全数同窗关心辅佐他们。例如：教学中成立“一加一”进修小组，把一个差生搭配给一个各方面较前进的中等生或优生，让他（她）辅佐催促、搜检、教育进修。
②班主任经常与科任教员联系，交流定见配合筹商对策的编制；
③与家庭、校外教育机构获得联系，彼此配合，让他们处处有人管制，关心和辅佐。这样充实筹谋公共，依托公共，获得精采的教育下场。
5、尊敬双差生，正视双差生的步履转化工作。
双差生就是进修差、道德也差的学生，他们经常上课不专心，不遵循纪律和小学生轨则，与同窗不合作，不听教员怙恃的话，这些学生最难教育，最等闲激发黉舍、家长的关注，可是，我认为差生也是可以前进的，只不外比其他学生前进慢一些而已，他们的步履需要持久教育才能改正。作为一名班主任，我们要足够尊敬每位学生，对他们既要严酷要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护保重他们，切确看待他们的弱点，过失踪踪和短处，切忌刻毒，厌恶和冷笑，要对问题步履的性质和水平细心分化，然后采纳响应的`编制进行教育。如：班上的一名叫罗静的同窗，经常迟到，小我卫生出格差。多次说她她都无动于中，传说风闻她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的mm光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她mm找一双袜子穿上。并对她说：“你进修那么好若是不迟到，那该多好呀”！从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“教员请别再当着巨匠的面提我妈妈，因为他两年前就分隔我们走了”。我深切的体味到作为一名班主任，泛泛泛泛更要切近这些学生；我经常操作课余时刻找他们谈心，全力体味每个双差生的心里世界，用爱的激情去传染打动津润学生的心里，慢慢消弭他们不良的心理状况，发生更正短处的动力。增强他们的自抉择抉择信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有益处，班主任要寄望不美观不美观不雅察看、体味，实时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞鼓舞激励、赞誉，让他们意想到自己的价值，抹失踪踪心中自卑的暗影。而且，在各类集体勾傍边要让他们操作自己的益处为班集体做出供献，从而，使他们不竭地获得成就感，增强集体意识和团队精神。实时与家长沟通，体味学生在家中的默示、交朋结友的气象等等，对班级治理来讲长短常首要的。
6、增强对学生安然教育，提高自我呵护能力和安然意识。
经常操作每周的班队课和天天课前挤出几分钟时刻，对学生进行法制安然教育；交通路队；放火；本学期“甲型流感”风行岑岭，操作一切机缘教学预防编制，做好天天的体温测量，严酷要肄业生。成立家校联系卡，发现有发烧或不到校学生实时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或下学时不要在路上勾留、不与目生人扳谈，不买零食或带零食进校，使学生意想到它们的危险性和风险性。增强法制安然意识。教给学生自我呵护的小常识，熟记一些急救电话，出格是让他们牢谨记住与怙恃联系的电话等等。
总之，班级的治理是一件既辛劳又布满乐趣的工作。工作编制有不行胜数，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究编制，从爱护保重他们的角度解缆，采纳学生乐于领受的教育编制，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，长于总结自己的经验，并组成自己的特点，定能顺理成章，让班级集体在敦促素质教育的过程中阐扬愈来愈除夜的浸染。
小学六年级卒业班工作总结8
20xx年六年级卒业班班主任德育总结 不知不觉、忙繁劳碌中，六年的教学工作已竣事了，感应传染带卒业班挺有压力的，良多人的目光凝睇着你，学生家长的视野跟跟着你，巨匠配合渴求成就提高，再提高，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉。哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。
一．关注学生，链接激情 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和爱。
1．心理教育，减缓考试压力。
卒业班学生进修使命重，他们面临着升学，当然我们就是青竹湖湘一的初中部，可是不是是直升，孩子们承受的心理压力出格重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自己的考试焦炙。出格是在班上有一部门孩子已被各重点初中提早及第时，有部门孩子看不到但愿的曙光，有破罐子破摔的心理，假定不正视对他们的心理健康教育，便可能造成事倍功半的下场。作为语文教师，我正视对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，实时找学生进行正视的谈心，分化问题；也能够与家长沟通，配合解决存在问题。
2．拟定方针，鼓舞激励不竭前进。
在复习时代，我给孩子们讲了跨栏的事理，奉告孩子们进修就是我们面前的一个栏，一样的使命惹人而异，我们先非论是不是能跨畴昔，先看自
己跨出去的步子有多高。我辅佐学生遵循自己的进修现状，拟定出合适的短时辰和持久进修方针。在六（1）班，每个学生都有两个方针分，一个是最低方针分，一个是最高方针分。现实操作注解，方针分轨制对学生的考试有很除夜的促进浸染，学生的心里有了这样两个方针分，就等因而有了很了了的方针。只要学生泛泛泛泛功课能根底完成，考试时当真答卷，考到最低方针分是相对等闲的工作，至于最高方针分，就需要一番全力才能达到。在六（1）班，除有分数方针，还有一个竞争对手，不管甚么时辰城市和自己的竞争对手进行对比，假定胜过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充实激起每个学生的积极性，当真看待每第二天常泛泛考试。
2、必定班级的奋斗方针，培育健康向上的班集体。
班集体的治理最首要的是要有精采的空气和了了的方针导向。做为六年级黉舍最高年级，本理当在各方面都成为其它班的表率。因而本学期的工作始终环抱着成立一个积极向上的文明班而睁开。由学生自己成立了班级公约，因为是学生自己拟定的，所以都能遵循。针对学生中良多成就不幻想的甚至破罐子破摔、安于现状的现象。用“我其实不比他人笨，他人能做到的，我也能做到”这类思惟去导向学生，成立学生的自抉择抉择信念。一个学期畴昔了，我的做法让我看到了实效其实，抛开成就，每个孩子都是有自豪的，没谁认可自己比他人笨，只是在黉舍这个气象里，算作绩在教员、同窗的意识中成了评价学生的首要甚至独一的尺度时，成就差的同窗的抉择抉择信念就会失踪踪去撑持。例若有的学生因成就差，经常遭到攻讦，他的抉择抉择信念常受挫，便认为自己切当很笨，发生了强烈的自卑心理。成就好的同窗常受教员的赞誉，思惟很等闲指导，各类不美不美观念易灌注灌注灌注贯注；
而成就较差的同窗思惟肩负重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的架空、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于若何呵护每个同窗的自豪，若何调动每个同窗的内在积极成分。其实学生都有强烈的名望感，都盼愿被认可，有时他们更在乎同窗中成立的威望和获得的相信。所以捕捉学生的闪光点，辅佐他们成立自年夜，找到奋斗长进的精神支柱，让每位学生都有成立自年夜的机缘，热情班级勾当，在这样的根底上，就等闲成立学生的集体名望感。所以在每周一次的班队课上，我们的班干部也老是将表演的机缘让给那些自卑的同窗，让他们在勾傍边找回失踪踪去的抉择抉择信念。
3、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，以成功者走。
落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。每个学生都享有受教育、受锤炼的根底权力，关注落伍生是尊敬学生享有这些权力的首要闪现。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值；同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时使他们品味到成功的欢喜和喜悦。对屡教不改的学生，一方面我选一些明长短、有能力又与其斗劲相熟的班干部对其进行提点和辅佐，此外一方面，也是首要的方面，我对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要
想落伍生的心解冻不是不成能的事，也不是一天两天就可以办到的事。唯有教员对他们的理解、尊敬和真心、真诚的缓和，才可能消解冰冻。简直，教员的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教员自动与落伍生沟通，多体味他们的思惟状况，用真诚的心去关心、去辅佐他们，他们是知道的、知道的，事实下场也会被打动。我坚信这一点，并全力实施，转化落伍生才会有成功的起色。我时刻关心每个学生细微的激情改变，出格是惠临卒业的阶段。我们班上点点之前总也不爱写功课，我多次和他谈话，体味他也想给同窗留个好印象，可就是节制不了自己。我跟他约好，一个礼拜为限，保证一个礼拜内完成。一个礼拜，两个礼拜他做到了。每当看到他熬过一礼拜，我就会在旁边跟他说:不错，你坚持住了。继续全力。其实他的功课质量很差，但我想不能急于求成，要逐步来。到卒业考试竣事，他几近没有不完成功课的气象了。
4、积极睁开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，呵护学生视力，增强学生的体质，提高学生的进修效力。
临近卒业的学生进修使命斗劲繁重，进行适当的体育勾当不单有益于学生身体素质的.提高，而且也有益于进修效力的提高。我经常鼓舞鼓舞激励学生下课时出去步履，不能只坐在教室里吃，必定要劳逸连络。
5、积极自动地和各科教师联系，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染。
在与任课教师的交往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的良俦、良知。凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛
盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。
6、与家长获得联系，齐抓共管。
为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，在期中考试后实时召开家长会,与家长获得联系,互订交流,周全数味气象,进行双向治理。泛泛泛泛也经常经由过程电话交流体味气象,闪现问题实时解决,出格是这个阶段的学生有去网吧、打游戏机等现象，而且六年级的学生处于一个逆反心理很强的春秋阶段，学生不单愿家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，经由过程与家长配合据守,实时采纳耐心教育的编制，去解决一些问题。经由过程这些工作，使良多家长正视了后世的教育，改良了对后世的教育编制，增强了做家长的责任感，收到了较好的下场。
当班主任很累，工作良多，很费心，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很除夜的改变，当你被学生围着欢愉的说笑，当学生把你算作最好的伴侣，当家长打电话来奉告你，孩子变了，变的懂事听话了那欢愉是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你获得的将是一个斑斓的世界！工作着是斑斓的！