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班主任工作总结[典型12篇]
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，无妨让我们当真地完成总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编精心清理的班主任工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
![班主任工作总结[典型12篇]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce10_5fbf7ee48e2e8.jpg)
班主任工作总结 篇1
杨xx班主任工作室遵循温州市名师办的挑唆和要求，本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的年夜旨，扩除夜名班主任效应，组成优良班主任团队，建树进修型组织，睁开多条理、多形式、有质量的班主任进修、研修、实践的培训勾当，坚持理论和实践相连络，以课题研究为管辖，以示范引领为特点，在交流与碰撞中求前进，行走在班主任专业化成长的路上。回眸工作室的运行过程，全数成员充实着、实践着、思虑着。
1、增强进修科研，提高营业素质，加速成员专业成长
1.强化进修，提高理论素养。
前进前辈的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有前进前辈的理论指导，一切都将是空言无补。是以，增强进修，不竭提高理论涵养，始终占有工作室工作的“制高点”。工作室组织成员采纳集中进修和分手自学相连络、自立研修和专家引领相连络的形式，以理论陶冶的编制晋升工作室成员的专业素养。工作室主持人杨晖教员不按期地向全数成员举荐浏览书目和文章，睁开念书交流勾当。举荐的书目有《心灵写诗——李镇西班主任日志》、《第56号教室的事业》、《论语中不成不知的人生哲理》、《向庄子借聪明》、《做一个专业的班主任》、《魅力班会是若何炼成的》等，每位成员三个月精读一本(一年读4本)与德育有关的专著或书籍，并撰写念书心得，按期睁开念书交流，每人一年上交两篇教育短文或德育叙事案例。一年来工作室成员写出了多篇高质量的念书心得，揭晓在《温州教育》，并在温州市教师素质年念书勾傍边获得优良的成就。如方海东的《“平”“易”“近”“人”做教员》、蔡燕的《好教育和洽教员》、项涨禹的《阅并欢愉着，读并成长着》、马琳的《让学生在赏识中成长》等。工作室成员项涨禹教员还在龙湾区20xx年教师素质年念书陈述会上向全区教科室主任和优良教师代表作了《“草根浏览”也欢愉!——一个农村教员念书的点滴思虑》经验交流和讲话，博得很好的评价。
此外，工作室采纳“走出去、请进来”的编制，多次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。此刻念书已成为工作室成员的习惯，并学甚至用。
2.实践磨砺，全力组成气焰。
“教育理论涵养”和“教育实践堆集”是一个优良班主任必需具有的两个前提，正像鸟儿必需有两只同党才能遨游一样。工作室要求所有成员做到既有理论涵养，又有丰硕的实践堆集。20xx年，工作室深切到成员地址的黉舍、班级，经由过程查询拜访、听课、研究等道路，为德育研究获得第一手资料。经由过程成员自己开课，开设讲座等形式和勾当，彼此进修，提高自己实践水平。辅佐工作室成员在育人气焰和特点上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够遵循教育纪律和学生的心理纪律，聪明地、艺术地教育学生，矫捷地、手艺地掌控课堂，进而组成自己的育人气焰和育人思惟。20xx年每个成员都别分隔出一节不美不美观摩课：马琳教员的《学会打动，知道感恩》、洪泓教员的《我爱爸爸，我爱妈妈》、蔡燕教员的《习惯抉择数运》、缪奇恩教员的《与人交往一二三》、项涨禹教员的《学会聆听——做一个有涵养的人》，每节班会课的设计各具特点，超卓纷呈，充实闪现了教员们的才干与水平。精心预备的过程促进了各成员不竭思虑，不竭提高。20xx年9月，工作室成员王文生、方海东两位教员被评为温州市第三届名班主任;20xx年12月，缪奇恩、项涨禹教员评上中学高级教师;各成员快速成长，成为黉舍的主干班主任，下场显著。
3.积极科研，提高自己品位。
反思是组成教育聪明的首要编制，也是教师专业晋升的有用道路，经由过程端详实践经验，凝固教育聪明，享受教育研究的幸福。“教而不研则浅”，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自己积极睁开班主任工作研究的同时，继续带动并鼓舞鼓舞激励全数成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。在已有成就的根底上，继续“压担子”，争夺“周全开花”，使全数工作室始终满盈着一种研究的学术空气，每位成员都能“研究出成效”。同时工作室以课题研究为抓手，环抱温州市筹算课题《儒家文化与构建协换班级的实践研究》、《传统文化节日和中学德育关系研究》等课题，积极试探当前班主任有用的德育道路。要求成员在主课题研究规模内，选择一项研究内容，申报子课题，并在地址黉舍组织实施研究。为了将这项课题做实，做细，良多成员正视了课题的研究过程，将泛泛德育勾当与课题研究有用地连络在一路，敦促课题研究的正常成长，收到了很好的研究下场。如洪泓教员以“孝心”培育为切入点，将中华传统的孝文化精髓融入班级培育汲引中，来晋升学生的道德境地和健全人格，对学生进行一系列内容充实、形式活跃的孝心教育实践，如营建“尽孝为荣”的班级空气和舆论导向;设计亲情功课，强化孝心步履;家校互动，组成合力等。蔡燕教员组织学生不美旁不美观儒家经典故事片段，于丹讲《论语》等录象,要肄业生写出不美不美观后感。还组织睁开一次“让我们走到一路来”的孝心主题教育勾当，与怙恃互皇历信，交流激情，并礼聘怙恃插手主题班会。此外，还礼聘专家讲座，教授儒家经典思惟。
一年来工作室成员承担省市课题8项;论文在省市刊物揭晓获奖16篇，硕果累累。
2、增强常规勾当，成立健全组织机构，扩除夜工作室影响
1.常规例会，了了中心。
工作室坚持每个月一次营业进修的例会轨制，研究工作和进修，交流经验和体味，从而实现配合成长。每次的例会上都有一个中心话题(二月主题——若何有用睁开名班主任工作室勾当，三月主题——主题班会若何有用睁开与实施，四月主题——若何提高班主任专业素质，蒲月主题——若何睁开主题班会说课勾当;六月主题——班会课有用性的研究;八月主题——班主任念书勾当;十月主题——初中三年主题班会序列化研究;十一月主题——沟通让教育更超卓;十二月主题——有用德育，有用进修;二月主题——青春期坚苦破解)，并由工作室成员轮流主持、主讲，其他成员介入构和，彼此启发，并在成熟的时辰对来自工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、参议育人本事的成长成长的“家园”。
2.进修研修，有序进行。
工作室积极创作发现前提，为成员供给了宽广宽除夜奔放的展收交流的舞台。让“名师”与“名师”，“名师”与学员互订交流、取长补短、配合前进。工作室组织成员睁开系列培训研究勾当。这些进修交流勾当，使工作室成员拓宽了视野、坦荡了肚量襟怀胸襟、增添了见识。一年来除常规例会外，共睁开了九次形式多样的高效勾当。
(1)有专家引领的。4月15-16日，在温十二中，组织工作室成员插手由《班主任》杂志主办的“提高班主任专业素质高级研修班”培训，聆听了高金英教员《专心干事，做成功班主任》、万玮教员的《优良班主任的六层修炼》、陈宇教员的《让教育融入我们的生命》、李晓凡教员的《内化师德》等经验介绍。4月26日，在温十二中，进行主题班会说课培训勾当。由工作室导师——温州市名校长吴步旭教员进行《若何有用说课》的指导。12月23日，在温州十二中，礼聘浙江省特级教师、教授级中学高级教师、温州市教育教学研究院潘建中院长睁开《有用教学之研究视点》专题讲座。
(2)有合作勾当的。5月13日，在温州二中(黄龙校区)，插手市中学名班主任工作室联谊会第三次培训会议勾当。先听了三位教员的经验交流：龙湾二小吴闪燕教员的《给学生一个“生成”的主题班会》，永嘉上塘中学朱金峰教员的《挖掘班会课课程成本，促进学生心智成长》，温州二中黄秀娟教员的《班主任德育工作有用校本教研编制的思虑》。后不美不美观摩了温州二中徐丹阳教员的《微笑迎接高考，成功面临未来》和林文影教员的《扒开乌云，阳亮光媚高三的日子》两节同课异构的主题班会课。11月19日，在苍南灵溪一中，插手联谊会第五次培训勾当。听了龙港二中陈启均的《学生自立意识的叫醒》、灵溪一中姜山的《走向自律》、安阳二中郑娟秀《优良是一种习惯》、温州四中王玲玲的《管是为了不管》的经验交流。
(3)有火伴交流的。3月15日，在温十二中，由工作室主持人杨晖教员给全数成员作了专题讲座《主题班会的有用睁开与实施》，以具体主题班会为例，从主题班会的设计、预备、寄望等多方面谈起，对若何设计一个好的主题班会进行了分化指导。4月26日，在温十二中，由工作室成员、温州市知名班主任方海东教员做题为《班主任，做教育的主人》的讲座。12月21日，在沙城中学，以“沟通让教育更超卓”为主题，温州三中心理健康教育中心副主任马琳教员上了《寻觅我的人际吸引力》的集体教育课，温州市名班主任、市考试考试中学王文生教员做了《沟通从心最早》的讲座。2月22日在温州十二中，以“青春期坚苦破解”为主题，马琳教员做了《顺应赋性，有用疏浚沟通》专题讲座，接着，项涨禹开了一节《青春最美》的主题不美不美观摩班会，并作了交流研究。
3.名师博客，扩除夜交流。
名师工作室博客，既是工作室揭示名师风度和功能的一扇窗口，又是一个进修交流的平台，经由过程这个平台起到阐扬辐射和交流的功能。是以，从筹备工作室成立最早，就十分正视博客培育汲引工作。20xx年3月，工作室正式成立博客并启用。博客设有“名师论坛”、“班级治理”、“教育艺术”“勾当通知书记”、“课题论文”、“好书举荐”等专栏。工作室充实操作博客网站容量除夜、空间除夜、信息快的特点，将工作室勾当通知书记实时上传，将名师工作室成员精品设计的教育论文、短文等经由过程网站进行交流。今朝，我们的博客网站共上传各类文章一百多篇，访谒数目不竭增添，发生了必定的影响和浸染，也除夜除夜提高了工作室的影响力。
4.班会序列，斗胆考试考试。
主题班会是实施德育的首要载体，经由过程主题班会，对学生进行思惟教育、精采步履的养成教育和综合能力的'培育。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能期望经由过程一两次勾当就可以解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有必定的纪律，不管是步履规范、进修理念、心理健康、小我品质、励志素质、团队意识、感恩怙恃、糊口生计生计筹算、揭示自我等方面的教育，都理当组成一个序列，需要持久几回再三交叉进行，贯串初中三年甚至尔后的肄业糊口生计生计中。作为构建学生精神世界首要阵地的班会课，设计时就要针对不合春秋段学生的心理特点和每个年级的德育方针，长于将教育方针与学生现实成长水平连络起来，组成系列。如初一要进行顺应性教育、习惯养成教育、安然教育;初二要进行生命教育、青春期教育、感恩教育，逐步指导学生向自立、自觉、自律转化;初三要进行理想教育、责任教育和考前心理调适。
今朝，工作室已着手研究主题班会勾当在初中学生意志品质培育方面所起的浸染，经由过程开课、评课研究等形式，分袂从教育方针的设立与告竣、教育内容、策略的选择、教育即时下场等角度试探主题班会课的教育价值，全数成员操作暑假安眠时刻当真撰写班会设计方案，初步完成初中三年系列主题班会勾当方案的编写。勾当方案遵循年级段不合分设八除夜系列呈螺旋式上升进行设计，如：养成教育系列、班集体培育汲引系列、励志教育系列、理解感恩系列、进修理念教育系列、人际交往系列等。初一年级班会主题有“迈好初中第一步”、“做一名及格的中学生”、“我爱我家”、“亮出我的风度”、“新时代的中学生形象”、“走出心灵的独木桥”、“让我们走到一路来”、“自动进修博得进修的自动”。初二年级班会主题有“自律、慎独——从我做起”、“科学上网，你会了吗?”、“成功就是天天前进一点点”、“一路走过的日子”、“微笑走过花季雨季”、“生命如歌”、“让优良成为一种习惯”、“叫醒幸福”。初三年级班会主题有“走进初三”、“让责任与青春同业、“颠仆了，爬起来”、“初三进修攻略”、“走过考试焦炙、“拍卖理想”等共二十多个主题。并组织成员和地址黉舍的青年班主任进行开课、评课研究，当真反思，改削完美，争夺七月份能结集成册，为青年班主任专业化成长供给营业指导。此项工作在旧年十月的工作陈述请示中也获得麻晓春院长的充实必然。
3、存在的问题与尔后的全力标的方针
当然一年来，在勾当睁开、工作特点等方面获得了必定的成就，但事实名班主任工作室是一个体致的事物，我们的工作还有进一步完美的处所。这首要默示为：工作室勾那时刻相对首要，有些具体筹算不能按期进行，出格是工作室的课题研究进展迟缓;工作室成员因为自己水平、研究能力存在分歧，对整体工作有所影响。
为了更好地睁开名师工作室往后的各项工作，工作室在20xx年预备在以下方面全力：
1.立异工作编制，进一步晋升工作室品位;
2.增强与省、市际间名师工作室的交流，进一步增强勾当的实效;
3.加除夜课题研究力度，争夺工作室成员科研意识不竭增强，科研能力有素质晋升;
4.争夺《初中三年系列主题班会勾当方案》正式结集，为青年班主任专业化成长供给营业指导。
回头俯瞰，举头企盼，在市名师办和黉舍率领的关心辅佐下，工作室一路垦植，一路试探，洒下辛劳和汗水的同时，也收成了一份心灵的愉悦与打动。火伴的碰撞，博采众长着。尔后我们将勤于实践，勇于试探，争夺更除夜的成就。
班主任工作总结 篇2
因为打工潮的影响，良多家庭夫妻双双外出务工，把后世甩在家里由年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆据守，或寄养在心里其实不十分愿意的亲友家，从而制造了一多量“留守儿童”。因为这些治理者当然吃，管穿、管住，根柢不管孩子的默示，即便去家访体味孩子们的一些气象，他们也说不出来。恰是这些治理者令人担忧的治理编制及这些孩子不合于其它孩子的糊口履历和气象，造成了“留守儿童”的教育难度。
首先，“留守儿童”中绝除夜除夜都被年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆隔代抚育着。在传统不美不美观念的影响下，“隔辈亲”使白叟们不加思虑地死力知足孩子的一切要求，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不让孩子们染指力所能及的家务劳动和社会实践勾当，更谈不上成心识的培育、锤炼孩子的能力。即便发现孩子身上的短处错误与不足却判定地认为“树除夜自然直”。因而孩子的弱点就在白叟们包揽一切、容忍一切傍边慢慢成长强除夜。我们班的冰同窗即是最为典型的例子，怙恃均在重庆，爷爷奶奶、外公外婆争着要，只好一个月在奶奶家，一个月在外婆家，而且都争先恐后知足他的需要，生怕因自己的“怠慢”而让孩子冷淡自己。恰是在这样的布景下养成了冰的率性和依托。冰的怙恃也曾把冰存放在一名退休教师家，可是冰受不了要自己做自己的事，也受不了在进修方面的严酷要求，经常暗暗逃跑回外婆家，害得老教师一家处处找。如斯几回再三几回，老教师不再肯意带冰了。在黉舍冰站、立、行、坐都透出一副懒惰：不管与谁同座肩老是是靠非靠的在他人的腋窝旁，头是靠非靠的在他人的肩上，嘴里永远吃着工具······天色冷了，早上老迟到，攻讦几回后，爽性不想起床外婆就替他乞假。不管他默示出甚么样的不足，只要一谈起，他的外婆当即站在他的前沿，为他注释，为他讳饰，甚至当着孩子的面与教员们除夜吵除夜闹，一方面孩子被纵容得愈来愈不象话，此外一方面教员也惊悸失踪措。
其次，“留守儿童”因其怙恃均在外打工，收入除夜都比当地平均水平高，有的还超出超越良多，加上爷爷奶奶、外公外婆的宠嬖，他们在经济上经常比其它孩子宽余豪阔，配合的状况促使他们交往慎密慎密亲密，从而组成一个非正式的群体。在这个群体中他们其实不彼此关心，彼此辅佐，配合前进，而是经常比谁的衣服、步履鞋牌子更清脆，比谁吃得好，玩得好，玩的时辰谁的钱更多，出手更细腻。奇的怙恃均在西藏打工，西藏挣钱内地用，奇经常揣着良多的钱共自己享用，也供同窗们借用，新学期伊始，便有良多若干良多若干好多的同窗“团结”在奇的四周，“团结”不上的就或骗、或鼓，从家里要出钱来与之“匹敌”。军训汇演，我们班男生统一穿黑色的足球鞋，奇傲慢地说“那种鞋，那么臭，我历来都不穿。”
此外，因为隔代抚育，白叟们除夜都只知道让孩子吃饱、穿暖，很难在进修上给以较高要求，加上自己文化素质较差，对孩子的功课教育、催促、搜检一筹莫展。孩子进修的内部驱动力得不到强化，外部动力又慢慢磨灭。对“为甚么欠好好念书”，孩子们的回覆是“自己读不进，也没有人管我。”或是“我爸爸妈妈没得文化照样挣钱，他们比有些读了书的还挣良多些。”也有“念书欠好耍，恼火得很。”在班里，除夜除夜都的落伍生都是“留守儿童”。良多“留守儿童”的怙恃，因糊口所迫或只顾自己挣钱，不能尽根底的教育责任，经常采纳听其自然的立场，只要孩子不生病，不出其它意外，能让他们在外安心挣钱，就成了他们最除夜的快慰，导致“留守儿童”厌学心理滋长、伸展。
还有，“留守儿童”没有组成精采的小我道德，窘蹙起码的同情心，具有较为严重的自私心，默示在面临弱者、不幸者窘蹙同情心。婷婷的母亲是个女强人，传说风闻是安而乐集体驻宜宾地域的发卖总司理，为了事业，不能不把婷婷存放在外公外婆家。而婷婷的舅舅因受伤后精神有些异常，病发时糊口不能自理，显得有些脏，媪车盎仅不帮外婆赐顾帮衬舅舅，反而嫌弃，经常为此与外婆外公吵闹。对自己的亲人尚且如斯，何谈他人？在黉舍组织为白血病人捐钱时，有的说“留下一元还可以买根雪糕甚么的。”有的说“我也没有钱，谁给我捐?”有的说“他又不是我的亲戚，我为甚么要给他捐钱？”
“留守儿童”的心里斗劲孤傲。因为没有兄弟姊妹，加上抚育他们的白叟们所糊口的年月和社会布景不合，存在较着的“代沟”，孩子等闲受诱惑而与一些道德欠佳的人交往，加上游戏、汇集及一些不良书刊的诱惑，使孩子误入邪路。
跟着社会经济的飞速成长，“留守儿童”呈逐年上升趋向，且他们又有异于其它儿童的心理，黉舍、家庭、社会都应普遍关注留守儿童的教育问题。作为班主任，针对本班的现实气象，对“留守儿童”采纳了一些新的'教育编制和策略。
首先，培训家长。一开校，经由过程多种形式与“留守儿童”的家长成立慎密慎密亲密联系，进行和气交往，不单沟通信息还促进了激情的交流，，对家长提出需要的要求，让他们体味实施素质教育的重除夜意义，并介绍一些教育孩子的编制、经验，举荐一些教育方面的书籍，如《若何教育独生后世》、《若何使你的孩子更聪明》、《怙恃必读》等。过家长汇合体培训通，彼此交流教育孩子的经验、感应传染和编制，使他们知道科学育人的编制。待他们远走异乡时，对家长提出要求：要求他们与孩子联系时，不要只打电话，多写信，这样孩子驰念怙恃时，便可以读怙恃的信，感应传染怙恃就在身边，从而体验怙恃的爱；也要求孩子们经常给怙恃写信，谈自己的进修、糊口，谈同窗、教员，从而拉近怙恃、孩子之间的距离，消弭“留守儿童”的孤傲感。
然后，经由过程增强班级体培育汲引来消弭“留守儿童”的异常心理。在班级体普遍睁开各类集体勾当，好比齐心合力体育勾当，拔河，打沙包等组成团结昂扬的集体空气；削苹果，棋类勾当，故事演讲，手抄报等角逐促进同窗们心理健康成长。增强泛泛治理，强化《中学生守则》和《泛泛步履规范》，要求全数同窗“干好自己的事，管好集体的事，关心他人的事”。
第三，弄勤学生的个体教育。作为班主任教员不竭的给自己充电，丰硕自己心理学和教育学常识，提高学生个体教育的能力。在学生步履异常时，能实时体味其心理启事，有的放矢，实时改正。
经由过程这些工作，对“留守儿童”的教育收到了较好的下场。
班主任工作总结 篇3
本学期继续环抱周全提高学生的综合素质睁开工作，深化班级自立化治理，掌控教育契机，对学生进行叫醒、鼓舞激励教育。积极组织学生插手黉舍、年级组织的各勾当，贯彻黉舍、年级的方针，充实操作除夜气象教育学生。一学期来，经由多方全力，根底上完成本学期班级筹算，学生健康、周全成长。现总结以下：
1、在坚持中立异在立异中提高
班级日志自上学期实施以来，已堆集书写近300篇。这学期最早，学生对班级日志书写闪现倦怠，有的人疲于应付，书写流于形式。为了促使班级日志成为巨匠不美观不美观概念交流、才调揭示、思惟碰撞的勾当平台，成为巨匠心灵的窗口，成为班级的舆论咽喉，最除夜限度挖掘班级日志价值。开学时，我在班上积极鼓吹，激起学生的关注热忱，和书写激情。从而在开学时，以xx的英语日志、xx的四字句文言文等几篇立异的文章，令人耳目一新。在班上掀起了比日志、赛日志之风。日志内容更具真实性、思惟性，形式也是多样，诗歌、散文、评论，不拘一格。其中李圆的一篇有关科技节感应传染的文章被举荐到校园网上。一学期下来，我们硬是将这个“接力棒”坚持传递下来。
2、深化自立治理强化自立成长
学生的进修、成长是教员的工作，更是学生本人的事。要让学生除夜白，成长现实上是自己的需求，就像种子破土而出才能领受阳光和雨露，才能顺遂成长一样。既然这样，成长不是教员强逼，进修也是自立的。也只有自立的进修才是欢愉的进修，才能健康地成长。
为了培育学生的自立意识，使学生学会自立成长，我们进一步深化班级自立化治理。这学期，为了将课代表作为奖励，和让更多的人获得锤炼，我们对课代表进行了调剂，让考试中获得单科第一的同窗担负该科代表。同时，继续成立班干部的威望，激起班干部的工作热忱，斗胆任用班干部。在后面的班级事务中，不单常规班级事务有条不紊，而且在黉舍的体操角逐、科技节等除夜型勾傍边，班干部当真组织，同窗们积极介入。在各勾傍边，班干部以身作则，积极自动，斗胆负责。出格值得一提的有班长xx、组织委员xx，xx干事雷厉风行，任劳任怨，既是组织者，又是介入者，乐于助人。xx的工作热忱高，长于事前经营，他组织的班团勾当，有条有理，巨匠积极介入度较高。
一学期下来，巨匠的自立意识获得进一步强化，谋成长，谈理想，蔚然成风。
3、正视各项勾当周全晋升素质
死念书是读欠好书的，这句话很是有事理，况且仅仅盯着书本常识，也与新课改的理念各走各路。以勾当来调剂进修，以勾当来促进进修，从而周全晋升学生素质。是以对各项勾当，我们很是正视，很是珍惜，积极鼓吹，统一熟谙，鼓舞鼓舞激励学生积极介入。
这学期，黉舍进行了第二届体操角逐和第五届科技节两个首要勾当。对这两个勾当，在我们的鼓舞下，经班干部周密组织，同窗们普遍介入。两个勾傍边，同窗们激情高，欢兴奋乐喜爱浓，发扬了合作精神。出格是在科技节中，巨匠对科学布满好奇，积极出手、动脑，研究、切磋、合作，集巨匠聪明，在那么多人获得一等奖的根底上，为班级博得最好名望：组织优良奖、板报一等奖。
经由过程这些勾当，很好激起学生进修欢兴奋乐喜爱，锤炼了巨匠实践能力，培育了切磋精神，周全晋升学生的综合素质。
4、关注坚苦学生细微处显真情
本班的学生根底上来历于农村，家庭都不是很敷裕，相反除夜都家庭较坚苦。黉舍经由过程各类编制解决了部门学生的.后顾之忧，诸如：企业扶持辅佐、减免膏火、国家助学金等。在申请国家助学金时，班上报名的人远远超出年级划定的指标。在材料证实事实确实面前，我们只有向年级反映现实气象，事实下场申请的同窗全数获得经由过程。
家庭上的坚苦经常导致他们对他人的不雅概念很是敏感，有的甚至可能发生自卑，在心里造成了必定暗影。是以对他们的关注，更主若是表此刻精神上，鼓舞鼓舞激励他们自年夜、乐不美不美观、阳光。过度、较着的关注，可能会遭到同窗的反感，适得其反。于细微处关爱，润物细无声。
5、捕捉教育契机励志学生成才
学生的思惟是动态的，复杂易变；意志亏弱易晃荡，易被侵蚀，等闲降低，同时学生的思惟等闲传染。正因为如斯，长于捕捉教育契机，进行适当实时的教育，这样能确保学生顺着既定的标的方针前进。
教育的契机跟着时刻和勾当的改变而改变，操作开学之初对学生进行收心励志会：扬活矫捷现、铸明日辉煌；对上学婆醭々考试的分化总结；半途对班级日志的立异做法的实时赞誉；对班团勾当的关注和必然；各科进入高考复习备考时的带动：肩挑日月能负重、脚结壮地勇拼搏；第二次月考时：看淡分数和名次、正视问题与不足；治理值周的赞誉；体操角逐的总结；科技节的总结赞誉等等。
班主任工作总结 篇4
这学期，我接任了六年级（1）班的语文与班主任工作。嗣魅真话，这对初出茅庐班主任的我来讲现实上是一次很除夜的挑战。值得诺言的是曹如景教员能和我一路分管班里的良多事，还有良多的班主任也都给以了我很除夜的辅佐，出格是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲教员，当我打退堂鼓的时辰，是她们给了我精神上的鼓舞，在这里我要向她们致以深深的谢意！
面临这样的一群自由涣散的奸狡包，有时辰真是一筹莫展。为了震慑住他们，我不能不峻厉，试着做一名“狠”教员。一旦发现有背反纪律的同窗，我会狠狠地瞪他，有时我还会声色俱厉的说：“你不要惹急我，惹恼了看我会若何清理你！”也就是勒索勒索他们，我们做教员又能若何着他们呢？其实学生真正怕的仍是家长，有的家长真打，家长打孩子可以没有甚么后顾之忧。所以我发现哪个奸狡包又犯错了，就会借助家长的威严，我会立马掏出手机，装出要给他家长打电话的模样，他很快就会向你求情：“教员，俺不敢了，求求你别打电话了！”他服软了也就达到方针了。总之从眼神、语气到动作都得“狠”。现将本学期的'班级工作总结以下几点：
1、抓好班级治理
俗语说：“没有端方，不成方圆”。我认为一个班级，要想有精采的班风，必需要有精采的纪律才行，这样才能为专心进修打好根底。可是，这个班的学生出格自由涣散，有一个叫张亚仲的同窗有逃课的习惯，想来就来，想不来就不来；还有的家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校进修。针对这类气象，我认为管好班级首先要狠抓常规操练，拟定班级各项轨制，出格是乞假轨制。<莲>假定其实有病不能到校进修，必需由家长到校或电话乞假。从那往后，张亚忠再也没有没有故不来上课过，其他同窗也变得守纪律了。
2、管好班级“关头”人物
人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。这个班班风很是差，有个叫赵瑞的男同窗是班里的“首级”，他经常对其他同窗拳打脚踢，同窗们都很怕他，可是对他的步履敢怒不敢言。我体味到这类气象后，抉择从赵瑞入手，经由过程“驯服号衣”这个小首级，进而管好这个班。赵瑞是班里的卫生委员，他很正视这个“官衔”，我顺势教育他：“你是班里的干部，各项工作都得起好的带头浸染，你要全力使自己成为优良生，咱班哪能用学困生当班干部呢？”经由过程职责来束厄狭隘他的步履，催促他前进和向上，一学期以来，我感应传染他收敛了良多。
3、做好与任课教员的协调工作
班主任与任课教师不成是工作关系，更是一种合作，是一种协同全力的关系。作为班主任，要经常向任课教师体味其学科课堂进修和功课气象，以便实时掌控学生的进修气象。我跟我班学生拟定了一条端方：“谁不管上哪一科课时，只要背反了纪律，我城市攻讦你，甚至还会奖惩。”
我知道我离优良班主任的要求还差很远，我会虚心向她们进修，全力完美自己，争夺把班主任工作做得更好！
班主任工作总结 篇5
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师糊口生计生计的第一个学期来，我能时刻谨记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之年夜旨，在现实工作中不辞劳怨的自动睁开班级治理和德育培育汲引，在诸多率领的关心、撑持、指导和辅佐下，获得了必定的生效，而且有了良性的成长。归纳综合性地说有以几点：
1、以身作则 给学生做表率
班主任要用小我的魅力征服学生，要用自己的热忱和生气去传染学生，不管是授课仍是泛泛泛泛言谈，城市对学解缆生很除夜的影响。为此，我泛泛泛泛不单要保证上好每节课，批改好每次功课，而且寄望自己的言谈举止是不是得体，出格是天天一除夜早，我老是比学生早到校，一到黉舍就协助学生弄好卫生、纪律、进入朗读进修，下雪天更是提早到校扫除卫生区，这样，学生不单逐步养成酷好劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
2、培育学生的精采习惯
三年级学生因为春秋小，自控力较欠。我从培育学生精采习惯入手，扎实有用地增强一个小学生的常规操练。操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、和路队常规等等诸多方面。另寄望培育学生节约俭仆的好习惯。我班学生独生后世多，再加上除夜除夜都学生的家境较好，学生中存在华侈的现象，吃零食、华侈没用完的橡皮、簿本等现象触目皆是。面临这类气象，我以极除夜的耐心和热忱来看待我班的学生。我专门操作班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年月人们的糊口。叫他们畅所欲言，谈谈面包是若何来的，灾区的孩子需要甚么？渐
渐地，班级中华侈的现象少了良多，巨匠争着把俭仆下来的钱捐给需要辅佐的孩子。
3、狠抓班级干戎行伍的组建和培育
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以，我很稳重地在班内进行平易近主选举，汲引出巨匠服气的具有较强的呼吁力和自我治理能力的班干戎行伍。为了培育学生班干部的威望，我经常作以下工作：
（1）在班内鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；
（2）鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，即"以点带面"；
（3）培育干部团结协作的`精神，能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体，即"以面带面"。事实证实，本学期我班在学风，班风方面，都有了很除夜的改变。
4、正视家校联系
这一学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家长在孩子三年级时代，若何协助学生进修和撑持黉舍工作的交流中，良多有心得的家长讲述了自己的一些好编制，给其他家长供给了好的借鉴和启发。
5、积极插手黉舍的各项勾当
集体勾当，最能培育学生的凝固力、集体名望感。我率领学生积极插手黉舍的各项勾当，如广播操角逐、绘画角逐、献爱心等勾当。睁开一些跟教学有关的勾当，如：写字、朗读、口算角逐等，揭示学生各方面的才能，成长个性，逐步组成一个健康向
上、团结协作的班集体。
6、关心珍惜每个学生，用爱心转化落伍生
做一名快成功功、受学生接待的班主任是我不竭全力的方针，我感应传染做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。出格是要善待班级中的落伍生，恢复他们的自年夜、激起他们的热忱。班级落伍生不外搜罗三类：
1、进修坚苦的学生；
2、步履习惯廉价力较差的学生；
3、既进修坚苦又步履习惯廉价力较差的学生。
他们默示出来的根底上都是自卑、孤傲、窘蹙做人的自年夜、不合群，或决心的拆台。凡是我会多跟他们接触、扳谈，有空的时辰常跟他们谈心，如谈谈他们的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱；谈谈他们假期若何过；谈谈他们怙恃、家庭的气象，当然也谈一些进修编制，这些成心无意的谈心，经常会促进师生的激情，使学生感应传染教员很在乎他们、很正视他们，从而有一种心灵的归属感，出格是他们点滴前进，我都要在班内除夜举鼓吹，使他们成为班级焦点，让他们有孤高感，从而兴起他们与人交往的勇气，成立起他们的自抉择抉择信念。在班内，我还经常睁开“火眼金睛”勾当看谁发现他人益处最多，并彼此说一说，使我班学生始终能处于发现他人的一种状况。
我始终坚信，以情悦耳、以理服人是最有用地班级治理编制。我始终爱字当头、以情悦耳。事实证实，我班学生，爱意十浓，无不放在眼里他人现象，班风精采。
在这学期中，与无邪活跃的孩子们在一路，感应传染日子过得真快，当然天天都是忙繁劳碌的，但我忙得兴奋，忙得欢畅，我将加倍全力工作，不竭完美自己，提高自己。
班主任工作总结 篇6
转眼又是一学期畴昔了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉。哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。
本学期我担负潘屯小学六年级的班主任，越来加倍现，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲。我全力地接近他们，把自己融进儿童的六合。
因而，我和我的学生成立了很深的激情。我快乐喜爱这群孩子，他们各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……
为了当好班主任，说切当些，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。
1、操作鼓疵魅阵地引诱。
板报是鼓吹的最有用，最直接的`道路。我把板报交给学生，组织一批有能力并快乐喜爱鼓吹工作的学生，教会他们发扬各自益处，合理放置结构，把板报弄妥。
原本我们把班会课算作是教员的训导课，学生领受束育，然后做好一天的预备。此刻，我们知道，一味地说教其实不能起到更好的下场。我经常指导学生从身边的工作说开去，让他们本成分化对与错，自己解决闪现的矛盾。更多的时辰，我操作班会要肄业生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教育。
2、正视学生精采的步履习惯培育。
尊师守纪是我们的传统美德。若何尊师见到教员问好，当然不错。但仅仅如斯是远远不够的。我们需要培育学生有切确的尊师不美不美观念，如：上课积极讲话，开动脑子；功课当真完成，不懂就问；名目切确，结构设计合理；关心班级卫生，爱护保重身边的财物等。这里搜罗了各方面的好习惯的培育。
守纪也不是仅限于坐划定礼貌，而是能紧跟着上课的节奏，思绪清楚，实时回覆问题。我还快乐喜爱学生插嘴，在适当的时辰插嘴也能收到意想不到下场。
不随地丢工具，收支走廊时寄望文明，不高声鼓噪，精采的步履规范，是每小我必需遵循的，这一些我都认为是尊师守纪的默示。
3、调动小助手的积极性。
在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有自己辅佐班级，辅佐教员的能力，因而各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便当，为班级带来名望的事。班级凝固力也是以更强了。假定，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗进修，安插功课，有时还能批改其中的一部门，使进修井井有理。每次班里闪现不良现象，班干部能自动查询拜访，开会参议，提出解决的编制。自己治理自己，阐扬能力、各尽其职，组成了精采的班风。
六年级学生，自力自立的能力强了，假定甚么都为他们预备好，甚么都放置好的话，孩子们会失踪踪去原本的好奇，失踪踪去激情和试探精神。是以，只有铺开四肢步履，他们才会朝长前进，才会立异。
4、谈心得法。
作为班主任理当知道，孩子需要鼓舞鼓舞激励，需要抉择抉择信念。对角力计较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞激励，需要歌咏，我不会小气自己的歌咏声，因而我感动鼓舞感动细腻除夜方的把歌咏送给每位学生，哪怕他是班里进修最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的歌咏和包容，有时也会峻厉的攻讦，这就是掌控谈心的尺度了。出格是对严重犯错的学生，要让他知道自己的短处所酿成的后果，并鼓舞鼓舞激励他们下决心更正，给他们抉择抉择信念。
这一学期，我担负的班级，进修当然不是名列前茅，但在各类角逐中，均能获得必定的成就。我教育的年夜旨是：让孩子自力，让孩子走出去。每个锤炼的机缘，都不要抛却，竞争，辩说，查询拜访，每个机缘城市发现新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使黉舍糊口多姿多彩，也使我堆集了经验，进一步熟谙了班主任工作的首要性。我将继续当真结壮地工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康协调成长。
王彬
班主任工作总结 篇7
本学期的整体教学成就是不错的，现将本学期小学一年级班主任工作总结以下：
1、班级的治理气象
一年级的学生思惟相对斗劲纯挚，所以能够很好的领受束员的教育和指导，对班集体，我一贯要肄业生要有强烈的集体意识，把自己的小我步履放到班级中来，时刻寄望自己的一举一动代表的是全数班集体的形象。
2、培育一支及格的班干戎行伍
在此次小学一年级班主任工作总结里，我需要提出的是本学期我挖掘了一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生体味黉舍的各项工作，培育更多的学生能带头治理班级体，这样对学生整体的步履规范有一个很好的带动浸染，下场很是不错。
3、积极配合黉舍的各项工作
本学期我班积极遵循黉舍的有关划定，完成黉舍安插的各项工作使命，好比按时插手升国旗早操，和每周的除夜扫除和课外勾当等学生整体完成使命气象精采，只有极个体学生欠妥真或迟到，经由我的教育工作后，都能获得很好的改良。
4、积极配合科任教员进行各项教学工作
在本次小学一年级班主任工作总结中需要提到的是，本学期我作为班主任，积极试探新的素质教育的道路，配合科任教员，提高学生在各方面的进修欢兴奋乐喜爱，培育自力进修的能力，提高整体水平，经常向科任教员体味学生的进修气象，以自己的能力配合科任教员给学生更多的教育。
5、对学生进行安然教育
对学生的法制安然教育要做到：不时都讲，处处都做，假定发现问题要实时措置，实时上报，设编制把问题隐患节制在问题发生之前，整体上做到了确保安然工作万无一失踪踪。
最后，本人将会在往后的班主任工作傍边，继续创作发现精采的班风和学风争夺让班级各项工作成就稳步前进.
时刻仓皇，一学年的工作已要告一段落了，现将工作总结以下：
1、思惟教育工作
对一年级的小学生来讲，当然领受了一年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的增强。是以，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严酷要求，班主任教员组织学生又从头进修了校风、校纪、校规、班风、学风，而且操作班队课、思品课及语文课部门时刻对学生进行教育。经由过程教育，不单学生在礼貌方面有了增强，而且在本班学生在拾金不昧的思惟也除夜除夜发扬起来了。如：xx同窗在上学途中拾到了一元钱能够主会交给教员，那时我接到钱的时辰十分打动。我就当着同窗的面赞誉了他。还有xx同窗，她经常把爸爸给她买来的转笔刀供献给全班同窗操作，获得了同窗们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在操作的过程中因为失踪慎，弄坏了，过了一段时刻，她爸爸又买了一个新的转笔刀，此刻仍在供全班同窗操作。xx这个学生因为脾性活跃，乐于助人，他人操作她的`工具她自己历来不计较。从此往后，我班学生非论是谁拾到了工具，都能自觉地交给教员，了偿失踪踪主。
2、安然教育工作
巨匠知道，黉舍的安然教育工作是重中之重，我们的x校长出格正视安然工作。是以，本人在学年中出格正视了对学生的安然教育工作，为了使安然方面不出过失踪，本人经常操作班队课、晨会课等时刻，给学生具体地讲述交通安然常识，防火、触电、防潞水、防手足口病等；
方面的常识。要学生不到有危险的处所去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记实工作，一有重除夜气象便实时向校率领反映。经由自己的全力，本班的安然工作下场较着。如柳卓成同窗把张旺荣同窗的牙齿撞断了，我马上跟率领反映，并解决好此事，并操作语文课时刻对学生进行安然教育，教育学生作好提防编制。
3、卫生工作
我从多年的工作经验证实，做好班级卫生工作是弄好班级各项工作的前提，假定班级卫生工作弄欠好，不单影响学生进修的精神脸蛋，而且影响着学生的身体健康。假定学生的小我卫生弄欠好，就会直接影响自己的审美不美不美观。是以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在小我卫生方面要肄业生天天必需洗手洗脸，不留长发，衣服清洁。在教室。卫生方面坚持做到天天三洒两扫的工作。在气象区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
4、与家长间的交流工作
家庭教育和黉舍教育是密不成分的，出格是班主任工作，加倍需要家长的理解和撑持。期中总结交换的时辰，听杨教员说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便当多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出xx学生家长的时辰他们也欢畅，做起工作来也便当良多。
5、存在的问题
1、本人尽可能下了很除夜的决心，也破钞了良多精神，但落伍生的前进仍不凸起；
2、学生的不能坚持做到教员在和不在时一个样。
不外，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，我的班主任：工作能在不竭的考验中获得晋升。往后班主任工作中，我将会尽自己更除夜的所能，做好班主任工作，让”爱”的天空更蓝。
班主任工作总结 篇8
我深深知道小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们需要关心珍惜时，班主任理当是一名慈母，给以他们细心的关心懈弛和;当孩子们有了短处错误，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他的不足，并辅佐他刻日更正。因而，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指学生的成长，成长甚至能否成为及格人才，班主任起着关头性的浸染，说其辛劳，是指天天除对学生的进修负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安然和心理健康等气象。
为使一个班组成积极向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，我正视以下几方面：
1.做勤学生的思惟工作，培育学生精采的道德品质，净化学生的心灵，全力培育德智体美劳周全成长的人才。
2.正视与学生的思惟交流，多与学生谈心。
3.为学生供给一个好的除夜气象，正视的是学生的共性。
4.配合黉舍各项工作，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当，让学生在勾傍边明事理、长见识。
5.对一些不良思惟的苗头进行警示性指导教育。
6.增强班级治理，深切周全地体味学生。
7.尊敬学困生生，正视学困生的步履转化工作。
我深切的体味到作为一名班主任，泛泛泛泛更要切近这些学生;我经常操作课余时刻找他们谈心，全力体味每个学困生的心里世界，用爱的激情去传染打动津润学生的心里，慢慢消弭他们不良的心理状况，发生更正短处的动力，增强他们的自抉择抉择信念。总之，班级的`治理是一件既辛劳又布满乐趣的工作。工作编制有不行胜数，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究编制，从爱护保重他们的角度解缆，采纳学生乐于领受的教育编制，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，长于总结自己的经验，并组成自己的特点，定能顺理成章，让班级集体在敦促素质教育的过程中阐扬愈来愈除夜的浸染。
班主任工作总结 篇9
跟着夏至的到来，这个学期也接近尾声，回首回头回忆回头回忆本学期工作，这是一个难忘的周全收成而又十分成心义的一个学期，很值得总结。本我能以黉舍政教处工作筹算为指导，时刻谨记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为年夜旨，在现实工作中把“争先创优”勾当与催促小学和德育教育工作立异相连络，当真自动地睁开班级治理和德育教育，完竣的完成了本学期的班主任使命。现就本学期的工作做以下总结。
1、教育工作
正视德育教育，培育学生精采的道德品质，培育优良的学风、班风，做到了三“勤”—―勤下班、勤放哨、勤“谈话”。天天做到“六到位”，“三个一”，早读、课间操、会议、路队指导、班会、除夜扫除按时到位，并严酷要求催促学生当真完成各项使命。天天起码与一名学生谈心，沟通师生激情，天天起码给学生一个微笑，天天起码赞誉一名同窗，多鼓舞鼓舞激励学生，给他们抉择抉择信念。在我的严酷治理和耐心教育下，落伍的学生在进修方针性，进修自觉性，纪律不美不美观念，廉价力有所增强。我所教的班级班风正，学风浓，学生素质高，班级凝固力强，班级集体名望感也强。所以遭抵家长、科任教员的好评。
2、治理方面
我继续实施“记帐”治理，成立“红旗榜”。采纳夺红旗、奖红旗、男女生角逐等等多种形式鼓舞鼓舞激励他们。就是对学生天天在校气象好与坏、完成功课一一进行记实犯短处累计三次找谈话，辅佐分化短处启事，更正了给以奖励。没有被记帐的同窗，每周奖一面小红旗，贴在红旗榜上，为了夺红旗，不致于因不完成功课、迟到、背反课堂纪律、追逐打闹而被扣红旗，学生的进修寄望力集中了，竞争意识提高了，进修欢兴奋乐喜爱提高了。极除夜地促进默示好的学生好上加好，不得红旗的学生向好同窗进修，组成了“学前进前辈，争前进前辈”的好班风。七年级是孩子进入青春期的一个转折期，身体、思惟都在突飞猛长，而且个体同窗思惟改变除夜，逆反心理也强，假定只是一味地要求他们做这、做那，他们根柢不服管，等闲和教员发生坚持激情。对他们进行了“记帐”治理，学生能严酷要求自己，对自己默示的吵嘴一目了然，即便犯了短处，攻讦到他们头上，也能甘拜下风
其次，培育得力的以农群靖为班长的班干戎行伍，经由过程班班干部会议，了了自己的职责，成立他们的威望，每个班干部都能树正气，负责任，班级工作卓有成效。我对他们落实岗位责任制，对班级的各个部位实施岗位责任制。就是班级中不管是除夜事仍是小事，都有固定的班干去管，如开门、自习、责任区、爆发业、收功课、课间记律、下学、站队、图书治理等等。都有人去治理，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来。收到了事半功倍的浸染。
第三，我获得了家长对我的.撑持和相信。要想教育勤学生，家长就必需撑持教员的工作，我从多方面做家长的工作，与家长交流学生在校默示、在家默示，陈述请示学生在校的不足，如不完成功课、不守纪律等。组成了家校教育的合力。正因为如斯，我们班才组成一个团结、向上、积极朝长前进的班级。
3、其他方面
学生的前进是值得立崖岸的，获得的成就更是让人兴奋的，在黉舍组织的各项勾傍边，我们班也是从不甘后进的。在每周的班风勾当红旗评选中，我们班也多次获得优胜。团结协作好。一年来，班级进行了丰硕多彩的勾当，同窗们积极介入。由学生主持了自娱自乐、有教育意义的队勾当，如“我的绝活”、“我的心声”、“趣味竞技”、“童话剧院”、“故事会”、才艺揭示会、“古诗词朗读角逐”、迎国庆书法角逐等。班级的卫生方面也是做的头头是道，我狠抓教室、清洁区气象卫生。本学期，我班负责一楼除夜部门走廊卫生，天天都能派出值日生扫除、保洁教室、清洁区，坚持一天三扫，不按时保洁，创作发现了清洁、整洁、斑斓的气象，为黉舍增添良多光华。我还配合黉舍迎接常规治理带头进行班级文化培育汲引，为学生建树文化空气浓密而斑斓的班级气象。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有良多的不足该去更正。我相信我在尔后的教育教学中会一如继往，用我全数的爱心和耐心去教育我的下个届学生，我成为学生进修的火伴，配合营建一个轻松、愉悦的进修气象，让这个班级体成为所有人爱戴的焦点！我也不时切记：勤能补拙；时刻就是效力、时刻就是质量、时刻就是生命！支出就有收成。
班主任工作总结 篇10
经由半学期的操练，孩子们根底养成了常规的习惯，这学期，我首要从以下几方面做起：
1、培育好得力小助手，阐扬表率带头浸染。
要使自己的班主任工作睁开的驾轻就熟，就要学会铺开学生的四肢步履，让学生学会自己治理自己。这学期最早我找班干部和班内个体学生谈话，辅佐班干部成立自抉择抉择信念，消弭班内晦气于班级治理和成长的消极成分。最后，和学生配合拟定班级轨制，并严酷按班级轨制履行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的泛泛事务，班干部能措置的，尽可能的让班干部去做。经由过程一学期的历练与培育，几位小干部的能力获得了提高，他们的威望在班里有所增强，而且，他们也用自己的精采默示为其他同窗成立了精采的进修表率。
2、事无巨细，耐心地培育学生精采的习惯。
精采的习惯是进修的根底。可不管哪一种习惯的养成都不能“说到当即做到”。事实是三年级学生。他们的特点仍是好动、好玩，自我束厄狭隘力和自觉性仍是斗劲差，让他们一会儿组成精采的习惯是不成能的。这需要在泛泛的班级治理中，耐心的教育他们，真诚的指导他们，期待他们的每点前进。班级治理无小事。是以，我在体味每位学生的根底上，从每件糊口、进修中的小事抓起，正视培育学生育成精采的进修、糊口习惯，为学生创设一个协调、整洁的进修、糊口气象。我操作班队会课增强学生的思惟教育。经由过程全班同窗的构和，我耐心正视的教学，让学生了了了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内默示好的和各方面有前进的学生，我多鼓舞鼓舞激励、多赞誉，对默示差的学生也尽可能采纳说服教育的编制，经常性的对全班学生的默示进行总结，以此不竭强化，辅佐学生初步养成精采的进修、糊口习惯。
3、严中有爱，做好落伍生的转化工作。
对落伍生不单要严酷要求，还要给以出格的关爱。要长于发现他们的闪光点。好比：对他们身上闪现的不良步履，我没有失踪踪以轻心，发现他们的短处，实时指出，严酷的要求他们。操作课间、安眠时刻找他们谈心，深切正视地做他们的思惟工作。在课堂上多给落伍生创作发现前提，鼓舞鼓舞激励他们举手讲话，捕捉他们的闪光点，实时给以必然、奖励，使他们也能自年夜地面临进修。课外积极教育，为他们创作发现一个精采的进修气象，同时也促进班级的整体成长。
4、做好家长工作，配合管好孩子。
孩子的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育治理勤学生，做好自己的班主任工作，除做勤学生的.教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，获得家长的撑持与配合，这样校内外连络，摆布开弓，才能把学生教好。泛泛泛泛，一发现学生的不良倾向，我就实时的联系家长，向家长介绍体味气象，与家长协商好有用的解决编制，配合做勤学生的教育工作。出格是对那些玩皮的同窗，更要与家长多联系，与家长配合管制。
5、工作中存在的不足
1、这学期很遗憾的是午时陪同他们的时刻有些少，期望下学年为自己立个原则，死力天天午时带孩子们出去勾当，可以睁开一些集体勾当，增强班级的凝固力。
2、这个班良多若干良多若干好多孩子的进修能力和习惯有些偏弱，作为班主任，理性上知道爱和采纳才能减缓教育的压力，可是现实教学中发现自己的爱心和耐心有限，需要进修有聪明地治理班级，筹算假期看一些教育类书籍，好比李镇西和魏骚人教员的书，从中进修教员们的教学经验。
3、家校沟通还不够，经由一个学年的相处，和家长们逐步成立起了相信，但愿下学年针对孩子们成长中的问题，和家长连结慎密慎密亲密联系，配合关注学生的成长。
班主任工作总结 篇11
治理，法无定法
在没有开学时，我就在猜想，我将要面临的是若何的一帮孩子？是奸狡拆台的仍是听话勤学的？在报导时第一次见到这些孩子们的时辰，我就快乐喜爱上他们了。事实证实，高一x班的孩子们真的给我省了良多心。当然他们有的时辰会惹我生气，当然他们良多时辰其实不谅解人，可是我感应传染此刻的孩子能做到这模样已很不错了。在班级治理上，多是学生给我的第一印象太好的原因，我一贯认为，这些孩子都很不错，所以刚开学时我主若是传染打动教育为主，少用奖惩的策略。刚开学时下场不错，可是过了国庆假期，这些孩子的奸狡劲就默示出来了，我不能不改变策略，实施加倍严酷的班级治理，这样，那几个拆台的孩子才安生下来。总的说来，这半年，班里各个方面仍是让我斗劲知足的。当然，除找到较为负责任的班委外，黉舍率领和其他班主任的指导和辅佐也是关头成分。同时，班里的纪律、卫生、课间操都还不错，其他课任教员对班级治理的评价也不错，我感应传染这是一个精采的最早。当然，我深知在班级治理方面还有太多太多的工具要进修、要改变、要提高，我会一贯全力的。
沟通，从心最早
与学生沟通交流是班主任工作的首要内容之一。在这一点，我自己感应传染我做的不够好。当然我深知与学生沟通的首要性和走进学生心里深处的需要性。可是，我并没有真实的做到找每位学生谈心，体味他们每小我的心里所想所思，学期马上竣事了，我只和不到三分之二的学生孤立聊过，这是斗劲遗憾的处所。究其启事，多是我感应传染教员和学生要有足够的距离才行，不等闲与学生过度亲近。也可能恰是这个问题，我感应传染和学生的激情不是很深。在往后的工作中，我要好好向他们进修，争夺和学生有更多的交流沟通，从心最早、从头最早走进学生的心里！
打动，无处不在
糊口中老是有这样那样的打动。我感谢感动打动率领的相信与正视，录用我担负xxx班班主任。高一年级级组也是一个很有爱的'级组，不成是各任课教员对我们班短处错误的包容和给我的有针对性的建议，其他班主任也是团结一致，每当我碰着问题，他们老是积极其我出谋，就像看待自己班里的问题一样，他们忘我的辅佐经常让我打动！高一级组的各个班主任结壮当真的工作热忱，舍身为校的奉献也经常让我打动！学生给我带来的打动更让我难以健忘。忘不了学生们为了班级名望奋力拼搏的身影；忘不了自己在连上四节课最后一节露出倦意时，学生关心的眼神；忘不了教师节时的那些小礼物，我打动！
全力，从未遏制
在这一个学期里，虚心向其他班主任进修班级治理的手艺和与学生交往的策略，并用笔记记下了泛泛糊口中对我有震动的点滴，经常翻阅。一学期来，在学
校率领和年级的关心下，xxx班也获得了一些眇乎小哉的成就，这些成就见证了我和xxx班全数学生的成长，这很让我欣慰。当然我做了良多的全力，也获得也一点的成就，但在往后的工作中，全力，必定不会遏制，前进，也要天天都在继续！
朱承才20xx—01—09
班主任工作总结 篇12
中职黉舍的班主任面临的是15—19岁的学生，班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我相信，任何一名班主任都但愿胜任这项工作并把自己从繁重的班级治理中尽可能解脱出来，那么，若何睁开中职黉舍班主任工作就相当首要。记得一个优良班主任在做经验陈述的时说：班主任在时，学生能做好，是一个根底及格的班主任；班主任不在时，学生能做好，是一个优良的班主任；班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失踪踪败的班主任。多年以来，我一贯积极思虑若何做好班主任工作，但愿自己成为一名聪明爱心型的优良班主任。下面我谈谈自己这学期来工作的体味。
1、亲近学生，身体力行，成立诚信
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。班主任要长于接近孩子，关心和关爱学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和爱。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。体味学生是教育获得成功的需要前提，最好的道路是经由过程步履不美观不美观不雅察看。体味班风、学风，体味全班首要的优短处错误并分化其启事地址，体味学生的个性特点（搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等），体味小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要寄望的学生等等。
在亲近与体味学生的过程中，我们班主任要全力揭露自己宏壮空阔的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得相信的教员，又把你算作好伴侣，在学生中成立起诚信，成立起班主任高尚的声望。那么，你的教育便可能获得事半功倍的下场。
2、班干戎行伍的组建和培育
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由班干部抉择的。班干部对班集体有“以点带面和“以面带面”的浸染，我称他们是“班主任的摆布手”。所以唯有稳重地汲引和培育班干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。
被选的班干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。班干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：
1、要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐班干部成立威望；
2、在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求班干部小我在常识、
操作班会、班刊等多种道路对学生进行思惟政治教育，辅佐他们成立起切确的人生不美不美观、价值不美不美观。集体主义教育是班级思惟教育的首要内容之一，是成立好班风成立精汇集体的首要默示。是以，我除要求班级在黉舍集体性勾傍边成立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝固力和战争力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强有力的班委会。做勤学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做欠好的，而应组成以班干部为中心的学生主干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分事理。班干部在班级中起到焦点主干的'浸染，他们是班级各项勾当的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不成分，操作他们的优势做勤学生工作，班干部的工作搜罗干部的汲引、培育、操作和举荐等一系列的工作。汲引是根底，我经由过程委任、竞选等各类渠道把那些默示凸起，愿为同窗处事，有必定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，增强对他们的培育和教育。当然有些学生担负过班干部，但今朝工作内容、工作编制等都发生了改变。是以要从工作内容，工作编制、工作艺术长进行指导，辅佐他们措置好进修和工作的关系。措置好能力的锤炼与为同窗处事的关系，措置好干部与学生的关系。同时在进修、糊口上严酷要求他们，使他们真正成为班级培育汲引的排头兵。培育是操作的前提，不能光操作不培育，教育是培育的继续，不能光操作不教育，当班干部有了必定的工作经验后，我就斗胆地操作他们。不束厄狭隘他们的四肢步履，让他们充实试探弄好班级工作的新道路，对工作中的不足实时指出。对工作中的坚苦予以鼓舞鼓舞激励，对工作中的失踪踪误承担率领责任，对工作的成就要给以赞誉和奖励。
再次，斗胆治理学生，严酷按校规校纪处事，同时寄望工作编制。经常在班里教学遵循校规校纪的首要性。坚持多赞誉、公开场所少点名攻讦。正面疏浚沟通的工作编制。不纵容学生，下必定力量做好落伍生转化工作，对生病的学生从糊口上给以关心，让他感应缓和。实践证实：这样做下场较好。此外，要知人，做学生的贴心伴侣。体味学生、熟谙学生，学生也体味、熟谙我，二者之间能彼此尊敬、彼此相信。如斯，也就为班级各项工作的睁开打下精采的根底。
班主任工作任重而道远，在往后的教育教学工作中我将在不竭提高自己素质的同时，一如既往地全力、进修，争夺在班主任工作中有加倍凸起的默示。
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