【集结】初三物理教学工作总结
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，快快来写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编清理的初三物理教学工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
初三物理教学工作总结1
在本学年度任九年级（1）、（2）两班的物理教学工作，同时任物理教研组长和任新教员的师傅，在本学年度，工作上任劳任怨，勤恳吃苦、踏结健壮，齐心专心扑在学生的身上，在教育与教学上一切为学生的成长，本学年度所做的工作和所获得的成就小结一下：
1、思惟上
重于教育事业，固守教师职责，为人师表，毫不做有损教师的事，甘愿宁可核准为一切学生处事。
2、在教研组工作和培育汲引上
期初，遵循市教研室下达的学期教学使命和教学进度，当真构和和拟定具体的教研组工作筹算，并进行正常的教研组研究勾当，参议教学过程中碰着的问题和教材分化，先让青年教师进行分化出重点和难点，然后经验丰硕的教师指出存在的。问题和不足并构和设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学下场和课堂效力，同时老教师为青年教师开示范课，出格是这一学年从头新授课中的概念课和习题课的研究，找到新授课教学的一般模式和流程，和习题课若何环抱所学内容进行习题的遴选和组织，若何进行指导、若何教学进行等，同时老教师听课，并对新教师的上课进行点评和分化，必然好的处所和指出不足，使新教师能更好的掌控教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。
由年青教师任八年级的物理在期中和期末都获得必定的成就，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的气象下，经由一年的全力下达到了兄弟黉舍的水平。同时积极睁开课题研究，《初中物理课堂教学中的研究性进修研究》被确认为校级课题。信息手艺八年级的结业会考比旧年及格率。
3、在教学工作方面：
针对本届学生在八年级时成就较差，进修习惯和进修风气欠好的气象下，首先在进修习惯上下功夫，对进修物理上给于编制上的指导，同时对学生进行鼓舞鼓舞激励，还有就是对较好的学生让他们确立方针，提高学生解题的周密性，逐步改变不想学的风气，同时在教学中正视学生综合应用常识的.能力，不抛却每个学生，只要想学的学生都加以耐心的指导，每个月就教育与教学中的好的成功的处所和存在的问题实时进行反思不竭改良教学编制，并在习题的选择上作了精心预备，遵循两个班的不合的气象和学生的分歧长进行功课分层安插，慢慢缩短学生间的差距，使得更多的学生能达到掌控常识的同时，能力获得必定的提高，为此对两个班水平较好的学生每个礼拜安插3至4个综合应用常识的问题的提优操练，承担九年级所有提优操练出题，使得优良率有了较除夜的提高。
其中九（1）班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生达到24人超越班级人数的一半，九（2）班90分以上的学生达到11人，80分以上的学生有23人也达到班级人数的一半，使好的学生在中考中获得了自己较理想的成就。当然教育也并就是以成就为独一权衡尺度，更理当是为学生尔后的成长，为此在泛泛泛泛教学中也对学生进行若何做人进行教育，要学生做一个诚心守信的人。
同时在教学长进行斗胆的考试考试，在第二学期中考前的总复习中以题为例进行综合，把初中所学的各个常识进行有机整合，提高学生的综合能力，同时让学生在潜移默化中掌控切磋、考试考试、问题解决的能力，使得学生综合素质获得提高，积极进行课题研究，主持校级课题《初中物理课堂教学中的研究性进修研究》，堆集了相关研究材料。同时作为新教师王丽的师傅，经常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的经验和洽的做法和洽的试题毫无保留教授给她，尽心、死力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成就在校和区兄弟黉舍也能有较好的地位。
4、尔后工作和筹算：
在尔后的教学上，将在一如既往的做好自己的素质工作地同时，尽自己最除夜全力辅佐年青教师的成长，同时自己也要增强素质和营业能力的提高，为黉舍和学生的成长作出自己最除夜的供献。
初三物理教学工作总结2
本学期我担负九年级4、5、6班的物理教学使命，九年级的第二学期是学生初中阶段最首要的一个学期，是学生生平中的一个首要的转折点，我深知自己责任的重除夜。一学期来我当真履行黉舍教育教学此文转自工作筹算，积极试探，更新教学理念，改良教学编制,全力上好新课，高效弄好复习，顺遂完成了教育教学此文转自工作。现将工作总结以下:
1、积极插手教研教改勾当，当真进肄营业理论，潜心研究教学编制
1、当真进修《课程尺度》，对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有了更深的体味；
2、当真研读《中考声名》，掌控中考命题动向，使自己的教学思绪清楚，不走弯路；
3、当真研究近三年的“中考试题”，体味中考的重点、热点、难点问题，使自己的.复习教学重点凸起，教学效力高。
2、敬业爱岗，当真实施自己的职责
1、本学期一最早就进入了复习阶段，不管是八年级常识，仍是九年级常识我都做到课前精心预备、当真备课，充实体味学生的进修状况，使教学有的放矢；
2、在复习中我精选习题，杜绝“题海战术”，指导学生重读教材，理解每个常识点的物理意义，同时寄望搭建勤学生的常识框架，实时指导学生将物理常识与糊口、社会科技，相联系，力争高质量、高效力上好每节课；
3、实时做好功课、试卷的批改和讲评工作和集体教育和小我教育工作；
4、在教学的同时，长于实时做勤学生的思惟工作，鼓舞激励优生、鼓舞鼓舞激励差生，使他们一往无前，永不言弃；
5、承担中考研究培训和专题研究工作；
3、获得的成就和尔后的全力标的方针
经由过程自己的不竭全力、考试考试，除夜部门学生快乐喜爱物理、爱学物理，考试考试能力和操作物理常识解决现实问题的能力不竭增强，物理成就也不竭提高，优生数目不竭增添，分袂获得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好成就。但跟着教学的不竭深切，学困生也愈来愈多，南北极分化斗劲严重。所以，在尔后的教学中要坚持做勤学困生的鼓舞鼓舞激励工作，连结他们的进修热忱，使他们不后进，除夜面积提高学生的进修成就。
初三物理教学工作总结3
本学期我担负初三第二学期4、5、6班的物理教学使命，初三第二学期的第二学期是学生初中阶段首要的一个学期，是学生生平中的一个首要的转折点，我深知自己责任的重除夜。一学期来我当真履行黉舍教育教学工作筹算，积极试探，更新教学理念，改良教学编制，全力上好新课，高效弄好复习，顺遂完成了教育教学工作。现将工作总结以下：
1、积极介入教研教改勾当，当真进肄营业理论，潜心研究教学编制
1、当真进修《课程规范》，对新课程规范的根底理念，设计思绪，课程方针，内容规范和课程实施建议有了更深的体味；
2、当真研读《中考声名》，掌控中考命题动向，使自己的教学思绪清楚，不走弯路；
3、当真研究近三年的“中考试题”，体味中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点凸起，教学效力高。
2、敬业爱岗，当真实施自己的职责
1、本学期一最早就进入了复习阶段，不管是初二第二学期常识，仍是初三第二学期常识我都做到课前精心预备、当真备课，充实体味学生的进修状况，使教学有的放矢；
2、在复习中我精选习题，杜绝“题海战术”，指导学生重读教材，理解每个常识点的物理意义，同时寄望搭建勤学生的.常识框架，和时指导学生将物理常识与糊口、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效力上好每节课；
3、和时做好功课、试卷的批改和讲评工作以和集体教育和小我教育工作；
4、在教学的同时，长于和时做勤学生的思惟工作，鼓舞激励优生、鼓舞鼓舞激励差生，使他们一往无前，永不言弃；
5、承傍边考研究培训和专题研究工作。
3、获得的功能和尔后的全力标的方针
经由过程自己的不时全力、考试考试，除夜局部学生快乐喜爱物理、爱学物理，考试考试能力和操作物理常识解决现实问题的能力不时增强，物理功能也不时提高，优生数目不时增添，分袂获得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好功能。但跟着教学的不时深切，学困生也愈来愈多，南北极分化斗劲严重。所以，在尔后的教学中要坚持做勤学困生的鼓舞鼓舞激励工作，连结他们的进修热忱，使他们不后进，除夜面积提高学生的进修功能。
初三物理教学工作总结4
物理学期末考试已畴昔了，初三物理期末考试成就和我的期望方针或说是可实现的方针还有一段差距，坐下来细心回首回头回忆回头回忆期末复习的落实气象，对比着期末试题和同窗们的答题气象，总结反思以下：
1、落实“双基”，注厚操作，晋升能力
要狠抓根底常识和根底手艺的落实，不要简单地几回再三所学过的常识，要联系糊口、出产和社会现实从头整合所学的内容，把“双基”放到现实问题情境中加以操作，让学生在问题情境中连络自己体验，应用所学常识来思虑问题，构和和交流，经由过程现实问题的分化与解决，辅佐学生巩固常识、操练手艺、晋升能力。
2、当真上好每节复习课
要针对本校、本班学生的现实，精心备课，复习甚么内容、采纳何种编制、达到甚么方针、选择甚么例题和习题、若何评讲问题问题等都必需充实考虑。课堂上必需凸起学生的主体地位，要调动学生积极介入课堂教学，杜绝教师“一言堂”。复习课上建议操作讲学稿，要让学生自己动脑、出手，指导学生自己归纳和总结。课堂结构应矫捷多样，必需做到“讲—练—评”相连络，且均要凸起一个“精”字。
“精讲”：要讲重点、难点、易错点，讲清常识系统，进行需要的指导和点拨等。
“精练”：要摒弃题海战术，精选典型的、有代表性的问题问题，以根底题为主，辅以中档题，要触类旁通。
“精评”：不要就题评题，要回归到根底常识和根底手艺。要让学生介入评价，透露学生的'思惟过程。经由过程“生—生”评价，指导学生进行解题后的反思，寄望解题思绪息争题编制的指导，要进行变式拓展。
3、正视物理考试考试
物理考试考试能为学生切确熟谙事物及其改变纪律供给事实按照，培育学活跃手操作、不美观不美观不雅察看现象、分化息争决问题的能力。物理考试考试查核的特点是根底与切磋共存，操作与表达并重。物理考试考试根底操作的复习，要让学生除夜白其中的事理。物质性质驯良系统编制备的考试考试复习要连络具体物质的性质和制取事理来进行。切磋性考试考试的复习要环抱课本上的内容睁开，除夜白切磋性考试考试的设计意图，若何由考试考试现象得出响应的结论，知道考试考试切磋的一般过程及考试考试陈述的书写名目。
4、寄望规范答题的操练
学生答题不规范，等闲闪现短处而被扣分的气象凡是有：物理专驰誉词写错别字、符号书写不规范、计较题无“解—设—答”、计较功能无计量单元、简答题的措辞表达不切确等。这些问题经由操练是等闲解决的。在泛泛泛泛的课堂教学、学生功课及考试中都应寄望更正学生的短处，增强书写规范操练的力度，寄望措辞表达的科学性、切确性。组成精采的进修编制和进修习惯，以尽可能削减答题的失踪踪误。
耘醭々复习过程中，因为不能很好地掌控或是对课改力度简直信不够，对之前的偏、难、怪题型经常是欲舍不能，总要时不时地挂上一些，出格是碰着机械效力和电功率等原本问题问题就出格多的重点章节更是不知能不能舍，或说是不敢舍，所以造成较多的时刻华侈而且酬报增添了问题问题的难度、给学生进修物理造成除夜的压力、下降了学生学好物理的欢兴奋乐喜爱。
初三物理教学工作总结5
本学期本人担负了初三年级5—8班四个班的物理教学使命，因为班级多，又是卒业班，所以更感应传染肩上的担子重除夜，本人上每堂课都不敢轻率。教学中，我将首要的精神放在了提高课堂教学效力上。首先，有筹算地将全数初三进修时刻进行了系统地放置，力争在本学期就将《九年级物理》（全一册）整本书的内容全数讲完，为下学期留下足够的时刻去复习。其次，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课加倍具有系统性，一样在每节课的进修中也会遵循学生现实气象进行调剂。第三，在常识点复习中，寄望不竭改变教学模式，连结学生的进修欢兴奋乐喜爱。第四，针对每节课当真备课，几回再三思虑：学生要掌控的常识内容、不合学生要掌控的条理、考试经常见的题星匀。
本人认为教书不单仅是教授常识，更正视解题编制的教学过程，而学生的时刻和精神都是有限的，这样我在备课、授课、批改功课、下班教育都花了良多功夫，触及到学生进修的下场是事倍功半仍是事半功倍，若何为学生着想，既利于他们的身心健康，又能升学呢？在教学过程中我是这样做的：
备课：研究课程尺度，知道要乞降掌控常识的水平；教材是课程尺度的载体，通读教材，必定教授常识的编制；遵循学生气象，必定课后功课内容。
批改：全批全改，重点批改课本中的操练功课，适当搜检操练册功课，多进行课前或课后小考，实时反馈。
教育：操作课前或课后时刻，解决个体学生当堂课或课后功课中的个体疑问问题，随时随地解决，不积压问题；对脾性内向，不长于表达的学生自动问耐心听，尽可能赐顾帮衬到全数学生。课堂教学的时刻事实有限，学生的课外教育也是必不成少的。课外教育中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时教育，坚苦易题都不抛却，此外一方面我也针对会考要求，遵循不合条理学生要达到的不合高度进行针对性地教育。
同窗科团结协作，一路备课，一路研究安插学生功课，彼此取长补短；统一组合团结协作，一路辅佐有问题学生，一路研究功课量，有配合的方针，统一个方针。在课堂上除完成教学使命外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好平允易近的尺度，具体的，潜移默化的，不是讲除夜事理的措辞教育。身教胜过言教。
教学的.主导力量是教师自己，在完成自己的教学工作的同时，我还经由过程多种形式不竭提高自己的能力水平，搜罗：浏览各类教育教学文章、设计教学案例和建造课件插手县、市评选、撰写物理教学反思和插手各类培训讲座等经由一学期的全力，事实下场完竣完成了九年级的教学工作。
回首回头回忆回头回忆这一学期，我收成了良多，可是我的教学中仍存在着一些不足的处所，如学生的计较操练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的计较整体水平不高，边缘生的教育编制还不够完美，功课的搜检力度还有待提高级。在尔后的教学过程中，我会继续全力，向经验丰硕的教师就教，多浏览一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。
初三物理教学工作总结6
火一样的六月如期而至，我和同事们送走了我来初三中后的第一批卒业生。这是一个收成的季节，我校获得了预感傍边的除夜丰收，在我所采撷的果实中有甜美也伴跟着些许酸涩，我所任教的四个班级中有的班超额完成了黉舍间达的使命，也有的班离完成黉舍间达的指标有必定的差距。回首回头回忆回头回忆这半年的工作，确有一些需要总结的处所。
1、教学工作
本期我继续教2013级1.2.3.4共4个班的物理，看着黑板上倒计时的数字愈来愈小，我感应传染随之增添的是肩上的担子和责任，布满抉择抉择信念以外也同化了少量的打动。和前几期一样，我仍然坚持早早来到黉舍最早一天的工作，批改功课和预备一天的教学内容。
因为有了前几学期的相处，我对所教学生有了更深的体味，在批改功课和教育学生方面就有了针对性，良多学生慢慢找到了进修的编制，也慢慢有了进修的欢兴奋乐喜爱。出格是在临近卒业阶段，同窗们抓紧时刻了偿之前欠下的“债务”。
同窗们也有了你追我赶的精采进修空气，也熟谙到了下一步的竞争是与全县考生竞争，而同窗间的合作的首要性就超越了竞争的压力。在后期复习过程中，我也发现有的学生出格是女生对物理的复习没有找到感应传染，没有合理放置学科间的时刻分拨，甚至闪现了上课也在应付其它学科功课的现象，是以这类学生成就下降趋向较着。我实时找到学生谈话并会同班主任联系学生家长，我们配合为学生合理放置学生的进修时刻，避免他们复习的.盲目性。在教学中我还存在一些不足，如教育学生不自动，老是但愿学生自己来问，不去发现学保留在甚么问题。我和学生之间变得熟谙往后，一些学生变得油腔滑调，不分上课下课的场所，使得课堂效力不高。还有就是没有实时反思在教学中存在的一些问题，教学艺术提高不较着。
2、其他工作
除教学工作以外，我还积极插手黉舍各级部门组织的教研勾当。每周我按时插手集体教研会，在教研会上积极讲话，介入构和教学中碰着的思疑，研究重点章节的复习编制和功课安插，并主备了第七章第一节“力的丈量与重力”、第二节“弹力与摩擦力”复习教案。我还按要求完成了研究课教学，并在这个勾傍边经由过程听其他教师的上课和自己备课、上课提高了自己的能力。
在教育学生方面，我天天坚持操作除夜课间勾当和下雨天体训勾那时刻到教室或集体或小我教育学生。我一方面启发学生有问题要提出来，我针对学生的问题加以解答，此外一方面我自动向部门进修物理有障碍的重点学生设计问题，让学生自己去解决，假定不能解决，我就启发学生来解决。我还把初中物理需要记忆的内容提出来让所有学生记忆并落实搜检。经由过程教育学生，我拉近了与学生之间的距离，提高了他们进修物理的欢兴奋乐喜爱。
本期的初三天全国午都要进行中考体育操练，我所负责的是2013级3班的奴才操练。我天天都提早放置好一天的操练内容，并在操练过程中当真指导和严酷要求，获得了不错的下场，在中考体育
考试中也获得了不错的成就。
我还全程介入了黉舍工会组织的各类工会勾当，如端五节包粽子角逐，并从勾傍边锤炼了身体和提高了能力。并经由过程步履熟谙了之前其实不熟谙同事，促进了体味也促进了友情。
总之本学期是一个不服凡的学期，在初三中的第四学期中我过得很充实也很欢愉，工作上获得了一些前进，我也筹算在来期中严酷要求自己，也加倍严酷所有的同窗，经由过程师生的配合全力获得更猛前进。
初三物理教学工作总结7
物理学是一门以考试考试为根底的学科。物理学的考试考试根底、理论系统和研究编制是现代科学和手艺的根底。物理考试考试对培育学生的不美观不美观不雅察看能力，思惟分化能力，考试考试出手能力和归纳、操作、创作发现能力具有首要浸染。全数一学期，我严酷遵循自己学期初的考试考试教学筹算进行了初三物理的考试考试教学工作。
1、本学期所做的首要工作
物理的切磋考试考试陈述册上良多别致有趣的考试考试，让学生在做中学，每个主题设置了“学着做”、“自立做”、“合作做”三个条理的切磋勾当，增强了物理考试考试的趣味性。方针是让学生构建基赋性的科学常识，履历科学切磋过程，体验科学切磋的乐趣，贯通科学切磋的手艺。
要寄望因材施教，针对不合的学生提出不合的要求。对进修困
难的学生，要针对他们的具体气象予以耐心辅佐，鼓舞鼓舞激励多做物理考试考试和插手物理实践勾当，使他们根底达到教学要求。对学有余力的学生，可采纳研究性进修等多种编制，培育他们的创作发现和试探能力。
遵循《课程尺度》的要求实施考试考试教学，一般只给出设计和组织切磋勾当的建议：给学生的切磋勾当留出足够的时刻和空间；指导学生有必定按照的猜想与假定，避免盲方针切磋；辩证地措置学生自立与教师的指导；方案力争使切磋始于真实和接近学生所处的真实气象（自然、糊口和社会的气象）；情境中潜匿着可能被学生发现的问题，给学生发现问题和提出质疑的机缘。让学生多思多出手，自己去提出假定，验证猜想，严酷遵循学生为主体的教育教学不美不美观念，让学生做自己的的主人，作进修的主人。
2、获得的成就
初三的学生勤学好动，刚接触物理，在进修欢兴奋乐喜爱和进修编制上需要进行培育，放置需要的考试考试可以提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，初三学生的`出手能力差，没有自觉的去切磋的意识，考试考试教学可让学生育成出手动脑学物理的能力，在本学期的考试考试教学工作中学生的考试考试积极性高，能够保证完成考试考试使命，而且自己在考试考试中能够发现问题，有改良考试考试的初步设法，对提高学生进修物理的欢兴奋乐喜爱有很除夜的促进浸染，考试考试的进行还让学生对常识组成感性的熟谙记忆深切不等闲遗忘。
3、存在的问题与不足
在全数一学期的考试考试教学我根底也是在进修，跟着许教员进修，搜罗考试考试的放置，考试考试的预备，考试考试课的组织，边学边教，我自己在考试考试教学中发现了自己的良多不足，出格是考试考试课的组织，在考试考试室上考试考试课课堂的纪律比在教室的纪律差良多，原本作为新教师对课堂的组织能力就斗劲差，考试考试课就更乱了，不才学期我必定寄望课堂的组织，做到有序上课，让考试考试课的功能阐扬的更好。
4、下学期全力的标的方针
作为新教师我有良多的不足，在学期的教学中我必定全力的要寄望因材施教，针对不合的学生提出不合的要求。对进修坚苦的学生，要针对他们的具体气象予以耐心辅佐，鼓舞鼓舞激励多做物理考试考试和插手物理实践勾当，使他们根底达到教学要求。对学有余力的学生，可采纳研究性进修等多种编制，培育他们的创作发现和试探能力。
5、竣事语
考试考试的具体实施或许会有变换，可是考试考试总的年夜旨不会变。让学生育成出手动脑学物理的能力，而且培育学生的切磋能力，为学生往后的成长摊平道路。不才学期的教学中继续正视考试考试教学，进行物理教学。
初三物理教学工作总结8
在一学期里，本人在黉舍的放置下，担负了初二物理（3）、（4）、（5）班的教学和初三物理（4）、（5）班的教学工作。一学期以来，在黉舍率领的关心、撑持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：
1、教学工作
在教学工作上，遵循黉舍的工作方针和教材的内容及学生的现实气象，经由过程研究教材、研究具体教学编制，拟定了切实可行的学期工作筹算，为本学期的物理教学工作定下方针和标的方针，保证了全数教学工作的顺遂睁开。
1．深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，哪些处所要详讲，哪些处所可少讲，都要当真思虑。力争切确掌控重点，难点。并正视参阅各类资料，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。
2．在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理纪律等根底常识的教学，寄望讲清物理概念的界说、寄义及特点等，遵循需要经由过程课件，举例、作图等手段让学生加深对抽象物理编制的理解，增强了直不美不美观教学。对物理纪律的教学中，主若是寄望指导学生经由过水平析、归纳综合、归纳等思惟勾当寻觅出物理纪律。在课堂教学中，尽可能列举除夜量的糊口、出产中的实例，向学生介绍现代科技常识，拓展学生的视野，提高熟谙问题息争决问题的能力。
3．在习题讲析中，寄望指导学生当真审题，挖掘隐含前提等。此外，在习题的讲析中，寄望习题的合用性，要连络常识考点进行操练，做到了一题多解，一题多变。同时要肄业生多看书加深对常识的理解。讲完一章后都要对该章常识进行一次常识总结和检测。
2、教学研究方面
在教学之前，当真正视地研究教材，研究学生掌控常识的编制。不竭试探，考试考试各类教学的编制，积极进行教学更始。积极插手教研室、及黉舍组织的教研勾当，经由过程听课等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的'教学水平。安插功课要有针对性，有条理性。力争每次操练都起到除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
在这一学期的工作中，经由过程和同事配合的全力，提高了我校的物理水平，获得必定的成就。但在教学工作中，自己还有不足的处所，还需继续全力提高自己的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平，营建校园的文化空气，促进我校素质教育的成长作更除夜的全力！
初三物理教学工作总结9
1、教学工作方面
首先要谨严备课，谨严研究教材，哪些处所要详讲，哪些处所可少讲，都要谨严思虑。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理纪律等根底学问的教学，寄望讲清物理概念的界说、寄义及特点等，按照需要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理编制的理解。对物理纪律的教学中，要寄望指导学生透过度析、归纳综合、归纳等思惟勾当，在课堂教学中，尽可能列举超多的糊口、出产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高体味问题息争决问题的潜力。在习题讲析中，寄望指导学生谨严审题，挖掘隐含前提等。此外，在习题的'讲析中，寄望习题的管用性，要连络学问考点进展操练。同时要肄业生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进展一次学问检测。
2、教学切磋方面
在教学之前，谨严正视地探请示材，切磋学生掌控学问的编制。不竭切磋，考试考试各类教学的编制，专心进展教学更始。专心介入县区教研室、及黉舍组织的教研勾当，透过参不美不美观进修，外出听课，等教学勾当，领受相关的教学履历，提高自己的教学水平。安插功课要有针对性，有条理性。为了做到这点，我不时上网聚积资料，对各类资料进展遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改刚好、谨严，分化并记实学生的功课状况，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进展透辟的评讲，并针对有关状况刚好改良教学编制，做到有的放矢
3、增强反思，刚好总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作果的同时，也在思虑着自己在工作中的窘蹙。窘蹙有以下几点：
1、对新课标的进修还不够深化，在实践中思虑得还不够多，不能刚好将一些教学设法和问题记实下来，进展反思;
2、虽谨严研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，切磋做得不够细和实，没达到自己心中的方针;
3、物理教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些物理教学的特点点，让自己的教学水平更进一步!
总之，这学期有成功，也有失踪踪败，在教学中还存在良多窘蹙。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在尔后的日子里，我还有良多处所需要改
善的，例如：进修前进前辈的教学编制，接着提高课堂空气，课后更多地体味学生等等。
初三物理教学工作总结10
本学期担负初三四个班的物理教学工作。每周十二节课。每班的学情不合。备课难度很除夜。但我战胜了重重坚苦，完成了教学使命。三月完成了新课教学使命。四月完成了课本复习。专项操练。往后完成了琼海市等调研摹拟题。在复习中寄望了以下几点：当真进修了考试声名。充实挖掘教材。
1、从考试声名中看，“体味”、“理解”两块常识点总计133个，这两部门就是命题的根底常识，占中考的`70%摆布。“考试考试手艺”“履历与感悟”及“操作”三个层面组成了中考坚苦地址，共有12个常识点，这部门的命题经常是分辩度较高处。在复习时就要连络常识点，连络考试声名中对学生有较高能力的要求，在解决具体问题中复习与提高。可以连络糊口、出产现实自命题，以在解题中解决问题，在解决问题的过程中阐述物理。
2、将“科学切磋”作为查核的常识点载入考试内容中，闪现了正视学生科学素养的培育，中考不成是汲引性的考试，更是公共化的提高平易近族科学素养的练兵。
3、教材是按着“课程尺度”将科学切磋和科学常识具体化，是学生进修的首要参考。
二十一世纪才是人才培育的时代。在往后的工作道路上，我必定加倍加倍全力，争夺更除夜的前进。
初三物理教学工作总结11
1、教学工作方面。
首先要当真备课，当真研究教材，哪些处所要详讲，哪些处所可少讲，都要当真思虑。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理纪律等根底常识的教学。
寄望讲清物理概念的界说、寄义及特点等，遵循需要经由过程举例、作图等手段让学生加深对抽象物理编制的理解。对物理纪律的教学中，要寄望指导学生经由过水平析、归纳综合、归纳等思惟勾当，在课堂教学中，尽可能列举除夜量的糊口、出产中的实例，向学生介绍现代科技常识，拓展学生的视野，提高熟谙问题息争决问题的能力。
在习题讲析中，寄望指导学生当真审题，挖掘隐含前提等。此外，在习题的讲析中，寄望习题的合用性，要连络常识考点进行操练。同时要肄业生多看书加深对常识的理解。讲完一章后都要对该章常识进行一次常识检测。
2、教学研究方面。
在教学之前，当真正视地研究教材，研究学生掌控常识的编制。不竭试探，考试考试各类教学的编制，积极进行教学更始。积极插手县区教研室、及黉舍组织的教研勾当。
经由过程参不美不美观进修，外出听课，等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的教学水平。安插功课要有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常上网聚积资料，对各类资料进行遴选，力争每次操练都起到除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透辟的.评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢
3、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对新课标的进修还不够深切，在实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思；
2、虽当真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针；
3、物理教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些物理教学的特点点，让自己的教学水平更进一步！
总之，这学期有成功，也有失踪踪败，在教学中还存在良多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在尔后的日子里，我还有良多处所需要改良的，例如：进修前进前辈的教学编制，继续提高课堂空气，课后更多地体味学生等等。
初三物理教学工作总结12
本学期我任教九年级物理，这是我第一次直面中考，教学经验和常识堆集的不足，曾在一最早让我有点莫衷一是。可是在同事热情的辅佐和启发下，我很快便认清标的方针，进入初三的教学工作便很快进入状况，在本人的全力和率领的关心下，我顺遂完成本学期的教学工作。现对本学期的教学工作总结以下：
1、充实操作课堂，向四十五分钟要效力，除夜勤学生的根底功。当真抓好教学常规，当真备好每堂课，上好每堂课，当真批改功课。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，增强对常识熟谙的广度和深度，周全、切确的掌控常识，而且做到通顺贯通贯通，从整体上掌控学科常识系统，创作发现性的组织教材，组成小我的体验和熟谙。指导学生打皇历本世界和糊口世界之间的鸿沟，将糊口和书本常识通顺贯通起来。在课堂教学中，培育学生自动介入的意识，使学生的思惟都能活跃起来，都能开动脑子，专心去思虑问题、研究问题，促进思惟潜力的成长。在功课的安插上，不只局限于几回再三性问题。而是正视课外小尝试、小建造、资料的查阅和聚积等。安插的功课实时的搜检，并做出客不美不美观、专心的评价，让他们感应传染到成功的喜悦К增强进修的.乐趣。
2、当真弄好公共备课和听评课勾当。透过公共备课，实现优势互补，成本共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点和教学编制，精心分化、构和，参议凸起重点、打破难点、促进学生成长的思绪和编制。同时，透过听评课勾当，加深对教材的理解、教法的掌控，提高课堂教学水平。
3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必定导致教学的分歧一性，在教学的过程中寄望兼保全数学生难易有度，鼓舞激励前进前辈学生，鼓舞鼓舞激励落伍生。一期来，在培育好尖子生的同时，还操作课余时刻教育、辅佐、鼓舞鼓舞激励根底差的学生遇长前进前辈生，让差生在教员的鼓舞激励、关心下不竭获得前进。一学期下来，好几个同窗都在后有了较着提高。
4、正视德育渗入，培育科学立场在物理教学过程中，不竭地向学生渗入辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学立场教育。着重介绍了我国科学家酷好祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，除夜除夜增强了学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，培育了其峻厉当真、脚结壮地、团结协作的气概。
初三物理教学工作总结13
时刻过得真快，一眨眼又到学期末。今年是我担负初三物理教员的第三年了，感应传染自己一年比一年前进了，对初三的教学也有了必定的经验了，所抉择抉择信念也在逐步地增添中。我也顺应了整一个初三首要而又充实的教学、进修气象，学会了逐步地化压力为动力，经由过程虚心的向老教师进修，加上自己的全力，慢慢组成了一套属于自己的教学编制，自己在不竭地前进，学生也在逐步地前进。
这学期我担负了三个班的物理教学，当然教了几岁首三了，可是我仍是本着当初刚出来工作的那种热忱去教学，认当真真的备好每节课，遵循学生的现实气象上好每节课，虚心向他人进修，不竭晋升自我，下面我对自己的教学心得进行了总结。
1、向老教师进修。
我出格感谢感动打动黉舍的“教学考研”勾当，作为一个教师，能无偿的让你进修教学经验，这是很珍贵的。我们必需经由过程向优良教师多进修，多就教，才能紧跟五是的教育法度楷模。我经常听其他教员的课，这些优良的教员给了我上课的抉择抉择信念和勇气。我又在死力试探教学编制，连络我班同窗的现实气象，总结出一套属于我自己的教学编制。
2、教学过程中，我讲究教学连络。
教员是主导，学生是主体。我一贯坚持学生的主体地位，教员只是指导者，上课时，我积极指导学生讲话，思虑。我从备课—上课—课后三个方面，当真抓。备课细心，上课环节，我从复习导入，到上课，总结，教学后记，结构完全。我一贯在追求活而不变的教学下场。课堂教与学的效力是关头。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段。
阐扬学生的自动性，关注全数学生，寄望信息反馈。创作发现精采的课堂空气。但同时要寄望对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则晦气于节制课堂纪律，进而影响进修的下场。
可是作为一个新教员，我在这方面做的不是很好，有时学生看强烈热闹却没学到门道。概况看起来空气很好，可是常识却没掌控。课后，我会实时跟进学生的常识巩固，安插必定的物理功课并要求他们按时完成，实时收上来批改。经由过程功课与操练相连络，实时反馈学生的进修气象，还有他们对常识的掌控气象。再遵循现实气象，给学生做一些小结。
3、教学下场。
在上学期中，教学进度跟得斗劲紧，我们上完了初三的课程，上课使命繁重，但我坚持仍是做演示考试考试，在很除夜水平上提高了学生的欢兴奋乐喜爱。给了学生更直不美不美观的物理现象。学生的物理成就也有所提高。可是我因为课外教育做的不是很有下场，学生的成就提高的不是那么理想。
4、教学思虑。
上了这么久的课，我正在进修，也逐步除夜白，教书要专心去教，三尺讲台，就是一个宽广宽除夜奔放的世界，这也是我的一亩三分地。教员是教学的魂灵，教员的一颦一笑都可以影响学生，教员上课的精神状况。
教学用语也会对学生和教学下场有很除夜影响。教员的.价值不美不美观，世界不美不美观城市影响学生生平一世。课堂中的每件小事，教员都要在乎。因为，我们一不谨严，可能就会藏匿一个爱因斯坦。
一个学期来，有喜悦有失踪踪落。学生在考试时成就好有前进时我也会有知足感成就感。当每次课堂节制得欠好效力不高，有些重难点掌控不住时，心里有些难熬可贵。对学生的使命落实还不够。
有些学生根底不够扎实而且惰性很除夜，而也有部门学生对物理失踪踪去抉择抉择信念。所以班上闪现很严重的南北极分化现象。而一个班又有50多小我，针对不合学生得采纳不合的编制教育，这个也是很难掌控的。
所以教学起来有必定的难度。此学期的物理教学当然获得了必定的成就，但在课堂纪律的组织上，教学经验的堆集上欠缺了点。
为了使每位同窗都能更好的备战中考，为了把尔后的教学工作弄得更好，下学期我要对学生加倍严酷要求，正视每个学生物理欢兴奋乐喜爱与抉择抉择信念的培育，也要增强提高他们全数初中的物理根底常识。
争夺把每个同窗的物理成就都提高，使他们能在中考获得好成就。我还会多问，多想，多向优良教员进修，多点总结经验，领受教训，全力工作，相信自己必定会有更除夜的前进，全力使自己成为一名及格物理教员。初三这xx届教好了，那么往后就不会再会感应教学压力，自己的抉择抉择信念会更足，所以我会加倍全力地进修和工作。
初三物理教学工作总结14
本学期我担负初三物理的教学工作，为此，我当真进修新课程尺度的根底理念、设计思绪、课程方针、内容尺度及新课程教材。使自己教育教学程赌∧馊允窍了一个新的台阶。下面我从三方面谈谈我的教学工作：
备课：在备课时好的引入能使学生更等闲地掌控新常识，因为物理课堂中引入的事实下场方针是新的概念，新的公式，首要性显而；又是使学生全身心进入数学课堂的关头，更是使学生爱上物理的抉择成分，欢兴奋乐喜爱是进修最好的教员。例题是学生对新常识的巩固。我在备课时，不单当真研念书中的例题，每次看完教学要求，我城市完成每节课后面的操练，和功课本与指导丛书，做了这些问题问题后，我就可以预感学生可能会犯的短处，这样把这些会犯短处的问题问题在例题中显示，不单可以削减学生在功课中的短处，从而增强学生进修数学的抉择抉择信念，还可以从中体味学生的上课效力，实时发现某些学生的进修上的怠慢。在备课时我必定会预备三本书：教科书，教师用书还有学案，把每个概念，都分化得很是周全，而且都进行了分化，而且还有错题选，这些细节我城市在备课上闪现出来。
上课：作为课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我把课堂教学作为学生自动试探物理的进修过程，培育学生在获得常识和手艺的同时，充实成长学生激情和立场价值不美不美观。使师生之间学生之间组成互动、成长的过程。积极操作各类教学成本，改变教法、学法。备课时,针对各班现实气象，精心备课，撰写教案。课后回首回头回忆回头回忆、反思自己上课时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，以这样的编制堆集教学经验和领受教训。倡导学生自立性进修。新课改下的教师不再只是灌注灌注灌注贯注者而是教学勾当的组织者、指导者和介入者。教学要凸起过程性，要正视进修过程和学生在进修过程中的感应传染和体验。使学生真正成为进修的主人，使进修成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以立异求成长,进一步改变教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”，全力实现教学高质量，课堂高效力。功课教育：在功课上，我一般都杜绝题海战术，主若是从学生的自己解缆，假定功课安插得过量，他们会每份都做欠好，很除夜的下降了功课效力。进修中功课及功课勘误很是首要，所以我要求每位学生都有一本错题集，记实下他们做错的问题问题，这样在复习时就会有针对性，而且我会在按期的把他们得操练收上来，抽查他们之前做错的问题问题，这样就闪现错题集了浸染在往后我将在前面经验的根底上，做到
1、分操作课堂教学，打勤学生根底功
充实操作课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生进修一年物理的现实气象解缆，着重掌控好"预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅功课---章节复习--查核"几个有机的环节，连络考试考试精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、兴奋空气傍边当堂或在查核过程中掌控、消化所学常识，力争精心设计好每堂课，扎扎实实上好每堂课，认当真真巩固好每堂课，使物理教学真正落到实处。在教学新课傍边，做到凸起重点，抓住关头，打破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充实阐扬教师的主导浸染和学生的主体浸染，让原本很有趣味的物理课堂真正成为学生进修的乐园。
2、增强考试考试教学，增强学生实践能力
遵守物理教学纪律和物理学科的特点，以考试考试启动物理概念、定理、定律的教学。在演示考试考试中，指导学生有方针的不美观不美观不雅察看，启发积极思惟，提醒物理现象的素质。组织勤学生考试考试，充实阐扬学生的自动性，培育学生自力操作的能力、团结协作的精神和学生自立立异的'能力。此期除做完、做好教学所要求的考试考试外，还操作电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备睁开物理考试考试的教学。经由一个学期的全力，除夜部门学生能从考试考试现象等分化出考试考试方针、素质，初步具有了物理的思惟品质和自力操作的能力，50%的学生能自力完成此期书本所要求的考试考试，6%的学生能创作发现性地应用考试考试设备设计考试考试解决现实问题。
3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质
学生智力、素质的参差必定导致教学的分歧一性，在教学的过程中寄望兼保全数学生，难易有度，鼓舞激励前进前辈学生，鼓舞鼓舞激励落伍生。一期来，在培育好尖子生的同时，还操作课余时刻教育、辅佐、鼓舞鼓舞激励根底差的学生遇长前进前辈生，让差生在教员的鼓舞激励、关心下不竭获得前进。一学期下来，好几个同窗都在最后有了较着提高。
4、正视德育渗入，培育科学立场
在物理教学过程中，不竭地向学生渗入辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学立场教育。着重介绍了我国科学家酷好祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，除夜除夜增强了学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，培育了其峻厉当真、脚结壮地、团结协作的气概。5、斗胆、稳妥根究教学更始
着眼于素质教育，为达到事实下场培育学生能力的方针，针对传统封锁、固定化的教学模式的短处，追求、思虑新的更好的教学编制。该期当真实践了高效课堂模式，还连络兴奋教学法、陶治激情法、强化操练法，协调地睁开双边勾当，此法不单能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践注解，此教学模式较常规教学更等闲增强学生的自立自学能力，调动学生进修的积极性，阐扬学生的自动性和主体性。该教法的特点是强调教师的指导，学生自立的进修。从此期的评估检测与上期的对比来看，成就均提高了。但因为各类因起码，此法不能持久合用。
为了更好的把教学工作弄好，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的步履准则。坚持猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师就教，以顺应以日新月异的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。为打造川中第一初中供献自己的陋劣亏弱之力。
初三物理教学工作总结15
在本学年度任九年级（1）、（2）两班的物理教学工作，同时任物理教研组长和任新教师的师傅，在本学年度，工作上任劳任怨，勤恳吃苦、踏结健壮，齐心专心扑在学生的身上，在教育与教学上一切为学生的进展，本学年度所做的工作和所获得的成就小结一下：
1、思惟上重于教育事业，遵循教师职责，为人师表，毫不做有损教师的事，愿意为一切学生效力。
2、在教研组工作和成立上，期初，按照市教研室下达的学期教学使命和教学进度，细心争论和拟定具体的教研组工作筹算，并进展正常的教研组研究勾当，参议教学过程中碰着的问题和教材分化，先让青年教师进展分化出重点和难点，然后履历丰硕的教师指出存在的问题和窘蹙并争辩设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学下场和课堂效力，同时老教师为青年教师开示范课，不凡是这一学年从头新授课中的概念课和习题课的研究，找到新授课教学的一般模式和流程，和习题课若何环抱所学内容进展习题的选择和组织，若何进展指导、若何教学进展等，同时老教师听课，并对新教师的上课进展点评和分化，必定好的处所和指有窘蹙，使新教师能更好的掌控教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。由年青教师任八年级的物理在期中和期末都获得必然的成就，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的状况下，经由一年的全力下达到了兄弟黉舍的水平。同时积极睁开课题构和，《初中物理课堂教学中的构和性进修构和》被确认为校级课题。信息手艺八年级的结业会考比旧年及格率
3、在教学工作方面：
针对本届学生在八年级时成就较差，进修习惯和进修风气欠好的状况下，首先在进修习惯上下功夫，对进修物理上给于编制上的指导，同时对学生进展鼓舞，还有就是对较好的学生让他们确立方针，提高学生解题的周密性，逐步改变不想学的风气，同时在教学中寄望学生综合应用学问的力量，不抛却每个学生，只要想学的学生都加以急躁的指导，每个月就教育与教学中的好的成功的处所和存在的问题准时进展反思不竭改良教学编制，并在习题的选择上作了细心预备，按照两个班的不合的状况和学生的分歧长进展功课分层安插，逐步缩短学生间的差距，使得更多的学生能达到掌控学问的同时，力量获得必然的提高，为此对两个班水平较好的学生每个礼拜安插3至4个综合应用学问的问题的提优操练，担负九年级全数提优操练出题，使得优良率有了较除夜的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生达到24人超越班级人数的一半，九（2）班90分以上的学生达到11人，80分以上的学生有23人也达到班级人数的`一半，使好的学生在中考中获得了自己较理想的成就。当然教育也并就是以成就为独一权衡尺度，更理当是为学生尔后的进展，为此在泛泛教学中也对学生进展若何做人进展教育，要学生做一个诚心守信的人。
同时在教学长进展斗胆的考试考试，在其次学期中考前的总复习中以题为例进展综合，把初中所学的各个学问进展有机整合，提高学生的综合力量，同时让学生在潜移默化中掌控切磋、尝试、问题解决的力量，使得学生综合素养获得提高，积极进展课题构和，主持校级课题《初中物理课堂教学中的构和性进修构和》，积压了相关构和材料。同时作为新教师王丽的师傅，经常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的履历和洽的做法和洽的试题毫无保留教授给她，尽心、死力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成就在校和区兄弟黉舍也能有较好的地位。
4、尔后工作和预备：
在尔后的教学上，将在一如既往的做好自己的素质工作地同时，尽自己最除夜全力辅佐年青教师的成长，同时自己也要增强素养和营业力量的提高，为黉舍和学生的进展作出自己最除夜的奉献。
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