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小学一年级语文教员教学工作总结范文
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该若何去写总结呢？下面是小编汇集清理的小学一年级语文教员教学工作总结范文，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
小学一年级语文教员教学工作总结范文1
本学期的期中考试已竣事了，此次期中考试的成就，仍是反映出必定问题。
试卷中第一题“照模样写字母”竟然也有两小我写错，真是让我有史无前例的挫败感。第二题的看例题把音节填补完全也有良多若干良多若干好多人有错，有两个甚至完全不知道写甚么。题型也讲过、操练过，起码声名有部门同窗上课不够专心。从试卷来看，同窗们对轻声的掌控不是很好，听题也不是很当真。自力拼读句子的能力有待增强。字母还需要进一步巩固。
经由过程此次期中考试我感应传染有良多问题，需要在往后的语文教学工作中不竭的进行改良。好比：“我能把音节填补完全”这类问题问题还需要多操练。对字母的分类还要再强化，好比：声母、韵母、平翘舌音、前后鼻音等。增添识字操练。
同时，那些上课几回再三讲过的问题问题仍是闪现了短处，我感应传染有很除夜一部门孩子的上课效力不高，这是我和学生都值得沉思的问题。在往后的教学中，我要应用多种教学编制来教给孩子常识，提高教学质量，课件园和教学效力，争夺在往后的考试中做到上课几回再三强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或少少数人错。
还有班级落伍生斗劲多，所以在尔后的工作中，我要做好补差工作，功课面批多教学，使得他们的.成就在往后的考试中能获得必定的前进。
期中考试已竣事了，在往后的教学中，我还要继续踏结健壮的做好本职的教学工作，激起孩子的语文进修欢兴奋乐喜爱，让同窗们能够在我的教育下尽兴的享受语文进修给他们带来的欢愉，为往后的进修奠基下精采的根底。
小学一年级语文教员教学工作总结范文2
为了更好的贯彻实施素质教育，体味和应用新的课程尺度。一切为了学生，为了学生的一切，也就是成立以酬报本的学生不美不美观、教育不美不美观。我们黉舍很是正视一年级这个起步年级，也是率先走进新课程尝试的年级。现将我们黉舍睁开一年级语文教学工作的气象总结：
1、稳重、精心遴选教师。
为使一年级走进新课程尝试获得成功，黉舍率领多次研究、搜聚定见，遴选了六位责任心强、具有斥地立异精神且具有必定教育经验的教师担负一年级任科教师，她们中有营业率领，有学科带头人，教学高手，除夜多是布满活力与生气的年青人，而且她们都有不竭进修，勇攀岑岭的精神。
2、组织、培训进修。
一年级教师是课程更始的先行者，为了让一年级教师学好、用好新课标，周全敦促素质教育，泉山区进修黉舍首先对一年级教师进行上岗前的培训，接着暑假时代，冒着高温盛暑，一年级教师又插手了市级培训均获得了培训及格证书。不管是从思惟上，仍是从步履上，一年级教师都做好了充实的预备，投入到课改考试考试中去。开学后，校率领又操作营业进修时刻组织巨匠进修、或自学《走进新课程——与课程实施者的'对话》。在实践中进修理论，再用理论去指导实践。
3、“走进新课程”研究课。
经由过程进修实践，我们全校睁开了走进新课程语文研究课，全校35岁以下的教师介入了上研究课，同时还对这些课组织了两次座谈构和，教师们用新的课程理念去评析所上课的成功与不足，使上课的教师总结了经验和不足，同时也是巨匠在一路筹商、交流、彼此进修、彼此提高的过程。未上课的教师在坐谈会上谈了往后，再写出了评课定见。总之，在走进新课程的过程中，师生双方都获得了提高与成长。
4、一年级研究课的展示。
遵循局教科研室的要求，一年级教师上课率不低于50%，学区在各校之间睁开了一年级研究课的评选勾当。我们黉舍语文张利斌教员、黄长慧教员、数学顾艳丽三位教员上了课。张利斌教员在上白话酬酢《借铅笔》一课时，操作电教手段，让学生不美旁不美观小猴向小熊猫借铅笔时，是若何讲礼貌，把话讲清楚，借到铅笔的。同时，她还创设借工具，合作进建筑造手工的情境。让学生在出手操作时学汇合作，和若何向他人借、还工具的操练。让学生在兴奋的建造中进修了合作完成一个作品。借工具、还工具时学生也知道了若何操作文明用语。课堂上，张教员始终寄望学生的习惯养成教育，出格是张教员发现两个孩子从最早就不合作的事时，她没有因公开课而不闻不问，而是让学生对他们的做法进行评价，使学生熟谙到不合作是做欠好工作的，同窗之间理当彼此谦让。从这可以看出，张教员切实当体味了“以酬报本”的真谛，教师要关注不合条理的孩子，面向全数学生，为了每个孩子的成长，这也是张教员上课中的闪光点
黄长慧教员在教《家》一课时，正视连络学生的糊口现实和激情体验，使学生对家有了更温馨、更激情亲热的激情。在上课的过程中，黄教员应用自己扎实过硬的根底功，建造超卓的头饰，当堂画出斑斓的丹青创设教学情境，调动学生视觉、听觉等多种感官去进修，学生进修的欢兴奋乐喜爱被激起出来，进修激情十分高涨，遭到了精采的教学下场。她们的课在学分辩袂被评为1、二等奖。
5、一年级百字角逐。
为了催促、搜检一年级的语文根底常识，黉舍组织了一年级的语文根底常识角逐。经由过程角逐，学生的常识获得了强化与巩固，同时也发现了一些进修中的不足，为期末复习做好了铺垫。
小学一年级语文教员教学工作总结范文3
年光荏苒，转眼间又一个学期又畴昔了，我也在教育岗位上工作了整整一年。在这一年里，有失踪踪败也有收成，有难熬也有兴奋。当然说我从里到外都还只是一名教学新手，可是我也学会了良多工具，学会了根底的组织教学，课堂治理编制，也学会了若何跟孩子们的相处，若何去爱孩子。
我们班共有24名学生。24名孩子就有24平不合的脾性，这些孩子除夜都是在爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护下终除夜，他们都十分的聪明活跃，无邪可爱，对一切别致的事物都布满了好奇。在语文教学中，我抓住低年级孩子这一特点，尽可能地把他们的好奇心吸引到课堂中来。
刚刚入学的时辰，良多小伴侣不顺应课堂上首要的进修，不能节制自己静下心来听讲，没有找到更好的语文进修的编制和诀窍，是以在刚刚最早的几回语文课堂中的默示其实不是很理想。他们有的低声密语，有的摸摸铅笔橡皮，有的东张西望。看到这样的气象形象我很焦心，也有些气忿，可是我想理当从自己身上找启事，是自己不能很好的吸引到孩子的寄望力。经由实时的课下反思，我考试考试着用超卓有趣的课件，再把措辞的语气变得顿挫顿挫去吸引他们的无意寄望，最后把角逐应用到课堂中心，低年级的孩子都想争当个第一名，所以角逐的勾当对他们很生效。经由不竭的考试考试、失踪踪败、再考试考试往后，孩子们逐步步入了进修的状况中，除夜部门的孩子都能够做到当真听讲、积极讲话了，从而也提高了课堂效力。
1、工作回首回头回忆回头回忆：
（1）激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养。
语文是一门布满人文精神、布满聪明、布满思惟的学科，在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、切磋、交流的进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文进修中享受进修的欢愉，从而成长学生的语文素养。
（2）正视朗读，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每篇课文读起来都朗朗上口，富有情趣，包含着简单易懂而又首要的做人事理，所以我很是正视朗读指导，经常采纳分脚色朗读，小组角逐朗读，编成故事表演等编制。
（3）成立除夜语文不美不美观，正视课内外连络。
本学期我不单要肄业生谙练掌控课本里的生字，还鼓舞鼓舞激励学生在课外识字，指导学生泛泛泛泛寄望不美观不美观不雅察看，随时随地识字。课外书，同窗伴侣的名字，黉舍遍地的名称和除夜街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小伴侣识字的益处所。在进修一些斗劲接近糊口的课文时，我会让学生在糊口中找资料，这样他们的印象会更深切。同时还鼓舞鼓舞激励他们应用电脑查自己想要体味的工作。在巩固拼音进修的根底上还指导他们融入了科技成长的时代。
（4）正视根底常识的把关。
字词进修是一年级最根底的使命，我很是正视这项使命的把关，在校每进修一课生字，实时发校信通联系家长，让家长回家挑写检测，来校之落伍行第二次挑写，课课挑写。并把每次挑些学生短处率最高的字记实下来进行教学，所以本学期学生根底常识掌控得不错。
（5）不竭提高专业素养，与时俱进。
为提高自己的营业水平，本学期我当真插手组内教研勾当，积极找问题，礼让就教他人，追求解决问题的最好道路。为了上好每节课，我仍然像之前一样当真研究教材，并连络本班学生的现实特点，备好课，上好课。泛泛泛泛，我坚持自己自力备课，是以在课前的预备是很充实的，为增强教学常规的养成奠基了根底。课堂上，我出力抓好课堂常规。并积极实施新课改，以学生为主体，有方针、有条理地指导他们进行进修，自立获得常识。经由这段时刻的操练，学生们已学会带着问题当真地进行语文合作进修，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我积极上网进修领受一些别致的并合用本班学生的的编制，更新一些教学理念，从而促进自己专业的成长。
2、工作经验：
遵循本学期学生对常识的的'掌控气象根底学婆醭々成就，我感应传染我最除夜成功的处所就是正视根底常识的的把关，一步一个脚印，结壮工作。此外就是教授学生进修编制和做题手艺，而不是死搬硬套。
工作中有小小的收成，也存在了良多的不足。好比在课堂治理方面，当然有了自己的一点编制，可是相较于经验丰硕的教师来讲
还差的太远。在课堂上仍是会闪现一些坐姿不划定礼貌和游离于课堂以外的孩子，对孩子来讲，这是很除夜的一笔损失踪踪，也是我工作中的失踪踪败。我要勤学善问，像其他教员进修，要积极朝长前进，自己出手动脑寻觅属于自己的编制和策略。
此外是在学困生的解救方面，我做的还不够。学困生的成就打破不除夜，当然根底常识能掌控，可是矫捷应用的能力仍是有所欠缺。在往后的工作中，不单要在课下给学困生开小灶，在泛泛上课中，也要多给他们供给机缘，让他们真正融入课堂，从素质上来提高孩子的进修成就。
在尔后的教育教学中，我要当真研究教材，追求加倍合适学生的编制。充拭魅正视学活跃手动脑的操练，争夺使每个学生都能获得正视，感应传染到教员对他的期待，养成精采的进修习惯，为尔后的成长奠基精采的根底。
小学一年级语文教员教学工作总结范文4
本学期，我担负一年级语文教学工作。这是我从教以来第一次教一年级。对教低年级，我有一种本能的矛盾。首先，教材不熟谙，不知道拼音若何教，笔划笔顺偶有弄不清楚；其次，学生春秋太小，对我拟定的班级班规及浏览筹算会丈二僧人摸不着脑子。还有，活跃好动，误打误伤的概率会提高，凡此各类，我就是在这类忐忑与不安中进班的。还好，有校率领的关心与同事们的撑持辅佐，才使我能在本学期较为顺遂的完成工作。回望这一期的工作履历，虽五味杂陈，但甜美幸福的滋味仍是更多一些。
记得在刚刚进班那会儿，面临70多双活跃灵动的除夜眼睛，竟使我有一种误入荷花池的感应传染，看看这一朵很美。看看那一朵，也很美。可是这类夸姣的感应传染，在接下来的课堂中，被学生们七言八语的插话给无情的破损失踪踪了。我马上由猫变虎，呵斥那些不懂事的学生。本想杀一儆百的我，却发现他们如“斗地鼠”游戏中的地鼠一样，我按下了这个，此外一个就又出来了。那种感应传染，真是秀才赶上兵，有理说不清。
我想，只有教太低年级的教员才有深切的体味吧。之前的经验奉告我，越是这类除夜面积犯错的时辰，越不能攻讦，所谓罚不责众嘛。我最早一一赞誉坐得划定礼貌、不随便讲话的孩子。这招儿果真有用，其他学生纷繁效仿。先前仍是惊涛骇浪，这会儿只能呈现层层涟漪。我暗自窃喜，继续长篇除夜论。可是好景不长，刚刚平复的课堂又最早暗流涌动。还好，我预备的有杀手锏。学生们见我打开讲桌上的盒子，掏出一枚印章，都瞪除夜眼睛看着。我不慌不忙，在他们其中找寻乖孩子，走到他面前，打开他的语文书，掀开来，盖上去。然后奉告他们，我在这位同窗的书上盖上了一个小奖章，以此赞誉他遵循纪律，知道上课的时辰要坐端，教员讲话的时辰当真听。
假定这个小奖章堆集够五个，便可以得一个笑脸，贴在我们班级的雏鹰争章板上。期末谁的笑脸最多，便可以兑换自己快乐喜爱的小礼物。孩子们一听，马上收敛了良多，眼神中透露出无限的期待。有个孩子仍是禁不住，暗暗问我都有甚么礼物呢。当然他们且则坐稳了，但我知道，他们的小脑壳里的设法多着呢，一会儿又要最早跟其他同窗分享了。这就是一年级的课堂，如斯几回再三提醒，几回再三强调、几回再三赞誉、几回再三攻讦。后来，在同事们的建议下，我把小奖章改成了色卡纸做的小彩色片儿，而且把教员的口头赞誉也算进去，赞誉够三次，下课便可以来领一个。孩子们的积极性就更高了。如斯一来，我班的维稳工作算是进入了良性轮回。我认为，阳光积极向上的心态是最首要的，很欢畅班里的每个孩子都期待教员的赞誉，都有修身长进、见贤思齐的优良品质，立场抉择一切，这是最具潜力、最有后劲的前进心态。
还有教学方面，最早我认为拼音是最欠好教的。因为没甚么可讲的。翻来覆去，就那几个字母。也刚好就是这几个字母，让我头疼了良多。因为在我的体味中，有的孩子在学前班就已学了拼音，甚至对两拼、三拼音节都掌控得不错；可还有些孩子，拼音接触较少，声母、韵母都分不清楚呢。面临这类良莠不齐的气象。课堂上就闪现了两种气象，一种是感应传染自己城市，除夜脑不知不觉就一路小跑儿溜得石沉除夜海，还附带一些小动作；一种是刚最早听着别致，很当真。一会儿就被四周的小场景吸进住了，自己甚么时辰被卷进去的都不知道。只剩下教员一人在台上唱独角戏。
面临这类尴尬的.状况，我经常反思，是不是是课堂上贫窭了甚么，让孩子们投入不进来。或许有他们自己的春秋问题，但更多的，理当是教员的教学编制。因而，我向办公室教员们体味、就教。很快，我就发现了问题地址，一年级课堂教学，课堂上的每个教学环节，要短小夸姣。教员要长于抓住他们每次寄望力集中的时刻点，将首要，等闲犯错的常识点讲给他们。有用输出的时刻要对，有用领受的信息就越多。这样下来，这一节课才是高效的。还有在课堂上，切不成只重说教，不正视互动。在拼音教学中，我就经常让孩子们做字母手指操。在动出手的过程中，孩子们的脑子也跟着动了动。还有要写的时辰，我就奉告他们，让我们的手指在簿本上涣散步吧。经常这时辰，孩子们就会怅然领受。
以上这些，其实不是甚么经验之谈。只是对前期工作的一个简单梳理。不言而喻，梳得其实不顺滑，毛躁之初触目皆是，好比我们班的小干部，在教员不在的时辰没有很好的起到很好的带头浸染，经常自己还管不住。还有我班的卫生，孩子们老是成心无意把地面算作收纳箱。上完一天的课，地面上铅笔、橡皮、纸屑甚么都有。桌椅摆放也很不整洁，经常给他们刚刚拉好桌凳，不多久就闪现前挤后松，让人看着就难熬可贵。总之，孩子在卫生习惯和自理能力方面普遍较差，班级治理方面还没有组成有用的赞誉鼓舞激励编制，琐细的、分手的口头赞誉或贴笑脸等不能形成全班共识，仍需要几回再三强调，常抓不懈，这也是我下学期的工作重点。
以上就是我小我在近半年的工作中的一点得失踪踪体味。当然我做的还很不够，有时仍是贫窭了会发现的眼睛，是以才让班级治理闪现了良多不尽人意的处所，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长前进的过程。经由过程这半年的进修锤炼，相信在往后的工作中，我将以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到其中。
小学一年级语文教员教学工作总结范文5
严酷遵循《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、黉舍工作放置，以重现实，抓实事，求实效为教学工作的根底原则，以培育学生立异精神和实践能力为重点，以新课程更始为契机，深化课堂教学更始，当真落实课程筹算，落实教学常规，落实教学更始编制，鼎力敦促素质教育，使所任班级教学质量有了除夜面积提高，现就将一年以来工作气象总结以下：
1、不竭进修是工作的根柢
新课程考试考试弄得红红火火，为了保证新课程考试考试能健康顺遂睁开，首要的是教师要成立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步贯通新理念。为此，我很是正视进修，泛泛泛泛当真浏览教学杂志上有关新课程更始的文章，进修教科研专著，当真听讲座，积极插手校本培训，经由过程一系列的进修，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除进修理论文章外，我还进修文化常识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同业们进修，积极介入教研组的，听课，评课，不美不美观摩，研究勾当，不竭领受别致血液，以顺应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代成长的脉搏。
2、教学工作
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一年来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
(一)阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对低年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，使我了了了尔后授课的标的方针和往后语文课该若何教和若何讲。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的.进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变要我学为我要学，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。
(三)做好落伍生转化工作
作为教师，理当除夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于发现其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到教员的必然，而落伍生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一年来，我一贯正视从以下几方面抓好落伍生转化工作：
1、用成长的不美观不美观概念看学生。
理当纵向地看到：落伍生的今天比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明天会比今天好。
2、随手推舟，化消极成分为积极成分。
首先辅佐落伍生找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次以泛泛的心态看待：落伍生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们理当享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也理当在稍有一点前进时获得教员的必然。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到真诚二字，即教师不应有涓滴子虚与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切城市被看作是在演戏。其次做到领受，即能感应传染落伍生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到理解二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在落伍生转化工作上，下场仍是较着的。
3、班主任工作
作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守严要求，高尺度的指导方针。
1、思惟教育常抓不懈：操作班会，晨会进行思惟道德教育，卫生、纪律、安然等经常讲，着重培育学生精采的道德品质、进修习惯、劳动习惯和文明步履习惯等。
2、阐扬小干部的除夜浸染：斗胆罢休操作班干部，经由过程拟定班级治理轨制，对学生各方面做出了严酷要求，班内组成了团结向上的精采班风。
3、经常与任课教师获得联系，体味学生的进修气象，协同对学生进行进修方针教育，激起进修欢兴奋乐喜爱，培育吃苦进修的意志，教会进修编制，学好各门功课，并掌控学生的课业承担量。
4、关心学生身体健康，寄望呵护视力，指导睁开丰硕多彩的班级勾当，积极插手黉舍组织的各项勾当，弄好班级的经常性治理工作，对学生进行常规操练，培育学生育成精采的进修、糊口习惯。
5、经常与家长连结联系，互通气象，获得家长的撑持和配合，指导家长切确教育后世等。
经由过程以上工作，本班学生纪律、进修、糊口习惯、泛泛步履规范等都有了较除夜改变，为尔后的教育教学工作打好了根底。
在校级角逐中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操角逐获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生在黉舍讲故事角逐中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。
总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成就，但成就只能代表畴昔，工作中也存在着一些不足，如：学生进修南北极分化严重，步履习惯还不够规范等，在尔后的工作中，我必定要发扬益处，更正不足，取长补短，争夺更除夜的成就。范文二：
小学一年级语文教员教学工作总结范文6
本学期我担负了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因尴尬以提高教学质量等诸多启事，教师们都不敢领受这个班，我自这班的语文教学使命承担下来，作为我的“尝试田”进行细心垦植，下面做一个总结：
一 、应用新课标理念
在教学中，当真进修《小学语文新课标》理念，遵循新课标精神和学生的春秋特点，当真拟定“语文教学筹算”，做到教学有方针，有编制，有反思。经由过程进修和现实教学，我体味到这个阶段的儿童感性多于理性，对外界事物，着重于主不美不美观熟谙。为此，在教学中，我一贯用童化的措辞和形象活跃的直不美不美观事物来指导教学，让学生能火速领受常识。把孩子算作伴侣，算作彼此进修的火伴儿，让孩子们感应传染到教员的激情亲热和关心，知道教员就是他们赖以相信的伴侣。
2、习惯养成重于一切
上面的要求看起来，对学生有点尖刻，过于峻厉，笔者认为：这样对学生的习惯养成是除夜有裨益的。但我自己也寄望要多接触学生，做他们的伴侣，让学生知道教员严酷要求他们是对他们的'人生有益处。还感应传染到教员驯良可亲，易于接近。我经经常操作李除夜钊的一句话教育学生“学就学个结壮，玩就玩个兴奋！”。
3、教给学生进修编制
此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和熟谙问题、领受问题的能力相对提高了良多，教师理当令的教给学生进修的编制，更能辅佐学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的首要使命就是学会拼音和识字。在学拼音时应用形象的教学辅佐学生熟谙拼音，如：l像甚么？n想甚么？在识字时，应用古代的造字法辅佐学生识字。提早教会学生，应用字典进修拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日志的编制进修写作，想甚么写甚么？拼音、汉字都可以。一学期末，除夜部门学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！
4、培育学生彼此进修的习惯
在泛泛教学中，把学生分成了若干个进修小组，一般前后桌。让他们彼此进修、彼此构和、取长补短，轮流做组长，充实阐扬每个小组成员的浸染。此外，我把班上一半儿的勤学生录用为“小教师”，让他们阐扬进修好的带头浸染，随时据守、辅佐他带的学生进修，下场很好。
经由过程一学期的教学，我最早试探到了一点儿低年级教学的编制，期末语文综合考试，学生的成就达到了筹算的方针。下学期继续试探、考试考试，总结出合适自己特点的教学编制来。
小学一年级语文教员教学工作总结范文7
今年是我进入教师这个行业的第二年，是我自力任课语文教师的第一年。刚进入我们黉舍教语文课时因为工作经验等启事，我更多的是负责代课和语文教师助理。经由一年的全力后，校率领看到了我的全力和经验，感应传染我已具有自力带课的能力，就将我正式放在了语文教师这一岗位上。感谢感动打动校率领和列位同事对我的撑持和相信。
一个学期竣事了，这个学期我带的小学一年级（1）班，我任职（1）班语文教师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做以下总结：
（一）教学方面
小学一年级，巨匠刚从幼儿园升到小学，是一个除夜的跨度，所以在最早不能进行除夜的变换，以避免造成不适。更多的.是对幼儿园教学常识的谙练应用与扩年夜，好比对幼儿园就已交过的声母韵母进行总结归纳，与一年级语文教学纲要划定的文章连络进行系统系教学，要肄业生能够谙练对课文首要字词进行拼写与朗读；交给学生们根底文章的写作逻辑，安插每周考试考试写一篇周记的功课，锤炼孩子们的根底写作能力。
（二）糊口方面
一年级的学生，是一个很是正视安然感的孩子，所以除根底的教学工作还要正视孩子们的心理心理安然，关心孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状况。还有就是孩子们的脾性各异，有些孩子外向，有些孩子斗劲内向，要关心那些内向的孩子，好比这学期就有一个孩子因为内向，上课的时辰想去上茅厕可是欠好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得欠好，我知道后，带学生去换了条裤子。往后我就正视关心孩子们的脾性培育，交给他们有事要学会举手说。
（三）习惯养成方面
小孩子时代是一个出格爱摹拟的年数，所以我要求自己时刻寄望素质，“以身作则”教给孩子们好的步履习惯，积极改失踪踪短处的步履，好比上课守时、上课要坐正等等。
（四）不足
我在教学经验方面与良多的教师是有很除夜的差距的，所以我经常去试听优良教师的课，进修优良的教学经验，同时还借其他教员的教案与自己的教案进行对比，发现自己需要改良的处所，积极向他们就教经验。
我在常识的堆集方面是一个除夜的裂痕，我教学年份斗劲少，看的书也不够多，所以自己订购了良多的杂质和书刊来浏览，增添自己的常识堆集，还考试考试着向一些杂质投稿，锤炼自己的写作文笔。
再就是经由这么多年的除夜学，我对声母韵母的常识已忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时辰好在一个教员发现更正了我的短处，否则就要教坏学生了。所以在那往后，我是斗劲寄望正视这一块的，经常翻阅字典，同时还教会学生碰着不熟谙的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以锤炼学生们的出手能力。
在这一个学期中，我还有许良多多的问题，一上课就全透露出来了，亏我之前还抉择抉择信念实足呢。不外我并没有是以颓丧，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！
小学一年级语文教员教学工作总结范文8
1、理解课改理念
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对外界事物，着重于主不美不美观熟谙。为此，一学年来，我一贯用童化的措辞和形象活跃的直不美不美观事物来指导教学，让学生能火速领受常识。学生有着自己的个性思惟，若何让他们有个默示的机缘呢？在考试考试教学中，适当的小组合作进修、“我当小教员”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。
2、抓勤学生的进修习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来讲，若何能让他们在40分钟的课堂受骗真地听讲，长短常首要的。是以，培育学生精采的进修习惯是我教学工作最早的重点。刚开学的两个礼拜里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生进修习惯的培育融入情趣中，让学生在情趣傍边逐步地养成精采的习惯。从坐直到站立，从写到念书、拿书，从连结切确的读写姿式到爱护保重学习用品，都需要教员不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培育，我班学生都养成了精采的进修习惯。
3、抓勤学生的根底常识
一年级作为学生走进黉舍的第一步，正如建筑高楼除夜厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我首要在正视学生的汉语拼音常识的掌控、写念书、课外浏览等方面作了全力。
（一）正视汉语拼音常识的掌控
汉语拼音常识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的`重点。若何让学生能把这看似古板的常识学得活跃有趣，又能很好地掌控，我与年级里的教员经常交流，并向她们进修教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
（二）抓好写操练
在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写的要求。首先，要让学生写好，所以正视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给做一个很好的示范。其次，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面的要肄业生，出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓勤学生写好的同时，我很正视学生有精采的写习惯。
（三）抓好念书操练
我曾在网上读到这样的话：反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的下场时，我们的孩子刚好快乐喜爱“迂回绕道”、“弄巧成拙”；当我们在讲台前直抒情怀感动鼓舞感动细腻除夜方陈词时，却看到孩子们危坐位子无动于中，一脸淡然……是以，我感应若何让学生能从“浏览”酿成“悦读”是一个关头。
4、充实操作集体备课的成本、网上成本，上好每节课。
我经常上网寻觅有关的教学成本，如教案、课件等，与年级教员共享，从而不竭为自己的教学水平“充电”。
总之，本学期我在教学中获得了必定的成就，但还有一些的不足，如：教学编制不够别致，对学生的吸引力不够。对个体学生的教育力度不够除夜，甚至于其对根底常识掌控得不够扎实。尔后，我会同我的学生们继续全力，即便没有最好，也必定会更好！
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