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高二上学期工作总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们来为自己写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编为巨匠汇集的高二上学期工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
高二上学期工作总结1
本学期我被黉舍放置到高二年1、2班任教高中数学教学，并担负高二年2班的班主任，在畴昔的一学期里为完成黉舍对我的相信和撑持，同时也是对自己自己素质的提高，我不竭地全力提高自己的专业素质，虚心就教，出格是在黉舍倡导得“导学式”教学气象下，本人能和本组数学成员团结协作、尽心尽责。此刻就本人在这一学期里在教学上的一些回首回头回忆回头回忆和总结：
1、拟定本学期教学进度表、角逐、培优转差筹算
遵循黉舍教学工作的整体放置要求，本人拟定了这一学期来高二数学的教学进度表（完成必修3和选修2―1，选修2―2第一章的内容），出格是时刻、内容、要求的框架筹算，而且在每阶段的筹算中，又具体到节，也搜罗各阶段的考试和考试，使筹算尽可能周密而合用，而且组织了高二数学理科、文科角逐测试，汲引年段数学优良人才，为高二下学期数学角逐教育和高三的数学学科联赛打根底。
2、期初教学工作
首先对学生的摸底体味气象是睁开好教学使命的前提，在这一方面我不单要对本班的学生熟谙外，还要熟谙1班的气象，体味他们在数学课目上存在的问题，和帮他们调剂不合教员的教学编制，这一点我在期初时做了良多的工作。但不管若何，为了把自己的教学水平能有进一步的提高，我坚持经常阅题、做题、思题，全力做到对高中数学的理解和掌控。不竭的操作课余时刻上网查阅高考相关的常识来了了自己的教学方针。虚心的向同备课组中有经验的教员就教和进修，在此很感谢感动打动长江、新锋、木兴、志刚、淑芽教员等在一学期里对我的辅佐和指导。
3、全力进修“导学式”教学理念，考试考试在课堂上操作和完美
在黉舍的撑持和倡导下，本人当然对“导学式”教学的理念和实施的方案仍存在必定的思疑，但在期初一阶段时本人就一贯在在课堂上寻觅标的方针，即便有时仍回到传统的教学编制，可是我在中心有一阶段常上网查阅相关资料，出格是对昌城二中的教学模式进行了除夜时刻的'研究，同时也增强了听课进修等，这些都使得在尔后在教学中收成颇丰。
4、接近学生，关注学生
因为理科班的男生斗劲多，良多学生进修不像女同窗那样结壮，贫窭操练，所以数学成就一贯欠好，本人首先从步履上去规范他们，同时尽可能提高他们的进修欢兴奋乐喜爱和进修的自抉择抉择信念，再次我经常找学生聊天，听听他们的反映，适当的改变自己的教学进度及教学难度，让学生领受束员的同时也领受数学这一科目。而且使他们始终感应传染自己在数学上是不错的。
5、在培优转差方面
筹谋班上的优生自愿当落伍生们的教育教员，令我欣慰的是优生们默示出很是的积极，我问他们为甚么那么快乐喜爱当教育教员，他们说：教员都那么有抉择抉择信念他们会学好，我们一样有抉择抉择信念。我相信在我的教育下，他必定有很除夜的前进。我想全班同窗的进修成就都是那么好。因而，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教员必需实施的职责，首要就是搜检学生的功课，教育学生掌控课本的根底常识和手艺。给落伍生遵循各自的气象定出方针，让他们双方都朝着阿谁方针前进。教员们切当长短常尽责，而学生时刻有个教员在身边指导，学起来也很是起劲。两个班所定的10对一帮一小组，学生们全班都有前进，有的前进很是快。
6、海纳百川，有容乃除夜
本学期本人充实操作集体备课、公开课的机缘，虚心向有经验的教员们进修。经常介入听课（在听课中进修他人的益处，贯通其中的教学艺术）、评课，进修他人好的教学编制，以此来更正自己的不足，在此我很感谢感动打动同组教员对我的辅佐和指导。
高二上学期工作总结2
1、整体分化
整体来讲，此次考试试卷难度较泛泛泛泛操练除夜点，重点查核学心理当掌控的英语根底常识和根底能力，旨在夯实学生的根底，正视阶段内常识的查核和消化。
从这一次考试能够反映出这一阶段学生的进修和掌控气象。听力、浏览和语法填空得分率斗劲高，可以看出学生的根底仍是斗劲扎实的；但完形填空、七选5、作文等题的得分率不高，可以看出学生的对能力晋升方面的题仍是不能够很好的掌控。
2、考试成就分化
听力、浏览理解和语法填空的切确率都斗劲高，其中语法填空有的同窗都能获得满分，可以看出泛泛泛泛的操练仍是有下场的；完形填空的'得分率较低，一方面是本次试题较难，里面有一些生单词、词组，此外一方面也反映出了学生对语篇信息中的逻辑关系作出剖断的能力还有待于提高，有的学生看着前面的题太难而自我抛却，有的学生甚至没看题就胡乱选上谜底了。
书面表达学生默示一般，较上次期中考试，良多学生对英语的根底句式有初步的熟谙，应用能力也慢慢提高。有的学生在表达中操作到定语从句或名词性从句等较高级的句式，我感应传染对农村中学来讲，高一上学期适合弄一些紧扣教材的句子翻译。
3、教学反思
针对本次考试反映出来的问题，我认为下学期首要抓以下几点：
1、夯实措辞根底常识
从学生在单项填空、单词填空部门的反映可以看出，良多学生的词汇和语法常识仍不够扎实，是以，必需不才一阶段的教学中继续强化词汇和语法的矫捷应用。
增强学生记忆，多给时刻巩固，在泛泛泛泛的课堂中要更多的搜检，多种形式抽查单词、词组的掌控气象。
2、增强听力操练
从考生的答题气象看，英语教学中仍存在着听力操练强度不够的问题。我们在前一阶段轻忽了学生的听力操练，理当适当增强一些听力的操练。
3、坚持培育学生的浏览能力
在泛泛泛泛教学中，应争夺让学生多掌控一些英语文化布景常识，经常向学生供给一些供其精读或泛读的英语文章，适当加除夜他们的措辞材料输入量，扩除夜浏览的量和拓宽常识面，培育学生的浏览理解能力，同时指导学生逐步提高浏览速度。
4、增强与学生的沟通交流
泛泛泛泛寄望与学生的沟通交流，关注学生成就的同时，也要关注他们的成长，真正做学生的良师益友。
高二上学期工作总结3
本学期教学工作接近尾声，回首回头回忆回头回忆这一学期以来的备课组勾当。我们高一地舆备课组成员共有四名，分袂是：曾宪意、骆学栋、谢星娇、侯新宇。在组内，我们充实阐扬了老教师的传、帮、带的浸染，组内教师以老带新，以新促老，互帮合作，教师的整体素质和教学手艺不竭提高。
1、首要工作陈述请示
1、当真拟定本学期工作筹算。遵循这一届高一的新气象，备课组一路构和并拟定了本学期的工作筹算和具体的教学筹算，这为接下来的工作有条不紊地睁开打下了精采的根底。
2、坚持集体备课。年青教师对教学深度的掌控等有所欠缺，在上新课之前，备课组教师之间进行交流参议。这有助于年青教师上好课，较快成长，也有助于老教师不竭改良。
3、当真做好考前命题工作、考后集体流水阅卷和分化总结工作。考前，备课组首先必定考试规模，命题着重点和难度，再由一名教师进行初步命题，最后备课组进行构和后必定。考后，备课组齐心合力在第一时刻批改出试卷并做好成就挂号。备课组常规勾那时，对本次考试进行分化、总结。
4、坚持彼此听课，互帮合作。备课组有很好的彼此听课的空气。新教师都能严酷要求自己，虚心勤学，每周听老教师的课2节摆布，教学中的迷惑也会自动就教老教师。而老教师也乐于教授自己的教学经验，给以指导。
5、积极插手教研勾当。
2、存在问题及解决编制
当然在巨匠的团结协作下，备课组获得了不错的成就，全数高一年段的地舆教学有条不紊地睁开，但在工作中仍闪现了一些问题。
好比，教学进度比原本滞后，复习时刻不够充实。首要启事在于这学期假期斗劲多，高一学生根底不扎实，新课要教学的内容较多。
下学期在拟定教学筹算时，必定要寄望多给出复习时刻，并在实施过程中严酷遵循筹算履行。
又如，新教师的教育理论进修不够。泛泛备课组勾当着重于教学实践方面的.交流，少少触及教育理论的进修、参议。出格是新教师应出格正视教育理论的进修，这样才能在其指导下，进行教学实践，然后实时反思。这样有助于新教师的专业成长，而教师的成长必将有益于学生的成长。
高二上学期工作总结4
1、本学期的工作方针和重点：
方针：在黉舍率领下，以凸起闪现学生主体为中心，增强学生干戎行伍培育汲引，增强学生的自我教育、自我治理能力，睁开勤学生的政治思惟教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在进修上营建你追我赶的进修空气，把学生培育成具有健全人格、夸姣心灵，具有立异精神和实践能力的新型高中生。
重点：在高考方针下，增强班级常规治理,增强学生思惟道德培育汲引、组织培育汲引,增强学生进修习惯的养成，增强家校联系。
2、根底气象：高二6班是种植班，全班共56人，男生27人，女生29人。走读24人，住校生32人。班级有以下特点：1、进修根底较为亏弱。2、南北极分化气象斗劲较着。遵循学生的现实特点和我们黉舍的现实气象和自己的前提，为使同窗们尽快进入不变阶段，在各方面周全成长，充拭魅揭示自己的才能，特拟定本学期筹算以下：
1、加倍关爱学生，做学生的知音。上学期已带过他们半年的班主任，相对斗劲熟谙，但仍是要走进每个学生心里深处学生只有亲其师，才能信其道。
2、做勤学生思惟教育工作。指导学生从思惟、常识、心理、身体、考技等方面做好预备，不变激情，以精采的精神状况去迎接进修。
3、不竭鼓舞鼓舞激励，成立进修抉择抉择信念。从上学婆醭々考试看，有些科目，出格是主科根底斗劲差，是以必需以鼓舞鼓舞激励和鼓舞激励不竭激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，成立抉择抉择信念，调动学生自动进修的积极性。
4、增强进修编制指导。高二年级，除夜都学生有较强的进修念头，可是想要提高成就，编制很首要。本学期，请进修优良的学生总结经验，谈谈自己的进修编制，并进行班内交流，培育精采进修习惯，组成精采的进修风气。
5、增强纪律束厄狭隘，严酷遵循步履规范。纪律束厄狭隘是进修的保障，艺术生更应严酷遵循黉舍步履规范。对迟到、缺课的学生，因其不能保证正常的.上课秩序，予以峻厉攻讦。
6、保证供给一个舒适舒适的进修气象。只有在舒适的气象中才能当真进修思虑。本班由班长到值周班长到通俗学生，实时反馈班级纪律气象，保证泛泛进修的正常进行。
7、保证供给一个清洁整洁的糊口气象。进修气象不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整洁的气象能让每人神清气爽，身心兴奋。由值周班长，率领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。培育精采的卫生习惯，坚持教室卫生整洁。对小我穿戴妆扮进行教育指导，
有用禁止不规范步履。
8、继续奉行“伴侣式”谈话。成立新型的师生关系，实时掌控学生心理动态。
9、积极与家长联系，体味学生校外进修、糊口的气象。深切挖掘、调动学生的非智力成分，积极投入到进修中。
10、完成黉舍和年级安插的相关工作和勾当。
3、学风培育汲引：
1、以划定礼貌学风、改变进修立场为重点，经常与任课教师沟通，体味学生最真实的气象。
2、做好落伍生转化工作。
3、增强对学生综合能力的培育，积极培育学生的勤恳进修精神，
操作班会睁开形式多样的勾当。
4.增强学生的、创设精采的班级文化空气：充实操作主题班会——睁开“若何切确专业进修”、“我的除夜学梦”、“关于高中生的步履素质”等主题教育，让学生成立阶段方针和弘远理想，培育“我能行”的自年夜精神，做到班级无空位，班级无空时，处处不时教育人。
4、教学工作：
1、经常与任课教师联系，交流学生步履规范，进修气象(每周起码一次）。正视每次月考后由年级召集召开的教学质量分化、研究会，并积极与任课教员参议，提出提高教学质量的具体编制。
2、进修黉舍高三班级治理的成功经验，不竭改良工工作，优化教学，提高教学质量。
高二上学期工作总结5
本学期我担负高二（19）班的班主任，在黉舍率领的关心和撑持及科任教员的配合下，所带班级班风学风精采，学生德智体周全成长，回首回头回忆回头回忆这一个学期的工作，我的做法和体味以下：
1、抓好泛泛班级工作，创作发现精采进修气象和空气
开学初，学生正式踏进高二阶段时，每小我都不能顺应高二的糊口，压力除夜，进修时刻长，进修强度除夜。很较着的症状就是每小我的精神都显得欠好，因为进修时刻长了，安眠时刻短了。我除夜白学生的辛劳，可是，这是没编制改变的工作。是以，高二的第一个班会课就是带动除夜会，重点是鼓舞鼓舞激励学生要奋斗这最后但最首要的一年，而且在思惟上要做好充实的吃苦预备，拿出半条命来为未来冲刺。在往后的班会课上，我也继续做思惟带开工作，让他们能够充实地阐扬积极性，当真地过好这一年。
除让学生在思惟上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。到了这关头时刻，能有一个精采的进修气象对学生来讲相当首要。是以，遵循年级的统一要求，我天天都关注学生的进修和纪律气象。第一个月天天早读最早前我必定已站在课室里，天天自习课我必定到班上放哨，天天晚修我必定到班上看看。我相信，一个成功的班主任必然是一名勤恳而细心的班主任，只有多下班，多接触学生，才能多体味气象。
高二是辛劳的一年，对学生来讲，有健康的身体很是首要。都说，身体是革命的成本，没有健康就没有了奋斗的根底。所以，作为高二的班主任，我们都积极地催促学生进行体育锤炼，坚持天天跑跑步，天天当真地做做体操。还要让学生寄望饮食，寄望泛泛卫生，寄望填补营养，总之，高二的`班主任，就像一名保母，事无巨细，都要关注。
2、增强学业指导，拓宽成就晋升空间
高二是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段，是高考绩败的关头时代，是鱼跃龙门的最后一搏，是以，在这一年里我们最要关注的仍是学生的成就，学生的成就是学生成功的抉择性成分。在高二一年内，学生将在教员的指引下完成对高中三年的课程的总复习，而且进行相关的专题复习，做到全方位地掌控高中的常识。因而可知，高二一年的时刻是极其珍贵的，是学生查漏补缺的最后机缘。在这一点上，我首先让学生成立切确的熟谙，让他们意想到高二一年是成功的关头，既有机缘，也有挑战。根底好要加除夜自己的晋升空间，根底欠好的还有时刻和机缘来填补。归正，只有好好操作，高二会带给自己很除夜的收成，非论是学业上的，仍是心灵上的。
在做好思惟工作往后，班主任要做的就是配合各科任教员，授予适当的具体的进修指导，因为事实光讲理论也只是空言无补。我操作各类形式在进修上和学生进行了交流和参议：
（1）操作班会课进行进修心得交流。每次考试城市有一些值得同窗们去借鉴和改良的处所，所以，每次考试后我城市就考试的气象给学生进行成就分化和总结，搜罗班级气象和同窗们在级部的排名等。然后，我礼聘班里成就好的同窗和前进除夜的同窗进行心得介绍。
（2）操作班会课请各科科代表介绍进修编制。在期中的时辰，有同窗和科任教员都提议操作班会课分科介绍一下进修编制，这个提议很是好，所以我让各科科代表先去各科教员那儿何处取经，然后把教员的指导编制和他们自己的进修感悟清理在一路，向全班同窗介绍。下场不错。
（3）充实操作汇集，在网上寻觅好的进修编制，经由过程黉舍电视介绍给学生。例如《60天提高400分的奥秘》
（4）增强迟早念书的指导，由课代表负责同语文、英语、生物的教员一路把天天每科要记忆的内容写在黑板上，催促学生强化记忆。
3、关注学生心理健康，积极面临每次月考
高二的糊口压力除夜，进修首要，学生的心理等闲发生波动，是以，关注学生的心理需求对高二学生尤其首要，而学生具有一颗驯良的心对高考的成功举足轻重。当然黉舍有专门的心理教员，可是班主任更理当成为学生的心理保健除夜夫。因为班主任自己有着得天独厚的有益前提，从交往的距离感来讲要小，也更能获得学生的心理共识。
高二的学业压力很除夜，减压的问题一贯是我最关注的。
高二学生的激情波动较除夜，出格是每次月考前后，对进修的成就学生老是患得患失踪踪。在女孩子占除夜除夜都的班里，抽泣简直是太常见的一件工作了。所以，我经常都要关注学生的激情，实时地启发她们，与她们谈心。这段时代，作为班主任，真的很辛劳。
再者，调剂自己激情，连结积极状况，对一个高二班主任长短常关头的。
第一次碰头时，我就对同窗说：高考很残暴，但不单愿自己成为摧残他们的刽子手，我会争夺天天都有一张辉煌的笑脸来面临他们。半年的时刻里，我全力地去调剂着自己的心态，不管班里闪现甚么工作，不管学生的成就考得若何样，我都积极面临，让学生知道教员对他们永远抱着但愿，永远撑持他们，让学生也对自己布满抉择抉择信念。高二已到了最为关头的时刻，作为教员，作为班主任，我默默地陪着他们，默默地为他们祝贺，但愿他们都有很夸姣的未来。
高二上学期工作总结6
高一上学期眨眼便过，回首回头回忆回头回忆这学期，有得也有失踪踪，为了往后更好的治理班级，提高自己的治理水平，掌控这学期的一些做法特做以下总结：
1、最快的速度熟谙学生，体味他们的气象。
常与学生谈心。非论是进修好的仍是进修一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓舞鼓舞激励他们前进。对进修好的学生，我常鼓舞鼓舞激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的成长。而对进修一般的学生，我能鼓舞鼓舞激励他们逐步前进。而对落伍生，要求他们在划定礼貌进修立场的根底上，全力向前。出格是针对学生关心的进修成就问题，在期中考试往后，就学生的成就，我有筹算的和班上的每位同窗做了交流，并给了他们一些建议。
2、增强进修习惯教育，分化高中与初中的不合的处所。
常赞誉进修当真和进修前进的学生。对勤恳的学生实时进行赞誉，并呼吁其他学生向他们进修，以成立浓密的进修空气。同时，针对考试中成就优良和前进较除夜的学生，实时地进行奖励。
3、增强班级治理。
培育优良的学风、班风，深切周全地体味学生，全力培育“严酷、活跃、奋进”的班集体。在这个学期里，一方面，我首要加除夜了对学生自治自理能力培育的力度，经由过程各类编制，既寄望指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上发生朝长前进心，慢慢组成精采的思惟步履品质；又寄望指导学生若何进行自我治理，培育他们多方面的能力。
4、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，以成功者走。
作为班主任首先做到了以切确的'立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值。同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，使他们品味到成功的欢喜和喜悦。
5、存在问题。
工作中斗胆实践、不竭立异的意识还不够强。泛泛工作按部就班的时辰多，自动立异的时辰少；对治理工作琐细的思虑多，整体的经营少。这在往后的工作中要加以改良。
高二上学期工作总结7
首要忙碌的高一上学期竣事了。回首回头回忆回头回忆半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有良多无奈。 高一物理是高中物理进修的根底，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度除夜，难在学生能力与高中物理教学要求的差距除夜，同时因为我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学根底亏弱，出格数学），为物理教学的工作也怎加了良多挑战。
本学期我担负高一（9）（10）（11）的3个班级物理教员，在教学工作中，有些常识总感应传染在进行课堂设计时不是很随手，有些内容在教学时感应传染不是很好。若何教学高一物理，这是一个值得参议的问题。回首回头回忆回头回忆一下这学期的教学，我把我的教学工作总结以下：
1、做好了高中物理和初中物理的跟尾教学工作。
初中物理教学是以不美观不美观不雅察看、考试考试为根底，使学生体味力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步常识和现实操作，学生在进修中易于领受，成就也不错；高中物理教学则是采纳不美观不美观不雅察看考试考试、抽象思惟和数学编制相连络，对物理现象进行模子抽象和数学化描述，要求经由过程抽象归纳综合、想象假说、逻辑推理来揭露物理现象的素质和改变纪律，学生领受难度除夜。有幸的是之前接触过初中物理教材，根底体味初中物理教学编制和教材结构，知道初中学生学过哪些常识，掌控到甚么水平和获得这些常识的道路，在此根底上遵循高中物理教材和学生状况分化、研究高一教学难点，设置合理的教学条理、实施适当的教学编制，下降“台阶”，呵护学生物理进修的积极性，使学生成立起学好物理的抉择抉择信念。
2、在教学中讲清讲透物理概念和纪律，使学生掌控完全的根底常识，培育学生物理思惟能力 。
教学物理纪律要使学生掌控物理纪律的表达形式，了了公式中各物理量的意义和单元，纪律的合用前说起寄望事项。体味概念、纪律之间的分辩与联系，如：步履学中速度的改变量和改变率，力与速度、加速度的关系经由过程联系、对比是使学生尽可能真正掌控常识培育能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和应用常识的过程中逐步培育起来的。
3、泛泛泛泛正视物理思惟的成立与物理编制的操练。
中学物理教学中经常操作的研究编制是：必定研究对象，对研究对象进行简化成立物理模子，在必定规模内研究物理模子，分化总结得出纪律，构和纪律的合用规模及寄望事项。例如：平行四边形律例、牛顿第必定律、抱斗气体的状况方程的成立都是如斯。成立物理模子是培育抽象思惟能力、成立形象思惟的首要道路。要经由过程对物理概念和纪律成立过程的教学，使学生体味这类研究物理问题的编制；经由过程纪律的操作培育学生成立和操作物理模子的能力，实现常识的迁移。
4、教学中要坚持按部就班，螺旋式上升的原则
正如高中物理教学纲要所指出教学中“应寄望按部就班，常识要逐步扩年夜和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中常识为教学的“成长点”逐步扩年夜和加深；教材的闪现要难易适当，要遵循学生常识的慢慢堆集和能力的不竭提高，让教学内容在不合阶段几回再三闪现，慢慢扩除夜规模加深深度。例如，“受力分化”是学生进入高一后，物理进修中碰着的第一个难点。在初中，为了顺应初中学生思惟特点（主若是形象思惟），使学生易于领受，是从泛泛糊口实例引出力的概念，从力的浸染下场进行物体受力分化的，不触及力的发生启事。遵循学生的认知根底，高一在讲过三种根底力的性质后，教学受力分化编制时，只讲隔离法和遵循力的'发生前提分化简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的操作，再讲遵循物体步履状况和牛顿第二定律分化单个物体所受力；在讲毗连体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分化的思绪。这样从较低的条理最早，经由3次几回再三、逐步提高，使学生较好地掌控了物体的受力分化思绪与分化编制。
5、泛泛泛泛增强学生精采进修习惯的培育
（1）培育学生精采的进修习惯，首先是要培育学生自力思虑的习惯与能力。在高一阶段首先要肄业生自力完成功课，自力研究教材，课堂教学中要尽可能多的给以学生自己思虑、构和、分化的时刻与机缘，使他们逐步学会思虑。
（2）培育学生自学能力，使其具有毕生进修的能力。浏览是提高自学能力的首要道路，在高一阶段培育学生的自学能力应从指导浏览教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决
（3）培育学生育成先预习再听课，先复习再功课，实时归纳作总结的精采进修习惯，本届高一从第一章最早就要肄业生自力进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师供给一份总结以作示范。
6、强调科学记忆，否殊死记硬背。
强调科学记忆，掌控根底，是黉舍几回再三强调课本过关的根底要求从高一最早就要要肄业生正视记忆，出格是对根底概念和根底纪律的记忆；要指导学生科学的记忆。切确的记忆是切确操作的根底，理解是物理记忆的关头，对比联系是记忆的有用编制，将所学常识与该常识操作的前提连络起来，组成前提化记忆才能有用地用来创作发现性地解决问题。要指导学生深切理解概念和纪律的物理意义，了了其素质，在此根底上，将易混的概念和纪律放在一路加以斗劲，找出分辩和联系，再行记忆。当掌控了必定量的常识后，要进行清理，把零星的孤立的常识联系起来，组成必定的常识结构，组成必定的物理思惟过程。
当然了在教学中也有不足的处所，例若有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难渡过除夜，导致一些同窗进修物理的积极性不高，成就有点滞后，泛泛泛泛进修教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，尔后我会增强进修，向要经验的教员虚心就教，让自己的教学营业水平，教育水平获得一个除夜的提高。 最后用一句名言作为本文的竣事：
一个坏教师馈送真谛，一个好教师教人发现真谛。
高二上学期工作总结8
在进修上，成就优良，积极长进，进修立场当真，脚结壮地，养成了精采的进修习惯和自学能力。在尽自己所能学好每科的同时，积极向课外常识拓展，不知足于教员授予的常识，课下积极与同窗构和疑问的处所，做到自动进修、自立进修，在实践中晋升自己。
在校园糊口中，我多次插手摹拟连络国的工作人员和藏书楼义工的工作，积极介入黉舍和校团委进行的勾当，例如跳蚤市场，GV除夜赛，羽毛球角逐，执信科技节，校运会进场典礼的.表演等。我本着一种进修的心态往插手各项勾当，坦荡眼界，完美自己，从挫折中考验自己，罗致经验与常识。
在班里担任了物理科代表，看待教员交接下来的使命尽不含混，工作当真负责，求真务实;面临自己的不足的处所，细心反思，其实不竭完美工作;针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改良班级轨制，并坚持实施，获得了很好的下场。
在思惟道德上，我具有精采的道德素养。关注国家除夜事，向党组织接近，积极更新不美不美观念，跟上时代脚步;呵护班级团结，乐于辅佐同窗，并为班级的各类表表演经营策，呵护班级名望;勇于拼搏，乐不美不美观向上，阐扬拿手，挖掘自己潜力，了了方针，安身当前，放眼未来。
以上，是我高中第一学年度的自己剖断。尔后但愿能成为加倍超卓的人才，在多姿多彩的糊口中见证自己的前进。
高二上学期工作总结9
本学年我担负高二(9、10、11)三个班的化学课(下学期教10、11班)，同时承担了高二备课组组长。在率领的指导、同事的辅佐下，我顺遂地完成了一年的工作使命，并率领高二化学组全数教员在会考中获得了精采的成就。现总结以下：
1、备课组获得的成就
1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20xx年春季会考中，我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17%，仅比二中低0.3%，远远超越十中。我们相信只要化学组坚持集体备课，全力更始课堂教学模式，尔后必定能够超越二中。
2、我精心指导高二化学组教师插手市、区两级进行的教学角逐，把参赛当成全组的工作，教学设计上勇于加培训，为插手市级角逐做预备。课角逐、“汇集整合”教学实录角逐中，我组的成员积极插手，并获得了较好的成就。在顺义区根底功笔试中，全组成就及格，丁立平教员还被汲引到区里插手培训，为插手市级角逐做预备。
2、小我获得的教学成就
1、在春季会考中，我所教的三个班(1个考试考试班，2个平行班)，获得了会考及格率100%的好成就，获得了率领和教员们的好评。
2、教学编制和教学下场等都获得了率领、教员的歌咏。我所教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、胡胡子健获市级三等奖。
3、一年来，我全力试探课堂教学的新模式，不竭向名师、同事进修。在20xx年5月26日，我在阶梯教室上了一节“全校示范课”，教学设计、教学编制和教学下场等都获得了率领、教员的歌咏。
3、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖
1、插手顺义区名师工作室
我是第二届“顺义区名师工作室”的一员，在赵向军教员的率领下，工作室的工作首要、有序地进行着。这一年，我完趁髅疬三二轮、冲刺问题问题的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计使命。在名师的带动下，我进修了良多理论常识，进行了实践切磋。我们听讲座、开研究会、课堂设计和实践，当然首要忙碌，可是也很是充实，我的教学能力获得了除夜幅度提高。
2、插手顺义区主干班主任研修班
我被汲引插手了首都师范除夜学与顺义区连络进行的“主干班主任研修班”，每周六都要插手研修培训。在众多专家和优良班主任的引领下，我的`教育不美不美观、学生不美不美观与时俱进，理念指导了编制，做学生思惟工作时下场更好。
3、论文获奖：
我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》获第五届“全国考试考试区高中化学新课程实施功能”二等奖。
我的文章《做专业、聪明的班主任》获全国“协调德育与班主任治班方略”论文评选一等奖。
我被评为顺义区“十一五”继续教育“前进前辈培训教师”。
这一年的工作欢愉而又充实，点滴成就的获得都离不开率领的撑持和同事们的辅佐。在尔后的工作中我将加倍全力，为顺义九中的教育事业做更除夜的供献。
高二上学期工作总结10
这学期我担负高二**班数学教学，因为教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。以下是本人就这个学期来,数学教育教学工作的睁开作一个简要的回首回头回忆回头回忆。
1、掌控学情状况，做到因材施教1.激起学生进修欢兴奋乐喜爱，辅佐他们成立抉择抉择信念
针对学生根底普遍较差，领受斗劲慢的现实气象，采纳了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联系现实，关注数学情境的成立，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱及操作所学常识解决现实问题的能力。2.落实培优补差编制，切实抓好分类敦促
实践奉告我，培优必定要安身学生现实，不能弄适得其反。为了呵护优等生的进修热忱，我在泛泛教学过程中连络教学进度，适当为学有余力的部门学生安插一些略微难一点的问题问题。指导优等生战胜浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎实的夯实根底，全力培育综合、矫捷应用所学常识解决现实问题的能力。
针对进修坚苦生的特点，首先辅佐他们成立学好数学的抉择抉择信念，如课堂发问时专心提一些斗劲简单的问题，当他们回覆切确时实时授予赞誉。我还经由过程谈心，实时体味他们进修中的坚苦，出格是战胜对数学的惊慌心理。在对学生个体指导时，重在解决他们会而不合错误的问题，向学生介绍科学的进修编制，培育他们精采的进修习惯。出格是正视抓每节课的课堂操练，凡是课堂上能够完成的功课，尽可能当堂完成，落实堂堂清，有用的避免课下抄功课现象。
2、要长于操作现代化教学手段，做到传统与现代相连络
今朝，教师掌控现代化的多媒体教学手段显得尤其首要和孔殷。现代化教学手段的显著特点：一是能有用地增除夜每堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精神讲深讲透所举例子，提高教学效力；三是直不美不美观性强，等闲激倡议学生的进修欢兴奋乐喜爱，有益于提高学生的进修自动性；四是有益于对整堂课所学内容进行回首回头回忆回头回忆和小结。在课堂教学竣事时，教师指导学生总结本堂课的内容，进修的重点和难点。同时经由过程投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌控本堂课的内容。在课堂教学中，对板演量除夜的'内容，如解析几何中的一些几何图形、一些简单但数目较多的小问答题、文字量较多操作题，复习课中章节内容的总结、选择题的操练等等都可以借助于投影仪来完成。当然，对数学教学而言，我认为理当才取多媒体教学和板书二者有机的连络，才能获得更好的下场。
3、虚心向其他教员进修，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的进修上都积极搜聚其他有经验教员的定见，只要有时刻，就自动地听其他有经验教员的课，并当真做好听课笔记，进修他们的编制,给自己不竭充电，填补自己在教学上的不足。
4、安插功课有针对性，条理性；当真批改功课，做好课后教育工作。
5、渗入教学思惟编制，培育综合应用能力
经常操作的数学思惟编制有：转化的思惟，类比归纳与类比联想的思惟，分类构和的思惟，数形连络的思惟和配编制、换元法、待定系数法、反证法等。这些根底思惟和编制分手地渗入在中学数学教材的条章节傍边。在泛泛泛泛的教学中，教师要在教授根底常识的同时，成心识地、适当在教学予渗入根底数学思惟和编制，辅佐学生掌控科学的编制，从而达到教授常识，培育能力的方针，只有这样。学生才能矫捷应用和综合应用所学的常识。6、作好小结、条理存贮、系统常识
学生在每节课中所掌控的常识是零星的，但数学学科因其严谨性，每个常识点、每个单元之间又慎密相连。若何才能让学生把每节课所领受的零星常识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于常识小结，经由过程小结让学生去理解各个常识点之间的分辩及联系。在本期的教学中，在教授每个常识点、每个单元后都抽出必定的时刻让学生去归纳、小结，以完美学生的常识结构。
总结经验的同时，我清楚地熟谙到我所获得的教学经验仍是陋劣的，在教学中存在的问题也不容轻忽，也有一些思疑有待解决。当然每个环节都当真去做了，可是期末考试平均成就其实不幻想，也反映出一些问题，若有些问题问题常日教学中多次讲过、练过，有的就是课本上的例题，可是照样有除夜部门学生不会解答，这声名我泛泛泛泛的教学抓得还不够实。尔后必定继续狠抓双基落实，复习时不贪多求快，步步为营，重点常识几回再三操练，出格是增强数学思惟编制与解题策略的操练，重在解决会而不合错误的问题。以上就是我对本学期工作的总结，在往后的工作中我会再接再厉，不竭进修，全力提高、充实自己，更好的完成我的教学工作！
高二上学期工作总结11
化学教学是研究化学教学纪律的一门学科。它的研究对象是化学常识系统和化学教学过程中教与学的联系、彼此浸染及其统一。它的中心使命是使学生掌控常识、成长智能、组成科学的世界不美不美观、培育立异精神和立异意识。若何才能在教与学的统一中完成这个中心使命呢?首先，我们研究学生，深感学生不合很除夜，首要默示在原有常识的根底上、进修编制上和抉择抉择信念上三方面。针对这类气象黉舍将学生分成5个不合条理的班级，为我们供给了对学生进行因材施教的阵地。我们高二化学备课组三位教师坚持集体备课,研究各层教学特点,对统一年级不合层班级采纳以下分层教学对策：
1、教材一致，进度统一
我们全年级5个班都选用了黉舍发给学生的高级中学课本化学必修本第二册(人平易近教育出书社)。从暑假最早补课到此刻5个班都从第一章硅学完了第四章烃，教学进度统一。这样便于期中和期末黉舍统一检测。
2、深度、广度弹性调剂
教学要坚持因材施教原则,必定要合适学生的胃口,对不合条理学生有不合
要求。若要求太高、过难，学生领受不了，A层、5班学生会发生厌学激情，成就更差;若要求太低，1、2班学生会感应传染太简单、无味，不投入精神进修，成就平平，甚至猬缩猬缩猬缩。所以我们对不合条理学生掌控常识的深度、广度要求不合，进行弹性调剂。
好比：在第一章二氧化硅晶体教学时，我和何文哲教员要求B、A、5班同窗经由过程泛泛糊口常识，推出二氧化硅是原子晶体,再配用根底操练便可。江伟教员要求1班和2班的部门学生或插手奥林匹克的学生不单掌控二氧化硅的晶体类型，而且要求他们掌控二氧化硅晶体中的12元环结构.
好比:在第二章铝教学时,要求B、A、5班学生掌控铝的两性及简单方程式、简述考试考试现象、简单计较，但对1班和2班的一部门学生不单要掌控上述内容而且要知道铝的两性启事和较复杂的识图计较。
好比：在第三章不合价态铁教学时，要求B、A、5班学生掌控课本上的根底考试考试、现象、化学方程式、在学生能领受的前题下简单与高一常识联系，1、2班在教学中江伟教员将铁与高一常识作了较为周全、复杂的联系。
好比：在第四章烃的'同分异构体的教学时，要求B、A、5班掌控含5个碳原子或5个碳原子以下烷烃的同分异构体，掌控碳链异构，体味位置异构和不合类烃的异构。要求1、2班学生掌控含7个碳原子烷烃的同分异构体,掌控碳链、位置、不合类三种异构现象。在进修有机物命名时，要求B、A、5班学生掌控烷烃的根底命名原则，体味烯烃、炔烃、芳烃的命名，要求1、2班的学生掌控上述各类烃的命名原则。
就这样对A、B、5班采纳以纲为纲、以本为本，对1班和2班学生采纳以纲为纲，适当拔高,弹性调剂。让每层学生都感应传染学有所获，学得有味。在此各层选用的配套资料也就不合,1班用难度较除夜的《学与考》,2、B、A班用我们自已拟定的《进修卷》，5班用经部门删除后的《进修卷》。
3、进修编制指导有轻重
遵循学生的气象除夜致可分为三类。第一类是1班和C层学生，他们原有常识根底较好、进修编制适当、进修抉择抉择信念强;第二类是B、A层学生，他们原有常识根底一般、进修编制欠佳、进修抉择抉择信念时弱时强;第三类是绝除夜除夜都的5班学生(罗煜峰、梁彬华属第二类学生)和A层少数学生，他们原有常识根底差、进修编制差、进修抉择抉择信念没有。针对学生这类气象，我们备课组教师对各层学生的进修编制指导轻重有别。
江伟教员在指导第一类学生时，重点是指导学生把常识向纵、横两个标的方针成长，斥地学生思惟，同时配以难度较除夜的操练即《学与考》,让学生学有余味。我和何方哲教员在指导第二类和第三类学生时，轻常识的拓展，重点是指导学生育成精采的浏览习惯。我们发现5班和A层学生只所以成为5班和A层的学生最主若是因为他们没有浏览习惯,不会浏览教材。针对这类气象，我们分化会考纲要、教材的重点和难点，拟定了了、具体、带启发性的浏览提纲，即发给学生的《进修卷》，以此为按照进行指导浏览。学生从中可以体味到浏览的重点和需要解决的问题。同时学会旁注以备复习和重点进修之用，记下浏览中发现的疑点，促使学生带着问题积极思惟，当真听课。然后，精选习题，以促进学生在解题过程中自觉地浏览，慢慢养成先浏览，后解题的精采习惯，从而提高进修能力。总之，坚持由学生自己浏览，做进修卷，可改变他们只做题而不看书的不良习惯，有益于学生积极思惟，组成精采的进修习惯和编制。
此外,1班、B、A、5班中各有少数选学化学科的学生，全年级今朝有15人。对这15名学生我们教师都作了响应的指导。
4、课堂教学有异同
非论是难度和广度的调剂，仍是进修编制的指导，首要经由过程课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心使命的主沙场，是减轻学生承担、提高学生进修效力的主渠道，所以提高课堂效力也就显得尤其首要。我们三位教师对各层课堂教学逐步研究和筹商，在备课时坚持启发性和因材施教的原则，再遵循化学学科的待点，多做考试考试，出格是江伟和何方哲二位教员做了良多活跃有趣的动画课件，增强了直不美不美观教学,减了学生承担。但各层课堂教学又有所不合，默示在以下几点。
1、节奏快慢不合遵循学生气象和今朝3+X的高考轨制，1班和C层每除夜周比其它班少1个课时，而且要拔高难度，所以他们的课堂教学是快节奏。B、A层稍慢，课堂上给学生必订浏览、思虑和操练的时刻，调动学生多种器官协调勾当。5班在某些重点和难点的课堂教学中,给学生更多的出手、动脑时刻，有时甘愿宁可多用时刻让学生思虑、出手，避免教师为了完成教学使命而忙着注入式的教学，学生和教师城市很累，激发学生的矛盾激情，其实教学使命也没有完成，反而失踪踪得其反。
2、容量巨细不合1、2班因课堂节奏快，所以课堂的常识容量除夜，后面条理班级容量响应小些。
3、课件操作不合第一是默示在课件播放速度不合;第二默示在课件播放前后顺次不合，好比进修某种物质的性质时，1、2班可先放出它的性质再做考试考试，而5班和A层上课时，我们是先做考试考试，让学生看书、不美观不美观不雅察看、思虑，尽可能让学生得出某些结论，再播放课件、更正学生结论中的短处;第三默示在课件内容取舍不合，也就是课件中有些难度除夜的内容后几个层遵循学生气象进行取舍。
5、课后教学有主次
课后教育、功课批改、单元测试等工作是课堂教学的延续，是完成教学使命的首要环节。江伟教员在课后着重培优和奥林匹克教育，我和何方哲教员着重补差，同时我们寄望各班X科的学生。
课后的功课批改，我们都采纳加注提醒，评语或面批等编制，对学生的进修能力和非智力成分的成长都有积极意义。功课其实就是最好的、即时的检测，可以尽早发现各层问题，有的放矢，解决问题
单元测试时我们采纳三套题。一班和五班各一套题，A、B、C层一套题。各层今朝途度相差较除夜，一样一套考试题根柢赐顾帮衬不了全年级。一班的学生感应传染每次考试都太简单，而五班的学生又感应传染太难，这样晦气于教学。上课分层，单元测试也分层，使每层的学生在单元测试中都有收成，有成就感。便于教师对学生进修编制的指导的延续性，便于后几条理学生的进修抉择抉择信念培育，便于教学。
以上是我们备课组在本学期中进行分层教学中的几点做法，今朝生效不除夜，但只要我们在工作中从教与学两个方面不竭总结、批改，就可以组成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最后达到黉舍提出的优生更优、层而无层。
高二上学期工作总结12
1、总述课程放置气象
高中化学的三个选修模块，在不合的黉舍有不合的放置顺次，我校的放置顺次延续着上一届的顺次。因为上学期将《有机化学根底》放置在前，加上历史和地舆睬考的需要，所以将其余两个选修模块放到本学期来。本学期课程遵循学初的教学筹算完竣的完成了《物质结构》和《化学反映事理》两个模块，《物质结构》用了近8周的时刻完成，而《化学反映事理》用了近13周时刻完成，整体时刻放置上有点紧凑，对学生的掌控气象可能会遭到影响，可是课程进度合适正常的课时放置，同时对常识点的掌控也能斗劲周全。
2、课程教学过程总结
1.关于《物质结构》的教学总结
《物质结构》作为高考的一个选做题，在今年的高考中的闪现是，除夜部门黉舍或学生都是选择该问题问题，该问题问题的特点是查核不会很深，该模块的常识点也不会良多，是以斗劲起有机模块更多考生选择物构。
本学期《物质结构》的教学，用了快要8周时刻，时刻根底合适教参的课时放置，学生的掌控气象也根底上能遵循预期的获得闪现。该模块是一个理论性斗劲强而且抽象的模块，在教学的过程中，尽可能能借助多媒体或模子将一些抽象性的工具具体化，对学生的进修在必定水平上起到了直不美不美观化浸染，同时也能培育学生的空间建模子能力。在进修的过程中学生对一些理论性的工具理解上与前面的常识点同化或理解短处的，好比：原子的结构示意图与核外电子排布式(外围电子排布式)的同化，当然对为甚么电子会那样排布的三个按照理论(能量最低事理泡里不相容事理和洪特轨则)学生更是难以理解，甚至对电子的排布气象有的掌控不起来;在讲到共价键的类型及分子的极性分辩上学生也对其素质理解上感应坚苦等等。教学过程中，快要几年各省市高考及各地域的质检中的物质结构问题问题让学生操作已学得常识加以解决，多是刚进修，学生的完成气象根底上达到教学要求。同时也提高了学生对高考的抉择抉择信念。在期中考试中也孤立以物质结构模块命题进行考试，可是考试气象可时刻距离两三周的启事，学生考试气象反倒不适很理想，可见我们学生的建忘水平高。
2.关于《物质结构》的教学总结
《物质结构》作为一个选修模块，在高考中切当一个必考点，一道答题，在选择题中一贯在考，是以对学生的掌控十分关头。该模块的特点，就是理论性更强，同经常识点也斗劲多，这一模块比起《必修2》，在深度的改变较除夜，要肄业生掌控的水平也斗劲深，考试的层面也斗劲广。
在该模块的教学过程中，课程进度有所放缓，在操练的要求上也有所增添，并对一些典型的操练有进行教学，对一些填补的常识点进行归纳填补等。学生对该模块的进修也斗劲坚苦，普遍反映进修内容简单，可是操练珍贵问题，针对这个问题，在教学过程中也成心识的选择一些针对性强，合适新课程更始的操练。好比学生在进修到热化学方程式的书写中，在计较焓变便经常犯错，出格是学生对焓变这个新概念并没有一个基赋性的概念，是以在书写热化学方程式上掌控不熟谙;在讲到自觉反映的判据问题上，学心理解也不是十分透辟，只能进行记忆解答问题问题;在化学平衡常熟与转化率的问题上，因为触及到计较，我们的学生也普遍感应传染难;在操作水的离子积Kw求PH值上学生也对含有电解质的溶液的PH值求法感应难以下手;对掌控溶度积Ksp上学生也碰着了和前面一样的思疑….总之在进修化学反映事理中，学生都感应传染这方面的内容多，在教学过程中也能深深地感应传染到学生的反映斗劲慢。为了巩固常识点，也在操练方面进行了增强，尽可能削减学生对常识点的遗忘或教学过程的遗落。
3、课程教学的反馈总结
在本学期的教学中，因为内容多，学生的掌控气象称为我教学过程中需要监控的一个首要方面。
首先，是对每节课课后的操练的掌控，本学期教辅材料是福建省新课程办公室编的《名师学案》，该书特点就是由福建省的一些黉舍的教员执笔的，问题问题来历也较多来悔改课程的遴选问题问题，题量较少在高考由本省自立命题形式下，相对斗劲合适福建省，可是里面的问题问题斗劲无序，难以水平掌控欠好没有顺次，常识点的笼盖度斗劲不周全。因为题量的少，我们的学生好的根底上都能去当真完成，这也能顺着学生的心态，让学生不接见接见会面到问题问题而惊慌。完成气象相对之前较好。
其次，泛泛泛泛选择性的出一些针对性的问题问题或卷子，这里有历年的高考的问题问题或质检的问题问题，让学生接触这些也有助于学生掌控高三的难易气象，这也是成为一种教育优生的一种很好的道路。泛泛泛泛课堂的小册(课前5分钟)也是一种考验学生的掌控水平或课后复习气象的一种首要编制。
第三，增强在历次月考及其中考的查核度，正视学生对常识点的.掌控的周全性。在几回考试下来，可能成就不是很理想，可是考试的意图根底上都能达到。是以这同样成为一个考验学生掌控气象的首要道路。可是建议每个月考试课更改成学科的单元考，这样针对性更强。
4、周日教育的总结
周日教育是针对年段前60名，分两个班级，从整体的看，下场还能进一步提高。总结几个成分的制约：第一，教育的筹算性不够强，搜罗教学内容上及名单的实时更新;第二，教育面过广，假定能缩小教育面，针对性将更强，这样工作能更好的睁开;第三，实时地评价反馈机制不够，阶段性查核或考试不多，对学生每实时体味掌控气象;第四，教育时刻过于短，再加上泛泛泛泛的停课更影响教育的下场等。
一学期来，本人当真备课、上课、听课、评课，做好课堂教学和课后操练工作，普遍领受各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
下面是本人的教学经验及教训：
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前预备：备好课。
①当真研究教材，对新课标的根底思惟、根底概念弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些教法，若何才能教好。
②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。通俗班学生根底差窘蹙精采的进修习惯，所以在教学中正视进修编制的指导。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
⑵课堂上的气象：
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的勾当欢兴奋乐喜爱，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生勾当愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气。
2、要提高教学质量外，还要做好课后操练工作。
3、积极介入听课、评课，虚心向同组的教师进修交流教学编制，博采众长，提高教学水平。
4、培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免犯错误谬误。此刻社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
高二上学期工作总结13
今天是腊月二十一，再过九天，就是除夜年三十，首先借这个机缘，提早给巨匠拜个早年、衷心的祝贺巨匠新春欢愉、阖家幸福！同时、我也代表高二年级治理团队，真诚的感谢感动打动列位一学期以来艰辛的支出，感谢感动打动你们对年级治理团队的理解、撑持，和对我们工作中的不足的包容、海涵！
1、学期工作回首回头回忆回头回忆
首先，我们的班主任队伍和任课教师在学期初因为各方面的启事，进行了必定水平的调剂，这些新上任的班主任和新进入年级组的科任教师，在各自的岗位膳缗缦恪尽职守，给年级组带来了生气和活力。暑假里，我们顶着巨除夜的压力，进行了四十天的补课。顺遂地敦促了2、5班裁减机制。我们坚持了月考轨制。在全国卫生城市和文明城市的评选中，高二年级不管是学生仍是教师，都作为排头兵，不失踪踪链子，不拉猬缩猬缩猬缩，做出了我们应有的供献。期中考试后，我们成功的召开了全年级家长会。对美术班，从学期初的强化步履规范治理，到进行学生座谈会，和部门任课教师座谈，再到期末插手三个黉舍的美术联考，美术班的前进有目共睹。此外，年级组配合政教处，对步履规范不合黉舍规范的学生进行强力干与干与，以赏罚、传递、劝退等手段对不良步履剖断说不、组成高压态势，学生在早自习、午休、第九节课等方面默示中规中矩，年数规范根底组成。英语备课组组织的圣诞歌曲角逐，极除夜的调动了学生的积极性。
当然，也有列入筹算的设法，因为各方面的启事，事实下场没实施，好比，我的电脑桌面上排好的'班级教育会时刻表，已列好流程的美术班带动及赞誉会。
2、收成与反思
因为以上一些编制的实施，更首要的是列位班主任及教师的聪明和汗水，我们在期中考试时获得了58位同窗过一批线的骄人成就，这获得了校长室的死力必然。
可是，期末考试有所下滑，我们只有48位同窗过一批，其中文科14名，理科34名。也就是说，与期中考试对比，文科多了一名，理科少了九名。我试着用旧年连络体300人上线的数字去做了一个统计：我校文科8人、理科19人，合计27人，这也比期中考试时用300人划线获得的37人少了10人。27人，比我们初度亮相连络体及第一次期中考试的26人，只多了1人。
若何看待这一数据？我想到了旧年的高二，也就是张磊旧年的一年，几近他们是伴着攻讦在一步步前进，那时我就曾想：我们几近是一路伴着赞誉在前进，那么我们的赞誉能够延续多久？事实是伴着一片赞誉前进好呢，仍是伴着一片攻讦声前进好？我小我更倾向于后者，事实，太多的赞誉会偏护短处错误和矛盾，而攻讦可让人加倍清醒和理性，更有益于前进。所以，在这样一个期末总结的时刻，我们无妨梳理一下本学期的不足。
班主任方面：
1、泛泛常规工作中，预感性不足，前瞻性、方针性不强；
2、有的班主任对班级工作的重点打破口抓禁绝，工作首要仍是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相连络，只是知足于学生不出问题，而没有在提高学生成就上下功夫；
3、不能连络黉舍的现实方针、年级筹算等去整体久远筹算班级方针；
4、与家长的沟通要增强，争夺更多的教育力量；
5、落伍生的转化力度不够，背纪学生措置编制要进一步增强和完美；
6、学生进修动力和危机意识不足。
教师方面：
1、坐班有待进一步增强；
2、个体教师的功课和考试随便性较除夜，没有了了的针对性，存在为安插功课而安插功课、为考试而考试的现象，没有对问题问题和试卷当真研究，甚至于，良多时辰试卷发到学外行上，再去更正试卷的短处；
3、课堂教学的治理力度有待增强。
学生方面：
1、对个体不进修的学生仍然窘蹙有用编制激起其进修动力；
2、对杜绝早恋现象贫窭有用编制；
3、考试作弊现象有所反弹；
4、操作手机现象斗劲普遍。
3、下学期瞻望
我想，教学是黉舍工作的中心，成就是黉舍的生命线。我们的各项工作都应紧紧环抱这个焦点。
1、遵循20xx年湖北省高考的特点，充实考虑到今年级优良生不多这一劣势，初步筹算了从高二到高考的教学，合理地进行方针治理，切实敦促班级方针治理，保证高考质量有打破。
2、增强常规治理和落实。
3、召开学生代表座谈会体味了学生的气象、要求，对教师的评价、建议，为下一阶段拟定教学策略汇集了资料。
4、正视进修编制的改良和进修效力的提高。操作班级黑板张贴高中进修编制的介绍。
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