中学教师小我工作总结

中学教师小我工作总结14篇

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？下面是小编清理的中学教师小我工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。

　　中学教师小我工作总结 篇1

　　“黉舍要十分正视对差生的转化工作，转化一个差生与培育一个优良生一样首要、诺言、有价值。”

　　转化差生是一个很是艰难、很是正视而又很是不凡的工作。棉对差生，作为教育者必需和他们交伴侣，体味他们的精神需要，并为他们创作发现精采前提，促使他们进早转化。笔者认为，首要应做到以下三点：

　　1、尽早走出误区

　　“差生”这一现象在教育教学界是客不美不美观存在的，但这些差生其实不代表永远差，甚么都差，只要教育者遵循反馈信息，经由过程诊断，充实体味学生是不是具有进修新常识的常识根底和根底手艺，在这根底上调剂学生的心理状况，激起、激活他们的进修念头，成立他们的进修信息，都是可以在不合水平上加以转化的。良多年来，良多教育者勤耕教台、悉心实践、积极试探，考试考试素质教育中差生若何转化的问题，经常费时费心却生效甚微或屡败静退。笔者在进修、总结前人经验教训根底上，紧系教育教学工作发现，在若何看待暂差生这一问题上，一部门教师还陷在误区里。

　　1、打时刻战

　　某些教师为了提高暂差生的进修成就，专门在时刻上下功夫，午时留，下学留，采纳机械几回再三的编制等。这是一种熬时刻、耗体力、拼精神的做法，既背反了教育纪律和素质教育的要求，损伤了学生的身心健康，又扼杀了学生的进修欢兴奋乐喜爱，使学生逐步把进修看作是一种承担，一种累坠。

　　2、窘蹙耐心

　　某些教师认为差生太难转化，因为不放在眼里差生，轻则呵�彙⑾悠�、成心无意地冷笑，重则以粗莽的言即将学生赶出教室，轰回家去，造成差生自亏心受损，发生“破罐子破摔”、“我不如人”的心理。长此以往，差生得不到应有的关心，辅佐，几回再三消极、畏难，也就逐步损失踪踪了进修的毅力和动力。有诗曰：好雨知时节，随风潜如夜。假定教师用热情、耐心、诚恳去传染学生、教育学生，相信定会收到“润物而无声”的精采下场。

　　3、给其定型

　　良多教师只要一提到学生，常会给其定型，哎，这位学生这么差，没救了！不要管他了！可事实并不是如斯。差生不是先天注定的，之所以成就落于他人往后，也是因为诸多复杂的成分酿成的。人无完人，每小我身上都有闪光之出，这是作为教育者该永远坚信的。教师必需用自己的关爱之心去发现、去挖掘学生身上的闪光点，而不能将其“一棍子打死”。

　　4、回绝给“爱”

　　“师爱”，是对全数学生而言的。可有些教师却很小气，只将其奉献给优良生，对差生厌恶万分，这必将加除夜差生同教师间的距离，发生酬报的冷淡和压制感，更晦气于学生的成长。这类“爱”是一种畸形的爱，是一种不完全的爱，它与“师爱”各走各路，与被世人誉为“红烛”“圆丁”、甘为“铺路石”的精神更是格格不入。面临差生，粗莽轻率、简单消极的教育法是不足取的，有用解决问题的关头在于教育者应积极而非消、自动而非被动、成长而非静止地试探有用之法、转化之法，尽早走出教育的误区。

　　2、给差生一点优胜感

　　对一个在教师眼里一贯是差生的学生，用训斥、讲除夜事理的编制有时是完全行欠亨的，因为这些对他们来讲早已经是陈词滥调或习感受常了。记得旧年第一学期，我老是用一种驯良可掬的立场与差生扳谈，鼓舞鼓舞激励他们失踪踪败了不要悲不美不美观，只要振作精神一步一步往前赶，是必定会追上其他同窗的……本感受一番忠言，能令他们蹈厉昂扬，迎头赶上。却不知，那时的他们默示出一副视为心腹的模样，事后却仍然我行我素，俨然一副事不关己，高高挂起的.姿态，考起试来仍然不及格。因而，我试其实施了此外一种编制……在一个礼拜一的下战书，我把几位最差的同窗叫到身边，对他们说：“从今天最早，你们都不要奴才上其他人比，每位同窗都与面前人对比，看看每次功课或考试谁第一名。”事后，我天天从工作中或闲暇时抽出时刻给他们教育，并丁宁班委泛泛泛泛要多给以几位同窗糊口和进修上的辅佐。一个礼拜下来，句仅在默写词方面，他们就有了史无前例的前进。畴前不管他们默若干良多若干好多字词，总只能得三四十分，此刻都保证了七十分以上，其中几位还默了好几回一百分。看着他们那因得了“第一名”而兴奋万分的模样，我知道，是优胜感让他们增强了对自己的抉择抉择信念，让他们有了成功的喜悦К更有了前进的勇气。优良生需要师爱，差生更需要师爱。教师只要对他们热忱接近、关心相信，给以合理忘我的辅佐，激活其“闪光点”，创设前提让他们品味成功的喜悦К获得必定的优胜感，成立他们的抉择抉择信念，扶持他们更好地进修，相信必定能使他们很快地遇长进修队伍。

　　3、从激情上找编制

　　一个差生就是其自己而言，他们在心理素质方面具有与其他同窗不不异的特点。一般说来，他们对前途失踪踪去抉择抉择信念，安于现状。除夜部门学生的智力水平其实不低，可他们自己的消极激情却是捆扰他们前进的一个天敌。激情，顾名思义，就是心绪、神采，四人在某种气象下发生的一种心理状况。他是人心理状况的外部勾当的晴雨表。激情的吵嘴直接影响着学生的进修、糊口和身心健康。所以，教育者必需选择一个最好的教育下场。当他们激情低时，可操作“皮格马利翁效应”期待之，帮他们燃起自年夜之火，扬起朝长前进之帆，让他们充实感应传染到教师对他们的理解，期待与相信，让他们感应传染到糊口是充实的、夸姣的，该积极地去棉面临。当他们已过过程自己机的全力前进时，我们便可遵循“霍桑效应”，在成功出鼓舞激励之。少年的思惟远没有定型，他们的可塑性还很强，后进只是且则的。作为教育者，要掌控他们的心理特点和组成启事，采纳科学、合适现实的教育编制，使他们的心灵斥地出一块绿茵茵的芳草地。相信，他们必定会获得很猛前进的！

　　中学教师小我工作总结 篇2

　　年光飞逝，转眼一个学期畴昔了，本学期我担负初一年级校本选修课《糊口中地舆·旅游》的教学工作，此刻对畴昔的工作进行一下总结。

　　1、教学工作：

　　教学这门工作，因它是传承人类文化，传布人类文明而神圣与伟除夜。做为一名教师，我力争从每个细微工作做起，全力完成自己的工作；为此本学期最早，我都当真做好自己的《糊口中地舆·旅游》的教育教学工作筹算；做到上课有教案，不上无预备的课。每周上课前精心备课，预备适当的视频资料，设计好自己的教学法度楷模，针对不合条理的学生，采纳多种的教学编制、教学手段，以提高学生在短暂的课堂长进修的有用时刻，使学生在课堂上的收成更多。教学中成立现代学生不美不美观，学会以成长的目光看待每个学生，相信学生的巨除夜潜能，并全力去试探挖掘；在教育教学勾傍边发扬学生的主体精神，促进学生的主体成长，全力做到因材施教，培育学生自立合作切磋能力与毕生进修能力，斥地学生的视野。在教学实践中不竭反思教学经验、调剂教学步履、改变教学理念、提高教学手艺的过程。经由过程设计教学方案、建造讲授课件、课堂教学实践、组织案例分化等勾当形式，增强实践研究、不竭进行教学总结与反思。

　　2、教研工作：

　　教学之余，操作有限的时刻进修校本课程相关常识，以提高自己的提高自己理论水安然舒适营业水平，力争为学生创作发现最好的`教育。教学之余寄望书写教学反思，将自己的所得汇于笔端，积极撰写教学博客。

　　3、德育教育：

　　我在教学中正视德育教育，寄望指导学生周全成长。从学生一进入课堂，我就最早培育学生守纪律、同窗间彼此辅佐、彼此爱护保重、酷好黉舍、酷大好人平易近、酷好祖国、酷好除夜自然，培育学生具有旅游环保意识，成立可延续成长的思惟。培育学生交往能力、与人合作的意识、立场及团队精神。课堂上实时对学生中闪现的不良现象进行指导与解决。

　　4、全力标的方针：

　　做为一名教师，跟着春秋的增添，我深深的体味到肩上的重担，瞻望未来，我将加倍全力试探学生在兴奋的空气中获得常识的道路与编制，全力做一个信息时代的教师，掌控勤黉舍给我们创作发现的机缘，不竭研究，使自己在专业化教师队伍中更健康更火速地成长！

　　进一步阐扬主干教师的带头浸染，提高本人教师的营业水平。进一步做好校本课程工作，促进我校教育教学的成长。

　　中学教师小我工作总结 篇3

　　暑假有幸插手了在北京师范除夜学天津隶属中学进行的全市265工程第二期主干教师培训。经由过程此次培训，收成良多：眼界坦荡了、思虑问题能站在更高的境地，良多疑问获得体味决或启发。

　　第1、原本对课程更始的熟谙不到位，总感应传染改不改没甚么除夜不了的，有这个需要吗？经由过程培训后熟谙到：课程更始的方针是把学生若何获得常识改酿成若何获到手艺，就如前人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名教师，我认为这个不美不美观念的组成是很首要的。有了这个不美不美观念的指导，在尔后课程更始中当然可能会碰着各类各样的问题、挫折，但我会去试探、解决，而不是遁藏，因为但愿就在前面！

　　第2、在一些教员、率领傍边有一个误区：课程更始往后，旧的教学编制不顺应新教材了，因而一上公开课、示范课就搬到多媒体教室，否则就怕被评价为“老一套”。那么，传统的一些教学编制是不是就真的不顺应新教材了？我原本也有这样的思疑。经由培训其间的进修、交流，我感应传染编制只是编制，编制不是方针。教师上好一堂课，最首要就是有自己的特点，有自己的魂灵，不合的编制可以进修、借鉴，可是不成以照搬、照抄。

　　第3、新课程尺度出台后，教材也做了很除夜的改削，教材系统打乱了，熟谙的.内容不见了，造成良多的不顺应，教师是以对课程更始发生了矛盾激情，这类矛盾激情我也有过，所幸没有延续良久。在此次培训中我听到一句话，深受启发。这句话是江西教育学院一名教员问的：“你们是用教材教，仍是教教材？”对啊，教材是教学过程中的载体，但不是独一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，一名教师，理当不竭的进修，不竭的增添、更新自己的常识，才能将教材中有限的常识拓展到无限的糊口傍边去。“我是用教材教，仍是教教材？”作为一名教师，理当经常问问自己。 最后我要说的是，在培训过程傍边，我所碰着的每个教员都透露出积极、乐不美不美观、向上的心态，我认为，连结这类心态对每小我的工作、糊口都是相当首要的。

　　中学教师小我工作总结 篇4

　　年的工作临近尾声，回首回头回忆回头回忆今年度真是忙碌而充实，今年度我即担负教育处主任一职又担负班主任工作，经常是忙的喝口水的时刻都没有。当然在教育处主任的岗位上我只有不到一年的工作经验，可是在李校长的关心和培育下，在全数率领、教员、家长的热忱撑持和辅佐下，各项工作得以顺遂睁开并在一些方面有了较为较着的前进。现对自己一年来所做工作加以梳理和反思，力争在总结中发现不足，在反思中缩中差距，在立异中不竭晋升。

　　1、思惟道德方面

　　我酷好教育事业，始初不忘人平易近教师职责，爱黉舍、爱学生。作为一名名师，我从自己严酷要求自己，经由过程政治思惟、学识水平、教育教学能力等方面的不竭提高来塑造自己的步履，使自己在教育行业中不竭成长，为社会培育出优良的人才，打下坚实的根底。

　　2、首要成就

　　今年是我到工作的第五个岁首，几年来我一贯担负班主任和年级的组长，同时又负责黉舍教育处工作，一贯以来，我始初谨记"结壮工作、真心待人"的原则，在工作中严酷要求自己，吃苦研究营业，不竭提高营业水平，不竭进修新常识，试探教育教学纪律，改良教育教学编制，全力使自己成为专家型教师。

　　1、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每名学生，实时发现他们的各类心理或步履动态，还有进修的心态与进修气象，用爱心与耐心浇灌每个孩子，而且实时与家长、科任教员进行沟通，使孩子在各个方面获得成长，几年来，与学生组成了亦师亦友的协调师生关系，在18年被评为省级师德前进前辈小我，19年被评为省级优良教师。增强进修，全力晋升自己修为。

　　2、在教学方面：我严酷要求自己，专心备课上课，每节课都精心预备课件，细心研究每道习题，真正做到讲练连络，学甚至用，组成了趣实活新的教学气焰，同时，在教研方面，我积极去听课评课，当真进修他人上课的益处，为己所用。在17年被评为市级名师工作室主持人，18年被评为省级学科带头人。

　　3、在教育方面：在做好班主任工作的同时，我作为校长助理、教育主任，我能切必定位，全力做好校长的助手，协调各类工作。

　　一贯以来我老是以丰满的热忱看待本职工作，兢兢业业，毋忝厥职，凡是要就教员们做到的，自己首先做到。我始初当真落实黉舍拟定的教学教研常规，不竭规范教师教学步履。从学期初最早，当真履行教学教研工作筹算和工作记实，严酷遵循黉舍修订的规章轨制去要求师生，按期搜检教师教案及功课批改气象，发现问题实时反馈实时做好总结并进行跟踪搜检，期末对教案进行归纳清理。规范泛泛巡课轨制，按时巡课与不按时巡课相连络，不按时奴才听课，与执教教师配合参议存在的问题，增强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

　　黉舍要成长、要保留必需有一批高素质的教师队伍，一样教师尔后要保留要成长必需具有过硬的本事。我清楚的熟谙到必需增强主干教师、青年教师的培育力度，也借助各类机缘，为教师搭建自我揭示的平台。加除夜新教师的培育力度，睁开“师徒结对子”勾当，经由过程排闼听课，率领听课、一课三研、师傅引领课、新教师揭示课等，鼓舞鼓舞激励教师插手各级各类角逐、培训勾当等形式，促进新教师的火速成长。我精心拟定了以酬报本的校本培训筹算，每学期睁开十多次主干培训勾当，并进行念书交流勾当，勾算作到人人有预备，人人有讲话，人人有反思，教员们一同感悟，一路分享，在试探和交流中，不竭晋升教学水准。

　　经由过程睁开语、数集体备课—上课—听课——评课研究这样的教研勾当不美不美观摩，让更多的教师介入到校本教研勾傍边来，增强了教研勾当的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师揭示课勾当，“中荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长；常态化的研究课，“姹紫嫣红老是春”，教员们取长补短，配合促进；名师、主干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的浸染。

　　教科研是教学的.源泉，是教改的先导，我十分正视课题研究、治理。18年自力承担了省级重点课题研究已结题，并被评为科研课题前进前辈小我，19年又自力承担了中课题的研究，已接近尾声。

　　4、自己提高方面：我能操作课余时刻浏览一些教育名著及教育教学刊物，并实时做好念书笔记，成立小我博客，揭晓自己原创的教学感应、教案设计、进修心得、教育理念等文章。一份垦植，一份收成”，一年来，我积极插手各级各类角逐，多次获奖，还被评为县级学科带头人。

　　3、存在的不足

　　回首回头回忆回头回忆一年来的工作，我当然获得了一些成就，堆集了一些经验，可是，脚结壮地地说，与率领的要乞降自己的期待还有差距，首要默示在：

　　1、对教育处治理工作还须脚结壮地地去做，礼让当真地去学，以使自己获得更好的成就。

　　2、教学方面临差生主若是采纳开中灶、严要求的编制进行强化治理，对其心理攻坚尚不到位，所以生效慢，等闲激化师生间的矛盾，还得在实践中多试探。课堂教学水平有待提高，要与同事们多参议，多进修。

　　3、教研方面，仍需强化、深化、细化地系统进修相关理论常识，所写随感不能仅仅勾留在概况现象，还应长于总结晋升，以组成有必定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。

　　此外，意志仍不够坚定，坚持还不够完全，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。总之，回首回头回忆回头回忆获得的成就，当然可喜，值得欣慰，但面临未来，仍感任重道远、不敢懈怠。

　　最后，用一句话作为今年度的工作总结，下一年度的最早，也就是：既然选择了远方，必定风雨兼程。我将不忘初心，继续前行！

　　中学教师小我工作总结 篇5

　　本学期，本人担负初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以校园及遍地组工作筹算为指导；以增强师德师风培育汲引，提高师德水平为重点，以提高教育教学成就为中心，以深化课改考试考试工作为动力，当真实施岗位职责，较好地完成了工作方针使命，现将一年来的工作总结以下：

　　1、增强进修，全力提高自己素质

　　一方面，当真进修教师职业道德规范，不竭提高自己的道德涵养和政治理论水平；此外一方面，当真进修新课改理论，全力提高营业潜力，插手自学考试，全力提高自己的学过水平。透过进修，改变了之前的工作不美不美观、学生不美不美观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的理解，为本人改变教学不美不美观念、改良教学编制打好了根底。

　　2、以身作则，严酷遵循工作纪律

　　一方面，在工作中，本人能够严酷要求自己，不时处处以一个共产党员的尺度来要求自己，表率遵循校园的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。此外一方面，本人能够严酷遵循教师职业道德规范，关心珍惜学生，不体罚，变相体罚学生，成立了精采的师生关系，在学生中成立了精采的形象。

　　3、强化常规，提高课堂教学效力

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深切研究、细心挖掘教材，掌控教材的根底思惟、根底概念、教材结构、重点与难点；体味学生的常识根底，力争在备课的过程中即备教材又备学生，切确掌控教学重点、难点，不放过每个常识点，在此根底上，精心建造多媒体课件。备写每篇教案；在课堂上，能够应用多种教学编制，操作多种教学手段，充实调动学生的多种感官，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，向课堂45分要质量，全力提高课堂教学效力；在课后，当真实时批改功课，实时做好落伍学生的思惟工作及课后教育工作；在自习课上，专心落实分层施教的原则，狠抓落伍生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，实时体味学情，以便有的放矢，调剂教学策略。当真插手教研勾当，专心介入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了校园划定的听课使命。

　　4、增强研究，全力提高教研水平

　　本学年，本人插手省级教研课题“开放性问题进修的研究”的子课题及县级课题"开放性讲授课型的`研究"的子课题的研究工作，专心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体味，实时总结研究功能，撰写论文，为课题研究工作堆集了资料，并专心在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，专心奉行前进前辈教学编制，在奉行方针教学法、念书指导法等前进前辈教法的同时，斗胆进行自立、合作、切磋进修编制的考试考试，充实阐扬学生的主体浸染，使学生的激情、立场、价值不美不美观等获得充实的阐扬，为学生的毕生可延续成长打好根底。

　　中学教师小我工作总结 篇6

　　一学年的年光转眼即逝。回首回头回忆回头回忆畴昔，虽很忙碌但也很充实。在各级率领的关心辅佐下，在各任课教员的鼎力撑持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在往后的工作中实时总结经验，领受教训，更好的阐扬自己的优势，现将今年以下：

　　1、师德默示方面：

　　我虔敬党的率领，酷好党的教育事业，发扬奉献精神，严酷履行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严酷履行黉舍的作息时刻，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，当真的插手每次会议和升旗典礼。同时面向全数学生，酷好尊敬学生、严酷要肄业生，不不放在眼里、讥讽学生，以身作则，为人师表。不分布消极辞吐，处处以《教师职业道德规范》来束厄狭隘自己的言行，虚心向他人进修，不竭提高自己的政治素养。

　　2、思惟陈述请示专题、教学工作方面：

　　作为年青教员我知道自己的经验和堆集是有限的，所以我很珍惜每个进修的机缘，正视每次片区联教勾当和公开课，掌控机缘当真进修，作好具体的，并连络班级具体气象进行分化、睁开教学工作。在泛泛泛泛在教学过程中，本人积极当真研究教材、备好每个教案，上好每节课，充实阐扬课堂45分钟的浸染，尽可能减轻学生的课业承担。实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作。同时，向身边的有经验的教师进修，积极插手听课、评课勾当，全力提高自己的教育理论水平;普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。

　　3、班主任工作方面：

　　首先，正视思惟政治和道德教育。实时抓住学生点滴的激情改变，实时解决问题。针对初一学生的'思惟幼稚、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。同时，积极睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的进修糊口中来。

　　其次，与科任教员慎密慎密亲密配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。

　　再其次，积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观。操作班会课培育学生各类欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，成长学生拿手。

　　4、成就方面：不管是在教育工作，仍是在教学工作中，从不弄虚作假，当真全力的去做每项工作，并获得了必定的成就。我任的初三政治在卒业检测中名列华蓥市第二名;初一的政治在本校第一名。

　　总之，在尔后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、死力的去做好本职工作，尽一小我平易近教师应尽的义务。

　　中学教师小我工作总结 篇7

　　首要而忙碌的一年教学工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一年，感应传染出格充实。这一年让我加倍熟谙到一份垦植一份收成。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚结壮地地做好一个教师的本职工作，当真完成黉舍率领交给我的使命，虚心向列位老教师和优良教师进修前进前辈的教学经验，并寄望不竭浏览有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

　　七年级学生除夜除夜都是13、14岁的少年，处于人成长身体、长常识的阶段，他们好奇、热忱、活跃、各方面都生气蓬勃；可是他们的廉价力却很差，寄望力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌控其纪律教学，更应长于指导，使他们畅旺的精神，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和当真进修的`精神，变被动进修为自动自觉进修。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点总结：

　　1、思惟方面

　　积极插手政治进修，关心国家除夜事，拥戴党的各项方针政策，遵循劳动纪律，团结同志，热情辅佐同志；工作当真负责，关心学生，爱护保重学生，为人师表，有奉献精神。

　　2、教学工作

　　当真进修、吃透教材，深切研究教材，分化学生的根底气象，找准教学的重点，打破教学的难点。力争为学生的毕生成长，做到因材施教。正视学生的品质培育，能力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六当真。为提高课堂教学下场，在研究教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极插手校内外教学研究勾当，积极投身到教学更始的前沿。实时反馈教学信息，当真批改功课，做好差生的转化工作。

　　3、小我进修

　　坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，使我了了了若何的课堂才是有用的课堂。坚持插手教研勾当，当真与老教师们备课，领受他们的益处，更正自己的不足的处所。

　　积极进修各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还操功课余时刻当真进修电脑常识，进建筑造多媒体课件，为教学处事。为学生处事。

　　同时，在本学年，我担负了校广播站的工作，治理各班级的广播站投稿气象，鼓舞鼓舞激励学生积极向广播站投稿，使黉舍的广播站得以正常运行。

　　4、获得的成就

　　回首回头回忆回头回忆畴昔的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物获得了不错的成就，平均分都超越了不合黉舍的齐截年级，学生的常识也获得了响应的提高。

　　5、全力标的方针

　　增强自己根底功的操练，不竭提高自己的教学水安然舒适教学能力。争夺让自己所带的6个班孩子的成就都获得提高。在自己的教学经验总结方面还得加油。

　　中学教师小我工作总结 篇8

　　x月x日接任初x（x）班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了甚么让学生在这么短的时刻内能够改变纪律、进修等各方面有好转呢？我拟定多项的工作，在必定水平上有了改良，看到这样的成就，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较除夜的改变，忧的进修成就、纪律是不是能连结下去。我想班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生健康成长的带路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担负了初x（x）班的班主任工作。下面是我这个月以来的班主任工作总结：

　　1、培育和汲引班干部。

　　要有一个精采的班集体，必需有一个好的班级率领焦点。这个焦点，就是班主任率领下的班委会。这个月我调剂了班干部的人选，我成心识地经由过程睁开各科勾当不美观不美观不雅察看和分化，成长并遴选了一些关心集体，团结同窗，气概朴重，有必定组织能力，草创精神和奉献精神的学生来担负班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教育、既要斗胆地罢休让他们睁开工作，给以他们班干部的权力，又要遵循现实对他们增强指导。出格是对班干部的要求加倍严酷，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，进修成就优良，团结同窗、处处起表率带头浸染，做教员的得力助手。经由不竭的培育和全力，事实��下场提高了学生干部的'工作能力，让他们分工协作，使学生自己治理自己，慢慢组成具有本班特点的精采班风。

　　2、做好班主任工作筹算，在集体中教育学生学好功课，增强思惟教育。

　　作为学生，进修是学生的首要使命，教育学生学好功课是班主任的一贡项首要使命。是以，在班主任工作中，我既要指导学生学好功课，以要同科任教师慎密慎密亲密配合。针对这个通俗的班级，学生对进修积极性不高，上课时刻经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，少少数学生竟然与教师唱对台戏，激发课堂的纷扰，严重影响正常的上课，是以，我有针对性的找出这些学生，对他们进行峻厉攻讦，警告他们要学会尊敬他人，做到当真听课，做好课堂纪律，我操作课余时刻，我积极地和各科任教师互订交流学生的进修气象，反映学生对教学的要求，配合研究解决的编制，统一对学生的要求，调剂学生的功课承担，避免学生承担太重，影响学生其他方面的成长。

　　此外，要从学生的现实解缆，经由过程学生的进修、劳动、游戏、糊口等各方面，系统地进行深切正视的思惟道德教育工作。其中，班会课及思惟道德课是最好的德育编制。我们知道人是糊口在社会中的人，人与人之间就会有必定的激情，在泛泛糊口中，就应对他们进行各类悦耳至深的陶冶、教育。

　　3、做好落伍生的转化工作。

　　在我初x（x）班，落伍生在班中为数较多，能量也除夜，影响坏。是以，转化落伍生是班主任的一项必不成少的根底功。首先要把真诚的爱给往落伍生、寻觅出每落伍生进修短处地址。要做到从思惟上对他们不不放在眼里，激情上不厌倦，立场上不粗莽，编制上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要长于发现他们的“闪光点”。好比：在课堂上给他们创作发现前提，鼓舞鼓舞激励他们举手讲话，实时给以必然、奖励。课外积极教育、跟踪，多与家长联系，有益于为他们创设一个健康精采的气象，也有益于班集体的培育汲引。

　　在现实工作中，还有良多做法值得我支参议和总结。

　　4、适当的善意奖惩。

　　036班作为黉舍的一个通俗班级，我认为“没有奖惩的教育是不完全的教育”，当然采纳甚么样的奖惩编制，却也需要破钞一些心思，除夜的方面不能背反教育原则，小的方面不能危险学生的自豪。对一些背反纪律同窗得算作出奖惩，我的奖惩编制是：

　　1、书面检讨，做深切检讨；

　　2、罚为班里做件好事；

　　3、期末进修成就提高。

　　知道内幕的同窗知道教员在实施奖惩，不知内幕的同窗则感受这些同窗在为班里做好事，一则这些同窗的自豪获得了最除夜限度的呵护，二则在班里成立了正气，无形傍边学生的自我束厄狭隘力增强，提高了班级凝固力。

　　5、关心他们的糊口、进修

　　初x（x）班的学生，除夜部门都是内宿生，是以，我操作课余时刻与他们扳谈体味他们进修、糊口等气象，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改良班主任与学生关系，使之加倍协调、协调。

　　总之，我要坚持切确的教育方针，寄望工作编制，做好教学工作筹算，慎密团结在黉舍率领的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕的功能。

　　中学教师小我工作总结 篇9

　　自19xx年xx月插手工作以来一贯在雪野旅游区上游中学从事教育教学工作。十五年来，一贯奋斗在教学第一线，爱岗敬业，忘我奉献，勤勤恳恳，任劳任怨， 脚结壮地的做好一个教师的本职工作，当真完成黉舍率领交给自己的各项使命，虚心向列位老教师和优良教师进修前进前辈的教学经验，并寄望不竭浏览有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。多年来我一贯向教科研要质量，向教科研要素质，全力奉行素质教育，坚持教改代教研，前后荣获莱城区“教学高手”、莱芜市思惟道德课“学科带头人”名望称号。深受同业的好评，率领的必然，学生及家长的接待。现将五年来我在教育教学方面的工作简要总结以下：

　　1、为人师表，率先垂范

　　欲给学生一滴水，教员先要有一桶水，出格是在当今常识更新火速的年月。从事思品教学和班主任工作以来，我潜心研究青少年的有关教育理论，苦练根底功；为更好地顺应工作，订阅了除夜量的相关书籍资料；从网受骗真进修、吸纳他人的有用经验；还积极插手省市区的各类培训勾当：20xx年xx月插手莱芜市主干教师培训，20xx年xx月插手山东省主干教师培训，每年暑假插手莱城区的专题培训。因为我除夜白：今天的进修就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育规模的前端。要想让学生学到多的常识，首先要提高教师自己的教学本事；要想提高学生素质，首先就要提高教师自己的素质。在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。20xx年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优良班主任” 名望称号，延续多年获雪野镇授予的“优良教师”名望称号。

　　2、不竭改良，追求超卓

　　“学高为师，身正为范”，教师职业须永远连结“学高”这一规模，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从教育教学刊物中罗致了丰硕的常识和珍贵的经验。今朝，新一轮的`根底教育更始已在全国周全推开，我在当真进修新课程理念的根底上，连络自己所教的学科，积极试探有用的教学编制，在多次执教省、市公开课、示范课、录相课中，又进一步的试探和实践，逐步组成“激情、务实、求活、高效”的思惟道德课教学气焰。“激情、务实、求活、高效” 激情型教学气焰默示在教师长于用丰硕激越的激情和有条有理的不合载体来传染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实能力的操练，致力于学生思惟素养的周全成长，晋升课堂效力，达到教学的最高境地。

　　3、扎实工作，其实收成

　　经由过程十多年的实践，我的教育科研工作获得了较着的成效。首先，教师的教育理念进一步获得晋升。经由过程自我进修、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了较着的提高，课堂教学变得有思惟、有个性，教学工作不再是几回再三昨天的故事。能从理论的高度分化研究教育教学实践中的坚苦和问题，从而找到解决问题的打破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。经由过程进修，在课堂上，教师脚色发生了根柢性的改变，师生互动、合作切磋较着增添。学生成了课堂的主人，师生关系协调，课堂空气活跃，教师和学生的积极性、创作发现性获得充实阐扬。

　　经由过程全力，我本人也获得了一点可喜的成就：

　　（1）坚持主持并介入教育课题的研究工作，下场优良。

　　20xx年xx月，主持研究的《操作信息手艺实践初中思惟道德课新型教学模式的研究》被山东省电教馆立项为“十一五”教育手艺研究课题的子课题。20xx年xx月在课题中期评估中被评价为二等奖。

　　（2）正视研究，不竭地总结经验并撰写成文；积极插手各类勾当，而且获得各级奖励。

　　①有20余篇论文在国家、省、市、区级角逐中获奖和揭晓。其中20xx年xx月在《莱芜教育场地》揭晓“新课改下的思惟道德课进修编制试探”。20xx年xx月在《现代教育》揭晓“浅谈思惟道德课逆向课堂教学模式”。撰写的《声张个性，走自己的路》一文获“山东省教育科学研究所教研功能”论文评选一等奖，《勾当课，真正“勾当”起来》一文获“中国教育教学研究会”论文评选二等奖。《随手推舟，提高勾当课教学质量》一文获“中国教育学会”论文评选二等奖。

　　②在手艺角逐方面：单元试题、教学案例、教学设计、汇集课件多次获区、市、省级的奖励。其中20xx年xx月我自己撰写的教学设计《调剂和节制好自己的激情》获省教研室评选一等奖并入选《山东省优良教学设计》一书；20xx年xx月我建造的汇集课件《步履不合 功能不合》获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评选中获1、二等奖。

　　③多次在省、市、区优良课评选中获奖，并多次执教过市、区公开课。其中20xx年xx月执教莱城区公开课一节，20xx年1xx月执教莱芜市公开课一节，其中20xx年xx月执教《步履不合 功能不合》获山东省第七届优良课三等奖；20xx年xx月执教《除夜自然的不协调之音》获省教科所第一届优良课三等奖。20xx年xx月执教《面临糊口中的不良诱惑》获市电教优良课一等奖。20xx年xx月执教《面临糊口中的不良诱惑》获省电教优良课二等奖。

　　（3）兢兢业业，全力工作，教学工作一步一个台阶。

　　加里宁说：教育不成是科学，而且更是一门艺术，只有在教学实践中，在教学甘苦中去寻觅，自我插手教学工作以来能依纲扣本，吃透教材，备学生，备教材，以学生的成长、学生的需要来实施教学，做到“晓之以理，动之以情”，针对学生智力条理，常识能力的分布，设计不合的教案，采纳不合的教法，上课时尊敬每位学生，真正做到了“以酬报本”。在课堂上，巧设气象，创作发现合适学生成长的空气，力争使全数学活跃口、出手、动眼、动脑，积极介入到教学勾傍边去，学生的思惟能力，想象能力，精采的心理品质都获得了成长。我的支出也获得了丰硕的回报：20xx年xx月获莱城区教育局“教学高手”名望称号。20xx年xx月获旅游区“教学工作前进前辈小我”名望称号。20xx年xx月获莱芜市思惟道德课“学科带头人” 名望称号。

　　尔后，我将进一步增强理论进修，提高思惟熟谙，改变教学不美不美观念，当真贯彻各类教育科研轨制。充实挖掘自己的教育教学成本，不竭试探教育科研的新道路，进一步拓展丰硕多彩的教育科研勾当，增强教育科研的实效性，使教育科研成为课程更始实践中的一道靓丽风光线。

　　中学教师小我工作总结 篇10

　　“做一名好教员”是良多教员生平所追求的方针，也是她的方针。自踏上“教师”岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏结健壮的立场来看待她的工作，以“师德”规范自己的教育教学步履，现将工作总结以下：

　　1、德

　　任职时代，她酷好祖国，对党无限虔敬，积极投身教育事业，从各方面从严从高要求自己，全力用精采的德性为学生成立表率，酷好每个学生，周全关心学生，以学生为本，毫不体罚学生。驯服制服组织放置，敢挑能挑重担，完成工作成就显著。

　　2、能

　　教学工作方面，六年来，她紧紧环抱县教育局提出的“养成教育”和“24字课堂教学模式更始”两项中心工作，创作发现性的睁开工作。

　　1、养成教育：学生步履习惯的吵嘴，对教学使命的完成，对学生的成长都有重除夜的影响。精采的习惯养成对一小我的成长来讲长短常首要的。是以在泛泛的教学工作中，她时刻寄望培育学生精采的进修习惯。从小事抓起，从点滴抓起，从课前的预习、家庭功课的搜检，到课堂上念书、写字的姿式、讲话的仪表、讲话的次数、聆听的习惯等都纳入学生泛泛进修习惯中。同时与家长获得联系，要求保证每个学生天天起码浏览15分钟。并操作学生好胜心强的心理特点，引入竞争机智，量化记实，天天小结，使每个学生了了自己的差距。在这类不时地提醒，几回再三地强化中，学生获得了不竭前进，进修步履习惯日趋规范。

　　2.课堂教学模式的参议：旧年9月份，她担负了初三(4)班和初三(8)班的英语教学工作。初三(4)班是个班风正，进修空气浓密的班集体。但同窗们很是怕羞，不勇于默示自己，课堂上不回覆问题，出格是公开教学中更是让人郁悒，所以好些教员都不快乐喜爱在这个班上公开课。为了充实调动学生的进修自动性，她曾专门组织十几个学生到课堂讲话积极的初三(1)班听课.经由过程那次听课勾当，同窗们感伤很深，逐步在课堂上讲话的次数也多起来，在他们的带动下，班里的其他学生也更多的介入到课堂进修中来，在课堂上“说”了起来，获得了意想不到的下场。

　　新课程倡导自立、合作、切磋的进修编制，为了充实阐扬小组合作的浸染，切实提高学生自立进修的能力。她首先对各小组组长做了培训，让他们在小组勾傍边当好挑唆，让他们在勾傍边出格寄望进修有坚苦的学生，要求每次小组勾当都要先让这些学生先讲话，其他同窗做填补。对其他同窗的填补要当真聆听，实时标识表记标帜到自己的书本上，并在旁边批注发现者的姓名，以此编制激起学生当真浏览的积极性，让学生体味到成功的欢愉，从而以加倍积极的立场投入到进修傍边来。这类编制让她看到了良多的学困生久被压制的进修激情和喷薄的活力。

　　在教学中，她以小组为单元，看哪个小组的同窗讲话积极，讲话积极性高，课外功课完成质量好。为了让每个小组更好地关注她们的`学困生，她将每个进修小组看作一个整体，每小我每次的默示分袂记入小我和小组总分傍边。再将小组成员排序，便于随机抽测自学气象。同时每个学外行里都有3张讲话卡，每发一次言就将一张讲话卡放在小组中心的桌子上，用完三张卡就不能再讲话，这样除夜除夜改良了勤学生“一言堂”的排场境地，而且对能自动讲话的学困生会进行翻倍奖励。这样的做法极除夜的次调动更多的勤学生去真诚的关注小组内的学困生。每堂课后组长统计得分，在黑板上发布。然后将学生各项默示得分汇总，小我评出周冠军、月冠军、小组评出集体冠军。在伸展每小我赋性的同时，又培育集体精神。激起学生的潜力，晋升学生的理想，打破自己的局限性。对整节课的掌控，教员的浸染是节制课堂的空气，掌控问题的标的方针，具体的问题让学生来做。倡导学生采纳科学的立场进行争辩，对每个学生的讲话，都给以正面的鼓舞鼓舞激励。即即是短处的谜底，也不能采纳全盘否认的编制，尽可能找出其闪光点。

　　“创设情境，自读感悟——合作切磋，陈述请示收成——全班揭示，多元点评——环抱重难点,合作切磋——拓展迟误，自选操练”是她初探的模式，或许还有良多不成熟的处所，但她相信只要勇于试探、斗胆实践、不竭反思，它会日趋完美，更好的处事教学的。

　　不管是预习课、讲读课，仍是复习课，小组合作已成为她们班最首要的进修编制，她用赏识教育扬起了小组合作的风帆，而且也获得了可喜的成就。

　　3.教学中她还当真落实课程尺度要乞降教学常规，坚持超前备课，课后反思，充实调动学生的积极性，激起学生的进修激情，合理应用多媒体教学手段，以学生为主体，教师为主导，操练为主线，切磋为编制，创设教学情境，斥地学生思惟，切实向四十分钟要质量。坚持学生功课全批全改，实时教育落伍生，采纳多发问，多搜检，实时疏浚沟通，实时反馈的形式，培育精采的进修习惯，

　　3、勤

　　一年来，她严酷遵循黉舍考勤轨制，不迟到，不早退，不缺勤。做到有事前乞假，驯服制服率领放置。各方面都能以黉舍工作为重，尽可能不迟误学生一节课。

　　4、绩

　　一分垦植，一分收成。经由过程一年的全力，她教学上获得了可喜的成就。在今年的中考中，她所教的初三(4)班的学生成就前进很除夜，徐启航同窗英语获得了119分的好成就(总分120分)，名列全校第一。其中有5人考入省扬高中，多人考入高中重点班。

　　学无绝顶，教无定法。成就的获得只代表着畴昔，她将一如既往，以最好的状况去看待天天的工作，争夺获得更多、更除夜的成就!

　　中学教师小我工作总结 篇11

　　1、政治思惟方面

　　我思惟政治好，剖断拥戴党的线路、方针，坚持四项根底原则，坚持更始开放，爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义激情和平易近族自亏心，决心为社会主义培育汲引供献力量。是以，我立志毕生献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，吃苦工作。对黉舍放置的教学使命都甘愿宁可核准领受，团结教师，合作合作。酷勤学生，以身作则，做学生的楷模，用自己精采的道德去传染学生。自插手工作以来，我从没出缺过一节课，按时按质完成教学使命。

　　2、教学工作方面

　　（1）专业根底。首先是全力提高本学科的营业水平。为此，我不竭地研究教学纲要、教材和有关体育资料，做到根底扎实，强化和提高体育常识和手艺。经常插手各级的体育学术勾当，其次是博取各科常识；再次是普遍领受体育学科的新信息、新不美观不美观概念和心理论，不竭用新常识丰硕自己。

　　（2）教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我老是当真备课，参透教材、纲要，浏览参考书籍及有关资料，连络黉舍现实和学生身心特点、领受能力，自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配，都力争别致多变，寓趣味性、教育性于教学勾当，对操练的强度，教学重点和难点、教学的要点、场地的安插、器材的操作、队形的变换、和教师对学生所处的角度、短处动作的估量、更正编制等都在教案中写下来，力争备课备得细而实效。

　　其次是上课，力争营建精采的课堂空气。不管课前、课中或课后，对学生既严酷要求，有关心珍惜，循循善诱，培育他们对体育的欢兴奋乐喜爱，使学生自觉成为体育的“主体”，激起学生上体育课的自觉性和积极性，然后经由过程精心设计，创作发现别致、有趣的体育教学编制，应用激情亲热、通俗易懂而滑稽感的措辞，吸引学生，激起学生的欢兴奋乐喜爱，使学生在欢兴奋乐喜爱中掌控体育根底手艺与手艺，培育学生自力从事体育锤炼的习惯能力，从而完成教学使命。

　　再次，我坚持天天课外勾当到步履场教育学生，辅佐落伍生赶上去，催促中等生，培育尖子生。

　　（3）课余操练。本人负责黉舍的田径队操练工作，长年坚持操练，我既是教练，又是队员的贴心伴侣，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生激情很有协调，操练上我从严要求，一丝不苟，在糊口上对队员关心备至，经由过程科学严酷的操练，在每年的高州市中小学田径步履会中都获得精采成就，每年都有一批体育尖子生被省一级黉舍及第。

　　3、教育工作方面

　　自工作以来，我担负班主任工作五年，作为一名教学工作者，我了了知道二十一世纪的人应“学会求知、学会干事、学会共处、学会成长”。在班主任工作中，我坚持以酬报本，以德育为先的指导思惟，全力使自己成为学生的的“精神关心者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生成立精采的师生关系，体味学生的气象，理解学生的言行，谅解学生的过失踪踪。

　　在治理班级工作中，因成立了精采的师生关系，工作睁开的很是顺遂，首要做法是：

　　1、重身教辅言行，以身作则，让自己的形象在学生中潜移默化的陶冶浸染，使学生在遵循常规根底上，充实阐扬主不美不美观能动性和创作发现性。

　　2、拟定好班级班规，便于治理，并经由过程学生彼此据守，彼此鼓舞鼓舞激励，从而成立一个文明守纪，昂扬向上的.班集体。

　　3、阐扬主人翁精神。每个学期，均经由过程竞选的形式选出班干、团干，成立健全的班委会，并让每个学生介入班内一切治理勾当，充实阐扬他们主人翁。五年以来，所带的班均被评为黉舍文明班、前进前辈班和优良班集体。

　　在培优转差工作中，做到因材施教，出格是看待优生，按高尺度去要求他们，让他们在实践中获得锤炼，培育他们的组织能力，治理能力和率领能力，成为教员的得力助手。自工作以来，前后有张楚筠、李海怡等36人被评为黉舍“优良学生”；有莫艳婷、梁灌文等8人被评为黉舍“三勤学生”或“优良学生干部”；而看待落伍生，我做到不不放在眼里，不丢弃。循循善诱，一而再，再而三地用爱心去传染打动他们，挖掘他们的闪光点。倡导机智教学，仰仗集体力量去辅佐他们，前后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名落伍生成为得才兼备的学生，转化率达100%。

　　4、教研方面

　　在弄好操练的同时，我积极插手教研勾当，先落伍行了“兴奋体育”、“欢兴奋乐喜爱教学予立异教育”等教学考试考试，积极奉行《体育与健康》课程更始，自动承担教改考试考试和体育理论常识讲座，20xx年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的《营养与步履》理论常识讲座，均遭到黉舍教师和学生的一致好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：《谈助跑速度在跳远手艺中的首要性》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖；《农村体育教学存在的问题息争决方案》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖；《谈新时代农村中学生德育教育》在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。

　　5、培育青年教师方面

　　在做好本职工作的同时，我也正视青年教师的培育，自动为青年教师上示范课，并按时和他们一路进修教学纲要，研究教材，构和教法，分化教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极浸染。任教8年里，分袂与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和操练工作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生接待。

　　“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知师长教师的真知灼见，口血未干，我深感一名人平易近教师的责任，也深感一名人平易近教师的诺言。自工作以来，在教育教学等方面虽获得了必定成就，但我知道，在教育这块阵地上，还有良多碉堡有待我去兼并，自己的能力也有待进一步提高。

　　成就属于畴昔，未来才属于自己。作为一名青年教师，我知道我的工作才刚刚最早，我唯有勇于朝长前进，不竭立异，才能获得更除夜的成就。

　　中学教师小我工作总结 篇12

　　逝者如斯，不舍日夜。弹指间一学期就这样畴昔了，在畴昔的这一学期里，我校在上级党委和黉舍主管部门的率领下，教师发扬求实、务实的工作气焰，学生乐学，身心健康，全数黉舍闪现了朝气勃勃，欣欣茂发的气象形象形象，获得了斐然的功能，遭到了上级率领、社会、学生及家长的好评。现将本学期的工作总结以下：

　　1、教师团结协作，教授教化后果好

　　本学期，我校上教授教化第一线的教师共三十多人，其中青年教师占了除夜多半。

　　人人不分春秋巨细，配合提高。首先，每个同志改变了教授教化看念，用前进前辈的今世教育理念来武装自己的`脑子；其次，彼此听课，彼此进修，取长补短，本学期人人均插手了教授教化角慢慢履，同时又是教研步履，由教育处牵头，教研组具体实施，使我校教研步履睁开得有条有理，貌幻啦幻拦畚教研步履教师们积极自动，课堂上师生互动好，课堂空气活跃，协调，学生寄望力集中，且黉舍率领积极插手，教研步履以该科教师为主，但又不分文理科，该节课无课教师巨匠介入，巨匠谈话，取他人之长，补已之短，达到彼此进修配合前进的方针。各年级同科教师材料共享，额外是数学科，历史教师配合好，初3、初一数学名列全区第一，初一历史名列全区第二此外学科分手为：二年级地舆3名，三年级语文第2名，三年级物理第3名，三年级体育1名。

　　2、学月考试不走过场，教师当真负责

　　本学期，我校订峙一月一次的调研考试，貌幻啦幻拦畚考试往后，各年级组当真小结，找准问题的启事，实时改良不合理的教授教化编制。额外是初三调考，貌幻啦幻拦畚考试往后巨匠谈话，巨匠进行试卷分化，一调，二调，三调考试，我校均获得全区1、2名的好成就，并把我校务实治理，狠抓教授教化质量的经验在区校长及年级主任会上交流，遭到率领和同业的好评。貌幻啦幻拦畚学月考试、半期考试、初三调考、期末考试，对年级前10名，班前10名，每生黉舍均给以奖励。并在家长会上发奖，戴红花。本学期我校开了2次家长会，收到了很好的社会效应。家长对我校的治理，质量是知足的。

　　3、 教风、校风、学风、班风可喜可贺

　　教风方面：本学期我们一如继往地坚持了日间坐班制，上班功夫教师们当真备课，批改功课，当真上课指导学生，根底杜绝了该到堂上课而不上课的现象。教师教风好。

　　校风方面：坚持了周一例会及升旗典礼，对学生进行爱国主义、集体主义等的教育，学生巨匠懂礼貌，无打架打架现象，根底杜绝了缺课迟到的现象，学生做到了不出校门。天天午时黉舍广播室按时广播，或鼓吹党的方针，政策、或播放小常识，新闻，小故事。

　　中学教师小我工作总结 篇13

　　在这一年中，我不时处处以一名人平易近教师的尺度严酷要求自己，以立异教育方针为指导，以教勤学生，让学生周全成长为己任，踏结健壮，任劳任怨。为使尔后更好地睁开工作，总结经验，领受教训，先将本人在这一年来的思惟工作默示总结以下。

　　1、思惟上

　　一年来，我不时处处不忘增强思惟政治进修。严酷要求自己，处处做同志们的楷模，阐扬表率带头浸染。一年来，我从不因故乞假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，老是以百倍的热忱投入到工作傍边。

　　2、工作上

　　一年来，我驯服制服黉舍率领的分拨，当真完成黉舍交给的各项工作使命。在教学中，我虚心向老教师就教，当真研究新纲要、吃透教材，积极斥地教学思绪，把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异等能力。此外，本人在弄好教学工作的同时，还很正视教学经验的堆集。

　　在这一年的工作中，我获得了黉舍率领，教师们及学生们的好评。可是，搜检起来，所存在的短处错误短处也是良多的`，还需尔后全力更正。首要短处错误还有以下几个方面：

　　1、理论常识的进修仍是欠缺，还存在有怠懈思惟；

　　2、工作当然很全力，可是小我能力还有待提高，学生成就前进不是很快。

　　尔后，我必定在校率领及全数同志们的辅佐下，增强进修，提高工作能力，使自己的思惟和工作都能更上一个台阶！

　　中学教师小我工作总结 篇14

　　将教育教学研究工作的重心下移到黉舍，组成与新课程相顺应的“以校为本”的教育教学研究轨制，这是当前黉舍成长和教师专业成长的现实要求与紧迫使命，也是深化课程更始的标的方针和重点。校本教研是教育教学更始和新课程更始的成长标的方针和除夜势所趋、势在必行，是黉舍提高教育教学质量、赖以保留和成长的独一前途，是教师专业成长、实现由“教书匠”到“研究者”改变的根柢前途，是面向全数学生，为了学生的周全协调成长和可延续成长的根柢地址。我校安身“借外力，靠内力，组成合力”，坚持校本教研是黉舍死力和拔擢教师专业成长的最首要、最根底的勾当编制和敦促策略，是教师进修、反思和合作研究最现实、最有用的道路，是提高黉舍教育教学质量最直接、最现实的前提和保证。

　　基于以上熟谙，我校逐步成立了以促进教师成长、提高教育质量为方针的校本教研轨制，充实操作校浑家才成本和物质成本，整合各类力量，经由过程多种道路睁开校本研究，连络黉舍的现实气象，确立以校为本的教师继续教育工作系统，创作发现性地睁开卓有成效的教师继续教育勾当，促进了教师队伍的整体水平，教师素质有了除夜幅度的提高，黉舍整体的教研风气更是为之一新。

　　1、提高熟谙，强化过程治理，促进教师队伍整体素质周全提高。

　　1、校率领班子当真进修、统一思惟，提高了对黉舍成长必需以教师队伍整体培育汲引为优先成长的熟谙，针对黉舍教师队伍的春秋组成、常识组成和教学能力素质的组成和教师队伍急剧增多的特点，从黉舍现实解缆成立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由科研处具体实施的教师继续教育工作率领小组，坚持“专人负责、分工了了、分层培训、分类敦促、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立组成了“教师继续教育工作汇集”，拟定了“充实操作校本成本进行教师培训”的培训方案。

　　2、黉舍在不竭总结工作经验的同时，加倍正视教师继续教育工作科学、规范、实效的过程治理，把提高教师队伍整体素质作为黉舍成长的除夜计来抓。每学期，校继续教育率领小组以市区教师继续教育内容为支柱，按期研究黉舍的教师和学生的现实气象，有方针、有筹算地睁开教师继续教育勾当，使教师的营业进修常学常新，与时俱进，顺应教育成长和社会前进对教师的需求。严酷搜检，正视过程治理，成立教师继续教育小我档案，具体记实了每学期教师插手继续教育勾当的资料，搜罗课后反思、论文、进修体味、教学点滴及研究的原始资料等。

　　3、查询拜访反馈，整体筹算。连络我校课题研究，要就教师不竭总结反思，全力晋升自己的专业素养，在成长的过程中实时发现新闪现的问题，随时调剂继续教育的内容，从久远的角度必定教师的成长标的方针，尊敬教师的个性，要求每小我都拟定自己成长筹算，必定勾当内容，与时俱进，走具有自己特点的成长道路。

　　2、积极睁开各类教育培训勾当

　　1、增强教师职业道德培训

　　当真贯彻《中小学教师职业道德要求》，周全增强教师职业道德教育，经由过程多种道路和形式，普遍睁开教师职业道德教育和鼓吹，睁开教师职业道德规范的进修、优良教师前进前辈事迹的陈述(操作升旗典礼、政治进修介绍---两周一次)，和进行师德经验交流、师德教育文件进修等。我们真正把师德教育落其实了培育教师事业名望感、岗位责任感、糊口幸福感和对学生的布满爱心上，并在此根底上获得了精采的下场。

　　2、新课程理念的教育培训

　　以实施素质教育理念为焦点，有筹算地组织并实施教师的新课程培训，提高教师实施新课程的能力和水平。其首要培训形式有：睁开新课程尺度研究、新教材研究，分化新教材教学设计与典型案例，进修《走进新课程》《给教师的一百条建议》《叶圣陶教育文献》《爱的教育》(教师人手一本)等文献，每位教师订阅专业书刊。

　　坚持每年的寒暑假校本培训。(1)充实挖掘校本成本。史承灼校长做《新课改专题培训》、刘昌福副校长做《关注细节走向成功》、马跃主任做《教师成长之径》、刘继红主任做《与新课程一路成长》、李雅俊主任做《若何做一个优良班主任》、周蓓教员做《主干班主任经验介绍》等专题讲座，这些身边的先行者的前进前辈教育理念影响并传染了更多的教师，从而有力地促进了教师的专业成长。(2)强调专家引领。教师的专业化成长假定没有专家的引领，更多的一线教师将是雾里看花，不能将自己的专业素养晋升到一个更高的条理，为此，黉舍率领十分正视专业引领，礼聘了省教科所化学教科院夏建华主任、省电教馆黄学敏教授、合肥学院伍德勤教授、陈芬萍教授、合肥市教育局副局长朱志明局长等分袂做有关教师新课题理念下成长的陈述;此外还普遍操作汇集进修感应传染了一批教育巨匠如李镇西、魏骚人、窦桂梅、吴非等人的教学艺术与教学风度，进修了他们全新的教育理念。

　　坚持配合上级主管部门组织的远程教育和集中教育培训。教育需要有除夜局不美不美观，上级主管部门组织的继续教育就是遵循教育掌控实践过程中教师透露的问题或有待提高的问题进行专项培训，所以，黉舍全力配合弄好这部门工作，全力晋升教师的营业素养，更新教师的教育不美不美观念。

　　此外，黉舍还不放过任何一个外出进修的机缘，让更多的教师能走出去进修，去感应传染。用我们校长的话说：给那些立志于教学，对教育有更高追求，对黉舍的成长做出供献的积极要求前进的教员更多的机缘，让他们去感应传染，让他们更快地前进。

　　总之，我校继续教育强调的是理论与现实相连络，经由过程多种形式的培训和自学教育理论专著，切实更新了教师教育理念，成立了与素质教育相合适的教育不美不美观、人才不美不美观和质量不美不美观，增强了泛博教师实施素质教育的自觉性和自动性，提高了实施素质教育的思惟意识、理论水安然舒适实践能力。新的教学理念贯串在黉舍教育、教学、治理、处事的一切勾当傍边，使我校的教育教学水平有了更除夜的提高。

　　3、现代化教育手艺培训

　　本学年，我校除夜除夜增强了教学设备的投入，如每班的61英寸的电子白板、教师办公的手提电脑、录音笔、摄影机、摄像机、移动硬盘等，面临这一切新的手艺手段，我校积极组织教师插手教育手艺的进一步培训，经由过程这些培训勾当，增强了教师应用现代化教育手艺汇集、遴选、应用信息的能力，进一步提高了教育教学的下场，从而实现了优良教育成本共享，实现了我校现代教育手艺超越式的除夜成长。

　　4、教育教学根底手艺的培训

　　(1)、课堂教学手艺培训。本学期科研处连络教育处对教师出格是年青教师的备课、说课、听课、评课、教育学生、批改功课等环节睁开培训，首要经由过程教学评优、教学不美不美观摩、教学研究、经验交流、课后反思等形式，将各项培训主勾当贯串于黉舍的教研勾当傍边，采纳矫捷多样的编制，极除夜地调动了教师插手培训的积极性，切实提高了教师教学营业水平。

　　(2)、教育研究能力的培训。睁开中小学学生思惟道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，经由过程校本研训的编制，用现代教育思惟、教育理论、教育手艺和相关学科的新常识武装教师，使他们体味学科前沿成长动态，在教育教学实践中拓展专业常识，提高教研能力。并能慎密连络所承担的教学使命，撰写教学经验总结及学科论文，参议继续教育和教学更始的道路和编制。

　　5、青年教师培训。

　　青年教师是黉舍教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关头，黉舍花鼎实力，下除夜功夫增强了对青年教师的培训，从而带动教师队伍整体素质的'提高。积极配合上级主管部门每学年进行的各类促进青年教师专业成长的角逐勾当，以角逐促进他们的教育教学水平的提高，以研究促进他们的成长。为正视这项工作，黉舍率领几近每次行政会议都强调并拟定了相关政策。连络《有用教师》课题研究，提出年青教师成长的初步模式，(自力备课、集体议课、上课、听课议课、再上课最后反思的模式)，每次角逐，充实操作教研组的功能，强化集体的聪明去带动小我的成长，根浅也能叶茂。加州红杉仰仗着集体的力量，彼此罗致营养，除夜片成长而枝繁叶茂。此外，我们罗致红杉的保留聪明，充实阐扬团队合作精神，在泛泛泛泛的教学勾傍边更是积极应用集体备课的形式，从而集思广益，将小我才干转化为集体优势，配合提高教育教学质量。

　　6、校本培训工作

　　(1)成立了校本培训工作率领小组，成立健全了黉舍的校本培训轨制。增强了校本教研轨制培育汲引，继续完美各类校本教研轨制，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得以顺遂睁开。

　　(2)经由过程黉舍行政、党务、群团的整体联动，对教师进行师德教育及政治思惟、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。

　　(3)以理念培训为焦点，以教育教学根底能力培训重点，实施对教师的培训。教育理念的培训，坚持“与时俱进、延续不变、扩年夜深化，，的可延续成长原则，从宏不美不美观到微不美不美观、从熟谙层面到操作层面，睁开教师的继续教育勾当。

　　今年度，按照《有用敦促区域性教师专业化成长》课题研究，上好课、听好课、评好课继续为我校教师校本培训的主旋律。指导教师构和，让培训场所酿成一个进修与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，巨匠都是齐截的介入者，教师不再把自己算作被动的受衙魅者，而是积极自动地介入，让教师潜移默化地接经管论。

　　采纳多种培训模式，周全晋升教师队伍的整体素质。我校的校本培训采纳了师带徒模式、案例培训模式、自立进修模式等形式，获得了较着的下场。

　　我校还采纳了“请进来、走出去”的培训编制，派出教师到四十六中、阜南、上海、南京、重庆、东北师除夜等黉舍进修，回来后要上陈述请示课或传达进修心得，并礼聘了专家进行教育教学专题讲座，使我校的教师收成颇丰。

　　遵循我校现实气象，有针对性地斥地了校本课程，并睁开了各类勾当(科技立异除夜赛、地舆小博士欢兴奋乐喜爱小组、生物切磋小组、寒暑假金点子立异勾当、新竹文学社电子期刊、化学欢兴奋乐喜爱小组勾当、电脑机械人欢兴奋乐喜爱小组等)，从而极除夜地调动了学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　3、常规工作常抓不懈

　　1、浏览名人专著，订阅教育期刊。黉舍为每个教员采办专业书籍，并订阅相关专业杂志，采纳通读、选读、摘录读等形式，自学和集中进修相连络，自修和反思相连络，以教育教学专著为内容，睁开念书勾当，要就教师撰写念书心得，要求年青教师设立博客平台普遍交流念书心得。

　　2、严酷遵循教学常规要乞降课程表上课，要求课后写教学反思或教学短文，出格是青年教师要求每学期撰写5篇高质量的反思或短文发送到教科研处，教案书写要规范、要有立异，要实时对学生的各类功课进行正视批改。一般教师学期竣事要求上交一篇教学短文、一篇教案、一篇教育教学论文、一个课件。

　　3、教师要积极插手各类级此外教研勾当，按时完成各项使命，并作好记实。

　　4、教师要积极按时插手教科研处和教育处组织的营业进修，做好记实，完成各类使命。

　　4、保障继续教育工作的顺遂进行

　　(一)、强化治理，提高教师继续教育的工作质量

　　黉舍继续教育工作率领小组，按期召开会议、研究，参议若何创作发现性的睁开教师继续教育工作，拟定实施工作筹算及月份工作分化细则，工作做到有筹算、有实施、有反馈、有高度、有总结。总结从下至上、从小我到教研组、从部门到黉舍逐层睁开，实时总结了睁开继续教育工作中的经验和不足。黉舍还成立了继续教育工作专项的档案，做到各类材料实时上交归档，使继续教育工作条理化，有序化、严谨化，从而对往后的工作起到指导催促浸染。

　　(二)、供给较为丰硕的信息化进修成本，丰硕教师继续教育的编制。

　　几年来，我们遵循黉舍成长的现实气象，遵守“脚结壮地、合理筹算、正视实效”的原则，拟定黉舍成长筹算，供给给教师较为丰硕的信息化进修成本，实施开放性自学指导，不竭丰硕教师继续教育成本，充实操作远程教育设备，为教学处事。因为扎扎实实地睁开教师继续教育工作，我们欣喜地看到一个精采的教师集体风度正在我校组成和完美。在黉舍工作中，教师群体配合全力、精采的规范、切确的舆论和协调的人际关系等方面都闪现了新的、积极向上的场所排场，一批驰誉望的教师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在呈现。我校的教学工作成就已获得了社会的普遍认可。

　　为了进一步总结我校校本培训的经验，增强校本培训工作，更好地贯彻落实上级文件精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，培育汲引一支高素质的教师队伍，促进我校教育教学质量的稳步提高。现连络我校现实，拟定尔后的改良编制：

　　1、提高熟谙，增强率领，了了责任。

　　2、落实好校本培训场地与时刻、内容和形式，为教师培训供给保证。

　　3、增强促进师资队伍培育汲引的培训，确保师天资量的提高。

　　4、培训形式要多样化。

　　5、培训内容要凸起针对性和合用性。

　　6、校本培训要组成轨制化。

　　7、增强校本培训的督导评估。

　　总之，在上级各级部门的率领下，在全数教师的配合全力下，我校超卓地完成了教师继续教育培训使命。尔后，我们仍要保质保量地完成各项继续教育进修使命，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。

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