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幼儿园教师培训工作总结(15篇)
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，是以我们要做好归纳，写好总结。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编帮巨匠清理的幼儿园教师培训工作总结，接待巨匠分享。
幼儿园教师培训工作总结1
转眼间，此次的幼儿园教师培训已竣事，很侥幸自己能够插手此次的培训进修，此次的培训充实而富成心义，使我收成颇丰，让我如幼苗般获得了滋养，此次培训理论与实例连络，课程丰硕多样，从全方位地精心诠释了成为一名优良的幼儿教师。经由五天的进修，收成颇多，谈谈自己的一点进修体味。
1、幼儿教师要培育毕生进修的理念
我们的糊口日新月异，跟着社会的不竭成长，教育理念也在不竭更新。为了顺应孩子的求知需求，我们要不竭进修，随时填补自己的能量，给自己充电。假定只靠原本在黉舍学的那点工具，远远不能知足孩子的需求，穷年累月就会被社会所裁减。对孩子也是一件疾苦的事，更是一件不负责任的事。
畴昔，我们是领着孩子在进修，此刻我们是和孩子一路进修，假定我们不把自己的常识的海西服满，若何才能知足孩子那一条条求知欲畅旺的小河？教师的营业素质很首要，此刻的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更合用这个岗位。所以，我们天天起码进修一篇教学方面的文章，天天练练根底功，让自己在幼教规模不至于后进。
2、普遍进修幼儿教育教学理论，晋升教学手艺
县幼儿园的x院长具体深切的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的浸染，为我们的教育科学理论注入了根源活水，其他几位教学经验丰硕的主干教师又连络幼儿教育的五除夜规模特点，为我们具体、活跃的教学了课程特点及教学勾当设计、组织与指导，让我们体味若何在幼儿园进行教学工作。
3、教师应具有精采的师德和职业道德
德高为师，身恰是范，师德是一个教师的魂灵。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的.精神。酷好、尊敬、理解幼儿是幼儿教师必需具有的职业道德焦点。爱是儿童正常成长的需要前提，我们要学会理解、关爱幼儿。
4、教师必需具有较高的营业素质
要实施立异教育理念，立异型教师必需具有以下几种营业素质：
（1）有丰硕的常识结构，这是教师阐扬创作发现性的根底保证。
（2）有较高的治理艺术。治理搜罗两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个体指导。
（3）有丰硕的激情。教师声情并茂的朗读，热忱满盈的歌咏和在与学生接触时的仪态、神采和举止所默示出的积极激情能随时地激起、调动学生的热忱，激起学生的进修念头，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，纯挚的常识教授酿成了双向的激情交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经由此次培训，我知道了良多的事理，学到良多常识，熟谙了良多伴侣。在尔后的工作和糊口中我要不竭全力，学甚至用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。
幼儿园教师培训工作总结2
我园遵循上级部门关于增强师资队伍培育汲引的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，遵循本园现实，增强了理论与实践的引领，增强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自己涵养、教学水平、营业研究、教科研水安然舒适新的教育教学理念等各方面培训工作，获得了精采的培训下场，现总结以下：
1、首要工作进展与成效
（一）以师德进修为起点，睁开活跃的师德教育勾当，增强师德培育汲引
师德是一切教育教学勾当睁开的魂灵与前提。师德培训是我们睁开园本培训的一个首要抓手：一年来，我园坚持以师德培育汲引为中心，以提高教师综合素质为方针，以现代化教育不美不美观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育治理指南》精神为主线，以师德进修为起点，睁开活跃的师德教育勾当，增强师德培育汲引。我们在暑期师德教育时睁开了“做家长知足的教师”师德演讲角逐，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了教师当真进修贯彻教育部发布的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争组成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
同时，并当真的组织教师进修教育教学律例，经常组织教师进行思惟陈述请示、交流和座谈会，净化教师的思惟和言行，剖断杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安然意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用现实步履去博得社会的赞誉，家长的尊敬和相信。还睁开了“说说身边的师德故事”专题系列进修，经由过程对具体案例分化使教师遭到启发，并让教师在工作中反思，经由过程教学实践，增强教师坚持异精神和实践能力的熟谙理解。
（二）积极响应《教师素质年实施方案》，不竭试探斥地新路，周全培育正视实效
1、念书勾当。本学期我园对教师一如既往的要求，要就教师在一年度里需自立浏览3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师起码要完成一本理论书籍的读后感。
2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智教员，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的进修能力和写作能力。
3、新教师的根底功进级勾当。本学期我园对未满三年的7位新教师进行了根底功查核，查核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师建造一份课件，课件的规模为数学，而且必需是自己今年段的教学内容；泛泛泛泛的泛泛教学，其他教师可以随时进行排闼听课勾当；还有一课就是要向全园教师进行揭示勾当课，本学期起码两次的展示勾当。
4、中年教师根底功进级勾当。我园中年教师有王清驯良吴建乐两位教师，本学期进级勾当放置为现场设计教案勾当，我们供给问题问题、规模，让他们俩现场写出教案，就地上交。
5、形式多样的教研勾当。幼儿教师是幼儿园教学中的主干力量，是周全实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培育理当是全方位的培育。是以在培训前，首先拟定了较为周全的培训筹算，使教师能在培训中获得周全的提高，有了靠得住的保证。
以岗位培训为载体，环抱各类勾当，正视抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研勾当，从教学现实解缆，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。初期浏览教学采纳通俗话二甲的专门教师负责的形式，而且在一个学期每个年段定一个勾当进行专题研究。让教师在研究中提高，让幼儿在勾傍边体验。继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程斥地市级课题研究，让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收》等湖岭特点教育勾傍边获得精采的爱家乡教育；放置的送教下乡、全片区的幼儿教学研究会；每学期都组织睁开公开课不美不美观摩课勾当，经由过程听课、评课，两个学期的说课评选等指导教师拓展教学新思绪、新编制。每周初期浏览与课题研究各一次不美不美观摩课，并组织教师自评、互评，经由过程积极组织放置园内园外营业进修、手艺培训和各类形式的岗位练兵勾当，增强教师专业理论常识的进修和手艺操练，增强其它手艺锤炼：上半年睁开了自弹自唱角逐、撰写说课稿、上学期的学区气象创设评选、本学期幼儿园气象创设角逐、教师讲故事角逐等教师手艺内勾当，以提高教师对自己手艺的正视和再修炼。
2、采纳走出去、请进来的编制增强教师进修
4月份礼聘了市安阳教育学区周教员进行《若何有用实施初期浏览》的专题讲；4月份我园派吴教员赴杭州前进履期4天的美术教学培训，回园后向全数教师做进修陈述；6月份分批插手了温州市幼儿园《初期浏览》优良课评选暨听课勾当；暑期陈教师插手国际象棋培训，并在本学期让全数教师插手陈教师主持的培训；9月份礼聘温州名校长周教员做《研究幼儿》课题常识专题讲座；10月份吴教师插手第x届学科中心组查核并在接下来2年内插手各类进修；十一月叶教师赴杭州插手岗位培训；12月分朱教师赴南京插手高级研修班进修；十月份三年内新教师插手瑞安的《与指南同业》的研究会进修；全数教师插手进修进黉舍的幼儿园教师全员培训勾当等等各类的进修勾当坦荡了教员的视野、增添了见识，老教师们在组织教学勾傍边教学的形式，并最早考试考试立异教学了。新教师经由过程入职培训和以老带新，跟踪指导，公开勾当评析等编制使其尽快顺应工作，扎实工作，立异工作，进一步提高主干教师的专业素质、研究息争决问题的`能力。
3、堆集经验，反思不足，全力实现培训工作课程化
经由过程一年的培训，教师们都连络自己的教学现实撰写了内容不尽不异的反思短文等，并在课题研究中自己设计了良多教案，以便在课题研究时代时代进一步深切研究，为尔后走向“科研型”教师的脚色奠基了根底。使本期园本培训收到必定预期的培训下场。
但我们知道我们课程化的培训工作编制还刚刚最早，我们有筹算的培训与一些应急工作之间还存在着必定的矛盾；各类培训内容的跟尾落实上还有待于我们进一步思虑，在课程实施中，除夜部门教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对亏弱；教师在进行教学勾当实践往后，反思的能力欠缺，经常不知道该若何反思自己的教学步履。
在集体教学勾当的睁开中，教师对率领听课和不合层面的公开勾当预备斗劲充实，但在泛泛泛泛的教学勾傍边，有应付过关、盲目随便的现象。
在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够；教师的自我要研究的实效性还不够，在研究的力度和深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能晋升自己的经验。若何才能有用解决以上问题，仍需要我们不竭实践不竭试探，才能使各类培训事实下场组成课程化系统。
总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不竭全力，不竭试探，每个教师都要成立毕生进修的不美不美观念，成立生命不息教研不止的思惟。不才学期的工作中，我们更应增强进修指导与催促治理，鼓舞激励教师不竭进修朝长前进，战胜坚苦，提高综合能力，促进幼儿园特点的延续成长。
幼儿园教师培训工作总结3
为深切贯彻落实进一步增强新时代教师队伍培育汲引，进一步规范教师从教步履，全力培育汲引一支“有理想抉择信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，遵循教体局要求，xx镇平易近族幼儿园于x月x日在全园教师中睁开了师德师风第一课。
本次培训以集中进修、签定责任状等形式睁开，幼儿园高书记传达了旗教体局及上级部门相关教育系统师德师风培训会的精神。经由过程对背规背纪的教师案例的解读，了了了背法背纪行为奖惩划定，提醒巨匠规范执教的需要性，进一步剖断了教员们教书育人树德树人的抉择信念。率领巨匠再次进修了《幼儿园教师师德师风负面清单20条》。经由过程进修解读，辅佐每位教师增强思惟政治意识、端方红线意识，提高教师素质，增强教师规范执教的能力。而且提出“不做梦中人、不碰高压线”的.警示，但愿巨匠引感受戒，自省、自纠、自豪、自律，示范引领，争做“四有”好教员。
全数教师签定了《xx镇平易近族幼儿园教师师德师风承诺书》。幼儿园但愿列位教员爱国守法，爱岗敬业，始终秉承关爱学生、尊敬家长的立场，成立毕生进修为人师表的追求。教员们暗示，会爱护保重这份职业，严酷要求自己，不竭完美自己，
经由过程本次专题培训进修，全数教人员工深受教育和启发。幼儿园要求全数教人员工，要把此次培训进修作为新的起点，尔后的工作中要当真对比《新时代教师职业步履十项准则》和《师德师风负面清单20条》，实时查找自己存在的师德师风问题并进行反思，争做“四有”好教员，成立精采的师德师风形象。用自己高尚的道德情操、高尚的理想抉择信念、扎实的学识及仁爱之心引领幼儿的成长。
幼儿园教师培训工作总结4
经由过程一段时刻的培训，全校的教师的通俗话的水平有了较除夜的提高，教师们在泛泛糊口中已能较为自然地操作通俗话，且发音的尺度除夜除夜提高了，在黉舍中讲通俗话，应用通俗话已成为一种风气，真正达到了黉舍预期的'培训下场，培训获得了巨除夜的成就。现就在培训中的气象作一个简要的回首回头回忆回头回忆。
1、泛博教人员工熟谙到了讲通俗话，应用通俗话的首要性。
在培训时代，教人员工能自觉的插手各类培训勾当，并抛却业余时刻，苦学苦练，成线蜚然，说通俗话正在逐步的酿成了习惯。
2、经由过程一段时代的操练，巨匠对讲通俗话有了共识，通俗话正在成为课堂措辞，教师们的措辞表达能力除夜除夜增强，对教学质量的提高有了较着的促进浸染。
3、教师讲通俗话影响了学生对通俗话的进修热忱，泛博学生看到自己的教师能严酷要求自己，以身作则，因而也纷繁讲通俗话，而且把这类好的习惯带回抵家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的下场。
当然经由过程培训获得了较好的成就，但我们也必需看到，有个体教师对学用通俗话还没能真正正视起来，进修的力度还不够除夜。可是，在这类全员讲通俗话的空气傍边，全校的师生员工必然能在此根底上获得更除夜的前进。让通俗话真正成为社会措辞。
武安市第一职工后辈黉舍
幼儿园教师培训工作总结5
列位率领、教员巨匠上午好：
首先感谢感动打动教委率领放置的此次交流进修的机缘，今天有幸坐在这个讲台上和巨匠一路参议幼教治理和教学工作，我感应侥幸，同时也首要，因为我从事幼教工作才刚刚最早，在坐的除夜部门率领和教员都有良多经验比我强。率领放置让我讲话，我也只是粗略的作一下幼儿园长培训的陈述请示工作。
今天我们将一路联系《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》，配合参议与幼教相关的幼儿园治理、幼儿园安然寄望事项及课堂教学中成本的挖掘与操作等方面的内容。因为本人从事幼教工作时刻短暂，也谈不上工作能力，就以暑期在临沂圆长培训和自己的小学工作经验，和巨匠配合参议这方面的常识，有不妥的处所敬请更正。
1、短暂的从事幼教工作，最除夜的感应传染是：和孩子在一路，心理更年青；和孩子在一路自己仿佛又回到了童年，更增添了良多的欢愉；和孩子在一路，没有吃醋，没有猜忌，只有童心和无邪。我认为从事幼儿教育是最夸姣的，是神圣而又伟除夜的，我们是真实的启蒙教员，是幼儿贴心的伴侣，是家长的重托，是人类社会后辈人才不竭前进的启蒙教育，是所有其他巨细学生教员的垂老哥垂老姐，所以我们理当感应孤高！
2、下面我要讲的第一个话题是幼儿园的治理工作：
（一）、园长是甚么？是率领，率领是引领，是导向，一个好的园长，就可以培育一所好的幼儿园。此刻普遍存在的入托难，难在入优良的幼儿园难，入真正让家长安心的品牌幼儿园难，家长的望子成龙、望女成风的期望值愈来愈高，都想进好幼儿园、上一流的黉舍。所以我们园长的治理方针要不竭地晋升，坚持自立立异全力创作发现品牌园。
这就要求我们的率领和教师要了了高尺度方针，具有教高的进修能力、指导能力和立异能力。不单自己回进修，还要教会孩子进修。经由过程指导，进行合适幼儿特点的养成教育、常识教育和道德教育，立异教学编制和内容，创设一种孩子们感欢兴奋乐喜爱的气象。使我们的幼儿园能够让家长和幼儿感应传染好，快乐喜爱教员，让幼儿感应幼儿园是他们最快乐喜爱去的处所。幼儿、家长的口碑传布就可使我们的幼儿园走向社会，达到实现品牌园的方针。
拟定方针治理的三个特点：
其一：它是巨匠心理上的一种期望，是要达到的某中尺度；
其二：这类尺度的水平要比现实状况高，必需经由过程全力才能达到；
其三：这类方针具有可操作性，完成与否具有可不美不美观的尺度，人们可经由过程具体的指标与数据来测定现实的治理下场。
方针治理的意义：1、战胜盲目性和无序性。2、可使每小我的工作都环抱方针进行，对全数教职工有鼓舞激励和导向浸染。3、方针又是全数治理人员自觉进行治理的按照、动力和标的方针。
拟定方针治理应寄望避免形式化，避免“断裂”，避免“冲突”。
（二）、园长管甚么？（实现方针）
管人、管事、管钱。
管人要越管越顺，管事要越管越少，管钱要越管越多。
管的人搜罗：教职工、幼儿及与家长联系等，园长对教职工的治理要寄望：以精采的师德塑造人，以前进前辈的不美不美观念指导人；以岗位职责规范人，以教育科研提高人；以轨制更始鼓舞激励人，以园本特点成就人：以协调气象不变人，以主干力量带悦耳；以名园品牌凝固人，以事业成长影响人。园长要全力抓好两种人的培育，一是学科带头人和明师的培育，明园要有明师撑持，青年教师的培育关系着一所幼儿园的可延续性成长，所以我们要多磨率领要好教员。（我们此刻的师资队伍相对太差，专业的少，要积极插手培训，增强彼此进修，晋升小我能力。）
如率领小我要求：按时到校，穿戴言行规范。提早到校可有用的据守束师，或协助值日教师进行需要的晨检、午检。
管事要细：邃密轨制，以轨制束厄狭隘人，成立精采的园风，为幼儿园的成长供给保障。园内无小事，园长是多重身份，既是挑唆者又是处事者，既要组织又要协调，即便率领者又是履行者，要多动脑，积极调动每小我的积极性。腿勤，多走动；眼勤，细心看，不美观不美观不雅察看细微；手勤，耳勤，一点动静都要激发寄望；鼻勤，寄望异味的来历，如室内、伙房、茅厕等。尽可能做到工作的防患于未然。在治理中要不竭连络本园现实改削自行拟定的规章轨制。
管钱多渠道聚积，没钱的日子欠好过，协调率领、村委、企业多渠道筹集资金。有钱要用到点子上，不竭改良办园前提，优化园内幕形。（我镇四周幼儿园的改良就斗劲好，率领费心，教员们配合全力，下场好，家长、社会知足。）
（三）园长的自己素质：（抉择幼儿园成长的'关头成分）凸起四字精神：爱（心中有爱的教师是最美的，对孩子的微笑应从心里最早。酷好幼儿教育，政治思惟素养高，常识面广。）、勤（工作立场上勤勤恳恳，具有必定的能力素养）、精（工作治理上邃密，专业素质高）、新（身心素质好，工作能力上要不竭立异）。
心存仁慈，乐于扶贫帮困；具有乐不美不美观主义精神，积极向上；处事宽容，除夜肚能容；恬澹名利，连结泛泛心理；为教职工处事竭尽全力。既要用人又要培育人，不能鼠肚鸡肠、疾贤妒能，工作勤恳当真，求实立异。
第二个话题：安然治理
安然话题，除夜部门是几回再三，几回再三就是进一步的强调。一谈到安然，就斗劲峻厉。安然无小事，事事皆重除夜，出格是幼儿园。（邃密化治理举例：A、木匠落在地上的小钉子。幼儿拾到有可能放入嘴里吞咽卡喉。B、幼儿脖子上挂的钥匙卡在滑梯的裂痕会导致累伤或…。）
从幼儿入园最早：
1、接送。实施无裂痕接送。（临沂银凤陶瓷集体幼儿园教师仆从公交送学生小工作及其他车辆接送工作举例）值日教师提早到校做好晨、午检工作与记实，班主任要奉告家长，幼儿有事不能按时到园的要提早乞假，不能让幼儿带危险品进园，教师可蹲下来对到园的幼儿进行简单的呼吁、触摸进行搜检，象一伸手（正反）、二张口、三摸额头（试体温）、四掏兜。把幼儿不应带来的玩具，小刀等危险品掏出并教育孩子这些物品具有危险性。
避免幼儿在门口集结，避免接送车辆碰撞，避免外来人员进入（搜罗家长在内
，有些偏激分子，醉酒者，神经病人等严禁进入），对室内进行通风、消毒，对步履法子出格是巨细型玩具等进行安然隐患搜检，发现问题实时解决。
2、室外勾当组织要安然有序，不能听其自然。拉幼儿的四肢步履时动作要轻，以避免拉伤幼儿。一切器械要合适安然要求，经常进行搜检维修。蹦床内勾当，幼儿不宜过量，兜内身上不能有尖锐物品。任何勾那时都要寄望场地安然，器材无毒、无害、无危险。课间勾当要提醒警告幼儿不随便自己玩除夜型玩具。（如A、倒爬滑梯。B、爬蹦床四周。）
3、午餐治理：保证食物蔬菜安然（采购〈索证〉、储存〈变质的扔失踪踪如发青的土豆等〉、加工〈再检、出格是油肉类〉）。值班教师要当真治理幼儿用餐，进餐前后不做强烈步履、进餐过程不措置幼儿问题、不弄进餐速度角逐、寄望饭菜温度，引水、饭菜温度适合，不宜太烫。进餐时寄望幼儿防噎，防骨头、鱼刺等戳伤。
4、值日教师不成轻忽的课间搜检如：门窗的积压，如厕防滑，玩具的操作，幼儿之间的打闹等，自行攀爬除夜型玩具等。
5、午休治理：清点人数、搜检幼儿体温、激情、风行症预防，不携带物品进入午休室等，午休过程避免落床等。
6、离园园内搜检，不让幼儿落伍，安然提醒幼儿家长确保安然行驶，安然回家。
感谢感动巨匠
不妥的处所敬请更正
幼儿园教师培训工作总结6
我很侥幸插手了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家教员的讲座，感伤万分，获益良多。
经由过程对《3—6岁儿童进修与成长指南》的解读，让我除夜白教师要从勾当的角度附带提出常识、手艺的要求，要强调幼儿的自动进修。不要把关注点过度集中在具体的常识、手艺的教育上，要出力组织合适幼儿的勾当，创作发现适合的教育气象，在幼儿的现实糊口中去发现教学赖以睁开的成本，让他们获得必定的常识和手艺。《指南》还强调了对幼儿权力的尊敬，对每个幼儿个性、能力结构和进修特点的尊敬，对幼儿身心成长纪律的尊敬，对教育纪律及其教育过程，出格是教育过程中人的尊敬。对教师若何具有更高的专业素养、对幼儿园的治理和成长都具有极除夜的挑战性。
1、体味了幼儿的身心成长纪律，选择适合的教学编制。
在转岗进修的过程中我体味了幼儿的身心成长纪律，知道了幼儿教育应采纳矫捷多样的编制，要集体勾当、小组勾当、区域勾当、游戏勾当彼此配合。要准予幼儿自立选择勾当内容、编制、火伴，并揭晓自己的不雅概念。要鼓舞鼓舞激励自立试探、合作交流，指导幼儿试探和立异，要引进多媒体教育手段，最除夜水平的操作社会其它成本为幼儿教育处事。尊敬个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都具有一个难忘的欢愉而成心义的幼儿园糊口。
2、启蒙教育真首要，知道了幼儿教师的职责。
经由培训进修，我深深感应幼儿教师承担的责任有良多种，每个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要呵护他们的安然，教育他们提高安然意识，学会自我呵护，从一泛泛规最早，从各方面增强幼儿园安然工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢愉的宝宝，在健康方面除心理健康，心理健康和社会顺应精采外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康，工作总结《幼儿园教师培训工作总结》。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园教员必需得不竭反思，分化自己的教育言行，全力审阅自己的教育步履，才有可能更新自己的教育不美不美观念，确立新的方针，筹算新的成长，使每个孩子的潜能获得充实的展示。
3、幼儿教育与小学教育有分辩，切忌幼儿教育“小学化”。
培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很除夜的分辩，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们天天算夜年夜部门的时刻都用在户外勾当，以游戏为主，给他们创作发现精采的锤炼气象，让孩子们的身体真正获得锤炼，在尽可能的气象下，开放多种勾当，增强体能，养成精采的步履，组成自我呵护习惯，从根柢上让孩子知道自我呵护的意识。幼儿的世界，布满乐趣，作为指导者的幼儿教师要尽可能给孩子们创作发现他们快乐喜爱的世界，给他们更多想象的空间。
4、对幼儿园的保教连络、教育特点有了很清楚的熟谙与理解。
进入幼儿园以来，我天天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上茅厕这样的糊口琐事，天天两三节课的教学勾当、一天到晚的游戏勾当。有时辰会倏忽间茫然、彷徨、莫衷一是、找不到自己的价值，感应传染自己已完全成了一个高级保母。
幼儿因春秋太小，他们的成长发育过程需要成人的精心参谋，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等糊口勾当占幼儿园勾当的除夜部门时刻。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的除夜脑、健康的身体。在糊口勾傍边培育孩子精采的糊口习惯、卫生习惯和初步的自力自立能力，促进孩子身体正常的成长和机能的协调，为幼儿的毕生成长进修奠基精采的.基矗保中有教，教中有保，保教连络，保教并重。
5、游戏是儿童的最正当的步履，玩具是儿童的天使。培训进修中，我熟谙到，游戏是幼儿进修的首要编制，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的根底道路，让幼儿在游戏中活跃活跃、自动地进修，理当是“幼儿园以游戏为根底勾当”的素质涵义。 在游戏的选材上要考虑，对幼儿常识手艺激情成长要有促进浸染等成分，还要考虑游戏与教学内容的┞合适。让幼儿在玩中学，学中玩。经由过程脚色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出聪明，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏勾傍边自由游玩，快成功长。
幼儿童心未泯;作为教师的我们必需为他们营建，没有高屋建瓴的权威，只有呵护集体而必需具有的轨则;没有求全训斥和不放在眼里，只有齐截和尊敬;没有古板无味的说教，只有肝胆照人的对话和交流的气象!幼儿的常识从何而来?在游戏与勾傍边就暗暗储藏了他们应有的常识。幼儿的习惯若何养成?在与其他小伴侣的交往中包含了他们理当遵循的轨则，让他们在自由欢愉的空气中不竭地领受常识，养成习惯，知道轨则，健康成长!这样的教育治理模式既合适了儿童纯挚的赋性，又遵守了儿童循序成长的纪律，真是令我除夜开眼界!
在这里教员们深切浅出的常识讲座，就如夏荷之清喷喷香，冬季之暖阳，悦耳肺腑，振奋人心，让我沉浸，使我打动并深受启发!
短暂、充实的短时辰培训竣事啦，可我对若何成为一名及格甚至优良的幼儿教师的切磋、进修才刚刚最早，我会遵循此次培训筹算的放置采纳远程进修的编制继续进修，不竭更新自己的教育理念，组成一套科学、有用的教学编制。
幼儿园教师培训工作总结7
本学期我园遵循上级部门关于增强师资队伍培育汲引的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，遵循本园现实，增强了理论与实践的引领，增强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自己涵养、教学水平、营业研究、教科研水安然舒适新的教育教学理念等各方面培训工作，获得了精采的培训下场，现总结以下。
1、首要工作进展与成效
（一）、以师德进修为起点，睁开活跃的师德教育勾当。
增强师德培育汲引师德是一切教育教学勾当睁开的魂灵与前提。师德培训是我们睁开园本培训的一个首要抓手：一年来，我园坚持以师德培育汲引为中心，以提高教师综合素质为方针，以现代化教育不美不美观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为主线，以师德进修为起点，睁开活跃的师德教育勾当，增强师德培育汲引。
（二）、不竭试探斥地新路，周全培育正视实效。
1、念书勾当。本学期我园对教师一如既往的要求，要就教师在一年度里需自立浏览3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师起码要完成一本理论书籍的读后感。
2、新教师的根底功进级勾当。本学期我园对未满三年的7位新教师进行了根底功查核，查核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师建造一份课件，课件的规模为数学，而且必需是自己今年段的教学内容；泛泛泛泛的泛泛教学，其他教师可以随时进行排闼听课勾当；还有一课就是要向全园教师进行揭示勾当课，本学期起码两次的展示勾当。
3、中年教师根底功进级勾当。本学期进级勾当放置为现场设计教案勾当，我们供给问题问题、规模，让他们俩现场写出教案，就地上交。
2、堆集经验，反思不足
全力实现培训工作课程化经由过程一期的培训，教师们都连络自己的教学现实撰写了内容不尽不异的反思短文等，并在课题研究中自己设计了良多教案，以便在课题研究时代时代进一步深切研究，为尔后走向“科研型”教师的脚色奠基了根底。使本期园本培训收到必定预期的培训下场。
但我们知道我们课程化的培训工作编制还刚刚最早，我们有筹算的培训与一些应急工作之间还存在着必定的矛盾；各类培训内容的跟尾落实上还有待于我们进一步思虑，在课程实施中，除夜部门教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对亏弱；教师在进行教学勾当实践往后，反思的能力欠缺，经常不知道该若何反思自己的教学步履。在集体教学勾当的`睁开中，教师对率领听课和不合层面的公开勾当预备斗劲充实，但在泛泛泛泛的教学勾傍边，有应付过关、盲目随便的现象；总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不竭全力，不竭试探，每个教师都要成立毕生进修的不美不美观念，成立生命不息教研不止的思惟。不才学期的工作中，我们更应增强进修指导与催促治理，鼓舞激励教师不竭进修朝长前进，战胜坚苦，提高综合能力，促进幼儿园特点的延续成长。
幼儿园教师培训工作总结8
此次我有幸插手了下层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园率领的超卓讲座。县幼儿园的率领以鲜活的实例和丰硕的常识内在及高深的理论阐述，给了我们强烈的沾染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步体味和掌控了新课改的成长标的方针和方针，不美不美观摩了良多幼儿园主干教师的课，并进行交流与研究，拓宽了进修的视野，更新了教育不美不美观念，理论的操作水平与教学的立异本事获得晋升。
社会在成长，科技在提高，也就要就教育的不竭更新，走可延续性成长之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该若何走？作为教师又该若何做？应对这场深切而全方位的教育更始，我们需要不竭进修与立异，这是我们教师教育教学的生命力地址。应对21世纪飞速成长的教育，要使自我在专业道路上不竭成长，就应全力走教学予科研相连络的学术道路。这一点对我的启发很深。简直，应对不竭更新的教育不美不美观念，应对成长的时代，应对改变的孩子，教育需要不竭更新，教育需要研究型的教师，独一不竭地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能晋升自己的教育教学素养。
此次下层幼儿园教师培训，我们更进一步体味和掌控了新课改的成长标的方针和方针，使我的教育教学不美不美观念进一步获得更新，真是收成颇丰。下头是我经由培训获得的几个方面的体味：
1、普遍进修科学的教育理论
xx县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的浸染，为我们的教育科学理论注入了根源活水，他们又连络幼儿园现实工作让我们体味若何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作理当坚持体、智、德、美诸方面的教育彼此渗入，有机连络。遵守幼儿身心成长的纪律，贴合幼儿的春秋特点，正视个体分歧，因人施教，指导幼儿个性健康成长。幼儿教育要面向全数幼儿，酷好幼儿，坚持朝长前进鼓舞鼓舞激励，开扶引诱。合理地综合组织各方面的教育资料，并渗入于幼儿一日糊口的各项勾傍边，充实阐扬各类教育手段的交互浸染。创设与教育相顺应的.精采气象，为幼儿供给勾当和默示本事的机缘与前提。以游戏为根底勾当，寓教育于各项勾傍边。
教师的职业是相通的，酷好事业，酷好孩子是第一名的。幼儿纷歧样于小学，孩子的自我呵护本事差，是生平道德性为组成的时代，好摹拟，长短不美不美观念在萌芽时代等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要朴重，驯良，和顺，可爱，要因可爱而斑斓悦耳。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思惟上、品质上给以渗入影响，教育他们使他们长短概念清楚，指导他们能关爱他人，带动他们朝长前进乐不美不美观开畅，脚结壮地使他们诚心，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要合理地爱每个孩子，我们带给他们的理当是最完美，最合理，最忘我的爱。
2、进修手艺手艺，提高小我本事
此次的培训还给我们放置了县幼儿园部门主干教师的示范课，跟着县幼儿园率领和主干教师进修，我们获得了很除夜辅佐。
XX教师的体育教育示范课让我们琳琅满目。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育成本，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸角逐，一会儿把报纸揉成小纸团抛掷。孩子们玩的乐此不彼。全数教学都在勾傍边完成，遵守幼儿的身心成长纪律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去当真研究与进修。
XX教师连络她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的编制、美术教学的手段，让我们除夜白美术勾当是丰硕多彩的，单单一个建造画框就有良多讲究，例如绘图的编制，色彩搭配等。
XX教师的跳舞示范课给了我们很除夜的启发，她连络跳舞实例，边播放音乐边示范教学，使我们在幼儿跳舞方面拓展了视野，掌控最新教学动态。
经由此次培训我除夜白了要改变教育思惟、教育理念。前进前辈的教育思惟、理念是我们下层幼儿教师必需思虑的问题。在勾傍边，教育思惟直接促进或制约着我们教学编制的选定和设计，同时抉择着勾当的质量和下场。在设计勾当的时辰，经常我们研究到的只是“我该若何教”，而轻忽了“幼儿若何去学”的问题。其实作为幼儿教师，指导浸染是要充实阐扬的，但指导的方针主若是为了幼儿，经由这类指导，让幼儿学会自我去进修，去试探。有人说过：睁开好一次勾当，不单仅是常识信息的传布过程，更是一个心灵交汇的心理场。假定教师在勾傍边的默示只是平平平平，没有活力，那么幼儿的激情也不会异常高涨。所以我感应传染在勾傍边激起幼儿的激情，教师自我的激情闪现是十分首要的，这直接影响到了勾当的成功与否。
三天的幼儿教师培训竣事了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。牛顿以往说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我尔后的教育教学奠基了精采的根底，缩短了试探真谛的路途。
为下层开办幼儿园提一点提议：
1、幼儿教育根底以勾当为主，我认为必需配备专用的幼儿勾就地所。
2、供给一些合适幼儿身心成长的除夜型玩具，和一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿供给一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿教师。
幼儿园教师培训工作总结9
本学期，我园遵循上级部门关于增强师资队伍培育汲引的要求，以《纲要》和《3—6岁儿童进修与成长指南》精神为指导，遵循本园现实，增强了理论与实践的引领，增强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了自己涵养、教学水平、营业研究、教科研水安然舒适新的教育教学理念等各方面培训工作，获得了精采的培训下场，现总结以下：
1、抓师资队伍培育汲引，提高保教质量
（一）以师德培育汲引为先导，不竭规范师德师风。
狠抓师德师风培育汲引工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教泛泛工作中，成立精采的师德形象。
1、组织教师进修《幼儿园教师泛泛步履规范》、《十五禁绝》、《教师职业道德规范》，当真贯彻落实上级部门的有关要求，了了教师工作职责与步履规范。
2、当真落实了《xx区铜川一幼师德师风查核细则》，将师德师风纳入教师月查核重点内容，要就教师以师德为先，严酷遵循幼儿园教师步履规范。
3、组织睁开了“视频回放，自我反思勾当”，让教员们经由过程“照镜子”来“正衣冠”。
4、组织教师睁开了“幸福教师”演讲勾当，提高幸福指数。
（二）安身自培，增强外训，不竭强化教师专业水平。
1、经由过程园本培训、进班指导、不美不美观摩课、教研等形式晋升教师队伍水平。合理操作营业进修，遵循教师的不合条理与需求组织睁开内容丰硕、形式多样的园本培训勾当，让教师在不竭进修中试探职业，提高专业水平。其中重点落实以下：
一是扎拭魅睁开集体备课勾当；
二是落实部门教师手艺培训工作（教师风度除夜赛）。经由过程培训促使教师在原有根底上有显著晋升，同时插手了区级青年教师根底功除夜赛勾当；
三是加猛进班指导力度，从而体味各班教学常规、教师的课程掌控能力、气象创设方面进行针对性的指导和辅佐。
2、鼓舞鼓舞激励教师多浏览有关幼教专业方面的书籍，不竭获得新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相连络，并于4月份组织教师念书分享勾当，每位教员连络自己的工作与糊口，畅谈自己的念书感悟，收成颇多，让我们把念书进修作为人生的必修课。
3、礼聘了有关专家、xx区教研员走进幼儿园，为我园课程培育汲引、课题研究、教研做专题指导，共促教科研成长。具体有：师德培训、亿童体能、二次培训（杭州进修）、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市园长能力晋升班二次培训等。
4、为教师供给外出不美不美观摩和理论进修的机缘，有筹算的组织教师插抄当地域的培训勾当，教师当真进修，领受他人前进前辈经验，体味新的教育策略、编制，经由过程进修、交流，让教师在进修勾傍边前进和成长，具体培训：插手上海南京名师游戏化教学功能博览会、幼儿园区域个体化进修专题研究、xx区一幼幼儿个体化区域不美不美观摩、国培、鄂尔多斯市园长挂职交流进修等。
5、教师课堂。继续睁开了教师跳舞、美术、弹唱、体育教师课堂，本学期，教员们在教师课堂中当真进修，跳舞方面，进修蒙古舞组合；美术方面，体验不合材料建造的乐趣，并掌控响应的技法，而且操作美术教师课堂勾当，改换了2号楼环廊创设；体育方面，经由过程玩各类游戏：生命旅途、星球除夜战、攻守到、欢愉传递，为教员们成立彼此相信的平台，并在工作忙碌之余放松神采，提高了教员们的幸福指数；弹唱方面，供给新的儿歌曲目，教员们先轻唱儿歌，然后由教师边谈边唱，最落伍行查核。
6、师徒结对勾当。在全园规模内继续睁开了青年教师拜师结对勾当，要求区级优良主干教师5名门徒；区级主干教师3名门徒；园级主干、成熟教师1名门徒，连络结对筹算，睁开了带教指导勾当，师徒配合成长。培育方针首要以师傅指导门徒教学勾当、家长工作、听评课、不美观不美观不雅察看幼儿为主，让门徒在原本的水平根底上有所提高。
2、增强教研力度，提高教学质量
1、抓好集体备课，阐扬团队浸染。
每个年级组隔周一次集中备课，鼓舞鼓舞激励教员们分化教材，挖掘教材，针对不了了的，有异议的处所，彼此参议、彼此指导，改变教学策略；遵循幼儿的不合成长水平，设计不合的教学形式。有用地解决一些现实问题，教育教学水平有了必定的提高。
2、一课三研，促进长。
落实了课堂三部曲“备课、上课和勾当反思”。遵循教材内容，教员们阐扬集思广益的功能，经由过程几回再三的磨课，研究，逐步完美教学设计与组织，教员们也在不竭的不美不美观摩、反思与实践中提高自己，同时也营建了一种积极向上的教学研究空气。
3、深切区域游戏，跟进问题反思研究。
（1）主题教学和区域勾当的彼此通顺贯通。
每个主题勾当实施前一周，教研组长组织教师对本主题勾当课程进行了构和、分化与调剂，进行实时研究，拟定出合适本班幼儿现实的主题筹算。本学期我们的主题布景下区域材料的投放也经由过程每次集体备课勾当发生，实现了区域主题与教学主题相通顺贯通的方针。同时经由过程教科研我们鼓舞鼓舞激励教师不竭进修，掌控新的教育教学编制，练就扎实的根底功，整合各科教学的能力。
（2）营建研究空气，增强区域研究。
为了提高教师的'教研能力促进教师成长，也为了更好的尊敬孩子的自立性进修，本学期，我们进行了区域教研的系列勾当：首先，各班创设了信息区，在分园教员的指导和培训下，教员们体味了信息区的浸染和创设编制，在创设的过程中，以孩子为主介入其中，逐步解决了在教学勾傍边的一些思疑：例如，幼儿前期经验的储蓄，材料的汇集等，使教学质量逐步提高，也尊敬了孩子自立进修的编制；其次，优良的研究来历于优良的问题，在汇集到教员们的思疑后我们经由过程集体教研的形式一一击破，逐步解决教师在泛泛工作、教学勾当、家长工作中碰着的思疑；最后，在区域材料投放中教员们连络《3—6岁儿童进修与成长指南》，寻觅并投放合适孩子春秋特点的材料。对区域的不美观不美观不雅察看我们以“拍视频回头看”、讲故事的形式，来闪现视频内容，在“回头看”的过程中，教员们找出材料的焦点经验、不美观不美观不雅察看材料投放是不是合适、教师若何介入、考试考试分化幼儿步履背后的启事，这只是我们区域不美观不美观不雅察看编制的一个最早，相信在尔后的落实中越做月细。系列教研勾当揭露了教员们优良的教研能力也闪现了集体聪明的强除夜，我们必定会不忘初心，为了孩子继续全力前行。
4、优化课堂教学，提高教学质量。
为加速我园师资队伍培育汲引，促进教师专业成长，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的周全提高，6月份我们进行了全园教师教学不美不美观摩勾当。教员们在课堂中正视激起幼儿的自动性、创作发现性，尽可能地供给各类材料、教具，让幼儿看、摸、想、做中获得经验，获得丰硕的感性熟谙。此次不美不美观摩勾当教员们揭示出了教员们的教学水平，对课堂的各个环节的掌控愈来愈有条不紊，切实晋升了教员们课堂的掌控能力。
3、不竭反思，促进成长
当然我园的培训工作卓有成效，但也存在不足，如筹算与筹算之间还存在着必定的矛盾；各类培训内容的跟尾落实上还有待于我们进一步思虑，在课程实施中，除夜部门教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对亏弱；教师在进行教学勾当实践往后，反思的能力欠缺。
教师培训是个系统工程，需要我们不竭全力，勇于试探，让毕生进修的不美不美观念深植每位教职工的心中。不才学期的工作中，我们更应增强进修指导与催促治理，鼓舞激励教师不竭进修朝长前进，提高综合综合素质，进一步丰硕培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园教师培训和治理工作更是一个台阶。
幼儿园教师培训工作总结10
本学期，我园遵循上级部门关于增强师资队伍培育汲引的要求，以《纲要》和《3—6岁儿童进修与成长指南》精神为指导，遵循本园现实，增强了理论与实践的引领，增强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了自己涵养、教学水平、营业研究、教科研水安然舒适新的教育教学理念等各方面培训工作，获得了精采的培训下场，现总结以下。
1、抓师资队伍培育汲引，提高保教质量
(一)以师德培育汲引为先导，不竭规范师德师风。
狠抓师德师风培育汲引工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教泛泛工作中，成立精采的师德形象。
1.组织教师进修《幼儿园教师泛泛步履规范》、《十五禁绝》、《教师职业道德规范》，当真贯彻落实上级部门的有关要求，了了教师工作职责与步履规范。
2.当真落实了《xxx幼儿园幼师德师风查核细则》，将师德师风纳入教师月查核重点内容，要就教师以师德为先，严酷遵循幼儿园教师步履规范。
3.组织睁开了“视频回放，自我反思勾当”，让教员们经由过程“照镜子”来“正衣冠”。
4.组织教师睁开了师德师风演讲勾当，让师德师风的理念深切人心。
(二)安身自培，增强外训，不竭强化教师专业水平。
1.经由过程园本培训、进班指导、不美不美观摩课、教研等形式晋升教师队伍水平。合理操作营业进修，遵循教师的不合条理与需求组织睁开内容丰硕、形式多样的园本培训勾当，让教师在不竭进修中试探职业，提高专业水平。其中重点落实以下:一是扎拭魅睁开集体备课勾当;二是落实部门教师手艺培训工作(教师风度除夜赛)。经由过程培训促使教师在原有根底上有显著晋升，同时插手了区级青年教师根底功除夜赛勾当;三是加猛进班指导力度，从而体味各班教学常规、教师的课程掌控能力、气象创设方面进行针对性的指导和辅佐。
2.增强理论培训，提高教师教学手艺。鼓舞鼓舞激励教师多浏览有关幼教专业方面的书籍，不竭获得新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相连络，并于x月份组织教师念书分享勾当，每位教员连络自己的工作与糊口，畅谈自己的念书感悟，收成颇多，让我们把念书进修作为人生的必修课。
3.应用多种编制增强培训，共促教科研成长。操作学前教育方面的权威公家号、视频、文章等进行培训，为我园课程培育汲引、课题研究、教研做专题指导，不竭提高教师的营业能力。
4.为教师供给外出不美不美观摩和理论进修的机缘，有筹算的组织教师插抄当地域的培训勾当，教师当真进修，领受他人前进前辈经验，体味新的教育策略、编制，经由过程进修、交流，让教师在进修勾傍边前进和成长。
2、增强教研力度，提高教学质量
1.抓好集体备课，阐扬团队浸染。每个年级组隔周一次集中备课，鼓舞鼓舞激励教员们分化教材，挖掘教材，针对不了了的，有异议的处所，彼此参议、彼此指导，改变教学策略;遵循幼儿的不合成长水平，设计不合的教学形式。有用地解决一些现实问题，教育教学水平有了必定的提高。
2.一课三研，促进长。落实了课堂三部曲“备课、上课和勾当反思”。遵循教材内容，教员们阐扬集思广益的功能，经由过程几回再三的磨课，研究，逐步完美教学设计与组织，教员们也在不竭的不美不美观摩、反思与实践中提高自己，同时也营建了一种积极向上的教学研究空气。
3.深切区域游戏，跟进问题反思研究。
(1)主题教学和区域勾当的彼此通顺贯通。每个主题勾当实施前一周，教研组长组织教师对本主题勾当课程进行了构和、分化与调剂，进行实时研究，拟定出合适本班幼儿现实的主题筹算。本学期我们的主题布景下区域材料的投放也经由过程每次集体备课勾当发生，实现了区域主题与教学主题相通顺贯通的方针。同时经由过程教科研我们鼓舞鼓舞激励教师不竭进修，掌控新的教育教学编制，练就扎实的根底功，整合各科教学的能力。
(2)营建研究空气，增强区域研究。为了提高教师的教研能力促进教师成长，也为了更好的尊敬孩子的自立性进修，本学期，我们进行了区域教研的系列勾当:首先，各班创设了信息区，在分园教员的指导和培训下，教员们体味了信息区的浸染和创设编制，在创设的过程中，以孩子为主介入其中，逐步解决了在教学勾傍边的一些思疑:例如，幼儿前期经验的储蓄，材料的汇集等，使教学质量逐步提高，也尊敬了孩子自立进修的编制;其次，优良的研究来历于优良的问题，在汇集到教员们的思疑后我们经由过程集体教研的形式一一击破，逐步解决教师在泛泛工作、教学勾当、家长工作中碰着的思疑;最后，在区域材料投放中教员们连络《3—6岁儿童进修与成长指南》，寻觅并投放合适孩子春秋特点的材料。对区域的不美观不美观不雅察看我们以“拍视频回头看”、讲故事的形式，来闪现视频内容，在“回头看”的过程中，教员们找出材料的焦点经验、不美观不美观不雅察看材料投放是不是合适、教师若何介入、考试考试分化幼儿步履背后的启事，这只是我们区域不美观不美观不雅察看编制的一个最早，相信在尔后的落实中越做月细。系列教研勾当揭露了教员们优良的`教研能力也闪现了集体聪明的强除夜，我们必定会不忘初心，为了孩子继续全力前行。
4.优化课堂教学，提高教学质量。为加速我园师资队伍培育汲引，促进教师专业成长，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的周全提高，x月份我们进行了全园教师教学不美不美观摩勾当。教员们在课堂中正视激起幼儿的自动性、创作发现性，尽可能地供给各类材料、教具，让幼儿看、摸、想、做中获得经验，获得丰硕的感性熟谙。此次不美不美观摩勾当教员们揭示出了教员们的教学水平，对课堂的各个环节的掌控愈来愈有条不紊，切实晋升了教员们课堂的掌控能力。
3、不竭反思，促进成长
当然我园的培训工作卓有成效，但也存在不足，如筹算与筹算之间还存在着必定的矛盾;各类培训内容的跟尾落实上还有待于我们进一步思虑，在课程实施中，除夜部门教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对亏弱;教师在进行教学勾当实践往后，反思的能力欠缺。
教师培训是个系统工程，需要我们不竭全力，勇于试探，让毕生进修的不美不美观念深植每位教职工的心中。不才学期的工作中，我们更应增强进修指导与催促治理，鼓舞激励教师不竭进修朝长前进，提高综合综合素质，进一步丰硕培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园教师培训和治理工作更是一个台阶。
幼儿园教师培训工作总结11
十天的培训顺遂竣事，这是忙碌的、充实的、有味道的十天，回忆全数过程，感应传染有点辛劳可是收成很除夜，梳理一下十天的收成以便将此次培训能进一步的内化，指导自己往后的工作。
1、超卓的讲座引领我们走在学前教育前进前辈理念的前沿。
国培筹算中的专家讲座内容充实，触及到保育教育的各个方面，在每个不合的内容与规模，专家都从理论、现实、案例和我们理当若何做给出了谜底，朱家雄教授的“国内外学前教育更始和成长动态”以“鱼就是鱼”的故事为例，从浪漫主义、现实主义、攻讦主义的视角进行里解析，启发我们用适合的视角去关注幼儿的成长和成长。丁海东教授的“我国幼儿园课程培育汲引的价值取向和实践试探”以除夜量的课程培育汲引和实践的实例辅佐我们理解园本课程培育汲引的价值和若何建构适合现代幼儿成长的课程。
本人能积极插手政治进修，遵循劳动纪律，团结同志，酷好集体，驯服制服分拨，对班级工作当真负责，在工作中全力争真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里放置的各项工作。积极插手园内各项勾当及年级组教研勾当，做好各项工作，积极要求前进。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公允、尊敬地看待每个孩子。
边霞教授的“美术规模的根底理念和实施”从成人和幼儿的视角解缆，连络除夜量的名家作品和幼儿作品，辅佐我们了了美术规模的理念和若何有用实施美术教学。许卓娅教授的“音乐规模的方针内容与指导”给了我们新的思绪，许教员以自己的激情和传染力带动了全场教师的热忱，在强烈强烈热闹的空气中解读音乐教学理当若何与幼儿互动，实施有用指导和教学。吴荷芬园长的“让幼儿在糊口中学会保留的教育”闪现了糊口即教育，保留及教育的理念，启发我们若何关注幼儿糊口和保留的每个细节，渗入我们的有用教育。刘晶波教授的“幼儿社会性成长与教育的步履研究”给我们成立了除夜社会不美不美观，让我们了了了甚么是社会教育，社会教育若何贯串在幼儿一日糊口中，带动和促进幼儿各个方面的长足成长。
周欣教授的“3—6岁儿童进修与成长指南”不单解析了指南精神和内在，更首要的是在互动和案例中让我们知道若何把指南化为我们的教学实践，若何用指南的要求促进幼儿的成长。郭良菁教授的“幼儿园教师专业尺度及解读”指引我们不竭提高自己各方面的涵养和素质能力，在工作中以专业尺度要求自己。黄琼教授的“幼儿园教育勾当设计”从专业的角度切确理解和掌控若何设计合适幼儿成长的教育勾当，促进幼儿高效成长。华爱华教授的“基于案例的幼儿园游戏勾当气象设计”从案例解缆，引领我们理解游戏的真正意义和若何激起和指导幼儿游戏，让幼儿在玩中学，学中玩，体验游戏带来的价值和欢愉。
封莉蓉园长的“气象与幼儿园教育”让我们进一步了了了教师若何创设可以激起幼儿切磋和操作的气象，若何在气象中闪现幼儿园的理念，促进幼儿成长。钱文教授的“幼儿园教师教学反思能力的培育”从专业的视角给我们供给了反思晋升的策略，奉告我们甚么样的'反思才是有用的，促进自己能力不竭提高的。王海英教授的 “幼儿园气象与儿童人格的文化学解读”从除夜气象的视角解析了气象中闪现的文化。
2、丰硕的气象启发我们若何晋升气象教育成本的水平。
国培过程中放置的气象不美不美观摩给了我们很除夜的启发和指引，这些幼儿园的气象丰硕，各有特点，如中福会幼儿园和宋庆龄幼儿园的主题气象，闪现里主题“万圣节”，从幼儿园的除夜门、走廊、室内的各个角落都闪现了这个主题，用吵嘴红色、蜘蛛网和蜘蛛、怪白叟和骷髅等融汇了西方万圣节的文化。本溪路幼儿园的班级主题气象光鲜，闪现里“国家”的熟谙和理解。
在幼儿园的除夜气象方面，各个幼儿园也各显特点，如徐汇科技幼儿园的科技教育特点、市立幼儿园的美术特点等彰显了一个幼儿园多年的文化沉淀。每个幼儿园的室外气象设计精心邃密，闪现了办园的高效。
3、优良的教学勾当辅佐我们反思若何提高教学勾当的质量。
不美不美观摩了健康勾当《玩轮滑》、措辞勾当《生成一对》、科学勾当《救虫虫》、《落下来》、美术勾当《肖像画》、音乐勾当《看伴侣》等，这些勾当给了我们新的思绪和启发。出格是应彩云教员的措辞勾当《生成一对》从教师的功底到幼儿的成长，无不给我们深深的启发，值得我们进修和反思。
十天的正式培训我们在充实和忙碌中感悟颇多，收成颇多，反思更多，国培给我们每小我供给了一个很是好的晋升成长的平台，我们也不会孤负国家和各级率领的期望，学甚至用，触类旁通，不竭提高自己的素质能力和水平，同时把进修的收成与巨匠交流分享，把国培这份爱传下去。
幼儿园教师培训工作总结12
教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先领受束育，自己必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表，为了成立教师毕生进修的不美不美观念，不竭晋升专业水平与专业常识，x月团结镇幼儿园三园分袂进行了教师暑期培训系列勾当，本次培训勾当凸起主题，讲究实效，保质保量地完成培训要求。
幼儿园率领对此次培训十分正视，遵循有关精神成立了以培训率领班子，周全负责睁开和落拭魅这项培训工作。
1、做到“三个落实”
1、形式落实。此次培训形式多样，有集中进修，分组构和，自由进修等多种形式，下场精采；
2、时刻落实。每园前进履期三天的培训；
3、内容落实。
（1）丰硕多彩，培训的内容切近教员们的`现实，从教员的需要解缆，很除夜水平提高了进修的下场和质量，内容首要搜罗进修《严禁教师背规收受学生及家长礼物礼金等步履的划定》、《周全深化新时代教师队伍培育汲引更始的定见》、《教师职业道德准则》、《教师法》、《未成年呵护法》、《教师心理健康及其呵护》、《法令律例》等；
（2）形式多样：除集中讲座进修、小组研究和自学以外，在最落伍行了小组配合游戏，不单闪现了教师之间的默契，同时也闪现了团队的力量。
2、把好“两个关”
1、把好集中进修关。集中进修时必定主讲，必定内容，讲究纪律，作好笔记。
2、把好撰写小我心得体味关。每位教师经由过程此次进修培训均写了却合自己的工作岗位和思惟现实的小我心得体味，查找差距和不足，人人揭晓自己的定见和不雅概念。
经由过程系列培训进修勾当，激起教师的师德激情，增强师德教育的活跃性和实效性，从我做起，从最根底的做起，自觉践行社会主义荣辱不美不美观，全力培育精采的师德性为习惯，人人争做让幼儿爱戴、家长安心、社会知足的人平易近教师。
经由过程集体构和，连络自己的工作岗位和思惟现实，查找差距和不足，人人揭晓自己的定见和不雅概念，进一步使全数教师组成毋忝厥职、低廉甜头奉公的职业道德，依法施教、克意朝长前进、率先垂范的优良品质。
幼儿园教师培训工作总结13
今天我们中心小班的几位教员有幸的不美不美观摩了姐妹幼儿园(xx幼儿园)的三位年青主干教师的示范课，让我全数上午沉浸在这浓浓的空气中，灌注灌注灌注贯注了一碗精神鸡汤，不管制员在选材上仍是教学机智上都是值得我们借鉴与摹拟的。
张xx执教的《喷喷香喷喷香的鱼干》，是一节小班的数学课，在选材上教员正视于幼儿的春秋特点，切近幼儿的糊口，幼儿斗劲感欢兴奋乐喜爱的事物着手，开首部门直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作勾算作了有序的铺垫。经由过程听音乐操作，幼儿与教员角逐用木夹子夹小鱼的编制，幼儿的欢兴奋乐喜爱一会儿被吸引住了，在斗劲时孩子能斗胆的说出哪小我夹的多哪小我夹的少，但让孩子说说若何使二者变得一样多时，孩子的回覆趋向老是偏于一面之词，趋向于“添上”的编制，而对“去失踪踪”这个体例没有贯通，所以操作时也没有应用到，假定教师能在勾傍边再强调些的话那就更好了。还有在指导数数时应指导幼儿从左到右数，掌控切确地数数编制。
宋xx执教的《喷喷香喷喷香的糖果》，借助幼儿斗劲快乐喜爱吃的彩虹糖入手，孩子斗劲的感欢兴奋乐喜爱，教具的预备斗劲的足够，教员在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根柢看不到，理当把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时斗劲清楚些。在让孩子操作时因为咖啡色糖果与紫色糖果色彩斗劲的接近，孩子在操作时易同化，两种色彩分说不清。最后让小伴侣找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有体味，有的`幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只正视于自己是男孩仍是女孩，导致游戏闪现误差，这也是我们往后应寄望的一个环节。
张xx执教的《喷喷香喷喷香的夹心饼干》，所闪现的是孩子出手操作斗劲感欢兴奋乐喜爱的一面。勾傍边教师的教态斗劲的激情亲热自然，教具的预备也很是的足够，在勾傍边经由过程熟谙饼干的外形、色彩、巨细，让幼儿感知找一样的饼干做伴侣，教员的指导很是的透切，孩子在操作时也能根底上自力完成，在揭示作品时能够按货架的要求进行摆放。在选材上假定西瓜馅换成喷喷香蕉馅或葡萄馅那会更稳妥些，让孩子在操作时不会闪现把西瓜的馅做成红色，不会同化。
经由过程此次的不美不美观摩进修，我感应传染不能坐井不美不美观天，要向新的年青主干教师进修，取长补短，全力更正自己教学中的不足，晋升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。
幼儿园教师培训工作总结14
1、培训的重点内容及编制：
（一）、增强教师师德师风培育汲引我园环抱20xx年度重点工作筹算，出力增强对教师的师德师风培育汲引，睁开多形式的勾当，营建不变温馨、协调的空气，打造乐学向上的教工集体，进行了专题陈述的聆听等。
在进修、反思、实践的.过程中我园的教师不竭完美着各自的教育思惟，规范自己的教育步履，成立了精采的师德形象，获得了泛博师长们的必然。
（二）、晋升教师教育教学实践能力1、增强进修，完美教育理念。
本学年我们就幼儿园的现实气象每个月起码为教师进行1次专题教育。如：我园重点增强对教师泛泛步履细节的不美观不美观不雅察看与指导，要就教师把进修落实到各自的现实步履中去，催促教师组成一种精采的教育习惯。
2、增强自我进修本学年我们就若何培育教师养成自我进修的好习惯进行了研究。并在教研组等集体勾傍边与火伴分享。在自学与互动中不竭完美教师的教育理念。
3、正视实践，完美教育步履。
继续做好带教引领。经由过程带教间的互动进修、阶段性的反思进修、自立进修筹算等等，不竭改变教师新课程的理念，晋升专业化水平。
（三）关注常规，不竭完美，确保培训工作有用睁开。
全力晋升教师操作多媒体能力。进一步促进教师积极将信息手艺应用于教育实践。继续进一步提高教师对现代化教育步履法子操作的能力。组织教师介入电脑培训，更好的阐扬电脑汇集的浸染。
2、首要存在问题、亏弱环节：
1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每次研修的实效性。
2、教师不美不美观念的改变与现履步履之间仍是存在着很除夜的差距。
3、师资队伍整体素质的晋升还显不够。
幼儿园教师培训工作总结15
在《国家中持久教育更始与成长筹算纲要》精神的引领下，在幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下，幼儿园遵循教师不合能力培育汲引了雨露组、彩虹组和阳光组对教师进行分层培训，有用阐扬不合层面教师的浸染，进一步晋升教师队伍整体水平，先将xxx年园本培训工作小结以下：
1、从理论走向实践。
金色家园幼儿园是建邺区考试考试幼儿园的分园，各项勾当实施总分园一体化治理，教师队伍培训治理也是幼儿园“阳光”治理系统之一，幼儿园按期定点环抱话题组织教师轮训。
（一）理论培训
连络每个月睁开的主题教育勾当，指导家长关注勾当进展，并能自动介入到有关勾傍边，加深家长对幼儿园教育工作的体味，促进家长和幼儿园的精采关系，让家长和幼儿配合成长。
今年，我园睁开了全园性的教育勾当：好比：家长开放日、节日主题勾当（重阳节感恩勾当、“一”歌舞表演勾当）、亲子步履会、故事除夜王角逐、文明礼仪勾当……，经由过程这些勾当，让教员们使出全身的本事来指导幼儿，让幼儿在勾当过程中超卓默示，即迟误了我们五除夜规模的教育方针，又让教员与幼儿阐扬了自己的潜能。即增添了我园的教育勾当的特点，又提高了我园教育质量。
组织教师深切进修《国家中持久教育更始和成长筹算纲要》，体味精神，采纳笔试和撰写进修体味的编制，进一步深化理论的进修。再次进修《幼儿园教育指导纲要》，以赛课的形式，增强理论与实践的通顺贯通贯通，积极把《纲要》的思惟渗入在课程的方针、内容、评价中，并经由过程各类实践研究，把《纲要》的精神内化为教师现实的操作步履。
“做一名好教员”是良多教员生平所追求的方针，也是我的方针。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏结健壮的立场来看待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好教员”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结以下：
作为一名教师不单要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的营业水安然舒适能力。为了提高自己素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息实时摘录下来，不竭为自己充电。同时向有经验的教师就教，干中学、学中干，不竭堆集经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课勾傍边，荣获三等奖，获得了率领和同事们的必然。在双凤桥街道教办室进行的幼儿教师廉价教（玩）具角逐中，荣获三等奖。
（二）专题培训
礼聘园外名师进行各类专题讲座，如：教学论文与案例的撰写、教科研论文撰写、晨间锤炼勾当的组织与指导策略、家长工作的新策略、信息手艺与课程整合等，在聆听中，优良教育工作者实践中一些珍贵的经验传递给我们的教师，在交流中，使教师的工作有了新思绪，新编制。
（三）专项培训
遵循教师的拿手和欢兴奋乐喜爱，组织教师外出插手各类培训，部门教师插手了“南京武汉两地早阅教学研究交流”、“幼儿园晨间体育锤炼自立评价策略”主题揭示与研究交流、“第四届全国中小学新媒体新手艺教学操作研究会”、“教师小我课题研究过程运作策略”专题研究等培训，教员们还轮流插手了区组织的各项名教师插手南京市进行的育婴师培训，获得育婴师资格证书。
2、从介入走向自立
（一）课题研究治理扎实不变。
幼儿园课题实现总分园连锁式治理模式，所有的`课题实现三地同步研究，遵循各家幼儿园的气象适当调剂。介入协助总园《“阳光成长”园本文化培育汲引的实践研究》课题，《交互式电子白板在幼儿园阳光课程中有用应用的研究》课题，《主题浏览特点课程的构建》课题结题工作。
（二）小我课题研究有条不紊。
幼儿园正视小我课题的申报和结题工作，从课题的申报、课题的实施到结题陈述的撰写做了响应的培训，并专门对申报小我课题和小我课题结题的教师进行一对一的指导。从介入总课题研究，到自己找子课题研究，教师们介入小我课题研究的积极显著提高，1名教师完成市小我课题结题工作；6名教师申报市、区小我课题工作。
（三）教研勾当睁开有条有理
教研勾傍边，主干教师阐扬带头浸染。2名青年教师介入了区级教研组，1名教师插手市数学组教学研究，教师们把介入研究获得的心得，与幼儿园的泛泛工作慎密连络起来，以健康糊口引领幼儿园的周全成长。
新时代、新常识、新课程都要就教师成立毕生进修的方针，实现自己的可延续成长。进修不单仅只是专业方面，要扩充到各个规模，不竭地晋升自己的涵养和素质。首先必需成立毕生进修的意识，把不竭进修作为自己成长的源泉和动力。其次，教师应把进修贯彻在自己的教学实践中，将进修与现实教学连络起来，全力试探新的教育教学编制。再次，在丰硕自己专业常识的同时，普遍浏览各类社会科学和自然科学常识，从而更好地顺应教学的需要，经由过程总结经验，提高自己，向更完美的方针全力。最后，要充实操作现代信息通信手艺，不竭扩猛进修成本和进修空间，实时体味专业规模和其他规模的最新成长动态，正视与其他教师和专家的合作参议，教师要秉承毕生进修的教育理念，以顺应教育更始的浪潮。
幼儿园内主题浏览课题组，创意美劳教研组、体育教研组勾当按时进行，教员们当真进修理论，经常睁开专题研究，彼此不美不美观摩教学勾当，取长补短，创作发现了浓烈的教研空气，教员们在研究、交流中获得成长。
积极研究和试探教育教学评价、学生综合迸懦【车乩价和考试评价轨制更始。当真贯彻实施总校拟订的《课改评价实施定见》，促进黉舍师生健康成长。
3、成立教师培训查核轨制。
幼儿园成立了由园长担负组长的园本培训率领和查核小组，组成由园长亲自抓、各部门协助抓的治理系统，为园本培训的顺遂睁开起到首要的组织保证浸染。
将教师的进修笔记、听课记实、课例或案例、课件、进修体味、经验总结、研究论文等文字材料和插手培训或研究勾当的考勤气象作为校本培训搜检、查核的首要按照。
4、获得成就
（一）教科研功能硕果累累
1、组织教师撰写教学案例，插手了插手南京市优良教学案例评选，获得3个一等奖，4个二等奖和2个三等奖。
2、3名教师师撰写的文章分袂在《南京教育》上揭晓刊登。
（二）青年教师教学角逐显身手
素质教育要求弄好教研教改。要求每名教师都要不竭提高营业素质。为此，我积极试探，斗胆实践。我积极向同年级的教师进修，全力实施立异教学，积极阐扬每名学生的积极性、自动性和创作发现性，让他们真正考试考试到成功的喜悦。在教学中，我全力鼓舞鼓舞激励学生敢说敢为，指导学生能说会做，不竭促进学生各方面素质的提高。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的但愿。要使之成为有用之材，需要教员和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充实操作家长迟早接送幼儿的短且则间与家长交流、沟通。体味和介绍幼儿家园的默示，提出合理要求，还可遵循不合家长的特点，从现实解缆，采纳多种编制，积极而有用地做好家长工作，以获得他们的相信和撑持，配合教育好幼儿。
1、在第四届全国中小学新媒体新手艺教学操作研究会暨基于交互手艺的讲授课例评选勾傍边，获得1个一等奖，4个二等奖，4个三等奖，1个现场说课二等奖
2、区课件角逐获得3个一等奖。2个二等奖。2个三等奖。
3、在全国幼儿园特点教师邃密化培训勾傍边，2名教师获得一等奖。
4、杨帆教员被评为第七届南京市优良青年教师。
继续增强素质教育理论的进修，坚持德育为首、以德治教的方针，坚持育酬报本，睁开新形式下的德育研究，出格增强中小学思惟道德、道德与糊口（社会）、综合实践勾当课的开设及教学研究，充实阐扬课堂主阵地的浸染，深切挖掘教材的思惟内在，在备课中写明德育渗入点，以达到素质教育的要求。
5、潘红、李俊被评为区第二届教坛新秀。
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