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幼儿园教研勾当总结【热】
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，让我们一路当真地写一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编清理的幼儿园教研勾当总结，接待巨匠分享。
幼儿园教研勾当总结1
说起教研勾当，有相当一部门教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作便可以了。针对这类现象，我们把让教师充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性作为有用睁开教研勾当的首要问题。教师在进行泛泛教学工作时，不能健忘自己是研究者，教师提出的问题或许恰是教研勾当睁开的首要内容，这样教师的定见和设法被纳入研究的行列中来，教师的意识上获得正视，从而有用提高了教师介入教研勾当的积极性。
1、增强理论培训，改变教师不美不美观念，统一教育思惟
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外进修、内研究的编制，连络我镇的现实气象，增强研究，从改变不美不美观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出进修、汇集、书刊的前进前辈经验对教师进行各方面的理论培训。
遵循教研组的工作放置，xx月份我们在xx睁开“xxx”，首前进前辈行了教学气象的创设若何能真正促进幼儿的成长、教师在睁开主题教学中若何优化主题气象、若何让气象与幼儿对话，让幼儿做气象的主人等理论常识培训。xxx幼儿园以凸起乡土特点为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不合特点的气象创设，在xx月xx日，我园成功为xx市xxx幼儿园现场会供给现场，获得专家率领的高度评价。各村园的气象创设也有了较除夜的改变，既切近主题，处处以幼儿为中心，又闪现出矫捷性和趣味性。
此外，我们还经由过水平歧的案例进行剖解分化，以问题的形式睁开勾当。这样经由巨匠的配合构和，使全数案例分化的更直不美不美观、更形象。经由过程培训，使教师对教育教学有了新的熟谙，能够斗胆表达自己的不雅概念和不雅概念，积极提出各类问题，使教师在进修中以问题为线索，以解决问题为方针，使教师慢慢组成了一种边进修、边研究、边反思、边晋升的教研编制，让教研加倍有用的处事教学。
2、正视教师实践操作，增强反思进修
幼儿园的教育勾当内容具有很除夜的矫捷性、选择性，单靠理论上的进修，很难使教师真实的理解和体味。是以，我们积极其教师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。好比在教师集体备课的过程中，充实阐扬教师的自动性，自己预设在勾傍边幼儿会提出甚么问题、幼儿会有甚么样的反映、甚么样游戏更合适幼儿、甚么样的设计更利于幼儿领受、若何评价幼儿。这样巨匠在一路畅所欲言、集思广益，思惟获得了碰撞，体验到不合的教学个性，所有教师都能成本共享，在教研的空气中体验到欢愉。经由过程实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的熟谙，勾傍边自动介入性较好，教学勾当充实闪现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，知足幼儿的`需求。
我们还积极组织多项勾当，让教师在勾傍边不竭成长。在实践操作中，我们还正视增强教师反思性进修。从反思中寻觅问题的切进口，使教师从点点滴滴中成立切确的不美不美观念，从研究中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，彼此进修经验，从而加倍有用地指导自己的教学。
3、教研形式多样化，教研下场有新高
我们睁开以培训为主体，组织研究和角逐为辅助的多渠教研勾当，有集体教研也有分组教研，有现场不美不美观摩也有现场点评及教研互动。勾傍边，既有提高教师教育手艺的内容，又有解决教育思疑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获得常识。一年来，我们组织了气象创设角逐、教师弹唱赛、手艺手艺角逐等角逐勾当、现场不美不美观摩勾当、多次教研现场互动和多次理论培训。经由过程教研，让教师的专业成长法度楷模有了超越式的前进。教师教研的热忱也空前高涨，促进了率领教师彼其间的交流与沟通，使全数幼儿园得空气加倍协调，进一步激起了教师对工作的热忱。
4、教研勾傍边的不足
今朝的教研勾当随获得了一点点成就，但存在良多的不足，勾傍边虽总结了良多有价值的经验，但贫窭实践过程中的几回再三论证，窘蹙对经验的清理与交流；对现代化的信息手艺的操作掌控的不够充实；个体教师不长于表达自己的定见；轻忽了家长在教研中的浸染等。
本学年的教研勾当已竣事，在尔后的工作中，我们将不竭地改良编制、不竭立异，用现实步履促进教研勾当的顺遂进行，进一步晋升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的打破。
幼儿园教研勾当总结2
一学期首要而又忙碌，兴奋而又充实。本学期我们遵循《新纲要》的挑唆精神，连络本园的现实气象，环抱幼儿园的教育方针，和《3——6岁儿童成长纪律》的理论根底睁开了一系列科学研究勾当，指导教师在进修与反思的实践中，不竭试探和堆集教育经验，提高教师的教育教学水平。全园上下积极的投入与教研勾当实践工作中有用地催促了幼儿园的成长，获得了必定的成就。教科研工作是一所幼儿园保留、成长和前进的魂灵。“科教促教、科研兴园”是幼教成长的新理念。所以我园除抓政治、营业能力以外，还调动幼儿园的每位教员的积极性，投身于教研勾傍边去。经由过程列位教员的全力，研究，本学期的教科研工作已接近尾声。现做一个简单的小结：
1、细抓教育常规治理，优化一日勾当组织。
1、幼儿园率领组织教师进修了《幼儿教师步履规范》和《3——6岁幼儿成长纪律》，增强了对班级常规教师常规的搜检工作。期初各班遵循本班幼儿的现实气象，拟定出了切实可行的班级筹算，做到有筹算，有法度楷模地睁开各项勾当，把培育幼儿精采的步履习惯和一泛泛规作为经常性的工作，杜绝了各类安然隐患步履的发生，做到耐心正视，常抓不懈，组成了精采的班风和园风。各个班级教师连络幼儿的成长水平，拟定了学期科学教育勾当的专题筹算，学期教育筹算，学期班级治理筹算，在泛泛月、周筹算中做到有方针实施教育筹算，以课题研究为切入点。教师们环抱课题教育内容，不竭试探。如除夜一班教师狠抓幼儿常规，每名幼儿都能有序的进行各项勾当，获得幼儿园教员们一致的好评。
2、气象的教育功能，能更好地促进孩子个性的成长。我园经常对班级主题气象、勾当区角、自然角、家长场地等气象创设进行周全的搜检评选，做到气象与主题教育同步，主题气象与课题研究相通顺贯通，真正让气象成为孩子的第二个教员。例如除夜2班教室主题墙面的安插别具气焰，把孩子的┞贸贴作品进行美化落伍行张贴，下场特佳。中一班的区域气象真正闪现了幼儿为主的原则。让气象走进班级，走进孩子的世界。
3、查核细则规范教师教育教学常规，本学期狠抓教育教学常规的治理，组织教师进修细则，并以此为绳尺指导规范教学工作秩序，培育精采的教育步履，正视搜检催促工作，并进行一月一次的查核评分，期末作为教师教学工作查核的按照。
2、增强园本教研，深化课程培育汲引、提高教师组织勾当的质量
1、本学期教师遵循《纲要》精神，以《3—6岁儿童成长纪律》为按照，选择合适幼儿春秋特点及合适幼儿糊口经验的、合适时代特点、有必定挑战性、幼儿感欢兴奋乐喜爱的教学内容充实到我们的园本课程傍边。教师们在组织勾那时当真设计教学勾当，做好每节课的课前预备，操作现有的教学成本为教学内容处事，在教学过程中尽可能采纳多种教学手段，并渗入游戏勾当，同时坚持保教并重原则，关注个体分歧，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的成长。例如买办的课题研究美术勾当《可爱的纸盘娃娃》，教员们经由过程一课二研的形式，构和出有用粘贴各类材料的的编制和让幼儿能领受的教育编制;中班年级组在课题研究中经由过程农村的芦苇花为材料让每个幼儿都考试考试到了毛茸茸的小鸡形象的┞贸贴，体验到成功的`愉悦感;小班组的《斑斓的花朵》不单让孩子们学会了碎纸片的┞贸贴手艺，同时也体味分色粘贴游戏勾当带来的欢愉激情。
2、充实阐扬年级组的浸染。一方面我们按时按筹算且有用地睁开年级组的各项常规性教研勾当;此外一方面继续睁开各年级组的集体备课工作，在原有工作根底上要就教师熟谙教材落伍行说课，然落伍行集体构和，使教师做到心中罕有，提高集体备课的质量。例如十月中旬睁开了“同课异构”的赛教勾当，曹瑜、曹雪琴、袁伟琴、黄芳、陈娟等教员积极投入参赛勾当;黄教员代表插手了区里的赛教勾当，而且获得了优良的成就，插手了市里的三优课赛教，并获得三等奖;十月、十一月、十二月份别分隔展了小中除夜课题研究勾当，在勾傍边教员们献计献策，进行乖戾的构和，使勾当不单有用地进行，且每位教员的营业能力获得了提高。
3、家长工作是幼儿园的首要工作，为了让家长体味自己孩子在幼儿园的默示，加倍安心把孩子放在幼儿园进修、糊口，我园在十一份向全园的家长睁开了一次家长开放日勾当，经由过程让家长不美旁不美观孩子在园的半日勾当，体味到孩子在幼儿园进修哪些内容，家长在家理当若何辅佐孩子更好的培育精采的习惯，有了了了的熟谙。同时对教员的教育给以充实的必然。
4、为了促进学区与学区的交流，更好的提高教育教学的成长，我园在12月15日对学区睁开了一次区开放勾当，由陈琰教员和袁伟琴教员向列位率领和同区的姐妹们揭示了我园的课题勾当，获得了率领的一致好评，并遵循我园的勾当提出了响应的定见和建议。
3、增强课题研究，积极提高课题实施水平
这学期我们把课题研究与幼儿园的工作慎密连络起来，凸显《在粘贴勾傍边促进幼儿各类能力有用成长地研究》主题绕课题勾当的睁开，我们做了以下的工作
(1)园长及主干教师带头走出去，插手省、市级的各类课题培训，回来后实时组织教师进修。
(2)每个月组织一次科研例会，陈述请示交流课题研究气象。
(3)课题组成员按时上好研究课，并实时对研究课进行交流、研究
(4)课题组成员撰写与课题相关的个案分化和理论摘录。
(5)每学期聚积、清理一次课题过程性资料。
(6)每个月教员针对本班的课题写一份课题小结和反思。
以上是我们对本学期教科研工作方面的一点总结。为了使我园真正成为优良有特点农村省优良园，在往后的教科研工作中，我们将不竭地充实、丰硕和完美自己，用科学的教育理念，指导自己的工作实践。我们全数教师将全力拼搏，不竭试探，不竭立异，为孩子们的成长垦植幸福的膏壤。
幼儿园教研勾当总结3
一学期的时刻又在忙碌中悄然渡过了，这学期我们仍然环抱《纲要》《指南》的资料，当真进修新教材，边学边研究实施，深切睁开研究，解决当前教育更始的问题，不竭地更新不美不美观念，理清思绪，提高新时代幼儿园的教育质量。
1、增强进修进一步晋升理念
我园师资处于十分亏弱的状况，是以经常给进修和研究带来良多思疑，反映了教师专业化水平的窘蹙，个性是思惟不美不美观念改变与实践、步履的脱节，窘蹙实践的总结研究，经常使教学遏制不前或前提高子太慢。本学期，《欢愉与成长》教材的发布，使我们找到了前进的标的方针。但也存在着良多的不足，是以本学期遵循幼儿园现实存在状况，我园增强了教研组培育汲引，睁开丰硕多彩的教研进修勾当，重点加猛进修新教材和实施新教材力度，改变教研进修编制，每两周进行一次《纲要》的进修和研究，边学边研，从中体味《纲要》精神，改变教师的课程理念。其次，采纳介入试进修形式，合营理解细读教材，配合备课，使教师体味教材的不合设计，揭示小我的不合风度。此外我们还透过度歧的案例进行分化，剖解案例平不合的设计编制，以问题的形式进行揭露，然后，巨匠一齐构息争决，使方案勾当设计更完全，案例分化更直不美不美观、更形象，也更顺应我园师资队伍亏弱的进修气象。这学期，我们连络校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的根底上，又礼聘了教研室的专家进行授课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。透过量形式的睁开进修勾当，教师们已了了自己陈旧不美不美观念、自己素质恰是主宰着自己的步履障碍，只有提高自己专业化水平，才能顺应现代幼儿教育的成长。当然，透过进修，使教师在实施过程中有了新的熟谙，他们能斗胆地表达自己不雅概念和不雅概念，甘愿宁可核准提出各类问题和举荐，使我们在进修中以问题线索，解决当前问题，使教师组成一种边寻边思，从反思中寻觅问题的谜底，从火伴中解决问题的疑点，从而不竭的晋升新理念，更好地实践新教材。
2、继续正视实践考试考试逐步顺应更始的成长
因为幼儿园教育勾当资料具有很除夜矫捷性、拔取性。是以，光靠理论上的进修，很难使教师们统一的理解和体味，而今朝在实践新教材中，又有良多坚苦。（如：资料的拔取编排，生成资料组织和实施、教师自己的素质等）是以，一日勾当除给以教师拔取教材的权力，给以教师必需的时刻和空间的放置外，重点仍是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。此外，增强公共交流，班组交流时刻，考试考试过程中谁有新的、好的经验实时传递给其他教师。好比：不美观不美观不雅察看记实编制、、个案分化、短文等，都能够挂在校园网长进行交流。在考试考试课程中，不竭地去体味《纲要》的精神。透过实践操作体味，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的熟谙，勾傍边自动介入性较好，教学勾当过程设计能思虑孩子的需要，好比：教师的主题教育勾当“手套”、“秋季的生果”等，全数勾当充实闪现了新理念，勾当以游戏为主，动静交替，勾当环节很自然，且整合资料很贴切，勾傍边充实关注孩子的需要，知足孩子的要求，在教师启发指导下，孩子试探欲望较高。虽然说问题存在还良多，但我们相信，透过不竭地实践考试考试，教研的空气会愈来愈浓。
3、增强反思进修深化专题研究
遵循本园的现实状况，本学期采纳小组式研究，使研究勾当更矫捷性、操作性。因为，遵循孩子春秋特点、身心成长的需要，编制教材资料有所不合，是以，不合的春秋有着不合的教材，在研究中，每人遵循自己的教材资料进行进修反思，从反思中寻觅问题切进口。勾当过程中，不竭地透过整合进修，使教员从点点滴滴中成立整合的思惟，又从研究中总结经验，列出问题，然后透过巨匠一齐参议问题存在状况，寻觅资料解决问题。好比：主题勾傍边，各部门资料整合？保留的┞合适？勾傍边应用手段形式的┞合适？学科之间的┞合适？一日勾傍边的各环节整合等等？透过这些问题，让教师们带着问题进行实施研究，实践体味，每次小组勾当互订交流分享，交流之余，又不竭地反思进修，总结提炼。改变以往纯挚指导为对话研究。此外，有透过本学期对孩子的个案记实，寻觅个性化成长，即成长教师不美观不美观不雅察看记实潜力，又为整合周全性带给辅佐。
反思性进修，给教师带来了良多的反思经验，个性是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，晋升教师专业化水平，我们幼儿园又遵循自己园情，在实践专题研究的根底上，每班都进行研究的实践勾当，全数教师都专心参勾当方案设计，使专题研究深化完美，从而更催促教改的成长。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成成长，中班以美工区为引领，关注孩子出手动脑的成长，买办以艺术教育为引领，关注孩子激情与立场的`成长，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思惟通领教改的成长。
4、操作家长成本催促保教勾当的成长
本学期我们正视家长成本的斥地操作，充实操作家长成本指导幼儿进行切磋，促进幼儿自己的涵养，同时，我们也要充实阐扬家长的浸染，指导家长操作家庭的教育成本，指导孩子进行自我默示，自我成长，堆集糊口经验。如：睁开主题勾当《小兔子衣服》、《弄笑的萝卜》时，我们操作家长成本，聚积农村自然成本，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、生果等都走进了我们的课堂。除夜除夜的丰硕了孩子的操作材料。家长的介入，扩除夜了幼儿切磋勾当的时刻和空间，拓宽了研究的渠道，有用地促进孩子的成长。
总而言之，面临幼儿教育的重除夜转折，每小我都需要增强进修，增强反思，学会反思，只有不竭的反思，才会不竭的有立异闪现。
幼儿园教研勾当总结4
经由过程全园教人员工的配合全力，我们顺遂完成了一学期的工作。本学期，我们慎密环抱新《纲要》精神理念进行贯彻落实。遵循我园的现实气象，以教委办精神为引领，睁开了丰硕有用的教研勾当。较好地调动了教师们对 教 研 勾当的积极性，有用地促进和提高了教师的营业水平。现将这半年来的工作做以下的总结，但愿能借此堆集好的经验，同时反思存在的不足，促使我们不竭进修，全力提高，使教师的工作和营业能力慢慢成熟起来，为下学期的工作打下坚实的'基。
1、泛泛教学的治理不时抓
增强一日勾当各环节的治理，对比《幼儿园一日勾当常规》和《幼儿园教学勾当常规细则》的要求，我们全力为幼儿创设一个健康、协调、安然、丰硕、别致的糊口和勾当气象，充实尊敬幼儿的人格和权力，合理放置幼儿的一日勾当。实时挖掘糊口常规的教育功能，经由过程常规的培育将道德教育同幼儿糊口现实慎密连络起来，使幼儿组成精采的进修、糊口习惯，成长他们的自理自律能力。
2、提高教师营业水平有用抓
1、紧抓进修机缘。幼儿园本着 走出去，请进来 的精神，不怕苦不怕累，积极插手每次的不美不美观摩研究勾当，出格珍惜每次镇级、市级的各类培训讲座机缘。这学期我园组织教师外出进修共20人次以上。分袂组织教师不美不美观摩镇措辞优良课勾当、市措辞优良课勾当、考试考试幼儿园 创作发现游戏 勾当、不美不美观摩xx镇级开放日、组织三名教师插手期初工作搜检、遴派两位教师插手xx市保健员培训。
2、在进修的根底上，幼儿园还进行二次培训，将好的经验和教学理念进一步传达与幼儿园的教员貌享，晋升全园教师的专业水平。
3、周四教研日周周抓
1、本学期，幼儿园遵循园内现实，分袂采纳结对子、同课异构的形式，配合研究。睁开的课题是措辞规模的儿歌《家》《尾巴的用处》《动物的嘴巴真有趣》《轻轻地》《生果歌》、散文诗《秋季何等美》诗歌《斑斓的伞》、故事《三只胡蝶》《怯懦师长教师》浏览《小熊睡不着》讲述《圣诞树》。在教研勾傍边，每个勾当都能如期进行，教研空气协调，真正落实了 周四教研日 和 每听必评 的两项轨制。本次勾当一课二研的占年夜都如：《三只胡蝶》《秋季何等美》《尾巴的用处》《轻轻地》等。在勾傍边，教师能从常识、激情、能力三维度拟定勾当的方针，且能从幼儿的角度解缆。此外，环节的设计较清楚有条理性，并能逐步凸显以幼儿为主体，教师主导的，师幼互动的教学理念。同时，教师在教学手段上也有所立异，教师能借助现代化教学手段建造课件操作多媒体让幼儿更直不美不美观的进修、理解勾当内容，借助图谱打破重难点。
2、各春秋段的教研力度也逐步增强，新老教师的配对开课进修也获得较好的互动。在教学勾傍边，结对子的教师们能当真备课，配合预备教具，彼此辅佐取长补短。每个新教师自力拟定筹算，自力设计教案，自力上一节公开课，促使新教师快速成长。
4、勤于笔耕学写抓
为提高教师整体写作水平，我园这学期以教师绩效为契机，并对教师的写作进行培训。鼓舞鼓舞激励教师斗胆动笔、积极投稿。除夜除夜的提高了教师的写作水平，每个月都能向xx教育网在线投稿数篇，而且中稿率也相当高，短短的一学年就投了121篇。相信从不敢写到敢写到乐写中，教员们的收成也会愈来愈多。
5、成效与不足
1、将理论与实践相连络，将理论应用到实践中，睁开教学揭示勾当。其中，xx教师供给买办措辞勾当《云彩和风儿》代表幼儿园插手镇片段教学荣获二等奖，同月插手镇级措辞优良课堂教学评选荣获二等奖。
2、睁开幼儿讲故事角逐，11月10日，我园两位小选手代表幼儿园插手镇进行的 幼儿讲故事角逐 ，她们分袂是除夜一班xx小伴侣荣获三等奖、中三班xx小伴侣荣获优良奖。
3、12月28日我园六名小伴侣插手 皇家杯 百名幼儿迎新年现场主题画。中2班xx小伴侣荣获二等奖，除夜2班xx小伴侣荣获三等奖、其他优良奖。
4、xx教员插手xx镇幼儿园教师 一笔一画 硬笔三等奖。
5、xx特望插手xx镇首届跳舞除夜赛荣获三等奖。
以上这些是我们在这学期所获得的成就，在成就的背后我们看到是更多的不足：如教研空气不够浓密、教师思惟不够活跃，在畅所欲言揭晓自己的感应及提出培育汲引性的建议时有所保留、不够斗胆。在对幼儿个体教育时，应找准切入点、抓好除夜标的方针、斗胆立异。
幼儿园教研勾当总结5
教研勾当是幼儿园保教营业治理中不成缺傲幽一部门，它针对性强，首要解决教育实践中的问题，而且教研勾当仍是提高教师自己营业水平的首要道路。我们都知道，教师营业水平的凹凸会直接影响幼儿园的教育质量。经由过程进修构和，使我园教师充实熟谙到了教研的意义，使命一落实，巨匠都能积极介入到本次教研勾傍边来。
出格我园的年青教师，对此次勾当加倍正视，授课前都能向有幼教经验的教师就教，从教学环节的设计，到教法学法的操作，和教学内容的选择，电教手段的操作，可以说各个方面都询问道，这类礼让的立场，这类勤学的精神令人钦佩。此次教研勾当，我园年青教师的课都有不合的前进，出格李佳会的课，是我听过的课中最好的一节课，非论从环节，仍是从勾当的内容，和教法学法的操作，还有步履习惯规范，都很适当，可见她课前必定下了很除夜的功夫。孙丽婷、任晓军两位年青教师，这学期第一次教幼儿园的课，生怕教研课教欠好，见谁问谁，空节揣摩，班后时刻设计到9、十点钟，功夫不负有心人，此次教研课，她们的课遭到了听课率领和教员的好评。中年教师于涛的课，较之前又有打破，她设计的课更合适幼儿，以故事、游戏贯串整节课，不单下降了常识的难度，充实调动了幼儿进修的积极性，还很好地打破了本节课的重难点。她的这节课，是本次教研课最除夜的亮点。
可以说每节课都有值得巨匠借鉴的处所，此次教研课的成功，取决于巨匠课前能积极进行研究，研究时让她们进行充实的预设，如勾傍边幼儿会提出甚么问题，幼儿会有甚么样的反映，甚么样的游戏更合适幼儿，甚么样的'设计更利于幼儿领受，巨匠集思广益，不单体验到了不合的教学个性，还能成本共享，配合提高。
此次教研课存在的问题有：
一是有的课多媒体操作的不够充实，幼儿园孩子春秋小，寄望力集中的时刻短，长时刻的让他看，让他说他会感应传染没成心思，这就不能充实调动幼儿进修的积极性。
二是有的课孩子措辞时有的字发音禁绝，教师没有实时更正。三是个体教师还存在口误现象，孩子小，我们教师教给孩子的常识必需是切确的。
尔后，我们幼儿组还要发扬配合研究的原则，这样组内成员才能取长补短，配合提高。
幼儿园教研勾当总结6
我国今朝的社会结构和社会系统编制正在慢慢发生改变，正在不竭地从封锁走向开放，时代呼叫招呼号召更始，我们的幼儿园也正顺应潮水，在更始开放的除夜潮中，不竭地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》事实下场的方针是创作发现高质量的幼儿教育，促进幼儿成长，我园的办园标的方针也正在响应新《纲要》的呼吁，是以，新《纲要》的进修是我园本学期教研勾当的首选材料，也是我园睁开教研勾当的参考与按照。《纲要》中对幼儿教师主角的界定，既是对教师的要乞降教师成长的期望，也是对泛博幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无拔取。
新《纲要》光鲜地闪现了“以幼儿成长为本”的理念，我们在教研勾当睁开的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践勾当，九月份，本人插手了市教委组织的新《纲要》的进修培训与教研勾当，回校后组织全数教师一齐进修新《纲要》的前进前辈教育理念以次来拟定教育。每位教师在拟定教学筹算的过程中，正视对幼儿各方面潜力的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在筹算的拟定中，应多思虑课程之间的┞合适，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是自力的，各科之间都存在多样化，多条理的┞合适，教师的筹算都充实闪现出幼儿教育的周全性和整体性。十月份在园主任的率领下，睁开了听随堂课勾当，我园的两名即将退休的老教师也专心介入了此勾当。
十一月份，我园青年教师插手了第二届“xx杯”评优课角逐，在勾傍边，教师们潜心研教案，设计教育勾当，分化幼儿特点，拟定切实可行的教学方针，预备足够的勾当器具，教育既闪现出根底方针，又闪现了成长方针。本次教学勾当是“科学”学科。所以良多教师的课都充实闪现出了鼓舞鼓舞激励幼儿“切磋”这类能激起幼儿试探欲望的理念，课的拔取与设计充实闪现了全新的教育理念。在勾当过程中，教师能专心指导幼儿介入教学勾当，正视幼儿的不美观不美观不雅察看潜力、出手潜力的培育，教师透过教学、示范、表演、发问、游戏等手段，激起幼儿对科学试探的浓密欢兴奋乐喜爱。教师与幼儿配合介入操作勾当，使幼儿与教师之间的激情加深，教育勾当方针边获得了升华。全数评优课勾当，教师们感应传染到能用成长的目光看待幼儿，教学必定除夜有收成。评优课后，教师们睁开了构和，对课的各个环节都作了正视的分化与评判，巨匠畅所欲言，把自己珍贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了良多和举荐。评优竣事后，选举出了获一等奖的xx英教员插手市评优课(科学学科)说课角逐。
十一月份，我们又组织了全数教师收看“xx研究所”“xx”教员对《纲要》的解读，x教员以“幼儿园墙饰安插艺术”为题，深切浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体结构的标的方针，她的不美观不美观概念让幼儿到室内装潢应更多地切近幼儿糊口，她的“人道化”的结构不美观不美观概念，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了凑趣上级的欢兴奋乐喜爱。为了创设精采的班级脸蛋，各班都纷繁步履起来，每个教室都闪现出了不合的装潢气焰，各班都添设了勾当角，教师们亲主出手建造勾当道具。放下了安眠时刻建造了“生果”“蔬菜”“糕点”等有条有理的模子，使良多区域勾当都能热火朝开地睁开起来。如：买办开设的病院、肯德基，中班开设的超市等区域勾当角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园除夜门口的一句，跟着《纲要》的实施，我们幼儿园的全数教师都在以自己的现实步履来使之奉行与深化。
十二月份，我园又睁开了园本会课勾当，透过快要一个学期的进修与实践，教师们的教学水平普遍获得了提高，如买办薄晓红教员的社会课“我该若何办?”，教师的`教学委宛、激情亲热;措辞富有启发性，材料预备充实，能连络幼儿自己的糊口经验，激发幼儿进修、试探的欢兴奋乐喜爱。她透过发问、谈话、教学、做题、游戏勾当等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既出手又动脑，使课的方针的告竣变得简单自如，课堂空气简单活跃，幼儿被课的超卓所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，能够想象他们在尔后糊口中碰着坚苦时，必然能因地制宜，不再惊慌无助。
本学期我们还多次组织教师插手市教委进行的音乐、学科的培训与进修，透过进修，教师们的根底功都获得了巩固与提高，学到了良多本事。十一月份，我园进行的教师根底功角逐中，承蒙黉舍率领的关心，为我们请来了太仓市音乐界的人士杜教员，她为我们教学了的吹奏编制与自弹自唱的共齐截音乐常识，使我们收成颇丰，钢琴弹奏成为教师们业余时刻的，良多时辰，我们都能聆听到夸姣的钢琴曲。忙繁劳碌的一学期即将竣事，教师们边工作边进修，可是每小我城市感应充实又欢愉。
以上是我园本学期的教研勾当睁开状况，下学期将一如既往，争夺让我园的幼教工作上一个新台阶。
幼儿园教研勾当总结7
边学边研究实施，深切睁开研究，解决当前教育更始的问题，不竭地更新不美不美观念，理清思绪，提高新时代幼儿园的教育质量。
1、增强进修
进一步晋升理念我园师资处于很是亏弱的状况，是以经常给进修和研究带来良多思疑，反映了教师专业化水平的窘蹙，出格是思惟不美不美观念改变与实践、步履的脱节，窘蹙实践的总结研究，经常使教学遏制不前或前提高子太慢。本学期，《欢愉与成长》教材的发布，使我们找到了前进的标的方针。但也存在着良多的不足，是以本学期遵循幼儿园现实存在气象，我园增强了教研组培育汲引，睁开丰硕多彩的教研进修勾当，重点加猛进修新教材和实施新教材力度，改变教研进修编制，每两周进行一次《纲要》的进修和研究，边学边研，从中体味《纲要》精神，改变教师的课程理念。其次，采纳介入试进修形式，合营理解细读教材，配合备课，使教师体味教材的不合设计，揭示小我的不合风度。此外我们还经由过水平歧的案例进行分化，剖解案例平不合的设计编制，以问题的形式进行揭露，然后，巨匠一路构息争决，使方案勾当设计更完全，案例分化更直不美不美观、更形象，也更顺应我园师资队伍亏弱的进修气象。这学期，我们连络校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的根底上，又礼聘了教研室的`专家进行授课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。经由过程多形式的睁开进修勾当，教师们已了了自己陈旧不美不美观念、自己素质恰是主宰着自己的步履障碍，只有提高自己专业化水平，才能顺应现代幼儿教育的成长。当然，经由过程进修，使教师在实施过程中有了新的熟谙，他们能斗胆地表达自己不雅概念和不雅概念，甘愿宁可核准提出各类问题和建议，使我们在进修中以问题线索，解决当前问题，使教师组成一种边寻边思，从反思中寻觅问题的谜底，从火伴中解决问题的疑点，从而不竭的晋升新理念，更好地实践新教材。
2、继续正视实践考试考试
逐步顺应更始的成长因为幼儿园教育勾当内容具有很除夜矫捷性、选择性、。是以，光靠理论上的进修，很难使教师们统一的理解和体味，而今朝在实践新教材中，又有良多坚苦。（如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、教师自己的素质等）是以，一日勾当除给以教师选择教材的权力，给以教师必定的时刻和空间的放置外，重点仍是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。此外，增强集体交流，班组交流时刻，考试考试过程中谁有新的、好的经验实时传递给其他教师。好比：不美观不美观不雅察看记实编制、、个案分化、短文等，都可以挂在校园网长进行交流。在考试考试课程中，不竭地去体味《纲要》的精神。经由过程实践操作体味，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的熟谙，勾傍边自动介入性较好，教学勾当过程设计能考虑孩子的需要，好比：教师的主题教育勾当“手套”、“秋季的生果”等，全数勾当充实闪现了新理念，勾当以游戏为主，动静交替，勾当环节很自然，且整合内容很贴切，勾傍边充实关注孩子的需要，知足孩子的要求，在教师启发指导下，孩子试探欲望较高。虽然说问题存在还良多，但我们相信，经由过程不竭地实践考试考试，教研的空气会愈来愈浓。
3、增强反思进修
深化专题研究遵循本园的现实气象，本学期采纳小组式研究，使研究勾当更矫捷性、操作性。因为，遵循孩子春秋特点、身心成长的需要，编制教材内容有所不合，是以，不合的春秋有着不合的教材，在研究中，每人遵循自己的教材内容进行进修反思，从反思中寻觅问题切进口。勾当过程中，不竭地经由过程整合进修，使教员从点点滴滴中成立整合的思惟，又从研究中总结经验，列出问题，然后经由过程巨匠一路参议问题存在气象，寻觅资料解决问题。好比：主题勾傍边，各部门内容整合？保留的┞合适？勾傍边应用手段形式的┞合适？学科之间的┞合适？一日勾傍边的各环节整合等等？经由过程这些问题，让教师们带着问题进行实施研究，实践体味，每次小组勾当互订交流分享，交流之余，又不竭地反思进修，总结提炼。改变以往纯挚指导为对话研究。此外，有经由过程本学期对孩子的个案记实，寻觅个性化成长，即成长教师不美观不美观不雅察看记实能力，又为整合周全性供给辅佐。反思性进修，给教师带来了良多的反思经验，出格是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，晋升教师专业化水平，我们幼儿园又遵循自己园情，在实践专题研究的根底上，每班都进行研究的实践勾当，全数教师都积极参勾当方案设计，使专题研究深化完美，从而更催促教改的成长。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成成长，中班以美工区为引领，关注孩子出手动脑的成长，买办以艺术教育为引领，关注孩子激情与立场的成长，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思惟通领教改的成长。
4、操作家长成本
催促保教勾当的成长本学期我们正视家长成本的斥地操作，充实操作家长成本指导幼儿进行切磋，促进幼儿自己的涵养，同时，我们也要充实阐扬家长的浸染，指导家长操作家庭的教育成本，指导孩子进行自我默示，自我成长，堆集糊口经验。如：睁开主题勾当《小兔子衣服》、《有趣的萝卜》时，我们操作家长成本，聚积农村自然成本，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、生果等都走进了我们的课堂。除夜除夜的丰硕了孩子的操作材料。家长的介入，扩除夜了幼儿切磋勾当的时刻和空间，拓宽了研究的渠道，有用地促进孩子的成长。总而言之，面临幼儿教育的重除夜转折，每小我都需要增强进修，增强反思，学会反思，只有不竭的反思，才会不竭的有立异闪现。
幼儿园教研勾当总结8
1、本期教研工作的根底状况：
本期以幼儿园一日糊口常规细则为主线，增强教研工作治理和幼儿园德育教材斥地，营建一个专心念书的空气，提高教师介入教研的专心性，增强理论进修，进一步深化教育不美不美观念改酿成教育步履，增强教师队伍培育汲引，插手黉舍的说课角逐、教学论文评选、念书勾当、办学理念、一训三风征选等勾当，以教研勾当促进教师专业化成长，培育进修型、研究型教师，幼儿园睁开了青年教师献课勾当，家长开放勾当，周全晋升幼儿园的保教工作质量。
2、教研工作成效
（一）、增强理论进修
本期引领教研组用三次教研勾当的时刻，系统地进修了《幼儿教育学》中创作发现游戏部门的资料，理解了创作发现游戏的特点、教育浸染和指导编制。
（二）、抓好常规工作
1、每位教师当真设计勾当方案、当真组织幼儿一日糊口勾当。
2、每周当真睁开礼拜五13：10睁开教研勾当；各班每周改换家园窗，每礼拜一八点之前上墙。
3、每个月气象创设搜检一次：创设有特点幼儿教育气象，本期参议了若何创设科学、合理、美化幼儿园气象的编制，并拟定出气象创设的评选尺度，由教研组长牵头组织各班班长进行搜检评选。
4、全园教师献课勾当17节；外出不美不美观摩进修13人次，插手校级说课角逐1次。
5、本期遵循黉舍的新划定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学勾当，其他教师每周务必听一节教学勾当，而且每周五在郭逊教员那儿何处挂号在园益处签字盖章。
6、每周、每位教师撰写200字的.教学反思，每个月撰写500字的教学反思。
7、节日勾当：睁开了我爱祖国和喜迎新年的道贺勾当。
（三）、家园互动
1、今年在小班弄试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长带给教学不美不美观摩勾当16节，让家长体味幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，不美旁不美观孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢愉的新年。
（四）、特点园区：成立进修型的教师团队
教师专业化成长是教师专业化素质不竭提高的一个过程，成立进修型团队，是师资队伍培育汲引的首要道路，成立书喷喷香校园，培育汲引校园文化，营建协调、健康向上的进修空气，本期教研组睁开了念书漂流勾当。
1、在办公室创设了念书吧。在教师办公室里创设念书气象――为教师带给各类教育杂志，供教师阅览，进修前进前辈的教育理念，领受新的教育信息和前进前辈的育人经验，拓展教师视野。
2、“走进名著”的念书勾当。当真浏览黉舍每年带给的书籍，提高教师自己的文化素养。每年教师自觉浏览1―2本名著，扩年夜念书的规模。
3、好文章巨匠读。在教师办公室的墙上创设“好书巨匠读”的张贴栏，由园务率领和教师泛泛进修中，读到的好文章，举荐张贴在“好书举荐”栏里。
4、念书交流勾当。每两月进行一次念书交流勾当，并以文字的形式闪现：念书笔记、念书心得体味、经典段落名句等张贴在“念书网”的栏目中。
幼儿园教研勾当总结9
时代前进的潮水和社会改变的趋向，不竭向我们提出更始和成长的新课题，在更始与竞争中探访，在进修与反思中实践，我们视课改成成长契机，积极营建自我追求，自我加压的气象，不懈全力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改成契机，敦促幼儿园自立成长。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关头在教师。本学期我们遵循本园现实，睁开了一些勾当，不竭提高教师的教育教学能力。
1、增强泛泛教学的治理
1、组织和鼓舞鼓舞激励教师在现实的教学勾傍边当真进修贯彻《纲要》，并操作营业进修时刻将在泛泛教学勾傍边存在的问题提出来，在火伴合作的过程中配合构息争决的编制。让教师学会自我反思，自动、自觉地改良自己的工作。
2、对教师的备课本和不美观不美观不雅察看记实、教学笔记的撰写进一法度楷模整和规范。操作营业进修时刻进行反馈，采纳针对某一案例进行分化的编制，让教员了了若何具体操作。
3、增强泛泛保教工作的催促与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对我园重点培育的教员进行了教学勾当的不美不美观摩和指导，并以结师带徒的形式，对门徒们进行正视的指导和辅佐，促进她们尽快地成长起来。
4、全园教师配合参议教材的合理操作及主题勾当的睁开，对班级的主题勾当墙饰进行了不美不美观摩和交流，经由过程不美不美观摩、交流，使教员们对主题勾当的选择、睁开有了进一步的熟谙。主题墙饰的内容也加倍别致，加倍丰硕。
5、充实操作勾当室、睡房、走廊等幼儿园现有的场地，斥地域域游戏勾当的空间，科学放置幼儿区域游戏勾当的时刻，正视主题教学勾当向区域勾当的迟误，让幼儿在尽兴游戏的同时，增添常识和经验，获得各类能力的成长。
6、组织教师插手市级、校级的继续教育培训，去各姊妹园参不美不美观进修，体味各园的教育教学和科研成长状况。送教员去进修，提高教师的科研水安然舒适能力，更好的掌控当前的幼教形式和成长标的方针。对自己的工作进行反思，促进教师们积极插手构和，积极讲话，提高教师的说课水平。
2、增强教育教学的研究
1、积极实施课程更始
课程更始是当前教研工作的焦点。我园在实施新教材的过程中，以贯彻《纲要》为切进口，从幼儿的近期成长需要和久远益处解缆，积极有用地实施《区域勾当》的试探。
⑴确立合适幼儿成长的课程方针
幼儿园教育的事实下场方针是促进幼儿的成长，能否有用地实现这个方针，取决于课程方针的再定位研究。是以，在必定课程方针时，我们正视了《纲要》中五除夜规模方针之间的通顺贯通，把幼儿的多种智能规模放在齐截的首要地位上。各班针对本班幼儿的具体气象，从尊敬幼儿的欢兴奋乐喜爱和需要解缆，正视幼儿自己试探性进修；从培育幼儿需要的社会顺应性、进修顺应性，精采的习惯、立场，手艺、能力和激情等方面入手，促使每个孩子活跃活跃、自动地成长。
⑵选择合适幼儿成长的课程内容
跟着课程设置的改变，教师有了更多的自立权力，幼儿也理当具有更多合适自己的区域勾当编制。是以，各班遵循具体气象，当真实施国家、处所课程，积极培育汲引和斥地园本课程，拓宽课程内容，构建既顺应时代要求又具有本园特点的课程系统，提高课程实施质量。同时在实施教育勾那时，我们避免被动地、机械地生搬硬套所供给的教育勾当方案，充实阐扬自己的聪明，调动主不美不美观能动性，因地制宜，遵循现实前提和本班幼儿特点来考虑勾当的实施。当真选好教育勾当最适合的切入点，掌控好教育的机缘，组织好活跃、有趣的教育勾当。同时，在实施主题勾傍边，我们能遵循幼儿的进修念头，实时捕捉幼儿进修的欢兴奋乐喜爱点，生成相关的教育内容，收到了精采的教育下场。为促进农村幼儿园教改，深切研究课堂教学，促使新课程理念转化为教学的实践，晋升教师专业素质，提高保教质量。
⑶供给合适幼儿成长的课程气象
气象的创设与操作是幼儿园课程的首要组成部门，是实现教育方针的首要道路之一。在气象的创设上，我们做到：1、让气象创设纳入课程的实施过程；2、在气象创设上正视从课程整合性考虑，力争各方面彼此协调统一，组成整体合力；3、在气象创设过程中，正视了气象随幼儿成长及教育方针的改变而调剂，使气象能始终起到指导幼儿成长的浸染。
2、深化一日勾当的研究
遵循新《纲要》的精神及幼儿园的现实，我们十分正视一日勾当各环节的研究与治理，当真睁开各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。
⑴增强一日勾当各环节的治理
对比《幼儿园一日勾当常规》和《幼儿园教学勾当常规细则》的要求，我们全力为幼儿创设一个健康、协调、安然、丰硕、别致的糊口和勾当气象，充实尊敬幼儿的人格和权力，合理放置幼儿的一日勾当。实时挖掘糊口常规的教育功能，经由过程常规的.培育将道德教育同幼儿糊口现实慎密连络起来，使幼儿组成精采的进修、糊口习惯，成长他们的自理自律能力。
⑵增强区域勾当的研究
区域勾当是一种最合适于幼儿的进修编制。是以各班能因地制宜地为幼儿创设区域勾当的气象和前提，保证幼儿自立勾当的时刻和空间。首先在材料的投放上我们做到：
①投放的材料能知足幼儿的勾当的个体分歧，让幼儿找到自己感欢兴奋乐喜爱的、合适自己成长水平的玩具材料；
②投放的材料与教育方针、内容相合适；
③材料能实时调剂和改换，让幼儿介入材料的投放。其次我们增强了幼儿自立性游戏的治理和研究，睁开特点化游戏勾当，使游戏真正成为促进幼儿成长的最好手段。
⑶增强课堂教学的研究。
在尊敬幼儿身心成长特点和进修特点的前提下，我们每位教师都能关注幼儿的个体分歧，选择合适的内容，考试考试别致、不合凡响、富有个性的教学编制和手段，正视提高幼儿多通道感知进修的能力，正视幼儿常识手艺获得的过程和因材施教，当真做好新课程实施全过程的信息资料堆集和操作，全力使幼儿的立场、激情、求知欲、进修欲望都能连结精采的状况。本学期我们采纳分层带教的原则，促进教师的周全专业性成长。在研究和实施新教材尝试工作的过程中，对主题勾傍边的一些内容用磨研模式、参议教法、不美不美观后研究、反思参议等勾当，将教师个体发生的迷惑由巨匠配合来解答，在畅谈中放飞思惟，在集体聪明的碰撞下，取长补短，找出差距。对新教材进行改削与填补，并实时写好各教学勾当的反思，使自己的理念与实践有机连络，从而不竭提高教学质量。
一学期在首要而又忙碌、兴奋而又充实中竣事了，一份垦植，一份收成，每项勾当的睁开、成功都离不开我们每位教师的辛劳支出，在这个布满挑战、布满生气、聚满人气的新世纪，我们将不竭全力，不竭试探，以使我园在尔后的工作中不竭立异、不竭完美，更好地为幼教事业作出供献。
幼儿园教研勾当总结10
跟着暑假的即将到来，本学期的工作也根底竣事。在教科研的工作方面，我们支出了良多全力，教科研水平也有了很较着的提高。遵循本学期的教科研勾当放置，在本学期，我们睁开了按期的课题研究与参议、课程内容参议、营业培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等勾当，还面临家长睁开了孩子们的才艺揭示、公开课、教学功能陈述请示展演等家园性的勾当。多方面的勾当提高了教师的专业水安然舒适教育手艺。现总结以下： 园本教研勾当睁开气象
教研勾当是促进教师专业成长的有用道路之一，幼儿园的成长需要优良的教师个体，更需要建构一个进修型和研究型的教师团队，我们环抱园本教研组织实施了以下几项勾当：
1.睁开念书勾当
幼儿园为教员订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，实时供给新《纲要》精神响应的各类书籍，为教师供给进修的成本。让每位教师当真浏览，要就教师每个月起码摘记两篇。经由过程这一勾当，促进教师自觉进修有关幼儿教育书籍，丰硕幼儿教育教学理论常识，更新教育不美不美观念。本学期，我园操作外出开会、进修的机缘采办各类书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们彼此介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的糊口和工作增添夸姣的色采。
2.托幼教育跟尾研究勾当
托班的宝宝分隔托儿所，升入小班进修。但到了幼儿园往后,换了新气象，新的教员，孩子哭闹，激情不不变，幼儿园的教员发现有的孩子在班上步履习惯较差等等方面的问题。小班年段教员礼聘托儿所的教员插手睁开了本次研究勾当，为托儿所的幼儿更好地顺应幼儿园做好跟尾。
2月26日晚上，我园小班年段的教员介入了本次研究勾当，巨匠环抱：
(1)幼儿的步履习惯
(2)幼儿的出手能力
(3)幼儿一日勾当的常规教育三方面进行研究。巨匠遵循实践经验解缆，从幼儿的春秋特点解缆，进行分化，经由过程本次勾当，相信对教员们尔后若何更好地组织好幼儿在园的一日勾当、睁开教育勾当，和做好幼小跟尾工作有了更深一步的熟谙。
幼小跟尾，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的最早阶段，幼儿园买办是教育过渡的关头时代，具有承先启后的浸染，跟尾过渡的成功与否对义务教育质量影响很除夜。
3月18日，买办年段教师针对“幼小跟尾”教研组进行了专题研究，对本学期周全睁开“幼小跟尾”勾当进行安插。以买办为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿精采的进修、
糊口习惯为重点，增强幼儿园与小学的互动不美不美观摩交流，辅佐孩子顺应幼小跟尾中的断层问题，为孩子们打下根底，做好小学进修的各类预备。
4.课题《培育幼儿精采步履习惯的研究》研究和进修
我园环抱课题睁开一系列有关的研究、进修。本学期是课题的预备阶段，主若是进修有关理论，研究课题设计，成立课题小组，拟定研究方案，进行开题论证。全园睁开两次的课题专题进修使教员对课题若何睁开和实施有了初步的熟谙。各年段环抱课题睁开研究勾当为下学期更好的实施和睁开课题做好前期预备。小班段睁开《培育幼儿精采卫生习惯》研究;中班段睁开《培育幼儿自立进修习惯的研究》《幼儿精采步履习惯的培育》《幼儿自立进修习惯养成进修》研究;买办段本学期送喽啰业生将又迎来一群可爱的孩子们她们睁开《培育幼儿精采的糊口习惯研究》睁开研究。
5.环抱课题睁开全园教师建造课件、教案、和授课评选勾当
幼儿春秋小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行精采步履习惯的培育上，一样以幼儿的认知纪律为指向，不单要让幼儿知事理当若何做，不应该若何做，更理当让幼儿知道为甚么要这么做，为甚么不能这么做。幼儿除夜白了欠好的步履习惯会给人们带来风险，精采的步履习惯会有益于糊口、进修，那么，他才会甘愿宁可核准去做。幼儿的现实糊口中，发生着良多偶发事务，其中储藏着丰硕的教育成本，教师如能抓住机缘，适当指导，用现实中的活跃事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，阐扬其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，奸狡的幼儿快乐喜爱反教师的教育而行，成心把地面弄湿。这时辰，教师无妨把那时的气象拍下来，制成PPT课件，指导幼儿不美观不美观不雅察看构和：“巨匠看，这位小伴侣做得好欠好为甚么”经由过程构和， 幼儿体味其步履所发生的不良功能，会把地面弄脏、等闲滑跤等。所以睁开幼儿园教员建造课件、教案评选，教员们积极地插手，本次勾当六位教员获得最好设计奖，本次的设计教案和课件不才学期将作为课题勾当在班上睁开。
6.全园睁开公开课不美不美观摩勾当
为了进一步提高教师的营业素质，从20xx年4月20日—5月4日幼儿园睁开了全园教师公开课不美不美观摩勾当。本次勾当开课的内容为本学期的华东师除夜教材，采纳集体教学勾当，选材规模缩小了，那么若何把巨匠泛泛泛泛上过的勾当加倍有趣别致的揭露出来，让孩子加倍欢愉的介入，这无形增添了难度。
全园教师也为本次勾算作好充实预备，自己做课件、写教案勾傍边，教师应用新的教育理念，丰硕的教育实践及活跃活跃的教学编制，为孩子们带来了新的感应传染;应用游戏、
谈话、实践操作等多种编制，激起了幼儿进修的介入性和积极性，收到了精采下场。勾傍边，教师应用新的教育理念，丰硕的教育实践及活跃活跃的教学编制，为孩子们带来了新的感应传染;应用游戏、谈话、实践操作等多种编制，激起了幼儿进修的介入性和积极性。勾当后，幼儿园进行集体评课。首先是上课教员进行说课，然后所以介入听课教师对每节勾当进行了深切的分化，对执教教师课堂上的.超卓的处所和不足处所每位教员都能畅所欲言，揭晓自己的不雅概念，真正达到了彼此进修、取长补短、配合提高的方针。此次勾当不单闪现了教师的营业水平、气焰，更闪现了教师之间团结协作的精神. 也极除夜地提高了教师教学勾当的组织能力，同时也促进了幼儿园教师彼此之间地进修与交流，为尔后更好的睁开教研教学勾当奠基了精采的根底。
7.组织全园教师睁开家长开放半日试教勾当
我园一贯很是正视家园共育，其中家长开放日是家长工作的首要道路之一。为了让家长更好地体味孩子在幼儿园糊口和进修的状况，体味现代的幼儿教育理念和科学的教育编制，本学期5月10日——5月12日幼儿园睁开为期三天的家长开放半日勾当。
勾当前教师们做好了充实的预备：精心选择、设计勾当，周详放置半日勾当的每个细节，还进行了当真的试教。有了勾当前的试教和改削。教员们在家长开放日半天加倍有自年夜，这对新教员出格的首要。
以上是我园在本学期教科研的几点首要工作，此外还有一些常规性工作，如拟定筹算，教师备课、气象评选等等，我园都扎扎实实的睁开着，当然工作中有些收成，但也有良多不足的处所。如课题的研究不够深切，教师进行研究的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高尔后我们要进一步阐扬教科研的浸染，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗方针。
幼儿园教研勾当总结11
幼儿园的教研勾当是我们一贯都在实施的，比来也是有了阶段性的进展，解决了良多今朝我们幼儿园存在着的教育问题，还不单要幼儿园的功勋，更是列位班主任教员、任课教员的积极配合，否则这个幼儿园教研勾当也是能被沦为笑话。此刻可以清楚的感应传染到，我们幼儿园的教学质量有了很除夜的晋升，下面我就对今朝教研勾算作个简单的总结。
1、增强班主任与家长之间的联系
良多的'班主任都要破钞半学期的时刻，才能把自己班上的学生赋性、名字等等熟谙下来，这难免难免太华侈时刻了，幼儿园的小伴侣不比小学初中的学生，那是必定要把学前教育做好的，这样他们往后去到更高的学府了，进修起来也能事半功倍。班主任每个月起码开一次家长会，每周起码要进熟行访一次，事实家长步崆最体味孩子的存在，多向他们密查是准没错的。只有足够的体味孩子，还能给他们更好、更有用率的进修。其拭魅这都是彼此的，家长想知道自己孩子天天在黉舍做了些甚么，作为教员也是想知道孩子下学在家的状况是若何样的。独一的错误谬误，可能就需要列位班主任要多迟误一下自己的时刻了，支出跟回报起码是成正比的。
2、增强列位教员和班主任的教学能力
每个教员在进入幼儿园的时辰，城市感应传染自己理当是幼儿园最超卓的阿谁教员，再不济也是名列前茅的，然后就会有点立崖岸立崖岸，安于现状了。幼儿园近期为了让巨匠都一种进修的劲头，做了以下两个要求：
1、每个教师必需插手一次培训，培训的教员会直接礼聘到，在幼教行业出格驰誉望的人，让列位教员先是知道自己距离这类“除夜神”级此外教员，还差多远，心里有点数。
2、放置要求每个教员都要去听课，教师之间实施彼此听课模式，让每个教员去总结，对方授课的编制编制是不是是比自己要好，好在哪、又差在哪，会不由自立的去表率对方好的处所，然后看看哪些是感应传染不应该闪现的短处，审阅一遍自己是不是也存在一样的问题。
3、合理的放置幼儿的时刻
不能不说，因为我们但愿孩子们变的更好，成长的更快，就尽可能的在缩短他们的小我时刻，这样是不合错误的，甚至良多时辰城市起到反浸染，他们的进修精神也是有限的，全园的班主任都插手了作息时刻的改削方案，事实下场得出了完全不合于之前的一套作息方案，不外下场是极好的，此刻很少有幼儿会在上课的时辰走神了，教学的效力有了较着的晋升。
幼儿园教研勾当总结12
教科研工作是一所幼儿园保留、成长和前进的魂灵。教研勾当的意义是调动教师介入教研勾当的积极性作为有用睁开教研勾当的首要问题。"科教促教、科研兴园"是幼教成长的新理念。本学期，我园教科研工作以贯彻《轨则》精神、《纲要》精神为指南，周全实施素质教育，促使幼儿周全成长和自动成长。我们的教科研工作本着发现问题——设计方案——解决问题——改良实践这一轮回交往交往的过程来不竭改良教师的实践步履，提高教师素质。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：
首先，让教师了了教研勾当是幼儿园保教营业治理中不成缺傲幽一部门，而且针对性很强，首要解决教育实践中的问题或疑问。经由过程教研可以改良工作编制，促进教育教学勾当质量的提高。经由过程筹算，我园如期进行了公开课勾当。而且每人都插手了幼儿教师手艺手艺除夜赛的预赛，从而，提高了自己素质。
其次，让教师了了教研勾当是提高自己营业水平的首要道路，而教师的.营业水平有直接影响幼儿园的教育质量。在每周的教研勾傍边，我们不竭参议教学中的疑问问题。本期中，我们坚持外进修、内研究的编制，连络我园的现实气象，增强研究，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助汇集、书刊、成功例案等前进前辈经验对教师进行各方面的理论培训。
第三，让教师了了教研的内容来历于教师的实践经验，而这类实践经验师提出的问题或许恰是教研勾当睁开的首要内容，这样教师的定见和设法被纳入研究的行列中来，教师的意识上获得正视，从而有用提高了教师介入教研勾当的积极性。
第4、增强泛泛教学的治理1、并操作营业进修时刻将在泛泛教学勾傍边存在的问题提出来，在火伴合作的过程中配合构息争决的编制。让教师学会自我反思，自动、自觉地改良自己的工作。
2、对教师的备课本和不美观不美观不雅察看记实、教学笔记的撰写进一法度楷模整和规范。操作营业进修时刻进行反馈，采纳针对某一案例进行分化的编制，让教员了了若何具体操作。
3、增强泛泛保教工作的催促与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对我园重点培育的三位教员进行了教学勾当的不美不美观摩和指导，并以结师带徒的形式，对门徒们进行正视的指导和辅佐，促进她们尽快地成长起来。
4、经由过程评选，使我园的家园栏、备课笔记和短文更上一层楼。
幼儿园教研勾当总结13
1、问题的提出
教育部新发布的《幼儿园教育指导纲要》，了了指出 “能应用各类感官，出手动脑切磋问题；能从糊口和游戏中感应传染事物的数目关系，并体验到数学的首要和有趣”；还要求我们“供给丰硕的可操作材料，为每个幼儿都能应用各类感官，多种编制进行试探供给勾当的前提。”诚然，21世纪的科学手艺迅猛成长，各类竞争也日趋乖戾，不竭地成长与提高幼儿的思惟已成为培育幼儿顺应未来社会的一条首要的、行之有用的道路。而幼儿数学教育对促进幼儿的思惟成长出格是初期智力斥地，有不成轻忽的浸染和不凡的意义，是以遭到幼儿教育机构与幼儿家长的普遍正视。皮亚杰的儿童成长理论声名，幼儿进修数学是经由过程对事物的几回再三操作，从中抽象失踪事物的“数”、“形”、“序”等结构关系。众多实践也证实，材料是操作的物质支柱，为幼儿设计供给适合的数学勾当材料，对成长幼儿的思惟尤其首要。
在传统的幼儿数学教育模式中，教师习惯于直不美不美观形象的演示与教学，幼儿习惯于被动地不美不美观摩与领受，这样做当然正视幼儿思惟形象性，却轻忽了幼儿在获得数学常识时思惟动作的怪异浸染，轻忽了幼儿进修的自动性，是以当然能在必定水平上促进幼儿的进修，但其实不能使幼儿在掌控常识的过程中成长思惟，促进聪明。要提高幼儿数学教育勾当的质量，打破传统模式势在必行。为此，我园从更始教学编制入手，在课堂、区域等勾傍边创作发现机缘投入材料，让幼儿介入操作，让原本抽象、艰深、古板的数学，变得有趣、斑斓、形象，让幼儿快乐喜爱数学，亲近数学，经由过程数学勾当促进幼儿思惟的成长。
2、研究对象
本园买办、中班、小班幼儿总计180名
3、研究的策略
（一） 研究的原则
1、 方针性原则
投放材料的合适与否经常直接关系到幼儿获得甚么样的进修经验,获得哪
些方面的成长。是以，只有把教育意图和要求融入材料傍边，才能使之更好地为教育方针处事，阐扬最除夜的功能。如我们用透明的冷饮盒制成了一个摇摇盒，然后预备设计两个六面均为数字的骰子放在摇摇盒中，使之两两相和凑成指定的数字。那么，骰子的六个面事实应若何分拨，才最有益于操作呢？以巩固5以内数的组成及其分合关系为例，假定骰子上的数字为1~6，则两两相合的数字经常超越5。假定我们将四面的数字定为1~4，其余的两面数仍在1~4被选择，那么数字1能与1~4中任一数合成5以内数，数字2也有百分之八十的合成概率，为此我们将六面数字分袂必定为1、1、2、2、3、4。这一材料的投放因其组成编制的不必定性而增强了幼儿进修的积极性，使勾当达到了预定的方针。
2、 趣味性原则
遵循幼儿心理成长的特点和纪律（色采艳丽、可以改变的事物较易激发幼
儿的欢兴奋乐喜爱），我们在完成某一教育方针时设计、供给的材料力争做到角度不合，充实多样，使其具有必定的趣味性，以知足幼儿几回再三操练操作的需要。如幼儿玩“摇摇盒”做加法的过程就布满趣味性，因为摇出的数字各不不异，所以幼儿能饶有欢兴奋乐喜爱地做自己摇出的题。又如，为了增强加减法操练的趣味性，我们
遵循幼儿快乐喜爱拼板游戏的特点，设计了难度不合的智力拼板，使不合水平的幼儿在玩耍中获得了成长，体验了进修的欢愉。
3、条理性原则
幼儿的成长是有个体分歧的，投放的.材料也应知足不合成长水平幼儿的操
作需要。教师按幼儿的成长水平，供给多种具有不合功能、不合难度的材料，准予他们从不合的起点按不合的要求、不合的速度选择，逐步达到成长方针。对统一方针内容，材料的难度也应有条理分歧。以知足每个幼儿的需要，斥地每个幼儿的“比来成长区”。
4．自立性原则
相对常识的进修与掌控，我们更应寄望幼儿思惟成长的自动性、自立性的
培育。数学勾傍边要多为幼儿供给投放不合花腔、不合类型的操作材料，并鼓舞鼓舞激励幼儿自由选择、自由结伴和自力思虑、自力操作。如；我们在“摇摇盒”这一游戏中，投放了可以暗示标的方针的骰子、瓶盖、双面纽扣等。让幼儿在对各类材料操作后能按自己的意愿编题、算题，充实知足了自己的需要，阐扬了其自动性，思惟很是活跃。
（二） 研究的编制
1、 文献法
查阅94年以来幼教杂志关于数教育方面的资料，体味最新研究动态，吸
取其中有价值的工具，为我园课题的研究供给参考和借鉴。
2、 步履研究法
在“试探数教育模式”的思惟指导下，对材料投放过程中的教育治理工作、
幼儿成长等方面进行诊断、提出问题、加以构和、拟定具体的筹算、步履、评价总结，在评价总结的根底上再次睁开诊断等一系列法度楷模，组成一个反馈轮回的系统，使我园的研究系统不竭地处于一个动态的成长傍边。
3 测查法
①、设计前测试卷，测查小、中、买办幼儿在数进修方面的成长气象，为课题的睁开奠基根底。
②、设计后测试卷，测查小、中、买办幼儿在数进修方面的成长气象，体味课题研究的下场。
4 构和法
凡是在课题中碰着的问题，都充实让教师们去构和，鼓舞鼓舞激励教师揭晓自己不合的
熟谙和不雅概念。除夜到课题筹算的拟定、实施使命的分拨、奖惩处法，小到一个教案的设计、个体幼儿的教育编制，都经常采纳构和编制。
5 案例分化法
拔取教师在教育教学过程中的典型案例，对案例中教师的教育不美不美观念、教育步履
进行具体正视的分化，找出问题的关头地址，进而提出改良的编制编制，促使教师将教育不美不美观念转化为有用的教育步履。
4、课题的实施
我园对《幼儿园数学教育勾傍边材料投放的研究》进行深切的、可操作性强的研究，为使该课题再进行分化，不竭地融入其他相关的课题，并使课题的研究加倍深切化、正视化，在这两年中，我们重点落实了以下几个法度楷模。
1、层层落实，保证课题研究
我园成立由园长负责，主干教师为焦点的课题研究小组，按课题组的精神和要求拟定研究方案，实时调剂课程，保证时刻进行实践试探，坚持每个月召开两次课题研究会议，每周进行课堂实录和现场实录，在会议中，人人揭晓不雅概念，个个出经营策。充实启发了世人聪明，让巨匠出主张、设编制，使研究工作扎扎实实地睁开。
2、为幼儿投放多元化的勾当材料
幼儿园教研勾当总结14
本学期，在上级率领的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研成长思绪，以园长室本学期工作定见为指导，以《幼儿园教育纲要》为步履指南，以斥地幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为管辖，以当真贯彻并落实园务工作筹算为方针，睁开了一系列丰硕有用的教研勾当，有用地促进和提高了教师的营业水平。
教研勾当是促进教师专业成长的有用道路之一，幼儿园的成长需要优良的教师个体，更需要建构一个进修型和研究型的教师团队，我们环抱园本教研组织实施了一下几项勾当：
1、睁开念书勾当
幼儿园为教员订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，实时供给新《纲要》精神响应的各类书籍，为教师供给进修的成本。让每位教师当真浏览，要就教师每个月起码摘记两篇。经由过程这一勾当，促进教师自觉进修有关幼儿教育书籍，丰硕幼儿教育教学理论常识，更新教育不美不美观念。本学期，我园操作外出开会、进修的机缘采办各类书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们彼此介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的糊口和工作增添夸姣的色采。
2、托幼教育跟尾研究勾当
托班的宝宝分隔托儿所，升入小班进修。但到了幼儿园往后，换了新气象，新的教员，孩子哭闹，激情不不变，幼儿园的教员发现有的孩子在班上步履习惯较差等等方面的问题。小班年段教员礼聘托儿所的教员插手睁开了本次研究勾当，为托儿所的幼儿更好地顺应幼儿园做好跟尾。x月x日晚上，托儿所的教员和我园小班年段的教员介入了本次研究勾当，巨匠环抱(1)幼儿的步履习惯(2)幼儿的出手能力(3)幼儿一日勾当的常规教育三方面进行研究。巨匠遵循实践经验解缆，从幼儿的春秋特点解缆，进行分化，经由过程本次勾当，相信对教员们尔后若何更好地组织好幼儿在园的一日勾当、睁开教育勾当，和做好幼小跟尾工作有了更深一步的熟谙。
3、幼小跟尾研究勾当
幼小跟尾，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的最早阶段，幼儿园买办是教育过渡的关头时代，具有承先启后的浸染，跟尾过渡的成功与否对义务教育质量影响很除夜。
x月x日，买办年段教师针对“幼小跟尾”教研组进行了专题研究，对本学期周全睁开“幼小跟尾”勾当进行安插。以买办为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿精采的进修、糊口习惯为重点，增强幼儿园与小学的互动不美不美观摩交流，辅佐孩子顺应幼小跟尾中的断层问题，为孩子们打下根底，做好小学进修的各类预备。
4、课题《培育幼儿精采步履习惯的研究》研究和进修
我园环抱课题睁开一系列有关的研究、进修。本学期是课题的预备阶段，主若是进修有关理论，研究课题设计，成立课题小组，拟定研究方案，进行开题论证。全园睁开两次的课题专题进修使教员对课题若何睁开和实施有了初步的熟谙。各年段环抱课题睁开研究勾当为下学期更好的实施和睁开课题做好前期预备。小班段睁开《培育幼儿精采卫生习惯》研究;中班段睁开《培育幼儿自立进修习惯的研究》《幼儿精采步履习惯的培育》《幼儿自立进修习惯养成进修》研究;买办段本学期送喽啰业生将又迎来一群可爱的孩子们她们睁开《培育幼儿精采的糊口习惯研究》睁开研究。
5、环抱课题睁开全园教师建造课件、教案评选勾当
幼儿春秋小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行精采步履习惯的培育上，一样以幼儿的认知纪律为指向，不单要让幼儿知事理当若何做，不应该若何做，更理当让幼儿知道为甚么要这么做，为甚么不能这么做。幼儿除夜白了欠好的步履习惯会给人们带来风险，精采的步履习惯会有益于糊口、进修，那么，他才会甘愿宁可核准去做。幼儿的现实糊口中，发生着良多偶发事务，其中储藏着丰硕的教育成本，教师如能抓住机缘，适当指导，用现实中的活跃事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，阐扬其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，奸狡的幼儿快乐喜爱反教师的教育而行，成心把地面弄湿。这时辰，教师无妨把那时的气象拍下来，制成PPT课件，指导幼儿不美观不美观不雅察看构和：“巨匠看，这位小伴侣做得好欠好?为甚么?”经由过程构和， 幼儿体味其步履所发生的不良功能，会把地面弄脏、等闲滑跤等。所以睁开幼儿园教员建造课件、教案评选，教员们积极地插手，本次勾当六位教员获得最好设计奖，本次的设计教案和课件不才学期将作为课题勾当在班上睁开。
六、全园睁开公开课不美不美观摩勾当
为了进一步提高教师的营业素质，从20xx年xx月xx日—x月x日幼儿园睁开了全园教师公开课不美不美观摩勾当。本次勾当开课的内容为本学期的xx师除夜教材，采纳集体教学勾当，选材规模缩小了，那么若何把巨匠泛泛泛泛上过的勾当加倍有趣别致的揭露出来，让孩子加倍欢愉的介入，这无形增添了难度。
全园教师也为本次勾算作好充实预备，自己做课件、写教案……勾傍边，教师应用新的教育理念，丰硕的教育实践及活跃活跃的教学编制，为孩子们带来了新的感应传染;应用游戏、谈话、实践操作等多种编制，激起了幼儿进修的介入性和积极性，收到了精采下场。勾傍边，教师应用新的教育理念，丰硕的教育实践及活跃活跃的教学编制，为孩子们带来了新的感应传染;应用游戏、谈话、实践操作等多种编制，激起了幼儿进修的介入性和积极性。勾当后，幼儿园进行集体评课。首先是上课教员进行说课，然后所以介入听课教师对每节勾当进行了深切的分化，对执教教师课堂上的超卓的处所和不足处所每位教员都能畅所欲言，揭晓自己的不雅概念，真正达到了彼此进修、取长补短、配合提高的方针。此次勾当不单闪现了教师的营业水平、气焰，更闪现了教师之间团结协作的精神. 也极除夜地提高了教师教学勾当的'组织能力，同时也促进了幼儿园教师彼此之间地进修与交流，为尔后更好的睁开教研教学勾当奠基了精采的根底。
7、组织全园教师睁开家长开放半日试教勾当
我园一贯很是正视家园共育，其中家长开放日是家长工作的首要道路之一。为了让家长更好地体味孩子在幼儿园糊口和进修的状况，体味现代的幼儿教育理念和科学的教育编制，本学期x月x日——x月x日xx幼儿园睁开为期三天的家长开放半日勾当。
勾当前教师们做好了充实的预备：精心选择、设计勾当，周详放置半日勾当的每个细节，还进行了当真的试教。有了勾当前的试教和改削。教员们在家长开放日半天加倍有自年夜，这对新教员出格的首要。
8、承办县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》会议
x月x日上午，春景明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。x所幼儿园的课题组成员聚积在向阳礼堂，首先是我园教师xx为巨匠上了一节公开课买办音乐游戏《僧人和老鼠》，课后，课后xx教员针对自己教学勾当进行反思。接着是，在县教研员xx教员的主持下真正进入了我们幼儿园音乐游戏教研独有的思惟碰撞的互动构和。教员们也畅所欲言，当令地提出自己的不美观不美观概念与不雅概念，一个个的金点子、好编制应运而生。
经由过程本次省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究》课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步了了了研究使命，同时也闪现了环抱幼儿园音乐游戏教研专题，充实阐扬幼儿园教研团队的浸染，有用睁开音乐游戏教学疑问问题的研究，敦促幼儿园音乐规模教育向纵深成长。我园在承办勾傍边默示出高度的合作、慎密的组织勾当上级率领的认同。
9、教师插手教科研论文角逐
本学期，我园教员积极插手县里论文评选xx教员撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自立进修的培育》获县二等奖;xx教员撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自力性的培育》获县三等奖;xx教员撰写的教育科研论文《培育幼儿自己会学的能力》获县二等奖。
以上是我园在本学期教科研的几点首要工作，此外还有一些常规性工作，如拟定筹算，教师备课、气象评选等等，我园都扎扎实实的睁开着，当然工作中有些收成，但也有良多不足的处所。如课题的研究不够深切，教师进行研究的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……尔后我们要进一步阐扬教科研的浸染，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗方针。
幼儿园教研勾当总结15
这一次教研勾当的睁开让我有了一些新的体味和感伤，在这一次勾当傍边，我熟谙到了几个部门长短常首要的。在此我会将这一次勾当的一些设法和心得进行清理，将此次勾傍边的一些收成进行一个总结。以下是我此次勾当的总结：
首先在我们教师小我身上，我们必需要去争夺任何一次的进修机缘，好比说幼儿园组织的培训课程，我不单要积极去介入报名，更要在培训傍边找到自己的短处错误和洽处。从而才能更好的进行晋升和改良，这是我们需要去进行和改变的一个部门。非论是在培训傍边，仍是在泛泛泛泛的教学工作中，我们都要长于发现自己的.问题，长于改良自己的状况，让自己能够在时刻的推移中改变和前进，这一点长短常首要的，对孩子们的成长和教育也长短常首要的。
第二点就是要去强化自己的营业能力，在此次勾傍边，我意想到了每位教员小我的能力都是有很除夜的辨此外，每小我都有一套自己的教学编制，这也是我们可以去借鉴和赏识的一部门。该若何去强化自己的营业能力，首先就要去向他人取取经，看他人是若何去措置问题和完美自己，再回到自己的身上来，我相信这必定也是可以晋升小我的营业能力的。而若何去晋升自己的营业能力，就要从理论和现拭魅这两点解缆，非论是理论上的一些寄望事项仍是操作方面的一些要求，我们都是要去正视的。
第三是要抓好细节，做好细节工作。孩子们此刻的年数还斗劲的小，良多方面他们是反映不外来的。所以有良多时辰他们也会碰着一些危险，所以这时辰辰我们作为教师的更是理当寄望了，非论是在泛泛泛泛的进修中仍是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好细节，做好细节工作，以防万一，让孩子们加倍健康欢愉的成长，走向一条更好的道路。
最后一点就是要知道反思自己，教学反思、工作反思长短常首要的。这是每位教师都理当做的一项工作，那么尔后的工作中，我会继续连结这样的一个状况，经常做反思和总结，让自己可以时刻清楚自己的现状，从而剖断前行的标的方针，成立更好的方针，往更好的标的方针最早成长。经由过程此次勾当，我拟定了一个全新的筹算，但愿这些新的筹算可感受自己尔后的糊口供给一些便当，也为自己供给一些新的成长。
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