集体备课勾当总结范文（精选6篇）
不经意间，一个勾当就竣事了，我们既增添了见识，也锤炼自己，你会有甚么样的总结呢？一路来进修勾当总结是若何写的吧，以下是小编清理的集体备课勾当总结范文（精选6篇），供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
集体备课勾当总结1
这个学期，我们七年级英语的5位备课组成员在黉舍率领的关心辅佐下，在列位组员的齐心全力下，当真落实了备课组筹算，履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，睁开备课组勾当。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好睁开。
1、统一思惟熟谙，研究教材
我们告竣以下共识：
1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教勤学生；
2、熟谙措辞进修的纪律：除夜量输入，少量输出。
3、斗胆实践“三段八环节”新课堂教学模式。
2、落实已定筹算
开学初我们拟定了搜罗教学勾当，课外勾当，学外行艺勾当等多项勾当和教学筹算。从开学的新课到期末的总复习，我们都拟定了具体的筹算，列位教员分工了了，各负其职。一学期下来，我们备课组成员间团结、进修与互研，狠抓筹算落实工作。
3、备课组的具体工作
1、集体备课，配合参议教学重点，难点，课时分拨，教学方针和使命。
我们备课组严酷遵循黉舍要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实其其实，有主备人，有具体内容，尽可能睁开丰硕多彩的教学勾当，营建精采的进修空气，给优等生、前进生供给揭示自己的舞台。配合参议教学重点，难点，课时分拨，教学方针和使命。既集结了巨匠的力量、才干和经验又增强备课组教师的团结，充实闪现了合作的团队精神。总之，集体备课不流于形式，更正视内容与实效。
2、固按时刻，固定地址。每周一上午第二节是我们集体备课时刻，集体分化构和相关的教学内容，在聚积巨匠配合思惟聪明的根底上，阐扬群体优势，填补个体不足。中心讲话人必需说教学重点、难点，、教学流程、教学编制和教学手段。其他的教师给以填补或提出培育汲引性的建议。
3、集体备课的统一。因为教师之间存在这样或那样的分歧，是以我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一功课、统一教法，只有这样才能充实阐扬每位教师的益处，把小我教学中可能闪现的不足下降到最小。
4、集体备课的拓展。在集体备课过程中，我们一方面深切当真研究教材，使每位教师体味教学内容、教学使命、教学要求，此外一方面，当真分化我校学生现实气象，必定合适我校学生进修的教法。
5、积极插手听评课。备课组一贯以来都深切课堂，听评课。在评课过程中提高彼此的教学水安然舒适能力。对本组教师教学有新意的方面进行必然且推出本组不美不美观摩、研究课，以供巨匠配合研究参议。
6、备课组强调抓好教学常规。对学生功课要求，强调教员们都应给给批语、多鼓舞鼓舞激励学生；增强对学生进行教育，对进修有坚苦的学生，实时教育，对其功课进行面批，应力争在40分钟内发生最除夜效应。
4、教研教改方面
一学期来，备课组积极睁开教研教改勾当。对“三段八环节”的`教学模式不竭试探，进行课堂教学更始。本组教员都轮流揭示了“三段八环节”的参议课。在英语课堂内外落实小组合作进修。我们备课组的教员们积极进修各项课改资料，透辟体味课改信息，争做课改先锋并完全、当真地贯彻下去。
5、其它方面
1、配合参议拟定月考、期中测试、期末测试的内容和筹算。严酷做好泛泛泛泛测试及质量搜检，全力提高学生的进修成就。考试力争正式，公开、公允，让学生经由过程测试发现问题，提高自己。
2、弄好英语组特点教学勾当，开设英语选修课和超卓学院，极除夜地提高学生们进修英语的欢兴奋乐喜爱。
3、积极插手黉舍教研组教研勾当及校外教研勾当。在完成教学使命的同时，我们备课组成员将当真进修教学新编制，提高营业水平。同时加深教学研究，实现课后反思。
4、当真做好培优补差工作。我们培优的首要思绪是：课堂上拓展学生常识面，增强根底常识与酬酢应用能力的操练；对个体凸起的学生进行孤立教育；正视对优生气象的搜检，实时发现问题，实时解决问题。多沟通、多鼓舞鼓舞激励、多关心、多教育。我们补差的根底思绪是对书本根底常识点进行过关；抓住差生的寄望力，寄望培育他们的英语进修欢兴奋乐喜爱；全力培育他们的英语进修编制；多沟通、多鼓舞鼓舞激励、多关心、多教育。
总之，一学期以来，我们组教员寄望自己素质的提高，始终以高尺度严酷要求自己，我们有决心、有抉择抉择信念也有能力在黉舍率领一如既往的关心率领下，在组内教员的忘我配合下，继续增强营业进修和小我涵养，进一步更新教育教学不美不美观念，不竭总结经验，改良工作中存在的不足，斥地朝长前进，力争不才个学期把工作做得更好。
集体备课勾当总结2
本着务实的气概，公允、合理，与酬报善的处事原则，我和初一英语组教员亲善相处，慎密慎密亲密配合，当真看待工作，兢兢业业，获得了一些成就，真正做到了心安理得！现简单介绍一下。
1、筹算详实，落实到位
开学初我们拟定了搜罗教学勾当，课外勾当，学外行艺勾当等多项勾当和教学筹算、从开学的新课到期末的总复习，我们都拟定了具体的筹算，列位教员分工了了，各负其职。
2、分工合作，组成合力
世人拾柴火焰高、每项筹算的拟定和勾当的筹备及睁开赂乎都是备课组教员集体参议并集体实施的功能、不弄一言堂，不弄小动作，教学一盘棋，巨匠齐介入，名望人人有份，责任配合承担、巨匠分工合作，既责任到人，又不会涣散无序，所以各项勾当的筹算拟定和实施都很顺遂，下场也很是显著、出格是本学期黉舍给各班配备了多媒体，而且要贯彻洋思教学编制，无形加重了教师的备课量，我们就把每个单元分拨给每个教员，要聚积与本单元有关的资料，便当其他教员做课件。而且遵循sec—tiona，sectionb，selfcheck分袂预备一套精选的课堂操练题。
期末复习阶段，我们列位教员仍实施了了分工，各个教员负责每个单元的出题，起码预备一套精辟试题。常识点，考点，重点和难点都涵盖上；题量没需要定要太多，但要精。巨匠当真看待，各负其职，获得较着下场。
3、增强集体备课，鼓舞鼓舞激励小我特点
每周四下战书第八，九是我们集体备课时刻。开学时就把每个单元分拨给每个教员，每周有主讲人，巨匠先听主讲人介绍单元重点，每节课若何引入，若何睁开教学，后由巨匠构和，拟定出统一的可行的教学模式，集体备课减轻了教员们的工作承担，也能够集思广益，削减教学的盲目性、可是每个教员都有怪异的教学编制和教学思绪，而且每个班的气象也各不不异、教员象除夜夫，必需遵循不合的病人开不合的药方、假定完全一刀切，将会极除夜冲击教师的积极性，也会使教学实效除夜打折扣、所以我们在集体备课的前提下鼓舞鼓舞激励列位教师八仙过海各显其能，用各自怪异的人格或教学魅力吸引学生勤学愿学，从而使教师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和教师协调相处的轻松空气中乐学并学好。
4、勾当与现实连络，能力与教学共长
英语教学假定能与糊口现实有机连络，将除夜除夜提高学生的`进修积极性，并能在勾当与实践中加倍有用地进修和考验教学/进修下场。
为了提高学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，营建一个好的进修空气，我们初一组织了英语单词过关，词组过关。早鼓吹，早筹谋，让学生提早预备。我们自己命题，流水阅卷。本着公允、合理的原则，学生的班级和姓名都装订起来。因为组织的公开、透明，没有一名教员对我们的工作有异议。在插手黉舍进行的角逐中，我们初一英语组的学生预备得最充实，默示得最优良，深受黉舍率领好评。
为了提高学生英语白话表达能力，我们积极组织学生插手全国英语白话除夜赛。在赛前我们组内每位教员当真教育学生，自己编排白话操练材料，而且组织摹拟考试。我们初一学生有30多名学生获优良奖，而且有3位学生获得得北京插手全国白话除夜赛的资格！
5、齐心合力，以老带新，集思广益。
本学期我们备课组积极响应黉舍的科研呼吁，积极承担了多节公开课的使命、我们泛泛泛泛教员之间彼此听课，都本着开放的立场，随时听课，有任何教学定见实时反馈给教员，彼此进修，配合提高。
当然我们的工作还不算完美，但总的来讲，我们初一英语备课组是个协调的集体，是个朝气勃勃的团队、相信尔后在黉舍率领的一如既往的关心率领下，和组内教员的忘我配合下，及洋思教学的指导下，我们必定会加倍礼让谨严，不竭增强营业进修和小我涵养，继续为黉舍的教育事业的畅旺供献我们最除夜的全力！
集体备课勾当总结3
很侥幸在4月21日我插手了我镇组织的人教版义务教育课程尺度考试考试教材培训，聆听了列位教员对一年级下册语文的解读和介绍。使我们收成颇丰，经由过程本次培训进修，经由对教材的疏理，让我对一年级教材有了更深切的熟谙，本册较为首要的是识字教学，和浏览。
1、能借助汉语拼音识字
教师要有针对性的进行教学。
《语文课程尺度》了了划定：识字写字是浏览和习作的根底，是1—2年级的教学重点。人教版义务教育课程尺度考试考试教科书一年级语文考试考试教材的识字闪现“认写分隔，多认少写”的.原则，全学年要求认950个经常操作字，会写其中的350个。日本汉字专家也有研究注解：儿童识字，一年级学生的识字能力最强，往后逐年下降。课堂是学生识字的主渠道，为此，教学中我全力将他们这类“识字能力最强”的优势阐扬到及至，正视激起学生识字欢兴奋乐喜爱，教给识字编制，拓宽识字道路，从而提高了识字效力。
激起欢兴奋乐喜爱，提高识字效力
抓住编排特点，激起识字欢兴奋乐喜爱。人教版考试考试教材一年级下册在识字课的编排上有着独具匠心的特点。每单元放置自力的识字课，而且内容丰硕，形式多样。抓住教材这些特点，用多种编制提高学生识字欢兴奋乐喜爱，就可以有用地提高识字效力。
2、浏览课文
有表达的抉择抉择信念。积极插手白话酬酢，积极揭晓自己的定见。
而且对我尔后若何解决一些教学上的问题起到了很除夜的辅佐浸染，也对人教版版教材有了新的熟谙、新的理解。经由过程对全套教材的常识教学我能感应传染到教材每单元的内在联系。知道了每单元的常识串串相接，环环紧扣，每个常识点都理当抓好跟尾，才能使学生真实的理解、掌控所学常识。
也让我除夜白作为教师的我，理当多彼此听课，当真听取同年段教员的定见，改良教学编制。按期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充实阐扬学生进修的主体浸染。让学生在不美观不美观不雅察看、猜想、切磋、构和、交流等过程中，获得所应掌控的语文常识，使语文进修勾算作为一个活跃活跃的、自动的和富有个性的过程。
集体备课勾当总结4
20xx年4月28日上午，我有幸插手了镇教委在古城小学组织的全镇小学数学教师集体备课勾当”。本次勾当由镇教研室彭少林教研员主持。
本次勾当先是教研组长毕研成对一年级数学下册数学进行整体分化；出格是教学中应寄望的难点问题进行了阐述和阐述，尔后古城小学的朱凤云老教师对《表的熟谙》一章中闪现的问题难点与巨匠进行了研究，临池小学的刘策涛教师谈了《厘米与米的熟谙》一章进行单元分化提出难点与解决的编制；若何解决学生在“进位加法与退位减法”计较中犯错我与巨匠进行了构和，列位教员各自阐述了自己解决犯错的编制，镇教研室彭教员与我们配合介入了构和，并给我们提出了尔后备课的新要求。巨匠积极讲话，斗胆评议，使勾当睁开得有条有理，富有成效。本人经由过程本次勾当的培训进修，对一年级数学（下册）有了整体的认知，加深体味低年级教育教学的编制和手段，对尔后集体备课的利弊有了全新的熟谙。
在本次勾傍边，本人先对一年级数学（上册）进行简要的分化，接着阐述了以下三点低年级数学教学的定见和建议：
1、亲其师，方能信其道。当学生快乐喜爱上了你，爱上了你，他们就会仆从你，就会听你的教育，就会自觉地进修你所教的数学和完成你安插的功课，甚至还会自动找数学课外辅助资料进行提高进修。至于若何让学生快乐喜爱上你，不合的黉舍不合的教师有不合的编制和手段地。本人之前从事低年级数学教学经经常操作的编制有：
①叫出每位学生的姓名，让学生知道你熟谙他（她），感应传染你尊敬他（她），他（她）对你自然发生亲和感，就会向你接近；
②凡是，人们对有滑稽感的人城市快乐喜爱的，我经常课前用2、三分钟讲个小故事或笑话，让学生轻松地进行课堂进修；
③抓住学生的亮点，进行赞誉鼓舞鼓舞激励，甚至奖励，让学生有抉择抉择信念地进修；
④课堂中，经常在课间让学生安眠，连结学生畅旺的精神，课尾让学生进行相关的游戏勾当，让学生在玩中学，有滋有味地学。
2矫捷开放地操作身边教学成本。我省自从设置设备放置“全国中小学现代农村远程教育成本”后，各校的教育成本获得了很除夜的充实和改不美不美观，每册数学课本和它配套的相关光盘，还有教师外出进修采办回来的'优良资料等等，它们都长短常好的教学成本。作为科任教师，理当自动操作好它们。对低年级数学教学，黉舍里的花卉树木的列举和棵数，教室里的设备用品，学生的男女气象，分组气象，穿戴状况，欢兴奋乐喜爱分辩等等都是可用之材料，但这得教师长于不美观不美观不雅察看和发现，进行矫捷、开放地应用。
3、黉舍最好开设一节“谈心课”，填写“学生成长记实手册”。前人言“磨刀不误砍柴功”，黉舍最好把每周一下战书第三节或第四节课设为“谈心课”，给以教师必定的指导细则后，让科任教师到班上有针对性地找学生谈心，可以同时几位教师进入课堂找学生谈心，被找的学生和教师进行交流，地址可以矫捷放置，可以在操场，可以在教室，也能够在教师办公室，其余学生在教室里自习。经由过程谈心，教师可以进一步体味学生，肃除学生心理障碍，让彼此之间的心灵加倍接近。谈心相当于磨刀，尔后的教学相当于砍柴。心四周了，就有益尔后工作的睁开，能够因材施教地进行教学。谈心后，教师必需在“学生成长记实手册”上写谈心笔记，记实学生成长的点点滴滴及教育心得，为尔后的延续教育堆集经验，很是有益于教育教学的提高。
本次勾傍边，独一感应遗憾的是，在坐从事一年级数学教学的教师没有人敢干上台讲话，但愿尔后这类气象获得改不美不美观。
本人整体上感应传染到，本次集体备课勾当收到“开放、结壮、促进”的下场。
集体备课勾当总结5
集体备课是教师合作研究的一种最有用的形式，是阐扬教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。集体备课更是教学工作中不成缺傲幽一个环节，是实现火伴合作和小我反思很是首要的教研形式，本学期为了提高教育教学素质我校睁开了集体备课勾当。现将音乐科组集体备课勾当总结以下：
1、每周三集体备课时刻，我们音乐科组教师，都能按时达到指定地址，插手集体备课勾当；勾当形式根底遵循黉舍提出的在小我备课根底长进行集体研究。
2、集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的使命是首先熟谙教材，必定教学方针、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充实预备揭晓周全不美观不美观概念。同时预先通知各个成员，每个插手者本着积极介入的精神，充实挖掘和分化教材，并经由过程各类手段聚积各类有用信息，在备教材、备教法的根底上，组成自己的不美观不美观概念和不雅概念，为讲话作好充实预备。
3、本学期我校教研组集体备课总备课勾当的模式是小我备课——集体备课——小我备课。备课必需以小我备课为前提，为根底。小我备课需要小我研究，自力思虑。集体备课强集结思广义，彼此参议，阐扬集体的集思广益和协作精神。在小我备课时，再对集体备课的内容进行消化、领受，再填补，改削小我教案。是以集体备课不是小我备课的简单几回再三，而是小我备课的再熟谙，再创作发现的过程，是小我备课的深化和迟误的阶段。要抓好集体备课，阐扬集体优势，就要强化教师的积极介入意识，把集体备课酿成每个教师的自觉步履。集体备课“中心讲话”和“集体构和”闪现互补性和协调性，他既能阐扬小我的拿手，又阐扬了集体的`聪明，是教师彼此之间个体加倍清楚地熟谙自我价值，让集体备课更有吸引力、凝固力。
4、操作年级组备课时刻，充实揭晓自己的不雅概念和主张。首先由主备课人陈述本课的教学方针、教学重点、教学难点等内容，并将所授内容在书中所处地位和它的概略内容加以分化和介绍。然后由巨匠自由讲话，就本课的各个部门进行深切的参议和分化，导入新课部门选出最别致、怪异且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部门，首先由主备课人陈述自己的不雅概念，其他人分袂讲话，要求讲话必需合适教学纲要要乞降学生现实气象，同时要把响应的教法、学法融入材料分化傍边。最后，总结出既能阐释清楚本课不美观不美观概念，又能使学生等闲领受的教法和学法。教学难点部门，严酷遵循课标要求，集巨匠的聪明与一体，分化出一种既不分开书本又使学生通俗易懂的教法和学法。
5、一学期以来，在黉舍教育处的切确指引下。我们音乐备课组坚韧不拔，睁开集体备课4节，列位教师都从中收成颇丰。老教师从年青教师身上学到了热忱和新的教学手段——多媒体。青年教师从老教师身上学到了丰硕的经验和精辟的不雅概念。
总之，备课是教学工作中的一项首要内容，是授课前的有力刀兵。只有正视在备课的深度、广度方面进行深切研究、贯通，才能自觉地实现教材常识的再创作发现再加工过程，才能使自己的教学避免单一化，达到一个新条理、新境地。
集体备课勾当总结6
集体备课是教师合作研究的一种最有用的形式，是阐扬教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期为积极响应教育处呼吁，提高教育教学素质，我们二年级组睁开了集体备课勾当。现总结以下：
1、减轻备课承担，提高备课积极性。
教师可以直接领受他人成功的经验，假定认同他人的教案，则没需要华侈时刻，几回再三抄写。假若有不合不雅概念，则可以直接填补在改削方案栏内。对教师小我而言，参照之前的教学过程，改良今朝的教学，下场也可能会更好。这样，不单可以除夜除夜的减轻教师的备课承担，再加上动态与静态相连络的治理编制，还可以提高教师备课的积极性。
2、正视理论联系现实，备课为课堂处事
提高集体备课的实效，方针在于提高教师的专业水平，把“教科研为提高教学质量处事”的工作落到实处。理论联系现实，我们不单停在纸上，我们在集体备课中还进行了自已的自得片段教学，在集体备课中揭露自已的'特点，每个数学教员都经由过程集体备课进行了各年级课的同课异构，这样不单提高集体备课的质量，又晋升了教员的水平。上完课后，教员们进行了强烈强烈热闹的构和，充实必然了这节课的益处，同时提出了定见。从这节课来看，集体备课是有质量的，集结了巨匠的聪明，同时也揭露了小我的特点。
3、在集体备课中教员成长了
经由过程一个学期的集体备课，教员们当真研究教材，自已先自力编写教案，然后给巨匠一路审核，教员们你一言，我一语，互订交流，积极构和，在争议中成长了，有了收成，然后带到课堂去，自已再进行加工。经由过程这样的勾当，教员有了更多交流的机缘，供给了锤炼的平台。这就是勾傍边教员们成长了。巨匠配合的感悟是：集体备课是教学科学化的有用道路，是教师激情与激情的沟通，是教师个体思惟的碰撞，是教师集体聪明的结晶。可以说，集体备课巨匠收成多多，收成颇丰。
4、实时总结反思，获得晋升
这个学期快竣事了，每个介入集体备课的教员进行实时总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的思疑，还当真写出了自已的体味和总结。
总之，这个学期经由过程备课组成员的全力根底完成了教学使命。尔后我们会加倍全力地配合做好各项工作。
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