书法角逐勾当总结15篇
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结若何写吗？下面是小编清理的书法角逐勾当总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
书法角逐勾当总结1
欢喜庄中学书写经典硬笔书法角逐勾当总结 为传承中华文化，敦促我校朗读经典的校园空气，丰硕学生校园文化糊口, 激起学生练字欢兴奋乐喜爱及热忱，培育学生精采的书写习惯，让学生学会创作发现美、赏识美。我校团委拟定了书写经典除夜赛勾当方案，并在11月5日进行了学生书写经典硬笔书法除夜赛。
11月5日勾铛铛天，于角逐前完成了抽签、分发纸张工作。下战书3：30角逐正式最早，时刻为30分钟，参赛者必需在指定的时刻内完成指定作品，参赛现场，同窗们立场当真，写出的字秀气隽永。
角逐竣事后，我们请了专业书法教员任评委，评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了角逐功能的公允性。参赛作品随后统一展出。
我们进行本次书法角逐的方针就是但愿经由过程书法角逐这类形式，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯及精采的道德意志。经由过程本次角逐，同窗们提高了对切确、规范、美不美不美观书写的'熟谙，了了了切确、规范、美不美不美观的书写对进修、糊口的首要浸染，增强了对祖国措辞文字的酷好，甚至掀起了同窗们对书写切确、美不美不美观汉字的积极性。同窗们纷繁暗示，尔后要好好练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。
书法角逐勾当总结2
为了丰硕泛博学生的课余文化糊口，揭示学生的风度，周全提高我校学生的综合素质，进一步营建校园的艺术空气，催促我校文化培育汲引再上新台阶。
绘画，书法 除夜赛于12月20日落下帷幕。此次除夜赛由美术组办、而且获得了黉舍的鼎力撑持。各班派代表插手了此次角逐，并获得了优良的成就。
作品斗胆创意，追求个性，打破了黉舍与课堂的束厄狭隘，经由过程一次有规模的校园文化勾当，阐扬同窗的机智，释放同窗的激情。
本次除夜赛07年11月15日作品最早征集，12月1日作品征集竣事，12月12日有除夜赛组委会发布获奖名单，12月16日在原本园校区简纯挚真教室05室进行颁奖除夜会，12月17日-20日本次除夜赛“优良作品展”在黉舍进行。
对此次勾当我们进行了周密的'筹谋，从勾当构想到作品征集，从选择评委教员到颁奖典礼、再到优良作品展，都渗入着勾当组织者的汗水。出格是筹备优良作品展，时刻紧使命重，首先我们将优良的作品全数拍成数码照片，进行信息汇集，然后我们把所有作品的照片进行统一排版措置，仅仅三天的时刻我们就把展览的除夜型海报排版终了，从中我们战胜多种酬报和非酬报坚苦，事实下场在短时刻内将该项建造完成，使优良作品展得以顺遂在藏书楼展出。在工作中有过埋怨，有过抛却的设法，可是我们互
相鼓舞鼓舞激励、彼此撑持，才获得了一个知足的终局，让更多欢兴奋乐喜爱设计的人，酷好绘画的人走进了我们的勾傍边来，而且获得了合作单元的认可，获得了同窗们的好评。
当然，经由过程本次勾当也发现了一些问题，好比勾当前期的预备工作不充实等等。总之，在校团委、率领 教员的撑持下和在同窗们的配合全力下，此次勾当获得了完竣的成功，在此一并对撑持此次勾当的所有人员暗示忠心的感谢感动打动。往后我们必定再接再厉，争夺更除夜的打破。
此次勾当使我们堆集了必定的经验。经由评委教员的点评，增添了我们的常识水平；看到富有创意的作品，细心的画工，听到超卓的教学，坦荡了我们的视野。
书法角逐勾当总结3
瑞溪中学英语书法角逐已落下帷幕，在此次角逐中呈现出了良多书写又快又好的学生，同时也突显出一些短处错误与不足，在此作一总结，以利于往后工作的睁开。
1、泛泛教学工作中，教师需要在抒写规范上花更鼎实力。
在本次角逐中，学生在书写时，窘蹙规范意识，版面设计不细腻，上下摆布不留空位；纸张不整洁，乱涂乱擦现象斗劲严重。良多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段，段前不空格。
2、书写根底功方面
除夜除夜都学生在书写中，字母的倾斜度不合错误，良多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜标的方针与切确标的方针相反；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离理当是一个字母的宽度，而良多选手的作品单词之间距离达到2-3个字母，甚至更除夜；此外单词的音节划分也需要教师们进行指导，这表此刻在第一行的末尾书写一个较长的单词的措置上：假定将全数单词都转入下一行，上一行空着不美观不美观不美观，挤入上一行，过于拥堵不美观不美观不美观，还可能写不开，这就需要应用到音节的划分。如autumn,可分成将au-写入第一行，tumn写在第二行。可是有些学生，要么空出很除夜的处所，要么弄得很拥堵，或将单词份得良莠不齐。
3、书写速度方面
书写的要求要闪现出又快又好。在不异的时刻的气象下，有的选手能够有快又好的抄写完成所供给的材料，部门学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的`内容。这也闪现了学生在抄写过程中抄写的编制闪现了问题：斗劲优良的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。闪现这类问题与教员泛泛泛泛对功课的要求是不无关系的。
反思以上在角逐中闪现的问题，仅供教师们参考，或许能对教师们指导学生们的功课及书写有所辅佐。
书法角逐勾当总结4
由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书喷喷香”书法除夜赛完竣进行。此次勾当的进行除我院社团部积极工作外，也少不了院学工组教员的撑持，和团学联主席团与其他各部门的辅佐，可以说，团结的集体培育了完竣的勾当。此刻就本次勾当的预备、进行过程、功能、经验等做一下总结：
1、勾当名称
环化学院“翰墨书喷喷香”书法除夜赛
2、勾当方针：
继续和弘扬传统的国学文化艺术，提高同窗们的审美素质、艺术涵养，为书法欢兴奋乐喜爱者供给揭露自我价值的平台，促进书法欢兴奋乐喜爱者之间的交流，培育同窗们各方面的素质，为同窗们勾当增添生气，丰硕校园文化糊口，营建浓密的校园文化空气，充实揭露中国书法艺术气焰气派，培育同窗们熟谙美、发现美、创作发现美的能力，鼓舞鼓舞激励同窗们将有限的课余时刻投入到加倍积极有益的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱中来，我院特进行本次书法除夜赛，为同窗们揭露自我风度供给一个平台.
3、勾那时刻地址
20xx年11月23日晚7：00，电机楼d127
4、勾当鼓吹
本次角逐旨在弘扬平易近族文化，荣华文化艺术，为书法欢兴奋乐喜爱者供给彼此参议，交流的机缘，揭露书法艺术的力，
为泛博学生搭建宽广的进修交流的平台而进行的.对激起同窗们对传统艺术进修的'欢兴奋乐喜爱，培育他们艺术涵养、书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最首要的是经由过程现实参赛，使我院学生书法进修水平获得锤炼和提高.
5、前期预备
1、勾当前一周，通知各班班终除夜一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，除夜二每班三份作品以上，除夜三有欢兴奋乐喜爱者插手。作品汇集后，由书法协会删选清理，其中硬笔15份，软笔11份。
2、预备除夜赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。
3、礼聘佳宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，，艺社教员，廖教员，团学联主席团，校评议小组。
4、礼聘主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。
6、勾当过程
1、软笔：评委对11副作品进行打分，公共评审进行评选。
2、艺社教员乐器吹奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。
3、主持人与不美不美观众互动，发问3个问题并送出奖品。
4、硬笔：同软笔。
5、现场颁奖，抽出两份神秘除夜奖送给不美不美观众。
6、胡书记做总结讲话。
本次书法坚持公允原则，始终以客不美不美观合理的立排场临评选作品，在评委小组全数成员的团连络作下，勾当获得了巨除夜的成功.按组进行评选，每项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名.
7、勾傍边值得必然的方面
1、此次书法除夜赛我们以弘扬中国的传统文化，营建院文化空气作为我们的方针，充实的闪现了我们的勾当的中国文化，突现我们的传统文化的魅力.
2、在本次勾傍边我们充实阐扬了各部门之间的协作关系使我们的勾当能够完竣的进行，在合作中我们增强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增添了与其他部门成员之间的交流.
3、在勾当的现场我们对收受领受的作品进行了揭示，在必定水平上起到了斗劲好的现场鼓吹下场.
8、勾傍边的不足
1、在勾傍边因为我们与教员及其他部门的沟通不够实时导致我们的勾当一推再推，并没有遵循我们的预期时刻
进行，使除夜除夜都同窗对我们的勾当失踪踪去了抉择抉择信念对我们勾当的睁开工作起到了必定的阻碍，这是我们的勾傍边的斗劲除夜的不足.
2、在勾当的预算操作中，我们在鼓吹上的预算较着不足，这也是我们在本次勾傍边的对外鼓吹下场不幻想的一
个首要启事。此外，我们本次勾当也没有为选手供给纸等用品，良多但愿插手的同窗不能插手到勾傍边来，这也是我们在尔后要寄望的.
9、总结
此次书法角逐当然规模小，却寄义深远，反映精采，充实闪现了学生对艺术的执着和酷好.此次勾当充实调动了
学生各方面的积极性，是一次手艺操作揭露的除夜好机缘，让同窗们在揭露自己好的一面的同时也熟谙到自己的不足，可在往后的进修过程中取长补短，方针加倍了了.经由过程书法角逐，组织者获得巨除夜收成的同时，也找到了不足，为尔后的书法进修与教学勾当堆集了经验，我们要不竭从实践中总结经验，发扬成就，战胜不足，以利与我们尔后的勾当组织与介入。
书法角逐勾当总结5
书法是中国人献给世界的最斑斓、最迷人的礼物。经由过程书法艺术教育，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯，及精采的道德意志。
为丰硕学生课余勾当，同时也为了考验学生练字的下场，20xx年4月18日、19日下战书我校睁开了硬笔书法角逐勾当，书法角逐勾当首要更正学生不切确的握笔编制与写字姿式，培育她们练字的欢兴奋乐喜爱，使他们养成精采的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较除夜的提高，角逐中还呈现了一批佳作。经由过程此次角逐，活跃了校园文化，增强了同窗们的激情和热忱。此次角逐增添了良多动力。同窗们对操练书法有浓密的欢兴奋乐喜爱，孩子们操练书法后，不单增强了他们的审好心识，而且成就较着晋升。从角逐反馈的气象来看，我们尔后要对学生进行具体的指导，下面睁开谈谈：
1、前进
1、学生的结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。
2、字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品结构合理，美不美不美观细腻。
4、作品书写中除夜部门学生能把字写得切确，划定礼貌整洁清洁，良多学生都全力一次写对。
2、不足
1、执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员
要实时提醒更正。
2、部门年级学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的.位置放置不合理。
3、尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学承担，也可所以必背古诗词被选择古诗抄
5、在章法上，教员还要多做指导。 经由过程本次角逐勾当，同窗们提高了对切确、美不美不美观书写的熟谙，了了了切确、美不美不美观的书写对进修、糊口的首要浸染，增强了对祖国措辞文字的酷好，甚至掀起了同窗们对书写切确、美不美不美观汉字的积极性，良多学生暗示，从尔后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！
勾当总结
写一手斑斓的英语是每个学生所但愿的，也是每个家长和教员所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培育精采的英语书写习惯，增强学生的英语进修欢兴奋乐喜爱。近日，我校进行了四至六年级全数学生英语书写角逐。
此次角逐以年级为单元进行评选，以句子和短文抄写为角逐内容，要求用四线格抄写。学生们对此次勾当很是正视，在泛泛泛泛的功课和课堂操练中都成心识地增强了书写操练。在此次角逐中，评委教员们发现学生的书写有了较除夜的前进。字母书写尺度，笔迹流利划定礼貌，卷面整洁斑斓，令人赏心雅观。为了公允起见，任课教员进行交叉评分的编制。最后，经由列位评委教员的当真正视、公允合理的判决,分袂评选出了1、2、三等奖。获奖的作品将揭示在黉舍的鼓吹栏展板上供同窗们进修赏识。
存在不足：(1)个体学生的整洁水平不够，有涂抹现象。
(2)书写根底功方面仍需增强:学生书写时倾斜水平纷歧致，而且几近倾斜水平 都为零；还有个体字母的书写不够规范。
(3)书写粗心，导致巨细写和标点符号不合错误，教师泛泛泛泛要在批阅时对这些方面 严酷要求。
(4)个体同窗抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师泛泛泛泛要教育学生记 全数单词或全数句子来抄写。
但愿孩子们能够在教员的切确指导下，书写优良孩子们的表率下，坚实地打好英语书写的根底，使英语进修愈来愈棒！
书法角逐勾当总结6
为贯彻落实好省、地、县相关精神，遵循上级文明委关于在中小黉舍睁开“祖国好〃家乡美”主题系列勾当的通知放置放置，连络我校现实，睁开了“革命诗词书法除夜赛。经由过程全校师生的配合全力，勾当获得了完竣成功。
书法是中国人献给世界的最斑斓、最迷人的礼物。这是庞中华的履历了20多年的硬笔书法文化传布后发出的呼叫招呼号召。经由过程书法艺术教育，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯，及精采的道德意志。
书法角逐勾当首要更正学生不切确的握笔编制与写字姿式，培育他们练字的欢兴奋乐喜爱，使他们养成精采的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较除夜的提高，角逐中还呈现了一批佳作。经由过程此次角逐，活跃了校园文化，增强了同窗们的激情和热忱。此次角逐增添了良多动力。同窗们对革命诗词有了浓密的欢兴奋乐喜爱，不单增强了孩子们对革命文化的体味，而且对他们的审好心识，成就晋升都起到很除夜的浸染。从角逐反馈的气象来看，我们尔后要对学生进行具体的指导。
1、前进
1、学生对革命诗词有了必定的体味。
2、学生的结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。
3、字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
4、整幅作品结构合理，美不美不美观细腻。
5、作品书写中除夜部门学生能把字写得切确，划定礼貌整洁清洁，良多学生都全力一次写对。
2、不足
1、执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。
2、从预赛的气象看，部门年级学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的`位置放置不合理。
3、尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学承担，也可所以必背古诗词被选择古诗抄写。
5、在章法上，教员还要多做指导。经由过程本次角逐勾当，同窗们提高了对切确、美不美不美观书写的熟谙，了了了切确、美不美不美观的书写对进修、糊口的首要浸染，增强了对革命诗词祖国的酷好，甚至掀起了同窗们对书写切确、美不美不美观汉字的积极性，良多学生暗示，从尔后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。
书法角逐勾当总结7
为了弘扬中华的传统美德，发扬国学风度。我校化学化工学院鼓吹部于20xx年3月26日黄昏在院学生会办公室进行了书法除夜赛。本次角逐分为预赛、决赛。其角逐形式任其阐扬，声张自己个性都可。
我们院进行此次勾当的方针是：为了营建和丰硕校园空气，提高书法协会的鼓吹力度，让同窗们更好的体味书法。
在预赛之前，我们出格礼聘了书法协会的指导教员过来给我们授课，教学了关于书法的.一些内容。预赛共有60多位同窗插手角逐，是同窗们自己写好作品后，交给各班的负责人，然后统一上交，再由我们部门和指导教员配合选出斗劲优良的作品。经由巨匠的当真评选共有硬笔软笔各12名同窗进入决赛。决赛当天，我们还请来了学生会主席团成员过来给我们现场助兴，打气。他们都为本次角逐增添了良多的色采，也让同窗们长了良多的见识。此次我们采纳了现场书写的角逐模式，而且避免任何人打搅角逐。角逐前我们先签到，然后入坐，分发纸张进行角逐。角逐的同窗们都满怀抉择抉择信念，个个都成竹在胸的。我们此次决赛的角逐赛场地设在了院学生会的地下办公室，当然处所不除夜，但聚积了各班的精英，巨匠都挥毫泼墨，各显身手，现场很是强烈热闹。
此次角逐，我们分为硬笔和软笔两种形式。参赛者必需在规按时刻内上交作品，纸张每人两张，书写内容现场给出。硬笔书法是抄写李煜的两首词，《虞佳丽（春花秋月甚么时辰了）》和《相见欢（林花谢了春红）》；软笔则是写“天有意外风云，人有夙夜迟早祸福”12个字。为暗示我们此次角逐公允、合理的评选，我们也礼聘了院学生会副主席、前进修部部长一路插手初选，先选出每项10人，其中一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优良奖四名，再交给教员评估，事实下场把名次定下来。获奖者全数授予响应的名望证书和奖品。在本次角逐中，同窗们都很当真的去看待此次角逐。我们此次角逐不单获得了良多教员的拥戴，同时也获得了校率领的认可。校率领很是的正视本次角逐，同窗们也在角逐中阐扬出自己超乎自己的潜能。
经由过程进行此次的现场书法角逐，我们也获得了良多的经验，本次角逐也闪现了良多不足的处所，可是我坚信有了这些不足的的处所，我们才会有更除夜的动力去填补自己的不足，在往后的工作中，争夺把书画精神发扬光除夜。另附，获奖人员名单：『硬笔』一等奖：姚明飞
二等奖:苏乐乐张桢宇
三等奖：陈利芝朱虹徐铁汉优良奖：赵学娇张慧钱豪峰滕贺丁丹『软笔』一等奖：鲁晓凤
二等奖：薛飞施瑞
三等奖：陈利芝黄义焦祥标勾当照片
书法角逐勾当总结8
为了增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，让泛博青少年儿童在朗读中华经典文化中启发心志，陶冶情操，增强涵养，营建校园文化培育汲引空气，成庄小学积极响应“国学经典朗读”系列教育勾当呼吁，在全校规模内深切睁开了古诗文书法角逐勾当，现将勾当总结以下:
1、增强鼓吹，营建空气。
黉舍充实操作黑板报、手抄报等加除夜鼓吹力度，组织学生积极背诵古诗文并操练书写，不单扩除夜了影响力，而且强化勾当下场。
2、积极组织，当真落实。
为了让古诗文书法角逐在全校学生中逐步掀起高涨。黉舍全数师生全情投入，朗念书写热忱日趋高涨。各班语文教员充实操作天全国午的练字时刻专门对学生进行古诗文书写操练，而且按期检测。保证了古诗文书写角逐勾当的顺遂睁开。
3、当真组织古诗文书写角逐，力争勾当有条有理。
赛前，语文教研组长范龙环教员特拟定了角逐书写内容，把学生分为两个角逐等第：二年级学生赛铅笔字，3、4、5、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了角逐规格和要求。角逐在各级段当真组织、精心教育，层层汲引后顺遂进行，组织评委本着公允合理的原则打分，现场评奖。
4、不足
1、2、三年级部门学生执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。
2、部门年级学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的位置放置不合理。
3、尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。
4、在书写章法上，教员还要多指导。
经由过程本次角逐勾当，既丰硕了学生的文化糊口，培育了学生的'书法欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱,同时也提高了巨匠的审好心识。增强了对古诗文的酷好，使学生感应传染到平易近族文化积厚流光，儒家思惟博除夜高深，从经典中罗致平易近族精神的根源活水，不竭增强平易近族孤高感和文化自抉择抉择信念。
成庄小学语文教研组、德育室
书法角逐勾当总结9
书法是中国人献给世界的最斑斓、最迷人的礼物。这是庞中华的履历了20多年的硬笔书法文化传布后发出的呼叫招呼号召。经由过程书法艺术教育，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯，及精采的道德意志。
为丰硕学生课余勾当，同时也为了考验学生练字的下场，20xx年6月17日下战书我校睁开了硬笔书法角逐勾当，硬笔书法角逐勾当首要更正学生不切确的`握笔编制与写字姿式，培育她们练字的欢兴奋乐喜爱，使他们养成精采的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较除夜的提高，角逐中还呈现了一批佳作。经由过程此次角逐，活跃了校园文化，增强了同窗们的激情和热忱。此次角逐增添了良多动力。同窗们对操练书法有浓密的欢兴奋乐喜爱，原本好动的同窗经由操练书法后，就显得斗劲沉稳、细心，寄望力加倍集中，同窗们操练书法后，不单增强了他们的审好心识，而且成就较着晋升。从角逐反馈的气象来看，我们尔后要对学生进行具体的指导，下面睁开谈谈：
1、前进
1、学生的结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。
2、字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品结构合理，美不美不美观细腻。
4、作品书写中除夜部门学生能把字写得切确，划定礼貌整洁清洁，良多学生都全力一次写对。
2、不足
1、执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。
2、从预赛的气象看，部门年级学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的位置放置不合理。
3、尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学承担，也可所以必背古诗词被选择古诗抄写。
5、在章法上，教员还要多做指导。
经由过程本次角逐勾当，同窗们提高了对切确、美不美不美观书写的熟谙，了了了切确、美不美不美观的书写对进修、糊口的首要浸染，增强了对祖国措辞文字的酷好，甚至掀起了同窗们对书写切确、美不美不美观汉字的积极性，良多学生暗示，从尔后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。
书法角逐勾当总结10
为丰硕恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘教师书写能力的络续提高，遵循喷喷香坊区教育局工会的粗神，连络我校睁开的“队伍培育汲引年”岗位除夜练兵系列勾当，我校于x月17日下战书进行了教职工硬笔书法角逐。
黉舍率领高度正视此项勾当，成立了以王延军校长为组长的评审小组，拟定了角逐方案，召开了全校教职工除夜会，宣读了方案和评分尺度。17日下战书，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织教师进修了《中小学教师职业道德规范》，黉舍间发了角逐专用的纸张和黑色的碳素墨水，然后入手下手角逐。率领班子成员局部插手了角逐。在角逐中，每个教员都当真地书写，力争阐扬自己的最好水平。上交的作品字体纷歧，各具特点，形神兼备，楷书划定礼貌整洁，行书超脱萧洒，隶书秀美圆润，包含了我校教师对书法的酷好及熟练的书法身手。
角逐竣事后，评审小组入手下手了评议工作，经由正视、周全的遴选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等教师代表黉舍插手系统内组织的决赛，并于黉舍一号楼和二号楼之间的通道进行作品揭示。
本次勾当不单为全数教师创设了书法进修交流的平台，也给校园平增了一股浓烈的翰墨喷喷香味，加倍珍贵的是，在角逐中，恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》，能够做到边进修边实践，体味规范的粗神素质，并力争在泛泛工作中实践规范的具体内容，充实阐扬书法中储藏的德育成分的浸染，为培育一支师德高尚，营业粗湛，布满活力，连络朝长前进，协调立异的教师队伍奠基了根底。
为了丰硕黉舍的.文化空气，提高教师的综合素质，促进教师各项根底功，本校于20xx年x月25日下战书，在三楼办公室组织了“七年级教师硬笔书法角逐“勾当，本次勾当统一时刻、统一地址，统一纸型，全数教师介入，尽兴揭示教师硬笔书法的风度。
教员们乐趣很是高，当真地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或除夜气、或秀气、或刚健，尽其所能地揭露自己硬笔书法的才能，充拭魅揭示了教师扎实的书写根底功。
角逐亮点：
1、书法角逐不单充拭魅揭示了小我的书写手艺，加倍巨匠供给了一个彼此进修、彼此交流的平台。
2、教员们再一次熟谙到书法这一根底功的首要性，将全力增强书法的操练，应用到教育教学傍边去。
3、经由过程此次硬笔书法角逐，丰硕了教师的校园文化糊口，增强了教师提高自己涵养的意识，对提高教师教学的根底功起到极除夜的催促
不足的处所：
1、书法角逐不合于泛泛泛泛写字，有规范有限制，在书写中有些教员放不开四肢步履，笔迹羁绊，字体巨细纷歧。
2、当然我们是文字工作者，但跟着（关于国际幼儿园万圣节勾当筹算及放置）春秋增添也会提笔忘字，或写错别字。本次角逐也有此类现象。
尔后反思：
1、字就是自己的第二张脸，第一张是怙恃给的，自己只能领受，而这张脸是自己创作发现的，甚么模样自己说了算，好的字就是自己的手刺。
2、作为教员，我们的书写能力凹凸更是会影响孩子们的书写水平凹凸，所以，我们必定有正视汉字书写，尔后多操练，给孩子们做好表率。
书法角逐勾当总结11
为丰硕黉舍文化艺术糊口，辅佐学生从小养成精采的书写习惯，提高学生写规范字的意识和能力，真正将校训“方坚毅刚烈正写字，堂堂正正做人”落到实处，我校在全校学生中睁开了“迎新春”书法角逐。
经由首要而有序的汲引，刘昊、赵天腾等11名学生被评为“迎新春”书法角一一等奖，李娜、焦韵筱等22名学生被评为“迎新春”书法角逐二等奖，尉静、梁志欣等22名学生被评为“迎新春”书法角逐三等奖。其中，赵天腾等33名学生被授予“考试考试二小阳光书写小标兵”名望称号。
我们操作周一的升旗及国旗下讲话的时刻，对获奖的同窗进行了昌除夜的赞誉，并为他们发布了奖品。“阳光书写小标兵”代表讲话,暗示必定会继续当真规范书写，并全力做到“方坚毅刚烈正写字，堂堂正正做人”。
此次“迎新春”书法角逐勾当对催促学生规范书写汉字起到了很好的鼓舞浸染，在学生及家长中激发了强烈反映。在后续的查询拜访反馈中，学生家长也是感伤万千。有的家长说:孩子获奖后，练字的热忱很是高涨，写字的立场较着划定礼貌起来，写字姿式也切确了，而且自觉自动地提高了对功课书写的.要求非要把字写斑斓不成。有的家长说：孩子没获奖，心里很欠好受，可是经由扳谈，孩子对评上阳光书写小标兵很是期待，练字变得自觉自动了，而且经常把校训（方坚毅刚烈正写字，堂堂正正做人）挂在嘴边。我们家长看在眼里，喜在心上。
此次勾当也让泛博教师划定礼貌了熟谙，会后巨匠纷繁暗示：必定要增强写字教学、指导与操练，从自己做起，从一点一滴抓起，全力提高学生书写水平，以点带面，为学生素质的周全提高、为黉舍素养的周全晋升做出自己的一份全力！
11.12
书法角逐勾当总结12
书法是中国人献给世界的最斑斓、最迷人的礼物。经由过程书法艺术教育，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯，及精采的道德意志。
为丰硕学生课余勾当，同时也为了考验学生练字的下场，20xx年5月24、25日下战书我校睁开了硬笔和软笔书法角逐勾当，书法角逐勾当首要更正学生不切确的握笔编制与写字姿式，培育她们练字的欢兴奋乐喜爱，使他们养成精采的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较除夜的提高，角逐中还呈现了一批佳作。经由过程此次角逐，活跃了校园文化，增强了同窗们的激情和热忱。此次角逐增添了良多动力。同窗们对操练书法有浓密的欢兴奋乐喜爱，孩子们操练书法后，不单增强了他们的审好心识，而且成就较着晋升。从角逐反馈的气象来看，我们尔后要对学生进行具体的指导，下面睁开谈谈：
1、前进、学生的结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品结构合理，美不美不美观细腻。作品书写中除夜部门学生能把字写得切确，划定礼貌整洁清洁，良多学生都全力一次写对。
2、不足、执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。部门年级学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的位置放置不合理。尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的'笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写、书写内容与语文古诗教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学承担，也可所以必背古诗词被选择古诗抄5、在章法上，教员还要多做指导。经由过程本次角逐勾当，同窗们提高了对切确、美不美不美观书写的熟谙，了了了切确、美不美不美观的书写对进修、糊口的首要浸染，增强了对祖国措辞文字的酷好，甚至掀起了同窗们对书写切确、美不美不美观汉字的积极性，良多学生暗示，从尔后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶
书法角逐勾当总结13
为昌除夜道贺第xx个教师节，进一步倡导尊师重教的精采风尚，鼓舞激励全校泛博团员青年向教育战线优良教师进修，增强师范学生献身死国教育事业的诺言感、责任感和使命感，指导泛博青年学生亲自感应传染教书育人空气，尊师重教，成立学好专业常识，掌控教师手艺，投身教育事业的剖断抉择信念，机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在电机除夜楼睁开了教师节书法角逐的勾当，勾当总结以下：
1、勾当方针了了
增强同窗们对教师节的正视水平，感师恩，扬师德。
2、勾当方案落实
1、遵循筹谋书进行人员分工
（1）计分组：学检部
（2）评分组：团委教员及主席团
思惟陈述请示专题（3）鼓吹组：鼓吹部
（4）物品预备组：办公室
（5）场地预备组：体育部
2、勾当分为书写、评分和通知三个阶段进行，勾当主题为“感师恩扬师德”。
3、插手勾当的人员
贵州师范除夜学机械与电气工程学院学生和团委各相关教员
4、勾当收成与体味
益处：
1、分工较为了了，各组成员都当真负责，死力做好分拨给自己的工作从而确保勾当的.正常进行。
2、各参赛选手都很遵循角逐现场的秩序，文明参赛，沉着应对，营建了一个井井有理的现场空气。
3、真正地让尊师重教的风尚在同窗们的身边得以传布，让巨匠学会换位思虑，谅解、尊敬、感恩教员的辛劳支出。
不足：
1、鼓吹力度还不够，参赛选手没有达到预期的数目。
2、筹谋书写得不够正视，未将各类气象考虑周密。筹谋书是我们对全数勾当流程的具体介绍，是我们筹谋思惟的闪现，里面的每个法度楷模、每件事，都必需有真实
性和可预感性，细节抉择成败，往后写筹谋书时理当多寄望细节。
书法角逐勾当总结14
考试考试小学4、五年级乒乓球角逐总刚毅验小学乒乓球角逐于20xx年4月11日在本校乒乓球室进行，共有十五个班级进行角逐，本次为期3天，共分为四年级组和五年级组。
本次角逐是以年级组进行的集体角逐，获得了历史性的打破!获得如斯好的成就是和泛泛泛泛队员们一贯坚持吃苦操练及教练的操练工作是分不开的。角逐中队员们阐扬出了自己的拿手和水平。
当然此次角逐我们获得了历史性的打破，可是也有几点值得正视的，其一：班主任正视水平不够，导致有些队员水平不是很高。其二：队员有一部门是黉舍操练队的队员，他们地址的班级就占较除夜优势。
经由过程三天的角逐四年级(四)6班获得了第一名，顺次是(四)4、班(四)2班。五年级是(五)6班第一名，顺次是(五)3班、(五)1班
经由过程此次角逐后发现，同窗们对乒乓球的欢兴奋乐喜爱水平愈来愈高，对自己的.抉择抉择信念也有很除夜的晋升!操练方面从原本怕苦怕累到此刻能够自觉的操练。这是一个很好的现象，从整体上看，同窗们又多了一个选择，可让那些对乒乓球有欢兴奋乐喜爱或乒乓球拿手的学生多一个揭示自我的机缘，来让更多的同窗介入到这一勾傍边来，把乒乓球操练角逐连络起来，增添趣味性，吸引更多的同窗介入，以此来周全提高我校学生的身体素质。
本届角逐的竣事也恰是下次角逐的最早，我们要再接再厉把这项勾当周全的睁开起来，为提高我校乒乓球水平而全力奋斗。
20xx—4—18
书法角逐勾当总结15
《语文课程尺度》指出：“写字是一项首要的语文根底功，是巩固识字的手段，对提高学生文化迸懦【车仞着首要的浸染”，本学期黉舍很正视书法课。每个学生都有一本字帖，增强操练，经由过程一段时刻的操练生的字较开学初有了较着的前进，因而睁开本次书法角逐勾当。就此勾当的睁开气象进行总结。
1、经由过程此次角逐，活跃了校园文化，增强了同窗们的激情和热忱。此次角逐增添了良多动力。
同窗们对操练书法有浓密的欢兴奋乐喜爱，原本好动的学生经由操练书法后，就显得斗劲沉稳、细心，寄望力加倍集中，学生们操练书法后，不单增强了他们的审好心识，而且成就较着晋升。
2、益处：
1、学生的结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。
2、字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品结构合理，美不美不美观细腻。
4、作品书写中除夜部门学生能把字写得切确，划定礼貌整洁清洁，良多学生都全力一次写对。
3、我们也发现了在书写方面，我校学生获得的可喜前进僧人存在的不足。
1、执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。
2、从角逐的气象看，部门年级学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的位置放置不合理。
3、尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的'笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。
4、书写内容与语文古诗教学和经典诗文朗读勾当内容慎密连络。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学承担，也可所以必背古诗词被选择古诗抄写。
5、在章法上，教员还要多做指导。
经由过程步履，良多学生暗示，从尔后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。
汉字是世界上最为奇奥的表意文字之一。为了弘扬中华平易近族传统文化，激起学生写字练字的欢兴奋乐喜爱，培育学生规范书写美不美不美观汉字的能力，进一步养成精采的书写习惯，经由精心预备，官黎坪中学于4月x日在全校统一进行了“硬笔规范书写汉字”角逐。
本次角逐，操作统一印制的书法角逐用纸，内容自定，每人书写两张。角逐不分年级，由各班遴派5名代表插手。
4月x日午时，教务处召集五位评委，分低中高三段对全数书写作品进行了当真评审。评委们当真审看学生的书法作品，经当真评议，事实下场评出了1、2、三等奖及优良奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优良奖22名。所有获奖作品都进行了公睁开示，获得了师生们的一致好评。
此次角逐勾当组织周密，有条不紊，学生介入面较广，全校24各班均摊出了优良选手插手。参赛选手积极当真，立场划定礼貌，书写规范。作品根底上代表了当今学生的书写水平。综合来看，7、九年级的`书写功底较着高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。
本次勾当的睁开，进一步激起了学生书写汉字的欢兴奋乐喜爱，更好地传承了中华五千年的国学——书法的怪异魅力，同时也为下一阶段教员的写字教学指了然标的方针，也为同窗们对规范书写汉字打下了精采的根底，为创设黉舍特点文化奠基了坚实的根底。
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