硬笔书法角逐勾当总结

时刻：2022-08-06 08:21:05 勾当总结我要投稿

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硬笔书法角逐勾当总结

　　总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，为此要我们写一份总结。可是总结有甚么要求呢？下面是小编帮巨匠清理的硬笔书法角逐勾当总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

硬笔书法角逐勾当总结

硬笔书法角逐勾当总结1

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激起学生对祖国辉煌文化和措辞文字的酷好之情，揭示学僵硬笔书法风度，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营建校园文化培育汲引空气，金平于9月12日下战书昌除夜进行了小学僵硬笔书法角逐勾当，200名优良选手插手了此次角逐勾当。

　　赛前，语文教研组长李琼兰教员特拟定了《金平二小学小学僵硬笔书法角逐方案》，把学生分为两个角逐等第：1、二年级学生赛铅笔字，3、4、5、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了角逐规格和要求。

　　本次勾当是在各班汲引赛的根底上，再由各班派出五名优胜选手插手现场角逐。角逐按同年级进行评选，1、二年级写铅笔字，3、4、5、六年级写钢笔字，学生现场书写，然后评委组再现场打分，分袂评出1、2、三等奖若干名。角逐时学生们都满怀激情，专心书写每个笔划、每个汉字。在短短的四十分钟时刻内现场完成。

　　经由过程此次小学僵硬笔书法角逐勾当，既丰硕了学生的文化糊口，培育了学生的.书法欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，同时也提高了巨匠的审好心识。对发现和培育有拿手的学生，并指导其更好地阐扬拿手起到了必定的积极浸染。

硬笔书法角逐勾当总结2

　　为了丰硕、活跃泛博教师的校园文化糊口，规范和美化教师的板书，本校于11月8日下战书，在东教学楼三楼会议室组织了“教师硬笔书法角逐”勾当。本次勾当统一时刻、统一地址，统一纸型，内容为25个成语，全数教师介入，尽兴揭示教师根底功硬笔书法的风度。

　　比胜过程首要而又不失踪踪活跃。教员们乐趣很是高，当真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或除夜气、或秀气、或刚健，尽其所能地揭露自己硬笔书法的才能，充拭魅揭示了枣沟头中心小学教师扎实的书写根底功。硬笔书法角逐弘扬中华优良书法文化，为教师供给了揭示硬笔书法艺术水平的平台，丰硕教师的校园文化糊口，增强根底功操练和文化素养，进一步提高专业手艺，晋升了黉舍文化品位。

　　一手斑斓的`字，是对教师的根底要求。书法角逐不单充拭魅揭示了小我的书写手艺，加倍巨匠供给了一个彼此进修、彼此交流的平台。教员们再一次熟谙到书法这一根底功的首要性，将全力增强书法的操练，应用到教育教学傍边去。

硬笔书法角逐勾当总结3

　　为丰硕恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘教师书写能力的络续提高，遵循喷喷香坊区教育局工会的粗神，连络我校睁开的“队伍培育汲引年”岗位除夜练兵系列勾当，我校于x月17日下战书进行了教职工硬笔书法角逐。

　　黉舍率领高度正视此项勾当，成立了以王延军校长为组长的评审小组，拟定了角逐方案，召开了全校教职工除夜会，宣读了方案和评分尺度。17日下战书，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织教师进修了《中小学教师职业道德规范》，黉舍间发了角逐专用的纸张和黑色的碳素墨水，然后入手下手角逐。率领班子成员局部插手了角逐。在角逐中，每个教员都当真地书写，力争阐扬自己的最好水平。上交的作品字体纷歧，各具特点，形神兼备，楷书划定礼貌整洁，行书超脱萧洒，隶书秀美圆润，包含了我校教师对书法的酷好及熟练的书法身手。

　　角逐竣事后，评审小组入手下手了评议工作，经由正视、周全的遴选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等教师代表黉舍插手系统内组织的决赛，并于黉舍一号楼和二号楼之间的通道进行作品揭示。

　　本次勾当不单为全数教师创设了书法进修交流的平台，也给校园平增了一股浓烈的翰墨喷喷香味，加倍珍贵的是，在角逐中，恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》，能够做到边进修边实践，体味规范的粗神素质，并力争在泛泛工作中实践规范的具体内容，充实阐扬书法中储藏的德育成分的浸染，为培育一支师德高尚，营业粗湛，布满活力，连络朝长前进，协调立异的教师队伍奠基了根底。

　　为了丰硕黉舍的文化空气，提高教师的综合素质，促进教师各项根底功，本校于20xx年x月25日下战书，在三楼办公室组织了“七年级教师硬笔书法角逐“勾当，本次勾当统一时刻、统一地址，统一纸型，全数教师介入，尽兴揭示教师硬笔书法的风度。

　　教员们乐趣很是高，当真地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或除夜气、或秀气、或刚健，尽其所能地揭露自己硬笔书法的才能，充拭魅揭示了教师扎实的书写根底功。

　　角逐亮点：

　　1、书法角逐不单充拭魅揭示了小我的书写手艺，加倍巨匠供给了一个彼此进修、彼此交流的平台。

　　2、教员们再一次熟谙到书法这一根底功的首要性，将全力增强书法的`操练，应用到教育教学傍边去。

　　3、经由过程此次硬笔书法角逐，丰硕了教师的校园文化糊口，增强了教师提高自己涵养的意识，对提高教师教学的根底功起到极除夜的催促

　　不足的处所：

　　1、书法角逐不合于泛泛泛泛写字，有规范有限制，在书写中有些教员放不开四肢步履，笔迹羁绊，字体巨细纷歧。

　　2、当然我们是文字工作者，但跟着（关于国际幼儿园万圣节勾当筹算及放置）春秋增添也会提笔忘字，或写错别字。本次角逐也有此类现象。

　　尔后反思：

　　1、字就是自己的第二张脸，第一张是怙恃给的，自己只能领受，而这张脸是自己创作发现的，甚么模样自己说了算，好的字就是自己的手刺。

　　2、作为教员，我们的书写能力凹凸更是会影响孩子们的书写水平凹凸，所以，我们必定有正视汉字书写，尔后多操练，给孩子们做好表率。

硬笔书法角逐勾当总结4

　　1、勾当主题

　　“提高写字教学质量，完美学生的艺术个性。”跟着新课程尺度更始考试考试的不竭深切，跟着现代信息手艺的不竭普及，人们对写字教学的要求也愈来愈高。写字教学有益于指导绝除夜除夜都学生对写字、书法的欢兴奋乐喜爱；有益于组成切确的写字姿式和具有根底规范的写字手艺；有益于促进其他学科质量的提高。为了培育学生的个机能力，成长学生的手艺，提高学生的综合素质，强化我校素质教育，阐扬学生的个性拿手，以顺应现代社会对各类人才的需要，特成立书法欢兴奋乐喜爱勾当小组。

　　2、插手人数

　　班级为单元的.全班人员

　　3、勾当方针

　　四年级的书法教学主若是使学生知道写字的根底常识，掌控写字根底技法，从而把字写得切确、划定礼貌、整洁，斗劲谙练，为尔后的进修和工作打下精采的书写根底，在写得切确的根底上，横平竖直，笔划工整，结构划定礼貌，行款整洁，并达到必定的书写速度。

　　4、勾当过程

　　硬笔书法勾当的首要勾当是摹仿字帖，并增强操练。除天天习字课时代进行勾当以外，我们还正视学生课余时刻的应用，让学生做到天天操练，周周揭示，月月评选，并按期进行学生作品展。为了建树我校的办学特点，实现硬笔书法课程规范这一教学方针和要求，现将本学期的教学筹算放置以下：

　　1、介绍硬笔书法的工具、材料，执笔的姿式；

　　2、钢笔楷书的根底笔划，点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折；

　　3、钢笔字的结构纪律对称平衡，重心平衡；比例平均，配搭合体；对比协调，朝揖相让；参差改变，多样统一；顺其自然，取其真态；

　　4、钢笔字的章法

　　5、钢笔字的临习编制

　　6、根底笔划运笔操练

　　7、23个偏旁部首的操练

　　8、独体字操练

　　9、硬笔书法作品的操练；

　　5、勾当总结

　　经由这一学期的进修，整体上，学生的书写能力，获得很除夜的晋升，进修习惯同时也获得了强化。学生当真耐心正视的进修立场，获得了较好的培育，在此根底上总结经验，领受教训，把我们黉舍的书法欢兴奋乐喜爱小组越办越好。争夺在这儿让单元获得除夜奖。

　　不足的处所是有部门学生意志亏弱，难以坚持下去，还有部门同窗买字帖不规范，，加上减负不能留较多操练功课，导致硬笔书法教学没有预期那么乐不美不美观，但愿下学期改良。

硬笔书法角逐勾当总结5

　　为配合黉舍睁开书写规范汉字的勾当，同时也为了考验学生练字的下场，二年级四班xxxx年11月9日上午进行了硬笔书法角逐。经由过程硬笔书法角逐旨在，更正学生不切确的握笔编制与写字姿式，进一步培育、激起了同窗们练字的欢兴奋乐喜爱，使同窗们养成精采的书写习惯。本次评选过程本着公允合理的原则，礼聘本班所有任教学科的教师介入评奖，全班42位同窗介入角逐，有5位获得特等奖，13位同窗获得一等奖，10位同窗获得二等奖，14位同窗获得三等奖。经由过程此次角逐，我们欣喜地看到，睁开练字勾当以来，同窗们的书写能力，审美能力都有较除夜的提高，角逐中还呈现了一批佳作。

　　1、收成

　　1、学生的书写的`字体结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。

　　2、字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

　　3、整幅作品结构合理，美不美不美观细腻。书写内容与语文课堂教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的识别，在必背古诗词被选择古诗抄写。

　　2、不足的处所

　　1、执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。

　　2、有个体同窗在抄写过程中，闪现了错别字，如：到、直、挺等。扣除响应的分数。

　　3、学生在常日书写时就理当对字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，对难写、易错的笔顺重点操练，这样在角逐中学生才成竹在胸地书写。

硬笔书法角逐勾当总结6

　　写字是小学生应具有的一项首要的语文根底功。写字教学是小学语文教学的首要组成部门。为周全贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》，落实20xx版课标对写字教学的要求，提高我校教师的书写能力，我们睁开了为期5个月的“教师练字月”勾当。我校青年教师硬笔书写角逐完竣落下帷幕。

　　本次角逐，除一名教员因不凡气象乞假外，共有76位教员插手，从角逐现场看，我们除夜部门教员粉笔字字体除夜气、秀气、刚健，揭露了自己硬笔书法的才能，充拭魅揭示了我校教师扎实的.书写根底功。巾帼不让须眉，如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。

　　可是，此次角逐也存在一些问题，默示在：部门教员泛泛泛泛练字少，字体太幼稚，像中学生的水平，但愿尔后多练字帖。还有些教员犯了根底的短处，如“已”的“已”写成“自己”的“己”;“ 少年易老学难成”写成“ 少年易学老难成”。有2位教师乞假没有批，因为良多的资料是黉舍各个部门都需要的，评选文明单元、工会文明行业评选、校报、黉舍方针查核等。

　　下面我发布本次角一一等奖名单：吴明义、陈名礼、房树声、任芳琴、吴冬玲、胡孝军、盛春明、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。其余参赛教员为二等奖，所有参赛教员的奖金耘醭々绩效工资中发放。

　　我们将综合考虑汲引的6名选手代表我校插手贵池区青年教师硬笔书法角逐。

　　下面请率领颁奖。

硬笔书法角逐勾当总结7

　　欢喜庄中学书写经典硬笔书法角逐勾当总结为传承中华文化，敦促我校朗读经典的校园空气，丰硕学生校园文化糊口, 激起学生练字欢兴奋乐喜爱及热忱，培育学生精采的书写习惯，让学生学会创作发现美、赏识美。我校团委拟定了书写经典除夜赛勾当方案，并在11月5日进行了学生书写经典硬笔书法除夜赛。

　　11月5日勾铛铛天，于角逐前完成了抽签、分发纸张工作。下战书3：30角逐正式最早，时刻为30分钟，参赛者必需在指定的时刻内完成指定作品，参赛现场，同窗们立场当真，写出的字秀气隽永。

　　角逐竣事后，我们请了专业书法教员任评委，评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了角逐功能的公允性。参赛作品随后统一展出。

　　我们进行本次书法角逐的方针就是但愿经由过程书法角逐这类形式，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯及精采的道德意志。经由过程本次角逐，同窗们提高了对切确、规范、美不美不美观书写的熟谙，了了了切确、规范、美不美不美观的书写对进修、糊口的.首要浸染，增强了对祖国措辞文字的酷好，甚至掀起了同窗们对书写切确、美不美不美观汉字的积极性。同窗们纷繁暗示，尔后要好好练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

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