跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结(15篇)
总结是事后对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可使我们更有用率，让我们抽出时刻写写总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编汇集清理的跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结，但愿能够辅佐到巨匠。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结1
本学期我担负了校级跳舞欢兴奋乐喜爱小组的教育，本小组共有学生16人，跳舞是黉舍艺术教育的一个首要组成部门，她经由过程悦耳肺腑的音乐、富有诗意的构想、斑斓娇健的造型，形象传神的道具，使学生从中扩除夜视野、增添常识、陶冶情操、活跃身心、锤炼意志、增强才调，从而培育人才。现将勾当气象作以下小结：
1、教育内容：
1。经由过程跳舞根底操练，激起学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱，培育精采的形体习惯。
2。指导学生进一步体验音乐、感应传染音乐的美感，激起学生经由过程跳舞默示音乐激情的欲望。
3。培育学生精采的跳舞习惯和跳舞手艺，成长他们的想象力和创作发现能力。
4。 经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱小组的`睁开，培育了学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；学到了跳舞的根底常识和根底手艺；培育了学生健康的情趣和精采的道德情操；培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和创作发现能力；提高了学生的艺术涵养。
5。首要以排演《红红的中国结》为首要内容进行跳舞教学，经由过程不美旁不美观视频对学活跃作及神采的规范及进修的一个进修过程。
2、出勤气象：
每次周五下战书，我均能按时达到教室，提早做好预备工作，以提高操练效力。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能乞假。除个体调剂的学生外，其他根底做到出满勤。这学期根底上没有学生要求退出跳舞队，这也除夜除夜增强了学生的操练积极性。
3、治理气象：
因为队员根基不合，所以我尽可能让有跳舞根底的队员带动根底稍差些的队员。为了获得更好的治理下场，我放置一名五年级跳舞根底较好的负责任的队员作为跳舞队的组长，协助我进行跳舞操练。这样不单便于治理，而且这位队员在队中阐扬了表率浸染，吃苦在先，保证了精采的操练纪律和操练气概。同时操练时，我采纳集体和分组勾当相连络，操作优良队员的示范带动全数成员的操练。
4、进修成效：
经由过程操练，队员的根底功有了较着的提高，队员在各个方面均有了较除夜提高，出格是一些根底稍差些的队员前进很快，除夜部门的成员默示较好。
5、存在的问题及下学期筹算：
1。学生介入跳舞操练的积极性还不够高，个体学生操练的积极性还有待增强
2。操练时刻上因为各类启事没有保障。
3。一小部门学生的根底不是很好，没有扎实的根底功，对排演制品节目有很除夜的难度。
4。我们的操练还需要语数外及班主任教师的配合。
经由过程这一学期进行跳舞操练，学生的跳舞常识和动作的协调机能力都有不合水平的提高。在工作中，我还有不足的处所，会不竭提高自己的跳舞水安然舒适文化涵养和跳舞常识。我们跳舞组下学期的筹算是苦练根底功，为下一界文艺汇演打好根底。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结2
跳舞是黉舍艺术教育的一个首要组成部门，她经由过程悦耳肺腑的音乐、富有诗意的构想、斑斓娇健的造型，形象传神的道具，使学生从中扩除夜视野、增添常识、陶冶情操、活跃身心、锤炼意志、增强才调，从而培育人才。经由过程一学期的全力已获得了以下几点成就，现将总结一下。
课外勾当是我校地一面记号，对这方面受益的学生可以说生平受益。遵循需要本学期我担负黉舍的跳舞队的操练工作，每周五的下战书第三节课进行操练。在班主任的配合下，我在3、四年级选了10名老的队员，为了培育新的跳舞学苗，我又在1、2、三年级选了14名新队员。为了让跳舞队的孩子能够学到更多、更新的常识，我抛却小我安眠时刻，天全国班回家，我都对自己进行跳舞根底功操练，然后在进行跳舞的编排。
（一）、丰硕了学生认知经验、赏识平易近族跳舞，激起进修欲望。
欢兴奋乐喜爱是进修的动力。在平易近族跳舞中，我首先连络认知内容向幼儿介绍有关少数平易近族的常识，辅佐幼儿体味少数平易近族服装、糊口习惯、习惯风气，增强他们的感性常识，知道蒙古、苗族人平易近能歌善舞。其次要常率领同窗们不美旁不美观少儿、成人的平易近族跳舞录象，体味平易近族跳舞的动作特点，丰硕跳舞语汇。汉族跳舞经常操作转手巾花、扇默示欢庆丰收的神采。
在不美旁不美观过程中，经常会不由自登时摹拟操练，教师要实时鼓舞鼓舞激励、撑持，并经常操作泛泛糊口中的点滴机缘跳上一段供他们赏识，从而激起学生进修的欲望。
（二）、进修根底舞步和动作，指导学生按纪律组合工作，成长学生的.创作发现性。
回到跳舞课堂上，首先，我对学生进行跳舞根底功的操练，如：擦地操练、身体各部位勾当、根底舞步等。接着，我有对学生进行了平易近族跳舞的进修。让学生体味汉族平易近间舞的气焰和特点。又进行了汉族跳舞根底手位和脚位的操练。秧歌根底舞步的操练。经由进修，我排演了跳舞《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的跳舞不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把别致的果拭魅摘给孩子们，让活力和激情在跳舞的课堂上涌动。看着孩子们的前进我由衷的兴奋。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结3
20xx——20xx学年下学期我担负黉舍的跳舞欢兴奋乐喜爱小组的操练。跳舞是黉舍艺术教育的一个首要组成部门，她经由过程悦耳肺腑的音乐、富有诗意的构想、斑斓娇健的造型，形象传神的道具，使学生从中扩除夜视野、增添常识、陶冶情操、活跃身心、锤炼意志、增强才调，从而培育人才.经由过程一学期的全力已获得了以下几点成就，现将总结一下。课外勾当是我校地一面记号，对这方面受益的学生可以说生平受益。遵循需要本学期我担负黉舍的跳舞队的操练工作，每周五的下战书进行操练。在班主任的配合下，我在3、四年级选了16名老的队员，为了培育新的跳舞学苗，我又在1、2、三年级选了14名新队员。为了让跳舞队的孩子能够学到更多、更新的常识，我抛却小我安眠时刻，天全国班回家，我都对自己进行跳舞根底功操练，然后在进行跳舞的编排。
（一）、丰硕了学生认知经验、赏识平易近族跳舞，激起进修欲望。欢兴奋乐喜爱是进修的动力。在平易近族跳舞中，我首先连络认知内容向幼儿介绍有关少数平易近族的常识，辅佐幼儿体味少数平易近族服装、糊口习惯、习惯风气，增强他们的感性常识，知道蒙古、维吾尔、苗族人平易近能歌善舞。其次要常率领同窗们不美旁不美观少儿、成人的平易近族跳舞录象，体味平易近族跳舞的动作特点，丰硕跳舞语汇。汉族跳舞经常操作转手巾花、扇默示欢庆丰收的神采。在不美旁不美观过程中，经常会不由自登时摹拟操练，教师要实时鼓舞鼓舞激励、撑持，并经常操作泛泛糊口中的点滴机缘跳上一段供他们赏识，从而激起学生进修的欲望。
（二）、进修根底舞步和动作，指导学生按纪律组合工作，成长学生的'创作发现性。回到跳舞课堂上，首先，我对学生进行跳舞根底功的操练，如:擦地操练、身体各部位勾当、根底舞步等。接着，我有对学生进行了平易近族跳舞的进修。让学生体味汉族平易近间舞的气焰和特点。又进行了汉族跳舞根底手位和脚位的操练。秧歌根底舞步的操练。经由进修，我排演了跳舞《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的跳舞不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把别致的果拭魅摘给孩子们，让活力和激情在跳舞的课堂上涌动。看着孩子们的前进我由衷的兴奋。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结4
本学度我担负黉舍的跳舞欢兴奋乐喜爱小组的操练。跳舞是黉舍艺术教育的一个首要组成部门，她经由过程悦耳肺腑的音乐、富有诗意的构想、斑斓娇健的造型，形象传神的道具，使学生从中扩除夜视野、增添常识、陶冶情操、活跃身心、锤炼意志、增强才调，从而培育人才。现将一学期的工作总结以下：
课外勾当是我校的一面记号，对这方面受益的学生可以说生平受益。遵循黉舍的放置每周一至周四的.下战书进行操练。
1、丰硕了学生认知经验，激起进修欲望。
欢兴奋乐喜爱是进修的动力。在跳舞操练中，首先连络认知内容向学生介绍有关跳舞的常识，辅佐学生体味跳舞常识，增强他们的感性常识。其次率领同窗们不美旁不美观青少年、成人的跳舞录相，体味跳舞的动作特点，丰硕跳舞语汇。在不美旁不美观过程中，学生经常会不由自登时摹拟操练，教师实时鼓舞鼓舞激励、撑持，从而激起学生进修的欲望。
2、进修根底舞步和动作，指导学生按纪律组合，成长学生的创作发现性。
跳舞课堂上，首先，我对学生进行跳舞根底功的操练，如：擦地操练、身体各部位勾当、根底舞步等。接着，我对学生进行了平易近族跳舞的进修。让学生体味汉族平易近间舞的气焰和特点。又进行了汉族跳舞根底手位和脚位的操练。秧歌根底舞步的操练。经由进修，我排演了跳舞《欢愉的跳吧》等。
为了迎接节日的到来，校跳舞队破钞了除夜量的时刻，当真编排了良多不合气焰的跳舞，并在此次勾傍边获得了知足的功能，为校园跳舞队奠基了精采的根底，也给自己和学生成立了很除夜的抉择抉择信念。可以说经由过程跳舞操练能使学生增强体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强摹拟能力，培育切确的根底姿态。在激情方面，跳舞对学生顺应集体勾当、遵循纪律都有辅佐，对学生小我的言谈举止、神采达意，也有助益。但愿在尔后的跳舞教学中，我能试探出更多的经验，将跳舞欢兴奋乐喜爱小组的教学送上一个新的台阶。
三、首要成就
1、经由过程跳舞根底操练，激起学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱，培育精采的形体习惯。
2、指导学生进一步体验音乐、感应传染音乐的美感，激起学生经由过程跳舞默示音乐激情的欲望。
3、培育学生精采的跳舞习惯和跳舞手艺，成长他们的想象力和创作发现能力。
4、经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱小组的睁开，培育了学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；学到了跳舞的根底常识和根底手艺；培育了学生健康的情趣和精采的道德情操；培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和创作发现能力；提高了学生的艺术涵养。
4、存在问题
1、家长的对跳舞的熟谙还不够深切。
2、除夜部门学生的根底很差，没有扎实的根底功，对排演制品节目有很除夜的难度。
3、学生不快乐喜爱古板的根底操练，倾向于制品舞的进修。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结5
本学期我担负了校级跳舞欢兴奋乐喜爱小组的教育，本小组共有学生16人，跳舞是黉舍艺术教育的一个首要组成部门，她经由过程悦耳肺腑的音乐、富有诗意的构想、斑斓娇健的造型，形象传神的道具，使学生从中扩除夜视野、增添常识、陶冶情操、活跃身心、锤炼意志、增强才调，从而培育人才。现将勾当气象作以下小结：
1、教育内容：
1、经由过程跳舞根底操练，激起学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱，培育精采的形体习惯。
2、指导学生进一步体验音乐、感应传染音乐的美感，激起学生经由过程跳舞默示音乐激情的欲望。
3、培育学生精采的跳舞习惯和跳舞手艺，成长他们的想象力和创作发现能力。
4、经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱小组的睁开，培育了学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；学到了跳舞的根底常识和根底手艺；培育了学生健康的情趣和精采的道德情操；培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和创作发现能力；提高了学生的艺术涵养。
5、首要以排演《红红的中国结》为首要内容进行跳舞教学，经由过程不美旁不美观视频对学活跃作及神采的规范及进修的一个进修过程。
2、出勤气象：
每次周五下战书，我均能按时达到教室，提早做好预备工作，以提高操练效力。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能乞假。除个体调剂的学生外，其他根底做到出满勤。这学期根底上没有学生要求退出跳舞队，这也除夜除夜增强了学生的操练积极性。
3、治理气象：
因为队员根基不合，所以我尽可能让有跳舞根底的队员带动根底稍差些的队员。为了获得更好的治理下场，我放置一名五年级跳舞根底较好的负责任的队员作为跳舞队的'组长，协助我进行跳舞操练。这样不单便于治理，而且这位队员在队中阐扬了表率浸染，吃苦在先，保证了精采的操练纪律和操练气概。同时操练时，我采纳集体和分组勾当相连络，操作优良队员的示范带动全数成员的操练。
4、进修成效：
经由过程操练，队员的根底功有了较着的提高，队员在各个方面均有了较除夜提高，出格是一些根底稍差些的队员前进很快，除夜部门的成员默示较好。
5、存在的问题及下学期筹算：
1、学生介入跳舞操练的积极性还不够高，个体学生操练的积极性还有待增强
2、操练时刻上因为各类启事没有保障。
3、一小部门学生的根底不是很好，没有扎实的根底功，对排演制品节目有很除夜的难度。
4、我们的操练还需要语数外及班主任教师的配合。
经由过程这一学期进行跳舞操练，学生的跳舞常识和动作的协调机能力都有不合水平的提高。在工作中，我还有不足的处所，会不竭提高自己的跳舞水安然舒适文化涵养和跳舞常识。我们跳舞组下学期的筹算是苦练根底功，为下一界文艺汇演打好根底。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结6
忙碌充实的一学期竣事了，在黉舍率领的撑持和全校教员的辅佐下，完竣的完成了本学期音乐跳舞欢兴奋乐喜爱小组的教育教学使命。在本期的欢兴奋乐喜爱小组勾傍边，我担负了音乐跳舞欢兴奋乐喜爱小组的教育教员。经由过程本学期的勾当睁开，使同窗们掌控了一些根底的音乐常识、称道手艺和跳舞根底功。提高了学生进修音乐的欢兴奋乐喜爱，现将本期音乐欢兴奋乐喜爱小组勾当总结以下，以便尔后更好的睁开工作，填补不足，不竭改良。
1、进行了简单的识谱教学。
学生很想自己能够识谱唱歌，进修时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经由多次操练，他们根底上都能切确掌控四二拍的节奏；教学了遏制符、装潢音等音乐术语和记号。
2、增强科学发声操练，激起合唱欢兴奋乐喜爱。
称道是以高位置的科学发声编制为根底的。在操练时，针对学生普遍存在的'气息浅、吸气抬肩、不会气息连结等短处呼吸编制，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的编制进行操练。好比像“闻花喷喷香”一样做深呼吸操练；用半打哈欠的编制来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。此外，让学生将白声（除夜本嗓）和有气息节制的高位置的声音进行斗劲、分化、分说，以提高学生对声音的分说能力，辅佐学生成立切确的、科学的发声概念。出格是唱高音时，要肄业生用假声带真声的编制来称道，切忌除夜叫除夜叫，因为这样会破损声带，而且会破损声音的美感。在轻声称道时，要求寄望音色、节奏、声部的协调，学会有节制地发自心里的称道。
3、跳舞根底操练部门。
首先，从跳舞根底操练课程最早就加进一些根底操练元素和律动，下降部门操练难度，使原本较为古板的根底强化操练变得加倍轻松活跃，加倍合用也更便当学生的掌控。并在音乐上也采纳一些律动性较强的音乐，使学生对而落伍修、编排跳舞有一个整体的感应传染和理解。其次，为了从整体上操练学生战胜身体的自然状况，获得切确的竖立感，成长舞姿动作的协调性、矫捷性、节奏感。在以往较为单一，加倍正视学活跃作完成质量的操练根底上，在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的操练，来强化学生的整体顺应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，增强学生进修的积极自动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反标的方针都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个标的方针，让学生自己把反标的方针动作或组合做出来，使学生较快的掌控跳舞纪律。既提高学生的跳舞现实领受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学下场有了较着的提高。
经由过程这期的进修，小组成员除夜有收成，掌控了一些术语和记号，知道了音的强弱纪律，能识简单曲谱，在发声手艺和表演方面也有很猛前进。我坚信，有率领的切确指导，有小组成员的不懈全力，我们的欢兴奋乐喜爱小组会越办越好。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结7
本学期，我继续担负跳舞欢兴奋乐喜爱小组的工作，面临20个活跃可爱的孩子，上课时，我搜检同窗们预习的下场，并实时鼓舞鼓舞激励学生斗胆地揭示自己的动作，充实地必然自动做动作的同窗，增添自抉择抉择信念，战胜羞怯心理。学生做动作后，我不急于更正或总结，留给学生必定的勾当空间，让学生彼此进行分化、评价、参议。
不竭地完美组合动作，此时，我再在学心理解的根底上，进行启发、指导，批注动作的难点与重点，和跟尾部门和本组合操练的方针与要求，使学生从中获得进修的好编制，总结自己进修过程中的问题与得失踪踪，提高进修的效力，从而达到切确理解、评价跳舞组合的操练方针，和编者的创作意图。
在教学过程中，我寄望学生主体性的.阐扬，为了限度地阐扬学生的潜能，培育学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱。我进行示范，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分化、研究、体验，用集体的聪明将正面的动作迁移到后背去操练，再请其他小组的成员来再现他们配合总结出来的动作，最后巨匠再一次地分化、更正、完美。
经由过程这个自动介入的过程，学生们不单掌控了动作，还萌发了创作发现新的跳舞语汇的强烈欲望，丰硕了他们的想象力与创作发现力，并组成了自己怪异的审美情趣，这样的课堂空气很活跃，同时也有益于培育学生的长进心、责任心、集体名望感和集体不美不美观念。
在一个班级和一个群体中每位学生的领受水平是不合的，作为教师我认为要给学生拟定不合的方针让它前进。对领受水平慢的学生拟定的方针要稍简单些，让他们一步一步接近方针，成立自抉择抉择信念。对领受水平快的学生拟定的方针要复杂些，让他们在挑战中增强自抉择抉择信念。
作为跳舞教师，当然我不是专业的跳舞演员，可是我有一颗对跳舞教学的热情，有一颗对学生教育的热情。培育学生在儿时对跳舞发生欢兴奋乐喜爱，调剂她们的形体，锤炼她们的身体协调能力。在往后的教学中我会一如既往当真教学，多培育一些拿手的学生，不抛却有欢兴奋乐喜爱的学生。可以或良多排演一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们黉舍一道亮丽的风光线！
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结8
本学期我担负黉舍的跳舞欢兴奋乐喜爱小组的操练。跳舞是黉舍艺术教育的一个首要组成部门，她经由过程悦耳肺腑的音乐、富有诗意的构想、斑斓娇健的造型，形象传神的道具，使学生从中扩除夜视野、增添常识、陶冶情操、活跃身心、锤炼意志、增强才调，从而培育人才。课外勾当是我校地一面记号，对这方面受益的学生可以说生平受益。遵循需要本学期我担负黉舍的跳舞队的操练工作，每周四的下战书进行操练。在班主任的配合下，我在3、4、5、六年级选了30名队员。为了让跳舞队的孩子能够学到更多、更新的常识，我抛却小我安眠时刻，天全国班回家，我都对自己进行跳舞根底功操练，然后在进行跳舞的编排。现将本学期工作作以下总结：
1、首要成就
1、经由过程跳舞根底操练，激起学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱，培育精采的形体习惯。
2、指导学生进一步体验音乐、感应传染音乐的美感，激起学生经由过程跳舞默示音乐激情的欲望。
3、培育学生精采的跳舞习惯和跳舞手艺，成长他们的想象力和创作发现能力。
4、经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱小组的睁开，培育了学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱;学到了跳舞的根底常识和根底手艺;培育了学生健康的情趣和精采的道德情操;培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和创作发现能力;提高了学生的艺术涵养。在20xx年6月全县组织的“安然出产月”文艺表演勾傍边荣获全县二等奖的名望称号
5、为了迎接县教育局组织的“童心向党”文艺汇演，校跳舞队破钞了除夜量的.时刻，当真编排了具有本处所特点的平易近族跳舞，并在此次勾傍边获得了三等奖的好成就，为校园跳舞队奠基了精采的根底，也给自己和学生成立了很除夜的抉择抉择信念。
2、存在问题
1、家长的对跳舞的熟谙还不够深切。
2、学生介入跳舞操练的积极性还不够高。
3、操练时刻上因为各类启事没有保障。
4、除夜部门学生的根底很差，没有扎实的根底功，对排演制品节目有很除夜的难度。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的跳舞不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把别致的果拭魅摘给孩子们，让活力和激情在跳舞的课堂上涌动。看着孩子们的前进我由衷的兴奋!
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结9
忙碌充实的一学期竣事了，在黉舍率领的撑持和全校教员的辅佐下，较完竣的完成了本学期跳舞欢兴奋乐喜爱小组的教育教学使命，为了把下一步的工作做的更好，现做总结以下：
1、首要成就
1、积极筹谋学生，组建了一支17—24人的校园跳舞队伍。
2、经由过程跳舞根底操练，激起学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱，培育精采的形体习惯。
3、指导学生进一步体验音乐、感应传染音乐的美感，激起学生经由过程跳舞默示音乐激情的欲望。
4、培育学生精采的跳舞习惯和跳舞手艺，成长他们的`想象力和创作发现能力。
5、经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱小组的睁开，培育了学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；学到了跳舞的根底常识和根底手艺；培育了学生健康的情趣和精采的道德情操；培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和创作发现能力；提高了学生的艺术涵养。
6、经由过程师生的配合全力，跳舞《竹乐》在张店区第十五届中小学生艺术节角逐中获得一等奖的好成就。同时也获得了黉舍率领、教员、家长的歌咏，为黉舍争得了名望，跳舞队同窗们的素质也获得了锤炼与提高。
7、在时刻紧使命重的气象下赶排了跳舞《小蜜蜜的奥秘》，完成了本学期的筹算方针。
2、存在问题
1、家长的对跳舞的熟谙还不够深切。
2、学生介入跳舞操练的积极性还不够高。
3、黉舍在跳舞操练上的投入还不够除夜。
4、操练时刻上因为各类启事没有保障。
5、除夜部门学生的根底很差，没有扎实的根底功，对排演制品节目有很除夜的难度。
3、采纳编制
1、筹谋学生，积极报名。
首先，向学生声名跳舞能斥地智力、锤炼身体、培育气质等益处，关头是能培育他们的拿手。其次，以自己的实力和精采的工作气概向学生保证让学生能真正学导常识。经由全力，最后学生报名人数达到了二十四人。
2、增强进修，不竭充实，做到有的放矢。
教育的飞速成长要就教师不竭的充实新血液新能量，这样才能保证让学生遭到更好的教育。我与少年宫的教员一路参议跳舞教学经验，使自己的跳舞教学水平有很除夜的提高，我还自己买来《山东省跳舞考级教学磁带》作为教材，向学生教授专业系统的跳舞常识。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结10
20xx学年下学期跳舞欢兴奋乐喜爱组勾当总结 舞，锤炼人的意志，毅力，气质。为了使学生能够更好的措置糊口、进修中碰着的坚苦，同时也丰硕学生的课外糊口、增添校园艺术文化，本学期开设了跳舞欢兴奋乐喜爱小组。开学初就确立了本学期的的勾当筹算，本欢兴奋乐喜爱小组旨在培育一些具有跳舞拿手生及欢兴奋乐喜爱跳舞的同窗能够进一步获得成长。小组成员以欢兴奋乐喜爱为起点，逐步走向准专业成长的道路。为了把下一步的工作做的更好，现做总结以下：
1、首要成就
1．经由过程跳舞根底操练，激起学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱，培育精采的'形体习惯。
2．经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱小组的睁开，培育了学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；学到了跳舞的根底常识和根底手艺，如：芭蕾根底手位、小碎步、绕腕、压胯等等；培育了学生健康的情趣和精采的道德情操；培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和创作发现能力。
3．在本学期重点排演了跳舞《春晓》，经由过程制品跳舞的排演，各个队员不单在感应传染上有了提高，而且在合作方面也有了更深的熟谙，经由过程这一学期的小组勾当，所有成员都感应自己在前进，在成长，教师也堆集了更多的经验。
2、存在问题
1．因为教员经验不足，在操练过程中时有问题发生。
2．学生介入跳舞操练的积极性还不够高，在勾当过程中不够当真，有些同窗不能坚持。
3．除夜部门学生的根底很差，没有扎实的根底功，对排演制品节目有很除夜的难度。
3、采纳编制
1．勾傍边，应出格正视学生的根底功操练，以优带差，以老带新，个体教育，周全提高。为了鼓舞激励学生揭示自己的才调，采纳了增强交流，拓展思绪的编制，操练学生的自力表演能力，自我默示的能力，团结协作的能力。
2．寻觅机缘给他们讲一些音乐的根底常识：节奏、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。如：“节奏操练”经由过程呼叫招呼号召儿童的姓名或花卉、鸟虫和动物名称，连络声势、跳舞游戏，使孩子们对音乐平不合节奏有一个了了概念。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结11
课外勾当是我校地一面记号，对这方面受益的学生可以说生平受益。遵循需要本学期我担负黉舍的跳舞欢兴奋乐喜爱小组的操练工作，每周五的下战书进行操练。为了让跳舞队的孩子能够学到更多、更新的常识，我都对学生进行跳舞根底功操练，然后在进行跳舞的编排的工作总结以下：
1、首要工作
我校“村庄少年宫”工作成员团结齐心专心，配合全力，面临现实，动脑子、设编制、挖潜力，使得黉舍教学工作和少年宫勾当睁开秩序井然。
（一）、丰硕了学生认知经验、赏识平易近族跳舞，激起进修欲望。
欢兴奋乐喜爱是进修的动力。在平易近族跳舞中，我首先连络认知内容向学生介绍有关少数平易近族的常识，辅佐学生体味少数平易近族服装、糊口习惯、习惯风气，增强他们的感性常识，知道蒙古、维吾尔、藏族人平易近能歌善舞。其次要常率领同窗们不美旁不美观少儿、成人的平易近族跳舞录象，体味平易近族跳舞的动作特点，丰硕跳舞语汇。汉族跳舞经常操作转手巾花、扇默示欢庆丰收的神采。在不美旁不美观过程中，经常会不由自登时摹拟操练，教师要实时鼓舞鼓舞激励、撑持，并经常操作泛泛糊口中的点滴机缘跳上一段供他们赏识，从而激起学生进修的欲望。
（二）、进修根底舞步和动作，指导学生按纪律组合工作，成长学生的创作发现性
。回到跳舞课堂上，首先，我对学生进行跳舞根底功的操练，如：擦地操练、身体各部位勾当、根底舞步等。接着，我有对学生进行了平易近族跳舞的进修。让学生体味汉族平易近间舞的气焰和特点。又进行了汉族跳舞根底手位和脚位的操练。秧歌根底舞步的操练。经由进修，我排演了跳舞《第二套全国中小黉舍园集体舞》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的'跳舞不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把别致的果拭魅摘给孩子们，让活力和激情在跳舞的课堂上涌动。看着孩子们的前进我由衷的兴奋。
2、获得的成就
一分垦植，一分收成。我校“村庄少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，获得了较着的成就。少年儿童在常识手艺、道德激情、文明卫生等方面都有很除夜的提高，进修糊口获得了充实。
3、存在的问题
阵地空间不能统一到一个处所，限制和制约了我校“村庄少年宫”的成长和强除夜。拿手教师窘蹙，也局限了勾当项方针睁开。
4、尔后的筹算
1、进一步完美村庄少年宫机制培育汲引，加除夜工作力度，发扬艰辛奋斗的精神，把我校“村庄少年宫”建成示范基地。
2、增强学生培训，增强对外进修交流，进修兄弟单元前进前辈经验，把我校“村庄少年宫”工作做得加倍完美。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结12
跟着社会的成长和糊口的改良，人们普遍的熟谙到，让孩子从小就在音乐、跳舞的陶冶中遭到美的教育，对斥地儿童智力，培育孩子的高尚情操具有十分首要的意义。中华平易近族五千年的文明史，跳舞文化据有首要的位置。跳舞教育自古以来就被祖先所正视。我操作的教材是上海师范除夜学编纂的《古典芭蕾手艺手艺教程》，这套教材是合适儿童、少年的心理和心理特点。强调跳舞操练的同时，对学生进行初步的音乐常识教育，以培育学生的音乐感和对音乐的欢兴奋乐喜爱。并寄望融诗、歌、舞为一体，充实闪现中国跳舞具有的手舞足蹈特点。
学生经由过程跳舞操练前进很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不合水平的提高，并对古典芭蕾有了必定的体味和熟谙。学会了代维洛贝、丰迪、弗拉贝、帕塞、雷勒维等。学生经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱班的进修，从不会跳舞到插手各类联谊勾当的跳舞表演并获得家长和同业的好评。学生和家长都认为插手跳舞欢兴奋乐喜爱班对他们收成颇丰，对学生的气质、审美能力、身心健康、培育音乐、跳舞的欢兴奋乐喜爱有不合水平的提高。
我们跳舞队的学员还代表黉舍插手了镇跳舞角逐，获得了不错的好成就。我们出格正视培育学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱和学生的摹拟力和想象力和他们的创作发现力。对跳舞的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些根底的跳舞常识，我都用趣味性的操练让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编跳舞动作，提高学生对进修跳舞的.积极性。
经由过程这一学期进行跳舞操练，学生的跳舞常识和动作的协调机能力都有不合水平的提高。在工作中，我们还有不足的处所，会不竭提高自己的跳舞水安然舒适文化涵养和跳舞常识。
跟着社会的成长和糊口的改良，人们普遍的熟谙到，让孩子从小就在音乐、跳舞的陶冶中遭到美的教育，对斥地儿童智力，培育孩子的高尚情操具有十分首要的意义。中华平易近族五千年的文明史，跳舞文化据有首要的位置。跳舞教育自古以来就被祖先所正视。我操作的教材是上海师范除夜学编纂的《古典芭蕾手艺手艺教程》，这套教材是合适儿童、少年的心理和心理特点。强调跳舞操练的同时，对学生进行初步的音乐常识教育，以培育学生的音乐感和对音乐的欢兴奋乐喜爱。并寄望融诗、歌、舞为一体，充实闪现中国跳舞具有的手舞足蹈特点。
学生经由过程跳舞操练前进很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不合水平的提高，并对古典芭蕾有了必定的体味和熟谙。学会了代维洛贝、丰迪、弗拉贝、帕塞、雷勒维等。学生经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱班的进修，从不会跳舞到插手各类联谊勾当的跳舞表演并获得家长和同业的好评。学生和家长都认为插手跳舞欢兴奋乐喜爱班对他们收成颇丰，对学生的气质、审美能力、身心健康、培育音乐、跳舞的欢兴奋乐喜爱有不合水平的提高。
我们跳舞队的学员还代表黉舍插手了镇跳舞角逐，获得了不错的好成就。我们出格正视培育学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱和学生的摹拟力和想象力和他们的创作发现力。对跳舞的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些根底的跳舞常识，我都用趣味性的操练让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编跳舞动作，提高学生对进修跳舞的积极性。
经由过程这一学期进行跳舞操练，学生的跳舞常识和动作的协调机能力都有不合水平的提高。在工作中，我们还有不足的处所，会不竭提高自己的跳舞水安然舒适文化涵养和跳舞常识。
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结13
忙碌充实的一学期竣事了，在黉舍率领的撑持下，较完竣地完成了本学期跳舞欢兴奋乐喜爱小组的教育教学使命，为了把下一步的工作做的更好，现做总结以下：
跳舞艺术对青少年身体成长、品行素质、自己涵养及智力斥地等方面均起着很除夜的促进浸染。是以，遵循本学期初拟定的筹算我做到以下几点：
1、首要成就
1.经由过程跳舞根底操练，激起了学生进修跳舞的欢兴奋乐喜爱，培育了精采的形体习惯。
2.指导学生进一步体验音乐、感应传染音乐的`美感，激起了学生经由过程跳舞默示音乐激情的欲望。
3.培育了学生精采的跳舞习惯和跳舞手艺，成长了他们的想象力和创作发现能力。
4. 经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱小组的睁开，培育了学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；学到了跳舞的根底常识和根底手艺；培育了学生健康的情趣和精采的道德情操；培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和创作发现能力；提高了学生的艺术涵养。
2、存在问题
1.家长的对跳舞的熟谙还不够深切。
2.学生介入跳舞操练的积极性还不够高。
3. 部门学生的根底很差，没有扎实的根底功，对排演制品节目有很除夜的难度。
当然我不是专业的跳舞教师，可是我有一颗对跳舞教学的热情，有一颗对学生教育的耐心。在往后的教学中，我会一如既地往当真教学，多培育一些拿手的学生，不抛却有欢兴奋乐喜爱的学生。可以或良多排演一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们黉舍一道亮丽的风光线！
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结14
多姿多彩的小学跳舞是黉舍艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强，是每台节目不成缺傲幽点缀。学生们活矫捷现的表演使舞台变得加倍丰满和活跃。
1、题材别致的跳舞吸引着学生
跟着人们物质文化糊口水平不竭提高，给小学跳舞不美观不美观鉴赏性提出了新的要求：题材要别致，更具有赏识性、教育性、趣味性。应用儿童自己的跳舞措辞来表达作品，而不能把成人的思惟强加于学生。对以上的不美观不美观概念，在跳舞教学中我有一些自己的体味和感悟。首先，小学跳舞的首要特点是要有趣味性和娱乐性。只有好玩、有趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能达到了百跳不厌、百看不烦的境地。是以，在考虑给学生选择跳舞题材时，我选择孩子们快乐喜爱的、熟谙的、又有必定积极意义的、可以用跳舞所默示的，那些孩子们的游戏糊口内容。将跳舞动作设计定位往后，选择欢喜活跃的音乐，来使跳舞动作和乐曲相吻合，使跳舞节目操练操练成一个完全的作品。我和许教员编排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水边》就是遵循以上的事理来创编、教学的。首先将轻松、简单，便于学生掌控的动作设计出来，然后跟着节奏光鲜的音乐和学生一路跳，边跳边改，不单使学生表演无邪、自然。而且达到了创编、教学的方针。在步履会揭幕式表演中，我们跳舞队学生的进场给整台节目增添了一道亮丽的风光线，台下响起了强烈强烈热闹的掌声。学生的表演给台下的不美不美观众带来了欢愉，台下不美不美观众的掌声给表演的学生带来了自年夜和必然。
2、量身定做的跳舞鼓舞激励着学生
在一个班级和一个群体中每位学生的领受水平是不合的，作为教师我认为要给学生拟定不合的方针让它前进。对领受水平慢的学生拟定的.方针要稍简单些，让他们一步一步接近方针，成立自抉择抉择信念。对领受水平快的学生拟定的方针要复杂些，让他们在挑战中增强自抉择抉择信念。
作为跳舞教师，当然我不是专业的跳舞演员，可是我有一颗对跳舞教学的热情，有一颗对学生教育的热情。培育学生在儿时对跳舞发生欢兴奋乐喜爱，调剂她们的形体，锤炼她们的身体协调能力。在往后的教学中我会一如既往当真教学，多培育一些拿手的学生，不抛却有欢兴奋乐喜爱的学生。可以或良多排演一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们黉舍一道亮丽的风光线！
跳舞欢兴奋乐喜爱小组勾当总结15
多姿多彩的小学跳舞是黉舍艺术中一颗璀璨的明珠，让孩子从小就在音乐、跳舞的陶冶中遭到美的教育，对斥地儿童智力，培育孩子的高尚情操具有十分首要的意义，具有课堂教育所没法庖代的积极浸染。
本学期，我担负校少儿跳舞队指导教师，我连络自己的教学实践，针对孩子来自四面八方，根基不合，所以本学期从孩子的欢兴奋乐喜爱解缆，从乐感的培育和柔韧性的根底最早，在拟定筹算的过程中，我考虑孩子的春秋特点，为了调动她们进修欲望和积极性，选择合适少儿春秋特点的跳舞。本学期操练以跳舞排演为主，我选择了合适少儿春秋特点的跳舞及跳舞组合。在具体教学过程中，遵循计较和勾当方针进行教学，以集体教学为主，再遵循孩子的现实气象进行个体指导，启发她们的想象力，用肢体措辞及神采来揭示跳舞的内在，从而也增强了孩子默示跳舞的能力。
1、本学期跳舞队：
分为小班（24人）、中班（36人）、买办（40人）共100人。
2、跳舞根底操练部门：
1、下降部门操练难度，使原本较为古板的根底强化操练变得加倍轻松活跃，及加倍合用也更便当学生的掌控。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对而落伍修、编排跳舞有一个整体的感应传染和理解。
2、小班组合选用中国舞考级内容《膝盖脚背》《洗脚指》《爱睡觉的加菲猫》《勾绷脚组合》。中班选用中国舞考级内容《热身步履》五级组合《虫儿飞》。
3、为了从整体上操练学生战胜身体的自然状况，获得切确的竖立感，成长舞姿动作的协调性、矫捷性、节奏感。在以往较为单一，加倍正视学活跃作完成质量的操练根底上，在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的操练，来强化学生的整体顺应能力和表演能力。
3、制品舞部门：
遵循教学的要求，有选择的对几种具有代表性的.平易近族平易近间舞的根底动律及其平易近族韵律特点进行编排清理、组合，使学生能在较短的时刻内尽可能多的掌控跳舞动作素材，拓宽跳舞常识面，提高学生对跳舞的默示力，为尔后的跳舞教学坦荡思绪。小班选择合适孩子的低幼跳舞《我有一双小小手》，中班选择具有汉族气焰的手绢舞《辣妹子》，买办选择了傣家风情的《雨竹林》，最除夜限度地阐扬自己所具有的潜能，使学生能有一个健康精采的气质。
4、陈述请示表演：
经由两个月的操练，在12月30日进行了陈述请示表演，当然作品很不成熟，还很稚嫩，但看着舞台上的孩子们，看到他们的成长与前进，看到了他们对跳舞的快乐喜爱与追求，我们很欣慰，但我的工作和教学也存在着不足的处所，我会在往后的教学中，多创编自己的跳舞，增强动作的斑斓性，确保动作到位，并针对每个少儿的水平进行指导，提高孩子跳舞的积极，培育她们自年夜、斗胆和默示美、创作发现美的能力，全力创设更美的艺术空气，更温馨的艺术校园。
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