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书法勾当总结15篇
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料,它是增添才调的一种好编制,我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结若何写吗?以下是小编汇集清理的书法勾当总结,仅供参考,接待巨匠浏览。
书法勾当总结1
书法是一门艺术,是一种修身养性的精采道路,使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯,让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养.培育学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启发聪明。
在书法教学中,本着“以酬报本”的教学不美不美观念,操作多种教学编制和手段,睁开社团的教学勾当,并获得了必定的成就,为社团勾当的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。
1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长,在本学期开学初,从头组建了我校的书法社团,以自愿报名的形式遴选了在书法方面有拿手,字体美感较好的同窗插手了书法社团,坚持每周二和周四下战书第三节课进行教学,同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练,以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。
2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制在书法教学中教给学生切确的.执笔运笔姿式,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等编制;掌控“三个一”尺度,即:眼睛看书要连结一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中,让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育,在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。经由过程严酷的进修操练,使学生育成精采的写字习惯。
3、合理放置进修内容,按部就班学书法。为让学生能够临习名家信帖在,聚积清理了除夜量图片,以名家真迹作为书法进修临习字帖,
从入门最早,按部就班。从最初的笔划入手,让学生前进前辈修根底笔划的书写,再进修一些经常操作的偏旁部首,一些较简单的经常操作汉字,最后遵循学生掌控的书写水平,进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。
4、睁开各类书法勾当为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能,在社团睁开了多次的书法作品角逐,让一些优良书法习作在社团中揭示,起着带头调动浸染。给学生供给锤炼的机缘,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调,以培育他们的竞争意识和进修习惯。
5、书法教学过程中存在的一些不足的处所。在总结成就和经验的同时,还必需清醒地看到存在的不足和问题,务必采纳切实有用的编制,加以当真研究息争决。首先,书法进修斗劲古板乏味,社团中个体同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高,自觉性斗劲差,不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中,还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。其次,再有就是学生到位的气象不是很好,部门学生因班级功课没做完等启事人员到不齐,甚至于书写水平良莠不齐,给教学带来必定的影响。在尔后的教学工作中,以积极的工作立场去完成工作使命,把书法社团勾当睁开的更好。
书法勾当总结2
1、正视根底功——根底间架结构的操练
在本学期,正视培育学生根底笔划的操练。经由过程一学期的操练,学生对根底笔划的书写编制和手艺都有了必定的体味。根底上的学生都掌控了根底笔划的书写编制。所以,这学期在巩固根底笔划的根底上,着重对学生进行根底间架结构的教学。我们都知道的,一个字好比一小我,每部门都是协调地组合在一路,一个字各个部门放置的位置、巨细和一个字重心的掌控都对字的结构起相当首要的浸染。在本学期,我们以偏旁部首为载体,从最根底的独体字、简单的摆布、上下结构入手,每节课发一张尺度的操练纸,先由教师和学生配合分化每种结构每种部首的书写特点和寄望点,然后由全数学生一路构和,找出还需要寄望的处所,就地进行审定。然后学生进行操练。在操练中,教师进行就地指导。操练后,进行全班交流,找出配合的短处,并进行改良。经由过程这些编制,培育了学生边书写边动脑的好习惯,同时也培育了学生斗胆、自力、自动的进修习惯。
2、正视操练编制,以描、临为打破口
学书法要从描述和临写入手,对初学书法的学生来讲出格首要。所以,这学期我每节课都供给给学生一张既有描述,又有临写的尺度操练纸。在描述中,学生借助已有的汉字间架结构,使他们在描的过程中更深切地体味一个字的间架结构,使他们在描述的辅助浸染下加深对汉字的结构放置。经由过程对一个汉字的描述,然后让他们自力进行临写,既是对例字的重现,又是自己对字的结构的再一次熟谙和深化。经由过程描、临连络,学生就会有方针、有抉择抉择信念地去书写汉字。事实注解,学生用这类编制和之前对比,在对字的理解和书写上都有了必定的前进。
3、书法进修小组——学生成长的阵地
一个欢兴奋乐喜爱小组里的成员,也不成能尽是“乖孩子”,不乏也有爱偷懒、对书法进修时爱时厌、上课欠妥真听讲、操练又欠妥真的同窗。因为这些同窗一存在,他的`周边同窗也会遭到必定的影响。为了让这一部门同窗也能和其他乖的学生一样自觉、自动地进修,要求他们在泛泛泛泛的进修、操练、构和中彼此据守、彼此辅佐、彼此促进。有了他人的据守和辅佐,那些原本爱偷懒、泛泛泛泛不用功的学生自然遭到了他人的影响,当他们在偷懒或欠妥真的时辰,旁边的组员就会实时地提醒他,一回两回后他也就习惯了,逐步把自己不良的习惯改了过来。
一学期的勾当竣事了,留给我们回味的不是成就,而是要多花点时刻想想我们还存在着哪些不足,哪些需要我们在往后的勾傍边去完美和改良。在对字的间架结构熟谙方面,学生也获得了必定地提高,。
1、前进
1、学生的结构感有了必定的强化,出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。
2、字形耸立,笔划流利,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。
3、整幅作品结构合理,美不美不美观细腻。
4、作品书写中除夜部门学生能把字写得切确,划定礼貌整洁清洁,良多学生都全力一次写对。
2、不足
1、执笔编制与写字的姿式不切确,出格是距离桌面太近,教员要实时提醒更正。
2、尔后练字前,教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别,然后对难写易错的笔顺作重点提醒,最后学生才成竹在胸地书写。
3、书写内容与语文古诗教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学承担,也可所以必背古诗词被选择古诗抄写。
4、在章法上,教员还要多做指导。
经由过程书法小组的勾当,同窗们提高了对切确、美不美不美观书写的熟谙,了了了切确、美不美不美观的书写对进修、糊口的首要浸染,增强了对祖国措辞文字的酷好,甚至掀起了同窗们对书写切确、美不美不美观汉字的积极性,良多学生暗示,从尔后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。
书法勾当总结3
20xx年,外事书协在社联切确率领下,坚持“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针的工作要求,精诚团结,共谋成长,富贵创作,在组织治理、艺术创作、处事校园等方面获得了显著成就,获得各级率领的精采赞誉。现将首要工作陈述请示以下:
组织治理工作再上新台阶
每周一次会干会议,深切参议各自的体味意得,每个月一次全数味员参议勾当,每学期进行一次全院性的进修勾当。分三段地集中为巨匠教学书法经典型本和书画理论导读,并给于技法示范及相关的点评,遵循字体演变顺次向外睁开。不按期礼聘协会的指导教员做相关的专题讲座。进行各类各样的书法交流勾当和书画角逐,以实践来催促每位欢兴奋乐喜爱书画的会员和同窗们书画方面的水平。
会员艺术创作获得新打破
为了增强与校外其他学院书画协会的联系,促进协会之间的交流与合作,我们经常操作周末时刻进行书法艺术的构和,同时积极地交流进修经验,争夺配合获得更除夜的前进!为了使我们能够更好的合作,我们协会会干与其他黉舍协会进行书法角逐。
为了增强协会各部及会员之间的友情,进行了乒乓球、跳绳等友情赛!经由过程这类编制更好地凝固了泛博会干和会员,为往后的工作能顺遂睁开打下了很好的根底!
X月X日由工学院党总支主办,团总支和书法协会承办的第四届书画展在学院展出。在四月这个草木发芽,渐次生花;西风呼出甜美的气息,搜罗了荒地和林丘嫩枝和嫩叶,青春的阳光。人世四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。一个辉煌的四月,同时也是一个收成的四月。对传统的书法钻得深,吃得透,心迫手摹,得笔得气,领受精髓,自成机抒,不践前人。此殊荣是我协会创会以来又一次长进的见证,除夜除夜地鼓舞并激起了会员们研习书法的热忱。在获得好成就的同时,泛博会干为了使此次角逐能够顺遂睁开支出了良多良多,他们今夜达旦。
以上即是X月份工作总结,当然工作中有时也存在问题,在泛泛泛泛的工作中,要团结,阐扬社团内部的所有人的力量,相信在往后的工作中我们会填补这些不足,全力提高我们的处事能力,完美我们的工作,书法协会为社团连络会及学院的.成长尽自己的肤浅亏弱之力!
“子在川上曰,逝者如斯夫。”年光荏苒,瞬间快要期末。回首回头回忆回头回忆黉舍书法社团勾当睁开的气象,倍感欣慰。现将此勾当予以总结,还望列位率领及同业们攻讦匡正。
1、精心设计,自编教材。
本人酷好硬笔书法,七六年十月从教。从那时起,我前后练写了正楷、行楷、隶书、仿宋等六种字体,而且每种字体均要练写两年甚至两年以上。不管是备课,仍是板书、写文章,我都一如既往,坚韧不拔,是以自己的书法前进很快。
从教三十七年,我愈来愈深切地熟谙到小学生练字是何等的首要。正如《语文新课标》指出:“写字是小学阶段一项首要的语文根底功操练,写字的能力与习惯是学生语文根底素养的首要组成部门。小学生的写字姿式、执笔姿式、笔顺的切确与否、书写是不是划定礼貌、整洁是影响学生写字质量、写字能力的首要成分。”因而,在黉舍率领和全数教员的慎密慎密亲密配合下,遵循学生现实气象,由我主编了《金龙黉舍硬笔书法校本教程》。该教程编写了书写编制的口诀,好读易记。同时,还书写了良多范字并编写了历史上良多名人练字的故事。
2、自印“字”帖,免费供给。
为了让学生更好地练好一手字,从书写范字、设计表格到复印、装订,牺牲了我良多安眠时刻,我毫不悔怨,因为,我看到了孩子们盼愿的目光,看到了他们练字的前进,看到了家长们知足的激情亲热笑脸。
我比来写了一首诗,曰:“春雨连缀育嫩芽,身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮,笑在心头喜在梢。”我想,这或许是我的真实写照吧。
3、合理放置,按部就班。
为了激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和积极性,我聚积清理了除夜量图片,以名家真迹作为书法习作赏识,从入门最早,按部就班。首先从根底笔划练起,指导学生遵循汉字的书写规范进行笔划书写操练,按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺次列举进行强化操练,强调汉字书写的笔划顺次。在学生进行书法操练过程,当令地对优良学生进行赞誉,对有点滴前进的学生也鼎力赞誉,成立起他们的抉择抉择信念。
一般授课不会超越十分钟,首要的是个体教育和学生的亲自体验。操练是进修,体验也是进修,从不合的角度去进修会达到更好的进修下场。如:若何写“横”,我采纳自编的口诀给学生教学,“上面横,右上行;下面横,想彩虹。”经由过程形象的例如让学生在轻松兴奋的气象下记忆住了该笔划的外形。
4、激起欢兴奋乐喜爱,勾当经常
为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能,让一些优良书法习作在社团中揭示,起着带头调动浸染。我还鼓舞鼓舞激励学生插手黉舍的书法角逐,给学生供给锤炼的机缘,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调,以培育他们的竞争意识和进修习惯。本学期接踵睁开了“交通安然在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报角逐,收到了较好的下场,深受泛博师生和家长的好评。
5、总结不足,改良编制
在总结经验的同时,我清醒地看到了存在的不足和问题。
书法进修斗劲古板乏味,孩子们在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高,自觉性斗劲差,不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中,还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。。
作为指导教员,我会以积极的工作立场组织教学,和学生一路进修,一路全力,争夺把书法社团勾当睁开得更好。
书法勾当总结4
为提高全数教师的书适意识,做到人人上课写好字,阐扬教师的示范浸染,引领学生从小有一个切确的写字姿式和字一手好字的意识。本学期筹算进行全数一线教师硬笔书法角逐,以此催促全数教师的写字水平遵循黉舍的工作筹算黉舍的工作现实。黉舍于220xx年4月17日进行了全数一线教师硬笔书法角逐,勾当按划定的议程顺遂地完成了角逐的全过程,收到了令人知足的下场。现将此次角逐勾算作以下总结:
本次勾当全数一线一半以上教师介入角逐全过程,参赛人数多。角逐中教师按要求统一用笔,当真书写,可以说阐扬了各自的最好水平,从作品的整体下场看,教师的字都有显著的提高,这和教师当真的立场是分不开的。角逐竣事后,所有的`教师介入了书法作品的评价过程,参评教师在评选作品过程中默示的尤其当真,几回再三考虑、斗劲,然后稳重投下自己的一票,评出事实下场功能。
此次角逐勾当获得了全数一线教师的鼎力撑持热忱介入,加上全数校务人员的精心组织,角逐勾当即周密,又顺遂,使得角逐收到了令人知足的功能,评价的事实下场功能是全数教师聪明的结晶。即有可托度,又有透明度。经全数教师的投票评选,评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干。
书法勾当总结5
我院青年自愿者协会于十一月十八日下战书二点在阶一正式拉开了书法除夜赛的序幕。选手们积极介入,用激扬的文字,浑劲的笔划书写出一个个雄劲的字体。彰显了参赛选手们的书法气焰驯良概,更闪现了他们对书法的熟谙酷好和追求。
我院书法除夜赛为期两天的角逐在会长周亚萍和理事长张治拉的精心组织下,赛场持序井井有理,使得角逐勾当有条不紊中进行着;在抚州市书法协会的院长和列位佳宾到来和鼎力撑持下,和青志协全数成员的齐心合力下,我院书法除夜赛在一片片强烈热闹的掌声中落下了帷幕。
本次勾当我发现了我们协会的良多益处同时同样成在着一些不足,下面就本次勾当我想谈谈我的不雅概念。
纪侓方面:
我协会各部门成员除夜部门能够实时到会场签到,呵护赛场持序,使得为期两天的勾当能顺遂地进行。理当提醒的是少数部门成员因有事未能到现场介入本次书法勾当,值得攻讦的是个体协会成员未向会长和部长乞假上至离场,这一点声名我协会有少数成员集体名望感不强,思惟步履较为涣散。
组织方面:
在组织方面我协会能够有序的放置好赛场的各个环节,这也是本次勾当的关头的处所,我认为我协会在这一点做的很到位。
进修与合作方面:
在本次勾傍边,我协会各部门各成员除夜部门能够操作本次勾当增强合作与交流。也能够或许当真的进修中国书法的成长史。成发生到成长在到成熟,也能积极介入到书法的书写层面上去,如不美旁不美观选手们的`书写和向市书法协会院长和评委们进修等等。期中不足的是有些成员不能做到自动和他人交流与合作,有的甚至坐在坐位上玩手机根柢不理会角逐他人,感应传染本次角逐与他无关,而必定要等到部长放置好做甚么才很不甘愿宁可的应付一下。
鼓吹方面:
一场勾当的成功离不开鼓吹,在方面鼓吹方面,鼓吹部做的不错,但还有前进的方面。好比说可以经由过程我协会成员向各个班级鼓吹,还可以经由过程广播向全院学生鼓吹。狼更多的学生介入到勾傍边来。
对上述四个方面我提出几条建议:
一:我协会可睁开一些思惟道德构和除夜赛。增强全数协会道德孰字涵养。
二:睁开一些部门和部门之间的合作勾当。增强各部门成员的交流与合作。
三:在进行勾那时,加除夜鼓吹力度等等。
在尔后的勾傍边,我协会各成员理当积极介入各个勾当,在会长和各部长的组织督导下,用步履去证实自己。以进行勾当为契机,提高自己的能力。阐扬我协会的精采风度。
书法勾当总结6
书法是在中国发生平易近族性很强的一门怪异的默示艺术,在世界艺术之林中有它的不凡地拉,为继续祖国书法艺术优良传统,为国家培育书法人才,我校组织了书法欢兴奋乐喜爱小组并对他们有筹算的严酷操练。 书法勾当也是素质教育的一项有趣勾当,是活宝 在糊口中学会不美观不美观不雅察看、审美的勾当,同时,也是提高学生进修文化课的积极性及欢兴奋乐喜爱的首要勾当。
在书法小组勾傍边,因为他们没有书法的根底常识与手艺,进修书法很是坚苦,但经由过程这一学期的进修勾当,他们对书法发生了欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱,根底掌控了书法的根底常识与根底手艺,有个体同窗初现才调,书法的象模象样,并获得了巨匠的一致好评。
在尔后的勾傍边,还要进一步全力培育学生的书法手艺,让学生在勾傍边有所乐,有所得,用笔书写人生,组成精采的素质,让他们在书法艺术的天堂里自由遨游,创作发现出更好更美的书法作品。
工作筹算
少年宫书法室勾当小组在于培育学生的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱,并增添学生的课外常识、提高一室的手艺,丰硕学生的课余文化糊口,为尔后培育人才起着积极催促的浸染,为了给欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱的同窗一个精采的进修气象,现将欢兴奋乐喜爱小组的勾当放置拟定以下:
1、 勾当方针
经由过程少年宫书法小组的勾当,使学生的书法拿手获得更好的成长,进一步体味书法的根底常识,培育学生的不美观不美观不雅察看能力和立异思惟能力,提高学生的`审美不美不美观。
2、 勾那时刻
下战书课外勾那时刻
3、 勾当法度楷模
少年宫勾当小组是课堂教学的填补和迟误,与课堂教育对比更有矫捷性和可塑性,是以学生快乐喜爱插手,要弄妥书法小组的勾当,教室必需遵循学生的具体气象,有筹算、有方针地进行,将书法小组办得有条有理,我感应传染应从以下几方面去着手。
(一) 具体筹算小组勾当内容
重点教育学生临帖,赏识古代名人碑帖提高学生的赏识能力。 正视根底方面的进修。指导学生从事书法创作,培育学生的书法欢兴奋乐喜爱。
(二) 睁开书法常识赏识课程
优良的书法作品对学生在熟谙上、思惟教育上、审美能力上都起着积极的浸染,经由过程书法鉴赏和书法常识与手艺手艺的教学,可以培育学生健康的审美不美不美观念和审美能力,陶冶情操,完佳丽格,把学生引向健康的成长道路。
(三) 按期进行学生作品展览
进行书法展览、交流、回首回头回忆回头回忆、总结进修功能,可感受学生供给默示自己实力,增强自抉择抉择信念,作为教师要精心指导、严酷把关,学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范浸染,对一些才调出众,个性光鲜的同窗供给前提,为他们进行联展和个展全力培育超卓的书法人才。
(四) 进行书法角逐
书法角逐能够有用的提高学生的素质和能力,到必定的时代,可让学生进行各类形式的角逐,经由过程操练角逐,能够促进学生快速、切确、谙练的手艺。
睁开少年宫勾当小组勾当,真正使学生学有所为,教员理当做出很除夜的全力,勤于思虑,斗胆实践,最除夜限度地调动学生的积极性,将少年宫书法勾当小组睁开的丰硕多彩,富有特点。
书法勾当总结7
为丰硕学生第二课堂勾当,同时也为了考验学生练字的下场,我二年级于11月28日下战书进行了书法角逐。经由过程角逐旨在更正学生不切确的握笔编制与写字姿式,进一步培育、激起他们练字的欢兴奋乐喜爱,使他们养成精采的书写习惯。功能,我们欣喜地看到,睁开了三个月的练字勾当,学生的书写能力,审美能力都有较除夜的提高,角逐中还呈现了一批佳作。从角逐反馈的气象来看,我们尔后要对学生进行具体的指导,下面睁开谈谈。
1、前进
1、学生的结构感有了必定的强化,出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。
2、字形耸立,笔划流利,有的.还能写出笔锋,颇具书法韵味。
3、整幅作品结构合理,美不美不美观细腻。
2、不足
1、执笔编制与写字的姿式还有个体同窗不切确,出格是距离桌面太近,教员要实时提醒更正。
2、从勾当的气象看,整体不太理想。出格是笔划的跟尾不够严谨,各部门的位置放置不合理。
3、尔后练字前,教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别,然后对难写易错的笔顺作重点提醒,最后学生才成竹在胸地书写。
4、书写内容与语文课堂教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学承担,也可所以必背古诗词被选择古诗抄写。
5、在章法上,教员还要多做指导。
书法勾当总结8
中国书法最光鲜地闪现了中国文化的精神”。书法教育可以培育学生赏识美、追求美、创作发现美的品质;经由过程书法教育让学生体味掌控传统汉字文化,从小培育爱国主义情操。同时,书法教育是对学生进行拿手教育的首要道路,它有益于学生个性成长和提高艺术涵养。书法欢兴奋乐喜爱小组教育的方针是:“周全普及书法教育,从“双姿”抓起,达到人人都能“规端方矩书法,堂堂正正做人”,人人都在书法教育中受益”。环抱这一思绪睁开工作,真抓实干,组成了欢兴奋乐喜爱小组书法教育健康成长的杰进场所排场,并获得了可喜成就。
下面,遵循一学年来的书法课的教学实践,作以下总结:
1、增强“双姿”操练,优化课堂教学
书法小组是睁开书法教育的主阵地。优化小组课堂教学,提高书法教学质量很是首要。在泛泛勾当睁开上,要正视备课、上课及学生操练等环节,积极应用多种教学手段,优化课堂结构,改良教学编制。
书法教育是一条线,始终贯串在各科教学中,它仍是一面镜子,能折射出良多问题,如:进修立场、进修习惯、意志品质等,我们把抓双姿作为书法教学的切入点,提出了“抓双姿,养习惯,写好字,促进长”的口号,把“双姿”培育作为一项工程来抓,书法教育陶冶了学生的情操,考验了坚定的意志,培育了精采的进修习惯,促进了“坚韧不拔、精神专注、耐心正视、不怕坚苦”等精采品质的组成,促进了精采校风和学风的组成。
2、培育学生精采的进修习惯
在勾傍边我们经常碰着一些小问题,好比学生不爱护保重笔,打翻墨盒,脚乱放,紧靠桌子,在写字过程中震动同窗的桌子等,学生春秋巨细纷歧,可能会几回闪现这些小问题。这注解在写字的时辰,学生没有完全没有把心放进去,假定专心投入了,又若何会闪现这样那样的问题?唐朝书法家柳公权有句名言“心正则笔正”,问题的闪现跟学生是不是具有精采的进修习惯有很除夜关系。我们理当在书法教学中指导学生育成精采的书法习惯。我在教学生操练写字时,组织学生进修“规端方矩写字,堂堂正正做人”,指导学生全力更正不良习惯。学生育成了精采书写习惯后,他们的字城市有前进。
在书法艺术教育课题研究过程中,我们要肄业生在书写前,心平气和;书写时,意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的操练中将书写工整、做人朴重的思惟内化;将严谨当真、不竭改良的意识内化;将安好致远、恬澹明志的心理素质内化;将博除夜高深、包含万象的书法文化内化。在练内功的.同时,培育了学生为人干事不急躁、不气馁的精采品质;培育了向着既定方针执著追求的意志抉择信念。经由过程查询拜访,我们发现书法当真。划定礼貌的学生,不管是在校、在家里、在社会上,除夜都处事当真,有较强的毅力和健康的心理素质。
3、直不美不美观教学,激情体验
在书法教学实践中,我不管从经验的角度仍是从教改的角度,都深切地熟谙到:充实提高书法课的课堂教学效力,必需死力争夺操作直不美不美观教学,出格是书法编制的讲述,名家作品演示,教师作品的示范和学生习作的展示等。遵循学生的心理特点,抉择了我们的教学编制必需是活跃、形象、直不美不美观。因为,强烈的书法艺术激情体验只有在必定的意境中才能发生;丰硕的熟谙只有来历于实践才能平稳,而活跃、形象、直不美不美观的意境就斗劲接近于实践。简而言之,直不美不美观教学手段的应用,有益于培育学生进修书法的热忱和欢兴奋乐喜爱,提高教学效力。
4、培育学生精采意志品质
进修书法,要把字写好是一个持久工程,不是短时刻可以完成的。在进修过程中,能不能坚持勤学苦练,是抉择能否成功的关头。事实上,在练字时从学生的默示便可看出他是不是有恒心,有毅力,要练好字,必需要肄业生具有干事坚韧不拔的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中逐步培育的。书法史上有良多遍地称道的学书故事,好比“墨池”,这样的故事可以震动学生,出格当他们练了字花了时刻发现前进不除夜时,教师可以在课上练字时讲一进这些故事,既有常识性,也有趣味性,一方面是提高学生积极性,一方面也是提醒学生寄望。在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。
小组里原有几位同窗根底较差,当然花了功夫,却总不见长进,他们自己也有些泄气了,见此气象,我没有对他们进行浮泛的说教,而是经由过程讲述书法家学书的故事,让他们自己寻觅谜底,果真,他们前进很除夜。在书法教学中,教师假定寄望培育学生“坚韧不拔”、“不畏坚苦”的意志品质,这些好的品质一样可以促进学生其它学科的进修。书法是一门综合课程。我们在教学时不成以拘泥于笔划的分化,而应尽可能地挖掘书法教学中的暗藏浸染,使学生写得一手好字。
书法勾当总结9
书法教育可以培育学生赏识美、追求美、创作发现美的品质;
经由过程书法教育让学生体味掌控传统汉字文化,从小培育爱国主义情操。同时,书法教育是对学生进行拿手教育的首要道路,它有益于学生个性成长和提高艺术涵养。“规端方矩写字,堂堂正正做人”,在书法教育中受益。环抱这一思绪睁开工作,组成了黉舍书法社团健康成长的杰进场所排场,并获得了必定的成就。
1、增强“双姿”操练
书法教育是一条线,始终贯串在各科教学中,它仍是一面镜子,能折射出良多问题,如:进修立场、进修习惯、意志品质等,我们把抓双姿作为书法教学的切入点,提出了“抓双姿,养习惯,写好字,促进长”的口号,把“双姿”培育作为一项工程来抓,书法教育陶冶了学生的情操,考验了坚定的意志,培育了精采的进修习惯,促进了学生“坚韧不拔、精神专注、耐心正视、不怕坚苦”等精采品质的组成。
2、培育学生精采的进修习惯
唐朝书法家柳公权有句名言“心正则笔正”,课堂教学闪现的问题跟学生是不是具有精采的进修习惯有很除夜关系。我们在书法教学中指导学生育成精采的书法习惯。在教学生操练写字时,组织学生深切理解“规端方矩写字,堂堂正正做人”真正内在,指导学生全力更正不良习惯。学生育成了精采书写习惯后,他们的字城市有前进。
在书法艺术教育课题研究过程中,我们要肄业生在书写前,心平气和;
书写时,意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的操练中将书写工整、做人朴重的思惟内化;
将严谨当真、不竭改良的意识内化;
将安好致远、恬澹明志的心理素质内化;
将博除夜高深、包含万象的书法文化内化。在练内功的'同时,培育了学生为人干事不急躁、不懈怠、不气馁的精采品质;
培育了向着既定方针执著追求的意志抉择信念。
3、直不美不美观教学激情体验
在书法教学实践中,不管从经验的角度仍是从教改的角度,都深切地熟谙到:充实提高小学书法课的课堂教学效力,必需死力争夺操作直不美不美观教学,出格是书法编制的讲述,名家作品演示,教师作品的示范和学生习作的展示等。遵循小学生的心理特点,抉择了我们的教学编制必需是活跃、形象、直不美不美观。因为,强烈的书法艺术激情体验只有在必定的意境中才能发生;
丰硕的熟谙只有来历于实践才能平稳,而活跃、形象、直不美不美观的意境就斗劲接近于实践。简而言之,直不美不美观教学手段的应用,有益于培育学生进修书法的热忱和欢兴奋乐喜爱,提高教学效力。
4、培育学生精采意志品质
进修书法,要把字写好是一个持久工程,不是短时刻可以完成的。在进修过程中,能不能坚持勤学苦练,是抉择能否成功的关头。事实上,在练字时从学生的默示便可看出他是不是有恒心,有毅力,要练好字,必需要肄业生具有干事坚韧不拔的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中逐步培育的。
书法史上有良多遍地称道的学书故事,好比“墨池”、“笔冢”,这些故事可以震动学生,出格当他们练了字花了时刻发现前进不除夜时,教师可以在课上练字时讲一进这些故事,既有常识性,也有趣味性,一方面是提高学生积极性,一方面也是提醒学生寄望。在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。社团华夏有几位同窗根底较差,当然花了功夫,却总不见长进,他们自己也有些泄气了,见此气象,我没有对他们进行浮泛的说教,而是经由过程讲述书法家学书的故事,让他们自己寻觅谜底,果真,他们前进很除夜。在书法教学中,教师假定寄望培育学生“坚韧不拔”、“不畏坚苦”的意志品质,这些好的品质一样可以促进学生其它学科的进修。
书法是一门综合课程。我们在教学时不成以拘泥于笔划的分化,而应尽可能地挖掘书法教学中的暗藏浸染,使学生在写得一手好字的同时能体味和掌控更多的常识,增添审美趣味,增强道德涵养。
书法勾当总结10
本学期我校的书法欢兴奋乐喜爱小组勾当工作能够在校^令页~导的关心下,坚实有用的完趁髅瘅项工作使命,战胜了各类坚苦,保证了欢兴奋乐喜爱小组勾当工作的正常睁开,使黉舍的课外教学工作能够正常运行,稳步敦促,并获得了必定的成就,为我校的成长起到了必定的催促浸染,现将有关工作简要总结以下:
1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长
在本学期开学初,从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组,在全校三十三个班里遴选了在书法方面有拿手,美感较好的同窗插手书法欢兴奋乐喜爱小组,坚持每个礼拜在书法室进行培训。
2、创作作品具有自己的特点
本学期的书法欢兴奋乐喜爱小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优良的书法作品。其气焰炯异,形式多样,各有所长。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的设法,在小学生的书法中其实难能珍贵。
3、过失踪踪与不足
在总结成就和经验的同时,我们还必需清醒地看到存在的不足和问题,务必采纳切实有用的编制,加以当真研究息争决。
首先,书法欢兴奋乐喜爱小组同窗在创作的过程中不能好好的呵护好书法室的气象,每次创作、操练城市有一些墨弄到桌面上或地下,勾当竣事都要从头扫除。当然书法创作不成避免的会有弄脏气象的特点,可是主
要仍是同窗们还没有养成讲卫生的好习惯。
其次,书法欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的`过程中自觉性斗劲差。在教育教师不在的时辰不能好好的掌控自己,不能长时刻的集中寄望力。部门同窗没成心想到学书的首要性,阻滞在好玩的阶断,分心的现象斗劲严重。
再有就是学生到位的气象不是很好,经常性人员到不齐,甚至于书写水平进展不是很快。
4、工作方针
我校的书法欢兴奋乐喜爱小组勾当工作获得了很好的成长,这是校^令页~导关心的功能,是我和学生们配合全力的功能,是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰辛奋斗的功能。
不才个学期的工作中,我更要以积极的工作立场去完成工作使命,把书法欢兴奋乐喜爱小组勾当工作推向一个更新的高度 。本学期的少年宫培训勾当已全数竣事。同窗们在培训班教员的精心教育下,经由过程自己的全力,都获得了必定的前进,掌控了更多的本事。每到礼拜六,同窗们老是满盈着欢笑提早到校,来到我们滨湖区少儿培训中心雪浪培训点插手培训。这些同窗遵循自己的拿手欢兴奋乐喜爱选择了合适自己的项目介入勾当,他们充实享受着培训带给他们的欢愉。
培训中心雪浪培训点,本着学生自愿报名的原则,坚持为了周全提高我们同窗的综合素质而全力。本学期,我们一共开设了小主持人、英语白话、脑子奥林匹克、书法、儿童画、电脑、跳舞、古筝、笛子、电子琴、二胡、围棋、乒乓等 ,全校有一千多人插手培训,
比上学期的勾当总人数增添了良多。我们的小学员在培训中不单获得了新的常识,而且提高了各类能力。他们在勾傍边享受着欢愉,他们的超卓也获得了家长和社会的认可。
在这学期的勾傍边,六年级的同窗默示最凸起。只有少数几个同窗没有插手勾当,除夜部门同窗选择了两到三个培训项目,而且每次都能积极插手勾当,决不等闲乞假,出勤率在各年级中是最高的。
书法勾当总结11
本学期我校的书法欢兴奋乐喜爱小组勾当工作能够在校率领的关心下,坚实有用的完趁髅瘅项工作使命,战胜了各类坚苦,保证了欢兴奋乐喜爱小组勾当工作的正常睁开,使黉舍的课外教学工作能够正常运行,稳步敦促,并获得了必定的成就,为我校的成长起到了必定的催促浸染,现将有 关工作简要总结以下:
1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长
在本学期开学初,从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组,在全校多个班里遴选了在书法方面有拿手,美感较好的同窗插手书法欢兴奋乐喜爱小组,坚持每个礼拜在书法室进行培训。
2、根底完成勾当方针:
1、体味书法的根底常识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿式切确,养成精采的写字习惯。
3、培育学生欢兴奋乐喜爱书法的欢兴奋乐喜爱,初步感应传染书法的艺术美。
3、创作作品具有自己的特点
本学期的书法欢兴奋乐喜爱小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优良的书法作品。其气焰炯异,形式多样,各有所长。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的设法,在中学生的书法中其实难能珍贵。
4、过失踪踪与不足
在总结成就和经验的同时,我们还必需清醒地看到存在的不足和问
题,务必采纳切实有用的编制,加以当真研究息争决。首先,书法欢兴奋乐喜爱小组同窗在创作的过程中不能好好的呵护好书法室的气象,每次创作、操练城市有一些墨弄到桌面上或地下,勾当竣事都要从头扫除。 当然书法创作不成避免的会有弄脏气象的`特点,可是首要仍是同窗们还没有养成讲卫生的好习惯。其次,书法欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中自觉性斗劲差。在教育教师不在的时辰不能好好的掌控自己,不能长时刻的集中寄望力。部门同窗没成心想到学书的首要性,阻滞在好玩的阶断,分心的现象斗劲严重。再有就是学生到位的气象不是很好,经常性人员到不齐,甚至于书写水平进展不是很快。
5、工作方针
我校的书法欢兴奋乐喜爱小组勾当工作获得了很好的成长,这是校率领关心的功能,是我和学生们配合全力的功能,是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰辛奋斗的功能。不才个学期的工作中,我更要以积极的工作立场去完成工作使命,把书法欢兴奋乐喜爱小组勾当工作推向一个更新的高度。
书法勾当总结12
日子过得真快,转眼间,一个学期就要畴昔了。在黉舍率领和同事的辅佐下,我从各方面严酷要求自己,连络班级社团学生的现实气象,勤勤恳恳,兢兢业业,使书法教学工作有筹算,有组织,有法度楷模地睁开。顺遂的完成了本学期的工作。回首回头回忆回头回忆这一学期的工作,安身此刻,放眼未来,既忙碌,又充实。为使尔后的工作获得更除夜的前进,现对本学期教学工作作出总结,但愿能发扬益处,战胜不足,总结经验,以促进班级社团的教学工作更上一层楼。
1、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制。
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等编制;谨记掌控“三个一”的书写尺度,即:眼睛看书要连结一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中,让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育,在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外,还要肄业生寄望写字卫生,不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练,使学生育成精采的写字习惯。
2、组建社团内书法欢兴奋乐喜爱小组,调动学生进修积极性。
在本学期开学初,遵循学生先报名后汲引原则,组建了我班书法班级社团,操作每周礼拜五下战书第一节课进行培训,对课堂学生进修气象评选加星,充实调动学生进修积极性。
3、合理放置进修内容,按部就班学书法
开学的处所,我操作从网上聚积并连络我校现实编写的书法进修内容,从入门最早,按部就班。从最初的书写工具,到书写姿式和硬笔书法的进修编制,最后到硬笔楷书中根底笔划,连络课外诗词朗读中的经典篇目,让学生按部就班。
4、睁开小组间书法角逐勾当,积极插手黉舍的书法角逐和作品展览。
为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能,在小组间组织形式多样的书法角逐,如小组集体角逐,或遴派代表角逐。指定统一内容。这样让一些优良书法生揭示,起着带头调动浸染。也给学生供给锤炼的机缘,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调,以培育他们的竞争意识和进修习惯。
5、书法教学过程中存在的一些不足的处所。
在总结成就和经验的同时,还必需清醒地看到存在的不足和问题,务必采纳切实有用的编制,加以当真研究息争决。
首先,书法进修斗劲古板乏味,班级社团的同窗在操练的过程中,部门同窗书法进修积极性不高,自觉性斗劲差,不能较长时刻的集中寄望力。有的同窗没成心想到进修书法的首要性,阻滞在好玩的阶断,分心的.现象斗劲严重。在尔后教学中,还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
其次,就是部门学生因班级功课量除夜没有实时完成,课外操练的时刻有限。甚至于书写水平良莠不齐,给教学带来必定的影响。
总之,我班的书法社团勾当工作获得了很好的成长,这是校率领关心的功能,是我和学生们坚韧不拔、配合全力的功能。不才个学期的工作中,我更要以积极的工作立场去完成工作使命,把书法社团勾当工作推向一个更新的高度。
书法勾当总结13
我院于20xx年9月27日面向全院学生进行英语书法除夜赛,本次除夜赛整体来讲进行的斗劲成功,经由过程此次除夜赛,较着增强了同窗们对规范书写的熟谙,极除夜地激起了同窗们当真书写的欢兴奋乐喜爱,有用地带动了同窗们的进修热忱。同时也进一步挖掘出一多量书法新秀,丰硕了校园文化糊口,晋升了校园文化品味。还有良多同窗在本次除夜赛中获得优良的成就。
成就背后支出的是辛劳的汗水,英语书法除夜赛给了我们揭示小我才能的舞台,也加深了我们对书法艺术的执着追求。此次除夜赛的完竣顺遂进行不单彰显了外国语学院务实严谨的精采气概,默示出了同窗们激情飞扬,积极健康向上的精神脸蛋,而且彰显了今世除夜学生的气质风度。书法,是指写字的艺术,可是,写字却没需要定是书法。书法是中国上下五千年来的优良文化传统,它与中国文化相内外,与中华平易近族精神成一体,有着深挚的文化内在,是世界艺术之林的奇葩,它以汉字为载体,触及措辞、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相通。我们作为一个中国人有责任继续这一传统,练好中国书法。在指导时如能从趣味性、常识性的角度给以指导,能使学生增添良多常识,达到常识与手艺配合提高的功能。此外,有重点地选择一些历代名家作品给学生以直接赏析指导,可让学生从中感应传染到古代文化的艺术魅力,从而激起学生继续发扬平易近族传统的决心与抉择抉择信念,激起爱国热忱。书法对培育人的道德素质、身心素质、智能素质及精采的进修和糊口习惯,个性塑造及审美能力都有及其首要的浸染。尽人皆知,书法是我国怪异的传统艺术,千百年来,一贯为人们赏识和快乐喜爱。人们为甚么会快乐喜爱她呢?恰是因为她能示人以美,触发人们对美的感应传染和联想,它是审美与合用的连络体。汉朝的杨雄曾说过:“字为心画”,即书法是默示一小我的心里世界的'。美的书法能经由过程形象而又抽象的线条使赏识者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和脾性。操练书法现实上是习字者用眼睛感应传染美,用操练根究美,专心贯通美,用手创作发现美的过程。鲁迅师长教师说:“我国的书法艺术是东方的明珠至宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”还说:“我国文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”所以说,进修书法是美育的有用手段。俗语说“爱标致之心,人皆有之。”脸蛋美丑是先天的,但字写得美却可以靠后天全力而获得,字是人的此外一个仪表。而且,跟着社会成长,人平易近糊口水平的提高,人们加倍追求高质量的糊口,良多人快乐喜爱在家中挂一幅书画作品以增添点书喷喷香,这不成是装潢,也闪现小我的品味,同时更是一种美的享受。对学生来讲,把他们带到书法美的意境中去,让他们耳濡目染,深受陶冶,则必然会有全新的发现,长此以往,也就会有闪光的自我。书法作为我国独有的平易近族文化,荟萃了中华平易近族文化的精髓,在其成长过程中,不单因其怪异的雄浑之美使迁客骚酬报之醉心,也因其秀逸之美而深受文人骚人的亲睐。跟着社会的成长,科学的前进,书法教育更始已成了时代的呐喊和教育的主旋律。要继续和发扬这门古老的艺术,就必需正视书法教育。
作为一名酷好书法的除夜学生,在对现代书法教育现状的深切体味往后,不由思虑着这样三个问题:书法这颗明灭着传统文化辉煌的明星是不是能在素质教育的天宇中璀璨仍然呢?若何才能改变当前中国不容乐不美不美观的书法现状呢?书法对除夜学生的素质建构具有若何的影响呢?
此次书法勾当充拭魅揭示了我校学生的艺术风度,丰硕了同窗们的第二课堂。总的来讲,全数勾当达到了预期的下场,同窗们积极介入,学生会干事都以当真负责的立场看待,从鼓吹此次勾当到收到每件作品,从现场书法角逐到优良作品展出、发布证书及奖品全数勾当环环相扣,睁开的很顺遂。
瞻望未来,我们抉择抉择信念百倍。这是一次成功的达到预期下场的角逐,尔后我们会继续全力,进行出更多更超卓超卓的勾当。
书法勾当总结14
写字是小学生应具有的一项首要的语文根底功。写字教学是小学语文教学的首要组成部门。为周全贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》,落实20xx版课标对写字教学的要求,提高我校教师的书写能力,我们睁开了为期5个月的'“教师练字月”勾当。我校青年教师硬笔书写角逐完竣落下帷幕。
本次角逐,除一名教员因不凡气象乞假外,共有76位教员插手,从角逐现场看,我们除夜部门教员粉笔字字体除夜气、秀气、刚健,揭露了自己硬笔书法的才能,充拭魅揭示了我校教师扎实的书写根底功。巾帼不让须眉,如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。
可是,此次角逐也存在一些问题,默示在:部门教员泛泛泛泛练字少,字体太幼稚,像中学生的水平,但愿尔后多练字帖。还有些教员犯了根底的短处,如“已”的“已”写成“自己”的“己”;“ 少年易老学难成”写成“ 少年易学老难成”。有2位教师乞假没有批,因为良多的资料是黉舍各个部门都需要的,评选文明单元、工会文明行业评选、校报、黉舍方针查核等。
下面我发布本次角一一等奖名单:吴明义、陈名礼、房树声、任芳琴、吴冬玲、胡孝军、盛春明、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。其余参赛教员为二等奖,所有参赛教员的奖金耘醭々绩效工资中发放。
我们将综合考虑汲引的6名选手代表我校插手贵池区青年教师硬笔书法角逐。
下面请率领颁奖。
书法勾当总结15
一个学期的书法欢兴奋乐喜爱小组勾当即将竣事,在这四个多月的进修中,欢兴奋乐喜爱小组的同窗初步体味了一些书法常识,并锤炼了自己的书写手艺,更首要的是提高了他们进修书法的欢兴奋乐喜爱。当然每个礼拜只有短短的一节课,但来插手欢兴奋乐喜爱勾当的同窗都能很好地操作这段时刻,培育自己的欢兴奋乐喜爱,充实自己的课余糊口,逐步养成“当真、耐心”的进修立场。现对本学期的欢兴奋乐喜爱勾当小结以下。
因为书法欢兴奋乐喜爱小组是学生自由报名的,所以小组中同窗的不合很除夜,既有曾进修过的,也有从未接触过的,这给泛泛泛泛勾当的睁开带来了不小的难度。面临这个现实气象,我只能从根底的最早教育,严酷要肄业生,对学生的书写进行实时的指导,当令示范。教育过程中,我还经常让学生分化字形结构,细心不美观不美观不雅察看,在操练中也一样要肄业生先对自己所写的字进行笔划、字形结构和列举位置等方面的分化。如:不管在任何字里,横的写法都是略往右上倾斜的,一个字里同时闪现两个及以上横时,要寄望它们的长短,并寄望横与横之间的间距要平衡等等。如斯几回再三,为的是学生改失踪踪短处的书写编制,逐步学会了切确的书写编制,晋升书写能力,从而组成精采的书写习惯。
进修书法,贵在坚韧不拔,单凭每周一节课的时刻是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高,就需要更多的时刻进行操练。而且进修书法,前进斗劲慢,生效也不较着,所以不能有急功近利的设法。一学期中经由过程师生的配合全力,欢兴奋乐喜爱小组同窗在写字姿式和习惯方面有了很猛前进,写字的根底功也扎实了良多。
当然,在教育过程中,也存在着一些不足:①部门学生的进修立场还需划定礼貌。因为欢兴奋乐喜爱小组成员在招收上没有严酷要求,一些同窗是抱着好玩的立场才报名的,进修的立场不是很划定礼貌。②学生很忙。此刻的学生真的很忙,一是学生泛泛泛泛的功课,还有黉舍的`勾当等,导致部门同窗不能准时插手勾当。
总之,还需全力啊!
书法是一门艺术,是一种修身养性的精采道路。为了让学生能从青少年时代打下好的写字根底,养成精采的书写习惯,我分院特开设了书法欢兴奋乐喜爱小组及书法课,在上学期的根底上共有学员42名。本次书法欢兴奋乐喜爱小组的负责人是团总支鼓吹部副部长陈渊同窗,教员是院书法协会理事郑恩信同窗。为了让学生在进修文化常识的过程中能丰硕艺术涵养.我们还寄望从不合条理的学生,以学生为本,着重成长他们的个性拿手。
本学期我分院的书法欢兴奋乐喜爱小组勾当在分院导的关心下,和陈渊部长的精心组织下于3月25号开班。欢兴奋乐喜爱小组于每周四晚7:00在2栋401准时最早培训,我们切实有用的完趁髅瘅项工作使命,战胜了各类坚苦,保证了欢兴奋乐喜爱小组勾当工作的正常睁开,使分院的课外教学工作能够正常运行,稳步敦促,并获得了必定的成就。
1、教学方针:
1、培育学生对书法的欢兴奋乐喜爱和使学生掌控一些书法的根底手艺。首要教楷书,但愿将楷书的根底笔法教给学生们,为他们往后踏上书法之路打下基矗
2、培育学生对书法的欢兴奋乐喜爱。培育学生的欢兴奋乐喜爱是最首要的,有了欢兴奋乐喜爱,才会自动地去学。而对书法,自学长短常首要的,良多工具必需自己贯通。
2、教学内容
1、全力研究书法教材。我们连络不合根底学生的现实及各班的特点,在教授书法的根底常识和根底手艺的同时,有机连络书法教学,弘扬精神教育、渗入审美教育。
2、优化书法课堂教学,提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了较着的改良,并带动了各科功课书写的规范化,促进了学生周全素质的提高。在书写步履习惯培育中,还促进了班级培育汲引与治理。
3、过失踪踪与不足
在总结成就和经验的同时,我们还必需清醒地看到存在的不足和问题,务必采纳切实有用的编制,加以当真研究息争决。
首先,插手书法欢兴奋乐喜爱小组的同窗在创作的过程中不能很好的呵护书法室的气象,每次创作、操练城市有一些墨弄到桌面或地下,勾当竣事都要从头扫除。当然书法创作不成避免的会有弄脏气象的气象发生,可是首要启事仍是同窗们没有养成讲卫生的好习惯。
其次,书法欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中自觉性斗劲差。当教育教师不在的时辰不能很好的掌控自己,长时刻地集中寄望力。还有部门同窗没成心想到学书的首要性,阻滞在好玩的阶段,分心的现象斗劲严重。
再有就是学生到位的气象不是很好,经常性人员到不齐,甚至于书写水平进展不是很快。
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