四年级语文教案：奇异的电话

时刻：2024-06-01 14:02:31 语文教案我要投稿

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四年级语文教案：奇异的电话

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，经常要睁开教案预备工作，教案有助于学心理解并掌控系统的常识。那么理当若何写教案呢？下面是小编为巨匠清理的四年级语文教案：奇异的电话，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

四年级语文教案：奇异的电话

　　教学方针：

　　1、知道电话也是传递信息的工具之一。电话给人们的交往供给了便当。

　　2、掌控几种公家处事电话的操作编制。除夜白不能乱拨应急电话。

　　3、知道若何拨打亲友的电话号码，体味电话和我们的糊口关系慎密慎密亲密。

　　重点难点：

　　重点：

　　1、知道电话也是传递信息的工具之一。电话给人们的交往供给了便当。

　　2、掌控几种公家处事电话的操作编制。

　　3、知道若何拨打亲友的电话号码，体味电话和我们的糊口关系慎密慎密亲密。

　　难点：除夜白应急电话只有需要时才能拨打，不能乱拨应急电话。

　　教学预备：

　　教师预备：1、预备一台接通线路的电话机和数只手机。2、聚积公家处事电话的相关资料。

　　学生预备：每人预备一本通信录。

　　教学设计：

　　1、谈话导入

　　1、教师出示一台电话机。教师：你在甚么气象下要操作电话？

　　2、教师出示课题：奇异的电话。

　　2、安步“畅想园”

　　1、教师讲述电话是若何发现的故事，激起学生的欢兴奋乐喜爱。

　　2、选择图片，分组勾当。每组备有两只通信工具，学生遵循教科书的图片演示，体味电话给我们糊口带来的便当。

　　3、斥地思绪，畅谈电话。教师：电话还能为人们的糊口供给哪些便当？（拨打越洋电话，问候海外的伴侣；电话预约电台节目；预定宾馆房间；和宇航员通话，体味神秘的太空......）

　　4、教师小结：到20xx年尾，我国共有固定电话两亿多部，移动电话近两亿部，电话通信网四通八达，普遍全球。我们每小我都在享受着电话给糊口带来的便当。奇异的电话，在现代社会中阐扬着巨除夜的浸染。

　　3、走近公家处事电话

　　1、学生自学，思虑：你知道哪些公家处事电话？若何操作？教师遵循学生发问随机进行表名目归纳板书。

　　公家处事电话

　　通俗处事电话

　　种类

　　操作特点和编制

　　查询电话114

　　声讯收费电话，可以随时遵循需要直接拨号。

　　报时电话117

　　气象形象形象处事电话121

　　应急电话

　　火灾电话119

　　1、为应付突发事务而设立，不能随便拨打。

　　2、在操作时，必需说清楚发生紧迫事务的地址和那时的状况，和拨打应急电话者的姓名、联系电话。

　　急救电话120

　　报警电话110

　　2、小组勾当：拨打通俗公家处事电话。

　　3、学生构和：为甚么不能随便拨打应急电话？假定发紧迫气象，若何切确操作应急电话？

　　4、实践勾当：分小组摹拟拨打应急电话119、120和110，并思虑：拨打应急电话应寄望甚么？以拨打报警电话为例：

　　（1）报警要快。碰着需报警的工作，要火速就近打电话拨通110台，首先向值班人员讲清楚发生了甚么工作，发生的时刻、地址，和此刻的状况若何。

　　（2）报警时要脚结壮地，照实反映气象，以便值班人员做出切确的剖断，采了适当的紧迫编制。

　　（3）报警人要报出自己的姓名、住址或工作单元，声名报警时所操作的电话号码，便于报警台与报警人联系。报警台会采纳保密编制为报警人保密，切实做好呵护报警人安然的工作。

　　5、教师小结：110、119、120这些应急电话万万不成随便乱拨，它们是为应付突发事务而设立的，乱打这类电话，不单会故障差人、消防队员和除夜夫的工作，而且自已也会遭到奖惩，害人害已。

　　4、建造小小通信录

　　1、交流：你有通信录吗？你比来和谁进行过电话交流？

　　2、学生建造小小通信录。

　　5、课外实践

　　建造一份公家处事电话的鼓吹单，鼓吹单上注明若何切确操作应急电话。

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