小学四年级语文教案——不美不美观潮
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有需要精心设计一份教案，编写教案有益于我们弄通教材内容，进而选择科学、适当的教学编制。我们理当若何写教案呢？以下是小编清理的小学四年级语文教案——不美不美观潮，但愿对巨匠有所辅佐。
教学方针
1．学会本课14个生字。
2．朗读课文。背诵课文第3、四自然段。
3．感应传染钱塘江除夜潮的宏伟、壮不美不美观，激起酷好祖国除夜好河山的思惟激情。
教学重点
感应传染钱塘江除夜潮的宏伟、壮不美不美观，进修作者有顺次、特点的不美观不美观不雅察看编制。
课时放置
2课时
教学过程第一课时
1、揭露课题，导入新课。
2、初读课文，整体感知。
1．教师范读课文或学生听录音朗读。学生思虑：钱塘江除夜潮给你留下了甚么样的印象？
2．学生轻声自读课文。要求：读切确，读通顺。
3．指名分自然段朗读课文。
3、提出问题，必定方针。
1．再读课文，学生遵循课文提出问题。
2．师生配合构和，必定进修方针：为甚么钱塘江除夜潮被称为“全国奇不美不美观”？
4、读中感悟，深切理解。
1．默读有关段落（主若是第3、四自然段），找出描述钱塘江除夜潮声音和形态的语句，把能闪现钱塘江除夜潮是“天天奇不美不美观”的语句画下来。
2．构和交流。指导学生抓住关头语句，说说自己读懂了甚么，体味到了甚么。考试考试着经由过程朗读把自己的体味表达出来。
3．连络学生的、交流，不美旁不美观钱塘江除夜潮的录相，进一步体味那宏伟壮不美不美观的气象形象。
4．有激情地朗读课文第3、四自然段。
5、理清顺次，进修编制，考试考试背诵。
2、指导写字，抄写生字。
3、安插功课。
完成课后思虑?操练3第二课时
1、回首回头回忆回头回忆复习
上节课我们重点进修了甚么？体味了甚么？
2、引入新课。
1．潮来之时声势浩荡，潮来前、潮事后又是若何的气象？
2．进修课文第2、五自然段。
3、创设情境，复述课文。
让学生以台记者身份，以课文为底本，加上自己合理的想像，写一段教学词，操练不美不美观潮“现场直播”。
4、有激情地朗读全文。
5、生字复习巩固。
6、安插功课。
1．抄写生字。
2．摘抄课文中超卓活跃的句子和由四个字组成的词语。
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