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小学三年级语文教案：东方之珠
作为一名教学工作者，经常要睁开教案预备工作，借助教案可以更好地组织教学勾当。写教案需要寄望哪些名目呢？下面是小编为巨匠清理的小学三年级语文教案：东方之珠，但愿对巨匠有所辅佐。
教学方针：
1、有激情地朗读课文，试背课文。
2、经由过程对课文的朗读品味，知道课文是从三方面介绍喷喷香港的。
3、体味喷喷香港的斑斓和富贵，激起学生酷好喷喷香港、酷好祖国的思惟激情。
教时：三课时
教学过程：
第二课时
1、 复习感知。
1、 师生共写课题： "东方之珠"
经由过程上节课的进修，我们知道了"东方之珠"指哪里？
2、 请你试着说一句话，用上这两个词。
（"东方之珠"是我国的喷喷香港。 喷喷香港是一颗很是璀璨的"东方之珠"。--传说风闻这句。）
3、 搜检分节读课文。
在昨天的进修中，巨匠已能切确、流利地读课文了。谁有欢兴奋乐喜爱来读一读？
2、 细读课文。
1、 看录相。 看后说说自己的感应传染。
2、 课文是若何来写出喷喷香港的斑斓和富贵的。先请默读第一节。
板书：迷人的沙滩 闻名的公园 富贵的估客
3、 细读课文2-4节，连络录相：说说你最快乐喜爱哪些？为甚么？读后交流。
4、 当真再读2-4节，多读读自己快乐喜爱的那一节，体味你快乐喜爱它甚么？也能够读一读此外两节，你有甚么问题想提出和巨匠一路构和。
5、 细读第二节。
1） 出示图片：读读课文，说说你快乐喜爱它甚么？
2） 质疑：聆听
3） 何等斑斓迷人的浅水滩哪！教员也快乐喜爱，你能用朗读让巨匠感应传染到吗？
4） 真是个迷人的沙滩！你能把它背下来吗？
作者先总写了浅水滩的特点，接着具体写了人们在这里旅游的感应传染。
6、 细读第三节。
1） 快乐喜爱海洋公园的同窗请你说说你为甚么快乐喜爱它？
2） 师生引读：喷喷香港的海洋公园之所以举世闻名，是因为那儿何处的（ ）
，（ ） 。在碧波泛动的人工湖上，几只（ ）
、 正在表演节目。它们（ ） ，（ ） ，（ ） ，（ ） ， 乘客不时被逗得畅怀除夜笑。
3） 你读懂了甚么？（有的……有的……有的……）
4） 质疑：作者为甚么要写上"乘客不时被逗得畅怀除夜笑。"？
5） 再读体味，背诵。
7、 细读第四节。
1） 自由读。
2） 读后你感应传染到的是甚么？
填空：（ ）的摩天算夜年夜厦
（ ）的商品
（ ）的街道
3） 质疑。
4） 练读背诵。
8、 细读第五节。
1） 每当夜幕降临，全数喷喷香港流光溢彩，显得加倍斑斓富贵。
2） 出示：一到夜晚，全数喷喷香港就成了灯的海洋。港湾里明灭的灯光，像花团锦簇的焰火溅落人世。马路上一串串敞亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
A：中心句，用 画出。中心词：灯的海洋
B："灯的海洋"从何看出？读下文两句。读好例如句。
C：再读寄望：全数喷喷香港 港湾里 马路上
3） 练背。
9、 喷喷香港的沙滩那样迷人，公园如斯闻名，估客这般富贵，每小我都禁不住由衷地赞叹。
齐读最后一节。
10、 师小结：这颗"东方之珠"在分隔祖国母亲怀抱一百年后，事实下场在1997年7月1日，在每个中华儿女的期盼中回来了。我们衷心祝贺喷喷香港的明天加倍夸姣，永远明灭在世界的东方。
3、 功课：（无邪）
摹拟课文第五自然段的写法，任选其中一句写一段话。（寄望带点的词）
一到休沐日，街上就强烈热闹起来。
课外勾那时，同窗们个个龙精虎猛。
秋季的郊外强烈热闹不凡。
妈妈干事很是正视。
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