二年级教师教学反思
身为一名到岗不久的人平易近教师，教学是我们的使命之一，借助教学反思我们可以进修到良多授课手艺，若何把教学反思做到重点凸起呢？下面是小编精心清理的二年级教师教学反思，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
《有若干良多若干好多张贴画》是学生在进修过2至5的口诀之落伍行的对6的乘法口诀的熟谙与进修。针对本节课，我有以下几点反思与设法：
1、可取的处所
1、阐扬学生的主体性，启发学生进修
在课本第五单元，学生已有了较为丰硕的进修口诀，编写口诀的经验，故在本节课中，教师罢休，由学生自立自力完成表格，编制口诀并揭示口诀。本节课第三环节向学生揭示的为若何由已有常识推算出新知的策略。在环节设置上，经由过程先向学生出示暗示5个6的点子图列出算式，再到出示暗示2个6的点子图列出算式，最后出示合并过程并列出算式，经由过程正向指导，启发学生可以经由过程拆分借助已有常识推算出新知。
2、小青蛙趣味穿插
对口诀内容的进修学生会感应教学形式单一，窘蹙趣味性，故在教学设计中，借助从头至尾的小青蛙穿插，从谜语到贴画再到坚苦考验，经由过程学生各处颂扬的小动物形象来增添对口诀进修的欢兴奋乐喜爱。
3、以课堂生成，促进学生进修
学生已有较丰硕的口诀编写经验，预设中学生应都能顺遂编写出切确口诀，但在学生编写口诀放哨过程中，发现有学生编写的口诀为“六六三六”，故在揭示环节，先由该生出示错例，由生自己更正短处，以此来再次加深对口诀编写寄望事项的理解。
2、不足的处所
学生自立进修及合作能力有所欠缺。
在本节课的教学中，多以学生自立进修为主，加上适当的小组合作为辅。预设中，教材内容能在30分钟内完成，但在现实操作中，因为学生自立进修能力的分歧性，在编写口诀环节用去较多时刻，造成后部门学生对由旧知推算新知的策略揭示环节未能很好揭示。
3、改良设法
1、常操练，增强自立进修及合作能力。
在泛泛教学中，教师要应尽可能多的做到当令罢休，让学生自立进修能力得以锤炼，并在学生揭示时给以相关自立进修编制的介绍，让学生由向优良编制进修到自己找到编制进修进行过渡。
2、精心备，充实调动学生进修状况。
在教学备课环节，要尽可能精心备，预设出学生会闪现的各类气象，并加上对其措置策略的预备，多方面入手，才能更好地向学生教授常识，调动学生的进修欢兴奋乐喜爱。
【二年级教师教学反思】相关文章：
教学是教师的教学反思03-21
教师教学反思[精选]07-08
教师教学反思（精选）07-04
教师教学反思01-11
教师的教学反思11-03
教师教学论文教学反思11-28
英语教师教学反思09-08
历史教师教学反思11-04
音乐教师教学反思12-12