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小班美术勾当《风车转转转》教学反思
身为一名到岗不久的教师，我们都但愿有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时辰可以反思自己的教学失踪踪误，那么问题来了，教学反思理当若何写？下面是小编汇集清理的小班美术勾当《风车转转转》教学反思，接待浏览与保藏。
小班美术勾当《风车转转转》教学反思1
我所设计的此次美术勾当能顺应除夜部门小班幼儿，从整体上来看，这个勾当是斗劲成功的，幼儿的欢兴奋乐喜爱获得了很好地激起，在勾当过程中也体验到了操作的乐趣，勾当竣事后加倍体验到助酬报乐的成就感。可是有个体幼儿不能较好地画出螺旋线，和幼儿自己手指矫捷成长水平有关。遵循不合幼儿的能力水平，我们理当供给给幼儿的操作材料，也理当具有必定的条理性，能力强的幼儿，操作的材料相对来讲难度略微高一点，而对能力衰的'幼儿，操作难度也响应地理当下降一点。可是，我感应传染对小班的幼儿在操作上是很难的，出格是把它放在集体勾傍边。假定放在区域勾傍边，下场是很好的，我们可以考试考试。
在勾傍边有个体幼儿不积极介入，我在课后分化是因为在勾傍边操作手法斗劲单一，应被选用多种绘画编制供幼儿选择；在指导幼儿不美观不美观不雅察看图片中措辞理当再活跃一些，充实吸引幼儿的寄望力；对“不会画”“不敢画”的幼儿要充实予以鼓舞鼓舞激励和必然；在课后应充拭魅揭示每位幼儿的作品，既是对他们作品的必然，也能培育幼儿的自抉择抉择信念，让他们不才一次的美术勾傍边能更积极的介入。
小班美术勾当《风车转转转》教学反思2
“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，勾当一最早，我直接出示斑斓的风车，除夜除夜吸引了幼儿的寄望力。为了让幼儿能够直接感应传染风车的动弹轨迹，我为每位幼儿预备了一个风车，鼓舞鼓舞激励幼儿玩一玩、看一看、说一说，斗胆表述自己的设法。
在幼儿试探的同时，我还播放了斑斓的布景音乐，让勾当的空气加倍温馨、强烈热闹。为了让幼儿对风车动弹轨迹又更具体的熟谙，我直接操作给孩子们看，茹：若何画螺旋线、色采的搭配等，辅佐孩子们进修一些关头的'手艺。
此外，我还出示一些典型，丰硕孩子的创作内容，扩除夜了孩子的视野。在操作的时辰，我给幼儿留了足够的时刻，让他们斗胆想象、尽兴的绘画。根底上，每个小伴侣都能除夜致地画出螺旋线，但也有个体幼儿没有掌控手艺，画出来的线条不尽如人意，还需要多次的操练加以巩固。
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