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小班音乐优良教案及教学反思《苹果歌》
身为一名优良的教员，课堂教学是我们的使命之一，教学的心得体味可以总结在教学反思中，我们该若何去写教学反思呢？下面是小编精心清理的小班音乐优良教案及教学反思《苹果歌》，但愿对巨匠有所辅佐。
【勾当方针】
1、学习用自然的声音演唱歌曲，感应传染歌曲活跃欢喜的特点。
2、感应传染、默示四分音符为一拍的平均节奏。
【勾当预备】
《苹果歌》音乐磁带、苹果什物。
【勾当过程】
1、经由过程摘苹果、吃苹果等相关勾当辅佐幼儿理解歌词。
1、情境讲述，导入勾当。
师：小伴侣们，秋季到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它礼聘我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们一路解缆喽！
2、摘苹果，放入果篮中。
师：果园到了，看看有甚么？（苹果树）苹果树上结满了甚么？苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进教员的果篮里，好欠好？（请幼儿来摘苹果）
3、尝一尝苹果，深切理解“我们快乐喜爱吃苹果，身体健康多欢愉！”这句歌词。
师：苹果摘下来了，真喷喷香真甜呀！快乐喜爱吃吗？教员这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。
吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道若何？你们快乐喜爱吃苹果吗、兴奋吗？
教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它很是有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不等闲生病。
2、进修新歌。
1、不美旁不美观图谱。
教师：教员把适才小伴侣摘苹果、吃苹果的经由都画了下来，我们来看一看。出示图谱，教师带幼儿熟谙图谱。
2、进修歌词。
师：教员把它编成了一首儿歌，我来念一念。（按歌曲节奏朗读歌词）好听吗？我们一路学一学。
3、学唱新歌。
师：小伴侣念得真好听。教员还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）
我们一路唱唱吧。（教师和幼儿学唱歌曲）
3、考试考试用吃过的生果替代原歌词，创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等生果的黑板画，指导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有良多苹果的好伴侣也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等生果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁？这个是甚么色彩？它长在甚么处所？我们理当若何唱？
2、进修歌词，把生果替代进去，和幼儿说一说。
3、考试考试把创编的歌曲唱出来。
4、游戏“摘果子”。
师：今天小伴侣真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。此刻我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个体幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。）
5、竣事勾当。
宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃生果喽！坐上小汽车，我们回去喽！
教学反思：
《苹果歌》是小班的一个音乐勾当，歌词形象活跃，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得活跃有趣，并获得更多的成长。我参照课程教案连络我们班幼儿春秋特点，对一些勾当环节和细节进行了改削，勾当睁开的很顺遂。
全数勾当条理递进，让我看到孩子们的想象力，这个音乐勾当也能让幼儿很快的进入情境傍边，让教学勾当富于很强的生命力，发现良多乐趣，其实不是一味的唱歌，而是韵律与称道连络，歌声与创编通顺贯通，创编与糊口一体的欢愉音乐课堂。
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