一年级上册美术教学筹算

时刻：2022-03-01 18:40:55 教学筹算我要投稿

小学一年级上册美术教学筹算举荐度：
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一年级上册美术教学筹算范文汇总7篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信巨匠对即将到来的工作糊口满心期待吧！是时辰写一份具体的筹算了。你所接触过的筹算都是甚么模样的呢？以下是小编帮巨匠清理的一年级上册美术教学筹算7篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

一年级上册美术教学筹算范文汇总7篇

一年级上册美术教学筹算篇1

　　1、学情分化：

　　一年级的小伴侣课堂常规还没有完全养成，进修习惯还斗劲差，寄望力等闲不集中等。是以教师的教学立场和教学理念起抉择浸染。假定能在宽松协调的空气中最早，那么孩子将自然地摒弃对美术课的惊慌感，从而激起对美术课的快乐喜爱。

　　2、教学方针，使命：

　　1、经由过程美术教学，培育学生对美术的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱。

　　2、进修美术的根底常识和根底手艺。

　　3、培育学生健康的审美情趣和精采的道德情操。

　　4、培育学生不美观不美观不雅察看能力，想象能力，形象思惟能力等。

　　3、教材重点，难点：

　　1、进修有关美术的.根底常识和根底手艺。

　　2、培育学生空间知觉，形象记忆，创作发现能力等。

　　4、小我教研专题：

　　小组合作进修中学生进修习惯意识的培育。应充实阐扬美术教学独有的魅力，使课程内容与不合春秋阶段的学生情义和认知特点相顺应，以活跃多样的课程内容闪现形式和教学编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转成持久的激情立场。应将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染激起儿童进修美术的欢兴奋乐喜爱放在首位，使学生在听，想，说，玩，画等。"多元化"勾傍边兴奋田自动获得常识，提高审美能力。

　　5、首要编制：

　　1、精心预备，做好课前工作。

　　2、应用不合手段，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　3、多多实践，多多操练，掌控美术的根底常识和根底手艺。

一年级上册美术教学筹算篇2

　　本学期我校一年级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学使命特拟定教学筹算以下：

　　1、学生现状分化：,一年级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，有的习惯斗劲差，易失踪踪去寄望力等问题，课堂教学组织有必定的难度，学生的春秋特点的影响，是以教师的教学立场和教学理念起抉择浸染。本学期将激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　2、教学内容分化：

　　(一)全册教材简析：

　　浙美版第一册考试考试教科书的编写,以国家一系列有关教育更始的文件,出格是教育部为指标,以教育部拟定并发布的为首要按照,打破畴昔以美术学科常识手艺为首要方针的教材系统结构,构建以促进美术素养的.组成为焦点,切磋性美术实践勾当为主线,人文性单元结构为根底特点的美术教材新系统.

　　本教材的编写正视学生审美感应传染和视觉经验的培育,强调学生立异意识和实践能力的协调成长,以接近社会,切近学生.学甚至用为原则,选择合适一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.

　　以造型部门为主,其实部门为辅,力争经由过程本学期的进修对美术工具和根底编制有所体味.在勾傍边感应传染美术的乐趣.

　　(二)、教学总方针：

　　(1)、体味美术的根底常识,熟谙美术工具,并能操作工具进行简单的美术勾当;

　　(2)、经由过程美术勾当培育学生酷好糊口的夸姣激情;

一年级上册美术教学筹算篇3

　　【教材分化】

　　这套课标教材领受并保留了江苏省二○○一年纲要本小学美术教材的益处和特点，在其根底上又做了较除夜变换，编著者当真研究并消化了国家根底教育课程更始纲要的精神和教育部部颁美术课程尺度的要求，领受了国内外教育教学新理念、新编制，连络当地域教学、教研、教改的现实气象，闪现着周全贯彻党的教育方针，周全敦促素质教育，坚持课程尺度教材面向现代化，面向世界，面向未来的标的方针。

　　初步熟谙形、色与肌理等美术措辞，进修操作各类工具，体验不合媒材的下场，经由过程看看、画画、做做等编制默示所见所闻、所感所想的事物，激起丰硕的想像力与创作发现欲望。

　　进修对比与协调、对称与平衡等组合事理，体味一些简纯挚真的创意和手工建造的编制，进行简单的设计和装潢，感应传染设计建造与其他美术勾当的分辩。

　　不美观不美观鉴赏自然和各类美术作品的形、色与质感，能用口头或书面措辞对赏识对象进行描述，说出其特点，表达自己的感应传染。

　　采纳造型游戏的编制，连络语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和揭示，并揭晓自己的创作意图。

　　考试考试不合工具，用纸和身边等闲找到的各类媒材，经由过程看看、画画、做做等编制斗胆、自由地把所见所闻、所感应传染所想的事物默示出来，体验造型勾当的乐趣。

　　考试考试用不合的工具，用身边等闲找到的各类媒材，经由过程看看、画画、做做等编制进行简单组合和装潢，体验设计建造的乐趣。

　　【教学总方针】

　　1、不合工具，用纸和身边等闲找到的各类媒才，经由过程看看、画画、做做等编制斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物默示出来，体验造型勾当的.乐趣。

　　2、不合工具，用纸和身边等闲找到的各类媒才，经由过程看看、画画、做做等编制，进行简单组合设计和装潢，体验设计建造勾当的乐趣。

　　3、不美观不美观鉴赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语斗胆表达自己的感应传染。

　　4、采纳造型游戏的编制进行无主题或有主题的想象、创作、表演和揭示。

　　【学情分化】

　　1、教师联系各学科的课堂要求，遵循美术课的自己特点，了了地向学生提出切确的进修立场，逐步培育学生精采的进修习惯。

　　2、操作课堂教学，充实阐扬教师的直不美不美观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，进修切确作画编制，充实调动起进修空气。

　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳活跃活跃的游戏教学形式并渗入美术术语，在学生不知不觉游戏中，激起和培育学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　4、寄望学生的激情，措辞要激情亲热，空气要轻松，要积极鼓舞鼓舞激励学活跃脑子，斗胆添画，来培育他们的想象能力，和创作发现能力。

　　【学科综合实践勾当】(遵循教材内容而定)

　　时间内容组织形式责任人

　　20xx.9.1——9.10走进除夜自然图片写生蔡琳琳

　　20xx.11.9—11.20玩泥巴手工建造蔡琳琳

　　【提高质量的具体编制】

　　1、正视审美能力的培育。

　　在教学中，应创作发现前提，多给学生感悟优良美术作品的机缘，指导学生睁开想象，进行斗劲。

　　2、正视立异精神和实践能力的培育。

　　学生立异思惟苗子必定是在让其不竭的试探和实践中成长和成长起来的。是以，激起学生的立异精神和培育学生的实践能力是慎密联系的。

　　3、创设文化情境，涵养人文精神。

　　新课标指出美术进修不单仅是一种纯挚的手艺手艺的操练，而应视为一种文化进修。美术学科具有常识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，是以，它是素质教育中不成缺傲幽有机组成部门，对人的整体素质培育具有其他学科所不能庖代的浸染。

　　4、确立学生的主体地位

　　本次课改的重点就是若何促进学生进修编制的改变，即倡导自立进修、切磋进修和合作进修的进修编制。在这些进修编制中，培育学生仰仗自己自动建构常识与勾当，去与他人互动，达到自己进一不成长的方针。

　　5、鼓舞鼓舞激励学生进行综合性与切磋性进修。

　　6、学生的自评与互评。

　　7、应用多种教学手段。

　　8泛操作各类课程成本。

一年级上册美术教学筹算篇4

　　本学期一至六年级教材难度及矫捷性有响应加除夜，所触及的规模、绘画种类加倍丰硕，所需要的绘画工具及绘画编制上有良多超卓的处所，所以进修起来，有必定的坚苦，但因为内容丰硕、五彩纷呈，令人入神，如赏识、彩笔划、国画、图案、设计、手工建造、粘贴画及有关色采方面的常识等课程为课堂增添良多轻松愉悦空气。出格是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的根底上增添了良多手工趣味性的内容，且要求经由过程学活跃手操作、愉乐的同时连络现实糊口，能充实地调动学生的创作发现赋性，让学生在玩乐中获得全方面的成长。

　　1、学生现状分化：

　　各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天成分，有后天启事，有因地域不合而不合，造成他们对美术课欢兴奋乐喜爱的不合，所以，在课堂上的领受能力便有所不合。

　　每个班的学生绘画水平良莠不齐，优良的可以作为较差的教员。年级不合发生的差距也很除夜，如春秋、个性等方面都要因其特点加以节制、掌控，去耐心指导、调动其潜意识及思惟的积极性，全力使横向、纵向所酿成的差距缩短，提高每个学生对美术课的欢兴奋乐喜爱。

　　2、教学方针：

　　(一) 低年级段

　　1、能够对色采有进一步的熟谙，并能应用彩笔划出富有儿童特点的作品。

　　2、学会简单的手工建造，培育其出手建造的欢兴奋乐喜爱。

　　3、能够从优良的儿童作品中领受一些营养以填补自己，让学生自己自动体味作品的题材及内容的放置，锤炼其赏识能力及水平。

　　4、能够考试考试应用不合的绘画工具进行绘画创作，从中感应传染不合的美。

　　5、让学生能够考试考试进行斗劲快乐喜爱的主题创作画。锤炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

　　(二)中高年级段

　　1、让学生自行赏识中外名作，提高学生的赏识能力，审美水平，进修优良绘画手艺及绘画形式。

　　2、经由过程各类形式的绘画，锤炼学生的绘画、手艺、默示能力、掌控多种形式的绘画手艺。

　　3、掌控国画根底用笔并能描绘简单的.小品画，让学生加倍体味中国传统绘画，增强其平易近族孤高感。

　　4、对美术字有必定的熟谙，对其浸染有必定的体味，能够自力设计出合适必定主题的板报，锤炼学生的自立性及创作发现性、介入意识。

　　5、创作发现出更多的机缘让学生直接接触糊口，刷新糊口，让美术真实的与现实糊口联系起来。

　　(三)不管是低年级还中高年级，在课堂教学中都要鼎力倡导学生自动介入，罢休给学生，充实调动学生的积极性，让学生自觉地去思惟、质疑，能够学会发现问题、解决问题，阐扬学生自由思惟的空间。教师真实的成为学生成长的助手，参谋与指导者，与学生配合介入教学过程，配合研究、试探、解决疑问。

一年级上册美术教学筹算篇5

　　1、学情分化：

　　新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来讲是别致、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不不异，心理成分也纷歧样，在绘画上、工艺建造上必定有着自己的创作发现思惟、想象能力和自己的个性，但这些会造成进修的纷歧致性、习惯分歧一化，给美术课的课堂带来不需要的麻烦。

　　是以，看待这些刚进入课堂的小伴侣，我们在激情立场上要做出很除夜的全力，小学生在思惟的想象力、创作发现力方面成长的空间很除夜，所以我们要好好掌控机缘，激起孩子们对美术进修的欢兴奋乐喜爱，让孩子们能发现美，有创作发现美的设法。

　　2、教材分化：

　　本册教材共20课教学内容，教材内容丰硕多彩，很是合适一年级小学生的春秋特点和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，正视进修过程中对美术勾当的多角度的考试考试和体验，有益激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，还能让学生坦荡视野启发思惟，使他们在轻松、兴奋的空气中创作进修，充实阐扬了美术教育在促进学生周全成长中的积极浸染，关注学生健康成长。为使教学更便当有用，在教学中遵循现实气象矫捷放置，适当填补操作当地可操作成本充实教学内容。

　　3、教学重点难点：

　　1、经由过程美术教学，培育学生对美术的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱。

　　2、熟谙色采，体味美术学惯器具，掌控涂色的根底编制和手艺，并能操作工具进行简单的美术勾当。

　　3、经由过程美术勾当培育学生酷好糊口的夸姣激情、健康的审美情趣和精采的道德情操。

　　4、培育学生不美观不美观不雅察看能力、想象能力、形象思惟能力等

　　4、教法学法

　　1、当真备课，精心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作。

　　2、教师联系各学科的课堂要求，遵循美术课的自己特点，了了地向学生提出切确的进修立场，逐步培育学生精采的进修习惯。

　　3、操作课堂教学，充实阐扬教师的直不美不美观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，进修切确作画编制，充实调动起进修空气。

　　4、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳活跃活跃的游戏教学形式并渗入英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激起和培育学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　5、应用讲故事、猜谜等手段，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　6、多示范、多鼓舞鼓舞激励、采纳多元化评价手段。

　　7、寄望学生的激情，措辞要激情亲热，空气要轻松，要积极鼓舞鼓舞激励学活跃脑子，斗胆添画，来培育他们的想象能力，和创作发现能力。

　　5、教学进度放置：

　　第一周：预备课

　　第二周：1、巨匠一路画2、花花绿绿的`糖纸

　　第三周：3、绕绕涂涂4、有趣的拓印（一）

　　第四周：4、有趣的拓印（二）5、我的太阳

　　第五周：6、奇奥的撕纸添画（一）6、奇奥的撕纸添画（二）

　　第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）

　　第七周：8、小鸟找家（一）

　　第八周：9、柳绿桃红（一）

　　第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二）

　　第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）

　　第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）

　　第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一）

　　第十三周：14、变脸（二）15穿花衣的热带鱼（一）

　　第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、寻觅斑斓

　　第十五周：17、亮眼睛18、斑斓的铅笔头（一）

　　第十六周：18、斑斓的铅笔头（二）19、花儿朵朵（一）

　　第十七周：19、花儿朵朵（二）20、小小食物店（一）

　　第十八周：20、小小食物店（二）

一年级上册美术教学筹算篇6

　　1、全册教学方针：

　　（一）绘画

　　1、自己选择色彩，描绘景和物。

　　2、用记忆画、想象画等形式，默示自己熟谙的、快乐喜爱的内容。

　　（二）工艺

　　1、建造简单的纸版拓印画。

　　2、用撕或剪的.编制建造纸工图形。

　　3、用各类平面材料贴面。

　　4、建造简单的泥工模子。

　　（三）赏识

　　1、不美观不美观鉴赏可爱的动植物。

　　2、赏识学生快乐喜爱的儿童画。

　　3、赏识平易近间玩具。

　　2、全册重难点：

　　（一）重点：

　　1、用记忆画、想象画等形式，用斗胆协调的色彩暗示自己熟谙的内容。

　　2、建造简单的纸版拓印画，及各类平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

　　3、赏识儿童画及自然物，提高赏识能力。

　　（二）难点：

　　1、在绘画中要求斗胆想象，用色斗胆叫真实，造型较活跃自然。

　　2、在纸工建造中培育其出手建造的精神，出手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。

　　3、教学气象分化：

　　从上学期教学气象看，该年级段学生想象力丰硕、斗胆，对想象画、记忆画，有较强烈

　　默示欲望，色采默示力强，同时对工艺建造很是快乐喜爱，绘画功课普遍水平较高。

　　但也有存在以下问题：

　　1、学生整体的差距斗劲除夜。

　　2、构图结构还不够完全。

　　3、工艺建造能力比绘画手艺差点。

　　4、编制：

　　1、增强对学生美术根底常识和手艺的整体性的渗入，采纳勤学生带动差学生的编制。

　　2、要求在构图时丰满，画满，画除夜，画得有生气，成心趣。

　　3、经由过程课堂讲评功课，教绘画手艺与工艺建造相连络，来调动学生的欢兴奋乐喜爱，提高手艺默示。

　　5、全册课时放置：

　　本学期新授教学30课时，无邪5-6课时，填补教学4-5课时，查核1-2课时（查核）。

　　6、全册教学内容、课时及单元课时筹算（略）

一年级上册美术教学筹算篇7

　　1、教材的分化：

　　这学期美术一共十八课，教材的内容，拓展了学生的思惟能力，使学生能够在轻松的空气中创作和进修。内容丰硕，从而使学生的脑子中慢慢组成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，进修一些简单的简笔划，把根底打实。

　　2、学生常识能力及气象分化：

　　学生刚入校,对黉舍的常规不体味。年数小,自律性差。但都斗劲懂礼貌,见到教员能自动问好。有部门学生有说通俗话的意识,能用简短的通俗话与教员和同窗做简单的交流。个体学生不知道执笔编制,需要教员不竭更正、催促。至于其他进修成就还有待于在尔后去体味.学生的分歧很除夜，有良多学生根底很薄，需要时刻和教师的个体寄望。从幼儿园上来需要必定的时刻顺应新的气象。是以教师的教学立场和理念很首要，让同窗们对美术发生的惊慌感慢慢的磨灭踪。

　　3、教学方针使命：

　　1、体味美术的根底常识，熟谙美术工具，并能操作工具进行简单的美术勾当，增强绘画的手艺。

　　2、经由过程美术教学，培育学生对美术的'欢兴奋乐喜爱及欢兴奋乐喜爱。

　　3、经由过程美术勾当培育学生酷好糊口的夸姣激情。

　　4、培育学生不美观不美观不雅察看能力、想象力、形象具体化的不美观不美观不雅察看力等。

　　4、教材重、难点：

　　1、进修有关美术的根底常识和手艺。

　　2、培育学生空间知觉、形象记忆、创作发现能力等。

　　5、针对该年级的教学筹算：

　　该年级学生男生较多，进修很活跃，在课上纪律需要连结，进修简单的简笔划，提高具体思惟的能力。

　　6、首要编制：

　　1、当真进修美术课术新课程尺度，增强有关艺术课教育理论的进修，当真进修研究、研究美术教材，掌控教材内容，抓住重点内容，打破难点及代表性的进修内容。