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八年级英语下册教学筹算
时刻流逝得如斯之快，我们的工作又将迎来新的前进，为此需要好好地写一份筹算了。拟起筹算来就毫无头绪？以下是小编清理的八年级英语下册教学筹算，接待浏览与保藏。
八年级英语下册教学筹算1
1、指导思惟
为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的操作：1、整体设计方针，闪现矫捷开放，方针设计以学外行艺，措辞常识，激情立场，进修策略和文化意识的成长为根底；
2、凸起学生主体，尊敬个体分歧；
3、采纳使命型的教学模式，让学生在教员的指导下经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制，实现使命的方针，感应传染成功；
4、正视过程评价，促进学生成长，成立能鼓舞激励学生进修欢兴奋乐喜爱和自立进修能力成长的评价系统。
2、全期教学总方针
学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。
三．教材简要分化
《新方针英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口现实。本册书将进修的一些语法常识点有：一般未来时、畴昔进行时、此刻完成时、间接引语、时刻状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，扩除夜学生的浏览量。
4、学情简要分化
整体而言，学生成就和学生的进修立场的两级分化十分严重，少部门英语根底好的优良学生，非论是在黉舍，仍是在家，都能当真进修、自动思虑问题，同时还能够实时反馈进修气象，在他们身上，教和学获得了斗劲好的统一。与此相反的`是，此外一部门同窗英语根底很差，有些连26个字母都不能背全；进修立场也十分懒惰，不单不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人进修。其他除夜部门学生属于中心条理，当然不太吵，但进修气象仍然很不幻想，仍是存在良多不想学不愿学的气象。总的来讲，学生在英语进修上所存在的问题首要默示在:
(1)听、说、读、写等方面的根底手艺未能掌控，连音标和单词的拼读都没有掌控好；
（2）受方言影响，除夜都同窗的发音不切确。
(3)单词量掌控较少。
（4）上课时精神不集中，对英语有必定的矛盾心理；
（5）学生整体的惰性仍是很强，自觉性很差。
（6）学生在激情立场,进修策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：良多学生不能了了进修英语的方针，没有真正熟谙到进修英语的方针在于交流；除夜除夜都同窗没有养成精采的进修习惯，不能做好课前预习课后复习，进修没有筹算性和策略性；不长于发现和总结措辞纪律，不寄望常识的巩固和堆集。
5、提高教学质量的可行编制及教改编制
1、面向全数学生，正视素质教育。
2、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。
3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。
6、斥地课程成本，拓展学用渠道。
具体来讲：
1.当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。
2.充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。
3.多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。
4.积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。
5.正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。
6.不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
七．教学进度放置
Unit16课时第一周----第三周
Unit25课时第三周---第四周
Unit35课时第五周---第六周
Unit45课时第六周---第七周
Unit56课时第七周---第八周
ReviewandMid-Test5课时第九周
Unit65课时第十周------第十二周
Unit75课时第十二周---第十三周
Unit85课时第十三周---第十四周
Unit95课时第十五周---第十六周
Unit105课时第十七周---第十八周
ReviewandFinal-Test11课时第十八周—第二十周
八年级英语下册教学筹算2
1、指导思惟
以“英语课程尺度”为年夜旨，顺应新课程更始的需要，面向全数学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和立异精神。切确掌控英语学科特点，积极倡导合作切磋的进修编制。培育学生积极地激情立场和切确的人生价值不美不美观，提高学生综合素质为学生周全成长和毕生成长奠基根底。
2、全期教学总方针
学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。
三．教材简要分化
《新方针英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口现实。本册书将进修的一些语法常识点有：一般未来时、畴昔进行时、此刻完成时、间接引语、时刻状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，扩除夜学生的浏览量。
4、学情简要分化
八年级共有四个教学班，经由过程初一年半的英语进修，除夜除夜都学生已能听懂有关熟谙话题的语段和简短的'故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的手札。但因为各类成分的影响，学生成长良莠不齐。有少数学生因为根底不够好，进修很吃力。
5、提高教学质量的可行编制及教改编制
1、面向全数学生，正视素质教育。
2、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。
3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。
4、斥地课程成本，拓展学用渠道。
具体来讲：
1.当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。
2.充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。
3.多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。
4.积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。
5.正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。
6.不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
六．教学进度放置
略
八年级英语下册教学筹算3
1、指导思惟与教学总方针
以“英语课程尺度”为年夜旨，顺应新课程更始的需要，面向全数学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和立异精神。切确掌控英语学科特点，积极倡导合作切磋的进修编制。培育学生积极地激情立场和切确的人生价值不美不美观，提高学生综合素质为学生周全成长和毕生成长奠基根底。
要肄业生有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。
2、教材简要分化
八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，经由过程措辞结构、功能项目为主线睁开，采纳使命型措辞教学编制，以按部就班的糊口化的'进修法度楷模指导学生学会应用英语，有方针地干事。新教材中设计了良多勾当，如填写问卷、查询拜访、访谈、手札、邮件交往等，使学生在措辞进修中更好地体验、实践、介入、合作与交流，同时增添了学生在课堂上的互动，为使命型教学创作发现了前提。统一话题跟着进修的深切，内容不竭充实，经由过程“动弹”闪现进修，不竭深化。如提建议话题，在七年级闪现，在本教材Unit8也“动弹”闪现，撑持话题的“使命”、“勾当”也不竭“进级”，陪同措辞进修不竭从“初级”走向“高级”，贯串于教材始终。此外，教材中每个单元设计的Pairwork、Groupwork、Survey及Game为课堂勾当供给了丰硕的成本。
每个单元以一个话题为中心，分设SectionA，SectionB和Selfcheck三个部门，自成一体，又彼此赐顾帮衬：SectionA是单元根底措辞内容的闪现，SectionB是措辞常识的扩年夜、深化与应用，是SectionA的迟误。SectionA与SectionB是实现单元话题的首要载体。两部门在教材中都有了了的要求。Selfcheck是将单元根底词汇、词语用法、措辞应用等进行提炼，供学生体味、搜检对本单元所学内容的掌控气象。
本册首要内容是健康与急救、could、should的用法、时刻状语从句、用畴昔式学会讲故事、复习巩固斗劲级和第一流、和此刻完成时态。
3、教学手段和编制。
（一）、进修借鉴太谷24字课堂教学模式。
“24字”是指：①导入明标②自学质疑③小组交流④揭示点拨⑤操练拓展⑥小结反思。
操作学案导学进行教学。“学案”由进修方针、常识结构、认知编制和手艺操练四个要素组成。教师设计学案时，首先遵循课程尺度，拟定教学方针和学生勾当内容，出力点放在“进修勾当设计”上，它搜罗进修内容和学法指导，如不美观不美观不雅察看、联想、对比、归纳、思虑、构和等；还要拟定培育学生何种思惟编制，操练何种能力，指导何种解题编制等，要切确、具体，使静态的进修内容动态化。同时充实考虑学生的个性分歧，认知水平的凹凸，经由过程启发性、趣味性等问题设计和学案的气象设计，使学生进入脚色，激起欢兴奋乐喜爱，达到全数学生自立进修的方针。“导学”包含两个方面的内容。一是“导”，教师要安身于“主导”地位，即创设情境、了了使命；组织进修、当令点拨；合理评价、激情催促。二是“学”，其中搜罗扫除显性障碍和找出疑问问题，也搜罗对教学内容要点的梳理和重点方针的了了。理当寄望的是，这里教师的“导”是为学生自学处事的，学生的“学”是在教师的指导下进行的，二者彼此配合，相辅相成。
（二）、使学生除夜白进修方针。
学生是进修的主体，教员不能庖代学生念书，庖代学生感知，庖代学生不美观不美观不雅察看、分化、思虑，庖代学生除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。要学好英语，首先要使学生熟谙到学这一措辞的方针和意义。是以我连络当地域学生的现实气象，通读和节选教材，环抱着最简单、最根底、最经常操作的英语词汇、句型、酬酢会话等进行教学，使学生对英语发生欢兴奋乐喜爱，组成进修念头。
（三）、全力成立协调的师生关系。
成立切确的学生不美不美观，切确熟谙学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊敬学生，耐心正视地指导学生，沟通和学生的思惟激情，使自己成为学生接待和爱戴的人。上课时我是学生的教员，循循善诱和激起学生进修的积极性，斗胆求异立异；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；糊口上，我是他们的怙恃，关心备至。
（四）积极创作发现措辞气象。
八年级英语这本教材充实领受了国际上新的外语教学理念和实践经验，正视对学生综合措辞能力的培育和操练，强调以学生为主体的成心义的措辞实践勾当，为教学营建了轻松兴奋、积极向上的进修空气。教材图文并茂，放置了除夜量活跃有趣的勾当内容，使英语进修变得等闲而有趣。教材环抱其适用的话题，逐步睁开教学内容和实践勾当，合适中学生的春秋、心理特点和进修措辞的纪律。
4、教学进度放置
2月28日—3月9日UnitOne
3月10日—3月16日unitoneandUnitTwo
3月17日—3月23日Unittwo
3月24日—3月30日Unitthree
3月31日—4月6日Unitfour复习月考
4月7日—4月13日Unitfourandunitfive
4月21日—4月27日Unitfive
4月28日—5月4日复习预备期中考试
5月5日—5月11日Unitsix
5月12日—5月18日unitsixandseven
5月19日—6月25日Unitseven
6月2日—6月8日UnitEight
6月9日—6月15日UniteightandUnitNine
6月16日—6月22日UnitNine
6月23日—6月29日UnitTen
6月30日—7月6日复习
7月7日—7月13日复习
7月14日—7月20日期末考试
八年级英语下册教学筹算4
1、指导思惟
本学期的英语教学要面向全数学生，关注每个学生的激情思惟，尊敬个体分歧，不不放在眼里，鼓舞鼓舞激励不合个性的进修不雅概念,辅佐学生成立自年夜;以学外行艺，措辞常识，激情立场，进修策略和文化意识的成长为根底对方针进行整体设计;用勾当点燃学生的进修热忱，鼓舞鼓舞激励学生体验介入，让学生在教员的指导下经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制，实现使命方针，感应传染成功;正视过程评价，促进学生成长，成立能鼓舞激励学生进修欢兴奋乐喜爱和自立进修能力成长的评价系统。
2、学情分化
部门同窗对根底常识的掌控不是很扎实，有良多常识点理解得不透辟、易同化，有少部门同窗连根底的句子结构都没掌控。但绝除夜除夜都学生进修立场斗劲划定礼貌，能坚持默好英语单词，有高声朗读英语课文的好习惯，这有益于本学期的英语教学。在一年半的初中糊口中，学生掌控了必定的进修编制，堆集了一些进修经验。但也有部门学生根柢没有养成精采的进修习惯，导致成就愈来愈差。在进修上总处于被动地位，是以培育学生精采的进修习惯，使他们掌控矫捷多变的进修编制长短常首要的，也只有这样才能除夜幅度地提高教学成就。
3、教材分化
本学期教材共有10个单元，均是新授课，增添了除夜量的新单词和短语，每单元也在上学期的根底上增添了一篇浏览课文，内容在长度和难度上都有增添，语法常识此刻完成时和形容词副词的斗劲等第也是学生进修的一个难点，加上本学期教学时刻短，要在较短的时刻内完成较除夜较难的教学使命也是对教员们的一种考验。所以当真研究教材、研究教学编制、提高教学下场是本学期英语教师们的一项艰难使命。
4、教学方针
1.根底常识：掌控课本中最经常操作的词汇和习习用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头操练中能够应用，能连贯地朗读学过的课文，语音腔调根底切确，根底掌控学过的单词和词形改变，掌控本教材中闪现的语法：情态动词could,should的用法，畴昔进行时态，此刻完成时态，形容词副词的斗劲等第等。能操作切确的句型谈论本教材中所触及的功能项目，进行简单的交流，如谈论健康问题、提建议、要求许可、讲述已发生的工作或履历等。
2.学科常识的拓展：在掌控了四会要求的根底常识的前提下，适当拓宽加深措辞常识，经由过程读、写操练加以巩固，
3.全力培育学生听、说、读、写的综合能力，让学生多读、多听。本学期鼎力奉行“小组合作”模式，加除夜对学生合作合作的指导，让勤学生带动坚苦生，进行学情鼓舞激励，学法指导和学困辅佐，同时加除夜学生的操练时刻，正视学活跃手习惯和出手能力的培育。
5、具体编制
1.在教学过程中，采纳气象教学法，让学生身临其境，积极自动地介入到课堂教学中去，提高学生现实应用措辞的能力。
2.连结早读这个精采的习惯，划定内容，教员催促监测，确保学生完成背诵使命。背诵使命采纳分层安插，成就差一点儿的学生，可以记文章中的单词、经常操作短语或是斑斓句式，成就好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培育语感。
3.摒弃畴昔的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效编制，采纳鼓舞激励的编制天天安插少量的单词、短语、句型听写，实时反馈，贵在坚持。
4.坚持每日一测、周测、月测等评价形式，天天、每周、每个月都要给学生考验自己全力功能的`机缘，让前进的同窗体味到成就感，让后进的同窗找出差距，感应传染压力。
5.设计周全、高效的课外功课，培育学生精采的书写习惯，做到整洁、规范、切确地书写。
6.中等班级以上每周安插恰当的翻译操练，谙练应用句子结构和一些重点句型，为流利的书面表达做好铺垫。
7.听力的提高不是一朝一夕能完成的，所以天天早上或午时的听力操练，出格是在教员的据守和教育下是很有需要的，因为学生的低自觉性和低自动性是普遍现象。
八年级英语下册教学筹算5
1、指导思惟
以“英语课程尺度”为年夜旨，顺应新课程更始的需要，面向全数学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和立异精神。切确掌控英语学科特点，积极倡导合作切磋的进修编制。培育学生积极地激情立场和切确的人生价值不美不美观，提高学生综合素质为学生周全成长和毕生成长奠基根底。
2、全期教学总方针
学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。
3、教材简要分化
《新方针英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口现实。本册书将进修的一些语法常识点有：一般未来时、畴昔进行时、此刻完成时、间接引语、时刻状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，扩除夜学生的浏览量。
4、、学情简要分化
初二年级共有三个教学班，共有学生人数 109人，其中男生 60人，女生49 人。经由过程初一年半的英语进修，除夜除夜都学生已能听懂有关熟谙话题的语段和简短的故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的手札。但因为各类成分的影响，学生成长良莠不齐。有少数学生因为根底不够好，进修很吃力而，有的是以侵扰课堂挨次，这给教学带来良多坚苦。
5、提高教学质量的可行编制及教改编制
1、面向全数学生，正视素质教育。
2、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。
3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。
4、斥地课程成本，拓展学用渠道。
具体来讲：
1、当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的.根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。
2、充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。
3、多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。
4、积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。
5、正视个体教育，在面向全数学生的
根底上，培优补差。
6、不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
6、教学进度放置
Unit 1 6课时 第一周————第二周
Unit 2 5课时 第二周———第三周
Unit 3 5课时 第三周———第四周
Unit 4 5课时 第四周———第五周
Unit 5 6课时 第五周———第六周
Review and Mid—Test 5课时 第七周
Unit 6 5课时 第八周——————第九周
Unit 7 5课时 第九周———第十周
Unit 8 5课时 第十一周———第十二周
Unit 9 5课时 第十二周———第十三周
Unit10 5课时 第十三周———第十四周
Review and Final—Test 11 课时 第十五周—第十六周
八年级英语下册教学筹算6
【一】、本学期的指导思惟：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的操作：
1、要面向全数学生，关注每个学生的激情，激起他们进修英语的欢兴奋乐喜爱，辅佐他们成立进修的成就感和自抉择抉择信念,培育立异精神;
2、整体设计方针，闪现矫捷开放，方针设计以学外行艺，措辞常识，激情立场，进修策略和文化意识的成长为根底;
3、凸起学生主体，尊敬个体分歧;
4、采纳勾当道路，倡导体验介入，即采纳使命型的教学模式，让学生在教员的指导下经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制，实现使命的方针，感应传染成功;
5、正视过程评价，促进学生成长，成立能鼓舞激励学生进修欢兴奋乐喜爱和自立进修能力成长的评价系统。总之，让学生在操作英语中进修英语，让学生成为GoodUser而不单仅是Learner。让英语成为学生进修糊口中最合用的工具而非累坠，让他们在操作和进修英语的过程中，体味到轻松和成功的欢愉，而不是无尽的担忧和惊慌。
【二】.所教班级学生根底气象分化：
所带班级(3)(4)班气象不合,(3)班学困生较多,学生的进修品质、进修习惯,英语根底较之(4)班有较着的分歧,(4)班学生整体气象好,学困生少,进修英语的热忱和欢兴奋乐喜爱教高.两班每次考试的平均分都有10分摆布的差距。抓起来有必定的坚苦。
此外，所教班的学生在激情立场,进修策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：良多学生不能了了进修英语的方针，没有真正熟谙到进修英语的方针在于交流;有些同窗在进修中窘蹙小组合作意识;除夜除夜都同窗没有养成精采的进修习惯，不能做好课前预习课后复习，进修没有筹算性和策略性;不长于发现和总结措辞纪律，不寄望常识的巩固和堆集;
【三】、奋斗方针：
研究新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，全力达到黉舍划定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所前进，有所收成。
【四】具体编制：
1、天天背诵课文中的对话。方针:要肄业生背诵并默写，培育语感。
2、天天记当日学过的单词或对话，每日进行搜检。实施：操作“互测及教师抽查”实时搜检，保证下场并坚持下去。
3、当真贯彻晨读轨制：划定晨读内容，增强据守，保证晨读下场。
4、坚持日测、周测、月测的组成性评价轨制：对英语进修实施量化轨制，每日、每周、每个月都要给学生考验自己全力功能的机缘，让前进的同窗体味到成就感，让后进的同窗找出差距，感应传染压力。由此在班里组成浓密的进修空气，培育学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对落伍生进行专门教育，安插孤立的功课，让他们在小前进，小改变中体味进修的欢愉，成立进修的自年夜，尽快成长起来。
6、关注学生的激情，营建宽松、平易近主、协调的教学空气。
7、实施"使命型"的教学道路，培育学生综合措辞应用能力
8、在教学中遵循方针并连络教学内容，创作发现性地设计切近学生现实的'教学勾当，吸引和组织他们积极介入。学生经由过程思虑、查询拜访、构和、交流和合作等编制，进修和操作英语，完成进修使命。
9、增强对学生进修策略的指导，为他们毕生进修奠基根底。
10、要充实操作现代教育手艺，操作计较机和多媒体教学软件，试探新的教学模式，斥地英语教学成本，拓宽学生进修渠道，改良学生进修编制，提高教学下场。
11.针对学生浏览能力差的问题，本学期进行浏览能力操练，每周浏览三篇英语短文，并预备专门的浏览摘手本，按期搜检。(要求：翻译并摘抄新词汇、斑斓句子等)
12.预备听写本、短文本、笔记本、摘手本，加除夜学生操练的力度，培育各方面的手艺。
13.继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中据守学生复习单词、背诵课文等。
14.提高家庭功课设计的艺术。功课设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要安插有针对性和合用性的使命。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并按期或不按期的搜检家庭功课，必定要提高家庭功课的质量。
八年级英语下册教学筹算7
1、思惟以“英语课程尺度”为年夜旨，新课程更始的需要，面向全数学生，学生的人文素养，实践能力和立异精神。掌控英语学科特点，倡导合作切磋的进修。培育学生地激情和的人生价值不美不美观，学生综合素质为学生成长和毕生成长奠基根底。
2、全期教学总方针学生应有较的英语进修念头和的进修。能听懂教师对熟谙话题的陈述并能。能读供七至八年级学生浏览的`简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能浏览方针应用的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜。能筹算和放置进修使命，合适的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。
三．教材简要分化《新方针英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口。本册书将进修的语法常识点有：未来时、、此刻完成时、间接引语、状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。每个单元后都了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，学生的浏览量。
4、学情简要分化初二年级共有三个教学班，共有学生人数 人，男生 人，女生 人。初一年半的英语进修，除夜除夜都学生已能听懂熟谙话题的语段和简短的故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的手札。但成分的，学生成长良莠不齐。有学生根底好，进修很吃力而安于现状，侵扰课堂挨次，这给教学带来良多。
5、教学质量的可行编制及教改编制
（一）、面向全数学生，正视素质教育。
（二）、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。
（三）、采纳勾当道路，倡导体验介入。
（四）、斥地课程成本，拓展学用渠道。来讲：
1.专研教材和课标，精心备课，上好每堂课。每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，不合条理学生的不合需求。
2.现现代化教学设备，直不美不美观教学，课堂。
3.多与学生沟通，学生进修状况和需求，改良教学中的问题。
4.多彩的英语勾当，学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。
5.正视教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。
6.进修，自己素质和能力的。
六．教学进度放置Unit 1 6课时 周----周Unit 2 5课时 周---周Unit 3 5课时 第五周---第六周Unit 4 5课时 第六周---第七周Unit 5 6课时 第七周---第八周Review and Mid-Test 5课时 第九周Unit 6 5课时 第十周------第十二周Unit 7 5课时 第十二周---第十三周
八年级英语下册教学筹算8
1、教学方针
本学期我继续承担八年级3、4班英语教学工作。培育学生精采的英语进修欢兴奋乐喜爱、习惯，辅佐学生成立自抉择抉择信念，养成精采的英语进修习惯，提高、成长自立进修的能力，组成有用的进修策略；使学生掌控必定的措辞根底常识和手艺，有较好的语感，获得初步应用英语的能力，为现实应运打下扎实的根底。同时正视综合能力的斥地、提高，培育他们的不美观不美观不雅察看、思惟、记忆、想象和创作发现等方面的能力；让学生体味中西方文化的分歧，培育爱国主义精神，增强世界不美不美观意识，并连络课外进修，达到教学的最优良性，培育学生精采的自学能力和习惯，并做到坚韧不拔，使今年段的英语教学能进一步成长、提高。
在这一学期中，首要培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，继续培育进修英语的进修习惯，要很好地完成本学期的教学进修使命，正视浏览能力的培育，在现实教育工作中把做勤学生思惟工作放在学科教育的首位，经由过程师生的配合全力，为学科和学生本人再创佳绩。
2、教材分化
八年级英语是河北教育出书社出书的冀教版英语，教材编排有以下方针'：
1、学生遭到听、说、读、写、英语的操练，掌控最根底的措辞常识和措辞手艺和培育初步援引英语酬酢的能力；养成精采的外语进修习惯，掌控进修外语的根底编制；为进一步进修和应用英语打下扎实的根底。
2、了了进修英语的方针性，
3、培育初步应用英语酬酢的能力和自学能力。
3、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、浏览等方面着手
1、语音教学本册课本在上册的根底长进一步进修和应用音标和单词的发音轨则，着重抓勤学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要进修、掌控的单词约400个，还有固定搭配和习习用语若干条，使命较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词畴昔完成时、畴昔进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、浏览教学是重中之重，本册课本中的浏览课文比上学期难了良多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。是以，提高学生的传说风闻、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有必定的语法根底，具有相当的句子表达能力，能应用必定的词组和句型。
4、学情分化
从整体气象来看，学生英语根底较差，欢兴奋乐喜爱不高，甚至有部门学生的传说风闻读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，闪现有学生不守课堂轨则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关工作的现象，这使得课堂难以调控，难以组成英语进修空气。有少部门学生根底较好，廉价能力较强，能当真听课，按教员要求完成各项使命。总的来讲，本班的英语教学具有挑战性，需要破钞良多时刻和精神。
5、教学编制
1、按照学生根底气象，逐步鼓舞激励学生对英语发生进修欢兴奋乐喜爱。
2、正视课堂教学质量，逐步提高学生英语酬酢能力。
3、成心识培育学生听力、表述、朗读、书写和功课的根底能力。
4、正视思惟过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面连络，逐步扩年夜，轮回往现，以加深影响。
5、出格正视浏览能力的培育。
初二阶段的英语教学工作十分关头，而这届学生英语根柢薄，欢兴奋乐喜爱不高，在这类气象下，就需要加倍深切地研究教材，遵循学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。全力试探合适学生特点、学生乐于领受的教学编制及模式。同时，要进行分条理教学。对好的学生要加除夜常识的容量，拓展常识的层面，使勤学生成就更上一层楼；对差生要随手推舟，因材施教，使差生在原本的根底上有所提高。
1、增强浏览操练
1、读材料问题问题
2、让学生用较快的速度默读一遍对话或短文
3、再细读一遍，进一步理解文章
4、对生词和习习用语，让学生猜想
5、增强学生间的构和
2、增强语法教学
泛泛泛泛上课尽可能节制教学时刻，重点必需在学生言语操练上，启发学生自己发现，试探和归纳。
3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。
4、斥地课程成本，拓展学用渠道。
1、当真研究教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。
2、充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。
3、多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。
4、积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、学唱英文歌曲等。
5、正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。
6、不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
八年级英语下册教学筹算9
《新方针英语》八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口现实。本册书将进修的一些语法常识点有：一般未来时、畴昔进行时、此刻完成时、间接引语、时刻状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，扩除夜学生的浏览量。
以“英语课程尺度”为年夜旨，顺应新课程更始的需要，面向全数学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和立异精神。学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读七至八年级学生的浏览短文，战胜生词障碍，理解除夜意。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。
初二年级经由过程初一年半的英语进修，有些学生已能听懂有关熟谙话题的语段和简短的故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的`手札。但因为各类成分的影响，学生成长良莠不齐。有良多学生因为根底不够好，进修很吃力而安于现状，有的是以侵扰课堂挨次，这给教学带来良多坚苦。针对各类问题，在本期的英语教学中，采纳以下提高教学质量的编制。
1、当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。
2、充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。
3、在英语教学过程，应寄望教化学生综合应用英语的能力。在培育学生浏览能力的同时，寄望增强听、说手艺的操练，促进学生综合应用英语的能力。
4、在教学中遵循方针并连络教学内容，创作发现性地设计切近学生现实的教学勾当，吸引和组织他们积极介入。学生经由过程思虑、查询拜访、构和、交流和合作等编制，进修和操作英语，完成进修使命。
5、多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。
6、不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
八年级英语下册教学筹算10
1、指导思惟
以“英语课程尺度”为年夜旨，顺应新课程更始的需要，面向全数学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和立异精神。切确掌控英语学科特点，积极倡导合作切磋的进修编制。培育学生积极地激情立场和切确的人生价值不美不美观，提高学生综合素质为学生周全成长和毕生成长奠基根底。
2、学情分化
八年级我所带的2个班，共有学生人数91人，其中男生43人，女生47人。经由过程七年级的英语进修，除夜除夜都学生已能听懂有关熟谙话题的语段和简短的故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的手札。但因为各类成分的影响，学生成长良莠不齐。有少数学生因为根底不够好，进修很吃力而安于现状，有的是以侵扰课堂挨次，这给教学带来良多坚苦。
3、教学方针
学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。
4、教材分化
人教版新方针八年级英语上册教材紧紧环抱《英语课程尺度》(20__)的要求与方针设计和编排教学内容。
SectionA部门：是每单元根底的措辞内容，正视学生的传说风闻能力。1a：正视学生对短语的堆集，即看到图片能够写下响应的.短语或联想到更多，近似“Brainstorming”。
Section B部门：是常识的扩年夜和综合的措辞应用。1a：很是正视学生的小我表达能力和剖断力，尊敬学生的小我设法，然后在1b中以Pairwork形式落实，与同窗交流设法。
Self-check部门。单词的现实应用，每单元5个首要单词选择填空，再让学生摹拟造句。编写者遵循教学内容有机地渗入了进修策略、激情立场和文化意识的培育。
5、教学编制
1.当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。
2.充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。
3.多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。
4.积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。
5.正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。
6.不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
八年级英语下册教学筹算11
1、教学方针
培育学生精采的英语进修欢兴奋乐喜爱、习惯，辅佐学生成立自抉择抉择信念，养成精采的英语进修习惯，提高、成长自立进修的能力，组成有用的进修策略;使学生掌控必定的措辞根底常识和手艺，有较好的语感，获得初步应用英语的能力，为现实应运打下扎实的根底。同时正视综合能力的斥地、提高，培育他们的不美观不美观不雅察看、思惟、记忆、想象和创作发现等方面的能力;让学生体味中西方文化的分歧，培育爱国主义精神，增强世界不美不美观意识，并连络课外进修，达到教学的秀性，培育学生精采的自学能力和习惯，并做到坚韧不拔，使今年段的英语教学能进一步成长、提高。
在这一学期中，首要培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，继续培育进修英语的进修习惯，要很好地完成本学期的教学进修使命，正视浏览能力的培育，在现实教育工作中把做勤学生思惟工作放在学科教育的首位，经由过程师生的配合全力，为学科和学生本人再创佳绩。
2、教材分化
八年级英语是河北教育出书社出书的冀教版英语，教材编排有以下方针：
1.要使学生遭到听、说、读、写、英语的操练，掌控最根底的措辞常识和措辞手艺和培育初步援引英语酬酢的能力;养成精采的外语进修习惯，掌控进修外语的根底编制;为进一步进修和应用英语打下扎实的根底。
2.使学生了了进修英语的方针性，
3.培育初步应用英语酬酢的能力和自学能力。
3、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、浏览等方面着手
1、语音教学本册课本在上册的根底长进一步进修和应用音标和单词的发音轨则，着重抓勤学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要进修、掌控的单词约400个，还有固定搭配和习习用语若干条，使命较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词畴昔完成时、畴昔进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、浏览教学是重中之重，本册课本中的浏览课文比上学期难了良多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。是以，提高学生的传说风闻、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有必定的语法根底，具有相当的'句子表达能力，能应用必定的词组和句型。
4、学情分化
从整体气象来看，学生英语根底较差，欢兴奋乐喜爱不高，甚至有部门学生的传说风闻读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，闪现有学生不守课堂轨则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关工作的现象，这使得课堂难以调控，难以组成英语进修空气。有少部门学生根底较好，廉价能力较强，能当真听课，按教员要求完成各项使命，。总的来讲，本班的英语教学具有挑战性，需要破钞良多时刻和精神。
5、教学编制
1、按照学生根底气象，逐步鼓舞激励学生对英语发生进修欢兴奋乐喜爱。
2、正视课堂教学质量，逐步提高学生英语酬酢能力。
3、成心识培育学生听力、表述、朗读、书写和功课的根底能力。
4、正视思惟过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面连络，逐步扩年夜，轮回往现，以加深影响。
5、出格正视浏览能力的培育。
初二阶段的英语教学工作十分关头，而这届学生英语根柢薄，欢兴奋乐喜爱不高，在这类气象下，就需要加倍深切地研究教材，遵循学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。全力试探合适学生特点、学生乐于领受的教学编制及模式。同时，要进行分条理教学。对好的学生要加除夜常识的容量，拓展常识的层面，使勤学生成就更上一层楼;对差生要随手推舟，因材施教，使差生在原本的根底上有所提高。
重点：笔头操练：
在教学过程中应保证学生在写之前了了他们要做甚么，应有必定的示范、例子，使他们除夜白该若何做;听写是培育学生写这一手艺的有用编制。
【一】、浏览操练
1.读材料问题问题
2.让学生用较快的速度默读一遍对话或短文
3.当学生找到谜底时，鼓舞鼓舞激励他们回覆
4.再细读一遍，进一步理解文章
5.对生词何习习用语，让学生猜想
6.学生间的构和
7.增强浏览操练，培育浏览能力
【二】、语法教学
教师应节制教学时刻，重点必需在学生言语操练上，启发学生自己发现，试探和归纳。
【三】、其他编制、编制
6、教学进度
本书为初二年级下册用书，共8单元，天天一课,残剩时刻用来复习。
八年级英语下册教学筹算12
1、我的教学方针
1、整体方针。激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，成立自抉择抉择信念。在全数教学过程中，让学生有丰硕的糊口常识、多文化布景的堆集，并组成切确人生不美不美观、价值不美不美观，有积极的激情立场和跨文化的酬酢能力。同时培育自立进修能力，堆集进修编制。
2.、具体方针。连络学生英语根底较差的现实，在教学刚最早的阶段，寄望和初一常识的跟尾，例如，复习堆集根底词汇、词语搭配、句型，熟谙不合单元闪现的语法轨则，掌控现合用法。但愿第一学期后，能培育学生进修的欢兴奋乐喜爱，养成较好的进修习惯，对根底常识有必定的掌控。
2、学生根底气象
本班共有60人，学生聪明活跃、勤恳勤学，但仍有少数学生对英语窘蹙欢兴奋乐喜爱，当然在七年级时成心识地培育他们的欢兴奋乐喜爱，获得了考试上的一些成就，但综合进修能力，出格是自立进修能力不是很高。
3、我的指导思惟
因为社会在不竭地成长，信息化和经济全球化性，使英语的首要性日趋凸起，在义务教育阶段中，英语教育也是一个首要组成部门，经由过程英语进修，激起学生的欢兴奋乐喜爱，掌控常识，提高白话水安然舒适酬酢能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，成长个性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的操作：
1、要面向全数学生，关注每个学生的激情，激起他们进修英语的欢兴奋乐喜爱，辅佐他们成立进修的成就感和自抉择抉择信念,培育立异精神。
2、整体设计方针，闪现矫捷开放，方针设计以学外行艺，措辞常识，激情立场，进修策略和文化意识的成长为根底。
3、凸起学生主体，尊敬个体分歧。
4、多听其他(她)教师的课，从中领受精髓。
4、我对教材分化
本学期我校操作20__年4月第一版，20__年6月第一次印刷的《仁爱版英语》，其上册有4个单元和12个话题和2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分袂设置了一个复习单元，与往年对比有新的语法和句式，总共490个单词搜罗50个短语，此书由北京市仁爱教育研究出书社按照《英语课程尺度》编写，它起点低，按部就班，便当学生培育英语进修欢兴奋乐喜爱，从而很快进入英语进修的状况，教材编排得很是好。
5、教材教学的重难点
本册教材内容的重点是语法归类，如：此刻完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和根底句型，这些重难点都应经由过程在措辞材料的进修中实时强化和总结，闪现图文并茂的教学内容，把措辞进修和现实糊口连络起来，增强学生的传说风闻能力，并经由过程睁开各类使命性勾当，巩固所学的常识。鼓舞鼓舞激励学生经由过程思虑、体验、介入、合作等编制来进修，增强学生自力思虑的精采习惯和白话表达和合作进修的能力。
；6、我本学期教学编制
英语的教育教学编制良多，各有优、短处错误，教师可以针对不合的气象采纳不合的教学编制来加以填补。针对我教的班级，本学期本人筹算用以下编制对学生进行教育教学：
1、Teach English inEnglish.英语事实是一门措辞，操练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行良多的.操练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各类能力的操练。
2、Think English inEnglish.用英语想，也就是用英语思虑。学英语而不用英语思虑，必定学欠好。用英语思虑就是在用英语进行表达和理解时，没有美国人思虑的介入，或说美国人思虑的介入被缩短到了极不较着的水平。这是真正流利、谙练的境地和标识表记标帜。
3、背诵和多种操练连络。脚结壮地的说，除夜量背诵课文与除夜量多种操练的连络，乃是对一切各不不异前提下的英语教学的普遍有用的编制。
4、合理操作课外资料，重点题要重点操练、重点教学，做到主次分明，讲究实效。
5、针对不合的教学内容采纳不合的教学编制;。英语的内容较多，搜罗语音、词汇、语法、酬酢等等内容，假定对每项内容都采纳一样的编制来进行教育教学，那么即即是再好的学生也不成能学好，再好的教师也不成能教好。是以，针对不合的内容采纳不合的教学编制是不成背反的。
总之，操作教材形式多样的写作操练，既能培育学生的想象力，又能提高学生的写作手艺。并实时总结语法和泛泛常操作语，巩固所学措辞常识，同时正视学生进修欢兴奋乐喜爱的培育，以不合编制限度的激起学生的进修念头。使学生对措辞功能的熟谙，由激情上升到理性。在培育学生传说风闻读写措辞手艺的根底上，睁开综合切磋勾当进一步拓展学生的措辞常识，在教学的过程中让学生多看，多记，多总结，多背、多练说来丰硕英语常识，提高学生的措辞手艺。以达到巩固、掌控和应用的方针，事实下场组成措辞手艺。
7、我的教学辅助勾当
1“功夫不负有有心人”，我会经常激起欢兴奋乐喜爱，增添容量，整体优化。
2、每日课前进行单词听写。
3、单词短语检测。
4、坚持值日生陈述。
5、睁开多种游戏和角逐勾当。
8、进行期末复习
本学期的时刻当然较紧，可是我筹算在元月初进入复习阶段，在最后的几个礼拜里，我将从课本入手，以课本为根底梳理本学期所学的常识点，在梳理的根底长进行归纳和总结，尽可能让学心理解本学期所学的内容，让学生做到心中罕有。
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