八年级下册英语教学筹算

时刻：2022-01-17 10:09:58 教学筹算我要投稿

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八年级下册英语教学筹算

　　日子如同年光似箭，不经意间，我们又将接触新的常识，进修新的手艺，堆集新的经验，为此需要好好地写一份筹算了。你所接触过的筹算都是甚么模样的呢？以下是小编清理的八年级下册英语教学筹算，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

八年级下册英语教学筹算

八年级下册英语教学筹算1

　　1、教学方针

　　培育学生精采的英语进修欢兴奋乐喜爱、习惯，辅佐学生成立自抉择抉择信念，养成精采的英语进修习惯，提高、成长自立进修的能力，组成有用的进修策略;使学生掌控必定的措辞根底常识和手艺，有较好的语感，获得初步应用英语的能力，为现实应运打下扎实的根底。同时正视综合能力的斥地、提高，培育他们的不美观不美观不雅察看、思惟、记忆、想象和创作发现等方面的能力;让学生体味中西方文化的分歧，培育爱国主义精神，增强世界不美不美观意识，并连络课外进修，达到教学的秀性，培育学生精采的自学能力和习惯，并做到坚韧不拔，使今年段的英语教学能进一步成长、提高。

　　在这一学期中，首要培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，继续培育进修英语的进修习惯，要很好地完成本学期的教学进修使命，正视浏览能力的培育，在现实教育工作中把做勤学生思惟工作放在学科教育的首位，经由过程师生的配合全力，为学科和学生本人再创佳绩。

　　2、教材分化

　　八年级英语是河北教育出书社出书的冀教版英语，教材编排有以下方针：

　　1.要使学生遭到听、说、读、写、英语的操练，掌控最根底的措辞常识和措辞手艺和培育初步援引英语酬酢的能力;养成精采的外语进修习惯，掌控进修外语的根底编制;为进一步进修和应用英语打下扎实的根底。

　　2.使学生了了进修英语的'方针性，

　　3.培育初步应用英语酬酢的能力和自学能力。

　　3、教材重点、难点

　　本册教材从语音、词汇、语法、浏览等方面着手

　　1、语音教学本册课本在上册的根底长进一步进修和应用音标和单词的发音轨则，着重抓勤学生的预习，自学能力。

　　2、词汇教学本册课本所要进修、掌控的单词约400个，还有固定搭配和习习用语若干条，使命较重。

　　3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词畴昔完成时、畴昔进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

　　4、浏览教学是重中之重，本册课本中的浏览课文比上学期难了良多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。是以，提高学生的传说风闻、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有必定的语法根底，具有相当的句子表达能力，能应用必定的词组和句型。

　　4、学情分化

　　从整体气象来看，学生英语根底较差，欢兴奋乐喜爱不高，甚至有部门学生的传说风闻读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，闪现有学生不守课堂轨则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关工作的现象，这使得课堂难以调控，难以组成英语进修空气。有少部门学生根底较好，廉价能力较强，能当真听课，按教员要求完成各项使命，。总的来讲，本班的英语教学具有挑战性，需要破钞良多时刻和精神。

　　5、教学编制

　　1、按照学生根底气象，逐步鼓舞激励学生对英语发生进修欢兴奋乐喜爱。

　　2、正视课堂教学质量，逐步提高学生英语酬酢能力。

　　3、成心识培育学生听力、表述、朗读、书写和功课的根底能力。

　　4、正视思惟过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面连络，逐步扩年夜，轮回往现，以加深影响。

　　5、出格正视浏览能力的培育。

　　初二阶段的英语教学工作十分关头，而这届学生英语根柢薄，欢兴奋乐喜爱不高，在这类气象下，就需要加倍深切地研究教材，遵循学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。全力试探合适学生特点、学生乐于领受的教学编制及模式。同时，要进行分条理教学。对好的学生要加除夜常识的容量，拓展常识的层面，使勤学生成就更上一层楼;对差生要随手推舟，因材施教，使差生在原本的根底上有所提高。

　　重点：笔头操练：

　　在教学过程中应保证学生在写之前了了他们要做甚么，应有必定的示范、例子，使他们除夜白该若何做;听写是培育学生写这一手艺的有用编制。

　　【一】、浏览操练

　　1.读材料问题问题

　　2.让学生用较快的速度默读一遍对话或短文

　　3.当学生找到谜底时，鼓舞鼓舞激励他们回覆

　　4.再细读一遍，进一步理解文章

　　5.对生词何习习用语，让学生猜想

　　6.学生间的构和

　　7.增强浏览操练，培育浏览能力

　　【二】、语法教学

　　教师应节制教学时刻，重点必需在学生言语操练上，启发学生自己发现，试探和归纳。

　　【三】、其他编制、编制

　　6、教学进度

　　本书为初二年级下册用书，共8单元，天天一课,残剩时刻用来复习。

八年级下册英语教学筹算2

　　1、思惟以“英语课程尺度”为年夜旨，新课程更始的需要，面向全数学生，学生的人文素养，实践能力和立异精神。掌控英语学科特点，倡导合作切磋的进修。培育学生地激情和的人生价值不美不美观，学生综合素质为学生成长和毕生成长奠基根底。

　　2、全期教学总方针学生应有较的英语进修念头和的进修。能听懂教师对熟谙话题的陈述并能。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能浏览方针应用的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜。能筹算和放置进修使命，合适的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。

　　三．教材简要分化《新方针英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口。本册书将进修的语法常识点有：未来时、、此刻完成时、间接引语、状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。每个单元后都了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，学生的浏览量。

　　4、学情简要分化初二年级共有三个教学班，共有学生人数人，男生人，女生人。初一年半的英语进修，除夜除夜都学生已能听懂熟谙话题的语段和简短的'故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的手札。但成分的，学生成长良莠不齐。有学生根底好，进修很吃力而安于现状，侵扰课堂挨次，这给教学带来良多。

　　5、教学质量的可行编制及教改编制

　　（一）、面向全数学生，正视素质教育。

　　（二）、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。

　　（三）、采纳勾当道路，倡导体验介入。

　　（四）、斥地课程成本，拓展学用渠道。来讲：

　　1.专研教材和课标，精心备课，上好每堂课。每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，不合条理学生的不合需求。

　　2.现现代化教学设备，直不美不美观教学，课堂。

　　3.多与学生沟通，学生进修状况和需求，改良教学中的问题。

　　4.多彩的英语勾当，学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。

　　5.正视教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。

　　6.进修，自己素质和能力的。

　　六．教学进度放置Unit 1 6课时周----周Unit 2 5课时周---周Unit 3 5课时第五周---第六周Unit 4 5课时第六周---第七周Unit 5 6课时第七周---第八周Review and Mid-Test 5课时第九周Unit 6 5课时第十周------第十二周Unit 7 5课时第十二周---第十三周

八年级下册英语教学筹算3

　　1、指导思惟

　　以“英语课程尺度”为年夜旨，顺应新课程更始的需要，面向全数学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和立异精神。切确掌控英语学科特点，积极倡导合作切磋的进修编制。培育学生积极地激情立场和切确的人生价值不美不美观，提高学生综合素质为学生周全成长和毕生成长奠基根底。

　　2、全期教学总方针

　　学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的.陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。

　　三．教材简要分化

　　《新方针英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口现实。本册书将进修的一些语法常识点有：一般未来时、畴昔进行时、此刻完成时、间接引语、时刻状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，扩除夜学生的浏览量。

　　4、学情简要分化

　　八年级共有四个教学班，经由过程初一年半的英语进修，除夜除夜都学生已能听懂有关熟谙话题的语段和简短的故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的手札。但因为各类成分的影响，学生成长良莠不齐。有少数学生因为根底不够好，进修很吃力。

　　5、提高教学质量的可行编制及教改编制

　　1、面向全数学生，正视素质教育。

　　2、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。

　　3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。

　　4、斥地课程成本，拓展学用渠道。

　　具体来讲：

　　1.当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。

　　2.充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。

　　3.多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。

　　4.积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。

　　5.正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。

　　6.不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。

　　六．教学进度放置

　　略

八年级下册英语教学筹算4

　　1、教学方针

　　本学期我继续承担八年级3、4班英语教学工作。培育学生精采的英语进修欢兴奋乐喜爱、习惯，辅佐学生成立自抉择抉择信念，养成精采的英语进修习惯，提高、成长自立进修的能力，组成有用的进修策略；使学生掌控必定的措辞根底常识和手艺，有较好的语感，获得初步应用英语的能力，为现实应运打下扎实的根底。同时正视综合能力的斥地、提高，培育他们的不美观不美观不雅察看、思惟、记忆、想象和创作发现等方面的能力；让学生体味中西方文化的分歧，培育爱国主义精神，增强世界不美不美观意识，并连络课外进修，达到教学的最优良性，培育学生精采的自学能力和习惯，并做到坚韧不拔，使今年段的英语教学能进一步成长、提高。

　　2、教材分化

　　八年级英语是河北教育出书社出书的冀教版英语，教材编排有以下方针：

　　1、学生遭到听、说、读、写、英语的操练，掌控最根底的措辞常识和措辞手艺和培育初步援引英语酬酢的能力；养成精采的外语进修习惯，掌控进修外语的根底编制；为进一步进修和应用英语打下扎实的根底。

　　2、了了进修英语的方针性，

　　3、培育初步应用英语酬酢的能力和自学能力。

　　3、教材重点、难点

　　本册教材从语音、词汇、语法、浏览等方面着手

　　1、语音教学本册课本在上册的根底长进一步进修和应用音标和单词的发音轨则，着重抓勤学生的预习，自学能力。

　　2、词汇教学本册课本所要进修、掌控的单词约400个，还有固定搭配和习习用语若干条，使命较重。

　　3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词畴昔完成时、畴昔进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

　　4、学情分化

　　从整体气象来看，学生英语根底较差，欢兴奋乐喜爱不高，甚至有部门学生的传说风闻读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，闪现有学生不守课堂轨则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关工作的现象，这使得课堂难以调控，难以组成英语进修空气。有少部门学生根底较好，廉价能力较强，能当真听课，按教员要求完成各项使命。总的来讲，本班的英语教学具有挑战性，需要破钞良多时刻和精神。

　　5、教学编制

　　1、按照学生根底气象，逐步鼓舞激励学生对英语发生进修欢兴奋乐喜爱。

　　2、正视课堂教学质量，逐步提高学生英语酬酢能力。

　　3、成心识培育学生听力、表述、朗读、书写和功课的根底能力。

　　4、正视思惟过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面连络，逐步扩年夜，轮回往现，以加深影响。

　　5、出格正视浏览能力的培育。

　　初二阶段的英语教学工作十分关头，而这届学生英语根柢薄，欢兴奋乐喜爱不高，在这类气象下，就需要加倍深切地研究教材，遵循学科特点及学生特点研究切实可行的`课堂教学模式。全力试探合适学生特点、学生乐于领受的教学编制及模式。同时，要进行分条理教学。对好的学生要加除夜常识的容量，拓展常识的层面，使勤学生成就更上一层楼；对差生要随手推舟，因材施教，使差生在原本的根底上有所提高。

　　1、增强浏览操练

　　1、读材料问题问题

　　2、让学生用较快的速度默读一遍对话或短文

　　3、再细读一遍，进一步理解文章

　　4、对生词和习习用语，让学生猜想

　　5、增强学生间的构和

　　2、增强语法教学

　　泛泛泛泛上课尽可能节制教学时刻，重点必需在学生言语操练上，启发学生自己发现，试探和归纳。

　　3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。

　　4、斥地课程成本，拓展学用渠道。

　　1、当真研究教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。

　　2、充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。

　　3、多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。

　　4、积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、学唱英文歌曲等。

　　5、正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。

　　6、不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。

八年级下册英语教学筹算5

　　《新方针英语》八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题矫捷，切近糊口现实。本册书将进修的一些语法常识点有：一般未来时、畴昔进行时、此刻完成时、间接引语、时刻状语从句、前提状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇浏览文章，用以操练学生的浏览能力，扩除夜学生的浏览量。

　　以“英语课程尺度”为年夜旨，顺应新课程更始的需要，面向全数学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和立异精神。学生应有较了了的`英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读七至八年级学生的浏览短文，战胜生词障碍，理解除夜意。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。

　　初二年级经由过程初一年半的英语进修，有些学生已能听懂有关熟谙话题的语段和简短的故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的手札。但因为各类成分的影响，学生成长良莠不齐。有良多学生因为根底不够好，进修很吃力而安于现状，有的是以侵扰课堂挨次，这给教学带来良多坚苦。针对各类问题，在本期的英语教学中，采纳以下提高教学质量的编制。

　　1、当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。

　　2、充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。

　　3、在英语教学过程，应寄望教化学生综合应用英语的能力。在培育学生浏览能力的同时，寄望增强听、说手艺的操练，促进学生综合应用英语的能力。

　　4、在教学中遵循方针并连络教学内容，创作发现性地设计切近学生现实的教学勾当，吸引和组织他们积极介入。学生经由过程思虑、查询拜访、构和、交流和合作等编制，进修和操作英语，完成进修使命。

　　5、多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。

　　6、不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。

八年级下册英语教学筹算6

　　1、指导思惟

　　为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的操作：1、整体设计方针，闪现矫捷开放，方针设计以学外行艺，措辞常识，激情立场，进修策略和文化意识的成长为根底；

　　2、凸起学生主体，尊敬个体分歧；

　　3、采纳使命型的教学模式，让学生在教员的指导下经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制，实现使命的方针，感应传染成功；

　　4、正视过程评价，促进学生成长，成立能鼓舞激励学生进修欢兴奋乐喜爱和自立进修能力成长的评价系统。

　　2、全期教学总方针

　　学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的.进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。

　　三．教材简要分化

　　4、学情简要分化

　　整体而言，学生成就和学生的进修立场的两级分化十分严重，少部门英语根底好的优良学生，非论是在黉舍，仍是在家，都能当真进修、自动思虑问题，同时还能够实时反馈进修气象，在他们身上，教和学获得了斗劲好的统一。与此相反的是，此外一部门同窗英语根底很差，有些连26个字母都不能背全；进修立场也十分懒惰，不单不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人进修。其他除夜部门学生属于中心条理，当然不太吵，但进修气象仍然很不幻想，仍是存在良多不想学不愿学的气象。总的来讲，学生在英语进修上所存在的问题首要默示在:

　　(1)听、说、读、写等方面的根底手艺未能掌控，连音标和单词的拼读都没有掌控好；

　　（2）受方言影响，除夜都同窗的发音不切确。

　　(3)单词量掌控较少。

　　（4）上课时精神不集中，对英语有必定的矛盾心理；

　　（5）学生整体的惰性仍是很强，自觉性很差。

　　（6）学生在激情立场,进修策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：良多学生不能了了进修英语的方针，没有真正熟谙到进修英语的方针在于交流；除夜除夜都同窗没有养成精采的进修习惯，不能做好课前预习课后复习，进修没有筹算性和策略性；不长于发现和总结措辞纪律，不寄望常识的巩固和堆集。

　　5、提高教学质量的可行编制及教改编制

　　1、面向全数学生，正视素质教育。

　　2、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。

　　3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。

　　6、斥地课程成本，拓展学用渠道。

　　具体来讲：

　　1.当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。

　　2.充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。

　　3.多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。

　　5.正视个体教育，在面向全数学生的根底上，培优补差。

　　6.不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。

　　七．教学进度放置

　　Unit16课时第一周----第三周

　　Unit25课时第三周---第四周

　　Unit35课时第五周---第六周

　　Unit45课时第六周---第七周

　　Unit56课时第七周---第八周

　　ReviewandMid-Test5课时第九周

　　Unit65课时第十周------第十二周

　　Unit75课时第十二周---第十三周

　　Unit85课时第十三周---第十四周

　　Unit95课时第十五周---第十六周

　　Unit105课时第十七周---第十八周

　　ReviewandFinal-Test11课时第十八周—第二十周

八年级下册英语教学筹算7

　　1、指导思惟

　　2、全期教学总方针

　　学生应有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。

　　3、教材简要分化

　　4、、学情简要分化

　　初二年级共有三个教学班，共有学生人数 109人，其中男生 60人，女生49 人。经由过程初一年半的英语进修，除夜除夜都学生已能听懂有关熟谙话题的语段和简短的故事。能与教师或同窗就熟谙的话题交流信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的`手札。但因为各类成分的影响，学生成长良莠不齐。有少数学生因为根底不够好，进修很吃力而，有的是以侵扰课堂挨次，这给教学带来良多坚苦。

　　5、提高教学质量的可行编制及教改编制

　　1、面向全数学生，正视素质教育。

　　2、以学生为主体，尊敬学生个体分歧。

　　3、采纳勾当道路，倡导体验与介入。

　　4、斥地课程成本，拓展学用渠道。

　　具体来讲：

　　1、当真专研教材和课标，精心备课，当真上好每堂课。必定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，知足不合条理学生的不合需求。

　　2、充实操作现有的现代化教学设备，增强直不美不美观教学，提高课堂效力。

　　3、多与学生沟通，体味学生进修状况和需求，实时改良教学中存在的问题和不足。

　　4、积极睁开丰硕多彩的英语勾当，提高学生欢兴奋乐喜爱。如英语演讲角逐、单词听写角逐、朗读角逐、英语手抄报角逐、学唱英文歌曲，课前五分钟勾当等。

　　5、正视个体教育，在面向全数学生的

　　根底上，培优补差。

　　6、不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。

　　6、教学进度放置

　　Unit 1 6课时第一周————第二周

　　Unit 2 5课时第二周———第三周

　　Unit 3 5课时第三周———第四周

　　Unit 4 5课时第四周———第五周

　　Unit 5 6课时第五周———第六周

　　Review and Mid—Test 5课时第七周

　　Unit 6 5课时第八周——————第九周

　　Unit 7 5课时第九周———第十周

　　Unit 8 5课时第十一周———第十二周

　　Unit 9 5课时第十二周———第十三周

　　Unit10 5课时第十三周———第十四周

　　Review and Final—Test 11 课时第十五周—第十六周

八年级下册英语教学筹算8

　　1、指导思惟与教学总方针

　　要肄业生有较了了的英语进修念头和积极自动的进修立场。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能介入构和。能读供七至八年级学生浏览的简单读物和报纸杂志，战胜生词障碍，理解除夜意。能遵循浏览方针应用适当的浏览策略。能与他人合作，解决问题并陈述功能，配合完成进修使命。能在进修中彼此辅佐，战胜坚苦。能合理筹算和放置进修使命，积极试探合适自己的进修编制。在进修和泛泛酬酢中能寄望到中外文化的分歧。

　　2、教材简要分化

　　八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，经由过程措辞结构、功能项目为主线睁开，采纳使命型措辞教学编制，以按部就班的糊口化的进修法度楷模指导学生学会应用英语，有方针地干事。新教材中设计了良多勾当，如填写问卷、查询拜访、访谈、手札、邮件交往等，使学生在措辞进修中更好地体验、实践、介入、合作与交流，同时增添了学生在课堂上的互动，为使命型教学创作发现了前提。统一话题跟着进修的'深切，内容不竭充实，经由过程“动弹”闪现进修，不竭深化。如提建议话题，在七年级闪现，在本教材Unit8也“动弹”闪现，撑持话题的“使命”、“勾当”也不竭“进级”，陪同措辞进修不竭从“初级”走向“高级”，贯串于教材始终。此外，教材中每个单元设计的Pairwork、Groupwork、Survey及Game为课堂勾当供给了丰硕的成本。

　　每个单元以一个话题为中心，分设SectionA，SectionB和Selfcheck三个部门，自成一体，又彼此赐顾帮衬：SectionA是单元根底措辞内容的闪现，SectionB是措辞常识的扩年夜、深化与应用，是SectionA的迟误。SectionA与SectionB是实现单元话题的首要载体。两部门在教材中都有了了的要求。Selfcheck是将单元根底词汇、词语用法、措辞应用等进行提炼，供学生体味、搜检对本单元所学内容的掌控气象。

　　本册首要内容是健康与急救、could、should的用法、时刻状语从句、用畴昔式学会讲故事、复习巩固斗劲级和第一流、和此刻完成时态。

　　3、教学手段和编制。

　　（一）、进修借鉴太谷24字课堂教学模式。

　　“24字”是指：①导入明标②自学质疑③小组交流④揭示点拨⑤操练拓展⑥小结反思。

　　操作学案导学进行教学。“学案”由进修方针、常识结构、认知编制和手艺操练四个要素组成。教师设计学案时，首先遵循课程尺度，拟定教学方针和学生勾当内容，出力点放在“进修勾当设计”上，它搜罗进修内容和学法指导，如不美观不美观不雅察看、联想、对比、归纳、思虑、构和等；还要拟定培育学生何种思惟编制，操练何种能力，指导何种解题编制等，要切确、具体，使静态的进修内容动态化。同时充实考虑学生的个性分歧，认知水平的凹凸，经由过程启发性、趣味性等问题设计和学案的气象设计，使学生进入脚色，激起欢兴奋乐喜爱，达到全数学生自立进修的方针。“导学”包含两个方面的内容。一是“导”，教师要安身于“主导”地位，即创设情境、了了使命；组织进修、当令点拨；合理评价、激情催促。二是“学”，其中搜罗扫除显性障碍和找出疑问问题，也搜罗对教学内容要点的梳理和重点方针的了了。理当寄望的是，这里教师的“导”是为学生自学处事的，学生的“学”是在教师的指导下进行的，二者彼此配合，相辅相成。

　　（二）、使学生除夜白进修方针。

　　学生是进修的主体，教员不能庖代学生念书，庖代学生感知，庖代学生不美观不美观不雅察看、分化、思虑，庖代学生除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。要学好英语，首先要使学生熟谙到学这一措辞的方针和意义。是以我连络当地域学生的现实气象，通读和节选教材，环抱着最简单、最根底、最经常操作的英语词汇、句型、酬酢会话等进行教学，使学生对英语发生欢兴奋乐喜爱，组成进修念头。

　　（三）、全力成立协调的师生关系。

　　成立切确的学生不美不美观，切确熟谙学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊敬学生，耐心正视地指导学生，沟通和学生的思惟激情，使自己成为学生接待和爱戴的人。上课时我是学生的教员，循循善诱和激起学生进修的积极性，斗胆求异立异；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；糊口上，我是他们的怙恃，关心备至。

　　（四）积极创作发现措辞气象。

　　八年级英语这本教材充实领受了国际上新的外语教学理念和实践经验，正视对学生综合措辞能力的培育和操练，强调以学生为主体的成心义的措辞实践勾当，为教学营建了轻松兴奋、积极向上的进修空气。教材图文并茂，放置了除夜量活跃有趣的勾当内容，使英语进修变得等闲而有趣。教材环抱其适用的话题，逐步睁开教学内容和实践勾当，合适中学生的春秋、心理特点和进修措辞的纪律。

　　4、教学进度放置

　　2月28日—3月9日UnitOne

　　3月10日—3月16日unitoneandUnitTwo

　　3月17日—3月23日Unittwo

　　3月24日—3月30日Unitthree

　　3月31日—4月6日Unitfour复习月考

　　4月7日—4月13日Unitfourandunitfive

　　4月21日—4月27日Unitfive

　　4月28日—5月4日复习预备期中考试

　　5月5日—5月11日Unitsix

　　5月12日—5月18日unitsixandseven

　　5月19日—6月25日Unitseven