高职语文教学茶文化成本操作分化论文

高职语文教学茶文化成本操作分化论文

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　　摘要：我国的茶文化历史，已长达数千年之久。是以，茶文化的历史浸染和文化意义对我国教育规模来讲，具有非统一般的价值和影响。本文连络多年高职语文教学经验，以茶花文化成本为首要研究对象，睁开茶花文化成本在高职语文教学的操作实践研究，提出一系列具有针对性的操作步履。

　　关头词：茶花文化成本；高职语文；文化通顺贯通

　　跟着茶文化的昌隆和成长，睁开茶文化成本操作教学策略，成为当前行业成长的首要研究课题，一方面，借助茶文化成本中包含的正能源成分，此外一方面，连络高职语文教学策略，构建二者高效通顺贯通的新型教学模式，从而实现高职语文教学的立异成长。

　　1、茶文化成本引入高中的意义

　　1.1茶文化成本晋升学生文化素养

　　茶花文成本，搜罗茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶画、茶学、茶故事、茶艺等，其发源地位于中国，按摄影关历史资料文献的有用记实，茶文化已出生避世四千七百多年，其中茶德、茶精神等相关的学问，可以晋升高职学生的文化素养，晋升学生思惟道德品质的培育汲引，晋升学生精神文化的感知能力。以茶德为例，主若是将康、乐、甘、喷喷香，和、清、敬、美，为茶德的焦点素养，任何一项内容，都是高职学生文化素养方面需要晋升和进修的内容，“康”为健康，概况是指茶花文化能够带给人延年益寿的浸染，同时也代表着可以净化人们身体的污垢，晋升身体的健康指标，而对学生而言，有了精采的健康体格，才能进一步睁开自己的学业，身体健康，是学生一切的根底，也是首要的保障，基于茶文化对身体的首要性，学心理当对身体的正视水平进一步晋升，睁开丰硕多样的锤炼内容，从而实现对茶文化精髓的体味和熟谙。

　　1.2茶文化成本增添高职语文教学内容的丰硕性

　　茶文化成本，包含种类极其丰硕，每种茶文化成本所对应的内容，都可以在高职语文教学过程中有用闪现，一方面，茶文化成本代表着四千七百前的文化传承，代表着古代圣人的聪明和哲学，借助茶文化成本，进一步辅佐学生进修相关内容的文化精髓，此外一方面，传统语文教学对茶文化成本的浏览较少，是以错失踪踪了首要文化撑持，造成学生在卒业后对传统茶文化知之甚少，而借助茶文化的丰硕内容，不单可以晋升学生高职语文课程的进修能力，还能够借助茶花文化的首要精神内容，晋升自己的履历。尽人皆知，在茶文化成本中，茶故事的内容极其丰硕，相关教师可以借助茶故事内容，实现对传统高职语文教学内容的有用扩充，既能够晋升当前高职语文教学内容的丰硕性，又能够为学生带来一系列的别致教学体验。

　　2、茶文化成本在高职语文教学的具体操作策略

　　2.1茶文化成本与教学内容的有机通顺贯通

　　高职语文讲授课程，当然与茶文化成本没有太多直接的联系关系，可是在相关精神内在中，具有极其慎密的联系，例如茶文化中关于茶具的描述，和相关茶艺操作的流程，与传统语文教学中的描述手法具有异曲同工之效，出格是茶文化茶具意识的操作成效，对语文课程的教学起到首要的影响浸染。借助对茶具内容的描述，可以辅佐学生加倍详实不美观不美观不雅察看糊口中的事物，出格是在描绘顺次、描述细节、描述重点等方面的内容，进行深切的体味和进修，进而经由过程茶文化成本的有用灌注灌注灌注贯注，让学生进一步晋升对泛泛语文文章的进修能力。经由过程借助茶文化成本与讲授课程的有机连络，实现了教学内容的有用减负，辅佐学生在茶文化的体味过程中，掌控相关的语文常识，助力学生未来写作和浏览等方面的进修，打下了夯实的进修根底。

　　2.2睁开茶文化的浏览和写作

　　经由过程借助茶文化成本与教学内容的有机通顺贯通，让学生体味到茶文化可以深切通顺贯通贯通到泛泛的进修课程中，同时还能够晋升自己的浏览能力和写作能力，实现学生多元化能力的晋升和前进。以浏览能力为例，在泛泛教学过程中，借助茶艺的流程和沏茶文化等相关内容，教育学生浏览能力的培育，要按部就班，一步一个脚印，不竭全力前行，才能实现自己浏览能力的有用晋升。此外，借助茶文化成本中的茶艺故事，可以辅佐高职学生进一步掌控不合文章的论说分辩，从而体味到不合的表达手法，助力学生学甚至用，实现自己语文浏览能力的有用晋升。语文浏览，是语文教学过程中极其关头的教学内容，也是助力学生未来人生成长的首要手艺，精采的语文浏览能力，不单可以晋升学生的思惟逻辑，把控文章的重点和难点，同时还能够晋升学生的文化素养，借助除夜量的茶艺故事，丰硕学生文化底蕴的同时，晋升学生的文字的提取能力，实现对相关文字的总结和归纳综合，晋升学生对文章的切确把控能力。

　　而作文能力，一样可以借助茶文化成本，实现对其响应能力的晋升和改良。例如，让学生自行睁开茶文化艺术，借助茶文化成本的具体内容，创作出一篇文章，其内容与茶艺相关，可是在写作过程中，却是学生文字功底的全方位揭露，在学生不竭地创作过程中，实现对内容的精准把控，既能够锤炼自己的文字功底，还能够晋升对文章的创作能力，借助浏览能力的晋升，全方位实现作文能力的提高和改良。作为高职学生，语文的作文能力，不单影响到学生的语文成就，同时还会影响到学生的未来的人生成长，精采的文字编写能力，不单能够闪现学生的高级文化素养，还能够增添小我的文化魅力，是以，借助茶文化成本，实现高职学生语文浏览能力与写作能力的晋升，起到必定的改良浸染，作为相关教师，要进一步正视茶文化成本的暗藏影响和连带效应，助力学生的健康成长[1]。

　　2.3增设茶文化成本的实践教学勾当

　　现代高职教学过程中，学生泛泛糊口节奏较快，对语文常识需乞降理解，仍然存在较除夜的差距，一方面，现代意义的茶文化，不单要肄业生体味茶文化的内在体验，还要辅佐学生进一步体味茶文化糊口理念的切实需求。而与快节奏的糊口编制所不合的是，茶文化成本对糊口的立场，是质量与节奏的有机连络，讲究在心神一体，而除夜除夜都学生的心里过于急躁，借助茶文化成本，体味茶精神的文化共识，实现自己节奏的有用放缓，同时对常识的进修不再仅仅的浮于概况，而是在深条理去体味相关文化的内容和特点，掌控语文课程的教学年夜旨。以茶文化成本的实践教学勾当为例，借助在茶园等相关场所，睁开形式多样的茶艺勾当，让学生近距离感应传染茶文化的魅力和特点，出格在将茶文化成本的文化内容进一步放除夜，让学生充实体味茶文化成本的精髓和内在，借助在茶园睁开的实践勾当，深切体味茶艺文化对泛泛糊口的影响和带来的诸多益处。

　　以“沏茶”为例，其自己属于茶道内容，在睁开具体的过程中，学生可以进一步体味茶艺工作的具体内容，同时与泛泛的语文教学内容进行联系，体味到在泛泛进修的文章，如同茶艺文化一样，一样由浅到深，由苦涩到回甘的过程，教育学生在进修的过程中，要不畏坚苦，不竭打破自己的极限，在履历各类坚苦往后，必定能够实现自己语文能力的晋升和打破，这类理念正如同茶文化中的“回甘”，只有履历过艰辛，才能够除夜白枯木逢春的事理[2]。

　　2.4茶文化成本的哲学思惟

　　茶文化成本中，布满了除夜量的人生哲学，其中以茶艺为例，任何一项流程都不能倒置或杂乱，务需要遵循既定的流程，睁开相关的茶艺操作，一方面，遵循划定的流程进行茶艺操作，可以将茶的味道充实地闪现和表达，此外一方面，茶文化成本中，在特定的时刻睁开特定的勾当内容，是具有了了声名，任何一项内容的担搁，城市造成全数流程的失踪踪败。而在语文教学过程中，操作到相关的哲学思惟，可让学生加倍充实地除夜白，语文教学的首要性，与茶文化不异的是，在语文教学过程中，任何一项语文常识的进修也是要按部就班，一步一个脚印，睁开相关内容的进修，进而辅佐学生充实地掌控响应的语文常识，而当学生睁开跳跃式进修或间断式进修，不单后续的常识没法有用掌控，同时还会造成相关内容的关头性较差，影响到学生语文课程的进修和理解。

　　茶文化成本的哲学思惟的有用灌注灌注灌注贯注，是基于传统语文教学的有用升华，是将学生的进修设法进行倾覆性的改变，让学生除夜白，人生如茶，需要由浅入深进行进修和成长，安靖的根底是晋升语文进修能力的首要保障，近似的事理，在茶文化成本中操作过程中可以获得精采的教学成效，一方面，由茶文化着手，可以放松学生对传统教学常识的首要激情，此外一方面，茶文化以哲学文化睁开对应的教学体验，具有必定的延迟性，学生除夜学在进修事后，会发生醍醐灌顶的浸染和成效，对语文课程的进修起到首要的催促和促进浸染[3]。

　　3、茶文化成本在高职语文教学中操作建议

　　茶文化成本在高职语文教学的操作成长，可以借助当前的科学手艺，助力学生对语文课程进修的进一步掌控和体味，例如，在高职院校中，借助多媒体投影手艺，睁开茶文化成本的具体教学，让学生充实体味茶文化的悠长历史和相关内容的首要迟误浸染。作为高职院校语文教师，借助现代化的教学设备，也能够晋升学生对语文课程的掌控能力、理解能力，此外相关教学策略的有用操作，以茶文化成本为辅助内容，实现语文教学成效的进一步改良，例如，在教学过程中，借助影片、茶具等相关内容进行拭魅战化的教学操练操练，既能够让学生充实理解茶文化成本的多样性和丰硕性，还能够间接改良学生的语文进修能力，丰硕学生的语文常识，借助茶文化成本的操作特点，实现当前高职院校语文教学质量的有用晋升。

　　4、竣事语

　　茶文化成本的实践操作，对高职语文教学起到首要的改良和促进浸染，基于茶文化丰硕的文化底蕴和除夜量的教学实例，可以进一步辅佐学生改良对语文课程的进修成效，晋升学生的语文常识掌控能力，促进学生浏览和写作能力的改良，激起学生在语文进修过程中，体验到人生的首要哲学，助力学生的健康成长。

　　5、参考文献

　　[1]卫珍妮.茶文化成本在高职语文教学中的操作研究[J].福建茶叶,2020(6).

　　[2]唐少俐.乡土茶文化成本在高职语文教学中的操作[J].福建茶叶,2020(5).

　　[3]张志敏.以茶文化成本拓展除夜学语文教学实践与思虑[J].福建茶叶,2018(08).

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