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七年级英语教学工作总结
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它可以促使我们思虑，是以，让我们写一份总结吧。可是总结有甚么要求呢？以下是小编精心清理的七年级英语教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
七年级英语教学工作总结1
本学期，学期我担负七年级（一）、（三）两个班的英语教学。七年级恰是打根底的阶段，培育学生精采的听、说、读、写的能力对往后初中英语进修很首要。是以，教学工作上我不敢有一丝的懈怠：当真进修，勤勤恳恳，兢兢业业，深切研究教法，虚心向同事进修，使教学筹算及实施有条理，有组织，有法度楷模地睁开。首要环节表此刻以下几方面：
1、熟谙教材，体味学生
对新教材，巨匠都是处在试探切磋的阶段；可是同时，我也看到了良多前辈教师丰硕资深的经验。新教材是由人教出书的GOFORIT，这套教材内容丰硕，理念别致，针对的是有必定英语根底的学生，同时该教材营建了一个倾向本土化措辞的气象，良多内容对国内学心理解起来有点难度。和之前的教材对比，GOFORIT的起点斗劲高，单词的闪现斗劲多，而且难度剃度不较着，倡导“用到即学”。而作为进修该教材的本届学生来讲，他们傍边除夜部门没有接触过英语，有的也就是小部门在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的气象下，感应传染上课难度斗劲除夜。
2、因材施教，掌控难度
我们常说，教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。在经由几回新教材教研勾当后，感应传染收成良多，因而最早学会遵循学生的现实气象成心识的'把教材的难度下降，好比听力在本套教材中难度斗劲除夜，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更等闲听懂，不竭提高学生的积极性。我想这概略就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时遵循不合的班级的学生脾性特点，我也采纳了不合的策略。睁开各类各样的小组勾当，让他们构和合作，鼓舞鼓舞激励他们积极讲话。一个学期下来，整体来看两个班的成就根底上持平。
3、调动空气，介入鼓舞鼓舞激励
在课堂教学睁开过程中，我感应传染学生一部门不愿意起来讲话：一个是教材斗劲有难度，怕失踪口；此外一个是学生胆子斗劲小。针对这样的气象下，我把教材难度下降，并采纳赞誉和鼓舞鼓舞激励的编制。同时，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
4、增强巩固，分批看待
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。每次教授了新单词往后，我都实时抽时刻给他们听写，并当真批改。有时辰，课文里闪现的超卓合用的句子，我也要肄业生背下来，我把5个同窗分成一个小组，让成就相对斗劲好同窗担负小组长，这样想偷懒就斗劲难了。对听写背书不幻想的学生，我一般会在课后把他们留下来从头听写。或是遵循现拭魅掌控气象，从头教授单词，直到及格为止。而对不合根底的学生，我给他们的底线也纷歧样。一最早我都是统一要求所有的学生，后来我感应传染这样不合适现实。有些学生对措辞的感知能力自己就斗劲差，越是统一要求，他就最早抵制，其实到最后甚么也没有学到。是以，我就把学生分隔，一般的，除夜部门同窗的要求是统一的，而小部门领受能力斗劲差的同窗，我就用相对低一点的尺度给他们，这样做往后，慢慢提高尺度，学生学到的较着多了。
5、全力提高自己素质
在课堂教学之余，我还积极插手教研勾当，积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到网上查阅资料，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
6、存在问题
1、课堂中仍有部门学生窘蹙锤炼机缘，未能充实调动每个学生的进修积极性，仍有部门学生课堂上不敢启齿讲话，存在怕羞的心理。
2、学生在单词记忆上存在障碍，部门同窗因为窘蹙适当的单词记忆编制，而造成浏览理解上的坚苦。
总之,这一学期经由自己的全力，获得了必定的成就。我会在往后全力填补自己在教学中的不足,不竭改良教学编制,积极斥地和有用操作课程成本。多问，多想，多向老教师和同事进修，力争在尔后的英语教学工作中获得更除夜的前进。
七年级英语教学工作总结2
本学期即将竣事，在黉舍率领的关心、指导下，在每位英语教师的全力下，坚持以酬报本，倡导立异精神。增强教学治理，优化课堂教学。总结本学期七年级英语教研组的工作，我们一贯朝着以下几个方面全力，并获得了必定的成就。但也有一些值得思虑的、改良的处所，现总结以下：
一.强化不美不美观念更新，立异英语教学
英语新课程尺度对英语学科的成长提出了新的要求，这就要求我们要当真进修理论，更新教学不美不美观念和常识结构，提高自己的综合素质，才能贴应时代潮水的成长要求。在教学中，我们要求每位教师全力做到"三立异"--立异课堂教学设计，首要以学生的成长为本;立异教学编制，使教学勾当由"教"向"学"改变，真正提高45分钟的课堂教学效力;立异教学手段，应用现代化教学手艺和远程教育成本是立异外语教学的首要道路。
2、抓好教学营业工作提高教师的专业素质
1.团结协作，阐扬公共备课组的优势
备课是上好一节课的关头和前提。我们采纳公共备课与小我备课相连络的编制。备课做到三定(按时刻、定资料、定中心讲话人)。四统一(统一教学方针、统一重点、统一功课资料、统一教学进度)。公共备课首要以各年级备课组为单元，由各个备课组长负责，每周二
第八节课为备课时刻。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，了了本单元教学资料的重点、难点、疑点，根底习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行构和，最后告竣共识，往后组成文字形式的教案。充实阐扬备课组的力量，做到了教学成本共享。
2.抓好教研组勾当这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教学是黉舍教学工作的中心，也是教研勾当的首要环节。教研勾当的首要标的方针就是提高课堂教学的水安然舒适教学质量。是以，英语课堂教学在教研勾傍边据有首要的地位。本学期我们每周四下战书第八节课定为组教研勾当。每周都有具体的勾当放置，本学期共按排了六位教师的公开课，针对课堂教学中闪现的状况，提炼共性问题进行研究，进一步了了了对策举荐，使泛博英语教师对一些问题有了清楚的熟谙。为了使巨匠能在乎识上和教学编制上有一个除夜幅度的提高，在黉舍的鼎力撑持下，我校率领蒋校长率领部门教员前往河北省雄县第一初级中学去听课进修，巨匠一贯反映十分好，在那儿何处不单学到了同仁们的前进前辈的教学编制和理念，更首要的'是看到了教研组科学的治理编制，为我们尔后的工作起了必需的指导浸染。
3、鼎力倡导弄教学研究，全力提高教学质量
遵循我校的特点，除夜都教师都能专心肠进行斗胆英语教学研究，自动地申报研究课题，泛泛泛泛多不美观不美观不雅察看、多思虑，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系现实专心撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部门教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得市级奖。本学期睁开七年级英语组“人人献课、人人听课、课改达人赛课”勾当。
本组的英语教员积极介入，经由过程上课、听课、评课，教员们彼此进修，不竭提高自己的教学能力。
本学期组织七年级学生进行英语朗读角逐勾当。平行班和平易近族班的学生积极插手。平行班每个班1个学生插手，平易近族班每个班2个学生插手。经由过程此次勾当激起了学生说英语的积极性，同时学生也积极自动介入，使得此次角逐勾当完竣完成。
总之，一学期以来，七年级英语组教师寄望自己素质的提高，始终以高尺度严酷要求自己，在教育教学工作中获得了必需的成就。可是，我们也深深除夜白，这些成就的获得是在各级率领的关心、和黉舍其他学科教员的鼎力撑持与配合下获得的。我们还除夜白，我们的工作还有良多需要提高改良的处所，在尔后的工作中，我们决心再接再厉，全力工作，为把黉舍英语教学各方面的工作提高到一个新条理而奋斗。
七年级英语教学工作总结3
本学年，我担负初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼
1、做到了当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对一年级教学方针的不合：初一年级在培育学生欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生育成精采的英语进修步履规范；设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案对每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的预备，并采纳各类利于吸引学生寄望力的有趣教学编制，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量。
课堂上我全力使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课。
3、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、当真批改功课。
安插功课做到精读精练有针对性，有条理性对学生的功课批改实时当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢培育英语课代表和小组长辅佐我搜检其他学生朗读背诵听写气象。
5、坚持用多操作英语组织课堂教学，并寄望所用措辞的切确性纯粹性和流利性。
教学更始在不竭深切，新教材层见叠出，愈来愈正视措辞的真实性，地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性简明性阶段性和合用性具体做法是：
1.用英语组织课堂教学课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。
2.不管上对话课仍是课文课，我都坚持操作英语尽可能采纳学生学过的词汇，但难免有良多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辰辅之于什物挂图简笔划神采手势表演等，或借助板书形式加以声名总之，寄望所用的措辞略高于学生现有水平。
3.力争自己的语音腔调措辞规范和切确，并遵循不合年级的`学生我就调剂语速的快慢。
4.全力创作发现和设计英语措辞气象把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，组织学生睁开课文表演课文复述等勾当外，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。
6、在这一学年的教学工作中，针对初一年级的学生，培育他们自学的能力，而且对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
七年级英语教学工作总结4
本学期我担负七年级的英语教学使命，。回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤良多。
1、熟谙教材，体味学生
对新教材，巨匠都是处在试探切磋的阶段；可是同时，我也看到了良多前辈教师丰硕的教学经验。新教材是由人教出书的GOFORIT，这套教材内容丰硕，理念别致，针对的是有必定英语根底的学生，同时该教材营建了一个倾向本土化措辞的气象，良多内容对国内学心理解起来有点难度。和之前的教材对比，GOFORIT的起点斗劲高，单词的闪现斗劲多，难度也很除夜。而作为进修该教材的本届学生来讲，他们历来没有接触过英语，才初步入门。在这样的气象下，感应传染上课难度斗劲除夜。
2、因材施教，掌控难度
我们常说，教学就是教与学的过程，二者是彼此联系，学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。在经由几回新教材教研勾当后，感应传染收成颇丰，因而最早学会遵循学生的现实气象成心识的把教材的难度下降，好比听力在本套教材中难度斗劲除夜，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更等闲听懂，不竭提高学生的积极性。我想这概略就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。
同时遵循不合的班级的学生脾性特点，我也采纳了不合的.策略。睁开各类各样的小组勾当，让他们构和合作，鼓舞鼓舞激励他们积极言一个学期下来，整体来看，两个班的成就根底上持平。
3、调动空气，介入鼓舞鼓舞激励
在课堂教学睁开过程中，我感应传染学生一部门不愿意起来讲话：一个是教材斗劲有难度，怕失踪口；此外一个是学生胆子斗劲小。针对这样的气象下，我把教材难度下降，并采纳赞誉和鼓舞鼓舞激励的编制。
同时，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
4、增强巩固，分批看待
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。每次教授了新单词往后，我都实时抽时刻给他们听写，并当真批改。有时辰，课文里闪现的超卓合用的句子，我也要肄业生背下来，我把4个同窗分成一个小组，让成就相对斗劲好同窗担负小组长，这样想偷懒就斗劲难了。对听写背书不幻想的学生，我一般会在课后把他们留下来从头听写。或是遵循现拭魅掌控气象，从头教授单词。直到及格为止。而对不合根底的学生，我给他们的底线也纷歧样。一最早我都是统一要求所有的学生，后来我感应传染这样不合适现实。有些学生对措辞的感知能力自己就斗劲差，越是统一要求，他就最早抵制，其实到最后甚么也没有学到。是以，我就把学生分隔，一般的，除夜部门同窗的要求是统一的，而小部门领受能力斗劲差的同窗，我就用相对低一点的尺度给他们，这样做往后学生较着多了。
在这一个学期的工作中，获得了必定的成就，127班列全镇综合排名第一，126班列第四。也还存在良多的短处错误：对教材的掌控不够，上课的逻辑性不够强，课堂的跟尾还不够自然流利等等。良多优良的教员的益处都没有学到，听课的次数也还不够多，出格是跟其他教员的交流还太少，要不竭地其他教员前辈进修，不竭提高教学水平。
七年级英语教学工作总结5
在履历了一个学期的试探、构和和实践后，我对七年级上学期的英语教学堆集了一些经验，出格是初一学生英语入门阶段的教学。
1、第一节英语课的首要性。
初中英语作为学生进修的一门首要课程，有着怪异的进修方针和意义。它不成是为了提高学生的英语综合能力，还为他们打下英语进修的根底。首先，初中英语的进修方针是培育学生的听、说、读、写等英语措辞手艺，使他们能够根底应用英语进行酬酢和表达。经由过程进修英语，学生可以坦荡视野，拓宽常识面，更好地体味世界各地的文化和风尚习惯。其次，初中英语的进修具有首要的意义。在全球化布景下，掌控英语已成为一种根底的能力。经由过程进修英语，学生可以与世界各地的人进行交流，增添国际交流的机缘。此外，进修英语还可以提高学生的思惟能力、措辞表达能力和跨文化酬酢能力，为未来的成长和进修打下坚实的根底。最后，初中英语的进修编制也很首要。教师可以采纳直接用汉语进行教学的编制，以辅佐学生更好地舆解和掌控英语常识。同时，教师需要创作发现和气协调的进修空气，以消弭学生对上中学和进修外语的惊慌心理。经由过程激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和培育积极的进修立场，教师可以辅佐学生满怀抉择抉择信念、布满自年夜地迎接新的进修。综上所述，初中英语的进修方针是提高学生的英语综合能力，进修英语具有首要的意义，进修编制理当合适学生的特点和需求。教师应全力为学生创作发现精采的进修气象，使他们积极自动地介入到英语进修中，从而获得更好的进修下场。
2、入门阶段的教学内容。
第一册的课本开首几个单元首要以听力和白话操练为主。经由过程进修若何问候和介绍人和物等泛泛常操作语，学生能够掌控根底的传说风闻手艺。同时还会教授26个字母和一些简单的单词，学生需要经由过程听、说、读、写的编制来周全掌控这些常识。
1、字母教学。
为了辅佐学生掌控字母的音和形，我们可以采纳例词和例句的编制进行字母教学。经由过程示范单词和句子，学生可以更好地舆解字母的发音和外形。同时，我们还可以进行快速听写和快速认读卡片的操练，以增强学生对字母音形的记忆。此外，我们还可以组织各类形式的字母音形联系角逐，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并加深他们对字母的理解。
2、书写教学。
在最早教学之前，可让学生不美旁不美观教员在黑板上书写字母的示范，并让他们细心浏览课本上的字母外形。经由过程这样的编制，学生可以在除夜脑中组成清楚的英语字母形象，而且能够理解教员书写时的延续性动作。为了达到这个方针，我们需要要肄业生当真不美观不美观不雅察看示范，而且让他们养成看、想、写三者连络的习惯，或说培育他们动眼、动脑、出手的精采习惯。
3、音标教学。
在初学音标阶段，对音标的教学理当给以足够的`正视。首先可以从字母名称的音最早引入音标的概念，然后逐步连络元音字母在单词中的发音纪律进行教学。也能够先教授字母的发音，再集中进行音标的教学。需要寄望的是要将元音字母和子音字母的分类与元音音素和子音音素的分类相连络，同时确保字母的发音和音标的发音不能同化。这样的教学编制对学生在未来的拼读单词、白话操练和朗读课文时会有很除夜的辅佐。
4、单词的拼读。
语音与词江有着直接的联系，可以用音、形、义连络的编制记忆单词。是以，首先要从教字母起逐步让学生掌控拼读轨则。其次是经由过程每课教学几个合适根底拼读轨则的单音单词，使学生对拼读轨则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不合的听、说、写的口头、笔头操练，让学生几回再三操练，可以达到看到合适拼读轨则的单词就可以念出来，听到合适拼读轨则的单词就可以写出来的水平。
5、激起学生进修英语的积极性，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
一个精采的初步是成功的一半，这对入门阶段的课堂教学尤其首要。教员理当操作直不美不美观、形象的教学编制，并连络简笔划、挂图、表演等教学工具，使学生感应别致和有趣，调剂课堂空气，充实阐扬学生的主体浸染。同时，鼓舞鼓舞激励学生斗胆地说英语。
3、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要正视培育学生精采的进修习惯。
1、首先要成立起学生的自抉择抉择信念。
初学英语时，要有一个合适自己现实的方针，经由过程按部就班的进修，在心中成立成就感。
2、切确拼读单词。
我们的方针是培育学生能够经由过程单词的拼写剖断其发音，经由过程单词的发音揣度其拼写，达到“见字知音，见音知字”的能力。
3、高声朗读语句和课文。
在进修的初期，要肄业生能够根底切确地应用腔协调重读单词，流利地朗读句子，而且能够应用切确的语音、腔调、搁浅和重读短文。这需要学生英勇地说出来，斗胆地读出来，而且要寄望战胜惊慌坚苦和羞怯不敢启齿的心理。
4、课堂内外多听多说英语。
为了提高学生的英语接触机缘，教员理当尽可能用英语来授课。在每节课中，要放置一按时刻让学生应用他们所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行对话操练，可以采纳不合形式的勾当。同时，可以借助什物、图片等辅助教具，用英语简单地进行描述。此外，多听录音磁带也是需要的，经由过程听力操练与白话操练的有机连络，可以增强学生的听力意识和白话能力。
总之，进修英语需要支出坚韧不拔的全力，要日复一日地堆集进修功能。我们不能惊慌坚苦，只有这样才能慢慢掌控英语的流利应用，能够听懂、读懂英语，而且能够用它进行有用的交流。
七年级英语教学工作总结6
这学期是我任教的第一学期，我担负初一年级37班，39班的英语教学。因为教学经验浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。从而可知，我在上课前根柢没有体味清楚学生的现实气象
一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，二班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占除夜除夜都。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，而一班一部门同窗斗劲奸狡，进修欠积极性，精采生比例不除夜中下层面广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，课堂调控能力不强甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是辅佐班上的同窗改英文名，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，才能提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。例如在一班，我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的`同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平; 第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高;第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期中和期末考试是查核每位同窗在本学期的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，二班的差生面相对较除夜。所以在中段考后的时刻里，我把力量首要集中在两班的差生教育上，出格是二班，以缩短差距。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。而期考功能证实，适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里做更好。
七年级英语教学工作总结7
本学期,我担负的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵循黉舍各项轨制，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。连络本校的现实前提和学生的现实气象，我获得了良多珍贵的经验，学到了合用的教学编制。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，但愿不竭发扬益处，战胜短处错误，总结经验，领受教训，使自己的教学工作更上一层楼。
1、坚持既定的教学筹算。
遵循学生的学情与开学初拟定了本学期的教学指导思惟和教学筹算，在现实操作中除夜体沿着既定的方针前进，局部遵循现实气象变换。开学初就抉择本学期在坚持七上的多朗读，尽可能避免启齿难的气象下，插手背诵，每个模块拔取一小段来进行背诵，增强学生的语音语感，课堂行业泛泛泛泛多操作录音，提高学生的语音腔调。其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，增强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部门学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会进修。最后，关注作文。在背诵和单词两重落实的气象下，再插手适当的翻译。必定量的机械的汉译中在英语进修初级阶段仍是需要的。
2、尽可能的当真备课。
作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑现实气象进行着重，必定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有用进修，如将文中一些糊口习习用语设计成为课堂用语，正视文本的操作性。同时考虑不合设计环节课堂可能闪现的气象进行优化。课后积极针对课堂下场再次优化，以备往后操作。针对一些单元备课不顺的处所，积极追肄业科组内辅佐。
3、当真组织课堂教学，保证学生课堂进修的下场。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，全力提高教学质量，使教学有条理、清楚、切确、活跃。使每堂课学生有所获，全力使学生打好根底，培育能力，成长聪明，培育学生的切确思惟编制，养成精采的进修习惯。坚持学生的主体地位和教师的主导浸染。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语措辞的感知和刺激下，同时出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，鼓舞鼓舞激励为主，让学生勇于表达，乐于表达。同时遵循不合学生设计不合条理的问题，让每个学生都能介入到课堂中来，都有启齿说英语的机缘，让各条理的学生都获得提高。
此外阐扬早自习的浸染，让学生高声朗读，增强语感，组织小我的朗读角逐和班级之间集体朗读角逐等。同时泛泛泛泛加除夜课本录音的听力从而让学生得以摹拟语音腔调。
4、当真批改功课和试卷。
坚持安插恰当的功课，使学生所学常识得以巩固和提高，安插功课时，尽可能的做到有针对性，条理性和多样化。同时要求鼓舞鼓舞激励学生背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原则。少量多次的进行以避免学生倦怠。在模块竣事后再整体默写一次检测和加深。同时积极阐扬组长的浸染来对小组成员催促和辅佐。功课当真批改实时校订，考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结分化。听写和背诵都限时完成，杜绝疲塌。
5、做好课后教育工作。
班级总会有一些落伍生。针对这部门学生首先理当从思惟上鼓舞鼓舞激励他们不丢弃，不抛却。让他们成立起进修的抉择抉择信念，唤起进修的欲望。同时以尊敬和指导庖代乱骂和成见，对他们多一些辅佐。课落伍行适当的教育。从泛泛泛泛的课堂反映，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，实时给以关心和关爱。长于发现学生的益处，并给以赞誉。教师适当的放除夜他们的益处而缩小他们的短处错误。指导他们自觉的投入到进修中去。
6、积极介入听课、评课。
多听其他教员上课和外面的公开课。虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。浏览各类教育教学的书籍，经由过程各类渠道不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
在这一学期的教学过程中，我死力地做好每项工作。在尔后的教学工作中，我将虚心就教，总结经验，发扬益处，改良短处错误，增强自己各个方面的涵养，提高自己的教学质量，力争做一名及格的.人平易近教师。
回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我完竣地完成了本学期的工作，使我感应既忙碌又充实，在不竭的进修中，我的教学思惟和教学水平都获得了很除夜的提高，并获得了一些成就。但也存在不足，为了使我在尔后的教育教学工作中获得更除夜的前进。下面我将这一学期的工作总结以下：
1、思惟政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以当真、严谨的工作立场，勤恳、坚韧不拔的工作精神从事英语教学。我积极响应黉舍的各项呼吁，积极插手政治进修，当真体味进修内容，以教师职业道德规范为绳尺，严酷要自己。思惟积极向上，要求前进。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，辅佐学生对英语进修布满进修热忱和抉择抉择信念，以健康文明的形象上行下效。
2、营业素质方面
为了顺应农村中小学英语的需要，我不竭地研究新的教学理念，试探新的教学编制，不竭将自己的所学应用到课堂教学傍边，并获得了很好的教学下场。泛泛泛泛，正视营业资料的撰写，天天当真备课，当真上课，向课堂45分钟要质量。当真批改功课，按期对学生的进修下场进行测试，当真总结，查找不足。
3、教育教学工作方面
这学期我担负的是七年级的英语教学。经验奉告我，对这个年段的英语教学，假定欠妥真研究教法和学法，连络教材和学生的现实气象来教学，就会使学生失踪踪去对英语进修的欢兴奋乐喜爱。欢兴奋乐喜爱没了，英语自然也不会学好。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，勤于专研，正视在实践中积极试探新的教学编制，潜心研究英语课堂教学，深切体味新课改的理念，正视激起和培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，廉价教具，自编儿歌等，使学生在轻松、兴奋的空气中进修和应用措辞，成立进修英语的自抉择抉择信念，正视组成性评价在英语教学中的应用，并能够实时总结经验，提高自己的科研水平。
4、考勤乞假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。措置勤黉舍工作与小我之间的关系，一年里尽可能做到没有迟到现象，做到有事乞假，坚持天天上班，一边完成黉舍的各项使命，一边预备教材和进修自己的专业常识。在新的一年里，我应加倍勤恳，为黉舍作更多的事，自己加倍全力进修专业常识，使自己的营业水平更上一层楼。
5、全力提高标的方针。
1、增强自己根底功的操练，正视对学生能力的培育;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更猛前进。
3、操作各类编制，操练学生提高、集中寄望力。
4、在教学上狠下功夫，全力使学生的道德涵养有更除夜的提高。
总之，在尔后的工作中，我会加倍全力进修，提高自己素质，严酷要求自己，完美自我，以百倍的抉择抉择信念与全力去迎接未来的挑战!
七年级英语教学工作总结8
一：强化操练
课前1分钟的自由会话或热身勾当。
1.搜检学生课文的背诵、复述气象和课文的改写气象。
2.用投影仪等整体闪现本单元所要强化操练的新学的要点词语或语法项目。
3.采纳个个击破的编制，诸条简介和指导归纳、操练这些词语或语法现象。
1)用多媒体、投影仪等揭示出该词条或语律例句并注明汉义。
2)采纳抢答式让学生背出该词语或语法项目在课文中闪现的原句。
3)框架式操练：应用汉译英的编制让学生口头译出含有该词语或语法现象的2-3个句子。
4)多向交流：凸起使命型教学，让学生应用新学语法、词语去干工作，去演讲等：
①应用该词语或语法现象进行师生之间的交流。
②让学生连络糊口现实造句或彼此用该词语或语法现象问答，对话。
5)注释。即对该词条或语法的一些归纳、教学等。
6)将本单元所练的词语包容在一篇小短文里挖空，让学生做短文填空操练，以检测和操练学生对新学词语语法的应用能力，并熟背该短文。
7)安插功课：扩写课文的某一部门。
二：习题精做
所谓习题精做指的是习题的精选、精练、精讲。现行教材的课后操练量太除夜，再加上根底操练和各色各样的习题，学生的功课量太除夜，师生疲于奔命。为减轻学生承担，必需将学生从题海之战中解放出来。首先教师要针对学情、教材、纲要和教材的重点从题海中精选出哪些是必做题?哪些题在整体掌控、强化操练中已做过了，可以不做。还要针对学生的缺漏点，采纳以汉译英口头操练为主进行巩固和抵偿性的操练，凸起抓好因材施教，在有限的'课堂时刻内正视操练的质量和下场。在操练中应以培育学生的现实应用措辞的能力为主，教师必定要少讲、精讲。其编制法度楷模以下：
课前1分钟的自由会话，或热身勾当。
1.针对教材的重点难点和学情，精选精练必做的课后操练和根底操练题。正视反馈改正及适当点拨归纳。
2.针对操练中发现的学生的亏弱环节和教材的重点难点，每单初中元编选20—30个，高中40—50个汉译英句子，让学生口头快速做出。
3.做给出问题问题的书面表达或看图作文题。当堂完成。并找2—3名上、中、下学生将其书面表达写在投影片上，让全班改错。教师要出示范文，让学生背熟。
七年级英语教学工作总结9
一学期即将畴昔，可以说惊慌忙碌收成多多。本学期，我担负七年级5和6班的英语教学工作，现就连络本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体味：
1、营建活跃的进修空气，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，能提高教学效力。
爱因斯坦曾说过：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激起学生的进修欢兴奋乐喜爱”。简直如斯，假定一个学生对所学的科目有了深挚的欢兴奋乐喜爱，那么就会发生强烈的求知欲，就会细心进修，反之，没有欢兴奋乐喜爱，被迫进行的进修会扼杀他们掌控学问的意愿。是以，培育、提高、连结学生的进修欢兴奋乐喜爱是提高学生进修功能的首要前提。基于这一点，我在教学中斗劲寄望激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，经由过程应用各类教学编制、设计形式多样的勾当，为学生营建一个平易近主、齐截、宽松、协调的进修空气，让学生在这类空气中充实阐扬自己的才干，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而自动欢喜地投入到进修中去。
2、创设深挚的英语进修空气。
1、用英语来组织教学。
本学期自开学以来，我在课堂上尽可能应用精练的英语组织教学。不管上课时师生彼此打呼吁问候、道别，或是教员发号指令让学生插手小组勾当等，都用英语来讲，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语措辞习惯。这样既能增添课堂中进修英语的空气，又能为学生建树精采的措辞气象，增添了传说风闻英语的机缘。
2、创设气象，让学生获得普遍的实践。
创设气象的编制有多种，我凡是为操作什物、图片、简笔划等直不美不美观教具创设气象，操作挂图讲故事，饰演脚色等等，让学生获得普遍的措辞实践，使课堂增添无限的乐趣。
3、增强学法指导，辅佐学生找寻学法纪律。
教员若何教，有其纪律可循，学生若何学也有其纪律可导。在我的`英语课堂教学中，我一般都辅佐学生找寻学法纪律，使他们能够应用纪律，在短时刻内，掌控所学的学问，提高进修效力。除夜除夜地提高了教学下场。
4、 关注学生的进修状况。
1、 英语作为一种措辞要多在现实中应用，是以，除课堂操练外，还需要让学生在泛泛糊口中多读，多讲，多练。是以，我在每个班都设了英语领读员和纪律据守员，天天早上坚持到班体味早读状况，觉察问题刚好勘误。课后觉察学生功课有问题刚好教学，让学生刚好消化，此外，对部门不自觉的同窗还实施“一对一”的据守编制，以确保他们不后进，提高他们的朗读实力。
2、 在批改功课方面。要肄业生的功课刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班重点教学、分化。针对个体学生的功课就实施面批编制，对学生做错的题，要求更正，然后写在错题本上。便于复习是用。辅佐学生解决疑问习题，提高教学质量。
5、“偏幸”落伍生，做好“培优补差”工作。
偏幸落伍生，这类做法易说难做，独木为甚么不成林？一花不喷喷香与满圆春色的分辩在哪里？作为教化者早已熟知其内在，教学整体下场若何？关头在于教员能不能转化落伍生，所以，我在教学中很寄望落伍生的转化工作，采纳了“一帮一”的编制，同时，在课堂上睁开小组勾那时，多让进修有障碍的学生插手。多发问功能差的学生，让他们感应传染到不被遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能自动进修，不竭追逐他人，让他们体验到成功的喜悦。
回首回头回忆回头回忆畴昔，在以往的教学工作中我还存在着一些不足的处所，如：
1、没法照看的全数学生，设计合适全数学生的教学编制。
2、要避免过度强调摹拟、死记硬背，机械操作的教学倾向。
3、 课堂上寄望小组勾当。多让学生插手课堂勾当，提高措辞酬酢实力和学生之间的合作实力。
一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多，同事之间的彼此辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的功能。我相信有垦植总会有收成！
七年级英语教学工作总结10
这学期我担负初一级（四）、（五）班的英语教学。当然我的教学经验较为有限，但我深知不能怠慢教学工作，是以我勤恳进修，深切研究教学法，并虚心向前辈教师就教。经由过程一个学期的不懈全力，我堆集了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教学是一种彼此联系、不成豆割的过程，它包含了教与学两个方面。学生是领受束育的主体，而体味和分化学生的气象对教学的成功与否相当首要。刚最早接触教学时，我并没成心想到体味学生对教学的首要性，我只专注于研究教材和课本，设法让课堂变得活跃有趣，让学生更等闲领受常识。可是，我很快就碰着了坚苦。在上第一堂课时，我遵循自己的教学设计进行授课，认为自己教学得很是清楚易懂且不机械，感受教学下场会很好。可是当我看到小考试的功能时才意想到事实并不是如斯。后来，经由过程听取同窗们的反馈，我才体味到除夜部门同窗都听不懂我的白话表达，而且他们之前从未接触过我教授的内容。这让我除夜白，我在上课之前根柢没有充实体味学生的现实气象。
一方面，农村学生在英语传说风闻方面相对较弱，是以在教学过程中采纳全英语授课可能会让同窗们难以顺应。为了提高教学下场，我们需要充实体味和分化学生的现实气象，客不美不美观地面临问题，并遵循不合学生的个体分歧采纳因材施教的编制。这类备教法同时也要备学生的理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是教学过程中相当首要的一环，不管是备学生仍是备教法都是必不成少的。假定备课不充实或备得欠好，将会严重影响到课堂空气和进修积极性。曾有一名前辈奉告我：“备课备得欠好，还不如不上课，否则就是空费心思。”这句话让我深切熟谙到备课的首要性，所以我天天都破钞除夜量时刻来备课，当真研究教材和教学编制，只有知足才收工。当然辛劳，可是事实证拭魅这类支出长短常值得的。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，为了调动学生的积极性，提高课堂下场，教员需要具有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的默示直接影响教学质量。是以，在上课时，教员必需千方百计让学生全神灌注灌注灌注贯注，不分心，这就需要应用一些有用的教学编制。丰硕、现实的课程内容、自然的教学立场和活跃的授课编制，和难易适中的教学放置，都能吸引学生的寄望力。是以，天天上课时，教员都理当连结充实的精神状况，让学生感应传染到一个自然、轻松的进修空气。这样，教学下场就可以事半功倍。回偏激来看自己的授课，我有些忸捏，因为有时辰我没有做到这一点。当学生在课堂上不专心进修，背反纪律时，我的激情会遭到影响，我会把这类激情带入教学中，导致原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，从而影响教学下场。我必需全力战胜这个问题，研究有用的编制，采纳切确的编制来解决这些坚苦。英语是一门外语，对学生来讲，既不熟谙又有难度。在这样的气象下，要教好英语，就必需让学生快乐喜爱英语，激起他们对英语的欢兴奋乐喜爱。否则，学生会发生畏难激情，不愿意进修，也不能坚韧不拔。是以，我采纳了一些编制，尽可能多地教学关于英美国家的文化和糊口故事，甚至辅佐一些同窗找到了美国的笔友，让他们更深切地体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交流异国笔友的方针，同时也能够提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的'同窗很是有益处。
因为英语进修的不凡气象，学生在不竭进修的过程中会闪现进修差距的现象。这类差距的扩除夜严重影响着班级的进修空气，所以绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针，对这部门同窗进行有针对性的教育。例如，在五班中，我将这批同窗分为三个组。第一组是那些有能力提高但泛泛泛泛懒于动脑子不愿意进修的同窗。对这些同窗，我采纳集体教育的编制，给他们分拨固定的使命，不给他们偷懒的机缘，让他们阐扬应有的水平。第二组是那些愿意进修但因为能力不强的同窗。对这部门同窗，我会适当指导，耐心教育，而且迟缓提高他们的成就。我不会急于求成，而是会多加鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望获得提高。第三组是那些纪律松散、进修欠妥真且根底较差的同窗。对这部门同窗，我会在课余时刻进行个体教育。因为他们需要一个舒适且不受干扰的气象，才能专心进修。只要我坚持教育，这些同窗的根底会从头成立起来，往后的进修下场也会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
四次月考是查核每位同窗在阶段性的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。
经由一个学期的吃苦进修，期末考试便成了考验自己进修功能的首要编制。不管成就吵嘴，都能反映出我在这个学期里的教学下场。但我除夜白，这其实不是最首要的，更首要的是在本学期竣事后若何晋升自己，同时也为两个班级的英语水平配合前进做出供献。是以，不管碰着多除夜的坚苦，我城市继续全力，积极发问、深切思虑，并向前辈们进修，以争夺不竭前进。
经由本学期的教学工作，我意想到自己在教学方面仍有良多不足的处所。当然经验尚浅，但我但愿在未来的日子里，在率领教员和前辈的指导下能够获得更好的成就。我会当真总结自己的经验教训，并全力改良教学编制，提高教学质量，以期能够更好地处事于学生。感谢感动打动列位率领教员和前辈对我的撑持和鼓舞激励，我会倍加珍惜此次机缘，争夺在未来的教学工作中获得更除夜的前进。
七年级英语教学工作总结11
本学年，我担负七年级（3）（4）班的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，紧扣纲要要求，连络本校的现实前提和学生的现实气象，以教师的职业道德为尺度，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
1、做到了当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对七年级教学方针的不合：七年级在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生认读单词的能力，还让学生归纳总结单词找出其改变轨则；设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，用小黑板编制各类吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真总结每单元的常识要点，归纳成集。让学生学得心中罕有，落实有据。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化。
条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增添与常识点相关后，布景常识的教学，拓宽学生常识面。增强师生交流，充实闪现学生的自动浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。对增强学生的自抉择抉择信念除夜有裨益。
3、当真批改功课。
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，第一天上课时进行透辟的评讲，个体教学，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。培育课代表小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。
4、重在培优补差，提高全班整体成就
细心做好培育尖子生的工作，狠抓“两头促中心”。从进入七年级起，就很是关注“两头”的学生泛泛泛泛的功课和考试气象，把他们泛泛泛泛的错题都记实好，分化他们的常识裂痕及错误谬误，实时找他们进行补差补缺，多关心、鼓舞鼓舞激励落伍生。从课堂、功课、考试或其他方面寄望他们的进修状况和进修立场，鼓舞鼓舞激励他们成立起抉择抉择信念，全力战胜坚苦，从不丢弃他们。在全数进修过程中，当然学生是主体，但他们很需要获得黉舍教员与家长的理解、撑持和鼓舞鼓舞激励。是以，我们要慎密慎密亲密关注每位学生的进修状况，多与学生谈心，体味他们的所需、所想。当他们获得
前进时，我们要在公开场所鼎力赞誉；当他们退步时，我们要找个体来谈心，找出启事，指导他们解决。成立竞争机制，每次考试、考试后，都成心识地激起学成长进的热忱。教员在每次考试、考试前给每位学生都定出一个方针（即要达到的具体分数），鼓舞鼓舞激励他们向方针全力迈进，对达到方针者，教员给以适当的奖励，全力使他们方针向前，意气风发。
5、成就不足是我的动力
改良编制：
1、多与学生沟通。经验不足，教学手艺性不强，难免会有学生听不懂，多些自动和学生进行沟通，体味学生掌控常识的气象很是首要，这样有益于针对性的对学生进行教育，不管备课多当真细心也很难顺应不合班级的气象，只有沟通、体味，才能更好地解决各个班级的不合问题。此外，有些学生根底较好，增强师生间的沟通就可以更好地指导这些学生更好地进修。
2、正视组织教学，严酷要肄业生。除夜部门学生的进修根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已组成了厌学的习惯，顶多是完成教员安插的功课就算了，有些甚至是剽窃的，对等闲掌控的'内容他们也不敢传染，所以必需严酷要求他们。因为学生窘蹙进修自觉性，所以上课时刻是他们进修的首要时刻，教师应长于组织、调动学生进行进修，更充实地操作好上课时刻。
3、正视打根底。因为英语是初一学生初度接触的一门别致课程，上课时多以简单的白话常识作为切入点，让学生更等闲领受，从熟谙的内容转到新内容的进修，做到过渡自然。对学过的内容也可能没有完全掌控，则可以花时刻较完全地复习学过内容，然后才进修新常识。功课的安插也以根底题为主。
4、应用多种手艺教学，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。对初一的学生来讲，英语是一门别致课程，除夜部门学生最前进前辈修欢兴奋乐喜爱都很高涨，“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”！教师应操作学生热忱好奇的这一特点，从泛泛糊口中的白话解缆，考试考试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生寄望力，激起他们的欢兴奋乐喜爱，使学生对本课程发生欢兴奋乐喜爱。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。总结本期的工作，在对差生的教育上还要加鼎力度，同时要对优生给以更多的关注，在往后的教学中，完美教学的整体性，正视对自己性在教学中的耐。
七年级英语教学工作总结12
本学期我担负了七年级英语教师，经由过程自己的全力和同事们的辅佐，我获得了必定的教学功能。在此总结本学期的教学工作，分享教学经验，反思不足，为下一学期的教学工作做好预备。
1、教学功能
1. 教学下场精采。本学期我正视提高学生的传说风闻能力，经由过程多种教学编制，如课堂教学、听力操练、脚色饰演、小组构和等，让学生在轻松愉悦的空气中提高了英语水平。
2. 学生进修积极性高。本学期我正视培育学生的欢兴奋乐喜爱，经由过程活跃有趣的教学编制，如游戏、音乐、视频等，激起学生的进修热忱，使他们在进修中感应传染到欢愉。
3. 课堂治理精采。本学期我正视课堂治理，经由过程拟定严酷的纪律要求，如禁绝打闹、禁绝措辞等，使课堂秩序获得了有用节制。
2、教学经验
1. 正视学生传说风闻能力的`培育。在课堂教学中，我正视让学生多听、多说、多练，经由过程多种传说风闻操练，如听力操练、白话操练、脚色饰演等，让学生在轻松愉悦的空气中提高了英语水平。
2. 正视培育学生的欢兴奋乐喜爱。在教学中，我正视培育学生的欢兴奋乐喜爱，经由过程活跃有趣的教学编制，如游戏、音乐、视频等，激起学生的进修热忱，使他们在进修中感应传染到欢愉。
3. 正视课堂治理。在教学中，我正视课堂治理，经由过程拟定严酷的纪律要求，如禁绝打闹、禁绝措辞等，使课堂秩序获得了有用节制。
3、反思不足
1. 教学内容不够丰硕。在教学中，我有时辰会过于正视传说风闻操练，而轻忽了其他方面的教学内容，如浏览、写作等，需要不才一学期中增强。
2. 课堂互动不够。在教学中，我有时辰会过于教学，而轻忽了学生的介入，需要不才一学期中正视提高课堂互动。
3. 功课安插不够科学。在教学中，我有时辰会过于简单化功课安插，需要不才一学期中拟定加倍科学的功课安插方案。
总之，本学期的教学工作获得了必定的功能，但也存在不足的处所。不才一学期中，我将继续正视提高学生的传说风闻能力，培育学生的欢兴奋乐喜爱，增强课堂治理，同时也要正视其他方面的教学内容，提高课堂互动，拟定加倍科学的功课安插方案，为学生的英语进修创作发现更好的前提。
七年级英语教学工作总结13
转眼一学期的教学工作已竣事，一学期来，我时刻从严要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，促进教训工作更上一层楼。
1、严守纪律，全力进修强素质
在工作中，本人能够严酷要求自己，不时处处以一个优良教师的尺度来要求自己，表率遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退。当真进修教师职业道德规范，不竭前进自己的道德涵养和政治理论水平；当真进修新课改理论，全力前进营业能力，经由过程进修，使我对新课改理念有了更周全的、深切的理解，为本人改良教学编制打好了根底。
2、拟定筹算，教学有序地进行。在插手黉舍组织的课改和教学理念的培训往后，遵循黉舍工作筹算、课标、教材、学生现实和教育教学纪律，拟定了学期教学筹算，筹算好阶段筹算，课时筹算。在此根底上，设计好每堂课。
3、精心备课，打造魅力新课堂。作为一名教师，我的体味是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对所有内容进行熟谙，参考多方面的资料，当真深切研究教材，必定重点难点，同时，备课不单要备教材，而且要备教法，备教学手段，是以，本人在自己全力研究教材和教法的根底上，积极配合弄好小组集体备课。
4、组织教学，优化课堂提质量。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演手艺的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的'原则，全力前进教学质量，使教学有条理、清楚、切确、活跃。使每堂课学生有所获，全力使学生打好根底，培育能力，成长聪明，培育学生的切确思惟编制，养成精采的进修习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，操练为主线。在课堂上，出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。在课堂上，遵循不合学生设计不合条理的问题问题，成立学生的自抉择抉择信念，让各条理的学生都获得前进。
5、批改功课，精选巧练补缺漏。坚持安插适当的功课，使学生所学常识获得巩固和前进。安插功课时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。以此同时，倡导学生做值日陈述，坚持天天搜检一次。天天安插听写使命，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。当真实时地批改功课和听写。并针对学生的功课气象，当真透辟地进行讲评，遵循其气象不竭改良教法。
6、反思教学，试探教育新道路。教学这一勾当，没有反思的陪同就不会有前进。坚持授课后，当真回忆，进行反思。记实其教法、做法及独霸不除夜理想的处所，实时做改良。并遵循班级气象，分组教学，使组与组之间进行竞争进修。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长时刻性评价原则，使学生在组中彼此辅佐，彼此进修，培育团连络作的进修精神。
1、进一步增强对新课改的熟谙，在奉行前进前辈教学编制、操作多媒体调动学生进修积极性的同时，全力前进课堂教学的效力。
2、狠抓搜检，落实对常识点的掌控。将差生不时放在心上，抓在手上；3、采纳编制，增强操练，落实常识点。
4、增强对学生的治理教育，全力教学前进成就。
七年级英语教学工作总结14
本学期，我担负七年级的英语教学工作，因为教学经验尚浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真研究，深切研究教法，虚心向同事研究。经由又一个学期的全力，学到了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象总结：
1、抓勤学生的研究思惟，提高学生的研究质量
1、以教书育酬报本，对学生进行道德的研究教育，出格是落伍生，关心他们的纪律和研究气象，鼓舞鼓舞激励他们的研究。
2、贯彻黉舍班风、学风评选的要求，周全促进学生的研究状况成长。
2、遵循教学常规环节睁开教学工作。
1、备课：前人说过，“不打无预备之仗”，上课也是一样，不上无预备之课。我遵循教材内容及学生分化、归纳综合、表达能力差的特点和现实，而且针对七年级教学方针：“旨在培育学生欢兴奋乐喜爱”的根底上操练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真聚积每节课书本常识的要点。
2、上课：上课时使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生研究需乞降研究能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、功课和教育：安设功课做到精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象形象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象形象实时改良教学编制，做到有的放矢。培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文；对学生的教育方面，做到有耐心，有编制，因材施教，泛泛泛泛一些无意向学的学生，经由一个学期的耐心教育，研究欢兴奋乐喜爱较着提高，成就也有较除夜的前进。
4、考试：本学期遵循黉舍的要求进行了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，实时更正教学编制，也让学生调剂研究编制，争夺更除夜的前进。
3、贯彻教学纲要的听、说、读、写进行教学：在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：泛泛泛泛放录音，让学生跟录音读，操练学生的听力，而且操作撑握英语进行操练，还找一些专题操练，提高学生的听力。
说：充实操作早、晚读，鼓舞鼓舞激励学生斗胆念书，泛泛泛泛让学生在泛泛糊口中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpair操练，提高学生的白话能力，激起学生的研究欢兴奋乐喜爱。
读：读方面主若是提高学生的浏览能力，先教识学生若何做这些问题问题，泛泛泛泛让学生多做一些浏览理解的短文，专门锤炼，提高学生的浏览能力。
写：贯彻新题型和新课标的.要求，作文教学首要教授写作编制，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的工具，泛泛泛泛倡导学生操作时刻用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
要完成上述四个方面的教学内容，教学中要正视培育学生精采的研究习惯。
1、首先要成立起学生的自抉择抉择信念。初学英语时，要有一个合适自己现实的方针，经由过程按部就班的研究，在心中成立成就感。
2、切确拼读单词。方针就是要培育学生从单词的拼法剖断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、高声朗读语句和课文。在入门阶段要肄业生能根底切确地应用腔调、单词重音朗读句子，应用切确的语音、腔调、搁浅、句子重音朗读短文。这就要肄业生斗胆地说，斗胆地读，寄望战胜畏难、怕羞、不敢启齿的心理。
4、课堂内外多听多说英语。教员要尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。也能够连络什物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地连络起来，增强学生听的意识和说的能力。
总之，研究英语必定要勤学苦练，要靠穷年累月地坚持研究，要不怕坚苦，只有这样才能慢慢达到谙练应用的水平，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行酬酢的方针。
4、其他方面：
1、抓教学进度，合理放置功夫，全级各科任教员彼此配合，统一教学法进度，顺遂完成了本期的教学使命。
2、级内各教员彼此合作，完成了本期的分工使命。
3、积极配合班主任的工作，和班主任多联系，沟通，彼此促进学生的英语研究。
5、存在问题：
所教的班级中，有部门学生的根底较差，书写也斗劲潦草，研究跟不上，成就欠理想。尔后要在这两个方面下些功夫：一是经由过程定分数的编制催促学生研究；二是对这些学生进行帮教，使他们改变研究立场，全力研究，力争不才期的研究中有较除夜的前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为本人在英语教学方面经验不足,本人的常识又有限,在教学的同时,不时虚心向资格深的教师就教,和我们英语组的同事一同窗有关英语方面的教学教法,增强自己的营业研究、扩除夜视野。
七年级英语教学工作总结15
今年，我任教七年级（3）、（4）班的英语。共有62人，学生进修立场当真， 课堂空气斗劲活跃，但根底常识较亏弱。经由一年的进修，根底上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，英语是中学生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它，可是良多学生感应传染这门功课单调古板，学起来吃力，甚至有良多学生抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，听、说、练的机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制。现特将本学期教学工作总结以下：
1、第一节英语课的首要性。
首要介绍初中英语的进修方针、意义、编制等。教师可用汉语进行教学。教师要全力创作发现和气协调的空气，消弭学生对上中学和对外语学生的惊慌心理，使学生满怀抉择抉择信念、布满自年夜地迎接新的'进修。
2、入门阶段的教学内容。
第一册课本头几个单元都是从传说风闻入手，传说风闻操练的比重较除夜。环抱“问候”、“介绍”，声名人和物等题材教学泛泛常操作语，只要求传说风闻，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌控。
1、字母教学。字母教学可以经由过程例词、例句来辅佐学生掌控音和形，并以快速听写和快速认读卡片的操练编制来增强字母的音形在学生脑子中的印象。
2、书写教学。在教学之前可先让学生不美旁不美观书上和教员在黑板上的示范，在除夜脑里组成了了的英语字母形象和教员在书写时的延续性，整体性示范动作形象。是以，就要严酷要肄业生当真不美观不美观不雅察看，要使学生育成看——想——写三门一体，或动眼、动脑、出手一体化的精采习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应获得应有的正视。首先可以从教字母的名称音最早接触音标，往后可连络元音字母在单词中的发音纪律逐步教学。要寄望元音字母、子音字母分类与元音音素、子音音素分类的连络，字母的读音与音标的读音不能同化。这样对学生在尔后拼读单词、启齿操练、朗读课文有很除夜辅佐。
4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义连络的编制记忆单词。是以，首先要从教字母起逐步让学生掌控拼读轨则。其次是经由过程每课教学几个合适根底拼读轨则的单音单词，使学生对拼读轨则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不合的听、说、写的口头、笔头操练，让学生几回再三操练，可以达到看到合适拼读轨则的单词就可以念出来，听到合适拼读轨则的单词就可以写出来的水平。
5、激起学生进修英语的积极性，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。好的初步是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤其首要教员应昼用直不美不美观、形象的教学编制并连络简笔划、挂图、表演等进行教学，使学生感应别致，有趣味，调剂课堂空气，充实阐扬学生的主体浸染。鼓舞鼓舞激励学生斗胆地说英语。
3、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要正视培育学生精采的进修习惯。
1、首先要成立起学生的自抉择抉择信念。初学英语时，要有一个合适自己现实的方针，经由过程按部就班的进修，在心中成立成就感。
2、切确拼读单词。方针就是要培育学生从单词的拼法剖断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
总之，在这一学期的教学过程中，我死力地做好每项工作，其中学到的工具当然良多，但不足的处所也良多。在往后的教学工作中，我将不竭总结经验，发扬益处，改良短处错误，不竭试探新的教学编制和教学手段，提高教学质量，做一名及格的人平易近教师。
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