小学六年级数学教学工作总结

时刻：2022-03-28 19:44:59 教学总结我要投稿

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小学六年级数学教学工作总结

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，不如当即步履起来写一份总结吧。你想知道总结若何写吗？以下是小编精心清理的小学六年级数学教学工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

小学六年级数学教学工作总结

小学六年级数学教学工作总结1

　　一学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。本学期我当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，在继续敦促我校“先学后教”课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟教学，收到很好的下场。

　　本学期我们班是由两个黉舍的学生组成的',相对而言上校学生进修较差,转化差生成了我本学期使命的重中之重.在教学中把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，在有限的时刻吃透教材，分工撰写教案，以组谈剖断弄，每小我遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例。实践注解，这类分合协作的备课编制，既赐顾帮衬到各班现实气象，又有益于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用.倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，灌注灌注灌注贯注的市场就除夜除夜削弱。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

小学六年级数学教学工作总结2

　　本学期我担负六年级数学教学工作，在一学期的现实教学中，我遵循教学纲要的要求，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。周全实施素质教育，完竣地完成了教学使命。同时全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：

　　1、深切正视的备好每节课。

　　备好课是上好课的有力保证。我连络教材的内容和学生的现实气象，精心设计每堂课的教学过程，不单要考虑常识的彼此联系，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。真正做到每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时总结。

　　2、当真上好每节课。

　　课堂是学生进修的主阵地。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，提高教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，强化他们切磋合作意识，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学、应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作、掌控编制、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。

　　3、当真批改功课.

　　功课是课堂教学的迟误，是反馈教学信息的最好见证。对学生功课的安插，我本着"适中恰当"的原则进行，既要使功课有基赋性，针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时、当真，全批全改，个体错题，当面教学，实时更正，对除夜面积错题，我当真作出分化，并进行集体讲评、勘误。

　　4、当真做好落伍行转化工作。

　　本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度，从心理上疏浚沟通他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意想到进修的.首要性和需要性，使他们对数学进修萌发欢兴奋乐喜爱，成立了自抉择抉择信念；并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生欢兴奋乐喜爱。

　　5、工作中的不足

　　1、对进修欢兴奋乐喜爱培育得不够好。教学中既要让学生掌控常识，又要激起学生进修热忱，培育学生进修欢兴奋乐喜爱，但在激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱方面存在缺憾。

　　2、小组合作进修操作得不够得体。要真正落实好小组合作进修，把它表此刻课堂上，也不是一件很难的事，关头是能不能闪现得体。在泛泛泛泛的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作进修，但生效甚微，多是我组织的不得体，使得自己处于被动场所排场，是小组进修没有真正起到操作的价值。

　　3、学生课堂发问者太少。教学中要调动学生的进修积极性，要问题让学生提，纪律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会发问题的同窗很少，当然我多次鼓舞鼓舞激励：回覆错或说错都无妨，只要你敢揭晓自己的不雅概念就是好样的。可是总有学生默示不够自动，导致课堂教学中经常会闪现“冷场”现象。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，在尔后的教学中我不竭增强进修，多听课，从他人的好课中领受养料，反思自己教学中的课堂评价，调剂自己的教学，提高营业素质，增强教学机智，矫捷应用教学编制，提高自己素质，为往后的教学工作打下精采的根底，力争夺得更好的成就。

小学六年级数学教学工作总结3

　　年光如流水，不凡的20xx给了我不凡的履历。在这一年里我接了两个班，一个是四年级，一个是六年级。六年级是卒业班，为了让同窗们在这个学期中收成更多，在这一年里，我全力做到政治上剖断，思惟上积极、营业上研究、教学上全力，最后取的了优良的成就。这些成就的获得离不开同事和率领们的辅佐。为了在尔后能获得更好的成就，现将今年度的工作总结以下：

　　1、坚持政治进修。

　　我积极插手各类进修培训考试，当真插手政治进修，教育教学理论，提高自己的思惟憬悟，我还深知要教育勤学生，教师必需先身先之率，不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，全力使学生、家长能领受我、快乐喜爱我。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作；我还正视文化进修，在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。

　　2、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们能够感应传染成功、体验到进修数学的欢愉。

　　本班学生，一贯以来，因为习惯欠好，成就不太理想，跟着年级的递增，数学常识点的增多，常识面的扩年夜，学生愈来愈感应进修数学的坚苦，面临形式多样的解题编制更是没法应对，就进修终点来讲是爱莫能助。为此，我采纳的策略是先让学生感应学数学不难：上课时我成心识的设计一些简单的问题叫进修坚苦的学生往返覆，让他们板演一些根底的`计较题，鼓舞激励他们斗胆的解答，让他们从心理上感应解决数学问题不是太难，只要掌控根底的编制是可以触类旁通的；此外我经由过程睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，小组合作、功课评选、学生评价等等，积极挖掘学生的闪光点，让学生的个性得以声张，全力营建一个学数学的精采空气，让学生体验学数学和做数学的欢愉，使学生从思惟上逐步改变对数学的古板印象，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。

　　3、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。

　　在营业上我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，积极插手汇集教研勾当，潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高；我还连络现实教学撰写一些自己泛泛泛泛的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂40分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。

　　4、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。课堂教学，纪律是提高课堂效力的首要保证。面临各条理的学生，我既要关爱除夜部门学生，又要面临个体不守纪律的拆台分籽实施严酷要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。

　　总之，尔后我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的激情，不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把我们的下一代教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。

小学六年级数学教学工作总结4

　　本学期我承担的是六年级数学教学使命。从开学以来，在各级率领的激情亲热关心下，在全校教师的鼎力撑持下，我顺遂地完成了本学期的教学工作。为总结经验，反思不足，现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、正视上好每节课

　　六年级学生面临着一个卒业升学的问题，小学升初中，是一名学生对人生做出的第一步选择。所以，六年级的教学质量尤其凸起和首要，上好课是提高教学质量的关头。为了上好课，我做了以下几点工作：（1）课前备好课，我除当真研究教材外，还自购了课外书等辅助材料，以拓宽自己的视野，填补教材、教参常识面的不足。（2）课堂上，我关注全数学生，寄望信息反馈，激起学生激情，创作发现精采空气，提炼自己的课堂措辞，力争做到精练了然、切确规范，课堂发问和课堂操练，不单面向优等生，更面向学困生，使每个学生都能体验到成功的欢愉，为每个学生的成长撑起了一片天空，搭起了一个平台。

　　2、正视教学反思

　　美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式：成长＝经验＋反思，所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我很是正视教学反思的撰写，每节课往后，都实时自动地撰写教学反思，把自己的思惟、感应传染、成功、失踪踪败真实地写在教案后面，针对自己在教学反思的亏弱与不足的处所，寻觅差距，取长补短，不竭改良，完美自我，提高自己素质。经由过程这一学期撰写教学反思的履历我进一步熟谙到，只有实时撰写教学反思，才利于教学的成功经验的实时发现和总结，才有益于自己教学水平、理论水安然舒适写作水平的提高，才有益于自己的前进和成长。

　　3、正视与家长沟通联系

　　对学生的'教育，既要依托黉舍教育，又要依托家庭教育。为了做好这两个教育，我针对农村家长常日里忙于农活、不除夜正视孩子教育这一问题，在本学期，我采纳 “走出去请比来”的编制与家长获得联系，即操作农闲时分，也就是学生家长都在家且不忙于农活的时刻，家访将家长请到黉舍来进行面谈，体味学生背后的现实气象，沟通黉舍与家庭之间的联系，把学保留在的问题和获得的一分前进都实时奉告家长，争夺家长们的配合，出格是那些学困生，我更是破钞比其他学生更多的时刻和精神去与家长沟通联系。经由过程这一编制，初步成立起了黉舍、家庭教育"互联网"，保证了与每位家长的慎密慎密亲密联系，也保证了对每位学生的精采教育和高度关注，实现了对学生教育的全方位化。

　　4、正视数学勾当课

　　《数学课程尺度》中指出：“要正视从学生的糊口实践经验和已有的常识中进修数学和理解数学。”可见，进修数学的欢兴奋乐喜爱和进修数学的抉择抉择信念对学生来讲是十分首要的问题，是以，在数学教学中，我很是正视将学生的糊口与数学进修连络起来，让学生熟知、亲近、现实的糊口，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发现数学的浸染与意义，学会用数学的目光不美观不美观不雅察看四周的客不美不美观世界，增强数学浸染意识。数学勾当课，恰是实现这些方针的一个首要道路。在这一学期中，我经由过程面向全数学生，创作发现机缘，供给机缘，让每位学生都介入和勇于立异，斗胆罢休，让学生成为勾当的主人两种道路，获得了令人知足的成效。

　　5、正视学生激情、立场和价值不美不美观的培育。

　　学生的成长，应是周全协调的成长。培育学生，不单要成长学生的常识与手艺，让学生履历常识的组成过程，更要培育学生激情、立场和价值不美不美观。如在进修了《圆的周长和面积》后，曾闪现过这样一些操作题，要肄业生计较：“在一张边长是10厘米的正方形纸上，剪下一个面积最除夜的圆，问这个圆形的面积是若干良多若干好多”。我在完成书本常识的教育外，奇奥渗入环保教育，教育学保留眷环保，学生人与自然的协调相处。我教育学生在剪完圆形往后的纸万万不能乱丢乱扔，应养成讲究卫生，呵护气象的精采习惯。

小学六年级数学教学工作总结5

　　航哥20xx年12月23日晚清理：本学期，我担负六年级3班和四班的数学教学工作，工作中我当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，自动与班主任团连络作，连络本班的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期教学工作作以下总结：

　　1、当真研究教材，了了指导思惟。

　　教材以数学课程尺度为按照，领受了教育学和心理学规模的最新研究功能，致力于改变小学生的数学进修编制，在课堂中敦促素质教育，力争闪现三个面向的指导思惟。方针是使学生体味数学与除夜自然及人类社会的慎密慎密亲密联系；体味数学的价值，增强理解数学和应用数学的抉择抉择信念；初步学会操作数学的思惟编制去不美观不美观不雅察看，分化，解决泛泛糊口中的问题；组成勇于试探，勇于立异的科学精神；获得顺应未来社会糊口和进一步成长所必需的首要数学事实和需要的操作手艺。

　　2、当真备好课，凸起常识教授予思惟教育相连络。

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

　　3、正视课堂教学艺术，提高教学质量。

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口出手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。

　　4、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。

　　我把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的'自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

　　5、当真批改功课，做好课后教育工作。

　　安插功课有针对性，有条理性，对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。admingege

小学六年级数学教学工作总结6

　　本学期，我担负六年级一班的数学教学工作，从各方面严酷要求自己，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。

　　在教学工作中，我寄望做到以下几点：

　　1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，当真备课，不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每节课都做到有备而来，都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣的教具，课后实时对该课用出总结写好教学反思，力争切确掌控重点，难点。拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。重点凸起，难点打破。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。

　　2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，增强上课手艺，提高教学教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体性，让学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口、出手、动脑的能力。正视综合能力的培育，成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质。

　　3、当真实时批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。寄望听取学生的定见实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。

　　4、坚持听课，寄望进修数学组教员的教学经验，全力试探合适自己的教学模式，对自己的教学促进很除夜。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。其次，要改变学生的不良进修步履，养成勤出手、勤思虑的进修习惯。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。

　　6、积极敦促素质教育和新课程更始。为此，我在教学工作中寄望了能力的培育，把教授知能和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有较的成长和培育。连络学生和黉舍现实，积极进修好的教学模式，并试探新的教学编制。

　　7、坚持单元考试轨制。从学生的考试中获得反馈。做好考试总结，并对学生的亏弱环节增强教学和强化操练，实时进行查缺补漏。但在教学过程中，我也存在良多不足。落伍生转化工作下场不很较着，只是一方面的鼓舞鼓舞激励学生碰着问题必定要实时找教员解决，但事实良多学生的玩性斗劲除夜，自动性不强，导致没有人自动找教员教育的场所排场。此外一方面，在发现欠好的功课或是闪现的问题，只是针对整体强调，轻忽了个此外能力和力量，还有待于改良。经由过程教学，学生成就和根底还算不变，他们的课堂纪律也做的斗劲好，进修方面养成了精采的习惯对数学这门课程发生了浓密的进修欢兴奋乐喜爱。可是，也有部门学生因为根底太差而没法领受新常识，，甚至于成就较差，甚至有个体学生连最根底的数学常识都没有掌控，这给教学工作增添了难度。进修习惯问题方面也有所欠缺，好比，个体学生拖欠功课，做功课过程中偷工减料，数学计较的`过程的书写名目不切确、计较能力差等。经由过程前面的总结使我熟谙到：教师要严酷的要肄业生遵循纪律，从而创作发现精采的进修气象，使教和学能顺遂进行，出格是对小学生来讲，教员的严酷要求就更首要了，教师只有经由过程增强教育，耐心的教育，加上在教学中不竭试探，总结经验，全数精神投入到教学中。

　　往后的工作编制：

　　1、在尔后在尔后教学中我不竭增强进修，多听课，从他人的好课中罗致养料。

　　2、反思自己教学中的课堂评价，调剂自己的教学。

　　3、从他人失踪踪败的课堂教学中，领受教训，引感受戒，提高营业素质。

　　4、增强教学机智，矫捷应用教学编制，提高自己素质，为往后的教学工作打下精采的根底，力争夺得更好的成就。

　　一份垦植，一份收成。精采的成就将为我尔后工作带来更除夜的动力。不外也理当清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

　　本学期，我所任教的是六年级数学。在一学期的现实教学中，我遵循教学纲要的要求，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：

　　1、当真备课。

　　备课时，我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。当真写好教案和教后反思。

　　2、当真上课。

　　为了提高教学质量，闪现新的育人理念，把"常识与手艺、过程与编制、激情立场与价值不美不美观"的教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，正视精讲多练，出格寄望调动学生的积极性，强化他们切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学，应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作、掌控编制、体验成功等。鼓舞鼓舞激励进修斗胆质疑，正视每个条理的学生进修需乞降进修能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。

　　3、当真批改功课。

　　对学生功课的安插，我本着"因人而异、适中恰当"的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性、针对性、综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时、当真。

　　4、当真做好落伍生转化工作。

　　班里37名学生中，进修中下者占年夜都，所以"抓差补缺"工作尤其首要。本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，此外抽时刻对他们进行了教育。同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，好比说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的寄望力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等，这些教学工作中的不足直接下降了教学下场。整体而言，这学期的教学有得有失踪踪，对"得"我会把它算作自己的财富，对"失踪踪"会在尔后的教学中全力去改良，所以尔后更理当多进修，多总结，全力提高自己素质，使自己走上一个新台阶。

小学六年级数学教学工作总结7

　　年光似箭，年光如流水，弹指一挥间，一个学期又已畴昔。本学期我继续担负六(2)班的数学教学工作。在一学期的教学实践中，我遵循教学纲要的要求，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全敦促高效课堂，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结以下：

　　1、当真备好每节课

　　在备课中,我当真研究教材当真备课。不单备学生，而且备教材、备教法。我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾;既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点，每课都做到“有备而来” 。课后趁记忆犹新，实时反思，写下学生进修中的闪光点或思疑。

　　2、当真上好每节课。

　　正视课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、配合成长，增强上课手艺，提高教学质量，向40分钟要效力。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，增强上课手艺，提高教学教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体性，让学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。使学生成为进修的主人，进修成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。正视综合能力的培育,成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思惟素质。

　　3、当真批改功课。

　　对学生功课的安插，我本着"因人而异、适中恰当"的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性、针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的`功课。学生的每次功课批改实时、当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先，解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。对落伍生，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，此外抽时刻对他们进行了教育。同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱。其次，要改变学生的不良进修步履，养成勤出手、勤思虑的进修习惯。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。

　　5、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。

　　我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长;既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。既抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络。定性采纳评语的形式，默示在数学功课和数学进修周记，和小学生迸懦【车乩价手册中。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

小学六年级数学教学工作总结8

　　本学年，我担负六年级（3）班的数学及卫生与保健教学工作，教学中，遵守课标的要求，连络本班学生的现实气象，有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。完竣地完成了教学使命。

　　1、教学工作

　　在教学中，自己深知，卒业班检测成就的好与差直接影响着黉舍及小我的名望。在卒业班学生素质成长中，智育成分所占的比重长短终除夜的，黉舍对卒业班的教学成就寄予莫除夜的期望。是以，教学上我不敢有一丝轻率，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性。操作好复习资料，在复习教学中，力争做到把常识分成块，连成网进行清理复习，抓好优等生，帮辅中心的学生。

　　1、深切正视的备好每节课。

　　备好课是上好课的有力保证。充实操作数学组勾当这一平台，和其他数学教员彼此交流，会聚教师集体的聪明，优化课堂教学设计，又连络教材的内容和学生的现实气象，精心设计每堂课，考虑常识的彼此联系，拟定教学编制，和各教学环节的`自然跟尾；凸起本节课的难点，又打破本节课的重点。真正做到每课都"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时做出反思、总结。

　　2、当真上好每节课。

　　课堂是学生进修的主阵地。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，全力提高教育教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，强化学生间切磋合作意识，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。对每节新常识的进修，联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学、应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作、掌控编制、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。

　　3、当真批改功课。

　　功课是课堂教学的迟误，是反馈教学信息的最好见证。对学生功课的安插，本着"适中恰当"的原则进行，安插功课有基赋性，针对性，综合性，又考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时、当真，做到功课全批全改，个体错题，当面教学，实时更正，对错题，当真做出分化，并进行集体讲评、勘误。

　　4、数学勾当的研究

　　本学年积极介入黉舍的教育教学研究，在研究中慎密慎密亲密联系学生的糊口，全力反映学生身边的事和感欢兴奋乐喜爱的事，提高学生对数学的欢兴奋乐喜爱，成立切确的数学化，指导学生用数学的目光不美观不美观不雅察看糊口，发现问题，从而培育学生的问题意识，培育学生措置信息的能力。同时，不竭反思、实践、试探、总结经验，教学反思。

　　2、工作的编制

　　六年级学生的青春期心理受外界影响的波动较除夜。导致他们在心理和心理上发生的改变，在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度，从心理上疏浚沟通他们，拉近师生之间的距离，让他们意想到进修的首要性和需要性，使他们对数学进修萌发欢兴奋乐喜爱，成立了自抉择抉择信念；对他们漏失踪踪的常识，自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时还对学生的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了学生的求知欲和长进心，使学生对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。

　　总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，在尔后教学中我不竭增强进修，多听课，从他人的好课中罗致养料，反思自己教学中的课堂评价，调剂自己的教学。提高营业素质，增强教学机智，矫捷应用教学编制，提高自己素质，为往后的教学工作打下精采的根底，力争夺得更好的成就。

小学六年级数学教学工作总结9

　　1、正视上好每节课

　　六年级学生面临着一个卒业升学的问题，小学升初中，是一名学生对人生做出的第一步选择。所以，六年级的教学质量尤其凸起和首要，上好课是提高教学质量的关头。为了上好课，我做了以下几点工作：

　　（1）课前备好课，我除当真研究教材外，还自购了课外书等辅助材料，以拓宽自己的视野，填补教材、教参常识面的不足。

　　（2）课堂上，我关注全数学生，寄望信息反馈，激起学生激情，创作发现精采空气，提炼自己的课堂措辞，力争做到精练了然、切确规范，课堂发问和课堂操练，不单面向优等生，更面向学困生，使每个学生都能体验到成功的欢愉，为每个学生的成长撑起了一片天空，搭起了一个平台。

　　2、正视教学反思

　　3、正视与家长沟通联系

　　对学生的教育，既要依托黉舍教育，又要依托家庭教育。为了做好这两个教育，我针对农村家长常日里忙于农活、不除夜正视孩子教育这一问题，在本学期，我采纳“走出去请比来”的编制与家长获得联系，即操作农闲时分，也就是学生家长都在家且不忙于农活的时刻，家访将家长请到黉舍来进行面谈，体味学生背后的现实气象，沟通黉舍与家庭之间的联系，把学保留在的问题和获得的一分前进都实时奉告家长，争夺家长们的配合，出格是那些学困生，我更是破钞比其他学生更多的时刻和精神去与家长沟通联系。经由过程这一编制，初步成立起了黉舍、家庭教育"互联网"，保证了与每位家长的慎密慎密亲密联系，也保证了对每位学生的精采教育和高度关注，实现了对学生教育的全方位化。

　　4、正视数学勾当课

　　《数学课程尺度》中指出：“要正视从学生的糊口实践经验和已有的常识中进修数学和理解数学。”可见，进修数学的欢兴奋乐喜爱和进修数学的抉择抉择信念对学生来讲是十分首要的'问题，是以，在数学教学中，我很是正视将学生的糊口与数学进修连络起来，让学生熟知、亲近、现实的糊口，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发现数学的浸染与意义，学会用数学的目光不美观不美观不雅察看四周的客不美不美观世界，增强数学浸染意识。数学勾当课，恰是实现这些方针的一个首要道路。在这一学期中，我经由过程面向全数学生，创作发现机缘，供给机缘，让每位学生都介入和勇于立异，斗胆罢休，让学生成为勾当的主人两种道路，获得了令人知足的成效。

　　5、正视学生激情、立场和价值不美不美观的培育。

小学六年级数学教学工作总结10

　　令人难忘的一年已在巨匠的全力中成了畴昔。本教学年度里，我根底做到了政治上剖断，思惟上积极、营业上研究、教学上全力，事迹获得了必定的提高。同时和同志间互帮合作、协调相处，遭到巨匠的好评。具体回首回头回忆回头回忆以下。

　　1、坚持了政治进修。

　　今年度里，我坚持和党、校率领连结一致，决不跟任何

　　犯警组织、邪教有丝缕联系，呵护集体益处，保全除夜局。

　　2、营业上不竭朝长前进。

　　今年度里，本人坚持经由过程各类道路对自己素质进行提高。经由过程当真的自学，记营业进修笔记，听评教师课，讲、听公开课、示范课，写论文，使自己的营业能力有了必定的提高。同时，我也增强了对教学周边常识的进修，一是增强了通俗话的进修，不单上课坚持操作，而且在公共场所也全力试用，积极向他人进修，使自己的通俗话水平有了更进一步的提高。二是增强了对电脑手艺的进修。虽无师指导，但我经由过程自学和向有关人员就教，使自己的电脑手艺有了较除夜的提高。今朝，已根底能措置一些简单的应急问题。

　　3、教学上力立异高。

　　当然今年的学生是吃他人的“剩饭”，根柢薄、根底差、思惟不稳、欢兴奋乐喜爱不高，但我们不叫苦不气馁，安身现实，以心为本，对每个学生尽职，对每节尽责。全力熟谙教材、体味学情、研究教法，让每个学生都能学到他该学到的常识。经由全力，在年尾的考试中，全班同窗根底都考出了应有的'水平。此外，本人战胜了无教师无经验的坚苦，积极进修，使自己的电脑水平有了必定的提高。

　　4、工作上兢兢业业。

　　一年来，未迟误工作一丝一毫。出格是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、姑且工作积极做。

　　5、同事间亲善相处。

　　一年来，我和同事能够协调相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但经由过程谈心，不兴奋都很快烟消云散了。

　　6、全力立异，克意更始。

　　为了顺应教育的成长，本人全力立异，更始教学编制，促进教学艺术，千方百计提高教育教学质量。

　　当然，工作成就的获得，离不开率领的关心、指导和同志们的辅佐、关心。工作中还有良多不足的处所，我将实时找出差距，积极填补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更除夜的起色。

小学六年级数学教学工作总结11

　　20xx年一学期来，本人任教六年级（5）班数学，能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，在继续敦促我自己的“最合适自己班级的”课堂教学模式的同时，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，普遍浏览各类常识，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力，组成斗劲完全的常识结构。教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得。把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。从而顺遂完成教育教学使命，而且获得了较好成就。

　　在具体的教学工作中，我顺应新时代教学工作的要求，当真专研新课程尺度，正视和同业教员出格是本办公室教师进行教学编制、策略的交流，连络6-5班的学生的进修气象及班级气象，精心拟定教学筹算，并按筹算实施。使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。并在教学工作中对筹算的不足实时改削和完美，为了让尔后的教学工作更上一层楼，完美自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使尔后的教学工作做的更好。

　　1、自己当真预备课、正视集体备课

　　首先我当真研究了教材、纲要，及各类试题，体味每位学生的具体气象。细心研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材前后常识系统，研究了班级气象，掌控了学生的常识结构水平，思惟善，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。当真撰写了课时教案。当真上好了每节课，当真批阅了学生的功课。在课前，我总当真熟记教案内容，分化可能闪现的气象；课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各方面，全力提高了随堂课的教学质量。课后，我老是留给学生恰当的适度的操练题，对学生的功课，我做到了当真实时、全批全改。有的还当令注明攻讦，鼓舞激励学生进修的欢兴奋乐喜爱。

　　其次经常于同年级、同教研组教师教学编制、策略和思惟的交流。对在教学中闪现的问题可以在第一时刻构息争决的策略，对闪现的好的`教学思绪和编制可和时地互订交流，巨匠彼此促进是我们的教学加倍有序。在备课方面遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教后感，并当真按聚积常识要点资料，归纳起来。

　　2、操作各类成本进行进修，是给自己“充电”，提高自己的营业能力

　　1、我寄望操作电脑进行进修。在上教研课时长于从网上聚积各类教学信息，好比在网上经常和全国各地的数学教师一路构和、交流，提高我的营业能力的。

　　2坚持宏儒硕学，写念书笔记和读后感，经常操作周末去书城看书或去藏书楼阅阅览书刊，在单元经常去阅览室念书看报，而且经常写有关教学的论文短文和教育新闻等。

　　3、当真批改功课

　　本学期中为了让学生既掌控手艺又掌控常识，我抉择从学生的功课质量上着手。从一最早，我就对学生严酷要求书写当真及名目切确。功课要做到有安插有搜检；有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常从学生自己采办的教学辅助材料中去聚积资料，学生一拿到簿本，就知道要整整功课本，要当真做功课，尽可能做到不犯错，提高了巩固下场。同时，我在家庭功课的批改上也下了功夫，只要有时刻就尽可能给学生改一改，这样学生从思惟上意想到做题时要专心，避免犯错，培育了学生当真进修的习惯。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，对闪现问题实时讲评，勘误短处。

小学六年级数学教学工作总结12

　　学期将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。整体看，我能当真履行黉舍教育教学工作筹算，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：

　　1、当真备课。

　　备课时，不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，既凸起了本节课的难点，又打破了本节课的重点。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的预备，课后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和前进教师的教学水评是十分有用。

　　2、正视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，前进教学质量。

　　在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。这一不美不美观念简竖立，灌注灌注灌注贯注的市场就除夜除夜削弱。，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。

　　3、立异评价，鼓舞鼓舞激励促进学生周全成长。

　　我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，前进学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

　　4、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。

　　对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对后进生的教育的力度。对后进生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，前进后进生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，后进生的转化，就由原本的简单莽撞、强逼进修转化到自觉的.求知上来。本班44名学生中，进修中下者快要占一半，所以抓差补阙工作当真出格首要。本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们开小灶。首先，我经由过程和他们自动谈心，体味了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其中的启事，并从心理上疏浚沟通他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们成立了自抉择抉择信念；其次，对他们进行了教育。对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉。经由过程一学期时刻、地址、内容、人物、编制五落实的教育工作，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待前进。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。

小学六年级数学教学工作总结13

　　一年的教育教学工作即将竣事，在这一年里，我担负了六（4）班的数学和三（4）、三（5）班的科学教学工作，一年来我结壮当真的工作，取的了精采的成就。为了在尔后把工作做得更好，获得更理想的成就，现将今年度的工作总结以下：

　　1、坚持进修。

　　我积极插手各类教育教学理论进修，增强师德涵养。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作，在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，积极插手汇集教研勾当，潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高。

　　2、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们能够感应传染成功、体验到进修数学的欢愉。

　　跟着年级的递增，数学常识点的增多，常识面的扩年夜，学生愈来愈感应进修数学的坚苦，面临形式多样的解题编制更是没法应对，就进修劲头来讲是爱莫能助。为此，我采纳的`策略是先让学生感应学数学不难：上课时我成心识的设计一些简单的问题叫进修坚苦的学生往返覆，让他们板演一些根底的计较题，鼓舞激励他们斗胆的解答，让他们从心理上感应解决数学问题不是太难，只要掌控根底的编制是可以触类旁通的；此外我经由过程睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，小组合作、功课评选、学生评价等等，积极挖掘学生的闪光点，让学生的个性得以声张，全力营建一个学数学的精采空气，让学生体验学数学的欢愉，我抓住每个机缘去赞誉鼓舞鼓舞激励每个学生，使他们成立学好数学的抉择抉择信念，从思惟上逐步改变对数学的古板印象，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。

　　3、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。

　　亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，全力去体味孩子，抓住他们的心理，同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。课堂教学，纪律是提高课堂效力的首要保证。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。

　　总之，尔后我将继续虚心进修，不竭更正自己的短处错误，全力提高教育教学水平，严酷贯彻履行各级率领的工作要求，争夺做一名学生快乐喜爱，家长安心，率领知足的优良教师。

小学六年级数学教学工作总结14

　　期末将至，是教员们忙于写总结的时辰，六十铺教育网网特推出多篇《六年级数学教学工作总结》举荐典型，供巨匠参考：

　　本学期，我顺应新时代教学工作的要求，当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结：

　　1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容和学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，当真写好教学设计。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后和时对该课作出总结，写好教学后记。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的窘蹙，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、真批改功课：放置功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改和时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象和时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的功能，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。

　　要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的`。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，使进修成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。

　　并当真正视地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、积极敦促素质教育。今朝的考试模式仍然斗劲保守，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。

　　7、狠抓学风。我所教的两个班，除夜局部学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生，进修上存在的问题不敢问教员，功课也找他人的来抄，这样就严重影响了功能的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。

　　落伍生根底太差，考试功能都很差，有些同窗是经常不和格，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，我就跟他们讲进修的首要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，协助他们

　　一些学生根底太差，我就协助他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，我也和时地褒扬他们。经由一个学期，绝除夜局部的同窗都养成了勤学苦练的习惯，组成了精采的学风。获得了较好的功能。

小学六年级数学教学工作总结15

　　七年级数学期末教学工作总结

　　20xx-2012第二学期就要竣事了，在这个学期里，我担负七年级

　　（4）班的数学教学工作，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，全力实施教学工作筹算，有组织，有法度楷模地睁开。

　　1、当真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备。为提高课堂教学下场和容量，尽可能操作多媒体进行授课。课后实时对该课作出总结，写好教学后记及反思，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　2、充实阐扬学生的主体浸染。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充

　　分闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、虚心向其他教员进修。在各个章节的进修上都积极搜聚同级同组其他教员的定见，进修他们的教学立场和教学编制。多听优良教员的课，做到边听边讲，边进修他人的益处，战胜自己的不足。此外

　　还经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、当真批改功课 , 安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的.问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱，提高他们的抉择抉择信念。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、积极敦促素质教育。我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各

　　种素质都获得有用的成长和培育。

　　经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。存在的不足是：学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。因为良多社会成分的影响 , 良多学生厌学 , 导至教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。若何解决呢 ? 这些都有待往后改良。教学中的思疑：在教学中，我采纳杜郎口的教学模式，正视小组合作交流，配合进修，但在此过程中，好的学生能积极构和、讲话、学到了良多常识，成长了他们的能力，但对哪些奸狡学生来讲，构和简直是一种放松。甚么也没有学到，学生与学生之间的差距日趋严重，作为教师十分头疼，若何解决呢？还有待试探和研究。

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