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高中英语教学工作总结
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，为此要我们写一份总结。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？下面是小编帮巨匠清理的高中英语教学工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
高中英语教学工作总结1
回首回头回忆回头回忆这学年来的工作，我积极投身于教育事业，驯服制服率领分工。本学年担负本校的4、5、六年级英语教学工作，因为我是进修英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作睁开还算驾轻就熟。学生的英语水平也较着的提高了，同时也获得了必定的成就。
一.政治思惟方面
我当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手政治进修，并做好笔记。在教学的过程中体味到新的教育形式禁绝予我们在课堂上几回再三讲书，我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。
二.教育教学方面
要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我正视组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，每节课全力创设一个情境，同窗生在课堂上同游戏，同称道。
酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。好比，握握他的.手，摸摸他的甲等。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬。
积极介入授课，听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。本学期积极插手黉舍组织的开放课勾当，在电教室共授课四次，每次都当真看待，经由过程介入这个勾当，使我有了很除夜的前进。同时，积极与由教员弄好一次英语课堂教学研究课，在此次勾傍边，我增添了自年夜，使我更有抉择抉择信念看待我的课堂教学。
三.继续教育进修方面
本学期我校的继续教育工作睁开的扎扎实实，有实效。我能当真进修有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，快乐喜爱在那儿何处抒发我的激情，揭露我的教学现实和反思。
四.组长工作
本学期我们全数教师都聚积到一路，巨匠在泛泛泛泛，能够互帮合作，自动弄好办公室的卫生，做到了不用放置，人人自动的好场所排场，真的像个巨匠庭，在这里我们都感应传染到了缓和。只要你有一颗生气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的糊口永远城市布满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的激情。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开灿艳的花朵。
高中英语教学工作总结2
新课程更始，是一次深切的更始，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的成长，培育学生精采的品质和毕生进修的潜力，新课改倡导培育汲引性进修，正视科学切磋的进修，关注体验性进修，倡导交流与合作、自立立异进修，课程更始的成败关头在于教师，教师是课程更始的实施者，作为教师的我务必做好充实的预备，进修新课程更始理论，更新教学不美不美观念，迎接新课改的挑战。从上学期最早，在全国上下刮起了"杜郎口风"，在全国掀起了一场"杜郎口教学模式"更始，经由研究和试探，我认为"杜郎口教学模式"之所以在全国奉行，有其不凡性和前进前辈性，此外，我也清醒地熟谙到，任何一种前进前辈的教学模式和前进前辈经验都不能照搬，务必连络自己的现实状况，是以，为了将杜朗口前进前辈经验和本校现实想连络，我进行了一系列试探。所以，下面简单地回首回头回忆回头回忆一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。
1、面向全数学生，为学生周全成长和毕生成长奠基根底。
1、创设各类气象，鼓舞鼓舞激励学生斗胆地操作英语，对他们在进修过程中的失踪踪误和短处采纳宽容的立场。
2、为学生带给自立进修和直接交流的机缘，和充实默示和自我成长的一个空间。
3、鼓舞鼓舞激励学生透过体验、实践、合作、试探等编制，成长听、说、读、写的综合潜力。
4、创作发现前提让学生能够切磋他们自己的一些问题，并自立解决问题。
2、关注学生激情，营建平易近主、协调的教学空气。
学生只有对自己、对英语及其文化有专心的情态，才能延续英语进修的动力并获得成就，机械的情态，不单仅会影响到英语进修的下场，还会影响其它方面的成长，情态是学好英语的首要成分，是以我全力营建宽松、平易近主、协调的教学空间，做到:
1、尊敬每个学生，专心鼓舞鼓舞激励他们在进修中的考试考试，呵护他们的自亏心和专心性。
2、把英语教学予情态有机地连络起来，创作发现各类合作进修的.勾当，促进学生彼此进修，彼此辅佐，体验成就感，成长合作精神。
3、关注进修有坚苦的或脾性内向的进修，尽可能地为他们创作发现措辞的机缘。
4、成立协调、平易近主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思进修过程和进修下场，彼此鼓舞鼓舞激励和辅佐，做到教学相辅。
3、增强对学生进修策略的指导，让他们在进修和操作的过程中，逐步学会若何进修，做到:
1、专心创作发现前提，让学生介入到阶段性进修方针，和给他们介绍实现方针的编制。
2、指导学生连络语境，采纳猜想、查阅和协调的编制进行进修。
3、指导学生在进修过程中，进行自我评价，并遵循需要调剂自己的进修方针和进修策略。
新课程更始不是空言无补，它务需要与实践相连络，所以，我将继续全力进修，专心朝长前进，专心介入课程更始，在课改中不竭进修，不竭实践，不竭反思，愿与新课程配合成长。
高中英语教学工作总结3
以下是我就这学年第一学期英语教学工作所作的总结。
在教学方面，我当真研究教材资料，搜罗课本和英语一轮复习资料书——名师指津，旨在掌控教学重难点，以便对上课内容做好充实预备。我还上网汇集相关视频和资料、操练，以给学生更好的启发，从而激起学生的进修英语欢兴奋乐喜爱。我当真手写每节课的教案，并实时进行课后教学反思。
在备课组工作中，我积极承担自己的本职工作，插手备课组会议，积极讲话。在本学期的周测中，我与备课组的其他英语教员一路积极承担编写试题的使命。此外，每次摹拟考试，好比本学期第一次摸底考试、惠州二模和10月月考，我自动承担将作文模版排版并复印的使命。
在每周一课的公开课中，当轮到自己上每周一课公开课，我向追求本组洪展教员的辅佐。她给我的公开课设计提出了培育汲引性的定见和建议。我做好充实预备，上完后听取本组其他英语教员给以的建议，以便调剂尔后的教学;对本组其他教员的公开课，我当真做好听课记实，进修她们的闪光点。本学期，高三进行的英语浏览角逐中，高三2班黄芷欣同窗荣获二等奖。
在英语教学方面，我遵循学期初的英语教学筹算来进行教学。我考试考试用多种编制来激起、指导学生，晋升学生对英语进修的欢兴奋乐喜爱，搜罗播放相关视频，图片，等。学生们的成就在稳步晋升，出格是高三2班的学生，前进幅度很是除夜。
在学生功课及教育方面，在第八节自习课时，进班进行教育，并为学生答疑;我当真批改学生上交的英语功课;出格是学生的英语根底斗劲亏弱，我强化学生们的单词拼写和识记。绝除夜部门孩子能坚持下来，完成每个话题的听写使命。我还经常鼓舞鼓舞激励学生们，假定碰着不懂的问题，要多与其他同窗讨;构和还不能解决的'话，再追就教员的辅佐。
总的来讲，作为年青英语教师的我，出格是黉舍供给给我锤炼的机缘，让我带高三。我将秉着当真、结壮的工作立场，向有经验的英语教师进修，以促进自己的英语专业成长，从而辅佐到更多的学生。在往后的英语从教之路，还理当多浏览有关英语教学的相关书籍，充实和晋升自己!
高中英语教学工作总结4
这一学期来,本人更积极地去体味学生,去摸清学生的进修根底,以便以更好的"因材施教".在教学中当真备课,上课,听课,评课,实时批改功课,讲评功课,做好课后教育工作,严酷要肄业生,尊敬学生,发扬教学平易近主,使学生学有所得,从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟,并顺遂完成教育教学使命.
下面是本人对一学期教学工作的一个总结:
要提高教学质量,关头是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前预备,备好课.
当真研究教材,对教材的根底思惟,根底概念,每句话,每个字都弄清楚,体味教材的结构,重点与难点,掌控常识的逻辑,能应用自如,知道应填补哪些资料,若何才能教好.
体味学生原本的常识手艺的质量,他们的欢兴奋乐喜爱,需要,编制,习惯,进修新常识可能会有哪些坚苦,采纳响应的预防编制.
③考虑教法,解决若何把已掌控的教材教授给学生,搜罗若何组织教材,若何放置每节课的勾当.
良多学生根底斗劲差,所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课,争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好. 在复习过程中长短常古板的,所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要.欢兴奋乐喜爱是最好的教员,有了欢兴奋乐喜爱,学生就会发生求知欲,视进修为乐趣,而不是承担.只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱,增强教学下场,才能避免在往后的进修中发生南北极分化.英语课堂既是领受常识的主沙场,又是内化手艺的练兵所,但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受.操作必定的时刻复习巩固已学常识,操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的`首要组成部门.我的具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来,上课连络时事,热点,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,滑稽等.课后做到多和学生交流接触,体味学生的需要,和他们对课堂上常识的掌控水平.而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课.好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空.而且我在教学中会当真设计响应的课后操练,让学生达到学甚至用;假定课堂所学的是一些根底的措辞点,我就会给学生一些响应的操练,让学生巩固课堂所学常识,并知道若何在现实中操作;假定课堂教学的是浏览课,我会给出一些关头词,让学生复述课文.没有课后操练的复习巩固,进修下场会除夜打折扣,效力就提不高.授课活跃有趣 我在授课时,尽可能讲得活跃有趣,在完成教学使命的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲,脱口秀,趣闻,滑稽故事,名言名句的仿拟等,来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱.此外一些英文歌曲也是学生感欢兴奋乐喜爱的,如:后街男孩,辣妹,超级男孩,西城男孩,美国平易近歌等,教师可以印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生一边听,一边填写,一边摹拟,既操练了白话听力,也提高了学生进修的欢兴奋乐喜爱.课后我积极介入听课,评课,虚心向同业进修教学编制,博采众长,提高教学水平.培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱,到藏书楼宏儒硕学,不竭扩宽常识面,为教学内容注入别致血液.
这一学期来,浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜.而本人所教的两个班的学生浏览能力都不是出格好.在尔后浏览理解的复习是一个重点,复习时我应寄望到了以下几点:
1.提高学生的浏览量除夜.浏览速度要求每分钟48.5个词以上.
2让其操练的题材应多样化.搜罗泛泛糊口,风尚习惯,人物列传,文化教育,社会,史地,科技,政治,经济等内容.不能只局限于某种题材.
3体裁多样化.搜罗声名文,记序文,群情文,操作文等
4.让其体味浏览理解的首要题型
5.掌控需要的浏览理解解题手艺 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在尔后的教育教学工作中,我将更严酷要求自己,全力工作,发扬益处,更正短处错误,斥地前进,为夸姣的明天供献自己的力量。
高中英语教学工作总结5
本学期以来，高二英语备课组8位教员紧紧环抱着黉舍的中心工作，当真研究高二英语教材，积极试探并实施与新课程理念相顺应的教学编制，全力立异高效课堂的教学模式，致力于提高高二年级英语教研组的教育教学质量，经由过程这一阶段的全力，起到了必定下场，获得了必定成就。
1、工作回首回头回忆回头回忆
1、开学之初，教研组教员配合参议拟定了具体的高二英语教研组教学筹算，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课轨制，一周起码进行一次集体备课，首要内容是总结反思上一单元教学工作，安插放置下一单元教学工作，并实时交流学活跃态，分化学情，重点是研读构和教材，在深切理解新课程尺度的根底上，分化教学内容，掌控教学重难点，设计适当的教学编制，致力于提高课堂教学效力。在泛泛泛泛的教学中，教研组内的教员也经常沟通，彼此听课，互通气象，共通参议，出经营策。可以说，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。
2、积极介入各级各类教学教研勾当，坚持科研兴教。为了顺应高中新课程更始，教研组教师都积极介入各类教学教研勾当，全力提高自己专业化水平，走科研兴教之路。经由过程进修新课程尺度，联系教学现实，备课组积极插手校内的每次教研勾当。每位教员都别分隔了组内公开课。同时教研组还走出校门，积极介入省、市教研勾当，领受其他黉舍优良的教学成本，为我所用。经由过程各类教研勾当，我们的教师不竭地锤炼提高作儿儿自己的英语素养，强除夜了教研组力量。
3、积极组织学生插手各项英语课外角逐勾当，配合提高教育教学质量。
2、总结问题
1、一些学生在思惟上、立场上有放松或抛却的现象，从而导致破罐子破摔。
2、根底常识不够扎实，矫捷应用措辞的手艺相对亏弱。
3、我们“合座灌”的授课模式，压制了学生的英语的进修欢兴奋乐喜爱，束厄狭隘了英语学科的怪异魅力。
3、解决方案
针对上述问题，我们的做法是：
1、增强理论进修，改变教学不美不美观念，尽快熟谙新课标，并用以指导教学实践。高中新课程已正式周全实施，坚苦与挑战均很除夜。我们当真进修了新课标，并体味到，教师要成立“以酬报本”的教育不美不美观，时刻记住学生才是教育的对象，一切应以学生为中心，正视学生的个性及分歧性，这是时代的要求。我们其实不是只要肄业生学会几个单词、记住一些语法轨则，而是经由过程英语这门学科的进修，让学生掌控进修英语的策略和编制，并具有精采的进修心态和浓密的进修欢兴奋乐喜爱，为尔后更漫长的毕生进修、周全进修奠基根底。
2、在备课组内增强听课评课勾当。本学期，我们一如既往，在备课组内睁开彼此听课评课勾当。经由过程坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
3、掌控好教材的深度与难度，在正视学生勾当能力培育的同时，扎实抓好英语根底常识的堆集。学生根底常识斗劲亏弱，而我们的教学时刻又相对不足，在这类气象下，我们要求向四十五分钟要质量，尽可能操作教材作例子，巩固根底常识。与此同时，我们也进行了响应的操练，并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题教育和操练。我们精心编排印刷了“完成句子临场技法及针对操练”等。
4、增强对高考信息的研究。我们当真研究了近几年的`高考试题，拟定了有用的编制，确保在进行常规教学的同时恰当适当地注入高考针对高二阶段的相关常识。
5、成心识地培育学生对英语的持久欢兴奋乐喜爱，鼓舞激励学生不竭处于较佳的进修状况傍边，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。给学生创作发现一个开放宽松的教学气象，使学生们怀着轻松兴奋的神采投入进修，自然就敢斗胆讲话，积极思惟，进而发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
岁月峥嵘须搏拼，年光功夫萧洒莫蹉跎。在黉舍、年级组、教研组率领的撑持和指导下，经由过程一学期的全力，高二英语教研组的工作得以顺遂睁开，并获得了卓有成效的成就，全数年级英语科的进修闪现出蒸蒸日上，教育教学质量不变快速提高的喜人场所排场。面临学生水平起点低，升学竞争乖戾的严重形式，我们还要支出更多的全力，反思我们的教育教学步履，不竭地找差距，找问题，并设编制解 决。
高中英语教学工作总结6
进入高三，学生的压力增除夜，教员的担子也更重。作为我省实施高中新课程后的高三，当真研究课标、高考，指导学生备战高考，是高三年级教师的首要使命。本学期来，本人当真研究学生，关注学生，研究课标，梳理常识结构，有筹算地落实复习使命，顺遂地完成了教育教学使命。现将本学期教学工作总结以下：
1、掌控学生气象
这学期我担负的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。理科班的英语根底很差，为此，我主若是要求他们过关根底的词汇，多读课文中的合用句子，同时，坚持进行听力；文科班学生根底条理不齐，但他们有学好英语的长进心，我掌控好他们的这齐心专心理，抓好教学的根底环节，他们的成就略有前进并逐步晋升。
2、研究课标、高考，当真拟定教学筹算
1、当真进修课标及课程教学指导定见，课程尺度是落实教学方针、培育学生能力及高考命卷的按照。
2、当真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，是以有需要当真研究年的考纲和考试声名，体味年的高考要求。同时还当真分化了近几年高考英语试卷，出格是课改省分高考试卷，掌控高考英语命题标的方针，出格是高考新题型，做到心中罕有。寄望汇集高考信息，使高三英语复习不偏离标的方针，把有限的时刻用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽可能避免“题海战”。
4、备课组当真拟定教学复习筹算，统一教学进度、教学要求，成本共享，切实提高复习效力。
3、有的放矢睁开复习工作
按照学情，我们的学生孔殷需要的是进行根底常识的复习、巩固和加深对根底常识的理解和掌控，晋升期解决问题的能力，是以本学期的教学重点是“依纲靠本”，正视课本常识复习。当真抓好以下工作：
1、对语法进行系统复习，为学生分化句子打下根底。
语法常识也是做好各类高考题型的根底，我们在会考复习最早就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽可能做到环环相扣，层层敦促，再配以专项操练，达到扎实语法功底的方针，为第二轮的“强化能力”的操练做好充实预备。同时，因为在高考中语法常识是放在特定的语境中进行查核，在第二轮复习中我们归纳，分化了各类单项选择的解题手艺，尽可能创设各类措辞气象来复习这些语法，从而提高学生矫捷应用措辞的能力。复习中，我建造了响应课件，精选了操练，为学生在浏览等分化句子结构、写作中写切确句子打下根底。
2、除夜量操练促进学生对根底常识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的'关头。在复习完语法常识后即对课本常识点当真归纳和总结，经由过程操练的形式进行进修反馈。主若是以《三维设计》为主，在对词汇和句型进行复习后，再培训学生的浏览能力。
4、强化词汇记忆和应用。
天天为学生预备单词操练，每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，增强根底词汇操练。
5、当真批阅学生英语作文，举荐学生优良作品。
本学期对学生的英语作文尽可能进行面批，每次周考后，不单给出参考范文，同时也选出学生中的优良作文，进行赏识和评点，这类作法在必定水平上鼓舞了学生的英语进修积极性，学生在考试中不写作文的现象削减了。
4、增强进修，晋升自己素质
积极听课、评课，虚心向同业进修；与教研组的教员构和教育教学编制，博采众长，提高教学水平。浏览相关网站，聚积相关资料，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
在尔后工作中，我会加倍全力地完美自我的教学工作，不竭前进与成长。
3、除夜量操练促进学生对根底常识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关头。从开学之初即对课本常识点当真归纳和总结，经由过程操练的形式进行进修反溃主若是各省市的摹拟试卷，当真掌控教学工作中的操练环节。
1、词块和词汇
“词块”这两个字是高考命题解析中闪现的新的信息词，意味着高考命题的趋向。词汇是英语进修的基石。在复习过程中，对每单元的首要词汇、短语进行总结，以课本的形式发给学生，要求记忆和默写；并指导学生遵循字母顺次背“高考词汇表”中的单词，要肄业生掌控这些单词的用法，教师天天对其进行测试，检测他们对这些词汇的掌控水平并催促他们当真去背。还要寄望常见词的一词多义等进行辨析，并掌控常见的构词法，这样便可有用地扩除夜词汇量，为对高考中的各类题型打下了很好的根底。
2、语法
语法常识也是做好各类高考题型的根底，我们在会考复习最早就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽可能做到环环相扣，层层敦促，再配以专项操练，达到扎实语法功底的方针，为第二轮的“强化能力”的操练做好充实预备。同时，因为在高考中语法常识是放在特定的语境中进行查核，在第二轮复习中我们归纳，分化了各类单项选择的解题手艺，尽可能创设各类措辞气象来复习这些语法，从而提高学生矫捷应用措辞的能力。
3、语篇
完形填空和浏览理解是高考中的重头戏，在总分150分中占了80分之多，所以语篇能力的培育和提高是高考复习中很是关头的一部门。我们很是正视语篇的浏览和理解中逻辑思惟的操练与培育。在高三的第二学期，我们隔天让学生做06年全国各地的高考完形和浏览。并有选择地进行错题分化。在浏览方面，我们在第二学期增强了限时浏览，在限时浏览后，教师实时讲评，辅佐学生分化长句、难句，指导学生遵循文章内容进行剖断、推理、归纳、分化，从而选出最好谜底。
4、听力操练作好提高成就保障。
选用了两套听力操练，共有80套，供学生在课上或课下时刻进行听力操练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以尺度的听力材料成为学生最为得益的听力助手。操作天天晚自习前的二十分钟，坚持听力操练，使得学生们的听力不竭提高，连结在一个较高的水准。
5、扩除夜浏览，培育英语能力。
课外浏览必不成少。如XXX网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除可以增添浏览量还可以把一些超卓的文章算作范文来背诵。这不单提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，也丰硕和斥地了学生的视野。
6、当真批阅学生英语作文，分阶段分体裁强化操练。
写作对学生的措辞组织能力和创作发现能力提出了更高的要求，对学生的综合能力的查核更周全。在泛泛泛泛的写作操练中，我们让学生练了高考书面表达中的各类体裁和题材，如手札、通知、日志、讲话弄等，起码每周写一篇，然落伍行当真批改讲评，有几回甚至除夜部门同窗都面批。而且指导学生正视泛泛泛泛堆集，归纳应用并背诵一些书面表达经常操作毗连词、句型、写作模板等，还背诵一些优良范文，进行摹拟写作。本学期为高复文班的学生的英语作文进行多次孤立批阅，主若是提高他们的书面表达能力，在必定水平上鼓舞了学生的英语进修积极性。经由过程操练，学生们感应不怕写作文，有的学生欢兴奋乐喜爱很高，每次作文都当真揣摩，想要拿更好的成就。
高中英语教学工作总结7
这一学期来,本人更积极地去体味学生,去摸清学生的进修根底,以便以更好的"因材施教".在教学中当真备课,上课,听课,评课,实时批改功课,讲评功课,做好课后教育工作,普遍浏览各类常识,组成斗劲完全的常识结构,严酷要肄业生,尊敬学生,发扬教学平易近主,使学生学有所得,从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟,并顺遂完成教育教学使命.
下面是本人对一学期教学工作的一个总结:
1、要提高教学质量,关头是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前预备,备好课.当真研究教材,对教材的根底思惟,根底概念,每句话,每个字都弄清楚
2、体味教材的结构,重点与难点,掌控常识的逻辑,能应用自如,知道应填补哪些资料,若何才能教好.体味学生原本的常识手艺的质量,他们的欢兴奋乐喜爱,需要,编制,习惯,进修新常识可能会有哪些坚苦,采纳响应的预防施.
3.考虑教法,解决若何把已掌控的教材教授给学生,搜罗若何组织教材,若何放置每节课的勾当.
高一的学生根底斗劲差,所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课,争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好.在复习过程中长短常古板的,所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要.欢兴奋乐喜爱是最好的教员,有了欢兴奋乐喜爱,学生就会发生求知欲,视进修为乐趣,而不是承担.只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱,增强教学下场,才能避免在往后的`进修中发生南北极分化.英语课堂既是领受常识的主沙场,又是内化手艺的练兵所,但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受.操作必定的时刻复习巩固已学常识,操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的首要组成部门.
我的具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来,上课连络时事,热点,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,滑稽等.课后做到多和学生交流接触,体味学生的需要,和他们对课堂上常识的掌控水平.而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课.好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空.而且我在教学中会当真设计响应的课后操练,让学生达到学甚至用;假定课堂所学的是一些根底的措辞点,我就会给学生一些响应的操练,让学生巩固课堂所学常识,并知道若何在现实中操作;假定课堂教学的是浏览课,我会给出一些关头词,让学生复述课文.没有课后操练的复习巩固,进修下场会除夜打折扣,效力就提不高.授课活跃有趣我在授课时,尽可能讲得活跃有趣,在完成教学使命的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲,脱口秀,趣闻,滑稽故事,名言名句的仿拟等,来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱.
此外一些英文歌曲也是学生感欢兴奋乐喜爱的,如:后街男孩,辣妹,超级男孩,西城男孩,美国平易近歌等,教师可以印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生一边听,一边填写,一边摹拟,既操练了白话听力,也提高了学生进修的欢兴奋乐喜爱.课后我积极介入听课,评课,虚心向同业进修教学编制,博采众长,提高教学水平.培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱,到藏书楼宏儒硕学,不竭扩宽常识面,为教学内容注入别致血液.
这一学期来,浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜.而本人所教的三个班的学生浏览能力都不是出格好.在尔后浏览理解的复习是一个重点,复习时我应寄望到了以下几点:
1.提高学生的浏览量除夜.浏览速度要求每分钟48.5个词以上.
2让其操练的题材应多样化.搜罗泛泛糊口,风尚习惯,人物列传,文化教育,社会,史地,科技,政治,经济等内容.不能只局限于某种题材.
3体裁多样化.搜罗声名文,记序文,群情文,操作文等
4.让其体味浏览理解的首要题型
5.掌控需要的浏览理解解题手艺
一般来讲,对记序文寄望5W和1H;对描述文寄望首要情节,对声名文或论证文要寄望除夜旨句.此外,做浏览理解还要长于抓关头词语,如承接词and,besides,but,never,etc
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在尔后的教育教学工作中,我将更严酷要求自己,全力工作,发扬益处,更正短处错误,斥地前进,为夸姣的明天供献自己的力量.
高中英语教学工作总结8
本人在英语教学中，工作扎实，当真备课，当真上好每堂英语课。现做以下几点总结。
1、寄望高一年与初中的跟尾过渡
经由一个学期的交流，能够透过摸底体味学生除夜致水平，实时给学生填补初中的缺漏常识。可操作晚自习的时刻从措辞、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生顺应高中英语教学，具体做法是：培育学生课前预习、课后复习的精采进修习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞鼓舞激励学生用英语思虑问题、回覆问题;遵循高考要求，从高一年最早就需要培育学生的浏览潜力，教会学生一些浏览手艺，养成精采的浏览习惯;此外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟谙。
2、高中英语教学要始终贯彻酬酢性原则，强化学生主体意识
“让拍浮者到水中去。”这是酬酢措辞教学理论的思惟焦点。意思是，要学，就得实践。贯彻酬酢性原则亦就是要把教学活化为现实:
1.成立“课前五分钟会话”，培育课堂酬酢空气。对话气象能够由浅入深，慢慢培育学生白话酬酢潜力甚至于提高学生欢兴奋乐喜爱。
2.多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。个性是要针对那些根底较差的学生。为了使学生更爱启齿，在操练中，要正视应用鼓舞鼓舞激励性措辞，不竭强化学生插手酬酢的抉择抉择信念。
3、培育学生的自学潜力
只有透过教育学生掌控一套科学的进修编制，并培育学生的自学潜力，才能使学生的进修专心性和自动性得以阐扬。具体搜罗：培育学生的预习潜力、各类编制掌控英语根底常识的`潜力、学生自己清理所学常识的潜力。此外，自学潜力的提高还得益于超多的自力的浏览，因而新学期最早就要要肄业生人人必备一本英汉辞书作为工具书，让学生勤查字典。
4、激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱
在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课能够连络时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、滑稽等。还能够透过斥地第二课堂，如进行英语角、讲故事、各类角逐等。教员课后理当多和学生交流接触，体味学生的需要，适当和学生一齐插手勾当、体育步履。课后还能够安插学生听英语广播、看英语新闻，然后再到校园进行交流。
总之，我们在泛泛泛泛的教学中要遵循学生的现实当真备课。最主若是提高学生的欢兴奋乐喜爱。
高中英语教学工作总结9
时刻过得真快，转眼间教学工作已竣事，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，特就年度的工作小结以下：
1、思惟工作方面
俗语说：“活到老，学到老”，我一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会成长的形式，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。
2、工作方面
1、当真备课对教学十分首要。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。拿起一篇文章，我经常发现文中可讲的常识点良多，而且仿佛都很首要，但都讲的话一方面课时禁绝予，此外一方面突显不出文章的重点。面临这么多的常识点，我理当若何取舍，而且理当若何放置组织才可使整篇文章上得连贯、流利、完竣呢，这是我备课中碰着的最除夜问题。因而，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，当真研究教材和教法，对比单元进修要求，找出重点、难点，并把各个常识点列出来按首要水平列举，进而组织放置上课的思绪。同时，我还经常就教有经验的教师，经她们一点拨，我恍然年夜悟。此外，在备课的过程中，我除预备课本上要求的内容外，还尽可能多汇集一些有趣的课外资料作为填补，提高学生的听课的欢兴奋乐喜爱。
2、正视课堂45分钟的'教学实践。辛劳的备课归根到底仍是为上课作预备的。我很是正视课堂的45分钟，在教学的过程中尽可能做到内容丰硕充实，教态自然细腻，措辞活跃活跃，而且天天都以愉悦、丰满的精神脸蛋面临学生，让学生感应传染到一种激情亲热舒适的空气。在授课过程中，我寄望寄望学生的反映，实时解答学生提出的问题，寄望增强和学生的交流，以提高学生进修的积极性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时刻让学生巩固常识。
3、针对不合的落伍生的具体气象，我拟定了响应的筹算和方针，操作课间操的时刻，对这部门同窗有筹算地进行课后教育。我对他们经常进行鼓舞鼓舞激励，消弭他们的自卑心理；有时在课堂上发问他们一些容，易回覆的问题，增强他们的自抉择抉择信念，提高他们的进修积极性。
4、多听不合教员的课，多向有经验的教师就教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学编制和手艺，值得我当真专心进修和体味。听有经验的教师的课，我次次都有不合的贯通，都能收成到良多工具，经常有"听君一节课，胜思一成天"之感。
3、遵循纪律方面
我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
高中英语教学工作总结10
本学期担负高三9，10班的英语教学工作，这是高三的最后一学期了，时刻短，使命重。这一学期来，本人更积极地去体味学生，去摸清学生的进修根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面临本学期教学工作总结以下：
1、当真研究新课程更始的相关文件及最新的高考信息
跟着高考的临近，当真研究新课程更始精神和实时填补最新高考信息，出格在最后珍贵的这段时刻内，长短常首要的`。同时，还积极插手黉舍睁开的各项政治理论进修，积极插手校本培训，当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，不竭提高自己的精神涵养，政治素养和专业文化水平。
2、积极听取公开课，领受精采经验
积极介入黉舍和教研组组织的各类听课、评课勾当，虚心向同业进修教学编制，领受他们前进前辈的教学手段，博采众长，提高了自己的英语教学水平。
3、除夜量操练促进学生对根底常识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关头。从开学之初即对课本常识点当真归纳和总结，经由过程操练的形式进行进修反馈。主若是各地市的摹拟试卷，当真掌控教学工作中的操练环节。
4、扩除夜浏览，培育英语能力。
课外浏览必不成少。给学生供给了两个网址：一个是21世纪报，一个是china daily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除可以增添浏览量还可以把一些超卓的文章算作范文来背诵。这不单提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，也丰硕和斥地了学生的视野。
5、当真批阅学生英语作文，举荐学生优良作品。
本学期为近十几个学生的英语作文进行多次孤立批阅，主若是提高他们的书面表达能力，在必定水平上鼓舞了学生的英语进修积极性。
6、鼓舞激励优生，鼓舞鼓舞激励后生
进入高三后，部门学生处于亚首要状况，是以，思惟教育同样成为泛泛教育中的重点之一。操功课余时刻对这部门同窗进行有筹算的思惟教育和教育工作，同时寄望呵护和调动各个条理学生进修的积极性，学生到了复习阶段，进修使命繁重，来自各方面的压力较除夜，教员的关心与鼓舞鼓舞激励会对学解缆生最要的影响，整体上仍是达到了较好的下场。
总之，高三这一学年的历练为我尔后的英语教学供给了良多借鉴，我除夜白这学期我所获得的教学功能其实不是最首要的，首要的是在尔后的若何自我提高。
高中英语教学工作总结11
首要有序的一年又竣事了，在黉舍、年级组的切确率领下，我们都相对完竣的完趁髅疬考备考使命，不管成就若何，一年来安然稳稳、按部就班的贯彻了黉舍、年级组放置的各项教学治理使命，在时代有有得有失踪踪，有成功的喜悦К已存在遗憾，下面将一年的工作总结以下：
1、学科组备考方面
连络我校学生根底差的特点，我们采纳低要求，低难度，采纳小步教学法，每节课教学课本两节的内容，出格是对必修课本，根底上是又给学生讲了一遍，对每个常识点讲完就操练，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复习破钞了六个月的时刻，我们把学心理当掌控的二百多个常识点一一复习到位，摸清了学生的进修气象，完趁髅瘗基常识的储蓄，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和摹拟考试的成就来看，达到了预期的下场。今年我的首要做法有
1、优化课堂教学，正视双基落实
能力的凹凸，归根结缔在于对根底常识的掌控水平，这就要求对根底常识和根底手艺的教学要夯实，对常识点的进修提出了更高的要求。我在课堂教学中首要做了两方面：一方面充实操作课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的根底常识落实到小我工图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，和图表之间的改变、转化，从而使学生熟谙到表象是多变的，素质是不变的，素质即根底常识的落实。此外一方面，构建学科常识系统，培育学生学科内的综合能力，理清学科内的常识的条理脉络，使之系统化，组成综合分化斗劲分类、归纳、演绎、归纳综合推理的能力。
2、做勤学生自动进修的指导。学生在进修的过程中只有掌控了最好的进修编制，才能使他们的进修具有延续性，并能受益毕生。在进修中首要采纳指导学生发问的编制和指导学生反思。指导学生发问。不成是在进修中提出教材内容中的问题，也鼓舞鼓舞激励学生自己给自己自动的发问题，从而启发思惟编制，使问题得以解决。
3、安身课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清常识死角。课堂操练一对一进行，讲练连络，既记住了常识，又增强了操作。单元操练每章良多，连络黉舍考试和学科自考，实时搜检了学生的掌控气象。
当然还存在一些不足，但愿在尔后教学中加以正视：
1、对世界地舆部门复习过于简单(时刻紧迫)区域特点不够细化，初高中的跟尾做的`欠好。
2、学生功课的搜检批改理当加倍具体，对方针生应尽可能面批面改。
3、单元考试后理当让学生自己做好总结，经由第一轮复习，学生已掌控了地舆学科的根底常识，并初步组成了常识汇集，具有必定的学科手艺。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培育，使所学常识进一步系统化条理化，提高对地舆事物成长纪律和内在联系的分化能力。在常识专题中，连络学生的现实气象，内容进行了取舍，首要针对第一轮复习中发现的亏弱常识点进行巩固完美查漏补缺，增强针对性的强化操练，以填补错误谬误。
4、高考既是对所学常识与手艺的查核，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应寄望心理素质的培育。针对此时闪现的问题，指导学生剖断抉择信念，分化检讨自己，合理掌控高度和难度，适当放置复习时刻，战胜考前倦怠。
2、班主任工作方面
印度一名哲人说过这样一句话:把一个抉择信念播种下去，收成到的将是一个步履;把一个步履播种下去，收成的将是习惯;把一个习惯播种下去，收成的将是一个脾性;把一个脾性播种下去，收成的将是一个命运。这句话，不单道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的事理。连络我高三(8)班的具体气象，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。
高三以来我们八班的气象除夜致以下：其一，根底素质差异较除夜。虽然说是文科班水平最差的班级，但经由高二一年的科任频仍变换，导致班上同窗因为不顺应而进修积极性下降。耘醭々考，该班没有一个成就较高的同窗，又中心各个分数段人数较少，教学操作的难度。
高中英语教学工作总结12
本学期本人承担高一（2）和高一（6）高一（15）三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠诚履行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构确立异教育模式，面向全数学生，促进学生周全成长。在校园率领的激情亲热关心和鼎力撑持下，在科组，年级同业的鼎力协助下，完竣地完成了本学期的教育教学使命。回首回头回忆回头回忆一个学期的工作，我有以下几点体味：
1、构建在新课程前提下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是应用这类心理学的感不美不美观事理的理论，操作于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在全数教学过程中，就是灌注灌注灌注贯注抽象、机械的轨则，用“条目化的措辞”来描述具有审美载体的、形象活跃的措辞，不言而喻，这样的教学手段，不顺应时代的快节奏，晦气于斥地学生的智力，晦气于培育斥地型人才，晦气于学生素质的周全成长。
布鲁纳说过:“进修最好的刺激是对所学教材的欢兴奋乐喜爱”，对学生来讲“欢兴奋乐喜爱”将直接影响进修下场。是以，我在课堂上应用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学资料的默示形式变得别致而令人入神，充实调动学生的进修专心性，使学生对进修发生浓密的欢兴奋乐喜爱。
2、开启学生创作发现性思惟潜力，培育精采的学生素质
新纲要了了指出:中学英语教学的方针是“透过听、说、读、写操练，使学生获得英语根底常识和酬酢初步应用英语的潜力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，养成精采的学艺打情，为进一步进修打好根底，成长学生的思惟潜力和自学潜力”。尽人皆知，在诸多潜力素质中，创作发现思惟潜力是促进其他潜力组成的焦点计神色制。
传统的英语教学模式培育的是僵化的思惟定势，它枷锁束厄狭隘束厄狭隘着学生的创作发现力。是以，我在课堂教学上能正视全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、指导思惟、拓宽思惟境地、激起发散性思惟，使思惟的宽广宽除夜奔放性、深切性、自力性、活络性等方面获得操练，从而成长了学生的创作发现潜力，培育出精采的学生素质，达到教育的事实下场方针。
3、操作学科的优势，培育学生精采的人格，陶冶学生美的情操
教学过程，现实上是学生在教师指导下的熟谙过程。学生是熟谙的主体，常识的掌控和潜力的培育只能在主体自己响应的专心自觉勾傍边才能组成。在教学上我不单仅是教师，而且是魔术师，应用直不美不美观的现代的教学手段，使措辞教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前揭露的是文字、语音、形象、色采这一别致的美，这类美感会吸引学生寄望力，从而激起浓密的进修欢兴奋乐喜爱。－－“激起学生的进修欢兴奋乐喜爱”是新纲要中新列入的教学方针。
同时，我也是导演，导表演一幕幕场景；是画家，用斑谰的色采睁开活跃的画面；是导游，指导学生在措辞的海洋中漫游……这类全方位揭示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的气象，使他们对课堂发生审美激情，使他们获得美的陶冶，从而使全数教学过程处在美的气象中，发生良性轮回，增添学生进修的活力。
4、深切研究教育教学理论，使教学加倍贴合学生的春秋特点和身心特点。
各个进修阶段的学生都有其特定的春秋特点和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不合的'角度周密地构想每个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学使命。高二是学生高中进修糊口的转折时代，是承前起后的时代。英语进修成就的吵嘴与他们的升学与否慎密相连。所以我不单仅备教材，还备这个春秋段的学生，获得了令人知足的下场。
5、成立新型的师生关系，强化教学主体意识。
时代的成长为传统益处上的师生关系注入了新的内在：平易近主划1、彼此尊敬、彼此进修、配合提高。教师就应是“首席”，与学生配合奏出斑斓的旋律；教师就应是“配角”，把学生陪衬得光华照人；教师就应是“热线”，让学生永远感应传染到鲜活与别致；教师就应是“110”，在学生最需要关爱和辅佐的时辰，实时守候在学生身边；教师就应是“导游”，指导学生探幽发微，赏识险峰的无限风光；教师就应是“场上队长”，身先士卒，与队友配合拼搏，在角逐竣事后，把队友我们的学生，高高地抛向空中……
应对着一个个布满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁为了谁是不是把学生的收成、学生的成长放在首要的位置是不是做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。个性我刚到这个校园，对那儿何处的学生进修状况很不体味，对他们的进修习惯，我也不认同，可是我爱他们-----齐截协商，倾心交流，使得我们师生关系协调协调。
6、坚持政治进修，增强师德涵养，做到学高为师，身正为范
本人这个学期能，遵循劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组教员团连络作，专心撑持科组工作，彻完全底的完成科组长分拨的使命，专心插手各类教研勾当，而且把教研勾当所得实时应用到教学中去!
我往后必需会加倍全力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量！全力提高自己的教育教学水平!
高中英语教学工作总结13
我插手工作刚刚一年，并担负高一年级一个班的英语教学。因为教学经验颇浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向老教师进修。经由一年的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学学的教学气象。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听学生们反映，才知道我讲的白话除夜部门学生听不懂，而教学的部门内容学生们之前历来未接触过。从而可知，我在上课前根柢没有体味清楚学生的现实气象：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，学生们还不能顺应。此外一方面，这个班的学生斗劲静静，进修欠积极性，当然精采生比例除夜，但中下层面而也广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时辰，这课的主题是“若何询问和回覆时刻”，教学难度斗劲除夜。假定照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。当讲到“half”的时辰，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，奉告学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地除夜白了这两个单词。而讲到若何表达时刻时，我用了一个用红卡纸做的除夜钟，学生们一最早就被它吸引住了，显得很有积极性。用什物让学生操练“What’s the time? It’s??”的句型，学生出格用功，教学下场十分理想。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态
自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是辅佐班上的学生改英文名，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，比来更帮部门学生交上了“penfriend”，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的`方针，同时也能够提高学生们的英语写作能力，对成就优良的学生很有益处。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门学生进行有筹算的教育。例如，我把学生们分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的学生，对这些学生，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的学生。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的学生。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门学生需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会安下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期中考和期末考是查核每位学生在本学期的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从中段考试可以看出这个班的差生面相对较除夜。所以在中段考后的时刻里，我把力量首要集中在差生教育上，以缩短差距。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。而期考功能证实，适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何提高教学能力。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向他人进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员指导下，获得更好成就。
高中英语教学工作总结14
高三最后一学期，本人在教学中当真备课、上课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面临本学期教学工作总结以下：
1、进行了英语学情分化。
这一学年教授高三1、2班的学生，英语根底不太理想，少少学生能达到优良档次，而且能及格的学生人数也不多。良多学生感应英语出格难学，对英语进修斗劲头疼。开学之初即对学情进行了当真分化。在泛泛教学中当真落实因材施教和因人施教。
2、把教学筹算落到实处。
今年度教学工作重心即在进行根底常识的复习上巩固和加深对根底常识的理解和掌控，晋升解决问题的能力，所以教学工作放置上把重心放在了对课本常识的复习上。泛泛泛泛复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当通顺贯通进去。经由过程操练和教学，增强学生对语法的.理解和对英语用法的复习巩固。同时除夜量操练促进学生对根底常识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关头。从开学之初即对课本常识点当真归纳和总结，经由过程操练的形式进行进修反馈。主若是各地市的摹拟试卷，当真掌控教学工作中的操练环节。
3、听力操练作好提高成就保障。
征订了听力书籍，供学生在课上或课下时刻进行听力操练之用。这套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以尺度的听力材料成为学生最为得益的听力助手。
4、扩除夜浏览，培育英语能力。
课外浏览必不成少。学生除可以增添浏览量还可以把一些超卓的文章算作范文来背诵。这不单提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，也丰硕和斥地了学生的视野。
5、当真批阅学生英语作文，举荐学生优良作品。
介绍学生借助思惟导图进行英语写作，对学生的英语作文多次进行孤立批阅，主若是提高他们的书面表达能力，在必定水平上鼓舞了学生的英语进修积极性。
又送走了一届学生，不管成就吵嘴，作为一个教员，在工作中仍是存在着诸多的不足。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。
高中英语教学工作总结15
高一卒业班的教学工作事实下场竣事了，顺遂且完竣地完趁髅瘅项指标，并在全区排名前列，这给我们每位高一教员为之感应兴奋和立崖岸，让我们都深深地感应传染这一年的支出是值得的，是有价值的。回首回头回忆回头回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们全数年级所做的一些工作做简单的小结。
我们高一年级共有学科教员28位，其中高级教师位，还有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一除夜特点。此外，我们还有8位青年教师，在高一工作时刻最长的.也只不外三年，其中5位青年教师是第一年教高一。青年教师都很是珍惜此次机缘，泛泛泛泛工作相当全力、当真，一有不懂的问题就可和时向老教师就教。而老教师老是很热忱地、毫无保留地将教学经验教授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根柢不存在所谓的代沟问题，凡事巨匠都有商有量，彼此辅佐，其乐融融，是以闪现了新尊老，老带新可喜场所排场。在这时代，作为高一年级的一分子，我深切地感应我们年级是个纪律严正、团连络作、昂扬向上的优良集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和编制。
高一卒业班工作非比泛泛，我们每位教员心中都很清楚：教高一，就意味着要牺牲更多的小我时刻和洽处，教高一，就意味着肩头多了一份繁重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对黉舍的名望负责!追求及格率和精采率是我们一贯的方针，为了表达我们的决心，在高一学年开学伊始，每位任课教员就向校率领递交了教学筹算书，每位教员都具系统编拟定了自己的教学筹算，列举了需重点辅佐的学生的名单，拟定了帮教方案。事实上，教员们也确其拭魅这一年里一步一步地、当真地，实现着自己的诺言。开学的第二个礼拜，我们就最早实施早自修轨制，高一教师的工作量是相昔时夜的，回家后，教员们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能安眠。
工作强度除夜、使命重、压力除夜，是我们每个高一教员的亲自体味，可是，没有一名教员是以而有一丝一毫的牢骚，更没有人是以而畏缩，病，一如既往地工作。既然选择了高一，就必定要做出成就!这是我们高一全数教师的誓言。
这使我们教员，出格是班主任教员的工作量又在原本根底上增添了良多。教员眼中的学生已没有了班级的分辩，教员更多的时刻辅佐学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透辟，可以把工作做得更好。
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