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高中英语教学工作总结15篇
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，是以，让我们写一份总结吧。那么我们该若何去写总结呢？以下是小编为巨匠汇集的高中英语教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
高中英语教学工作总结1
这一学期来,本人更积极地去体味学生,去摸清学生的进修根底,以便以更好的"因材施教".在教学中当真备课,上课,听课,评课,实时批改功课,讲评功课,做好课后教育工作,严酷要肄业生,尊敬学生,发扬教学平易近主,使学生学有所得,从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟,并顺遂完成教育教学使命.
下面是本人对一学期教学工作的一个总结:
要提高教学质量,关头是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前预备,备好课.
当真研究教材,对教材的根底思惟,根底概念,每句话,每个字都弄清楚,体味教材的结构,重点与难点,掌控常识的逻辑,能应用自如,知道应填补哪些资料,若何才能教好.
体味学生原本的常识手艺的质量,他们的欢兴奋乐喜爱,需要,编制,习惯,进修新常识可能会有哪些坚苦,采纳响应的.预防编制.
③考虑教法,解决若何把已掌控的教材教授给学生,搜罗若何组织教材,若何放置每节课的勾当.
良多学生根底斗劲差,所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课,争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好. 在复习过程中长短常古板的,所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要.欢兴奋乐喜爱是最好的教员,有了欢兴奋乐喜爱,学生就会发生求知欲,视进修为乐趣,而不是承担.只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱,增强教学下场,才能避免在往后的进修中发生南北极分化.英语课堂既是领受常识的主沙场,又是内化手艺的练兵所,但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受.操作必定的时刻复习巩固已学常识,操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的首要组成部门.我的具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来,上课连络时事,热点,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,滑稽等.课后做到多和学生交流接触,体味学生的需要,和他们对课堂上常识的掌控水平.而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课.好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空.而且我在教学中会当真设计响应的课后操练,让学生达到学甚至用;假定课堂所学的是一些根底的措辞点,我就会给学生一些响应的操练,让学生巩固课堂所学常识,并知道若何在现实中操作;假定课堂教学的是浏览课,我会给出一些关头词,让学生复述课文.没有课后操练的复习巩固,进修下场会除夜打折扣,效力就提不高.授课活跃有趣 我在授课时,尽可能讲得活跃有趣,在完成教学使命的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲,脱口秀,趣闻,滑稽故事,名言名句的仿拟等,来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱.此外一些英文歌曲也是学生感欢兴奋乐喜爱的,如:后街男孩,辣妹,超级男孩,西城男孩,美国平易近歌等,教师可以印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生一边听,一边填写,一边摹拟,既操练了白话听力,也提高了学生进修的欢兴奋乐喜爱.课后我积极介入听课,评课,虚心向同业进修教学编制,博采众长,提高教学水平.培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱,到藏书楼宏儒硕学,不竭扩宽常识面,为教学内容注入别致血液.
这一学期来,浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜.而本人所教的两个班的学生浏览能力都不是出格好.在尔后浏览理解的复习是一个重点,复习时我应寄望到了以下几点:
1.提高学生的浏览量除夜.浏览速度要求每分钟48.5个词以上.
2让其操练的题材应多样化.搜罗泛泛糊口,风尚习惯,人物列传,文化教育,社会,史地,科技,政治,经济等内容.不能只局限于某种题材.
3体裁多样化.搜罗声名文,记序文,群情文,操作文等
4.让其体味浏览理解的首要题型
5.掌控需要的浏览理解解题手艺 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在尔后的教育教学工作中,我将更严酷要求自己,全力工作,发扬益处,更正短处错误,斥地前进,为夸姣的明天供献自己的力量。
高中英语教学工作总结2
本学期本人承担高一（2）和高一（6）高一（15）三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠诚履行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构确立异教育模式，面向全数学生，促进学生周全成长。在校园率领的激情亲热关心和鼎力撑持下，在科组，年级同业的鼎力协助下，完竣地完成了本学期的教育教学使命。回首回头回忆回头回忆一个学期的工作，我有以下几点体味：
1、构建在新课程前提下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是应用这类心理学的感不美不美观事理的理论，操作于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在全数教学过程中，就是灌注灌注灌注贯注抽象、机械的轨则，用“条目化的措辞”来描述具有审美载体的、形象活跃的措辞，不言而喻，这样的教学手段，不顺应时代的快节奏，晦气于斥地学生的智力，晦气于培育斥地型人才，晦气于学生素质的周全成长。
布鲁纳说过:“进修最好的刺激是对所学教材的欢兴奋乐喜爱”，对学生来讲“欢兴奋乐喜爱”将直接影响进修下场。是以，我在课堂上应用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学资料的默示形式变得别致而令人入神，充实调动学生的进修专心性，使学生对进修发生浓密的欢兴奋乐喜爱。
2、开启学生创作发现性思惟潜力，培育精采的学生素质
新纲要了了指出:中学英语教学的方针是“透过听、说、读、写操练，使学生获得英语根底常识和酬酢初步应用英语的潜力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，养成精采的学艺打情，为进一步进修打好根底，成长学生的思惟潜力和自学潜力”。尽人皆知，在诸多潜力素质中，创作发现思惟潜力是促进其他潜力组成的焦点计神色制。
传统的英语教学模式培育的是僵化的思惟定势，它枷锁束厄狭隘束厄狭隘着学生的创作发现力。是以，我在课堂教学上能正视全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、指导思惟、拓宽思惟境地、激起发散性思惟，使思惟的宽广宽除夜奔放性、深切性、自力性、活络性等方面获得操练，从而成长了学生的创作发现潜力，培育出精采的学生素质，达到教育的事实下场方针。
3、操作学科的优势，培育学生精采的人格，陶冶学生美的情操
教学过程，现实上是学生在教师指导下的熟谙过程。学生是熟谙的主体，常识的掌控和潜力的培育只能在主体自己响应的专心自觉勾傍边才能组成。在教学上我不单仅是教师，而且是魔术师，应用直不美不美观的现代的教学手段，使措辞教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前揭露的是文字、语音、形象、色采这一别致的美，这类美感会吸引学生寄望力，从而激起浓密的进修欢兴奋乐喜爱。－－“激起学生的进修欢兴奋乐喜爱”是新纲要中新列入的教学方针。
同时，我也是导演，导表演一幕幕场景；是画家，用斑谰的色采睁开活跃的画面；是导游，指导学生在措辞的海洋中漫游……这类全方位揭示着的英语教师气质的'美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的气象，使他们对课堂发生审美激情，使他们获得美的陶冶，从而使全数教学过程处在美的气象中，发生良性轮回，增添学生进修的活力。
4、深切研究教育教学理论，使教学加倍贴合学生的春秋特点和身心特点。
各个进修阶段的学生都有其特定的春秋特点和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不合的角度周密地构想每个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学使命。高二是学生高中进修糊口的转折时代，是承前起后的时代。英语进修成就的吵嘴与他们的升学与否慎密相连。所以我不单仅备教材，还备这个春秋段的学生，获得了令人知足的下场。
5、成立新型的师生关系，强化教学主体意识。
时代的成长为传统益处上的师生关系注入了新的内在：平易近主划1、彼此尊敬、彼此进修、配合提高。教师就应是“首席”，与学生配合奏出斑斓的旋律；教师就应是“配角”，把学生陪衬得光华照人；教师就应是“热线”，让学生永远感应传染到鲜活与别致；教师就应是“110”，在学生最需要关爱和辅佐的时辰，实时守候在学生身边；教师就应是“导游”，指导学生探幽发微，赏识险峰的无限风光；教师就应是“场上队长”，身先士卒，与队友配合拼搏，在角逐竣事后，把队友我们的学生，高高地抛向空中……
应对着一个个布满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁为了谁是不是把学生的收成、学生的成长放在首要的位置是不是做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。个性我刚到这个校园，对那儿何处的学生进修状况很不体味，对他们的进修习惯，我也不认同，可是我爱他们-----齐截协商，倾心交流，使得我们师生关系协调协调。
6、坚持政治进修，增强师德涵养，做到学高为师，身正为范
本人这个学期能，遵循劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组教员团连络作，专心撑持科组工作，彻完全底的完成科组长分拨的使命，专心插手各类教研勾当，而且把教研勾当所得实时应用到教学中去!
我往后必需会加倍全力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量！全力提高自己的教育教学水平!
高中英语教学工作总结3
这一学期来，本人更积极地去体味学生，去摸清学生的进修根底，以便以更好的"因材施教"。在教学中当真备课，上课，听课，评课，实时批改功课，讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：
1、要提高教学质量，关头是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。
1、当真研究教材，对教材的根底思惟，根底概念，每句话，每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。？
2、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱，需要，编制，习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
2、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材，若何放置每节课的勾当。
高一的学生根底斗劲差，所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课，争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好。？在复习过程中长短常古板的，所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要。欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱，学生就会发生求知欲，视进修为乐趣，而不是承担。只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。英语课堂既是领受常识的主沙场，又是内化手艺的练兵所，但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受。操作必定的时刻复习巩固已学常识，操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的首要组成部门。我的具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课连络时事，热点，给学生讲有关政治，历史，社会等各方面的新闻，滑稽等。课后做到多和学生交流接触，体味学生的需要，和他们对课堂上常识的掌控水平。
而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课。好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空。而且我在教学中会当真设计响应的课后操练，让学生达到学甚至用；假定课堂所学的是一些根底的措辞点，我就会给学生一些响应的操练，让学生巩固课堂所学常识，并知道若何在现实中操作；假定课堂教学的'是浏览课，我会给出一些关头词，让学生复述课文。没有课后操练的复习巩固，进修下场会除夜打折扣，效力就提不高。授课活跃有趣？
我在授课时，尽可能讲得活跃有趣，在完成教学使命的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲，脱口秀，趣闻，滑稽故事，名言名句的仿拟等，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。此外一些英文歌曲也是学生感欢兴奋乐喜爱的，如：后街男孩，辣妹，超级男孩，西城男孩，美国平易近歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边摹拟，既操练了白话听力，也提高了学生进修的欢兴奋乐喜爱。课后我积极介入听课，评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
这一学期来，浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜。而本人所教的三个班的学生浏览能力都不是出格好。在尔后浏览理解的复习是一个重点，复习时我应寄望到了以下几点：
1、提高学生的浏览量除夜。浏览速度要求每分钟48.5个词以上。
2、让其操练的题材应多样化。搜罗泛泛糊口，风尚习惯，人物列传，文化教育，社会，史地，科技，政治，经济等内容。不能只局限于某种题材。
3、体裁多样化。搜罗声名文，记序文，群情文，操作文等。
4、让其体味浏览理解的首要题型。
5、掌控需要的浏览理解解题手艺。
一般来讲，对记序文寄望5W和1H；对描述文寄望首要情节，对声名文或论证文要寄望除夜旨句。此外，做浏览理解还要长于抓关头词语，如承接词and，besides，but，never，etc。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。
高中英语教学工作总结4
本学期，我担负高一年级5、6班的英语教学工作。在畴昔一学期的英语教这学期最早，首先，我分化了我校学生现实气象。高一学生普遍英语根柢差，根底薄，所以针对这个现实气象，抉择采纳坚持夯实根底，狠抓双基，改良学法，激起欢兴奋乐喜爱，提高本事的指导思惟。以此提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，不竭提高进修成就。除夜体上体味学生英语水平，我因材施教。具体做法是：培育学生课前预习、课后复习的精采进修习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞鼓舞激励学生用英语思虑问题、回覆问题；遵循高考要求，从高一年最早就需要培育学生的浏览本事，教会学生一些浏览手艺，养成精采的浏览习惯；此外，课后要多与学生接触，做好落伍生得思惟工作。
1、当真研究教材，分化学情，尽可能做到应材施教。
人教版新教材与先前的旧教材对角力计较难度增添，它更着重措辞常识的进修，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在理解上有必需的坚苦。所以，教师的指导浸染就显得尤其首要。所以，在备课时，我当真研究教材，对教材的根底思惟，根底概念，每句话，每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，除夜白应填补哪些资料，若何才能教好。体味并当真分化学生气象，研究教法，即解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材，若何放置每节课的勾当，力争将教材方针和学生的现实连络，尽可能做到有针对性的睁开教学。
2、高中英语教学要始终贯彻酬酢性原则，强化学生主体意识让拍浮者到水中去。
这是酬酢措辞教学理论的思惟焦点。贯彻酬酢性原则亦就是要把教学活化为现实：．成立课前五分钟会话，培育课堂酬酢空气。针对近期所学资料，安插学生课落伍行构和排演，然后在课堂表演。多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。为了使学生更爱启齿，在操练中，要正视应用鼓舞鼓舞激励性措辞，不竭强化学生插手酬酢的抉择抉择信念。
3、采纳多样的教学编制和策略来提高学生进修下场。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，而本学期改换教材又使的更多的学解缆生畏难的激情。在这样一种气象形象下，我们要教好英语，就要让学生战胜对这门学科发生畏难激情，消弭不愿学，也没法学下去的设法。为此，我采纳了一些编制，好比：学生英语听的本事相对较弱，在上听力课的时辰，我将听力资料分化成一些句，段，把关头部门以填空的形式闪现出来，这样既下降了听力的难度又能吸引学生的寄望力。在浏览课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢往后和学生一齐几回再三操作这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了应用措辞的用运，还带动了那些根底较弱的学生一齐介入到课堂中来。精讲多练是我采纳的此外一个巩固学生所学常识的编制。在课堂上，我少讲精讲，让每位同窗做好笔记，掌控常识重点难点，然后给以他们更多的.操练加以巩固，课后留有适当纷歧样条理的功课让纷歧样条理的学生去操练，这样经由精讲，多练，让学生在听的过程中掌控常识，在练的过程中巩固常识。
4、培育学生的自学本事。
独一经由教育学生掌控一套科学的进修编制，并培育学生的自学本事，才能使学生的进修积极性和自动性得以阐扬。具体搜罗：培育学生的预习本事、各类编制掌控英语根底常识的本事、学生自我清理所学常识的本事。此外，自学本事的提高还得益于良多的自力的浏览，因而学期最早就要要肄业生人人必备一本英汉辞书作为工具书，如，高考必备辞书，让学生勤查字典。
5、激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场。
具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课能够连络时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、滑稽等。还能够经由斥地第二课堂，如进行讲故事、戏剧表演等。
6、巩固教学下场
成长学生智能教学的一个根柢方针，是要肄业生学会自力思虑、自力自学，事实下场成为一个能自力工作的及格人才。课内教学的双边勾当是相当首要的，但因为学生多，时刻少，而学生自动勾当机缘则不多。所以，课外功课即是学生个体完成功课的自力勾当的根底形式。课外功课，有助于学生成长智能和创作发现性才能，有助于培育学生矫捷地操作常识解决问题，有助于培育学生的本事，并能培育学生按时完成使命的习惯和职责心，和战胜坚苦的精神。所以，教师要在功课的安插和批改上下功夫，不单仅要正视谜底的公允性、客不美不美观性和独一性，还要正视学生的选择性和创作发现性和谜底的开放性和多样性。
7、操作多种成原本优化自我的教学编制
为了使自我的课堂教学更有用，我还积极操作课余时刻上网查阅相关的资料，课件教案，连络自我的学生气象，取长补短，力争备一个高质量的教案，设计出一个更活跃的，合适自我学生气象的勾当方案来提高自我的教学下场。实践证实，这类编制对我的教学工作起到了一个很除夜的催促浸染，我会在尔后的教学中继续坚持总之，每过一学期，我城市在教学方面或多或少的获得必需的经验和教训，在尔后的工作中，我会有筹算有针对地做好教学工作，力争使自我的教学更有序的进行，获得更除夜的提高。
8、备课，既备学生，又要备教法
作为刚插手工作不久新教师独一多听课才能够慢慢堆集经验。所以对每次听课的机缘我都十分珍惜。本学期，我积极听了黉舍新、老教师的课，而且也积极到校外听课，收成很除夜，逐步掌控了一些掌控课堂的手艺。听完课往后，把教师们上课时讲到的记在听课记实上，然后对我自我的备课教案进行改削，将他们良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去，获得了不错的下场。备课是一个必不成少，十分首要的环节。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性。我除夜白到备课的首要性，所以，天天我都破钞良多的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课资料丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜高一英语教学工作总结，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两个班的英语水平。所以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺提高。
高中英语教学工作总结5
高一卒业班的教学工作事实下场竣事了，顺遂且完竣地完趁髅瘅项指标，并在全区排名前列，这给我们每位高一教员为之感应兴奋和立崖岸，让我们都深深地感应传染这一年的支出是值得的，是有价值的。回首回头回忆回头回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们全数年级所做的一些工作做简单的小结。
我们高一年级共有学科教员28位，其中高级教师位，还有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一除夜特点。此外，我们还有8位青年教师，在高一工作时刻最长的也只不外三年，其中5位青年教师是第一年教高一。青年教师都很是珍惜此次机缘，泛泛泛泛工作相当全力、当真，一有不懂的'问题就可和时向老教师就教。而老教师老是很热忱地、毫无保留地将教学经验教授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根柢不存在所谓的代沟问题，凡事巨匠都有商有量，彼此辅佐，其乐融融，是以闪现了新尊老，老带新可喜场所排场。在这时代，作为高一年级的一分子，我深切地感应我们年级是个纪律严正、团连络作、昂扬向上的优良集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和编制。
高一卒业班工作非比泛泛，我们每位教员心中都很清楚：教高一，就意味着要牺牲更多的小我时刻和洽处，教高一，就意味着肩头多了一份繁重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对黉舍的名望负责!追求及格率和精采率是我们一贯的方针，为了表达我们的决心，在高一学年开学伊始，每位任课教员就向校率领递交了教学筹算书，每位教员都具系统编拟定了自己的教学筹算，列举了需重点辅佐的学生的名单，拟定了帮教方案。事实上，教员们也确其拭魅这一年里一步一步地、当真地，实现着自己的诺言。开学的第二个礼拜，我们就最早实施早自修轨制，高一教师的工作量是相昔时夜的，回家后，教员们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能安眠。
工作强度除夜、使命重、压力除夜，是我们每个高一教员的亲自体味，可是，没有一名教员是以而有一丝一毫的牢骚，更没有人是以而畏缩，病，一如既往地工作。既然选择了高一，就必定要做出成就!这是我们高一全数教师的誓言。
这使我们教员，出格是班主任教员的工作量又在原本根底上增添了良多。教员眼中的学生已没有了班级的分辩，教员更多的时刻辅佐学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透辟，可以把工作做得更好。
高中英语教学工作总结6
以下是我就这学年第一学期英语教学工作所作的总结。
在教学方面，我当真研究教材资料，搜罗课本和英语一轮复习资料书——名师指津，旨在掌控教学重难点，以便对上课内容做好充实预备。我还上网汇集相关视频和资料、操练，以给学生更好的启发，从而激起学生的进修英语欢兴奋乐喜爱。我当真手写每节课的教案，并实时进行课后教学反思。
在备课组工作中，我积极承担自己的本职工作，插手备课组会议，积极讲话。在本学期的周测中，我与备课组的其他英语教员一路积极承担编写试题的使命。此外，每次摹拟考试，好比本学期第一次摸底考试、惠州二模和10月月考，我自动承担将作文模版排版并复印的使命。
在每周一课的公开课中，当轮到自己上每周一课公开课，我向追求本组洪展教员的辅佐。她给我的公开课设计提出了培育汲引性的定见和建议。我做好充实预备，上完后听取本组其他英语教员给以的.建议，以便调剂尔后的教学；对本组其他教员的公开课，我当真做好听课记实，进修她们的闪光点。本学期，高三进行的英语浏览角逐中，高三2班黄芷欣同窗荣获二等奖。
在英语教学方面，我遵循学期初的英语教学筹算来进行教学。我考试考试用多种编制来激起、指导学生，晋升学生对英语进修的欢兴奋乐喜爱，搜罗播放相关视频，图片，等。学生们的成就在稳步晋升，出格是高三2班的学生，前进幅度很是除夜。
在学生功课及教育方面，在第八节自习课时，进班进行教育，并为学生答疑；我当真批改学生上交的英语功课；出格是学生的英语根底斗劲亏弱，我强化学生们的单词拼写和识记。绝除夜部门孩子能坚持下来，完成每个话题的听写使命。我还经常鼓舞鼓舞激励学生们，假定碰着不懂的问题，要多与其他同窗讨；构和还不能解决的话，再追就教员的辅佐。
总的来讲，作为年青英语教师的我，出格是黉舍供给给我锤炼的机缘，让我带高三。我将秉着当真、结壮的工作立场，向有经验的英语教师进修，以促进自己的英语专业成长，从而辅佐到更多的学生。在往后的英语从教之路，还理当多浏览有关英语教学的相关书籍，充实和晋升自己！
高中英语教学工作总结7
本人在英语教学中，工作扎实，当真备课，当真上好每堂英语课。现做以下几点总结。
1、寄望高一年与初中的跟尾过渡
经由一个学期的交流，能够透过摸底体味学生除夜致水平，实时给学生填补初中的缺漏常识。可操作晚自习的时刻从措辞、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生顺应高中英语教学，具体做法是：培育学生课前预习、课后复习的精采进修习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞鼓舞激励学生用英语思虑问题、回覆问题；遵循高考要求，从高一年最早就需要培育学生的浏览潜力，教会学生一些浏览手艺，养成精采的浏览习惯；此外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟谙。
2、高中英语教学要始终贯彻酬酢性原则，强化学生主体意识
“让拍浮者到水中去。”这是酬酢措辞教学理论的思惟焦点。意思是，要学，就得实践。贯彻酬酢性原则亦就是要把教学活化为现实：
1、成立“课前五分钟会话”，培育课堂酬酢空气。对话气象能够由浅入深，慢慢培育学生白话酬酢潜力甚至于提高学生欢兴奋乐喜爱。
2、多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。个性是要针对那些根底较差的学生。为了使学生更爱启齿，在操练中，要正视应用鼓舞鼓舞激励性措辞，不竭强化学生插手酬酢的抉择抉择信念。
3、培育学生的自学潜力
只有透过教育学生掌控一套科学的进修编制，并培育学生的自学潜力，才能使学生的进修专心性和自动性得以阐扬。具体搜罗：培育学生的预习潜力、各类编制掌控英语根底常识的潜力、学生自己清理所学常识的潜力。此外，自学潜力的'提高还得益于超多的自力的浏览，因而新学期最早就要要肄业生人人必备一本英汉辞书作为工具书，让学生勤查字典。
4、激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱
在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课能够连络时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、滑稽等。还能够透过斥地第二课堂，如进行英语角、讲故事、各类角逐等。教员课后理当多和学生交流接触，体味学生的需要，适当和学生一齐插手勾当、体育步履。课后还能够安插学生听英语广播、看英语新闻，然后再到校园进行交流。
总之，我们在泛泛泛泛的教学中要遵循学生的现实当真备课。最主若是提高学生的欢兴奋乐喜爱。
高中英语教学工作总结8
首要有序的一年又竣事了，在黉舍、年级组的切确率领下，我们都相对完竣的完趁髅疬考备考使命，不管成就若何，一年来安然稳稳、按部就班的贯彻了黉舍、年级组放置的各项教学治理使命，在时代有有得有失踪踪，有成功的喜悦К已存在遗憾，下面将一年的工作总结以下：
1、学科组备考方面
连络我校学生根底差的特点，我们采纳低要求，低难度，采纳小步教学法，每节课教学课本两节的内容，出格是对必修课本，根底上是又给学生讲了一遍，对每个常识点讲完就操练，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复习破钞了六个月的时刻，我们把学心理当掌控的二百多个常识点一一复习到位，摸清了学生的进修气象，完趁髅瘗基常识的储蓄，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和摹拟考试的成就来看，达到了预期的下场。今年我的首要做法有
1、优化课堂教学，正视双基落实
能力的凹凸，归根结缔在于对根底常识的'掌控水平，这就要求对根底常识和根底手艺的教学要夯实，对常识点的进修提出了更高的要求。我在课堂教学中首要做了两方面：一方面充实操作课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的根底常识落实到小我工图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，和图表之间的改变、转化，从而使学生熟谙到表象是多变的，素质是不变的，素质即根底常识的落实。此外一方面，构建学科常识系统，培育学生学科内的综合能力，理清学科内的常识的条理脉络，使之系统化，组成综合分化斗劲分类、归纳、演绎、归纳综合推理的能力。
2、做勤学生自动进修的指导。学生在进修的过程中只有掌控了最好的进修编制，才能使他们的进修具有延续性，并能受益毕生。在进修中首要采纳指导学生发问的编制和指导学生反思。指导学生发问。不成是在进修中提出教材内容中的问题，也鼓舞鼓舞激励学生自己给自己自动的发问题，从而启发思惟编制，使问题得以解决。
3、安身课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清常识死角。课堂操练一对一进行，讲练连络，既记住了常识，又增强了操作。单元操练每章良多，连络黉舍考试和学科自考，实时搜检了学生的掌控气象。
当然还存在一些不足，但愿在尔后教学中加以正视：
1、对世界地舆部门复习过于简单(时刻紧迫)区域特点不够细化，初高中的跟尾做的欠好。
2、学生功课的搜检批改理当加倍具体，对方针生应尽可能面批面改。
3、单元考试后理当让学生自己做好总结，经由第一轮复习，学生已掌控了地舆学科的根底常识，并初步组成了常识汇集，具有必定的学科手艺。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培育，使所学常识进一步系统化条理化，提高对地舆事物成长纪律和内在联系的分化能力。在常识专题中，连络学生的现实气象，内容进行了取舍，首要针对第一轮复习中发现的亏弱常识点进行巩固完美查漏补缺，增强针对性的强化操练，以填补错误谬误。
4、高考既是对所学常识与手艺的查核，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应寄望心理素质的培育。针对此时闪现的问题，指导学生剖断抉择信念，分化检讨自己，合理掌控高度和难度，适当放置复习时刻，战胜考前倦怠。
2、班主任工作方面
印度一名哲人说过这样一句话:把一个抉择信念播种下去，收成到的将是一个步履;把一个步履播种下去，收成的将是习惯;把一个习惯播种下去，收成的将是一个脾性;把一个脾性播种下去，收成的将是一个命运。这句话，不单道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的事理。连络我高三(8)班的具体气象，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。
高三以来我们八班的气象除夜致以下：其一，根底素质差异较除夜。虽然说是文科班水平最差的班级，但经由高二一年的科任频仍变换，导致班上同窗因为不顺应而进修积极性下降。耘醭々考，该班没有一个成就较高的同窗，又中心各个分数段人数较少，教学操作的难度。
高中英语教学工作总结9
高三这一年，是布满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语教员，当真结壮地做好教学工作，把除夜部门的时刻用来进修、研究新题型和高考备考。此刻把所做的工作总结以下：
1、增强研究，提高复习备考工作的针对性
当真进修并分化了高考题的类型，总结纪律寻觅打破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，斥地性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加除夜浏览量，睁开泛读教学，增强浏览手艺的指导，组成有用的浏览策略，从根柢上培育考生的精采的'浏览习惯和逻辑思惟能力。
2、拟定筹算，增强复习的方针性。
遵循学生的具体气象，拟定出切实可行的复习筹算，把复习分为三个阶段。
1、夯实根底，成长能力。
比来几年来高考英语慢慢着重于措辞能力的查核，对措辞常识的直接查核相对地削减了。是以，在复习过程中，首先组织学生巩固各项根底常识，同时经由过程不竭的措辞操练，掌控必定的手艺。在此根底上，再经由过程科学系统的操练，成长能力，收到了事半功倍的下场。要肄业生在上个学期第一轮复习的根底之上，进一步熟谙巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和浏览理解打下精采的根底。
2、强化专题操练，回归根底。
高二下学期是学生插手生物卒业会考的学期，可是在这学期就要最早正视这项工作。因为我校的学生根底差，同时有没组成一种好的不美不美观念，良多学生抱持一种无所谓的立场，成就提高不上去。针对这类气象，本人对一些可能上C的学生进行重点教育，鼓舞鼓舞激励落伍生，落实优生，不段提高进修成就。
前半个学期，首要进行专题操练。针对高考的首要题型分袂进行解题编制和手艺的指导。后半学期则首要进行摹拟套题的操练，操练学生的答题编制、手艺息争题的速度。承受着高考临近，我遵循学生的具体气象掌控中档、低档题，这对学生获得高分长短常有益的。学生普遍都有这样的感应传染：良多问题问题“一看就会，一做就错”。造成这类现象的根柢启事在于对根底常识的掌控不服稳。是以，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷清理后，成立错题档案，填补常识裂痕，进行强化记忆和操练。
一个学期的实践教学中，我愈来愈清楚地熟谙到，“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都积极进修。一学期来，我当真插手本校及进修黉舍组织的各项培训勾当。此外，我还操作书籍、汇集当真进修了美术新课程尺度、艺术教育新课程尺度，以进一步地完美自我。并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，经由过程这些进修让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。不竭地充实了自己、丰硕了自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
3、清理根底常识，得算作一些高考题。
要在高考前夜找到精采的措辞常识感应传染和应用能力感应传染就必需回归根底，清理巩固根底常识，用最充实、最知足的感应传染来增强自己的自抉择抉择信念。同时，操作这段时刻试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题益处和命题手法。
高中英语教学工作总结10
我是XX中学的英语教师。我此刻是一年级九班的英语教员。这几年，我只尽了教员的职责，但党和人平易近给了我很高的回报。这些名望的获得,离不开率领的辅佐和同志们的撑持。这也是我多年来虔敬于党的教育事业，全力成为新时代科学研究和立异型教师，全力工作的功能。
培育心智&mdash&mdash李本
素质教育理论启发所有教育工作者成立新的学生不美不美观：就质量而言，没有学生没有优势。只要教学适当，师生协调合作，每个学生的身心成长水安然舒适潜能都能获得完美的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极试探“以学生为主体，以教师为指导，以激情为纽带，师生互动，协调共识，实现道元配合提高”的教育编制。经由过程各类形式的体裁勾当、社区勾当和礼仪勾当，培育学生志向的自我完美能力和学生脾性培育的自我锻造能力，培育学生自立常识试探能力和学生糊口治理的自理能力。
在小我教育方面，我遵循少奖惩、多必然、少质疑、多鼓舞鼓舞激励、少训斥、多对话、少挑唆、多倡议的方针，睁开激情教育、理性教育、入职教育和心连心教育，促进师生激情通顺贯通，鼓舞鼓舞激励学生以丰满的热忱投入进修和糊口。在师生的配合全力下，我们的学生获得了“二中”艺术节戏剧创作奖和独奏奖，长跑角逐第一名，篮球角逐第二名。我们班前后被评为“三好班”。
我认为我的成就来自于抉择信念的力量，来自于我对党的教育事业的虔敬，也来自于率领、教员、亲戚伴侣像砖块和石头一样一步一步地铺就，让我接近阳光。我将加倍全力地进修、实践、诚心和虔敬，以实施我的爱和奉献的职责。我要写下我的虔敬、生命和奋斗。
love&mdash—Yude
不才学前一个月的家访后，我体味到班上的学生中，一个来自单亲家庭，此外一个学生的怙恃正在离婚。家庭的改变使这些学生要么轻忽纪律，要么感应懊丧，有些甚至安于现状。与其他学生对比，他们在进修、心理和步履方面更有可能闪现问题。有一次，一个泛泛泛泛很舒适的学生来到黉舍，当他看到我时，他哭了起来。原本，今天是她的生日，但她的继母打了她一巴掌。孩子的眼泪和哭声使我肉痛。所以下学后，我为她的生日化装，买了蛋糕、生果和生日蜡烛，并请学生们为她唱生日歌。从那时起，这些不凡家庭的.孩子们的生日就记其实我的心里。在他们生日那天，我礼聘他们在家里包饺子和炒蔬菜来道贺他们。
在良多像这样的小事上，孩子们慢慢与我亲近并依托我。当他们有自己的话，他们也奉告我，因为他们快乐喜爱我，最早快乐喜爱进修。他们加倍相信我，而且驯服制服了我的教育。为了做好单亲学生的教育工作，我也在学生之家工作，甚至在家长单元工作。
一名学生的怙恃三次向法院提出离婚。我多次抵家做他们的工作，最后让他们握手息争。这位学生的父亲说：“我不知道；你是我儿子的班主任，也是我的教员。你让我除夜白了若何做一个负责任的丈夫和父亲&“此外一个学生的怙恃离婚后，他们经常为孩子的教育而争吵。在孩子的建议下，他们找到了我。在深切正视的工作后，他们第一次舒适地坐在一路，交流教育儿子的编制。
独创性&mdash—教学更始
为催促英语新课程的实施，几年来，我始终当真进修党的教育方针和教育理论，积极介入教学更始，更新教育不美不美观念，不竭考试考试在英语教学中应用“精讲精练”的教学策略，组成鼓舞激励性、指导性的教学，解决英语教育教学中的难点：
即：，用精练的措辞切确揭露教材的素质特点和常识之间的内在联系，教会学心理解纪律、解决问题，从而在课堂上留出足够的时刻，让学生睁开措辞实践勾当，完成教师安插的恰当功课，切确措置措辞与言语的辩证关系，让学生经由过程言语进修措辞，操作措辞言语，从而彼此促进，直到他们自觉地、完美地掌控外语吐露编制和下场之间的渠道，使教学筹算从被教对象的角度来看最奇奥，措辞最精辟，追求一种有用的编制来实现点线面教学的下场，疏浚信息交流汇集，优化外语教学中师生之间的双边勾当，使他们在教学过程中彼此影响、彼此依存，从不合侧面配合工作。选择少量但精辟的实例和操练，指导学生睁开积极的培训勾当，经由过程多种编制深切理解常识，掌控手艺，成长智力，提高能力。辛劳的汗水孕育出丰硕的果实。
从近三年的实践来看，在我指导下的学生在全国英语水平角逐中获得了需要的成就。同时，我与英语教研组全数教师配合全力，落实教学常规，坚持精心备课、勤听课、勤评价的原则，慎密慎密亲密关注教学研究，提高课堂教学质量。延续几年，我校英语高考名列前茅，被授予“全市三星级英语教研组”诺言称号。
高中英语教学工作总结11
本学期，我担负高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵循校园各项轨制，按时出勤、上课、组织学生晨读，专心插手市里及校园组织的各类教学勾当，严酷要求自己，虚心向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实状况，当真备课、听课、实时反思，使教学工作得以有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。
安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年的教学工作总结以下：
首先，我分化了文科班学生现实状况：普遍英语根柢差，根底薄，进修惰性除夜。所以针对这个现实状况，抉择采纳坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激起欢兴奋乐喜爱，提高潜力”的指导思惟。以此激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，不竭提高进修成就。
其次，我做到当真备课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中罕有，并参考相关资料，当真研究教材，必定重难点；同时，备课不单仅要备教材，而且还要备教法；除此以外，更要备学生，遵循学生的现实状况（即学情）采纳合适易于他们理解的教学手段，不竭培育学生的进修英语的欢兴奋乐喜爱。当真写好教案，对每节课都做到“有备而来”，课后实时对授课做出反思，总结其中不足。并遵循单元将语法常识清理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。为了使学生更爱启齿，在操练中，要正视应用鼓舞鼓舞激励性措辞，不竭强化学生插手酬酢的抉择抉择信念。
授课往后，做到精讲精练。针对单词，聚积一些针对性的单词题，课前操作时刻做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的根底亏弱，或是没有理解语境，没法填补所缺信息；或是除夜白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不合错误。所以单词还有待于增强巩固操练。在每单元竣事时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生操练巩固所学常识。习题或是从调研题拔取，抑或是从其它套题或汇集上拔取具有针对性的习题供学生操练。
当真批改功课。安插功课时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。每个学生对课堂上的常识掌控水平，城市在功课中得以直接闪现出来。对难度较除夜的问题问题，学生闪现短处较多的功课，课上操作时刻统一具体讲评每个短处；对学生不应闪现的`问题，指导学生实时更正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。当真实时地批改听写。并针对学生的听写状况，当真透辟地进行讲评，遵循其状况不竭改良教法。从而做到因材施教，教学相长。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高文科班的英语成就。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，期望在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，多进修，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
高中英语教学工作总结12
本学期，我担负了高一两个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作又有了新的体味。高中一年级是中学阶段继往开来的一年，这一年学生成就的吵嘴关系到全数高中阶段的英语教学使命能否顺遂完成。正所谓万事开首难，头开好了，后面的工作就好做得的多。所以若何让高一学生顺遂完成初中到高中的过渡，这是高一英语教师必需当真考虑和安妥措置的一个首要问题。下面本人就在高一英语教学中的一些体验和编建造以总结：
1、寄望高一与初中的跟尾过渡
正所谓万事开首难，头开好了，后面的工作就好做得的多。所以若何让高一学生顺遂完成初中到高中的过渡，这是高一英语教师必需当真考虑和安妥措置的一个首要问题。高一新学期最早，我们经由过程摸底体味学生除夜致水平，操作了近一个月的时刻从语音、词汇、语法、句型等方面系统复习，实时给学生填补初中的缺漏常识。同时，尽快使学生顺应高中英语教学，具体做法是：
(一)集中补语音
一般在开学后的前几周进行语音的补习。这样做的方针是为尔后的进修打下精采的根底并具有初步的自学能力。
(二)分手补语法
初中的有些语法，出格是时态，语态及句子结构等，学生并未完全掌控，而在高中的课本中，初中学过的语法根底不再作为新语法项目来讲。所以在高一把初中的语法分手在各课中来讲。例如高一(4)(5)(6)单元的定话从句的教学，可以先复习初中所学的名词，形容词作定语的用法，再复习短语，不定式作定语的用法，如a clever boy 到 a boy in hat，然后引申到句子作定语——定语从句的教学。
(三)按顺次巩固单词
初中的单词量当然不算太多，但却是最根底最经常操作的，经由一个暑假往后，学生们已健忘了良多单词，所以在教学高一新课的同时，操作初中课本或词汇手册，按1-6册的顺次复习和巩固单词。只有解决了进修英语的根底——词汇问题，又解决了进修英语的关头——语法问题，才能为下一步学生能力的培育创作发现前提。
2、寄望营建英语空气，寄望进修编制的教育
在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞鼓舞激励学生用英语思虑问题、回覆问题;同时遵循高考要求，从高一年最早就需要培育学生的浏览能力，教会学生一些浏览手艺，养成精采的浏览习惯，鼎力培育学生的浏览能力。同时每周抽出必定的时刻和课间安眠时刻，分袂对全数和部门学生进行英语进修编制指导，获得了精采的下场。增强作文操练，下学期我们前后共进行了8次作文操练，每次都全力做到面批面改，力争使学生直不美不美观深切地熟谙自己的进修裂痕，从而快速提高成就。此外，课后经常与学生接触，尽快和学生熟谙。
3、批注教法，指导学法，培育能力
在初中的教学中，以句型教学为主。但高中的教学使命和要求有所不合，高中着重培育学生的浏览能力，所以本人一般采纳传说风闻领先，读写为主的教学编制。基于此原则，每届高一新生，我都了了要求：每篇课文必需熟读，背诵其中重点句型、段落，让学生育成读的习惯。读良多了，语感就组成了。有了语感，传说风闻很自然地就慢慢跟上来了;有了语感，改错和写作的水平也能不竭地获得提高。对高一学生的写作，我的做法有3点：一是坚持写日志;二是写以初中课本内容为题材的短文;三是针对高一的课文进行写作。
对刚上高一的学生，更首要的还要给学生指明学法，从而让他们在最短的时刻内顺应高中的英语教学。前人云：“授人以鱼，只供一饭之需;教人以渔，则毕生受用无限。”在教学过程中，教师不单要让学生掌控课本常识，更首要的是教会学生若何进修。只有经由过程教育学生掌控一套科学的进修编制，并培育学生的自学能力，才能使学生的进修积极性和自动性得以阐扬。具体搜罗：
(一) 培育精采的进修习惯
1、朗读的习惯。外语首先是措辞，措辞是要讲究读的。而我们学外语又贫窭气象，所以朗读是很需要的。是以早读必定要要肄业生启齿读，养成朗读的习惯。
2、预习的习惯。预习主若是记忆单词。浏览课文和体味要学的语法，同时把课本中不懂的单词、词组、句子划出来。从而在听讲时有所着重。预习是学生自动地介入课堂教学的过程，所以应要肄业生在进修新课前进行预习。
3、写日志的习惯。写日志贵在泛泛泛泛坚持，没有捷径可走。务必让学生育成动笔的习惯，有话则长，无话则短;有时刻多写，无时刻少写。这样做对往后的写作很有益处。
4、清理错题的习惯。让学生预备一个错题本，对每次功课考试中闪现的短处都要实时当真地进行清理，弄清错的启事，以便有的放矢。
(二)指导单词记忆编制。记忆单词是学生普遍存在的一个坚苦。应教会学生应用各个感应传染器官，从读其音，不美不美观其形，释其义等几个方面培育自己的不美观不美观不雅察看力和记忆力，而不是机械地死记硬背每个单词。
4、激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱
在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课可以连络时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、滑稽等。之前的教学工作，我在这方面做得仍是斗劲到位的`。可是，因为斗劲峻厉，学生介入不足，无意间组成了“自己的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了很除夜全力，也收成甚除夜。
5、巩固教学下场 成长学生智能
教学的一个根柢方针，是要肄业生学会自力思虑、自力自学，事实下场成为一个能自力工作的及格人才。课内教学的双边勾当是相当首要的，但因为学生多，时刻少，而学生自动勾当机缘则不多。所以，课外功课即是学生个体完成功课的自力勾当的根底形式。学生在完成功课过程中，需要自力思虑、自力研究，这对学生有充实的现实锤炼机缘。课外功课，有助于学生成长智能和创作发现性才能，有助于培育学生矫捷地操作常识解决问题，有助于培育学生的能力，并能培育学生按时完成使命的习惯和责任心，和战胜坚苦的精神。是以，本人在功课的安插和批改上下功夫，不单要正视谜底的公允性、客不美不美观性和独一性，还要正视学生的选择性和创作发现性和谜底的开放性和多样性。
6、 狠抓教学环节，全力提高自己的教学教研能力
1、深切正视的备好每节课。在备课中,我当真研究教材，力争切确掌控重难点，并正视参阅各类杂志，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。同时尽可能给学生供给措辞气象和进修英语气象，从而使学生乐于学英语。
2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬,发散学生的思惟,正视综合能力的培育,成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思惟素质.保证每节课的质量.
3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见,实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。尽可能让优生“吃得饱”，让落伍生“吃得了”。本学期批改了100多次功课和听写本和15次试卷的批阅。
4、增强对学生进修的催促，遵循本届学生课落伍修自觉性差的特点，我天天都操作早读时刻据守学生背课文和单词，并实时搜检背诵气象，以此来催促学生常识的的堆集与应用。并抽时刻搜检学生的课外功课，催促学生巩固所学的新常识。
5、坚持听课，寄望进修组里教员的教学经验,全力试探合适自己的教学模式，全力提高自己的营业水平。而且配合黉舍和教研组的工作,本学期听课达40节。
6、寄望操作现代教学手段---多媒体上课。充实调动学生的积极性和欢兴奋乐喜爱，同时提高自己的电脑水安然舒适营业水平。正视教育理论的进修,并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂,做到学有所用。
7、不竭给自己“充电”，坚持进修新的教育教学理念。浏览《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到良多新词汇和新常识，而且获得良多新信息。积极插手西安外国语除夜学承办的中学外语教师手艺
提高班和我校的校本培训，而且当真做笔记，写体味。向其他教师进修好的教学编制和洽的教学经验，并一路构和和进修教学思绪，从而提高自己的上课水平。
本学期我当然尽了自己最除夜全力去完成教学使命，也获得了必定的成就，但也有良多需要改良的处所，尔后我将继续加倍地全力工作，为周全提高学生的英语水平而全力!
高中英语教学工作总结13
年光飞逝，不知不觉间一个学期就要竣事了。一个学期以来，在黉舍率领的指导和关心下，我一贯在不竭地成长前进着。作为任课教师，我从所教班级的现实解缆，夯实学生的英语根底，培育学生的自立进修意识，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，不竭进行课堂教学的立异与研究，当真落实课程筹算和教学常规，增强教育教学理论的进修，获得了必定的成就。作为备课组长，我率领高一英语备课组全组教员“干实事，求实效”，结壮地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严酷落实黉舍的“三步五环节”教学法，完竣完成了本学期的教育教学工作，回首回头回忆回头回忆畴昔，瞻望未来，我要总结做得好的处所，反思和改良不足的处所。
本学期我担负高一考试考试班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不合。23班的学生进修较扎实有用，课堂空气活跃，进修英语的积极性高，成就相对凸起；24班学生脑子反映活络，可是进修全力水平不够，成就相对弱一点。
作为任课教师，本学期我首要做的工作以下：
1、增强书写的规范
英语的书写在很除夜水平上抉择了学生英语书面表达的得分档次，所以我从一最早就要肄业生当真练字，规范书写，这是一项需要持久坚持做的工作，在这过程中，我给学生揭示了衡水中学的书法，深深地震撼了每个学生，在批改试卷时，我也成心识地指导学生正视书写，并赋予5分的卷面分，这一编制收到了初步的成效。
2、听力教学重策略的指导
对高一新生来讲，听力是他们的弱项，为了提高学生的听力水平，我在泛泛教学中采纳了良多编制。我节选了难度适中的英语鄙夷频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，遵循学生的现实气象，改编成填空题，问答题，选择题等各类形式，深受学生的快乐喜爱，无形中削减了学生对听力的惊慌感。
3、用经典文章培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，滋养学生的心灵
在学生的进修欢兴奋乐喜爱培育方面，我经常给学生浏览一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我发现了一本很好的书《美国语文》，这本书里面有丰硕的英语文章，我拔取了其中一部门斑斓的语篇让他们浏览。在上英语课之前让学生自立播放“走遍美国”，天天一集，几分钟的时刻，让学生感悟地道的英语，同时体味西方文化。在课间操时刻，让学生高声朗读“掌中宝”，这些做法下场仍是可以的。
作为备课组长，本学期我率领备课组做了以下几项工作：
1、了了职责，多措并举，不竭提高学生的进修积极性
（一）开学之初，我们备课组从学科现实解缆，对全数学生进行了问卷查询拜访，并和高二英语组做了交流，遵循黉舍工作筹算拟定了详实的备课组工作筹算，操作集体备课时刻进行了交流、构和、改削和完美，让备课组的全数教员都了了本学期的工作使命和工作方针，为本学期教学工作的顺遂睁开打下了坚实的根底。
（二）学生的英语基秘闻对来讲斗劲亏弱，进修空气较差，面临这样的现状，我们首先从提高学生的进修欢兴奋乐喜爱与进修能力，改变学生的进修习惯，培育学生的进修自觉性，提高学生对英语进修的自抉择抉择信念入手，采纳炼类有用的编制。分层教学，进修配合体，单词王拼写除夜赛，科学考试考试进课堂，“走遍美国”的课前导入，英语摹拟秀角逐，新概念英语朗读等勾当在必定水平上活跃了进修空气，激起了学生进修英语的热忱。
2、团结协作、乐于奉献，成就骄人
我们组团结协作的精神是可喜的，巨匠分工协作，乐于奉献，勇于拼搏。我们具体分化了备课组每位教员的优势，使每位教员都能最除夜限度地阐扬自己的拿手。好比潘静教员组织协调能力较强，巨匠就选举她主持英语摹拟秀角逐，反映很是好。韩丽教员长于指导尖子生，考试考试班的良多尖子生由她指导，当面答疑，面批作文，成就凸起，她指导的学生慕铭在全市中学生英语摹拟秀角逐中获一等奖第一名。费xx教员长于研究课堂教学，在全县高一英语研究会上，她代表我们备课组进行了全县的示范课，遭到与会教师的一致好评。张春增教员和季秀华教员快乐喜爱研究学生，研究教法和学法，他们分袂在全县、全市的.英语研究会上做了经验介绍。巨匠乐于奉献，取长补短，分工协作，经由过程一个学期的考试考试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地睁开工作，完竣完成了本学期的教学使命。
3、精心研究教材，立异教学模式
我们备课组青年教师多，对教材的研究欠缺，经验不足，我们严酷实施“先导课”模式，青年教师先听课，后上课，一边进修和研究，一边试探前行，不竭提高课堂教学效力。我们连络学生英语进修的现实气象，总结课堂教学经验，创作发现性地操作教材。在操作必修一和必需二的教材时，我们针对12个话题的每个模块矫捷设计课时，遵循自己学生的英语根底气象，斗胆更始教学模式，设计别致有趣的教学勾当内容，优化整合模块内容，凸起了读写的手艺培育。在正视培育学生应用英语的能力的同时，我们连络了传统的教学编制“精讲多练”，精心设计了每课时的导学案。此外，本学期我们备课组教员积极介入了黉舍的小微课题研究，几近人人介入，教研空气浓密。在泛泛的教学中，教师之间经常彼此听课评课，老教师手把手地指导新教师若何上好课，若何编写导学案，若何批阅作文，若何组织好课堂教学，在老教师的悉心指导下，青年教师前进很快，在全校组织的青年教师优良课角逐中，我们组的青年教师成就凸起，遭到黉舍率领及听课教师的一致好评。
当然本学期我率领备课组做了除夜量的工作，也获得了必定的成就，可是我们的工作还有良多不足的处所，作为备课组长，我自己还不够成熟，对备课组的指导与引领浸染阐扬得还远远不够。作为考试考试班的任课教师我当然经常反思自己的教学工作和编制，但仍有良多需要晋升的处所，有待于进一步增强，力争加倍完美。
本学期以来，高二英语备课组8位教员紧紧环抱着黉舍的中心工作，当真研究高二英语教材，积极试探并实施与新课程理念相顺应的教学编制，全力立异高效课堂的教学模式，致力于提高高二年级英语教研组的教育教学质量，经由过程这一阶段的全力，起到了必定下场，获得了必定成就。
1、工作回首回头回忆回头回忆
1、开学之初，教研组教员配合参议拟定了具体的高二英语教研组教学筹算，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课轨制，一周起码进行一次集体备课，首要内容是总结反思上一单元教学工作，安插放置下一单元教学工作，并实时交流学活跃态，分化学情，重点是研读构和教材，在深切理解新课程尺度的根底上，分化教学内容，掌控教学重难点，设计适当的教学编制，致力于提高课堂教学效力。在泛泛泛泛的教学中，教研组内的教员也经常沟通，彼此听课，互通气象，共通参议，出经营策。可以说，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。
2、积极介入各级各类教学教研勾当，坚持科研兴教。为了顺应高中新课程更始，教研组教师都积极介入各类教学教研勾当，全力提高自己专业化水平，走科研兴教之路。经由过程进修新课程尺度，联系教学现实，备课组积极插手校内的每次教研勾当。每位教员都别分隔了组内公开课。同时教研组还走出校门，积极介入省、市教研勾当，领受其他黉舍优良的教学成本，为我所用。经由过程各类教研勾当，我们的教师不竭地锤炼提高作儿儿自己的英语素养，强除夜了教研组力量。
3、积极组织学生插手各项英语课外角逐勾当，配合提高教育教学质量。
2、总结问题
1、一些学生在思惟上、立场上有放松或抛却的现象，从而导致破罐子破摔。
2、根底常识不够扎实，矫捷应用措辞的手艺相对亏弱。
3、我们“合座灌”的授课模式，压制了学生的英语的进修欢兴奋乐喜爱，束厄狭隘了英语学科的怪异魅力。
3、解决方案
针对上述问题，我们的做法是：
1、增强理论进修，改变教学不美不美观念，尽快熟谙新课标，并用以指导教学实践。高中新课程已正式周全实施，坚苦与挑战均很除夜。我们当真进修了新课标，并体味到，教师要成立“以酬报本”的教育不美不美观，时刻记住学生才是教育的对象，一切应以学生为中心，正视学生的个性及分歧性，这是时代的要求。我们其实不是只要肄业生学会几个单词、记住一些语法轨则，而是经由过程英语这门学科的进修，让学生掌控进修英语的策略和编制，并具有精采的进修心态和浓密的进修欢兴奋乐喜爱，为尔后更漫长的毕生进修、周全进修奠基根底。
2、在备课组内增强听课评课勾当。本学期，我们一如既往，在备课组内睁开彼此听课评课勾当。经由过程坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
3、掌控好教材的深度与难度，在正视学生勾当能力培育的同时，扎实抓好英语根底常识的堆集。学生根底常识斗劲亏弱，而我们的教学时刻又相对不足，在这类气象下，我们要求向四十五分钟要质量，尽可能操作教材作例子，巩固根底常识。与此同时，我们也进行了响应的操练，并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题教育和操练。我们精心编排印刷了“完成句子临场技法及针对操练”等。
4、增强对高考信息的研究。我们当真研究了近几年的高考试题，拟定了有用的编制，确保在进行常规教学的同时恰当适当地注入高考针对高二阶段的相关常识。
5、成心识地培育学生对英语的持久欢兴奋乐喜爱，鼓舞激励学生不竭处于较佳的进修状况傍边，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。给学生创作发现一个开放宽松的教学气象，使学生们怀着轻松兴奋的神采投入进修，自然就敢斗胆讲话，积极思惟，进而发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
岁月峥嵘须搏拼，年光功夫萧洒莫蹉跎。在黉舍、年级组、教研组率领的撑持和指导下，经由过程一学期的全力，高二英语教研组的工作得以顺遂睁开，并获得了卓有成效的成就，全数年级英语科的进修闪现出蒸蒸日上，教育教学质量不变快速提高的喜人场所排场。面临学生水平起点低，升学竞争乖戾的严重形式，我们还要支出更多的全力，反思我们的教育教学步履，不竭地找差距，找问题，并设编制解决。
高中英语教学工作总结14
新课程更始，是一次深切的更始，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的成长，培育学生精采的品质和毕生进修的能力，新课改倡导培育汲引性进修，正视科学切磋的进修，关注体验性进修，倡导交流与合作、自立立异进修，课程更始的成败关头在于教师，教师是课程更始的实施者，作为教师的我必需做好充实的预备，进修新课程更始理论，更新教学不美不美观念，迎接新课改的挑战。从上学期最早，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起了一场 ”杜郎口教学模式”更始，经由研究和试探，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国奉行，有其不凡性和前进前辈性，此外，我也清醒地熟谙到，任何一种前进前辈的教学模式和前进前辈经验都不能照搬，必需连络自己的现实气象，是以，为了将杜朗口前进前辈经验和本校现实想连络，我进行了一系列试探。所以，下面简单地回首回头回忆回头回忆一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。
1、面向全数学生，为学生周全成长和毕生成长奠基根底。
1、创设各类气象，鼓舞鼓舞激励学生斗胆地操作英语，对他们在进修过程中的失踪踪误和短处采纳宽容的立场。
2、为学生供给自立进修和直接交流的机缘，和充实默示和自我成长的一个空间。
3、鼓舞鼓舞激励学生经由过程体验、实践、合作、试探等编制，成长听、说、读、写的综合能力。
4、创作发现前提让学生能够切磋他们自己的一些问题，并自立解决问题。
2、关注学生激情，营建平易近主、协调的教学空气。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能连结英语进修的动力并获得成就，机械的情态，不单会影响到英语进修的下场，还会影响其它方面的成长，情态是学好英语的首要成分，是以我全力营建宽松、平易近主、协调的教学空间，做到：
1、尊敬每个学生，积极鼓舞鼓舞激励他们在进修中的考试考试，呵护他们的自亏心和积极性。
2、把英语教学予情态有机地连络起来，创作发现各类合作进修的勾当，促进学生彼此进修，彼此辅佐，体验成就感，成长合作精神。
3、关注进修有坚苦的或脾性内向的进修，尽可能地为他们创作发现措辞的机缘。
4、成立协调、平易近主的师生交流渠道，经常和学生一路反思进修过程和进修下场，彼此鼓舞鼓舞激励和辅佐，做到教学相辅。
3、增强对学生进修策略的指导，让他们在进修和操作的过程中，逐步学会若何进修，做到：
1、积极创作发现前提，让学生介入到阶段性进修方针，和给他们介绍实现方针的编制。
2、指导学生连络语境，采纳猜想、查阅和协调的编制进行进修。
3、指导学生在进修过程中，进行自我评价，并遵循需要调剂自己的进修方针和进修策略。
新课程更始不是空言无补，它必需要与实践相连络，所以，我将继续全力进修，积极朝长前进，积极介入课程更始，在课改中不竭进修，不竭实践，不竭反思，愿与新课程配合成长。
这一学年来，本人担负高二（5—6）两班的英语教师，在彼此熟谙了往后，积极地去体味学生，去摸清学生的进修根底，以便“因材施教”。本人在教学中当真备课、上课、听课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。 下面是本人对一学年教学工作的一个总结：
要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。
①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
高二的'学生根底仍是斗劲差，所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课，争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好。在复习过程中长短常古板的，所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要。欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱，学生就会发生求知欲，视进修为乐趣，而不是承担。只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。英语课堂既是领受常识的主沙场，又是内化手艺的练兵所，但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受。操作必定的时刻复习巩固已学常识，操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的首要组成部门。我的具体做法是把措辞教学予操练联系起来，上课时尽可能连络时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、滑稽等。
课后做到多和学生交流接触，体味学生的需要，和他们对课堂上常识的掌控水平。而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课。好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空。而且我在教学中会当真设计响应的课后操练，让学生达到学甚至用；假定课堂所学的是一些根底的措辞点，我就会给学生一些响应的操练，让学生巩固课堂所学常识，并知道若何在现实中操作；假定课堂教学的是浏览课，我会给出一些关头词，让学生复述课文。没有课后操练的复习巩固，进修下场会除夜打折扣，效力就提不高。授课活跃有趣 我在授课时，尽可能讲得活跃有趣，在完成教学使命的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、片子片段，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
课后我积极介入听课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
这一学期来，浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜。而本人所教的两个班的学生浏览能力都不是出格好。在尔后浏览理解的复习是一个重点，复习时我应寄望到了以下几点：
1、提高学生的浏览量除夜。浏览速度要求每分钟48。5个词以上。
2、让其操练的题材应多样化。搜罗泛泛糊口、风尚习惯、人物列传、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
3、体裁多样化。搜罗声名文、记序文、群情文、操作文等 。
4、让其体味浏览理解的首要题型 。
5、掌控需要的浏览理解解题手艺。
一般来讲，对记序文寄望5w和1h；对描述文寄望首要情节，对声名文或论证文要寄望除夜旨句。
此外，做浏览理解还要长于抓关头词语，如承接词and， besides， but， never， etc 。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。
这一学期来，本人更积极地去体味学生，去摸清学生的进修根底，以便以更好的"因材施教"。在教学中当真备课，上课，听课，评课，实时批改功课，讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
高中英语教学工作总结15
时刻过得真快，转眼间教学工作已竣事，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，特就年度的工作小结以下：
1、思惟工作方面
俗语说：“活到老，学到老”，我一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会成长的形式，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。
2、工作方面
1、当真备课对教学十分首要。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。拿起一篇文章，我经常发现文中可讲的常识点良多，而且仿佛都很首要，但都讲的话一方面课时禁绝予，此外一方面突显不出文章的重点。面临这么多的常识点，我理当若何取舍，而且理当若何放置组织才可使整篇文章上得连贯、流利、完竣呢，这是我备课中碰着的最除夜问题。因而，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，当真研究教材和教法，对比单元进修要求，找出重点、难点，并把各个常识点列出来按首要水平列举，进而组织放置上课的`思绪。同时，我还经常就教有经验的教师，经她们一点拨，我恍然年夜悟。此外，在备课的过程中，我除预备课本上要求的内容外，还尽可能多汇集一些有趣的课外资料作为填补，提高学生的听课的欢兴奋乐喜爱。
2、正视课堂45分钟的教学实践。辛劳的备课归根到底仍是为上课作预备的。我很是正视课堂的45分钟，在教学的过程中尽可能做到内容丰硕充实，教态自然细腻，措辞活跃活跃，而且天天都以愉悦、丰满的精神脸蛋面临学生，让学生感应传染到一种激情亲热舒适的空气。在授课过程中，我寄望寄望学生的反映，实时解答学生提出的问题，寄望增强和学生的交流，以提高学生进修的积极性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时刻让学生巩固常识。
3、针对不合的落伍生的具体气象，我拟定了响应的筹算和方针，操作课间操的时刻，对这部门同窗有筹算地进行课后教育。我对他们经常进行鼓舞鼓舞激励，消弭他们的自卑心理；有时在课堂上发问他们一些容，易回覆的问题，增强他们的自抉择抉择信念，提高他们的进修积极性。
4、多听不合教员的课，多向有经验的教师就教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学编制和手艺，值得我当真专心进修和体味。听有经验的教师的课，我次次都有不合的贯通，都能收成到良多工具，经常有"听君一节课，胜思一成天"之感。
3、遵循纪律方面
我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
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