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语文教师教学年关工作总结
总结是事后对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，是以，让我们写一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编帮巨匠清理的语文教师教学年关工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
语文教师教学年关工作总结1
本学期因身体启事，我只担负一个班的语文教学工作，但我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心进修。经由一个学期的全力，获得了必定的成就及珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象总结。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，因材施教对教学成功与否相当首要。
班级中，中等生、差生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，刚最早讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为语文的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平； 第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的.同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
语文是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我寄望早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的语文水平。尔后我会继续全力，多问，多想，多进修，争夺教学水平再上一层楼。
语文教师教学年关工作总结2
一年级上学期的语文教学工作已进入复习阶段，现对本学期的工作做以下总结：
一，在拼音教学方面，我的感悟是要多做操练，实时复习。
部门学生因为上过学前班，悟性高，在拼音进修方面已有了必定的根底，可是功底还不够扎实，造成他们在课堂上不愿意当真听讲，做起课后操练来又短处连连。是以，教员针对这类学生，一方面要严酷要求其遵循课堂纪律，此外一方面，要多操练其拼读，实时复习，确保其真正掌控拼音，而不是一知半解。针对此外一类没有领受过正规学前教育的`学生，单单操作上课的时刻教授常识是不够的，这类学生需要教员投入更多的时刻精神，辅佐他们尽快跟上其他同窗。这学期，我操作鼓舞鼓舞激励学生浏览少儿注音故事书的编制，使学生经由过程在课下自立浏览，达到了巩固拼音常识的方针，同时初步培育了学生的浏览习惯。
二，在课文教学方面，因为窘蹙多媒体步履法子的撑持，没法在课堂上向学生揭示课文插图，是以，我在每节课前，尽可能提早到教室，画好插图往后再最早授课。学生经由过程不美观不美观不雅察看插图，一方面晋升了他们对文本的进修欢兴奋乐喜爱，此外一方面，也辅佐了他们理解课文中的重点字词。
本学期语文教学需要改良的处所：
一，对学生课业要求太重，造成了落伍生进修吃力的状况;
二，功课搜检不够实时，除夜除夜都学生还没能养成实时完成功课的习惯。
语文教师教学年关工作总结3
以顺应新形式下的教育教学工作。常规工作踏结健壮，教研勾当积极介入，当真思虑和研究，勇于考试考试和立异，积极实践新课程理念尺度，全力提高教学水平，鼎力提高课堂教学效力，获得了斗劲知足的教学功能。
为顺应新形式下教育教学工作的要求，我当真进修教育法令律例，积极插手了区教育局组织的“六个一”念书勾当，将黉舍睁开的自成教育勾当始终贯串于教育教学勾傍边，解放思惟，更新不美不美观念，为更好的完成教育教学使命奠基了根底。
1、严酷落实教学常规，保质保量完成教学使命，不竭提高教学质量。
本期以来，我严酷遵循黉舍的教学常规，使教学工作井井有理，稳步敦促。坚持当真备课，周全研究教材，普遍聚积课堂素材，遵循学生领受能力的.现实，拟定响应的教学编制，设计合理有序的教学流程，为提高教学下场做好第一步预备。按时上课，严酷课堂秩序，组织学生进行积极活跃的课堂交流和研究勾当，激起学生的积极性和创作发现思惟。精心选择功课，精练精改精评，增强常识点和能力点的落实。对进修有坚苦和闪现问题的学生对其进行个体教育，释疑解难，获得了较好的教学下场。
2、再次积极考试考试新的有用的教学编制，让学生真正成为课堂的主人
新课标要求我们成立以自立、合作、切磋为主的教学模式，激活学生好奇心，切磋欲，培育学生自动思虑、质疑、求索和长于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教学的事实下场方针。为此，我细心研究教育心理，切确掌控初一学生的心理特点和思惟特点，积极试探有益于激起欢兴奋乐喜爱、激活思惟、鼓舞激励参议的课堂教学编制。例如在措置每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知――合作切磋――反思质疑――拓展迟误的教学模式，遵循不合内容精心设计问题，组织课堂教学。
语文教师教学年关工作总结4
这个学期将会以轻盈的法度楷模再次见到我们。回首回头回忆回头回忆这学期的工作，天天都忙繁劳碌。当然是这样，但感应传染出格结壮。因为学生各方面都有了不合水平的除夜幅度提高，看到他们的前进我很兴奋，当然我很全力。为了尔后能更好的工作，总结以下：
1、研究教材和教学编制。
这学期一贯在教语文和数学。当然很忙，可是感应传染很充实，很欢畅。教学前，细心研读教材，找出本学期教材中需要掌控的常识、重点和难点，经由过程教学编制打破重点和难点，采纳矫捷多样的教学编制，充实调动学生的积极性，让学生在兴奋轻松的空气中进修，逐步培育学生的.进修欢兴奋乐喜爱，养成精采的进修习惯。
2、激起欢兴奋乐喜爱，上好每课
采纳矫捷多样的教学编制，充实调动学生的积极性。当真复习教材，熟知教学内容，查询相关资料，采纳多种形式因材施教。好比在教学《分数的意义》的时辰，我拿出一个苹果让同窗们考虑。我想把这个苹果同时等分给两小我。若何做？学生最早措辞。课堂空气很强烈热闹，学生们畅所欲言，争相回覆这个问题。有同窗自动操作，把苹果从中心平均分成两半，分给两个同窗。然后教学生若何浏览和书写分数，让他们知道分数的意义。最后，让学生经由过程折、画、剪来理解分数的寄义。连络现实气象可以多说分数，一节课在兴奋的空气中竣事。我在每节课的时辰，都充实阐扬学生在每节课中的主体浸染，全力让每节课活起来，布满超卓，从而培育学生的综合素质。
3、搜检、据守和改良功能
我上完一节课后，留了必定量的习题让学生自力完成，天天搜检学生的进修气象。勤考，搜检学生进修状况，成就不幻想实时声名，鼓舞鼓舞激励优良学生继续全力，鼓舞鼓舞激励差生不要气馁，要有毅力的精神，才能获得理想的成就。
4、教育差生，周全提高。
我班有八名学生。他们都很聪明，可是没有进修的动力。和小彭军加倍凸起。他们只知道吃喝玩乐。没有怕羞，成就吵嘴无所谓。我孤立和他们谈，耐心做他们的思惟工作。我手拉手教他们，直到他们能做到。实时赞誉他们，让他们成立进修的抉择抉择信念。经由多次挽劝和教育，他们发生了很除夜的改变。进修成就较着提高，对进修很感欢兴奋乐喜爱。
总之，在这学期的教育教学过程中，我们全力进修，全力工作，积极插手黉舍组织的各类教育教学勾当，吃苦进修教育教学理论，极利巴握前进前辈的教学理念和编制，治理好班级，很好地完成了教育教学使命。
语文教师教学年关工作总结5
跟着期末的临近，本学年我的语文教学工作也即将接近尾声，回首回头回忆回头回忆自己一学期的语文教学工作，感应传染既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地通顺贯通到一路，充实调动学生进修的积极性，使孩子们在语文进修中既学到了常识，又体验到了欢愉。对我小我而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师独有的工作激情，全身心肠投入到教学中，从而完竣完成教学使命。现将教学方面的体味和工作总结以下：
1、积极听课，当真备课，长于反思。
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。本学年，我共听课共x节，每听一节课，我城市当真地做好记实并积极地思虑，在他人的课堂中罗致到了精髓，从而填补自己教学工作中的缺失踪踪，同时在思虑中也让自己的教学不美观不美观概念得以更高的晋升。
关于当真备课，本册书中的每课每个教学环节我都是精心肠分化、预备，从而再到课堂上给学生来教学，在我的意识里，我感应传染只若是自己能全力去做好的，就必定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获得更多的常识，是作为一名教师的欢愉与成就。二年级仍然仍是重点，每节课我都严酷要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充实预习，在课堂上搜检每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花除夜量的时刻在课堂教给学生识记生字的编制，让孩子们谨记每个生字。在写字教学中，我更是严酷要求自己、要肄业生，经由我的细心指导和严酷要求，学生在一天六合前进，良多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最首要的还要实时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己授课的'不足，从而冥思该若何去改良。在本册书中，我在每课教学后，城市当真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合进修，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节当真做好反思。
2、多种编制，充实调动进修积极性。
欢兴奋乐喜爱是的教员，有了欢兴奋乐喜爱，才能具有进修的动力和积极性。为了让孩子们更快乐喜爱语文，除让孩子快乐喜爱我这个语文教员外，更多的是我要设编制若何丰硕语文课，丰硕语文课堂的进修。此外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适脚色表演的课文，我都充实调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了良多超卓的头饰，孩子们快乐喜爱表演，乐于表演。孩子们的默示也相当超卓，真正地投入到了课文的脚色中。
3、正视泛泛泛泛的堆集。
本学年我继续让孩子们坚持“每日一堆集”首要仍是做到形式多样的堆集，这学期孩子们在堆集内容上，欢兴奋乐喜爱上较上学期均有了较着的晋升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容良多样。在堆集的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如：名人名言，学生能知其除夜意，还能连络自己亲自现实谈出深切的体味。孩子的多样堆集内容及超卓默示，收到了较好的下场，我将这项课外堆集坚持下去。此刻我班孩子之所以在写作及回覆问题时表达能力有必定的根底，这也与泛泛泛泛的堆集有着慎密的关系。
4、增强了教学质量的治理，正视学生精采进修习惯的培育。
精采的进修习惯对学生的进修、糊口有着抉择性的浸染。是以必需把精采的进修习惯培育纳入教学的首要议程，渗入到具体的教学步履中。出格是小学生，进修可塑性强。教学中严酷要求，操练到位，经常抓，抓经常，采纳随机抽查和集中查核相连络的编制，正视白话酬酢面试，白话的规范查核，常识堆集的调测，闪现了查核的周全性。
古诗文的背诵、堆集，课外浏览……这些都已成为孩子泛泛进修的一部门。此外教员们还指导孩子天天花必定的时刻进行课外浏览，让孩子在系列浏览中享受浏览的欢愉，堆集必定的词汇，养成自觉浏览的习惯，洗澡在浓浓的书喷喷香中。可以说，一学期的念书勾当较有成效。让每个学生从念书中收成常识、除夜白事理、陶冶情操。让念书成为每位学生毕生进修的自觉步履，从而周全提高每个学生的语文素养。
语文教师教学年关工作总结6
在黉舍率领的关心、同事的撑持与辅佐和本人的全力下，不管在思惟方面、工作方面、教学方面都获得了显著的前进。文章对一年的工作进行了两方面总结，具体内容请看下文初一语文教师年度小我教学工作总结。
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，总结了以下几个方面
1、思惟方面
本人能积极插手思惟政治进修，关心国家除夜事，拥戴党的`切确率领，坚持四项根底原则，拥戴党的各项方针政策，遵循劳动纪律，团结向志，热情辅佐同志;教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤恳吃苦;工作当真负责，关心学生，爱护保重学生，具有奉献精神。严酷要求自己，不管在校内校外或是在待人接物、言语步履等等方面，处处都感受人师表的形象要求自己。但愿以自己的现实步履来证实,自己是一个无愧于社会、家长、学生的及格的人平易近教师。
2、工作方面
工作上驯服制服黉舍率领的放置,驯服制服黉舍率领的挑唆,兢兢业业、勤勤恳恳、当真结壮地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担负初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地当真研究了初中的语文教材和相关的操练，并买来一些语文工具书籍。同时增强与其他语文教员的交流，当真研读他们的教案、教学心得。
经常抽暇去听其他语文教员的课堂教学，并当真、具体地做好听课记实。对黉舍的优良语文教师，本人更是悉心向其就教，以尽快熟谙语文的教学。泛泛泛泛，本人还除夜量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优良的与当地域气象四周的论文摘录下来做为教学备用资料。对语文科组的各项勾当，本人都当真积极地介入，并做好记实、清理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上聚积相关的资料，连络本校学生气象，当真备好课，设计好教案。在进行课堂教学经常礼聘一些语文教师来听课，课后虚心肠领受他们的点评，同时也将这些定见记实下来，应用到尔后的教学中。
语文教师教学年关工作总结7
在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的尺度实施教学，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地与操作，倡导合作进修精神。现将本学期教学工作总结以下：
1、精心备课
为提高教学质量，我当真备好每堂课。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和课堂下场。是以我天天当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑性，能应用自如，知道应填补哪些资料。同时体味学生们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会碰着哪些坚苦，若何采纳响应的编制。教法上，解决了若何把自已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、积极教研
为全力提高自己的教学水平，操作各类机缘不竭向同年级教员进修。开学一个月，坚持天天听同年级教员的课，以便尽快掌控好课堂教学的艺术，碰着不除夜白的处所虚心向组内教员就教，并积极介入评课。争夺一切机缘不美不美观摩黉舍，校外优良教员的授课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，以提高教学水平，一期来营业手艺获得了很除夜的提高。
3、当真教学
1、汉语拼音是学生进修措辞、文字不成缺傲幽工具，是一年级学生入学后首要的进修内容，身为教者，我全力让学生在不拘一格的进修编制中积极兴奋地度太小学进修的第一难关——汉语拼音。因为低年级学生廉价能力差，思惟形象具体化，为使教学内容具体性和直不美不美观性，，我便从表象入手，让学生们去直不美不美观感知。如：在分辩b和p，d和t，gk和h发音是不是送气，我拿一张薄纸放在嘴边，成心识地发出不合的音，学生直不美不美观地不美观不美观不雅察看送气的气象。
处于小童期的孩子，是十分活跃好动的。单靠图片和教具进修是远远不能知足他们的需求的。所以上课时我常让他们动出手、动动脑，做做常识性游戏。如：拍手记忆法每个拼音字母都配上儿歌口诀，琅琅上口，易读易记，再加上拍手伴奏，学生们在兴奋的空气中，很等闲记住。
2、写字教学是本期语文教学工作的此外一个难点，我校是一所全国书法考试考试黉舍，硬笔书法和软笔书法是我校的一除夜特点。熟谙笔划和写好笔划是识字、写字的根底，熟谙和掌控“点、横、竖、撇、捺、提”几种根底笔划又是根底傍边的根底。所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教员，我更正视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，指导学生学会读帖、描红，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面要肄业生。出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。是以，在抓勤学生写好字的同时，我更正视学生有精采的`写字习惯。所以在课堂上经常提醒学生“寄望做到三个一：一拳、一尺、一寸。”
3、一年级的孩子爱动、好玩，窘蹙自控能力，课堂上寄望力不够集中，针对这类问题，对那些课堂上开小差的孩子，我不是采纳简单的攻讦编制，而是走到他的坐位边握握他的手，摸摸他的头去提醒他，这样既呵护了孩子的自亏心又收到了很好的教学下场。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免犯错误谬误，如：
（1）、当然正视了学生的主体性，可是学生因为春秋问题，在教学中还没有完全阐扬他们的主体性，在尔后的教育教学工作中理当多加以指导。教给学生进修编制比甚么都首要。
（2）、正视因材施教，针对不合学生要有不合的教学编制，缩小学生间的差距
（3）、培育学生措辞的条理性和完全性。
总之，在本学期的教学工作中，我能严酷要求自己，无任何有悖教学纲要和新课改要求的做法，并能做到为人师表，措辞健康，举止文明，以身作则，正视身教。尔后我会继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺更除夜的前进!
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