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初二物理期末教学总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，无妨让我们当真地完成总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编汇集清理的初二物理期末教学总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
初二物理期末教学总结1
1、 周全数味教材内容，抓住教材的重难点
《物理新课程尺度》考虑课程方针、课程内容与畴昔不合，它不纯挚以物理学自己的内容、结构为起点，着眼于学生的成长，激起学生对自然界的好奇，对除夜自然有亲近、酷好、协调相处的激情，激起学生激起对科学的求知欲，乐于试探自然现象和泛泛糊口中的物理学事理，勇于切磋物理学事理，而且正视科学手艺与社会的关系，正视学科之间的渗入，人文精神与自然科学的通顺贯通，以使学生获得对自然界加倍素质的熟谙，逐步成立科学的世界不美不美观。抓住教材中章节内容的重难点，将抽象内容具体化，形象化措置，便于学生深切理解物理素质。
2、 为了能获得好的进修下场，正视教学编制多样化
《新课程尺度》强调以物理常识和手艺为载体，让学生履历科学切磋过程，进修科学切磋的编制，培育学生的科学切磋精神、实践能力、立异意识；这就要求我们必需做致电认考试考试为主、书本为辅，让学生多做考试考试，在考试考试中不美观不美观不雅察看、构和、质疑，发现物理素质，掌控根底常识，从而进行立异，发现。这样便可提高学生进修欢兴奋乐喜爱，又能提高学生的常识与手艺。多做考试考试、改良考试考试和廉价考试考试器材是学好物理的关头。经由过程多种教学编制充实调动学生自动性、能动性。
3、 要提高课堂教学效力，增强课后反馈及教育。
提高课堂效力尤其首要，这不单要就教师有较高的素质，还要有较高的教学艺术，能调动学生的积极性、自动性，师生互动性强，学生进修欢兴奋乐喜爱浓密，自然会获得好的进修下场。经由过程课后学生反映及功课反馈，发现教学中的`不足及失踪踪误，实时更正，当令教育学生，避免学生常识失踪踪误越积越多，对一些不愿自动就教教员的学生，找一些进修成就好的同窗辅佐他们，力争做到不让一名同窗后进，不留尾巴。
4、 教学进度的放置
力争做到与《新课程尺度》中的课时放置一致，除夜致放置以下：
科学之旅——1课时
第一章 声现象——6课时
第二章 光现象——8课时
第三章 透镜及其操作——7课时
第四章 物态改变——5课时
第五章 电流和电路——10课时
学活跃手考试考试课堂—— 10课时
结余的课时用来复习、考试 、查漏补缺
初二物理期末教学总结2
物理学是一门以考试考试为根底的学科。物理学的考试考试根底、理论系统和研究编制是现代科学和手艺的根底。物理考试考试对培育学生的不美观不美观不雅察看能力，思惟分化能力，考试考试出手能力和归纳、操作、创作发现能力具有首要浸染。全数一学期，我严酷遵循自己学期初的考试考试教学筹算进行了初三物理的考试考试教学工作。
1、本学期所做的首要工作
物理的切磋考试考试陈述册上良多别致有趣的考试考试，让学生在做中学，每个主题设置了“学着做”、“自立做”、“合作做”三个条理的切磋勾当，增强了物理考试考试的趣味性。方针是让学生构建基赋性的科学常识，履历科学切磋过程，体验科学切磋的乐趣，贯通科学切磋的手艺。
要寄望因材施教，针对不合的学生提出不合的要求。对进修坚苦的学生，要针对他们的具体气象予以耐心辅佐，鼓舞鼓舞激励多做物理考试考试和插手物理实践勾当，使他们根底达到教学要求。对学有余力的学生，可采纳研究性进修等多种编制，培育他们的创作发现和试探能力。
遵循《课程尺度》的要求实施考试考试教学，一般只给出设计和组织切磋勾当的建议：给学生的切磋勾当留出足够的时刻和空间；指导学生有必定按照的猜想与假定，避免盲方针切磋；辩证地措置学生自立与教师的指导；方案力争使切磋始于真实和接近学生所处的真实气象
（自然、糊口和社会的气象）；情境中潜匿着可能被学生发现的问题，给学生发现问题和提出质疑的机缘。让学生多思多出手，自己去提出假定，验证猜想，严酷遵循学生为主体的'教育教学不美不美观念，让学生做自己的的主人，作进修的主人。
2、获得的成就
初三的学生勤学好动，刚接触物理，在进修欢兴奋乐喜爱和进修编制上需要进行培育，放置需要的考试考试可以提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，初三学生的出手能力差，没有自觉的去切磋的意识，考试考试教学可让学生育成出手动脑学物理的能力，在本学期的考试考试教学工作中学生的考试考试积极性高，能够保证完成考试考试使命，而且自己在考试考试中能够发现问题，有改良考试考试的初步设法，对提高学生进修物理的欢兴奋乐喜爱有很除夜的促进浸染，考试考试的进行还让学生对常识组成感性的熟谙记忆深切不等闲遗忘。
3、存在的问题与不足
在全数一学期的考试考试教学我根底也是在进修，跟着许教员进修，搜罗考试考试的放置，考试考试的预备，考试考试课的组织，边学边教，我自己在考试考试教学中发现了自己的良多不足，出格是考试考试课的组织，在考试考试室上考试考试课课堂的纪律比在教室的纪律差良多，不才学期我必定寄望课堂的组织，做到有序上课，让考试考试课的功能阐扬的更好。
4、下学期全力的标的方针
因为对考试考试教学熟谙不到位，不才学期的教学中我必定全力的要寄望因材施教，针对不合的学生提出不合的要求。对进修坚苦的学生，要针对他们的具体气象予以耐心辅佐，鼓舞鼓舞激励多做物理考试考试和插手物理实践勾当，使他们根底达到教学要求。对学有余力的学生，可采纳研究性进修等多种编制，培育他们的创作发现和试探能力。
严酷遵循学生为主体的教育教学不美不美观念，让学生做自己的的主人，作进修的主人。具体的方针有以下几点：
1、具有初步的考试考试操作手艺，会操作简单的考试考试仪器和测量工具；
2、能测量一些根底的物理量会记实考试考试数据，知道简单的数据措置编制，会写简单的考试考试陈述，简单图表等描述考试考试功能。
3、履历不美观不美观不雅察看物理现象的过程，能简单描述所不美观不美观不雅察看的物理现象的首要特点。有初步的不美观不美观不雅察看能力。
4、能在不美观不美观不雅察看物理现象或进修物理的过程中发现问题的能力。
5、经由过程介入科学切磋勾当，进修拟订简单的科学切磋筹算和考试考试方案，能操作不合渠道汇集信息，有初步的信息汇集能力。
6、经由过程介入科学切磋勾当，初步熟谙科学研究编制的首要性，进修信息措置编制，有初步的信息措置能力。
7、进修从物理现象和考试考试中归纳简单的科学纪律，考试考试操作书籍的科学纪律去注释某些具体问题，有初步的分化归纳综合能力。
8、能书面或口头表达自己的不美观不美观概念，初步具有评估和听取反馈定见的意识，有初步的信息交流能力。
9、能连结对自然的好奇，初步领略自然现象中的夸姣与协调，对除夜自然有亲近，酷好协调相处的激情。
10、具有对科学的求知欲，乐于试探自然界和泛泛糊口中的物理事理。
11、在解决问题的过程中，有战胜坚苦的抉择抉择信念和决心，能体验战胜坚苦，解决物理问题的喜悦。
12、养成脚结壮地，尊敬自然纪律的科不立场，不迷信权威，具有剖断公共传媒是不是合适科学纪律的初步意识。
13、有将自己的不雅概念分隔与他人交流的欲望，熟谙交流与合作的首要性，有自动与他人合作的精神，敢地提书与他人不合的不雅概念，也勇于抛却或批改自己的短处不美观不美观概念。
14、有将科学处事于人类的意识，有理想，有报护，酷好祖国，有振兴中华的使命和责任感。
5、竣事语
考试考试的具体实施或许会有变换，可是考试考试总的年夜旨不会变。让学生育成出手动脑学物理的能力，而且培育学生的切磋能力，为学生往后的成长摊平道路。不才学期的教学中继续正视考试考试教学，进行物理教学。
初二物理期末教学总结3
我们汶源黉舍一年级睁开了《糊口化识字教学》课题考试考试。识字教学是小学语文教学内容中的一个首要组成部门，也是全数语文教学的基石。在糊口化识字教学考试考试中，倡导在情境中识字，到糊口中识字，操作儿童的已有经验，用自己快乐喜爱的编制识字，做进修识字的有心人。他们经由过程各类道路和编制，变得快乐喜爱进修流字，有自动识字的欲望，将课外识字带进课堂，获得了很好的教育下场。
1、操作教育教学糊口的各个环节，进行糊口化识字教学。
刚入学的新生对新的黉舍气象很感欢兴奋乐喜爱，布满了别致感，盼愿熟谙新同窗。
1、熟谙我们的黉舍:“汶源黉舍”“教学楼”“一年级一班”等和同窗进修气象相关的生字。好比认课程表，前面黑板左上角，天天写上要上的科目。如：语文、数学、音乐等
2、认同窗的'姓名。学生姓名中的汉字是包含万象。开学初，为便当同窗尽快识字，我让每个学生做了一张超高见字卡片。粘贴在课桌上，粘在新发的课本上，巨匠课间安眠时，彼此熟谙，彼此介绍自己的名字，同窗们很感欢兴奋乐喜爱。这样会就记住了良多字。
3、熟谙任课教员的姓名。当我把自己的名字写在黑板上的时辰，同窗们可兴奋了！就这样同窗们熟谙了数学：陈教员；美术：宁教员。鼓舞鼓舞激励学生自己认字。半个学期下来此刻学生会看课程表，熟谙所有教员的姓。
2、创设识字有趣的情境，激起学生的识字乐趣。
教学中创设一种宽松、兴奋的气象，乐于思惟，勇于试探。出格是低年级学生在进修过程中易受激情成分的影响，教师更要顺就儿童心理，奇奥地创设各类有益于学生应付的情境，以调动学生的识字欢兴奋乐喜爱。我在识字教学实践中，从教学需要解缆，按照识字内容创设一些具体场景和空气，激起和吸引学生自动识字。学生在生趣盎然的糊口情境中识字，就会获得事半功倍的识字下场。
3、教给学生在糊口中识字的编制。
指导学生用自己快乐喜爱的编制识字，学生掌控了良多较有用的编制：猜谜语法、编顺口溜、编口诀、编儿歌、加一加、减一减、换一换、比一比，还有整体识记法。识字过程中，组成自力识字的本事去自动识字，体味成功的欢愉，使学生识字欢兴奋乐喜爱坚韧不拔。
在识字教学中，鼓舞鼓舞激励学生自创各类各样的识字编制尤其首要。例如在学“羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的模样，羊上边的点仿佛羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。学生遵循自己的糊口体验，将一个个汉字还原成一个个活跃的画面，这样识字下场当然好了。
4、培育学生在糊口中识字的意识，将识字引向糊口空间
有了在糊口中识字的意识，孩子们才能积极自动地在勾当和交往中识字。教师在教学中就要寄望和社会糊口相沟通，使儿童尽快从“我”的世界跨入更宽广宽除夜奔放的世界，领受各类信息，拓展想象的空间。在学生掌控识字编制，乐于识字，长于识字后，教员要成心识地指导学生在糊口中识字。
1、操作广告牌、商标识字。
2、让学生经由过程聚积资料去识字。
3、认什物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等等。
4、让学生逛商场、超市时认字。
5、在教室设置识字场地，同窗之间互体味字。与此同时，必定要给学生揭示的机缘。教员多加歌咏，它会在无形中给学生埋下在糊口中识字的种子，鼓舞激励学生分隔课堂后仍有识字的自动性。为了让学生生字记得快，
5、与家长沟通，在家庭气象中识字，并让家长成为学生糊口识字的引领者。
成立糊口识字本。成为亲自配合识字的一部门。亲自共读，在浏览中识字。
糊口化识字是一个几回再三的、持久的过程，教师要创设多种编制和道路，增添汉字和学生碰头的机缘，在具体教学中有条理、有梯度地把识字放在必定的措辞气象中，与熟谙事物连络起来，使学生在识字的同时，成长措辞，提高熟谙能力。相信孩子会毕生受益！
初二物理期末教学总结4
本学期即将畴昔，可以说是首要而忙碌。整体看，在畴昔的这一学期中，我不时严酷要求自己，积极插手黉舍的各项糊口，当真履行黉舍教育教学工作筹算，积极领受其他经验丰硕教员的教学经验，备好每堂课，上好每堂课，在教学过程中，将专业常识与课堂教学相连络，因材施教，遵循我校具体气象进行教学。同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和物理课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，收到了较好的下场，遭到学生的接待。在本学期中，我担负初二年级35、38、39、40、41五个班的物理讲授课程。我根底上体味我所教的五个班的气象，搜罗熟谙学生的姓名，坐位气象。在教学过程中，尽可能讲简单了然，摸清学生的思惟编制，增强对学生常识掌控，并在教学的过程中不竭总结经验。并全力做到了以下几点：
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。为了做到这点，我经常到网上聚积资料，领受他人优良教案的益处，并对例题进行遴选，每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如。能遵循每个班学生的现实气象，对学生因材施教。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。我在当真备课、上课之余，还尽可能地操作了除夜量的安眠时刻来自学各类常识，以提高自己素质。多看参考书，各取精髓地址。
3、虚心就教其他教员。遵循学生的现实气象，我尽可能抽时刻去听有丰硕经验的教员的`课，并向他们就教该课要寄望的处所，并从中进修不合的教学编制及在课堂上若何治理学生的编制，从中获益匪浅
4、当真批改功课。为了减轻学生的承担，我尽能削减功课量，安插功课做到精读精练，有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。我一般把除夜多的操练放在自习上，一来可以在课堂上实时巩固常识，二来可以从学生的操练中实时获得反馈并解救。这也可避免有少部门学生抄功课的习惯。对交上来的功课我城市争夺在该班上下一节物理课前批改终了，发下去。在批悔改程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的处所圈起来，对问题较多的处所会实时评讲。对个体根底较差的学生，操作课余时刻进行个体教育。这些成就较差的学生除夜多根底欠好，所以必需有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不竭让给学生成立抉择抉择信念。学生只要有前进，我不竭的鼓舞鼓舞激励，辅佐他，在每次考试中，增添根底题，下降进修难度，不竭增强了学生进修物理的抉择抉择信念。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后和晚自习时刻，对不合条理的学生进行孤立的教育，以知足不合条理的学生的需求，对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。
6、教科研气象。教科研是当今社会教育教学中不成缺傲幽一项勾当，他对学生的成长和教学质量的提高和学生多元化的成长起着很首要的浸染，因为我今年才出来工作，经验不足，脑子里的工具，仍是黉舍时辰的那些书本上的常识，是以，在教研的时辰全力进修老教师的一些经验并操作到我的教学中。
在班级治理方面，不合的班级都有不合的特点和问题，自我感应传染在课堂教学上还存在着不足。出格是课堂空气与和治理方面，在自己班上的进修习惯上的养成，和补差方面有待于提高。
一学期来，我当真备课、上课、听课、实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，组成了自己的教学气焰。提高了自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。一份垦植，一份收成。经由过程我这半年来谨严当真的工作，我的物理教学工作获得了一点成就，但这都离不开其他教员的辅佐和学生的积极配合。同时，我也有良多不足的处所，尔后，我将本着当真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
初二物理期末教学总结5
本学期八年级的物理课程，这一学期已畴昔，整体看，组内的人员在当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，改变教学编制。把新课程尺度的新思惟、新理念和物理课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到较好的下场。现将本学期的教育教学工作总结以下：
1、精心备课周全数味和掌控新课程尺度
课前当真熟读新课程尺度及新教材，透辟理解并掌控新课程尺度，拟定具体的教学方案，在上每节课前，精心预备、当真备课，充实体味学生的进修状况，最除夜限度的吃透教材，当真撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅除夜量的'资料遵循学生的的根底拟定教学筹算、方案、教学设计等。
2、培育欢兴奋乐喜爱激起进修积极性
欢兴奋乐喜爱是最好的教员，进修欢兴奋乐喜爱是学生进修物理的动力源泉。我在教学中很是寄望学生进修欢兴奋乐喜爱的培育，我主若是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌注灌注灌注贯注式教学、不倡导死记硬背，多让学生介入课堂考试考试和课外切磋，让学生在切磋中亲自体验和感悟。其次睁开课外实践勾当，如：弄课外小考试考试小建造。此外在课堂上睁开适当的气象教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩除夜自己的常识面，使课堂更活跃也能激起学生进修欢兴奋乐喜爱。
3、正视探请示学培育学生的进修能力
我知道科学切磋是增添学生体验的一种有用编制。切磋能激起学生的思惟能力，切磋能培育学生的出手能力、不美观不美观不雅察看能力、立异能力等。在教学中多设计切磋勾当为学生创设切磋气象，若器材不足或没有器材，我就廉价或教学生廉价，开初切磋课很难掌控课堂，感应传染有些杂乱，经一段时刻知道坚持发现收成较除夜，学生的自学能力较着增强，而且进修的积极性、自动性较着增强，往后的教学中教员斗劲轻松而学生的进修下场较好。
4、多给学生鼓舞鼓舞激励和辅佐培育进修自抉择抉择信念
物理是八年级学生最早接触的一门新课，开初，学生感应传染难度较除夜，进修抉择抉择信念不足，有的学生成就不幻想。这类气象我没有急于求成，更没有适得其反，而是从培育、成长学生的欢兴奋乐喜爱解缆，当令给学生鼓舞鼓舞激励，给他们抉择抉择信念，不弄偏坚苦。从多方面临学生的进修气象进行评价。用歌咏的目光看学生，相信这点不成那点行，今天不成明天行。对有坚苦的学生耐心的教育和辅佐，鼓舞鼓舞激励他们斗胆的介入课堂。良多学生由怕物理到快乐喜爱，进修成就由差到好。
5、改变教学不美不美观念，不单教书而且育人
抛却老不美不美观念和老思惟，罢休让学生进修，让他们在平易近主、划1、轻松中进修。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生激情立场和价值不美不美观的教育，教给他们做人的事理，用真心和爱心看待学生。
初二物理期末教学总结6
本学期我任教八年级物理教学使命，新的教材提出了新的方针和要求，要有新的教学理念，这一学期畴昔了，整体看，我当真履行黉舍教育教学工作筹算，积极试探，改变教学编制，把新新的教学模式、新思惟、新理念和物理课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到较好的下场。现对本学期的教育教学工作简要总结以下：
1、工作立场
泛泛泛泛积极插手黉舍的各项教育教学勾当,当真进修黉舍间达的上级文件 ,正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当。每周按时插手各项教研勾当。驯服制服放置，对黉舍放置的各项工作，尽最除夜全力保质保量的完成，从没有闪现因为小我的工作，而影响班级、年级、黉舍的工作，不时处处以除夜局为重，把工作房在第一名。
2、教学工作完成气象
积极介入上级主管部门和黉舍组织的各类营业理论进修、按时插手集体备课，学案导学是教学予多媒体教学有机的┞合适。自立研究进修每节课的特点，重点难点，找出对应的打破点，力争让每节课都收到最为知足得下场、这学期我们教研组教师之间睁开彼此进修的勾当，每小我起码讲一节校内公开课，彼此取长补短，并彼此辅佐配合获得了提高。在做好本职工作的同时，还积极插手上级部门组织的教学研究勾当或会议，并当真做出笔记，做出评价，做到了在进修中提高，在勾傍边进修。
3、教学常规的完成气象
本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、操练册和导学案，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。在教学工作中，我寄望做到以下几点：
1、深切正视的备好每节课。在备课中,我当真研究教材，力争切确掌控难重点，难点。并正视把导学案和多媒体课件有机整合，拟定合适我们学生认知纪律的教学编制及教学形式。其实不竭归纳总结提高教学水平。
2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬,发散学生的思惟,正视综合能力的培育,成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思惟素质。保证每节课的质量。
3、当真实时批改功课、操练册和导学案，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。
4、坚持听课，插手教研组的各项教学勾当，全力进修有经验教员的教学经验,全力试探合适自己的教学模式。出格是插手了教育局主办的各项教学研究培训，使我体味了此刻物理教学的动向和成长趋向。
5、正视教育理论的进修,把一些前进前辈的理论操作于课堂,做到学有所用。经由过程开公开课,使自己的教学水平获得很除夜的提高,但也使我意想到了自己在教学方面的不足的处所，从而更促进了物理教学。
4、为提高课堂教学的有用性构建高效课堂采纳的编制
1、在泛泛泛泛的上课过程中，正视培育学生的.欢兴奋乐喜爱和调动进修积极性， 欢兴奋乐喜爱是最好的教员。经由过程经常操作仪器简单、现象光鲜直不美不美观的演示考试考试、或能使学生多不美观不美观不雅察看、多出手的学生考试考试，操作设悬念、摆疑点、设置矛盾的编制，可以激倡议学生的欢兴奋乐喜爱；而遵循教材举出一些活跃、直不美不美观、别致的现象，也能够激倡议学生的欢兴奋乐喜爱。操作猜想调动学生的积极性。遵循学生气象，调剂上课思绪和上课编制，针对不合同窗的气象，采纳不合的编制，有的放矢，全力呵护学生的积极性，和创作发现性，力争使每个同窗都能获得成长的空间。
2、合理的操作教材中的插图。教材中编入的除夜量漫画插图，可寓揭露物理现象、物理纪律于有趣的活跃活跃的画面傍边。如教材中光的直线传布形象直不美不美观，学生易懂易记。学生很等闲回到现实糊口中去体验，回首回头回忆回头回忆糊口中的物理现象，他们感应物理就在我们身边。这样学生学得轻松，学得活跃，感应传染到身边的物理现象自己可以用物理常识注释了，在成功的喜悦中求知欲就会油可是生。
3、 建树物理气象、衬着空气，增强学生求知的欢兴奋乐喜爱。在课堂教学中合理借助于多媒体手艺，可以轻松的引领学生进入直不美不美观、形象、甚至虚拟的场景，使学生如同身临其境，进修欢兴奋乐喜爱倍增。如在教学 光的直线传布这一节时，教师操作多媒体手艺播放本世纪地球上第一次闪现日全食气象来引入新课，学生会被日全食斑斓、壮不美不美观、奇奥的气象深深吸引。教师当令提出问题：地球上为甚么会发生这类现象？其中包含了甚么物理事理？这样可启发学生的思惟，教师再连络其他糊口中的例子，指导学生得出光沿直线传布的结论，这会给学解缆生难以健忘的印象，从而加深对光沿直线传布的熟谙。
初二物理期末教学总结7
春华秋实，本学期初二物理教学工作即将畴昔，可以说是首要而忙碌，兢兢业业。本学期时刻较长，当然累点，但收成颇多。整体看，我当真履行黉舍教育教学工作筹算，积极听课，领受其他经验丰硕教员的教学经验，备好每堂课，上好每堂课，在教学过程中，将专业常识与课堂教学相连络，因材施教，因地制宜，遵循我校具体气象进行教学。同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和物理课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，收到了较好的下场，遭到学生的接待。
1、当真备课，遵循教材内容及学生的现实当真备课，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。为了做到这点，我经常到网上聚积资料，领受他人优良教案的益处，并对例题进行遴选，每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，当真研究教材，对教材的基 本思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、 虚心就教其他教员。在各个章节教学中积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制。同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，加添自己的不足，并操作公开课的机缘，搜聚其他率领及教员们的定见，改良工作，提高教学手艺。
4、当真批改功课,安插功课做到精读精练,有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后和晚自习时刻，对不合做好课后教育工作，寄望分层教学。条理的学生进行孤立的教育，以知足不合条理的学生的需求，对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育。要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发兴 趣。要经由过程各类道路激起他们的'求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。
以上是本人对本学期的物理教学工作简要的总结，同时经由过程简短的总结也催促自己在未来的工作中继续留下自己串串闪光的萍踪。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己， 全力工作，“不求步步惊人，但求步步精心”！
初二物理期末教学总结8
一个学期以来，我不时严酷要求自己，积极插手黉舍的各项糊口，收看、收听各类新闻报导，体味时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计小我得失踪踪，以校为家，以教为本;看待同事团结驯良，彼此帮带，并能虚心向有经验的教师进修;看待学生则爱护保重有加，但决不放松严酷要求。这一切步履，都源于一个思惟上的方针──我要做一个优良的人平易近教师，做一个社会知足的优良教师。
我担负了的是初二年级3、4、7、8班的物理讲授课程。为了知足学生的需要，我在当真备课、上课之余，还尽可能地操作了除夜量的安眠时刻来自学各类常识，以提高自己素质。多看参考书，各取精髓地址。遵循学生的现实气象，我尽可能抽时刻去听有丰硕经验教员的课，并向他就教该课要寄望的处所，向他进修教法；对教学中闪现的思疑也实时就教师父，从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更正视听课了。我根底上体味我所教的四个班的.气象，搜罗熟谙学生的姓名，坐位气象。向班主任体味整体和个此外根底气象，除学生的家庭，思惟等气象外，在教学过程中，尽可能讲简单了然，摸清学生的思惟编制，增强对学生常识掌控。我操作空堂的时刻，除听物理科的课外，还听其它科的课，搜罗语文，数学，化学等，从中进修不合的教学编制及在课堂上若何治理学生的编制。
在自己的教学过程中不竭总结经验。在教学中，上课课堂空气尽可能活跃，首要经由过程操作课后时刻，找课外书，找有关物理小趣味的内容浏览。而且在授课时不竭调剂自己的授课手艺，死力活跃课堂空气，让学生在轻松，欢愉的空气中进修。为了减轻学生的承担，我尽能削减功课量，把除夜多的操练放在课堂上，一来可以在课堂上实时巩固常识，二来可以从学生的操练中实时获得反馈并解救。这也可避免有少部门学生抄功课的习惯。对交上来的功课我城市争夺在该班上下一节物理课前批改终了，发下去。在批悔改程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的处所圈起来，对问题较多的处所会实时评讲。对个体根底较差的学生，操作课余时刻进行个体教育。这些成就较差的学生除夜多根底欠好，所以必需有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不竭让给学生成立抉择抉择信念。学生只要有前进，我不竭的鼓舞鼓舞激励，辅佐他，在每次考试中，增添根底题，下降进修难度，不竭增强了学生进修物理的抉择抉择信念。
在集体备课中，分工协作，既赐顾帮衬到本班现实气象，又领受其他教师的前进前辈经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆，反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，作为最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
在班级治理方面，不合的班级都有不合的特点和问题，自我感应传染在课堂教学上还存在着不足。出格是课堂空气与和治理方面，在自己班上的进修习惯上的养成，和补差方面有待于提高。
教育事业是一份良知的工作。经由三年的教学的工作，我深深地体味到这一点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在尔后的日子里，我将不竭前进，以“校兴我荣，校衰我耻”的思惟，为xx中学的崛起做出自己一点陋劣亏弱的力量。
初二物理期末教学总结9
新学年教育教学工作已最早，为了完成本学期的教学使命，为了明年中招有一个好成就，使学生尽可能地多学到常识，成就上有较除夜幅度的提高，特拟定本学期教育教学工作筹算。
1、学生气象分化
1、学生组成：
九（5）班共有学生39人，住校生占年夜都，可是有八个走读生，给晚自习的教学工作带来了很除夜的未便，同时也影响学生进修成就。
优生名单：郭培研，焦天亮，张云研，马超，杨柳，张龙悦，刘月瑶。
学困名名单：张浩，屈振科，牛晨旭，赵甜甜，张超英等
2、成就分化：
从上学婆醭々考试成就来看，学生对物理根底常识的掌控根底精采，物理成就根底知足，个体一两个学生没有达到拟定的方针，首要启事有两个方面：一是学生对根底常识的掌控不服稳，窘蹙矫捷操作的能力。二是对物理常识点理解不透辟。针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行打破，假定能打破这两个问题，那么学生的物理成就将会有很除夜的提高。
3、学生思惟状况：有部门学生的进修成就很差，心思未放在进修上，但这部门学生思惟活络，爱出手动脑。还有一部门学生根底差，思惟能力衰。教师充拭魅掌控住这一特点，将这部门差生规范过来，当真弄好物理学科的进修。
2、教材分化
1、教材总析：
（1）教材把促进学生周全成长作为培育的方针。在内容上，寄望从物理常识内部挖掘学生的潜能，积极催促智力成分和非智力成分的彼此浸染。在进修编制上，积极创作发现前提让学生自动进修，讲究编制进修，经由过程学生自己出手、动脑的现实勾当，实现学生的周全成长。
（2）在常识选材上，把物理常识和糊口现实联系起来、适当提高难度，和问题问题的包含的常识规模。适当增强不美观不美观不雅察看考试考试，力争活跃活跃，既有益于掌控常识，又有益于培育能力。
（3）教材采纳了合适学生认知纪律的.由易到难、由简到繁，以进修成长水平为线索，兼顾到物理常识结构的系统。这样编排既合适学生认知纪律，又连结了常识的结构性。
2、教学内容
第十二章温度和物态改变
第十三章内能与热机
第十四章体味电路
第十五章切磋电路
第十六章电流做功及电功率
第十七章从指南针到磁悬浮列车
第十八章电能从哪里来
第十九章走进信息时代
第二十章能源、材料与社会
3、工作方针
（1）期末考试成就：平均分75分，及格率，85%，优良率，40%
（2）学生素质：
经由过程一学期全力教学予教育，让更多学生掌控进修物理的编制，学会自立切磋，合作研究。
使出手、动脑能力、措辞表达能力获得较除夜提高，构建必定的抽象思惟能力，具有必定的立异意识和实践能力。
4、教育教学编制与编制
1、抓好课堂教学，时刻抓紧，把学生进修的常识点抓实，抓勤学生的进修状况。
2、科学地安插功课，削减几回再三功课，增添典型的常识点，必考点的功课，还有学生掌控不服稳的功课，提高功课的效益。坚持一周一考试的功课形式。
2、课后抽出固定的时刻教育学生，解答疑问，点拔思绪，学困生有前进，优良生更上一层楼。
3、做好每章的复习和测试工作，学生做操练要保证时刻，讲操练要保证下场，考试要获得真实水平，找出差距。
4、正视学生欢兴奋乐喜爱的培育。让学生连结对自然界的好奇，成长对科学的试探欢兴奋乐喜爱，在体味和熟谙物质世界的过程中具有知足感及兴奋感。
5、书本为主、考试考试为辅进行教学，用考试考试来促进教学，用糊口中的例子来辅佐学心理解物理常识点。
6、以讲练连络的编制，使生掌控必定的物理根底常识，养成精采的思惟习惯，在解决问题时，能用科学的的物理常识和科学的物理编制来解决问题。
7、应用考试考试或实践让学生履历根底的科学切磋过程，从而具有初步的科学切磋能力，乐于介入和科学手艺有关的社会勾当，在实践中有依托自己的科学素养提高工作效力的意识等。
初二物理期末教学总结10
1、要提高教学质量，关头是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前预备：备好课。
①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
（2）课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的'成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学物理的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、在自己素质方面。
当真落实黉舍教务处的一些要求，多听课，经由过程听课可以进修他人的教学经验，填补自己的不足，操作课余时刻进修理论常识，泛泛泛泛多和其他教员交流，沟通，不竭提高、完美自已。
4、培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。
多看书，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
5、增强反思。
反思本学期来的工作，不足以外首要有以下几点：
1、对物理新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思。
2、上课时要肄业生多做笔记，把归纳的常识作好记实，复习时能起到很好的浸染。
3、授课时随时寄望学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，实时给以教学。
4、在教学时，多提些问题，让学生回覆，给学生足够的抉择抉择信念和鼓舞鼓舞激励，并适当地讲一些对学生进修有辅佐的手艺与编制。
5、多做学生的思惟工作，多鼓舞鼓舞激励学生。
6、总结。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。
初二物理期末教学总结11
这一学年中，在上级教育主管部门和黉舍率领的关心和切确率领下，我校的各项工作也以顺遂竣事，考试考试教学也上了一个除夜的台阶，这与泛博教师辛劳的劳动是分不开的。为了在尔后的工作中更好的睁开物理考试考试的教学，特总结以下：
1、完竣完成本学年的考试考试教学使命
今岁首二共有8个教学班，学生400多人，但我们物理教师在黉舍率领的关心下，当真遵循物理教学纲要的划定开全开好物理考试考试课，黉舍也加除夜了对考试考试教学的据守搜检力度，除夜除夜增强了物理考试考试教学的要求。学生的考试考试能力不竭增强，教师的考试考试教学水平不竭提高。
2、教师的考试考试水平不竭提高，学生的考试考试能力不竭增强。
在今年的`教学工作中，我校多次组织泛博考试考试教师外出进修，在本校也多次组织考试考试教师睁开公开课、不美不美观摩课、经验交流会等勾当，提高了教师的考试考试能力课堂效益较着提高，学生能力不竭增强。继续加除夜对考试考试教学的投入和考试考试硬件步履法子培育汲引
3、考试考试教学愈来愈首要，物理教师教学激情不竭高涨。
比来几年来，物理考试考试教学在物理科中的地位愈来愈首要，我校物理教师考试考试教学激情较着高涨，都感应有了用武之地。并积极指导学生将论证性考试考试酿成试探性考试考试，成长学生能力。
因为受其他前提的制约，我校的考试考试教学也存在着一些不足，出格是物理教师队伍较年青，经验不足。在尔后的考试考试教学中，一方面要不竭增强考试考试教师的考试考试能力，此外一方面要充实阐扬泛博师生的主不美不美观能动性，使我校的考试考试教学在上一个新台阶。
初二物理期末教学总结12
1、坚持教研教改，当真实践年级组的新课改。
本学期来，初二年级组在初中部的统一放置下，进行课改试点，在巨匠配合全力下，初步组成了自己的的教学模式—“自立进修、合作切磋、揭示与交流、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在具体操作中，我遵循物理课堂的现实的气象，不竭改良，当令取舍，并出格正视课堂的生成，所以，本学期的物理课，闪现高效力的课堂的频率较高，学生进修物理的积极性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。
2、不竭培育学生的理科思惟，正视学生的持久成长。
经由10多年的.初中物理教学工作，我认为，学生进修物理最除夜的坚苦是窘蹙切确的思惟编制，所以，在物理教学中，我出格正视学生思惟习惯和思惟编制的培育。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模子”、“找到等量关系”。我认为，这三名话可以辅佐学生掌控物理进修编制，越是坚苦，越能闪现这类编制的妙处。为了增强学生对这些编制的掌控，我还特意在复习课中几回再三对比这几句话来解题，这样做的方针.也是关注学生的持久成长。为增强学生的往落伍修高中物理时的能力，我自己除研究中考题外，还不竭研究高考物理题，甚至在复习检测时将20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”测电阻的试题选进来了，在我的启发下，良多学生能很好的将此题做好。我认为，这样做对学生的持久成长理当有益处，对我校的十二年一贯的教学是有益处的。
3、坚持集体备课与二次备课相连络，课后实时反思、小结。
本学期，我们继续坚持集体备课，每周礼拜五上午是初二物理集体备课的时刻，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理教员集体构和，配合研究，最除夜限度阐扬集体的聪明。集体备课往后，我还遵循各班的现实气象，进行第二次备课，不竭批改教案，力争每堂课达到最好教学下场。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几近都要找出自己教学中两至三个不足的处所。每学月竣事时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失踪踪。在这一系列的勾傍边，自己博客中的内容也丰硕起来了。
4、增强自己进修，提高营业能力。
教学之余，我时刻没有健忘增强营业进修。作为物理专任教师，我很快乐喜爱研究每年的中考试题，还经常寄望高考物理试题。出格是今年上学期，我细心研究了近三年来株洲中的中考试题，中考考试尺度。20xx年其他各地中考试题，和近几年来物理角逐试题。经由过程进修，我们命题能力有了提高。
总之，本学期以来，我当真工作，全力进修。当然有一点成就，但不足的处所很是较着。如：课堂教学模式还有待进一步完美；跟着常识的加深，学生进修物理的欢兴奋乐喜爱有待进一步提高；学生之间、班级之间的成就分歧有待缩小。
初二物理期末教学总结13
在本学期的教育教学工作，我担负初二3、4、5班的物理教学工作及负责物理考试考试。本学期里我继续试探物理教育教学纪律，成心识地培育学生不美观不美观不雅察看、分化、解决现实问题的能力，让学生在轻松兴奋的空气中组成对书本常识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学方针和要求。
1、应对新课标，周全提高课堂教学能力
为顺应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不竭试探并采纳合适此刻中学生现实的教学编制，变封锁型教学为开放型教学，将课堂斗胆、充实地让学生们自己放置。采纳以自学（自读课本及相关资料、在教员的指导下进行考试考试试探）——互学（构和交流）——督学（教员催促个体不太专心的学生、适当点拨常识重点、解析进修难点）——验学（当堂操练巩固，考验进修下场）链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业承担——功课根底能在课堂内完成，使学生有足够充实的课外时刻做自己快乐喜爱的事，好比浏览课外读物、体育步履或做一些手工建造；专题也提高了课堂效力——一节课内，学生需要完成四个不合内容的勾当，学生不等闲感应倦怠和厌倦，整节课都能集中精神。
2、课件上课，提高学生进修欢兴奋乐喜爱
多媒体能把文字、图象、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上发生丰硕的刺激，激发学生的寄望，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，使学解缆生强烈的进修欲望，能使抽象的概念具体化，静态的常识形象化，有益于学生对常识的获得、记忆。
3、周全成长，多设学生考试考试，增强学生实践能力
遵守物理教学纪律和物理学科的特点，以考试考试启动物理概念、定理、定律的教学。在演示考试考试中，指导学生有方针的不美观不美观不雅察看，启发积极思惟，提醒物理现象的素质。组织勤学生考试考试，充实阐扬学生的自动性，培育学生自力操作的能力、团结协作的`精神和学生自立立异的能力。
4、周全关注学生，不抛却不丢弃
学生智力、素质的参差必定导致教学的分歧一性，在教学的过程中寄望兼保全数学生，难易有度，鼓舞激励前进前辈学生，鼓舞鼓舞激励落伍生。对进修成就优良的学生，重点给以进修编制上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞鼓舞激励、倡导他们超前进修，指导他们适当拓宽进修内容、加深进修深度、提高进修难度，争当“领跑者”。出格关注有进修欲望但进修坚苦的学生，经常与他们沟通，体味他们的坚苦地址，经常赞誉他们的前进，放除夜他们的闪光点，增强他们的进修抉择抉择信念和进修热忱，再按部就班地指导他们掌控一些简单有用的巩固常识的手艺，尽可能使他们感应传染到“支出总有回报”。
5、关爱学生，以情悦耳
学生在进修过程中也是在成长过程中，成长中会闪现良多问题，这些问题可能会困扰学生，影响学生的进修、糊口等等。所以在泛泛泛泛上课时要寄望学生的一举一动，自动积极接触学生，为学生解决各类问题，做学生的一个良师，也是一个益友。
6、增强集体备课，提高营业素质
坚持每周一次集体备课勾当，同本学科组同事-X、-X一道，当真研究教材，几回再三解读《物理新课程尺度》，跟进体味我县近几年的中考动向，尽可能熟谙新形式下的教学教育价值不美不美观，精心组织教学内容，不竭改良教学编制，整体提高学生们的物理素质。
初二物理期末教学总结14
1、工作立场
泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件。配合组里弄好教研勾当。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。对黉舍放置的各项工作，尽最除夜全力保质保量的完成，从没有闪现因为小我的工作，而影响年级、黉舍的工作，不时处处以除夜局为重，把工作放在第一名。
2、教学常规的完成气象
本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。在教学工作中，我寄望做到以下几点：
1、正视参阅各类杂志，拟定合适中学学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。
2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，正视综合能力的培育，成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质。保证每节课的质量。
3、当真实时批改功课，关注每位学生的前进与退步，实时在功课本上给以提醒和鼓舞鼓舞激励，实时的对学生进行教育。
4、坚持听课，寄望进修组里教员的教学经验，全力试探合适自己的教学模式。做到听一节讲一节，泛泛泛泛积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
5、正视教育理论的进修，并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂，做到学有所用。经由过程开公开课，使自己的教学水平获得很除夜的提高，但也使我意想到了自己在教学方面的不足的处所，从而更促进了物理教学。
3、为提高课堂教学的有用性构建高效课堂采纳的编制
在泛泛泛泛的上课过程中，很是寄望调动学生的'进修积极性，调剂上课思绪和上课编制，针对不合同窗的气象，采纳不合的编制，有的放矢，全力呵护学生的积极性，和创作发现性，力争使每个同窗都能获得成长的空间。，可是立异能力还需要继续锤炼，所以，上课时，正视鼓舞鼓舞激励学生斗胆讲话，积极介入斥地学生的出手能力。在泛泛泛泛的上课过程中，正视巩固操练，实时让学生发现自己的不足。
4、成就只代表畴昔，需继续全力
上学期成就好过也差过，自己会找出成就好的优势，成就差的不足，在来年继续全力！
初二物理期末教学总结15
本学年度，在黉舍率领的切确指导下，初二物理考试考试教学工作获得了可喜的成就，学生的不美观不美观不雅察看能力和考试考试能力有了很除夜的提高，为了更好总结本学年度考试考试教学工作中的经验和教训，特对本学年的初二物理考试考试教学工作总结以下：
本学年，在学期初，首先拟定了本学年的考试考试教学工作筹算，以考试考试筹算指导本学年的物理教学工作并在教学过程中不竭立异，完竣的完成了考试考试筹算所安插的使命。
1、在教学过程中，教师尽可能把每个演示考试考试演示，在演示材料不很完全的前提下，教师经常廉价一些教具或获得此外四周或近似的教具来完成演示考试考试，让每个学生能够有不美观不美观不雅察看的机缘，从而，培育学生的不美观不美观不雅察看能力，以达到熟谙理论的方针。
2、对学生分组考试考试，本学年学期初，我们物理教师首先对学生分成进修小组，有进修小组长，小组长在进修上和出手能力上都是斗劲强的学生，在小组中起到表率带头浸染，对学生考试考试，每个学生都能当真、规范、积极出手，当真不美观不美观不雅察看思虑，得出切确的结论，经由过程一年的操练和操作，学生的不美观不美观不雅察看能力和考试考试操作能力获得了除夜幅度的提高，在今年的中考理化考试考试角逐中和理化生测试中，获得了理想的成就。
在学生分组考试考试，考试考试教师对学生当真教育，还寄望放哨学生进行考试考试的气象，发现操作不规范的欠妥真的，教师当真教育匡正，而且作其思惟工作，对当真规范的'同窗，并提出赞誉，增强学生的成功感。
经由过程演示考试考试和分组考试考试的操作，激起了学生的进修的欢兴奋乐喜爱，培育了学生的不美观不美观不雅察看和考试考试操作手艺。从而使学生学会了良多科学研究的根底编制，激起了学生的切磋精神。
3、课外的小考试考试，
为了激起学生的欢兴奋乐喜爱，拓展学生的思惟，斥地学生的视野，培育学生的切磋精神，本学年我们还不竭的倡导学生进行课外小考试考试小建造的勾当。使学生的立异能力获得了成长。
4、考试考试陈述的填写：在考试考试教学过程中积极的鼓舞鼓舞激励学生完成考试考试陈述，经由过程考试考试的不美观不美观不雅察看和操作，使学生能够把不美观不美观不雅察看的考试考试直不美不美观的操作与理论相联系，从而加深了对理论常识的理解和记忆。
5、为了实时掌控学生的不美观不美观不雅察看和考试考试操作的下场，本学年，我们在教学过程中的测试的环节中适当添加考试考试的不美观不美观不雅察看和操作测试内容，促使学生对考试考试的正视。
总之。本学年的物理考试考试教学工作获得了可喜的成就。可是，和上级的考试考试教学要求还有差距，我们全数初二物理教师在尔后的教学工作中全力试探立异，使考试考试教学工作再上一个新台阶。
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