初二物理教学总结

时刻：2022-11-18 11:08:48 教学总结我要投稿

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初二物理教学总结

　　总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，不如我们来拟定一份总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编汇集清理的初二物理教学总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

初二物理教学总结

初二物理教学总结1

　　本学期，在黉舍列位率领和教员的热情撑持和辅佐下，我在当真做好教育教学工作，积极完成黉舍安插的各项使命等方面做了必定的全力。下面我把这一学期的工作做简要的陈述请示总结。

　　1、工作立场

　　泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。对黉舍放置的各项工作，尽最除夜全力保质保量的完成，从没有闪现因为小我的工作，而影响年级、黉舍的工作，不时处处以除夜局为重，把工作房在第一名。

　　2、教学工作完成气象

　　一学期来，积极介入上级主管部门和黉舍组织的各类营业理论进修、按时插手集体备课，合同课教师一路研究每节课的特点，重点难点，找出对应的打破点，力争让每节课都收到最为知足得下场、这学期我们同科教师之间睁开彼此进修的勾当，每小我起码讲两节校内公开课，彼此取长补短，并彼此辅佐配合获得了提高。在做好本职工作的同时，还积极插手上级部门组织的教学研究勾当或会议，并当真作出笔记，作出评价，做到了在进修中提高，在勾傍边进修。

　　3、教学常规的`完成气象

　　本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，

　　严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。在教学工作中，我寄望做到以下几点：

　　1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控难重点，难点。并正视参阅各类杂志，拟定合适金山桥斥地域中学学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。

　　2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，正视综合能力的培育，成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质。保证每节课的质量。

　　3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。

　　4、坚持听课，寄望进修组里教员的教学经验，全力试探合适自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，出格是在市一中插手的省优良课的评选对自己的教学促进很除夜，使我体味了此刻物理教学的动向和成长趋向。泛泛泛泛积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。

　　5、正视教育理论的进修，并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂，做到学有所用。经由过程开公开课，使自己的教学水平获得很除夜的提高，但也使我意想到了自己在教学方面的不足的处所，从而更促进了物理教学。

　　6、增强与备课组教员的合作，团结共进，精诚协作，经由一个学期的全力，二（1）、二（2）、二（4）3个班的物理成就都获得了必定的前进。其中，二（2）班的前进加倍较着，每次考试成就老是不竭前进。但还需进一步提高。

　　4、为提高课堂教学的有用性构建高效课堂采纳的编制

　　在泛泛泛泛的上课过程中，很是寄望调动学生的进修积极性，遵循不合班级的气象，调剂上课思绪和上课编制，针对不合同窗的气象，采纳不合的编制，有的放矢，全力呵护学生的积极性，和创作发现性，力争使每个同窗都能获得成长的空间。1、2班学生斗劲当真能自动完成教员安插得功课，可是立异能力还需要继续锤炼，所以，在1、2班上课时，正视鼓舞鼓舞激励学生斗胆讲话，积极介入斥地学生的出手能力。3班同窗思惟斗劲活跃，可是总的来讲，进修不结壮，所以，在泛泛泛泛的上课过程中，正视巩固操练，实时让学生发现自己的不足。五。成就只代表畴昔，需继续全力

　　成就属于畴昔，当然上一学期从各方面都获得了必定的成就，可是，同时也存在一些不足的处所，而且跟着时刻的推移，学生、社会也将会向教员进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在往后的工作的过程继续连结畴昔的优势更正不足，不竭进修，斥地立异，力争找到加倍合适这些学生的加倍有用的编制。

初二物理教学总结2

　　本学期我担负初八年级（7）班的物理课程，初中物理课程要肄业生初步掌控物理的根底常识和根底事理，联系糊口现实，掌控进修和切磋物理问题的根底编制和手艺手段，成立从常识和手艺、过程和编制、激情立场和价值不美不美观三个维度进行落实。不单要肄业生掌控根底的物理常识和进修物理的根底手艺，同时还要肄业生掌控获得常识的编制或体味常识获得的过程，培育学生对物理的进修欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱是进修念头的内动力，有欢兴奋乐喜爱自然学生就会去研究，所以上课既要科学，也要有趣活跃，既要严谨，又要有空间思虑的余地。

　　对本学期的物理教学，我感应斗劲有压力，多是刚刚担负物理课程，所以良多常识还存在一些误区，更多是对考试的常识重点不是出格清楚，不能切确的掌控常识重点，当然经由一个学期的锤炼，也逐步的掌控了进修的编制和节奏，对本学期的教学，我有以下总结：

　　1、掌控新课程尺度，多闻多问，

　　泛泛泛泛熟读新课程尺度及新课程理念的相关资料，透辟理解并掌控新课程尺度，力争在每节课前拟定具体的教学方案，在教每节课前，精心预备、当真备课，充实体味学生的进修状况，做到教学中有的放矢，有的放矢。当真落实黉舍教务处的一些要求，多听课，经由过程听课可以进修他人的教学经验，填补自己的不足，操作课余时刻进修理论常识，泛泛泛泛多和其他教员交流，沟通，不竭提高、完美自已。

　　1、当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底理念，课改精神。对教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如。

　　2、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　3、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。正视过程与编制的教学。从一学期的教学气象来看下场较好，学生的各项素质有较除夜的提高。

　　2、培育学生的自抉择抉择信念，提高他们的进修欢兴奋乐喜爱

　　欢兴奋乐喜爱是最好的教员，进修欢兴奋乐喜爱的'是学生进修物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不弄灌注灌注灌注贯注式教学、多让学生介入课堂考试考试和课外切磋，让学生在切磋中亲自体验和感悟。其次睁开课外实践勾当，从多方面临学生的进修气象进行评价。用歌咏的目光看学生，对有坚苦的学生耐心的教育和辅佐，鼓舞鼓舞激励他们斗胆的介入课堂。良多学生由怕物理到最早快乐喜爱物理了。

　　3、增强进修治理，多发现进修上存在的问题

　　在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育。要提高落伍生的成就，首先要解决他们心里，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的绊脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，

　　4、统一要求与因材施教相连络

　　学生根底并统一，在物理教学的过程中既要兼保全数学生，鼓舞激励学生全力进修，也要对进修成就优良的学生，重点给以进修编制上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞鼓舞激励、倡导自动拓宽进修内容、加深进修深度、提高进修难度。关注有进修欲望但进修坚苦的学生，经常与他们沟通，体味他们的坚苦地址，经常赞誉他们的前进，放除夜他们的闪光点，增强他们的进修抉择抉择信念和进修热忱，再按部就班地指导他们掌控一些简单有用的巩固常识的手艺。

　　总之，这学期有成功，也有失踪踪败，在教学中还存在良多不足。我们只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，在尔后的日子里，我会更正短处错误，再接再厉，把工作做得更好。

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