高中教学工作总结

时刻：2024-10-17 06:10:57 教学总结我要投稿

高中教学工作总结举荐度：
高中教学工作总结举荐度：
高中教育教学工作总结举荐度：
高中物理教学工作总结举荐度：
高中地舆教学工作总结举荐度：
相关举荐

高中教学工作总结(15篇)

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，是以，让我们写一份总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？下面是小编精心清理的高中教学工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

高中教学工作总结(15篇)

高中教学工作总结1

　　今年度我担负高一三个文科班30、31、32班和两个理科班19、20班的教学工作，我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，积极插手各项政治和营业勾当，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏结健壮。使自己的教学工作获得了较好成就。教学工作中我做到：

　　1、当真备好每堂课，从不了草从事。搜罗新课和所有的习题课，都写教案，都当真作题研究教法。在备课中不竭引入新的常识、新的教学思惟、新的教学编制。在备课中我当真研究教材，力争切确掌控难重点、难点，并正视参阅各类杂志、汇集信息，寄望弱化难点强调重点举例深切浅出，尽可能设编制吸引学生的寄望力。为了加除夜课堂教学的信息量，激起学生的'欢兴奋乐喜爱，更好的打破难点和重点，我还建造和聚积了除夜量的课件来辅助教学，尽可能操作课件上课，深受学生的接待。

　　2、当真上好每节课。上课时正视学生立异精神的培育发散学生的思惟正视综合能力的培育成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思惟素质保证每节课的质量。

　　教学中关心学生，尊敬学生，爱护保重学生，和学生关系慎密慎密亲密协调，能掌控学生的心理需求，使教学工作刚好与学生的心理需求相连络；正视培育学生的进修编制、进修能力，正视根底常识的组成和培育、深化，先打好根底，再扩年夜阐扬。不弄题海战术，不弄偏题怪题；正视素质教育，出格是落实还学生为进修的主体。

　　3、当真实时批改功课，做到全批全改。寄望听取学生的定见实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。

　　4、坚持听课，寄望进修组里教员的教学经验全力试探合适自己的教学模式经由过程听课，进修其他同事的益处益处，对自己的教学促进很除夜。

　　5、此外，我正视教育理论的进修并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂；备课教案资料齐全，实时总结教学中的经验体味，实时调剂教学思惟和教学编制。

　　这学期就要竣事了，经由过程又一年的工作与进修，我在教育教学等方面都有了很除夜的前进，但同时也寄望到自己还有不足的处所，在往后的工作中，我会加倍竭尽全力，争争获得更好的成就。

高中教学工作总结2

　　比来几年来，跟着教育系统编制更始的不竭深切，我国的教学质量有了显著的晋升。可是据查询拜访研究显示，我国在高中物理教学方面还存在必定的不足，好比教学理念、教学编制、教学手段、教学模式等，都有待进一步完美。而且，我国在参议高中物理教学立异路径方面也有待增强。物理与我们的进修糊口联系慎密慎密亲密，不单可以注释除夜量的自然现象，还可以坦荡学生的视野。可是，物理作为高中各门学科中最难的课程之一，其对学生的逻辑推理能力要求极高，出格是力学部门成为学生考试中失踪踪分率最高的部门。是以，今朝良多学生对物理都是望而却步，进修积极性较差。为此，近几年我国在新课程更始过程中提出将高中物理作为重点更始对象，并提高了对物理教学的要求，了了指出要在完美教材的根底上提高学生进修的自动性、逻辑思惟能力和实践能力。今朝我国高中物理教学已初步组成了集矫捷开放、正视学生成长、生成性于一体的教学编制，在提高教学质量方面获得了显著的成效。可是，不能否认，我国高中物理教学窘蹙立异。是以，若何在新课程更始气象下立异物理教学的编制，提高学生进修的积极性将一贯是教育工作者全力试探的重点。

　　1、新课程更始气象下高中物理教学存在的问题

　　1教学理念后进

　　我国高中物理教学编制窘蹙立异的根柢启事在于教学理念的后进。今朝我国良多教师仍然坚持陈旧教学不美不美观念和编制，教学编制过于机械，窘蹙教学立异。据学生反映，教师在物理课中一般采纳“填鸭式”教学，对学生进行常识灌注灌注灌注贯注。而且在课堂中教师与学生窘蹙互动，导致课堂空气沉闷，学生进修积极性不高。这样不单晦气于激发学生的进修欢兴奋乐喜爱，也晦气于教学质量的提高。

　　2实践环节窘蹙

　　高中物理的实践教学首要表此刻考试考试教学方面，可是今朝我国高中物理教学普遍窘蹙考试考试教学环节。首先，物理教学以考试考试操作为根底，可是，我国良多高中物理教学中窘蹙考试考试室，很难睁开考试考试操作课程。此外，考试考试操作课程理当以提高学生的出手能力为教学方针，可是现实中经常是教师一人在做考试考试，学生只是傍不美不美观者，难以将理论应用于实践，晦气于提高学生物理的综合素质。

　　3教学编制后进

　　今朝我国高中物理教学编制斗劲后进，首要表此刻教学编制和教学手段上。首先我国高中物理教学编制十分单一，而且窘蹙与学生的互动环节。好比师生关系没有立异，仍然是教师高屋建瓴、学生在讲台下死记硬背，这晦气于师生之间的交流与思惟的碰撞。其次，我国良多高中物理教学中都没有采纳前进前辈的多媒体教学，教师很难将抽象的力学常识具体化，晦气于教学质量的进一步提高。

　　2、新课程更始气象下立异成长高中物理教学的.具体编制

　　1改变传统教学理念

　　我国理当积极改变传统的教学理念，了了高中物理教学的年夜旨：培育学生的逻辑能力，激起其立异思惟、提高其出手操作能力。是以，在教学过程中必需以学生为教学主体，针对学生的进修需求进行施教。在进修过程中，教师需要指导学生深切思虑问题，提高学生的自立进修能力。

　　2改良物理教学气象

　　我国高中物理教学过程中理当进一步正视实践教学予多媒体教学。首先，我国要不竭加除夜对教育事业的撑持力度，积极完美高中物理考试考试室的实现器材，改良考试考试教学气象，进一步培育学生的实践出手能力。其次，高中黉舍理当积极引进前进前辈的教学设备，倡导多媒体教学。好比经由过程幻灯片、视频课件将声、图、文等充实显示给学生，有益于把抽象的理论常识具体化。此外，还可以经由过程多媒体教学设备为教学设置情境，激发学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高进修效力。

　　3采纳前进前辈教学编制

　　我国高中物理教学理当积极研究新的教学编制，不竭丰硕教学编制。首先，在新课程更始布景下对高中物理教材内容进行更始，进一步与实践相连络，从而有益于激发学生的共识，提高进修积极性。同时对教材中的难点进行拓展，使学生能够从多方面深切切磋理论常识。其次，增添师生之间的互动，创作发现新型的师生关系，这样不单有益于教师进一步掌控学生的根底气象，还有益于进一步激起学生的立异思惟，从而促进教学质量的进一步成长。综上所述，我国高中物理教学在获得成就的同时也存在严重的不足亟待解决，出格是关于教学编制的立异。是以，教师理当积极改变教学理念、掌控新的教学编制，并遵循教学内容对教学形式进行立异，以学生为主体。这不单有益于提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，还有益于促进教学质量的提高。

高中教学工作总结3

　　本学期，我校把教育教学工作的全过程和学生泛泛糊口的各个方面连络起来，把教学教育工作渗入在智育、体育、美育和劳动教育中，这对青少年学生的健康成长和黉舍工作起着导向、动力和保证的浸染。在教育工作上，我校重抓德育科研，因为德育科研是德育工作更始和成长的标识表记标帜，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自己素质的有用道路；在教学工作中，我校教师继续深切睁开“研究性进修”，信息手艺与新课程相连络的教学模式研究。教师经由过程研究，对教学过程中汇集的资料进行清理、连络心得撰写出多量教学论文，这对教师课堂教学水安然舒适科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。经由过程科研考试考试培育、锤炼、提高了教师队伍素质，巨匠思惟解放，全力实践，勇于试探，获得了丰硕功能。

　　1、增强黉舍的德育治理工作

　　中学德育是社会主义精神文明培育汲引的奠基工程，是提高全平易近族思惟道德素质的奠基性教育，是培育培育中华人平易近共和国及格平允易近的起点。是以，黉舍必需把德育工作摆在首要位置，并当真进修德育工作政策文件，提高熟谙，成立教书育人，治理育人，处事育人的思惟。为了确保黉舍德育工作的顺遂实施，比来几年来，我们增强了黉舍德育治理工作的研究，其首要做法是

　　（一）健全黉舍德育治理系统。

　　进行黉舍德育治理，需要有一健全的组织机构。我们成立了校、处、班三级治理汇集，了了德育治理的职责。由校长、德育主任、团委书记和班主任组成德育率领小组，从校长到最下层的班，可组成一种垂直的联系并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使黉舍的德育工作从组织系统方面做到了上下摆布联系慎密慎密亲密，挑唆矫捷，法度楷模一致，信息通顺，充实阐扬德育治理的效能，从组织上保证黉舍德育工作的实施。

　　（二）了了责任，调动每位德育工作者的积极性。

　　阐扬德育组织浸染必需了了黉舍各类人员德育工作职责，调动泛博德育工作者的积极性、自动性和创作发现性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动治理者育人的积极性。学好《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》和党和国家的方针政策等，统一熟谙，一致步履，成立和落实德育工作方针及工作法度楷模，使他们既了了自己的责任，又有必定的权益规模和洽处。其次应调动教书育人者的积极性。这默示在三方面：

　　1、调动班主任教师增强班级治理的积极性。

　　因为班级是黉舍教育教学的根底单元，班主任是班级工作的组织者和指导者，是黉舍贯彻教育方针、促进学生周全健康成长的主干力量，是黉舍德育工作的主干。为调动他们育人的积极性，黉舍拟定了班主任工作职责、查核细则，对班主任工作超卓的同志在评先、评职、进级等方面优先，除夜除夜调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍不变。

　　2、调动各科教师教书育人的积极性。

　　学科教师是不容轻忽的德育工作者，黉舍提出要在学科教学中以常识为载体渗入德育。爱国主义教育是德育的.主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的常识慎密连络在一路的，这就增强了爱国主义教育的说服力和传染力，能给学生深切的影响，组成强除夜的内化力量。各学科德育以常识为载体，能实现常识与道德、教学予教育、教书与育人的统一下场。黉舍拟定了科任教师教书育人的职责，和配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选好教师工作中有所闪现，同时也把他们此项工作的吵嘴纳入每期末的工作质量评价中。

　　3、调动处事者育人的积极性。

　　黉舍的后勤人员在黉舍德育工作中有其首要的浸染，出格是在营建校园育人情况方面，需要他们有构想、有设计、有筹算地实施。黉舍拟定了有关处事育人的职责和轨制，期末评价将成就显著的同志评为庆扬好职工，进行奖励。黉舍在德育治理中，正视了对各类人员的治理，应用鼓舞激励性原则，调动了各方人士的积极性，告竣了育人共识，组成了合力，充实阐扬了黉舍各类人员的聪明才干，使黉舍德育工作获得显著成效。

　　（三）更新不美不美观念，不竭提高德育工作者的自己素质。

　　要做好中学德育工作，必需提高黉舍教师队伍的素质。黉舍正视对教师的培训，经由过程教育理论进修，进行专题讲座，增强德育科研等形式，不竭提高德育工作者自己素质。德育工作者是黉舍精神文明培育汲引的首要传布者和培育汲引者，要切实实施教书育人的职责。因为，教师思惟道德水平的凹凸对学生的德育工作起着首要浸染，教师职业道德的吵嘴是黉舍精神文明水平的一个首要标识表记标帜。是以，必需增强教师职业道德教育，当真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，成树德育工作者的精采形象。经由过程科研考试考试培育、锤炼、提高了教师队伍素质，巨匠思惟解放，全力实践，勇于试探，获得了丰硕功能。

　　（四）增强校园气象培育汲引，充实阐扬气象的育人浸染。

　　校园气象培育汲引是黉舍精神文明培育汲引的窗口，同时又是黉舍泛泛德育的载体。斑斓的气象空气，文雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，黉舍应阐扬气象育人的浸染，创设一个不时爱教育，处处受传染的德育气象。我校有健全的教育阵地，如：鼓吹栏、黑板报、广播站、阅览室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风和《中学生泛泛步履规范》、《中学生守则》等标识表记标帜，让每堵墙壁成为无声的措辞，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和精采步履习惯教育。黉舍持久坚韧不拔地睁开升旗典礼和系列化的国旗下的讲话，丰硕多彩的艺术团勾当和欢兴奋乐喜爱小组勾当并组成了黉舍艺术节、科技节、体育节的除夜型勾当传统。这些勾当都充实闪现了学生介入的全数性、教育方针的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育气象中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和立异精神的成长。

　　（五）成立整体不美不美观念，增强综合研究，强调剂体效益。

　　当今社会，只靠黉舍教育难以完成培育下一代新人的使命，要用除夜教育不美不美观思惟来指导中学德育研究。要成立整体不美不美观念，增强综合研究，要着眼在黉舍教育教学整体更始中，增强德育；着眼德育研究的过程和功能转化，这才有益于黉舍周全贯彻党的教育方针，有益于周全提高学生素质，有益于周全落实德育工作方针。从学生自己来看，他们的各类个性、品质是彼此联系、彼此制约的。从黉舍实施德育的道路来看，诸道路各自阐扬独有的教育功能，彼此配合，互为填补，组成有机的整体。从除夜教育不美不美观的高度看，黉舍教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，慎密慎密亲密配合，做到黉舍、家庭、社会三连络的一致性教育。实施证实：在这样的指导思惟下，除夜除夜促进了学生周全协调、活跃活跃自动地成长。我们不竭实践，不竭总结，除夜除夜提高了黉舍整体办学质量和办学效益，获得显著成效，黉舍前后获得市、镇多项殊誉。

　　在这样的指导思惟下，教师寓教育于教学傍边，不单对学生进行常识教授，同时也进行思惟教育，令学生和家长获益匪浅。尔后，我们要进一步连络中学德育工作中的新气象、新问题，连络少年儿童的春秋特点，增强教育理论的进修，不竭提高教师的科研意识，为培育德智体美周全成长的培育汲引者和接棒人而不懈全力。

　　2、千方百计提高教学质量

　　一所黉舍要博得社会的认可，让人平易近公共知足，就必需千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一贯把教学作为黉舍的中心工作，狠抓课堂教学和教研，千方百计提高教学质量，一刻也不曾放松过。课堂教学是全数教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关头，而备好课是上好课的前提，本学期，狠抓了备课，经由过程搜检成长了一多量精品教案和优良教案。我们要就教师严酷遵循学期教学进度筹算组织课堂教学，同时抓好第二课堂，加除夜了“培尖补差”力度。切确措置教书与育人、教授常识与培育能力的关系。积极参议、总结和奉行以学生为主体，有益于提高学生素质和立异思惟能力的教学编制和教学组织形式，激起学生的自力思虑和立异意识，培育学生自立进修和勇于实践的能力，提高教学质量和教学下场。经由过程组织公开课、研究课、复习课等听、评课勾当，促进了教师教学水平的整体优化。

　　本学期，我校教师继续深切睁开“研究性进修”，信息手艺与新课程相连络的教学模式研究。教师经由过程研究，对教学过程中汇集的资料进行清理、连络心得撰写出多量教学论文，黉舍连络现实选出部门送市教育局插手年度论文评选，每年均有一多量获得奖励。教师课堂教学水安然舒适科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。

　　3、辛劳的汗水换来硕果累累

　　本学期，我校全数教员经由过程辛劳的支出，换来了累累硕果，甚是骄人。初三中考摹拟和初一初二期末考试中，我校都获得了好的成就。初三中考摹拟考入重点耳目数56人，综合排名开平市第六名，插手国家示范性高中考试考试班8人。这些成就与我校勤抓狠抓教育教学工作是分不开的。

　　以上是我校在本学期的总结。

高中教学工作总结4

　　1.增强对教学形式分化，优化教学过程

　　经由过程对当前方上教学形式分化，首要有三种是斗劲经常操作的。第一，直播授课。这类教学编制与面临面教学模式有异曲同工之妙，只不外教学的载体是智能产物。在直播教学中，教师为主导，学生则是遵循教师教学及自己理解，提出一些问题，实现动态教学治理。因为这类教学编制对设备手艺要求较高，部门教师没法矫捷操作手艺，是以可以自愿选择是不是采纳该形式睁开教学。第二，学生自立进修。这类线上教学模式与传统教学中课堂自习很是像，学生是进修的主体，遵循教学成本内容与自己进修根底，针对性的进修地舆常识，可以有用提高自学能力。第三，课堂直播与自立进修连络。两种教学模式的连络，可以揭示学生主体地位，阐扬教师的指导浸染，提高线上教学下场，深化对地舆常识的理解。

　　以《农业区位的选择》为例，为了提高线上教学质量，教师可以提早将教学成天职享给学生，让学生在家自立进修，体味农业区位相关的常识。课堂上操作自立直播平台钉钉进行课堂勾当。为了提高线上教学下场，教师可以与学生在钉钉中视频电话会议功能与学生互动，体味学生自立进修气象。经由过程互动，发现学生对影响农业选择的区位成分与农业区位成分改变对农业出产的影响理解不是十分透辟。直播教学时，教师可以将此作为重点，进行具体教学，让学生体味影响农业区位的成分、对农业出产的影响。经由过程师生互动，提高线长进修质量，促使学生地舆进修能力晋升。

　　2.增强对教学成本的.操作，提高地舆进修下场

　　线上教学中，教学成本首要有两部门，第一部门来历于线上教育平台。跟着疫情的成长，我国所有的高中黉舍都改变教学模式，采纳线上教育平台的编制进行教学勾当。黉舍不合，采纳教育平台也就不合，如直播平台、点播平台等等，这些教育平台中具有很是丰硕的教学成本，是学生进修地舆常识的首要载体[3]。第二部门教育成原本历于线上教学素材成本，如中小学汇集云平台，微信公家号等等。地舆线上教学时，理当充实操作线上教学成本，为学生闪现加倍直不美不美观、丰硕的教学成本。地舆常识与其他学科不合，具有较强的人文气息，需要学生将常识与实践充实连络，才能体味地舆学科中描述的内容。线上教学中，增强与学生互动，在互动中体味学生心里的需求，并为学生供给针对性的进修资料，以此提高线上教学下场，实现教育的意义。

　　例如，《中国的可延续成长实践》内容时，在线上教学中，教师可以在进修的平台中寻觅与中国可延续成长有关的信息，如生态气象呵护、成本成长等等，将此呈此刻线上教学中，让学生意想到可延续成长与公共益处有十分慎密慎密亲密的关系，并认同这一可延续成长实践步履，组成可延续成长的意识。经由过程教学成本的操作，提高线上教学质量，深化学生进修理解。

　　3.做好线上教学预备，保证束学顺遂睁开

　　线上教学中，需要教师、家长做好相关的预备，保证束学勾当顺遂实施。在课前，教师需要选择与教材内容有关的课件、教案、操练题等内容，理清教学思绪，以便在线上教学中矫捷操作地舆常识。国度中小学汇集云平台是教师进行教学预备的首要载体，课前，教师操作该平台中教学成本充实自己教育结构，并在课堂教学中操作。此外，教师应对学生线长进修气象与进修根底进行查询拜访，体味学生进修中不足与问题，操作课前预备勾当填补学生进修中存在问题，为学生高效进修奠基根底。经由过程课前预备工作，消弭对线上教学模式的不顺应，晋升自己教学水平，为学生地舆进修能力与自立进修意识培育打下坚实根底。

高中教学工作总结5

　　一，根底气象：

　　本人本期担负高三256班，259班和260班的政治课教学使命，其中256班是美术拿手班，259班和260班是文化班。所教班级的学生总共165人。本学期以来，本人当真备课，上课，实时批改功课，讲评功课，做好课后教育工作；当真研究考纲和试题，试探动向；本期共进行月考两次，周考四次和郴州地域质量监测四次，做到了每次考试有试卷分化与讲评，学生的成就一次比一次有前进；严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不单学会常识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的根底；其实不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，顺遂完成了教育教学使命。现将本人在本期教学工作中的经验与体味总结以下：

　　二，经验与体味：

　　第一，要弄好高三复习，关头是要上好每节课。

　　课堂是教学的主渠道，要想提高教学成就，必定要向课堂的45分钟要质量。而若何保证课堂的'教学质量呢关头是备课。俗语说，台上一分钟，台下十年。，简直如斯。高考触及的常识面广，要求考心理解能力强，出格是政治科目，时代性更强。这就要就教师在课前要当真备课，浏览除夜量的资料，以充实教材内容。而学生时刻紧迫，教师要在有限的时刻内把常识教授给学生，并让学心理解掌控，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全数倒给学生。否则会增添学生的进修承担，进修下场会适得其反。其次是要精讲。高三复习原本就是几回再三学过的内容，学生有点似懂非懂，没有别致感，不爱听。是以教师毫不能局限于书本的常识，既要抓书本，抓重点，更要联系糊口，联系时事，正视常识之间的联系，如学科内综合与学科间的综合。让学生组成常识系统，能矫捷应用常识去分化材料，以提高解题的能力。

　　第二，要弄好高三复习，应正视精练。

　　高三复习时，一般课课有小题操练，单元有过关测试，月月有考试。经由过程增强操练，一方面是为了巩固常识，此外一方面也能提高做题的速度，顺应高考。可是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人目炫缭乱。这就需要教师精选材料和试题，要遵循学生的进修现实，有针对性地操练，而不能让学生被题海沉没。

　　第三，要弄好高三复习，还得以酬报本，关心学生。

　　俗语说，亲其师，信其道。对高三学生，一样如斯。高三学生进修很是首要，难免心理上，身体方面会闪现一些问题，激情首要，窘蹙抉择抉择信念，倦怠等。这就需要教师经常深切学生，体味其疾苦，关心其糊口。进行心灵沟通，实时解决存在的问题。既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力。教学下场会事半功倍。

　　第四，要弄好高三复习，集体备课很首要。

　　高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料。出格是统一学科的教师应经常在一路研究教学，提高整体成就。

　　三，尔后全力的标的方针：

　　经由一年的高三教学，我当然收成良多，但也存在良多不足的处所，好比自己还没有组成一套完全的教学思绪，在专题复习方面还钻得不够深。理论总结有欠缺。

　　在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。

高中教学工作总结6

　　回首回头回忆回头回忆一年的教科研工作，虽获得了一些成就，但还有良多处所需要改良、进一步充实。在尔后的工作中，我决心继续增强进修全力实践，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使新学期教科研工作有个新的超越。

　　1、率领正视

　　黉舍率领高度正视黉舍教研工作，为了切实抓好工作，教育处主任具体负责，由中层率领包组组织牵头，催促指导各个教研组的研究工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数学组，李主任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。

　　2、研究形式多样

　　校本教研是教师成长的首要模式，也是教师进修新常识，掌控新手艺，提高周全素质的有用道路之一。为激起教师自觉进修意识，调动教师成长的自动性，成立毕生进修的意识，实现教师自立成长、自我培训，黉舍采纳各类形式睁开校本教研勾当。

　　1、校本培训

　　近两年，黉舍遵循教师的成长需要实时睁开各类培训为教师“充电”。例如，本学期，我们为了提高教师的职业素养和小我涵养，培训了《新时代师德培育汲引的首要性》、《增强对中学思惟道德》教育的内容。为了提高多媒体操作手艺，请微机教员对教室内多媒体设备的`操作，进行手艺讲座。把教师以往被动领受的场所排场改酿成自动领受营养的过程，真正达到了理论和实践的有机通顺贯通。

　　2、校际交流

　　“一人一课”是我校进行教学研究的一个平台，经由过程这个平台，教师可以履历预备、揭示、反思的全数过程，从而达到提高自己营业素质的方针。本学期，在教研组长的具体组织下，各组进行了“一人一课”的听课评课，评课时畅所欲言，为一个小问题，经常也争执很长时刻，在评价中收成，在争执中成长。

　　3、主题研究

　　黉舍要求每个教研组都要有自己的研究主题，让教员们提前进行预备，在研究时主张着重现实，用现实的例子措辞，用实践证实理论的可行性。如英语组《若何记单词》、语文组《若何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了精采的下场。主题教研就是要就教师在教学实践的过程中不竭反思，不竭调剂，不竭更新，从而实现自我改良和自我提高。

　　3、健全治理，实时督查

　　校本培训工作落到实处。

　　1、增强治理

　　由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学率领小组，负责对各学科的教研勾当进行指导和调剂。在全数学期中跟踪听课，搜检常规，并进行会诊构和，促使教师增强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。

　　2、编制鼓舞激励

　　为促进和鼓舞激励校本培训顺遂睁开，并富有实效性，黉舍将教师的校本培训的立场和事迹与查核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，指导教师积极插手校本培训，全力提高自己素质。

　　4、培训中存在的不足和改良编制

　　多年来，我校在试探校本培训勾傍边，堆集了一些成功经验，但还有良多不足：

　　1、治理系统编制要完美的，率领意识要提高。

　　2、教师进修不美不美观念还要进一步增强，打造教师毕生进修的不美不美观念是我们培训的方针。

　　3、校本培训的实效性和深度还不够。

　　我校将在尔后的校本培训工作中继续解放思惟，脚结壮地，克意更始，不竭立异。本着边培训、边试探的原则，成立新机制，试探新道路，为草创我校教师校本培训的新场所排场而全力。

高中教学工作总结7

　　在这一学年的教学工作中，我正视自己思惟水平的提高，极利巴自己塑造好，提高自己的理性认知能力。学期初，在黉舍率领的放置下，我担负了七年级两个班英语科方针教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感伤万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦К失踪踪败与成功并存。在这一学期里，我感应传染我自己是过得首要又忙碌，兴奋又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

　　教育教学工作方面：

　　教师是学生进修的促进者，进修能力的培育者，更是学生人生的带路人。教师的使命是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充实体味每个学生各个时代的心理状况并进行实时适度的措置，让他们的综合素质获得周全成长。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体味进行总结，力争在往后的.教学工作中获得更除夜的成就和前进。

　　政治思惟方面：

　　我酷好教育事业，酷好黉舍，遵纪守法，自觉遵循《中小学教师职业道德规范》。我全力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，连络工作需要，虚心就教，全力朝长前进，不竭提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，积极插手新课程培训和继续教育的进修。

　　存在的不足：

　　"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免犯错误谬误。例如：对学生还不够体味；教学编制还不够成熟等，而这些问题，只能在往后的教学工作中不竭地解决。

高中教学工作总结8

　　1、学生的改变来自于体验

　　在创业培训中，外语电子职业高中和企业创设真实气象下的摹拟实训，使良多学生体验了做人的准则、进修的首要，划定礼貌了进修立场。进而，黉舍把创业教育的精神和编制，引进常规教学规模，教学更始获得打破性进展，教学下场立杆见影。

　　该校学生张逸星，之前对文化课涓滴不感欢兴奋乐喜爱，没有一门功课学得好，上课经常不带书，历来不思虑和回覆问题。可是，在黉舍进行市场发卖勾当创业培训的时辰，他却自动拿着一本《成功创业18招——成功创颐魅者必备的能力与素质》的书，找教员发问题。教员把书掀开，发现里面竟然有铅笔、彩笔划出的重点。“真不知道，我的英语太差了。”张逸星在摹拟公司应聘总司理时，体验到了自己英语的差距，进修已成了他的自觉要求。“这个学生在创业进修中发生了让人打动的改变。”教师杜虹这样说。

　　“创业教育使我们熟谙到，人才切当是分类型的。在传统教学编制下的差生，在以步履导向的职业勾傍边，亲自体验到了对职业人的要求，是以提高了做人的准则，增强了进修的动力，学生尽早意想到了身份的改变，提早完成了从学生到职业人的过渡。”该校校长潘四发对此深有感伤。此刻，黉舍把创业培训从学生的自愿插手扩除夜为整班全年级的必修内容，黉舍自编创业实训教材，实施因材施教。

　　2、教师自觉地改变了不美不美观念

　　旧年，黉舍连络迎接元旦，操作午休时刻进行了“迎新年市场发卖”勾当。学生们操功课余时刻查询拜访市尝采购小商品，挖掘商品的卖点，建造鼓吹海报，安插发卖展台，设计营销编制。学生们将所学的创业理论常识自然地融入勾傍边，像模像样地当起了“老板”。

　　学生们在体验了“市场发卖”的艰辛后说：“我们在进修中实践，在实践中进修，支出了辛劳收成了自年夜我们尝到了酸甜苦辣，更体味了怙恃亲的辛劳，也将更珍惜我们所获得的一切”在创业教育中，原本最不爱进修的学生成了最爱进修的学生，原本令教师头疼的`事没有了。睡觉的不睡了，能够带着问题来上课了，贪玩的学生，回家还想着专业的事。

　　“我们感应传染，创业教育的积极浸染首先是辅佐每个学生发现了自我、熟谙了自我，为他们打开了心灵的又一扇户。”杜虹这样说。

　　黉舍当真分化学生在创业教育中发生的改变：他们厌倦理论进修，厌倦封锁、盲方针进修，厌倦纯挚书本、课堂式进修可是快乐喜爱手艺，快乐喜爱默示和被认可，快乐喜爱介入切磋和体验。他们一样勤学长进，不是差生，他们的聪明才干是被传统的教学编制藏匿了。潘四发感伤地说，之前我们讲了多年改变学生不美不美观、教学不美不美观，却不知若何改，经由过程创业教育的启发，教师的不雅概念改变了，一些教学多年没有打破的教师，有了自觉的课改积极性。

　　3、更始了传统的教学编制

　　在一堂现代办公设备操作的课上，学生遵循工作过程，从打卡机考勤最早，遵循使命放置，开电脑，接电话，发送电子邮件，起草、打印有关文件，操作数码相机建造工作照片，进行图文编纂，还要写出工作总结。做的过程中，学生在教师指导下查资料、设编制，不单掌控了设备的操作，而且学会了自我进修的编制。计较机教师毛辉说，黉舍把创业教育的经验引入学历教育，增强对师资的课改理念和编制的培训，促进了教学更始，并归纳出了职业教育课改的新理念。

　　一是投其所“好”。职业教育的学生合适在玩中学、在做中学，黉舍就遵循工作使命和职业方针，让学生做起来，在介入和体验中睁开教学。在“摩擦力”的教学中，教师采纳课下考试考试、分组分化论证、课上分除夜组交流的编制，让学生有充实的时刻和空间考试考试、研究，辅佐他们团连络作、彼此进修。

　　二是授之以“欲”。要使学生爱进修，就要调动学生的进修欲望。黉舍设计多种勾当，将“社会责任”植入教学。在摹拟营销勾傍边，有一个公司发卖长毛绒玩具，卖完往后学生们对教员说：“当然赚了些钱，但我们感应传染这些玩具里面填的工具挺脏的，可能对身体欠好，往后我们还要提高分说产物的能力。”把教学予就业接轨，学生不单思虑若何经由过程营销赚钱，而且有了进修环保常识的要求。

　　三是取长补短。职教学活跃手能力强，但合作能力衰。黉舍就在职业气象中培育学生。

　　尊敬他人的道德和人格，不管是课堂中的互动式教学，仍是真实的社会实践勾当，关注合作、尊敬他人的内容都予以非分非分出格增强。学生辛素梅在进修体味中写道：“我很愿意上这类课，它让我知道了甚么是工作。在合作协作里处事社会、处事他人，我很欢畅。

高中教学工作总结9

　　我们黉舍高中生物学科在高中教学中获得了区里优良成就，这与学生的全力和教师的辛劳是分不开的。以黉舍现实解缆，正视全数学生在原本的根底上向前提高，全力提高及格率，争夺较高优良率。为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学下场，我们总结了几条经验：

　　①.扎扎实实打好根底，拼命赶进度不成取。

　　考生答题中存在的问题，与他们泛泛泛泛没有切确地舆解和掌控初中生物的根底常识和手艺有很除夜的关系，是以正视和增强根底常识和根底手艺的进修仍然是首要的。

　　抓根底常识，就是要抓生物课本常识，教学中力争每章节过关。因为各学生之间的智力分歧和进修根基不合，学生对生物的常识的掌控能力不合，教师应针对学生现实气象因材施教，尽可能降降后进面。那种为了留更多的复习时刻而在泛泛泛泛教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对常识的“消化不良”，甚至使部门进修跟不上的学生对生物失踪踪去欢兴奋乐喜爱。

　　抓根底手艺，要抓好生物用语的操作手艺和考试考试根底手艺。泛泛泛泛的考试考试教学中，要让学生真正体味每个考试考试触及的生物反映事理、装配事理和操作事理，多给机缘让学活跃手做考试考试，体验经由过程考试考试进行不美观不美观不雅察看和研究的'过程和乐趣，切实提高学生的考试考试能力。

　　②.正视获得常识的过程和科学切磋能力的培育。

　　要提高学生的能力，就要在教学中增强学生科学素养、发现问题、分化问题息争决问题能力的培育。泛泛泛泛教学予复习，都不能“重结论，轻过程，重简单操作的机械操练、轻问题气象息争答思绪分化”。而理当正视获得常识的过程，让学生掌控进修生物的“根底学科思惟编制”。

　　今年生物试题中闪现科学切磋内容，对初中生物教学提出了更高的要求。我们理当切确掌控课程更始标的方针，以课本常识为根底切磋内容，以四周气象为参照对象，让学生亲自履历和体验科学切磋勾当，自动进修，逐步组成科学切磋能力。

　　③.慎密慎密亲密联系社会糊口现实，抓好常识的操作。

　　今年试题触及环保等社会热点内容，从多角度对学生的常识与能力进行查核。这类试题的查核力度比来几年逐步增强。这就要求生物教学冲要破纯挚灌注灌注灌注贯注课本常识的限制，削减机械操练破钞的时刻和精神，让学生有时刻浏览课外科技常识，尽可能多地接触和熟谙社会，用生物视角去不美观不美观不雅察看问题和分化问题，学甚至用。

　　④.深化课堂教学更始，研究教学纲要(生物课程尺度)。

　　根底教育课程更始是教育战线一件很是首要的工作，我们黉舍当然还么有实施生物新课程尺度，但教员们都已最早研究新课程的特点，是以，除要用新的教学理念武装自己以外，要提早在高中生物的教学中参考和渗入“新课标”的要求。

　　⑤.强化教学过程的彼此进修、研究。听完课后能与上课教员实时进行交流，提出不足的处所，以求达到更好的课堂下场。

　　⑥.增强考试考试教学，高中教学试题中，考试考试题所占的比例愈来愈除夜，激发了我们教员的高度正视。在教学及复习中增强了这一部门的力度，是以这一部门相对得分较高。

　　⑦.义正词严抓勤学有余力、有拿手的学生插手学科角逐勾当，给有拿手的学生创作发现成长个性的空气，鼓舞鼓舞激励他们冒尖，脱颖而出，为未来培育专门人才打下精采的根底。

　　⑧.从现实解缆，总结经验，领受教训。

　　周全实施素质教育，面向全数学生，关注每个学生的前进与成长。首先要扎扎实实抓各学段的及格率，这样才能提高初中卒业及格率，最后获得高的升学率及较好的优良率。

　　经由过程巨匠配合全力，在两学年中高中生物获得了这么优良的成就，尔后我们将继续连结，并争夺更除夜的前进。

高中教学工作总结10

　　高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感应传染难学。作为物理教师，教学编制尤其首要。我在教育教学过程中，从各方面做了切磋和考试考试，获得了较好的下场。本学期即将竣事，现将本期工作总结以下：

　　1、根底气象

　　遵循黉舍的放置，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的根底上，首要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的跟尾，思惟模式的改变，物理模子的成立上。

　　2、成就和短处错误

　　1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益

　　1重三基。在课堂教学中凸起根底常识、根底概念、根底纪律。针对重点的概念和纪律，我让学生经由过程对物理现象、演示考试考试的不美观不美观不雅察看分化，力争推扶引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地舆解物理常识的组成过程，培育学生的思惟能力和想象能力。如：在进修《超重、失踪踪重》一节时，为了更好的让学生体味物理气象，我安插学生课外站在磅秤上亲自考试考试，从而加深了对这一物理过程的理解。驯服制服按部就班的原则，常识要逐步堆集、扩年夜和迟误。不要太高估量学生的能力，设法将难明的常识通俗化，简明易懂，培育学生进修物理的欢兴奋乐喜爱和学好物理的自抉择抉择信念。如：在进修《波的传布》中我把问题口诀化：上下坡反向、向右看齐等。

　　2重能力。物理教学的首要使命是培育学生的能力。培育能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌注灌注灌注贯注，也不能急于求成，需要有切确的`进修立场和精采的进修习惯和严谨的进修气概。切确理解并掌控物理概念和物理纪律，是培育能力的根底。课堂操练和功课中，力争做题规范化。如：在主不美不美观性习题的求解中要肄业生必需指明研究对象，必需绘图分化受力气象，必需写明所用的定理定律名称，必需凸起关系式等。正视物理概念和纪律的操作，逐步学会应用物理常识注释糊口中的物理现象，提高自力分化息争决现实问题的能力。好比在讲步履学时，对一道习题，我用图象法公式法现实操练操练法等多种编制进行教学。此外，课堂上分小组构和，小组举荐让学生上台分化一些力所能及的习题，也是提高能力的关头。

　　2、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱

　　高一学生刚入校，学生普遍感应传染物理斗劲难，甚至对物理失踪踪去抉择抉择信念。针对这类现象，我组织学生成立物理课外欢兴奋乐喜爱小组，课外考试考试、小建造小组，鼓吹物理思惟、调动巨匠进修积极性、培育巨匠进修。我把四个班的学生连络起来，配合组成物理进修总组成员。我和四个班的物理课代表担负物理总组理事会成员，我们拟定一个配合的方针提高学生的物理成就。遵循月考绩就，把每个班的学生遵循上、中、下合理分组，以67名学生为一进修小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号更有益于进修的配合前进。让进修小组之间进行彼此评选，在竞争中求成长。

　　巨匠的进修积极性提高了，对物理的欢兴奋乐喜爱愈来愈浓，酿成了要我学为我要学，成就自可是然获得了较除夜的前进。

　　3、错题集

　　为了提高学生的进修质量，我还成立了错题集。错题集别号双色笔记，蓝笔抄题，红笔写分化感应。一周交一次，对错题集进行打分。斗劲好的得5分，有一些错或不整洁的给4分，错的较多的给3分，数目较少的给2分。对这样的编制，学生一最早还斗劲正视，时刻一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。

　　后来，我改变了做法，对错题集清理斗劲好，合适要求的打个5分，其他气象不得分，只用红笔勾犯错处。因为有些章节问题问题较难，除夜都做欠好，只有少数几个得5分，也有时问题问题斗劲等闲，除夜都能得5分。这样，进修好、清理当真的学生经常得5分，进修较差的学生也有机缘得5分，学生的错题集上只闪现5分，不闪现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比原本整洁多了。每次错题集一发下来，学生都掀开看看，有的喃喃自语的说：真好，又得了一个5分。当然只是一个眇乎小哉的5分，却使学生获得了一种成功的欢愉。这是一种积极的激情，它可以转化成继续全力的欲望。当然我不再做更多的工作，无形中功课质量也提上去了，短处率较着下降了。

　　3、编制和编制

　　1坚持课堂随时练

　　在泛泛泛泛教学中，有些章节常识容量很是丰硕，学生是不是掌控对下一节进修影响很除夜。我坚持进行了课堂10分钟随时小操练。凡是气象下以概念填空或小计较题为主。经由过程随时地进行课堂小操练，有助于学生组成课后复习的好习惯，又进而促进教学。

　　2坚持周周按时练

　　我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的常识要点进行检测，遵循艾宾浩斯遗忘曲线纪律，常识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周常识组成系统，实时地填补常识，更好地进行下一阶段的进修。

　　3坚持章节单元练

　　每学完一章往后，我都要对本章加以复习巩固。我精选习题，统一时刻，统一考试。经由过程章节的单元操练，不单有助于提高学生的综合能力，而且更有助于学生把常识串连起来。同时也能够检测这个阶段学生对章节的进修气象，对检测功能，前进幅度较除夜者，我在周报上给以发布，以组成鼓舞激励。

　　4坚持物理天天见

　　在高三教学中，我又坚持物理天天见。由各班课代表负责统一放置，天天由一个中等偏上的同窗精心遴选一道习题，抄在后黑板上，让巨匠一路分化、思虑，然后操作课余时刻，负责给巨匠教学，其他同窗随时提出谈剖断见，在和同窗们的齐截交流中解决问题、提高能力。

　　4、存在的问题

　　教学一段时代后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研究。让他们总结一下前一段进修中自己最成功的处所有哪些，不足的处所有哪些，教员理当继续倡导哪些，理当避免哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同窗很有潜力，但经常考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生带动会。我把这些学生集中起来开会，辅佐他们查找问题，并鼓舞激励他们，你们有一个好的前途，很有但愿，但考试成就不幻想，必定要细心分化启事，相信你们会更优良也有些学生入学根底差，但我其实不是以而轻忽他们。除泛泛泛泛自动接近他们，和他们谈话以外，还专门为他们开鼓舞激励会。奉告他们成就只能代表畴昔，教员相信你们能行。此刻后进只是且则的，只要你们坚韧不拔的全力，相信成功就在不远方。

　　没有试探，就没有立异没有考试考试，就没有前进。切磋与实践共行，汗水与心血火伴。凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、去试探。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必需倾泻热忱、支出心血、洒下汗水，需要脚结壮地的去切磋。在尔后，我必定要加倍积极当真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而全力

高中教学工作总结11

　　新课程更始，是一次深切的更始，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的成长，培育学生精采的品质和毕生进修的能力，新课改倡导培育汲引性进修，正视科学切磋的进修，关注体验性进修，倡导交流与合作、自立立异进修，课程更始的成败关头在于教师，教师是课程更始的实施者，作为教师的我必需做好充实的预备，进修新课程更始理论，更新教学不美不美观念，迎接新课改的挑战。从上学期最早在全国上下刮起了杜郎口风在全国掀起了一场杜郎口教学模式更始，经由研究和试探，我认为杜郎口教学模式之所以在全国奉行，有其不凡性和前进前辈性，此外，我也清醒地熟谙到，任何一种前进前辈的教学模式和前进前辈经验都不能照搬，必需连络自己的现实气象，是以，为了将杜朗口前进前辈经验和本校现实想连络，我进行了一系列试探。所以，下面简单地回首回头回忆回头回忆一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。

　　1、面向全数学生，为学生周全成长和毕生成长奠基根底。

　　1、创设各类气象，鼓舞鼓舞激励学生斗胆地操作英语，对他们在进修过程中的失踪踪误和短处采纳宽容的立场。

　　2、为学生供给自立进修和直接交流的机缘，和充实默示和自我成长的一个空间。

　　3、鼓舞鼓舞激励学生经由过程体验、实践、合作、试探等编制，成长听、说、读、写的综合能力。

　　4、创作发现前提让学生能够切磋他们自己的一些问题，并自立解决问题。

　　2、关注学生激情，营建平易近主、协调的教学空气。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能连结英语进修的动力并获得成就，机械的情态，不单会影响到英语进修的下场，还会影响其它方面的成长，情态是学好英语的`首要成分，是以我全力营建宽松、平易近主、协调的教学空间，做到：

　　1、尊敬每个学生，积极鼓舞鼓舞激励他们在进修中的考试考试，呵护他们的自亏心和积极性。

　　2、把英语教学予情态有机地连络起来，创作发现各类合作进修的勾当，促进学生彼此进修，彼此辅佐，体验成就感，成长合作精神。

　　3、关注进修有坚苦的或脾性内向的进修，尽可能地为他们创作发现措辞的机缘。

　　4、成立协调、平易近主的师生交流渠道，经常和学生一路反思进修过程和进修下场，彼此鼓舞鼓舞激励和辅佐，做到教学相辅。

　　3、增强对学生进修策略的指导，让他们在进修和操作的过程中，逐步学会若何进修，做到：

　　1、积极创作发现前提，让学生介入到阶段性进修方针，和给他们介绍实现方针的编制。

　　2、指导学生连络语境，采纳猜想、查阅和协调的编制进行进修。

　　3、指导学生在进修过程中，进行自我评价，并遵循需要调剂自己的进修方针和进修策略。

　　新课程更始不是空言无补，它必需要与实践相连络，所以，我将继续全力进修，积极朝长前进，积极介入课程更始，在课改中不竭进修，不竭实践，不竭反思，愿与新课程配合成长。

高中教学工作总结12

　　年光飞逝，一学期又以畴昔，在此回首回头回忆回头回忆总结一下本学期的教学工作。

　　1、根底气象

　　本学期我首要担负高一高二音乐课和高一选修课的教学工作

　　2、教学工作

　　在音乐课教学上，经由我多年的教学研究，发现现行的教材内容古板机械，很难激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，本学期最早我感应传染改变这类现状，因而我在整合教材内容的根底上连络当下学生较快乐喜爱的`内容，对教学内容进行从头设计编排，设计了几节音乐课，经由一学期的尝试获得了必定的教学下场，普及了一些粗浅的音乐常识，使音乐课真正让学生学有所得，这是本学期小我认为最除夜的收成。

　　在选修课上，为解决授课时刻跨度斗劲除夜，课节数斗劲少，上课人数斗劲多等问题。我尽可能削减了理论内容的教学，首要以实践课为主，在简单的指导后，把课堂交给学生，尽可能做到让每位同窗都能登台揭示，当然因时刻有限，进修和锤炼的有限，可是能够让他们真实的感应传染到主持与朗读的空气，也是不白上这门课。

　　3、泛泛工作

　　本学期在完成教学工作的同时，也介入完成了其他工作使命：拿手生招生考试、校园艺术节、校步履会、黉舍人事信息清理录入、校园合唱角逐、校园十件除夜事视频建造等。在创文的除夜布景下，我有幸成为一名诺言的自愿者，插手了多项创文工作。经由过程进修创文常识插手创文工作，晋升了自己，收成颇丰。

　　以上就是我这一学期来的所做所思，在工作中我还有良多做的不够周全和到位的处所，可是尔后我会加倍全力，进修专业常识充实自己，以便在音乐课和选修课的教学中有新的打破，做一名让学生从我这儿有所收成的及格教师。

高中教学工作总结13

　　本学期，我担负高二两个班的化学教学和高一两个班的生物教学。本学期就要竣事了，本学期遵循教学筹算，已如期地完成了教学使命。本学期高二化学教学已完成选修5的新课教学、必修1和必修2的会考复习，期末复习工作也顺遂进行。本学期高生平物教学已完成必修2，期末复习工作也顺遂进行。做到有组织、有筹算、有法度楷模地指导进修进行复习，并做好补缺补漏工作。当然本学期的教学使命斗劲繁重，可是一点也不敢懈怠。

　　从开学到此刻，我都各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

　　1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。即即是一名兼课教师，每堂课都要做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的预备。出格是生物教学每备一节课都要支出很除夜的心血，一节内容课本起码要看两遍，查资料，看课件，尽可能把常识给学生教学清楚。课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真聚积每课书的常识要点，归纳成集。在工作中，我深知进修的首要性，抓住一切机缘当真进修，在不竭进修、不竭实践中不竭提高自己的`教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、自动地向同课的教员就教，使自己的教学措辞更严谨，常识更清楚，让学生更等闲理解。

　　2、增强教学手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，要经由过程各类道路激起学生的求知欲和长进心，让学生意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，使进修成为学生自我意识力度一部门。在此根底上，再教给学生进修的编制，提高他们的手艺，并当真正视地做好查漏补缺工作。

　　5、关心珍惜学生，积极研究学情。所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不单仅要担负响应的教学，同时还肩负着育人的责任。若何育人?我认为，爱学生是根柢。爱学生，就需要我们尊敬学生的人格、欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱，体味学生习惯和为人处世的立场、编制等，然后有的放矢，辅佐学生成立健全、完美的人格。只有这样，体味了学生，才能体味到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有用性。多与学生交流，增强与学生的思惟沟通，做学生的伴侣，才能实时发现学生进修中存在的问题，和班级中学生的进修气象，从而为自己的备课供给第一手的资料，还可感受班主任的班级治理提高一些有价值的建议。

　　6、全力标的方针:

　　1、增强自己根底功的操练,课堂上做到精讲精练,正视对学生能力的培育,多加一些开放的试题的操练。多向其他教师进修经验。

　　2、对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更猛前进。

　　3、对学生多增强教育,教会学生若何的做人,若何尊敬同窗、教员和家长。

　　4、教育学生要寄望连结气象卫生,增强主人翁意识和责任感。

　　5、采纳多种教学手段吸引学生的寄望,提高学生的进修的欢兴奋乐喜爱。

　　6、在教学上下功夫,全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。

　　总之,教育工作,是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题,掌控其特点、发现其纪律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在畴昔的半年中,我有过收成,也有失踪踪落。。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

高中教学工作总结14

　　20xx年，我们临清二中在各级组织的切确率领下，经由全数师生配合全力，各项工作都获得了长足成长，高考也获得了优良成就。回首回头回忆回头回忆高三一年的工作，有经验，也有教训，现总结以下：

　　值得必然和继续发扬的处所：

　　1、指导思惟了了。以“20xx年xx省高考考试声名”为指导，以贯彻新课程理念为焦点，以提高课堂效力为重点，以培育学生自立进修潜力为总抓手，以掌控周全系统的根底常识，成立完全的常识结构为方针，以完美备考机制为保障、遵守继续和立异不异一，周全复习与凸起重点相连络为原则。安身根底，着眼潜力；安身课标，着眼高考，死守常识，正视立异；优化策略，狠抓落实。为20xx年高考新成功奠基了坚实根底。

　　2、开学之初，我们就安身学生现实，借鉴以往经验，拟定了09高考复习筹算，通俗文理科考生，仍坚持三轮次复习，但遵循我们黉舍生源差，学生基秘闻对亏弱的现实，适当延迟一轮复习时刻，从开学一贯到20xx年3月底。艺术生文化课根柢薄，进修时刻短，坚持两个轮次复习，把重点放在第一个轮次复习上。从时刻上保证，从开学初到四月中旬，从难度上降下来，保中低档题得分；赶忙度上慢下来，安身根底常识，根底手艺；从题量上减下来，精讲精练；从资料上放下来，依托教材，因材施教；步步为营，步步为营，有的放矢，获得精采教学下场，艺体生上线率、及第率都获得了保障，通俗生一轮复习也为2、三轮复习带给了坚实根底。

　　3、充实操作学案贯彻先练后讲，先学后导的“练讲练”模式。

　　若何把考试考试教学理论，诱思探请示学论等前进前辈教学理论融入现实教学中，我们安身现实，几回再三考虑，借鉴以往经验，寻觅二者连络点打破，抉择继续操作学案进行教学，优化建造环节，完美操作过程。在公共备课根底上，分工合作，细化学案建造环节，针对不合水平学生建造不合学案，除夜环节统一，具体资料矫捷；提早发给学生，保证学生完成学案，教师授课前务必搜检完成状况，发现问题，未雨绸缪，讲学保留在问题，讲问题的关头。学案操作后有反思，保证有所提高，这样学生主体地位获得尊敬，教师指导教学针对性除夜除夜增强，事半功倍。

　　4、在教学各环节凸起“落实”，出格备课方面，个性强调“公共”的力量。

　　重点做好以下几点工作：

　　（1）在公共研究根底了按照课程尺度，考试声名，列出教学资料，然后选编材料，注明编写时刻，编写人，审核人，操作时刻等

　　（2）统一备课时刻，两周两晌，其余在坐班时刻，强调了小集备，力争全组教师天天教学的重点难点，易混点，易错点息争决编制。根底统一。

　　（3）按照教学资料和教师现实，做好分工，精心预备，确保贴合高考要求。

　　（4）每次学生首要操练测试，全数教师同时插手测试操练，在此根底上。集备、研究；批改试卷后再集备，确立教学资料、编制，以精讲评示范课执讲人

　　（5）正视中青连络，各取所需，集思广益，确保整体敦促。

　　5、增强艺体生分流、专业操练和教学治理，保证学生成材。

　　我校地处农村，学生整体成就较差且参次不齐，从这类现实解缆，按照多元智能理论，我们透过先带动筹谋，摆事实，讲事理，让学生了了自己面临现实和应拔取的成长标的方针，然后透过专业教师示范视导，优良专业卒业生现身说法，指导学生合理分流。同时强化艺体生方针实现，职责意识，当真意识，规范意识。成立拿手生并不是特困生，拿手生更就应是优良生思惟，并透过严酷的专业教学和强势治理，使这部门学生火速成长，由黉舍成长的肩负酿成升学的“主力军”之一。

　　6、假期自立合作进修勾当的睁开还给了学生时刻，还给了学生潜力，还给了学生成功。

　　跟着全省素质教育敦促规范办学步履的落实，学生自立放置的时刻除夜除夜增添，学生在家的时刻，除夜除夜增添。而农村学生没有在家自力进修的习惯，窘蹙进修气象，家长没有治理催促学生进修的意识，更没有潜力让学生进城市补习班，没前提顾家教，这简直对农家郎弟，给农村黉舍提出了巨除夜挑战。我们针对现实追求变通，遵循我校生源地相对集中，学生和家庭都有肄业升学的强烈欲望，我们抉择成立假期学生自立进修小组，由学生倡议，学生组织。黉舍率领和教师进行指导，催促家长配合步履，实施师生联手，家校合作。分包乡镇，成立勾当指导小组，指导学生透过鼓吹筹谋，倡导倡议，以行政村为根底单元，成立进修小组，每村起码成立一个进修小组，每组不超越10人，各小组正副组长各1人，了了各自职责。以乡镇为单元，成立进修委员会，选举乡镇负责人两名，负责全乡各进修小组工作，理解黉舍指导小组率领，黉舍率领小组对各进修小组提出了具体指导定见，搜罗进修勾当的整体放置，进修时刻和要求。辅佐学生成立进修组织，召开家长会，催促学生家长帮学生寻觅进修场所，打电话催促学生进修，按期不按期访谒各村进修小组，解决进修中坚苦，搜检督促进修下场，搜检状况实时组成简报，总结状况，发现问题，必然成就填补不足。

　　假期竣事，专门召开总结会，对假期好的小组、学生、家长进行赞誉奖励。经由假期学生自立进修勾当的睁开，学生家长意识获得升华，进修获得了保障，潜力获得了锤炼。

　　7、组织睁开培育汲引协调师生关系，构建协调校园，打造协调课堂的研究勾当。在天时地利都不占优势的临清二中，务必以酬报本，全校师生配合全力，协调共赢高三教学工作总结工作总结。在这项勾傍边我们拟定筹算，强化落实，逐层敦促，正视下场。

　　首先透过各类道路鼓吹筹谋，使“协调校园，人人共建，校园协调，人人共享”，成为共识，然后，从率领干部最早，组织演讲，典型介绍，交流做法和感应传染，最后总结，提高，这一勾当使全校师生提高了憬悟，增强了抉择抉择信念，增强了合作，拉近了干群距离，慎密慎密亲密了师生关系，同时，黉舍提出了让课堂布满活力，打造协调课堂的勾当，教师全员插手授课角逐，进行公开课，示范课，就地总结，随机点评，各年级每学科公允竞争，积极介入，透过这一勾当，课堂教学质量效力除夜除夜提高。

　　8、在周全提高整体敦促的根底上，正视优良学生的培育。

　　连络入学对及各除夜型考试的综合成就，必定优良生培育方针，成立“虚拟班”，黉舍带给场所，学生操作课余时刻，自立研究，合作进修，教师分工指导、搜检、催促、辅佐学生进修；对这一部门学生的功课、试卷实施“面批”实时发现问题，实时解决问题。教师分工承包，既承包学生又承包学科，从进修到糊口，从身体到心理，全方位指导；碰着毒手问题巨匠公共攻关。从而组成浓浓的师生友情，传染打动着学生，鼓舞激励着学生，成为他们的前进道路上取之不竭的动力源，保证了这部门学生脱颖而出。

　　9、增强教学研究，关注进修下场，提高教师素质，确保教学质量。

　　应对强势敦促的素质教育，不改变，不提高，就没有保留的空间。为此，我们继续贯彻“请进来，走出去”的策略，今年度，我们连络教学教研现实，前后礼聘xxx市教育局谭局长、xxx县考试考试高中吕丁黉舍长、教委田庆国主任等专家到我校做陈述、指导工作，同时组织率领教师去青岛二中、安丘四中、高唐插手教研勾当，去xxx县参不美不美观进修，惠临清其他兄弟黉舍取经，并在教委指导下，两次派干部到xxxx市寿光挂职进修，进修到的经验体味配合交流根底上加以借鉴操作，例如，寿光一中的三级督导，全员介入治理；学生全员承包全方位承包；尖子生培育；三讲三不讲在教学过程中具体操作操作；邃密的教学治理；新形式下课堂的前、中、后迟误等等，我们深切的感应传染到，学无绝顶，教无绝顶，管无绝顶。成长的空间与教学研究和进修下场成正比。

　　10、死取抉择信念，死守常识，安身现实，安身学生，扎扎实实，弄妥每件事。

　　作为农村中学，承担着比城市黉舍更繁重的职责，面临着更除夜的坚苦，但我们没有出处畏缩，坚苦不能成为不成长或成长慢的出处，让农村孩子享受一流的教育是我们执着的追求。为此，我们要更多的'支出，不懈怠，不晃荡，不折腾。为此我们催促我们的教师不竭进修，不竭提高，酷好我们的职业，酷好我们的黉舍；关注学生糊口，关注学生进修，把每小事、泛泛事都算作除夜事，每个学生都算作我们的亲人，把每节课都算作公开课、示范课高三教学工作总结高三教学工作总结。我们采纳多种编制，打造每节课，安身夯实根底，节制速度，减缓坡度，下降难度，拓宽广度；安身学生现实，确立教学起点、难度和速度，凸起教学下场；关注课堂，把每节课都上好就是的课堂；关注学生，关注全数学生的教员才是好教员。

　　要解决的问题及下步首要工作：

　　1、新课标、考试声名和高考题的研究和进修。

　　我们获得了一点成就，但首要靠时刻加汗水获得的，面临新形式，我们务必靠科研靠效力，而这方面我们还存在良多问题。其中，对新课标的掌控对考试声名的理解，都很不到位。下一步，我们要增强这些方面的研究以保证进修和复习的标的方针，提高进修复习的效力。

　　2、高考，整体成就不错，但通俗文科仍然弱的可怜，下一步，我们将当真领受文科教学的教训，进修前进前辈黉舍经验，寻觅自己差距，力争文科教学有所打破。

　　3、艺体生带开工作。

　　面临新的坚苦和问题，社会舆论影响，家长不认可，就业形式严重。若何辅佐学生家长走出理解和熟谙上的误区，让学生各取所需，学有所成，是我们在新学年面临的务必解决的又一重除夜课题。

　　4、落伍生的治理和转化工作

　　新形式下，学困生所占面积起来越除夜，坚苦愈来愈来多，而家长望子成龙欲望孔殷，社会需要他们成才高三教学工作总结工作总结。做好落伍生的治理和转化工作是我们应尽的职责和义务，若何解决这个问题，我们有良多的工作要做，又务必做好这项工作

高中教学工作总结15

　　首要、充实、战争的xx学年度高三第一学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，总结成功的经验和失踪踪败的教训，便于尔后不竭前进。

　　本学期我担负高三两个班4班和6班的语文教学工作，深感责任重除夜，涓滴不敢放松自己。而且本届学生基秘闻对来讲很是亏弱需要试探的工具多，教学使命繁重。可是经由师生的配合全力，我与学生的关系措置得斗劲好，除夜除夜提高了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，获得了较好的进修下场。现总结以下：

　　1、思惟方面

　　作为一名教师，我很是寄望自己的师德涵养。泛泛泛泛积极插手各类进修和会议，并经常寄望翻阅报纸和杂志，极利巴握最新的教育动态和教育信息，学甚至用，时刻调剂自己的标的方针，使自己能随时跟上时代的成长，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严酷遵循“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教学无小节，时刻寄望成立精采的教师形象。跟着教龄的增添，愈来愈向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷勤学生，关心学生，对学生严酷要求，循循善诱，争夺让他们成为具有综合素质的新型人才。

　　2、教学方面

　　一用构和教学的授课编制阐扬学生的主体性。

　　教学的艺术不在于教授的本事，而在于鼓舞鼓舞激励、叫醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去进修。若何鼓舞激励、叫醒、鼓舞，阐扬学生的自动性和创作发现性呢我应用了构和的编制，让学生自己去参议解题的思绪、编制及最后谜底，然后在让每小组派一个代表作为小教员上台教学，最后，我再为他进行填补。这样的编制能够调动学生的内在进修念头，使学生处于一种不凡的心理状况和激情体验去介入课堂勾当，在不知不觉中阐扬了自己的潜力，感应传染到成功的喜悦。同时，我发现构和教学式对阐扬学生的主体性浸染有以下几个益处：

　　1以其形式别致、空气强烈强烈热闹，可刺激和较长时刻连结学生的寄望力，无形中调动了思惟积极地介入了勾当。

　　2在自动获得常识、操练能力的同时，更培育了学生的集体意识，使他们意想到团结协作的首要性。

　　是以，我感应传染构和教学这一授课形式可以较好地使学生战胜进修的心理障碍，激活思惟，自动进修，还可感受每个学生供给更多、更频仍、更深切地介入语文勾当的机缘，真正使每个学生都成为课堂的'主人。

　　二营建与培育学生自立创作发现精神相一致的语文课堂教学空气。

　　若何营建语文课堂教学中的平易近主空气呢我首要闪现以下几个方面：

　　1创设齐截的平易近主空气，消弭教员的神秘感和权威性，将师生勾算作立在和气、激情亲热、协调的空气傍边。

　　学生可以向我斗胆地提出不合的不美观不美观概念及迷惑，我对他们这些有新意的设法也没需要定要说服，这样学生就会勇于提出疑问，自抉择抉择信念也会增强良多，自力分化、解决问题的能力也就会响应地提高。

　　2倡导齐截介入课堂教学的双边勾当。

　　课堂上的教授过程由明到隐，出格是在感应传染新常识后的问题切磋阶段，更理当让学生仁者见仁，智者见智田自动进修，使学生的主体意识充实地闪现出来。

　　3教法设计尽可能做到矫捷多样。

　　教师经由过程别致的刺激来激起学生的欢兴奋乐喜爱，创设愉悦的空气，千方百计让学生经由过程各类勾当获得进修的乐趣，唤起求知的欲望。

　　4我更寄望激情的浸染，把自己放在于学生齐截的位置上，处处尊敬他们，虚心向他们进修，同他们结成慎密亲密的伴侣和和气的学伴关系，这样学生才会诚恳诚意地配合自己、撑持自己，使自己的教学渐入佳境。

　　3、教育方面

　　我曾持久从事班主任工作22年班主任，时刻谨记“身正为范”的师训，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极自动做好教育学生的工作。以身示范真诚看待学生，与学生是师生，也是伴侣，和学生一路全力弄好教与学，积极朝长前进，使学生不只会进修，而且要做一个除夜年夜大好人，这是我在语文课上一贯在做的，此刻的语文教学必需有除夜语文不美不美观念，自动同其他学科连络，同现实联系，才能从根柢上获得理想的成就，才合适教育成长的新形式。出格正视了古典文学和传统文化的有益陶冶，让学生在领略祖国悠长古代文化的同时，促进了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

　　4、全力标的方针

　　1进一步提高小我常识能力水平，深切研究教材，研究学生，研究高考，安身此刻，扎实全力，按部就班地完成每项教学使命。课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，提高教学效力。

　　2针对学生的常识和能力状况，采纳具体编制，力争使每个学生都获得长足前进。和学生多沟通，深切学生心里，发现问题，使他们在各方面有更猛前进。

　　3在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。操作各类编制，操练学生提高、集中寄望力。

　　4阐扬自己的常识水平方面的优势，团结组内其他教师，和他们配合进修，配合前进。

　　教学工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为一名高中语文教师，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

　　以上这些只是我的粗浅熟谙和体味，但愿巨匠能够指出不足，使我再进修、再改良，在往后的教学工作中能够有更好的成就、更超卓的默示

【高中教学工作总结】相关文章：

高中教学反思02-04

高中教学培训总结高中学期教学总结02-03