【热点】五年级单元作文汇总五篇
在泛泛糊口或是工作进修中，巨匠对作文都不目生吧，借助作文人们可以反映客不美不美观事物、表达思惟激情、传递常识信息。那要若何写好作文呢？下面是小编汇集清理的五年级单元作文5篇，接待巨匠分享。
五年级单元作文 篇1
时刻流逝，年光似箭。童年的岁月已暗暗地飞走了，就代表着我们要朝新的标的方针前进。童年当然流逝，可是这些夸姣的`回忆都留在了我们的心中。——题记
年光似箭，年光似箭。童年的夸姣糊口已曩昔了，童年时发生的事已被淡忘了，但至今还有一件事令我记忆犹新，只要一想起来，我就立崖岸孤高。
那时我才上二年级，每次语文测试，我都是考100分，可是每次都不给我发捷报。我感应很迷惑，趁着下课时刻，我跑去问教员，没有想到，教员竟然连理都不理我，，就对我飙了一下白眼，我看到了往后从此在也没有找教员，可是每次考试，仍是100分。
但有一次，我仍是禁不住，去找了一下教员，教员对我说：就因为你老是考100分，所以才不给你发捷报！我听了仍是没除夜白，不考一百分才能发捷报，当我把这个设法奉告教员时，教员说绝对不成，说除非你考105分才可以。我想：没有105分啊，教员为甚么嗣魅这呢？我一边走一边想，对啦!这5分可所以卷面分啊。
从此我最早练字（其实我的字原本写的很好，可是竟然越写越坏），事实下场，苍天不负有心人，进级考试到了，我语文考了100分，卷面分5分，合起来105分。当我把这个动静奉告教员时，教员给了我一张除夜除夜的奖状，不要鄙夷这张奖状哦！全班50多人，只有8小我发了奖状。当我欣喜若狂，脚下踩着一座幸福的云。
此刻，我是何等记念那时的气象啊!就这样，我把他写了出来。我默默地想，逐步的写，又看见我获奖时的气象，又听见，教员对我的歌咏声，童年又重临于我的心头。
五年级单元作文 篇2
小学，是人生的起步，是那事实下场流入除夜海的小溪，是那率领我们攀缘常识的岑岭的'层层阶梯，是那开启聪明除夜门的钥匙。
小学，令人怀恋。
从跨进小学的第一步起，我就想上初中，可我跨进中学的除夜门，就想了小学，想起我挚爱的同窗，和亲爱的教员。
一年级，当我仍是个蒙昧的小孩子时，就学会攀爬杆子，被教员骂了还不服气，被教员留到12点了。
五年级是我最难熬的一个时刻，就要和教员和同窗们分手了。跟着我1点1点终除夜，岁月在教员脸上刻下了沧桑。教师节时，我们每人出5元钱给教员买了个4层蛋糕，教员很兴奋，我们也在班上唱歌，跳舞，表演魔术，点蜡烛，许愿，这些我们都做了，教员唱了一首骊歌我们都流泪了，教员自己也流泪了。在我们过最后一个儿童节时，巨匠都哭了。我也哭了。就要和同窗教员们分袂了，我们彼此拥抱，一路唱了骊歌“长亭外，旧道边，芳草碧连天”
教员和同窗就这样的与我分袂了……
五年级单元作文 篇3
打动有良多种，不管是对一件事的打动，不管是对一句话的打动，或是对一个微笑的打动，就像海边的贝壳一样，数也数不清，在我的履历中就有良多打动的事，出格有一件让我出格打动。
有一天，我们班进行语文考试，教室里只听见“沙沙”的写字声。我飞快地写着、做着，前面的问题问题都解出来了。可是有一道题却难住了我，我合用了好几种编制解题，草稿写了一张又一张，都杯水车薪。我没精打采地坐在那儿发楞。
这时辰，我瞥了一眼王钰婷，见她将问题问题做完了，正在搜检。我想若何不请王钰婷帮辅佐呢？因而我偷偷问她：“第四除夜题若何组词？”谁知王钰婷瞧了我一眼，自己又继续搜检试卷。
我气极了，心里暗想：“好吧！等着，你等着！”此时，我再也无意思虑了，便气冲冲地最早写作文。
考完试后，她三步两步追上我，拉住我的手说：“教员不是讲过，作弊是一种不良的步履吗？”我心一愣，可不，教员经常对我们说，考试不能作弊。接着王钰婷对我说：“此刻我教你吧！”说着，她掏出了笔和纸，拉我到课桌前坐了下来。
她将那道题能组的`词都列给我看，再讲了意思，并教我要选哪个，直到我完全懂了才问：“还生我的气吗？”唉！明明是自己错了，还对她生甚么气呢？况且他又这么耐心地辅佐我。
想到这里，我忙伸出手拉住王钰婷说：“王钰婷，是我错了，你是我的好伴侣，我们生平在一路吧！”她脸上露出不自然的微笑。
当然这是一件很小的工作，而且时刻也畴昔良久了，但他让我除夜白了个中的事理，直到此刻仍然在我的脑海里挥之不去，难以健忘。
五年级单元作文 篇4
在过五岁生日的那天，妈妈送给我一个存钱罐算作我的生日礼物，我欢畅极了。
阿谁存钱罐被一个系着丝带的彩虹盒子装着。我打开一看，原本阿谁存钱罐是一只金色的小鸟，小鸟站在一根长着叶子的树枝上，树枝的两头被丝线系着，可以挂在任何一个处所。小鸟的嘴巴是投币口，嘴巴张开着，硬币竖着便可以放进去。眼睛小小的，像两颗闪闪发光的宝石。它目不转睛的看着我，盯着我有没有乱用钱。爪子紧贴着腹部，像在安眠，爪子下面有个开关，那是出钱口。尾巴后面也有一个开关，那是放纸币的口子。纸币和硬币是分隔放的，可便当啦！自从有了小金鸟存钱罐，我再也没需要担忧零花钱没处所放了，此刻，只要我一有零花钱就会投进小金鸟的嘴巴里，这时辰，小金鸟老是看着我，仿佛在说：“小主人，你真棒！”，我自然就感应很欢畅。记得有一次，我经由一家小商铺时，看见几包我泛泛泛泛最爱吃的零食，心里痒痒的，就想买来吃。因而我回抵家打开开关拿出一些钱时，却发现小金鸟盯着我，仿佛攻讦我说：“小主人，钱必定要花在有用的'处所，你必定要学会俭仆哦”。我禁不住脸红，赶忙把钱放了回去。20xx那年，四川汶川发生了特除夜地震，我在电视上体味良多同窗缺文化用品，贫窭衣服等一些需要的糊口用品。因而我们黉舍组织了一场捐募勾当来辅佐那些受灾的同窗，我一想到那些可能失踪踪学的小伴侣，我抉择把所有的零花钱都捐出去。我跑回家把存钱罐的钱都拿出来了，这时辰我又看见小金鸟盯着我，仿佛在说：“小主人，赶忙去吧！”我当即跑回黉舍把钱捐了。原本小金鸟也不是那么小气，只要把钱用在有用的处所，小金鸟就会很细腻。
我爱我家的“小金鸟”，它不单让我养成了不变用钱的好习惯，而且也让我知道关爱他人也是很欢愉的事。
五年级单元作文 篇5
“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾，同窗们你一言我一语地扳谈，脸上的神采各有不合：有的畅怀除夜笑，有的欣喜万分，有的面红耳赤有的没精打采……想知道我们在干甚么吗?让我逐步奉告你。
今天，遵循白话酬酢的内容，我们班开了一场标新立异的辩说会，主题是“开卷是不是有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个动静时，同窗们兴奋极了，甘教员让同窗们选择正方和反方，我呢，当然是选择不美观不美观概念是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场标新立异的辩说会就这样拉开了序幕。
首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后教员选的功能是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰;反方：我，杨书雅，张弛。
吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书当真浏览，就会有新的收成。”正方说得不成一世，反方要加油哦!”甘教员在旁边说。
我成竹在胸的走上前，有力地回嘴：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，假定看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书仍是不健康的书，我们当然不拥戴了!”这一句话让他们无言以对。
逐步的双方辩得针锋相对，难分难舍。这时辰，毛士杰提了一个问题：“假定看好书但囫囵吞枣，那不是华侈时刻吗?”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的神采。“哈，我们班的.小百科事实下场进场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。
我感受对方瞠目结舌，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思虑片霎，伶牙利齿地说：“那是她自己的启事，跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人，还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道，博得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”泛泛泛泛还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。
对方辩友周曼丽也发问了：“念书是为了甚么?”“进修嘛!”我们争先恐后地说。“那假定你们说念书无益的话，进修也无益吗?”
杨书雅回嘴道：“假定看了无益的书，进修若何能有益?”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是必定没有益啊!我们不能否认正方的不美观不美观概念吧，可你们的开卷有益没有强调甚么书。”“好哦!”反方全数为我拍手。
可就在这时辰，下课铃响了，我们只打了平手。
我但愿往后多做些这样的勾当，既好玩，又扩年夜了思惟!
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