《学会感恩与爱同业》说课稿

时刻：2024-09-25 07:18:04 说课稿我要投稿

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《学会感恩与爱同业》说课稿

　　作为一名教学工作者，凡是需要预备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学勾当。那么巨匠知道正规的说课稿是若何写的吗？下面是小编精心清理的《学会感恩与爱同业》说课稿，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

《学会感恩与爱同业》说课稿

《学会感恩与爱同业》说课稿1

　　1、说主题分化

　　今天我之所以选择这个主题是因为我在这几年的班主任工作中，法相了良多现象，时刻关注学生的一举一动，经常看到这样一些气象形象：有时在校园里偶然和某些学生打个照面，看到的是一脸的淡然，对教员漠然置之；而有的学生获得同窗或教员的辅佐后，连一句“感谢感动”都不愿意说；旧年班级里有位男生和母亲的关系出格僵硬，不跟母亲措辞，几近也不喊他的母亲“妈妈”；爱耍脾性，因家里没有知足一些要求，孩子就两天不吃饭，或是离家出走。各类这些现象反映了我们的教育存在着不足，我们对孩子爱的教育经常流于形式或浮泛说教，其下场自然苍白乏力。要让学生学会感恩，首先要让他们学会知恩，要知道怙恃的养育之恩，师长的教育之恩，伴侣的辅佐之恩。所以我设计了本次主题班会《感恩怙恃与爱同业》。

　　2、说勾当方针

　　遵循对主题的分化，我必定本次主题勾当要实现以下三个方针：常识与能力：

　　1、让学生感应传染怙恃之爱，贯通怙恃之情，体验爱的圣洁、忘我和伟除夜，感谢感动打动怙恃的养育之恩；

　　2、让学生学会理解怙恃，供献怙恃，感谢感动打动怙恃，以一颗感恩的心投入自己的进修和泛泛糊口中，以现实的步履酬报怙恃的养育之恩；

　　3、培育聚积、措置、分化信息的能力，学会用多种表达编制表达真情实感；过程与编制：

　　采纳小组构和拟定方案，小组合作完成勾当，学生教员家长配合介入，现代多媒体教学手段，创设情境集体陈述请示互动的形式完成主题勾当。

　　激情立场价值不美不美观：

　　经由过程步履让学生熟谙到感恩的首要，将外化的熟谙内化为自己的思惟自己的步履，做一个知恩感恩的人，插上感恩的羽翼迎接明天。

　　方针必定往后，遵循初一年级学生的认知特点和身心成长纪律，我必定本次主题勾当的重点：学会感恩，知恩酬报，培育学生感恩意识，以一颗感恩的心面临进修和糊口。难点：贯通感恩意识的首要性，升华激情，因感恩学会理解和宽容，借感恩之翼放飞理想，因爱而学会坚定，在膏泽的撑持下变得仁慈英勇奋力前行。

　　3、说设计理念

　　本次班会我是本着以学生的成长为本的教育理念，慎密慎密亲密联系学生的糊口现实，在学生糊口的.根底上构建的课堂，可是要想在短短的一节课内完成主题内容，并获得响应的教学下场，就必需要在勾当的设计上下功夫，所以在本次勾当设计上，我首要凸起以下几点：

　　1、思绪清楚。勾当设计由浅入深，指导学生学会感恩，坦荡襟怀胸襟，指导步履，各环节按部就班。

　　2、形式多样。经由过程游戏体验、故事构和、回忆旧事等多种形式，激起学生积极介入勾当的热忱，充实阐扬学生的主体地位。

　　3、激情渗入。经由过程各类勾当震动学生心灵，让学生遭到激情的强烈碰撞，以此来指导自己尔后的步履。

　　4、说勾当的预备

　　为了本次主题班会能够顺遂进行，我做了以下预备工作：

　　1、教师预备：

　　查找一些有关感恩的材料，预备好《跪羊图》歌曲视频，《我的父亲和母亲》音乐，配乐朗读《一名老父亲给儿子的信》，《感恩的心》歌曲。发礼聘函，礼聘部门学生家长插手本次班会。安插好教室、黑板，创作发现精采的班会空气。

　　2、学生预备：

　　查找有关感恩的资料，礼聘家长插手，10人一小组，预备好一颗侥幸星。

　　5、说教学编制

　　本次班会以勾当为主，应用多媒体课件，穿插视频和歌曲，和小组构和交流法、分化归纳法、心理暗示法、亲子勾当等编制。

　　6、说班会法度楷模

　　本次班会不管是主题的拔取，仍是对每个教学环节的设计我都试图震动学生的心，传染学生的心。全力创作发现轻松兴奋的课堂空气，这样更等闲调动学生的积极激情，让学生在全然放松的状况下来完成本次主题班会，在班会勾当的过程中，我也全力用自己张驰有度的措辞节奏来指导学生。所以本次班会的法度楷模我首要从以下八个环节中进行：

　　（一）导入勾当主题。

　　谈话的编制切入主题，播放《跪羊图》，调动学生视觉、听觉、感应传染上的共识，较快进入情境。《跪羊图》声像连络得出格好，连小羊都知道跪哺。我想经由过程这个环节打开学生们的心扉，让他们有所震动，冷峭的心能从此预热一番，以自然界没有措辞思惟的小羊城市感恩，令学生除夜白假定不知道感恩连牲畜都不如，震动心灵。听完后不美观不美观不雅察看巨匠的神采，看看有甚么反映，适当地发问一些学生，接着就出示班会的主题《感恩怙恃与爱同业》。

　　（二）扔宝物游戏

　　出示课件，画面上揭示宝物，在人生关头时刻做出抉择，体味学生心里真正所想。这一环节教员交接好勾当要求，预备好纸和笔，再出示游戏轨则：

　　1、当真听教员的要求，每次做选择的时辰，划失踪踪一件宝物。

　　2、扔失踪踪的宝物意味着他们在你的糊口中不再会闪现。就这样一次又一次的做出抉择，勾傍边学生划失踪踪宝物的同时教员配上布景音乐和预备好一些话语。

　　（三）说说名字的来历渊程

　　让这些学生美玲龙辉艳琼国栋益洪杨辉康婕佩芸汉林来讲说自己的名字的来历和寄意，孩子表达不出来的由家长填补，这一环节让学生除夜白怙恃亲的专心良苦和对自己布满了殷切的期盼，有教员和同窗家长作证，给以孩子心理暗示，知道尔后理当若何做，若何样才能对得起怙恃和配得上名字的寄意。这是个互动环节，没有点到名字的同窗就把自己名字的寄意写在纸上，为自己预备一段个性释名。体味自己的使命，憬悟当初起这个名的企盼。

　　（四）出示查询拜访表

　　表一：怙恃的生日爸爸的生日妈妈的生日

　　表二：怙恃的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱和但愿爸爸的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱妈妈的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱爸爸的但愿妈妈的但愿怙恃和孩子分隔真实填写，禁绝予干与干与干与。教员就地做个统计，统计完往后出示查询拜访表的功能。组成对比，怙恃把孩子视为掌上明珠，最好的留给孩子，而此刻的孩子就不移至理地领受，不谅解怙恃亲，变得愈来愈骄横。经由过程这一环节再次让学生除夜白自己身为后世做得很不够，尔后要加以更正。

　　（五）忆往昔点滴怙恃情

　　这一环节，孩子回忆并说说点滴怙恃情，感应传染并熟谙到怙恃情深，经由过程不美旁不美观汶川地震中悦耳的画面，升华孩子对怙恃之情的理解和感悟。将学生紧闭麻木的心扉打开，从上一环节清楚了自己做的很不够上升到怙恃的爱无处不在，怙恃的爱是种除夜爱忘我。

　　（六）配乐播放《一名行姑息木的老父亲对儿子说的心里话》父亲和母亲跟着我们一天六合终除夜，他们却一天六合在变老。糊口中有良多儿女不孝的现象，出格是白叟遭到不放在眼里，嫌弃白叟腿脚不灵、爱唠叨、不清洁......

　　教育好我们的孩子理当尊老爱老，因为人人城市老。听听《一名行姑息木的老父亲对儿子说的心里话》激发在坐的每位共识，反思自己是不是是如斯嫌弃不敬的。再从幻灯片《为妈妈洗脚》中，贯通到几岁的小孩都知道感恩怙恃为妈妈洗脚，对比在坐的学生作为除夜孩子又是若何默示的，侧面传染打动孩子谅解怙恃多一点，让怙恃的担忧少一点，切实帮怙恃多一点。

　　（七）播放《我的父亲和母亲》

　　将本次班会勾当推向高涨，教师预备好摄影机，记实孩子在感恩路上的成长和许下的诺言，听音乐《我的父亲和母亲》，10人一组捧着亲手折的侥幸星牵着怙恃亲来到前面，稳重地送上祝贺的侥幸星，向怙恃鞠上3个躬，说出最想说的话。以现实步履来表达感恩之情。*时欠好意思，开不了口，借此次班会课机缘打开孩子的心扉，学会用措辞和步履来表达感谢感动打动之情，尔后的进修和糊口中铭刻本次勾当，斗胆地表达，让社会加倍温馨协调。

　　（八）唱响《感恩的心》

　　本次勾当在这一环节中接近尾声，以全员介入的编制竣事本次勾当。跟唱《感恩的心》并做手语舞，完竣竣事勾当。在上一环节中是让学生表达了对怙恃的感恩，在这一环节是让学生及家长怀着一颗感恩的心感恩一花一草一树木，少些埋怨，多些宽容，少些自私，多些爱心，少些彷徨，多些勇气，让糊口更夸姣，世界布满爱。

　　5、说班主任总结：

　　必然此次班会课的意义，感谢感动打动全员的介入配合，也向在场的家长和学生鞠躬谢礼，以表教员在此次勾傍边收成到了虔敬与感恩万物。给学生提出尔后的建议要求。

《学会感恩与爱同业》说课稿2

　　我是xx中心小学一年级四班班主任xx。我与巨匠交流的班会主题是“学会感恩与爱同业”。我将从主题解读、班会方针、勾当组织及过程法度楷模等四个方面睁开我的说课、

　　1、主题解读

　　“感恩”是一个永远不变的话题，是中华平易近族的传统美德。此刻的学生除夜都是独生后世，怙恃对他们过度宠嬖，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。

　　我班共34名学生，都来自于农村家庭，除夜部门是留守儿童，这些家庭家庭教育不美不美观念意识稀薄、窘蹙精采的家庭教育常识与经验，导致良多孩子有一些不良习惯。

　　据家长反映，甚至有的同窗还经常对怙恃除夜叫小叫，无故发脾性，涓滴失踪踪臂及家长的感应传染，使做怙恃的很沉痛。为了让学生能体味怙恃，感恩怙恃,并落实到现实糊口傍边,我设计了以“学会感恩与爱同业”为主题的班会。

　　2、班会方针及猜想下场

　　遵循学生现实气象，我拟定了以下教育方针：

　　1、怙恃的辛劳，除夜白感恩怙恃的事理，用现实步履酬报怙恃养育之恩。

　　2、指导学生弘扬中华传统美德，培育学生知恩、感恩的思惟激情。

　　3、说班会预备

　　为了更活跃、更有用地达到这一方针，我和我的学生们做了以下的预备：

　　1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时刻。

　　2、汇集有关“感恩怙恃”的材料。

　　3、将有关资料建造成多媒体课件。

　　4、预备查询参见见卷。

　　5、礼聘学生家长。

　　4、过程法度楷模

　　本次《感恩主题》班会我设计了以下几个法度楷模。

　　一）短片导入、品味感恩

　　1、组织学生不美旁不美观视频《游子吟》。

　　2、指导学生配乐朗读《游子吟》。

　　3、交流不美不美观后感，构和你最打动的是甚么？

　　【设计意图】：让学生感应传染到怙恃之爱现实上是无处不在的，无所不至的

　　二）交流互动，表达感恩

　　1、家长协助学生填写查询参见见卷：这个礼拜天是母亲节。你是不是体味你的妈妈？

　　（1）你妈妈的生日是_________。

　　（2）你妈妈的'体重是_________。

　　（3）你妈妈的身高是________。

　　（4）你妈妈穿_______码鞋。

　　（5）你妈妈快乐喜爱色彩是________。

　　（6）你妈妈快乐喜爱生果是________。

　　（7）你妈妈快乐喜爱的花是________。

　　（8）你妈妈的欢兴奋乐喜爱是_____________。

　　2、表演快板《供献怙恃十要求》。

　　3、拍手歌《供献怙恃人人夸》。

　　【设计意图】：经由过程这三项勾当，使学生们再一次体味怙恃的爱，激起他们对怙恃的感恩之情。

　　三）情境表演，感悟感恩

　　1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作布景。歌曲是遵循一个女孩的履历创作而成。以此来鼓舞激励教育学生要怀一颗感恩的心去看待有恩于我们的人。

　　2、全数学生表演手语歌《感恩的心》。

　　再次点燃学生感恩之情。

　　四）拓展迟误，步履感恩

　　1、构和a：你筹算在尔后的糊口中若何供献你的怙恃？

　　构和b：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了若何的预备？

　　2、不美旁不美观短片《妈妈，洗脚》。

　　3、写心愿卡，画“感恩树”。

　　4、学生向家长献心愿卡。

　　【设计意图】：拓展升华本次班会的主题思惟，并将感恩之情转化为步履。

　　以上就是本次主题班会的设计过程，该节班会课还存在着良多的不足，肯请列位率领和教员们攻讦匡正。

　　最后，值此母亲节到来之际，祝全国母亲节日欢愉！

　　感谢感动巨匠！

《学会感恩与爱同业》说课稿3

列位教员巨匠好：

　　今天我说课的班队会主题是《学会感恩与爱同业》。下面我从四个方面来介绍此次勾当。

　　1、勾当布景分化

　　此刻的学生除夜除夜都是独生后世，娇生惯养，认为怙恃、教员、伴侣为自己所做一切都是理当的。他们经常对身边的人除夜叫小叫，无故乱发脾性，肆意华侈家长的钱，破损黉舍的公共财富。这各类现象让我感应传染对孩子们的感恩教育迫在眉睫。

　　是以我设计了《学会感恩与爱同业》为主题的勾当课

　　2、勾当方针

　　因为小学生的认知能力有限，所以光让学生具有一颗感恩的心是不够的，还理当让学生知道该做若何的具体工作去回报糊口。是以在这勾傍边，我把教育学生常怀一颗感恩之心，并能经由过程现实步履去回报怙恃、教员、除夜自然……作为这节课的勾当方针。

　　3、勾当预备

　　凡事预则立，不预则废。为了让此次勾当顺遂进行，我和学生都提早做了良多的预备，排演气象剧《请吃一碗面》，汇集感恩的图片、结草衔环故事；学唱《酒干倘卖无》《感恩歌》《终除夜后我就成了你》三首歌；建造多媒体课件等。好的预备会对勾当方针的顺遂完成起到事半功倍的浸染。

　　4、勾当过程

　　《一》、不美旁不美观气象剧《请吃一碗面》，导入班会主题

　　1、应用小故事导入勾当，使学生的寄望力马上集中起来，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，应用气象剧的形式来揭示故工作节，有益于学生从小故事中除夜白除夜的事理。

　　2、（接着出示学生埋怨饭难吃、课无趣的图片）齐读《无遏制的埋怨》让学生寻觅自己的影子。设计意图：用学生经常埋怨的话来让他们除夜白：世上不是贫窭爱，而是贫窭感应传染爱的'心。这样可以既可让学生看到自己的自私步履，又可让学生在往后的糊口中寄望改变自我，提高自我。

　　《二》听歌曲、看视频、思报恩

　　1、设计意图：导入勾当主题往后，教师讲《酒干倘卖无》的故事，学生看视频唱搭错车中——殷桃演唱的《酒干倘卖无》。这首歌曲不单歌词悦耳肺腑更有电视剧中父爱的点点滴滴会使学生不由自登时想到无所不至赐顾帮衬自己，爱护保重自己的怙恃。

　　2、感恩，不理当只勾留于心。所以我更想教育孩子以现实步履去感恩。因而我设计了让学生小组交流该若何回报自己怙恃的环节。并用幻灯片总结酬报怙恃膏泽的几种力所能及的编制。

　　伟除夜的思惟只有付诸步履才能成为豪举。教给学生一些自己力所能及的感恩编制，可使学生更等闲将感谢感动打动之情付诸现实步履。

　　3、感恩教育不能只勾留在怙恃身上。接下来我让学生听视频歌

　　曲《终除夜后我就成了你》《感恩歌》教给孩子感恩教员、感恩自然的编制。将感恩迁移到尊师爱生、爱班爱校、爱护保重除夜自然上，使本次勾当的方针获得很好的迟误，让学生的爱飞得更远。

　　《三》讲感恩故事

　　表率的力量是无限的。呼吁只能挑唆人，表率却能吸惹人。是以我设计了交流感恩故事的环节，教师也出示巨人感恩的小故事幻灯片，为孩子们成立进修的表率。

　　《四》激情朗读《学会感谢感动打动》

　　以朗读《学会感谢感动打动》作为本次勾当的小结。让学生在朗读中感应传染着、思虑着、回忆着来自怙恃、教员、社会、除夜自然……的爱。使孩子们除夜白，原本爱就在糊口中最泛泛最细微的处所。从感谢感动打动怙恃最早，感谢感动打动教员的教育，感谢感动打动同窗的辅佐、感谢感动打动除夜自然的恩赐……感谢感动打动所有给过他们辅佐和关心的人。

　　《五》功课安插

　　勾当竣事了，感恩步履还在继续。让学生天天送出一张感恩卡。每周一的班会，都来比试比试谁送出的感恩卡最多。课后功课有安插有搜检，让感恩的心延续飞扬！让感恩步履与爱同业!

　　我的说课到此竣事，祝您欢愉！感谢感动巨匠！再会！

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