《会飞的教室》读后感

时刻:2023-11-28 16:51:36 心得体味 我要投稿
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(热)《会飞的教室》读后感

  读完一本经典名著后,想必你必定有良多值得分享的心得,这时辰最关头的读后感不能忘了哦。到底应若何写读后感呢?下面是小编汇集清理的《会飞的教室》读后感,接待巨匠分享。

(热)《会飞的教室》读后感

《会飞的教室》读后感1

  寒假里,我读了一本书:《会飞的教室》。这本书里面的故事,让我感伤很深。

  《会飞的'教室》这本书是德国作家埃里克?卡斯特纳写的,这是一部关于友情、膏泽与抉择信念的经典著作,也是一部高度浓缩校园的风光录。我感伤最深的是葛洛迪和同窗们之间的深好友情。因为它让我想起了上二年级时发生的一件事:上体育课时,教员让我们自一由勾当,我就去找好伴侣们玩,可她们却说不跟我玩了。那时的我眼睛里噙满了“金豆豆”,我强忍住泪水,跑到一个没有人的处所,默默流泪。过了一会儿,同窗郭梓欣发现正在哭的我,就问我为甚么哭,我奉告她好伴侣不跟我玩了,我很沉痛。她快慰我,并跑去问启事,才知道她们嫌我身上的几个坏一毛一病,更正短处错误就跟我玩。我准予了,时刻不长我们很快又成了形影不离的好伴侣,这时辰我才知道友情是何等珍贵。

《会飞的教室》读后感2

  看到这个问题问题《会飞的教室》,巨匠城市在心中思虑这个问题:”教室若何会飞呢?“嗡炒为巨匠解答。

  《会飞的教室》是一个课本剧的名称,是由姚尼创作的,而布景是由他们的班长戴马亭来绘画的,那画的真的可以算上活矫捷现、有条有理了。姚尼胡想教室是一个除夜飞机,教员率领巨匠飞到课本上说的处所,塞巴修饰演教员,开场白是由他说上的常识经由了实地查核,更能加深记忆。”剧中的小女孩是由瘦小的邬里饰演的,她穿上了少女服,戴上了假发,模样还真像。到了圣诞节那一天,《会飞的教室》除夜受好评,成了重头戏,博得了巨匠的奖饰和喝彩。

  此外,书里面还有良多关于戴马亭和他的同窗的故事,接待巨匠来借阅。

  读这本书使我知道了,我们要进修戴马亭的'勤学、马提斯的英勇、塞巴修的思虑,还要做一个勤恳的人。

《会飞的教室》读后感3

  我读了一本经典而又有活跃的书——《会飞的教室》,这本书让我贯通了一个事理,友情无价。

  看到这个问题问题,巨匠或许就是因为这个令我好奇的问题问题,吸引我细心的读这本书,你们或许会想,会飞,因为它有同党,可教室若何会飞呢?其实教室或许会飞,也并不是现实,它只是学生的想象而已!

  《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演睁开,透过一系列的活跃悦耳的情节,塑造了一群聪慧、活跃、无邪、可爱的'少年形象,其中有多愁善感、才调横溢的戴马亭,沉着稳重的塞巴修,怯懦怕事的邵里和魁伟好斗的马蹄斯,都以其光鲜的、怪异的形象给读者留下了难忘的印象。

  《会飞的教室》的资料,可算是浓缩的校园风光录,默示出同窗之情、师生之爱、伴侣之谊无不叫醒我们对友情的追思与珍惜。

  值得一提的是,作者塑造的人物不是浑然一体的,即即是班长戴马亭,也会承受冲击、蒙受逆境。恰是这类缺憾,才促使我们有更除夜的勇气去应对人生。、

  教室会飞,这并不是现实,他只是小学生的想象而已,假定我们也睁开想象的同党,相信也必需会飞到宽广宽除夜奔放而奇异的世界,这真是友情物价啊!

《会飞的教室》读后感4

  今天我把《会飞的教室》读完了。这本书是德国闻名作家卡斯特纳写的,他少年时家境贫寒,肄业艰辛,但他靠自己的勤恳精神和坚定毅力获得莱比锡除夜学博士学位。他的作品良多良多,《会飞的教室》就是一个,他的作品《难忘1945》这本书还曾被提名诺贝尔文学奖。

  本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风光录,它所默示的是同窗之情,师生之爱,伴侣之爱。

  《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏,全书由排演最早,经由过程一系列活跃悦耳的情节,塑造了了一群聪慧活跃无邪的少年形象。其中多愁善感的姚妮,才调横溢的戴马亭,沉着稳重的'赛巴修,怯懦怕事的邬理和魁伟好斗的马提斯,都以其光鲜,怪异的形象让我留下了难忘的印象,这本书是因为吉奇斯蒙特中学的德语教员葛禄依教员的儿子葛洛迪和符德麟一路回家,半路遭到职校学生伏击,葛洛迪被抓,听写本也被抢,激发了两个教员重逢的故事。

  文学是比鸟飞的还远的胡想,比花开得还美的激情,比星星还闪亮的聪明,是我们到了一百岁也忘不了的抉择信念。文学名著永远是人平易近的价值连城,是全球人平易近的继续和发扬光除夜的精神财富。让我们体验文学吧,让我们感应传染文学吧,让我们飞的更高,看得更远!

《会飞的教室》读后感5

  今天我读了一篇课文,名字叫《会飞的教室》,读事后,我很是快乐喜爱这个故事。

  故事的主人翁名字叫戴马停,他把教室设计成了一架飞机,还把飞机上的策念头和勾当门做的有条有理,他简直是太棒了。

  假定我也把会飞的教室比做成飞机,我想让飞机飞到除夜柳塔,我要去除夜柳塔探望我的爷爷和奶奶,然后让爷爷奶奶也坐上我的飞机来到我的家里,他们就可以天天和我在一路了。天天可以陪我玩了,还能给我讲良多良多的故事,

  假定我要把会飞的教室比做成一架飞机,我最想去的处所就是去看看除夜海,那一马平川的'除夜海,我要请我的爸爸妈妈和弟弟,还有爷爷奶奶一路坐上去看除夜海,一路去除夜海里拍浮,一路走在沙滩上,一路捡贝壳,我胡想着,那必然是世界上最美的工作忙完,除夜海必定很美,我真想去看一眼啊。

《会飞的教室》读后感6

  在暑期长假里,我浏览了好几本书,其中一本叫《会飞的教室》。

  它的外表十分夸姣、很是斑斓,内容也十分丰硕,故事活跃有趣,把我带入属于它的“世界”。

  《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自创的一场戏,我之所以快乐喜爱这本书,是因为它把各个学生的脾性描述的很具体、形象:朴重仁慈的戴马亭、怯懦懦弱的邬理、健旺好战的马提斯、常识赅博的塞巴修、多愁善感的姚尼……

  令我印象最深切的故事是这样的:快要过节了,黉舍放假,同窗们都坐车回家了,可戴马亭因为家里穷,给不起车资,此时的他是何等想回家呀,他的步履被培克教员发现了,得知气象后,培克教员把自己回家的车资让给了他,最后,戴马亭回到了家,和家人欢愉地过着圣诞节。

  看了这本书后,让我除夜白亲情是这世上最首要、最珍贵的`激情,哪怕有再多的金钱也比不上它,当然也少不了友情,因为好伴侣会是你永远坚定的后援。

  我何等但愿我们也具有会飞的教室,插上想象的同党,飞向未来。

《会飞的教室》读后感7

  寒假里我读了《会飞的教室》,它是闻名作家艾利克.卡斯特纳写的,1899生于德国,少年时家里很穷,不能上学,只能靠自己的勤恳精神获得菜比锡除夜学博士学位分,他的这种精神我们去进修。

  刚一看到《会飞的教室》,我在想教室若何会飞起来呢?我很好奇!我看完书往后才知道,教师会飞,这不是真的,是小主人公们的想想而已。写了多愁善感的`姚尼,有多才多艺的戴马亭,有处事沉着,不发脾性的塞罢修,有很是怯懦的邬理,有高峻威猛而又好斗的马提斯。这些都很像我们黉舍里发生的几近差不多,所以我读起来,出格好读,很快我就读完了。

  读完这本书,我感应传染到在我们的进修糊口中,学生之间,师生之间,教员和教员之间的纯粹友情,让我深深的打动着,表达了作者对人世真情的盼愿和歌咏。

《会飞的教室》读后感8

  《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有良多资料令我十分打动,不能健忘。

  文中对人物描述十分活跃、光鲜。如:多愁善感的姚尼,才调横溢、有孝心的戴马婷,沉着稳重的的塞巴修,怯懦怕事的邬理,和魁伟的马提斯,而书中所讲的陆续串的故事,就仿佛发生在我们糊口中那些平泛泛常的小事。

  书中,所有人物都彼此十分协调,团结驯良,我想与同窗相处是不是是更理当需要相对的宽容,彼此相信,才能组成完美的友情。而书中的`戴马婷是一个孝子,他家境十分贫困,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达忖量,写出了关于怙恃的一首悦耳诗歌,事实下场想尽编制事实下场与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必需供献怙恃,爸爸妈妈从小把自我养到除夜,必需很不等闲,为了自我的孩子,甚至能够失踪踪去生命,而我们就更不能不尊敬怙恃了,所以我要用自我能做的事,好比吃苦进修,帮爸妈做家务,回报怙恃的爱。

  怙恃是伟除夜的,团结驯良更是不成少的,这本书让我加倍深知这一点,这启发让我受用不尽,是我铭肌镂骨,永远不能健忘。

《会飞的教室》读后感9

  我读了一本经典而又有活跃的书――《会飞的教室》,这本书让我贯通了一个事理,友情无价。

  看到这个问题问题,巨匠或许就是因为这个令我好奇的问题问题,吸引我细心的读这本书,你们或许会想,会飞,因为它有同党,可教室若何会飞呢?其实教室或许会飞,也并不是现实,它只是学生的想象而已!

  《会飞的教室》是孩子们自编自演的'一场圣诞剧。全书由排演睁开,经由过程一系列的活跃悦耳的情节,塑造了一群聪慧、活跃、无邪、可爱的少年形象,其中有多愁善感、才调横溢的戴马亭,沉着稳重的塞巴修,怯懦怕事的邵里和魁伟好斗的马蹄斯,都以其光鲜的、怪异的形象给读者留下了难忘的印象。

  《会飞的教室》的内容,可算是浓缩的校园风光录,默示出同窗之情、师生之爱、伴侣之谊无不叫醒我们对友情的追思与珍惜。

  教室会飞,这并不是现实,他只是小学生的想象而已,假定我们也睁开想象的同党,相信也必定会飞到宽广宽除夜奔放而奇异的世界,这真是友情无价啊!

《会飞的教室》读后感10

  《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳写的一部长篇小说。里面的首要人物是:怯懦怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才调横溢的戴马亭、魁伟好斗的马提斯和冷靜稳重的塞巴修。《会飞的教室》是同窗们排演的剧目。在良多学生的心中,教室总会被胡想成片子院、游乐场等有趣的`处所。而这里,姚尼则把教室胡想成了一袈除夜飞机,它可以载着教员和同窗飞到课本所触及的任何一个处所,如历史事业、地舆景不美不美观`富贵闹市,让学生能够进行实地不美观不美观不雅察看,有益于加深印象,辅佐学心理解课本內容,同时也使课堂变得十分活跃有趣。这就是教室若何会飞的谜底。题是因为在这本书里,有一群心灵会飞的孩子,而孩子则在这教室里,所以叫《会飞的教室》。

  我看了这本书,我感应传染:书中的这些孩孑,他们的想象力很丰硕,其中,姚尼的想象力最丰硕,是他细心不美观不美观不雅察看身边的事物,也因为这样,他的作文也写得十分有趣。我也要向他进修,把自已想象力的除夜门打开。

  听了我所说的,你必定很是想看这本书,快去看看吧。

《会飞的教室》读后感11

  今天我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了,我有良多感应传染。

  这本书的首要内容是这样的:会飞的教室是一部由学生们自编、自导、自演的戏剧。全数故事最令人打动的是同窗们之间的深好友情,已及师生之间的`互爱、互怜。

  姚尼虽被父亲丢弃,却获得了白船主的疼爱;邬理身为贵族,却被怯懦的短处深深困扰;家境贫寒的戴马亭,具有过人的才调;身强力壮,齐心专心想成为拳击手的马提斯,因功课欠好而苦闷……

  在这本书中,给我印象最深的是怯懦的邬理和家境贫寒的戴马亭。

  邬理身世贵族,家境敷裕。他不单个子矮小,胆子也小的出奇,为了改变自己在同窗心目中形象,决然从操场的爬杆上跳下来,摔断了腿,但却意外的治好了怯懦的短处。我感应传染邬理的珍贵的处所就在于他知道若何为自己湔雪赤诚,当然他的步履仿佛有些冒失了。

  戴马亭家境贫寒,是个得才兼备的勤学生,级富绘画天分,“会飞的教室”所有布景都出自他的手。我很钦佩戴马亭,钦佩他家境贫寒却又不失踪踪志气,他回家的车资除夜多都是他的奖学金。他最钦佩的人是正义教员培克和禁烟教员罗脖。

《会飞的教室》读后感12

  《会飞的教室》这本书讲的是发生在冬季圣诞节前的故事。主人公有戴马亭、邬理、培克教员等人。

  圣诞节快来了,同窗们都快欢愉乐的,那是因为马上便可以和家人团聚了。而此时此刻,戴马亭却怏怏不乐,因为她没钱买回家的火车票。看着巨匠欢喜的离去,戴马亭很沉痛,她飞快的.向藏书楼旁的小亭子跑去……

  就在这时辰,培克教员来了,他看见戴马亭还没走,就问:”戴马亭,你为甚么还不回家?“戴马亭吞吞吐吐地说:”我……我没钱买车票。“只见培克教员拿出钱包,把一些纸币交给戴马亭,说:”快点清理工具回去,否则该晚了。“戴马亭跑回教室,飞快的清理工具,预备搭乘最后一班火车。

  事实下场,戴马亭回家了,体味到了和家人团聚的幸福。

  读了这本书,我体味到:只有回家,才是给家人最好的礼物。

《会飞的教室》读后感13

  比来,我读了一本书,叫做《会飞的教室》读完后,我十分打动。

  会飞的教室,首要写了在圣诞节前几个礼拜男校要进行圣诞联欢晚会。这恰是乌理他们班揭示的好机缘。班长戴马亭,为班里精心编写了剧本,往后,校园又发生了许良多多的故事……

  读完这本书后,我感应传染,每小我都没需要定是完美的'。就好比:乌理,当然他的经济前提很好。可是他却有点怯懦。还有娇妮,她的母亲离家出走,父亲又丢弃了她,可是她勤学。当然我最快乐喜爱的,就是戴马亭了,他们家的经济前提欠好,可是戴马亭十分的得才兼备,他仍是一个短长的画画小天才呢!戴马亭还救出了被职业黉舍绑架了的葛洛迪。

  令我久久回味的是本书的第十八张:禁烟教员和培克教员从头汇合,这都是戴马亭和乌理的好主张:禁烟教员和培克教员是多年不见的好伴侣。因为禁烟教员之前是位除夜夫,除夜夫的责任就是治病救人,可是禁烟教员有一次没有治好他的好伴侣——培克教员,的亲人。他感应传染这真是太对不起培克教员了,而培克教员感应传染这样太尴尬禁烟教员了,就不再和他碰头。

  每小我都没需要定是完美的,你我他都犯短处错误和洽处,我们要取长补短,做个得才兼备勤学生!

《会飞的教室》读后感14

  礼拜天,我买了一本名叫《会飞的教室》的书,刚一打开就被书的故事深深的吸引住了。

  《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳是闻名的儿童文学家,写过良多优良的儿童读物,并曾获得诺贝尔文学奖提名。

  《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。书中的.故事由排演最早,经由过程一系列活跃、悦耳的情节,塑造了一群聪慧、活跃、无邪、可爱的少年形象。有多愁善感的姚尼、才调横溢的戴马亭,沉着稳重的塞巴修,怯懦怕事的邬理和魁伟好斗的马提斯,他们都以其光鲜、怪异的形象给我留下了难忘的印象。

  看了这本书后我体味到同窗之情、师生之爱、伴侣之谊的首要。教室会飞,这只是想像而已,假定我们也都睁开想像的同党,相信就必定会飞到一个加倍宽广宽除夜奔放而奇异的世界。

  卡斯特纳生平酷好儿童,他说:“只有那种当然已终除夜成人,而仍然连结童心的人,才算是个真实的人。”毫无疑问,给孩子们带来打动和乐趣的卡斯特纳,他的童心使他成为一名真正伟除夜的作家。

《会飞的教室》读后感15

  比来我读完了《会飞的教室》这本书,它使我感伤万千,这本书的作者说:“只要那种当然已终除夜成人,而仍然连结童心的人,才算是真实的人。“

  故事除夜意为:在体育馆里,巨匠正预备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。演员都是同窗,其中有一个叫戴马婷。几天后戴马婷收到了怙恃的.来信,信中说,此刻家境加倍贫困了。他神采很是下降,又一次感应传染到了糊口的残暴和蒙昧。很长时刻,他都怏怏不乐,苦处重重。事实下场圣诞晚会竣事了,巨匠都兴奋地预备回家。他一小我躲到图书管里,功能被教员发现了,他体味到了戴马婷的坚苦,就把自己的奖金给他做车资,让他回家。后来,戴马婷一家团聚起来。

  看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵,最首要的激情。哪怕有再多的坚苦,为了见亲人也是失踪踪臂一切的。

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