教师跟岗进修总结[经常操作15篇]
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，我想我们需要写一份总结了吧。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？以下是小编清理的教师跟岗进修总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
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教师跟岗进修总结1
很是侥幸，插手了20xx年广东省主干教师培训，很是侥幸地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗进修。欢愉的年光总显得短暂，因为欢愉，二十天的培训时刻一晃就畴昔了。此刻，我怀着幸福，怀入神恋，回首回头回忆回头回忆二十天的培训过程。
十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室进行了昌除夜开班典礼，插手典礼的有盐田区教育局副局长孔xx，沙头角中黉舍长古崇裕等率领，有来自全省不合城市不合条理黉舍的省级主干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上率领的殷切但愿和密意的嘱托是对我们的鼓舞催促，同时也使我们深感责任的重除夜。我身处这样一群主干教师傍边，我感应传染到只有吃苦勤恳，方能不孤负率领对我的期望，方能不孤负自己的教育理想和教育情怀。我们跟岗培训分为三阶段：
第一阶段（第一周）：
听评课及参不美不美观盐田外国语中小学，体味盐田外语教育教学现状及未来成长气象。各类黉舍都有各自的办学方针和办学理念，同时又各具特点，各有所长，有的以质量求保留，学生综合素质成长好；有的.以特点求成长，黉舍特点培育汲引成效显著；有的以教学常规治理为抓手，促进周全教育质量的提高；有的以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效力。坦荡了我们的视野，给我们良多借鉴与启发。
第二阶段（第二周）：
听专家讲座。我们分袂听了华师基教院刘良华教授关于《若何做一个优良的教员》和广外温宾利教授有关传说风闻考试的陈述。这些讲座像是一场脑子风暴，给我们极除夜不美不美观念的冲击，引我们反思，同时又如同清风当面，带给我们新的思惟，新的不美观不美观概念。
第三阶段（第三周）：
学员公开课和功课预备。我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录相课。学员们“八仙过海，各显神通”。良多若干良多若干好多学员的课质量凹凸场好，给人耳目一新的感应传染。出格是梁洁文教员的课备受青睐。
在二十天的培训中，收成最除夜的或许其实不是培训自己，而是十二位学员带来的怪异成本。我们安危与共，我们参议教艺，我们畅所欲言，我们进修着，欢愉着，收成着。
“学高为师，身正为范”。此次跟岗培训，最侥幸地是碰着了一名真实的名师——李绍平教员。在二十天的时刻里，我们亲眼目击了李教员结壮严谨的工作气概，卓有成效的工作效力；亲自感应传染了李教员驯良可掬的处世立场和无所不至的关心赐顾帮衬。所有这一切，凝固成李教员难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的传染打动浸染。十一月十号快到了，真的很遗憾和李教员夙夜迟早相处的日子就要竣事了，心中尽是不舍。二十天的耳濡目染，我们十二个李家学生钦慕导师的人格风度，追就教员的人生境地，彼此之间也结下了深挚的友情，临别之际，巨匠恋恋不舍，互诉离情，相约再会。
最后与巨匠共勉：“生射中最值得投资的是自己；对自己最好的投资是进修；给学生的最好礼物是成长；战胜职业倦怠的秘籍是成就”。
教师跟岗进修总结2
为期一个礼拜的跟岗进修勾当已完竣竣事了。当然进修的时刻不长，可是此次进修的理念足以让我用毕生的时刻去实践、操练总结。
生本教育在课程更始中兴起了一股高涨。在珠三角和泛珠三角地域，生本教育的理念深切人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。我跟岗进修的黉舍――惠州一中恰是生本教育试点之一。而且们已进行了好几年的实践。教员们经验丰硕，功能累累！让我这个教师新手耳目一新，收成颇丰。
我的指导教员是朱永平师长教师，是我们惠州信息手艺学科的垂老。能够向拜师学艺真的是我的侥幸。在此我从以下几点来总结一下我的进修收成与心得体味吧！
1、教师的思惟理念
因为我们学科的不凡性，作为一名信息手艺教员要有切确的定位和剖断的思惟理念。信息手艺教员除备好课，上好课以外，更多的是要协助黉舍完成其的教学以外的工作，如黉舍的信息化工作，学生网上报考报名工作，校园汇集培育汲引工作等。所以作为信息手艺教员，我们不单要有育人之心，更首要的是要有处事精神。不要感受事小而不为，我们的价值经常就是从这些小事从闪现出来。此外，心中要有剖断的思惟理念。教师的天职就是教书育人，当然该学科不用查核，但也不能是以而放宽对自己的要乞降对学生的要求。或许你的支出没有像主科教员那样马上生效，可是作为信息手艺教员，你要坚信信息手艺迟早会纳入高考学科。而且信息手艺与我们糊口密不成分。学心理当从你这个教员身上学会一些操作信息手艺来解决糊口现实问题的'编制。正如朱教员所说的那样，假定连你自己都看低自己，那谁会看得起你？
2、课堂教学编制
开学的第一节课，们就给学生声名本课程的进修使命和具体放置。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合勾当的主题也能够自己必定主题。学生遵循主题进行小组分工合作，完成一个作品最落伍行一个作品的展示陈述请示。
在进修时代，我们不美不美观摩了朱教员等几个教员的第一节安插使命，第2、三节学生小组合作创作和第四节学生功能陈述请示等课程。从一个模块进修最早到竣事，除第一节课教员是主角外，其的课堂时刻都是学生当主角，教员只是作为一个指导者在教育们。真正做到了把课堂还给学生，让学生做进修的主人。在这样的信息手艺课堂里，我深切感应传染到郭教授在《教育走向生本》中说到的欢愉的感应传染是人更好进修的激情根底。欢愉的日子令人聪明，令人发生心理的兴奋和心理的活跃，在兴奋中，会获得最高的进修效力和最好的进修下场。
在这类教学模式下，教员的工作看起来仿佛很是轻松简单。可是假定真正实施起来却没看的那么等闲。和我一路去进修的还有此外一个教员，她回来后马上实践这样的教学模式，因为学生的根底水平纷歧样，学生的进修习惯纷歧样。她也碰着了各类的坚苦。经由过程不美不美观4、生本教育的理念要深切人心。在此刻的高考轨制下，成就才是硬事理。那么生本教育的保留道路在哪里呢？只要学生、教员和家长都理解和撑持。那么这个新生的理念才会有现形的机缘。
教师跟岗进修总结3
1、坚苦与使命
20xx年10月20日我怀着打动、期待的神采来到广州市海珠区考试考试小学郑贤名师工作室报到，最早了为期20天的跟岗进修。报到那一天，郑贤教员就为我们10位来自全省不合市区的教员开了个短会。会上郑教师简单介绍了跟岗进修的使命和泛泛糊口的安插和放置。最后我们的师傅激情亲热地对我们说：“进了工作室的门，我们就是一家人。”听了这句话，仿佛感应传染到了家庭的那种温馨和欢愉，原本那颗忐忑不定的心也放了下来。
跟岗进修的第一天，我们的师傅为我们贯彻落实工作室跟岗进修工作筹算。要求每个学员在跟岗时代需完成的首要使命：（1）成立和完美小我博客；（2）完成三级课题开题陈述，并进行部门课题研究工作；（3）听评课良多于6节，上课良多于2节（含1节陈述请示课）；（4）斥地一节优良课例（文字或光盘）；（5）写3篇教学反思和2篇念书笔记；（6）撰写《跟岗进修日志》，天天发布于小我博客。
2、过程与做法
跟岗进修二十天，我们一路在教育教学的规模里“摸爬滚打”-——听课、评课、磨课28节；网上教研、碰头教研4次；开设讲座3次。曾记否，有一天听6节课，华灯已上、饥肠辘辘的我们还在评课交流；还记否，巨匠一路在外校听课、评课，唯恐迟误了晚上听刘良华教授的讲座，我们都要“打的”赶归；曾记否，进行课题研究，立项课题“小学信息手艺根底手艺—— 欢愉打字的步履研究”的开题。为了了课题睁开的标的方针，我们针锋相对、强烈强烈热闹辩说至夜幕降临……
（一）教研会和碰头会
郑贤教员为了跟岗学员能顺遂完成各项使命。在“跟岗进修”的第一天，从早上8点45分至12时在郑贤教师工作室为跟岗学员召开了第一次会议。
首先是进修省的跟岗进修文件和工作室治理轨制等，使跟岗学员进一步了了跟岗进修的意义、使命和要求。然后是对工作室研究的课题进行进修和研究。在郑贤教员详实地为我们介绍了工作室研究的课题“小学信息手艺根底手艺——欢愉打字的步履研究” 使巨匠对课题研究的意义、内容有了必定的熟谙，并感应课题的研究对小学生掌控信息手艺根底手艺有着深远的意义。
当全国午3时在海珠区考试考试小学会议室进行了一场简单而又浓烈的“广东省教师工作室主持人与学员碰头会”。插手会议的有海珠区教育局中小教科何耀光科长、海珠区教育成长中心刘建中副主任、海珠区考试考试小学陈卫红校长、江南二小赖校长和名师工作室主持人郑贤教员和雷婷教员和跟这两名名师的跟岗学员等。
在会上，何科长代表海珠区教育局对跟岗学员的到来暗示强烈强烈热闹的接待和撑持，并简单介绍了海珠区教育的气象，还代表教育局给每位学员赠予了一本介绍海珠区风情、人文和成长的超卓的书。
刘主任的讲话则重在感谢感动打动海珠区考试考试小学和江南二小学对此次省主干教师培训学员的跟岗进修的撑持！并寄予学员们要珍惜此次跟岗进修的机缘，学有所成、学有所获。
接着是两位名师工作室主持人郑贤教员和雷婷教员的讲话。她们提到“名师工作室”旨在培育一批省内知名、省外有必定影响力的专家型、研究型教师，实现“主干教师成名、名师更名”的“双名”方针。郑贤教员还谈到：“对早已‘盛名’的我，我更想做‘绿叶’，为教育、为孩子们培育更多的好教员、名教师而尽自己最除夜的心力。”她还寄语学员，任重道远，珍惜机缘、不负重望，为理想不懈全力、奋斗。
碰头会后，郑贤教员率领我们学员参不美不美观海珠区考试考试小学，学员们不单对海珠区考试考试小学有了一个初步的熟谙，更首要的是在参不美不美观的过程中，看到各个学科的教员都在指导学生进行课外的勾当，教员们的敬业爱业的精神让学员深受打动并肃然起敬。
（二）名师显超卓
跟岗的第二天，我们最前进前辈行听课、评课、磨课。当天我们的师傅就为学员揭露两节超卓的公开课，第一节是三年级的《数字键3、4、7、8打字进修》、第二节是五年级的《我的理想课程表——表格建造》。听完这两节超卓的课堂表演，激发我们学员一个共识，师傅的课就是纷歧样，课上得“轻松”、“自如”、“超卓”。听了师傅的课，我收成颇丰，说说我的几点听课感应传染。1、郑教员在课堂上能规范学生的进修习惯，这一点值得我的进修。如：学生能自觉做好对电脑的键盘、鼠标、椅子进行整洁、有序排放。不像我不才课后还得自己出手去做。2、课堂上，郑教员让完成使命的孩子自己在诺言榜上填上名字。别鄙夷只写一个小小名字，里面却包含了良多的意义。一能给先完成使命的学生带来一种信用（成功）感，二不会冲击操作斗劲慢的学生，三是教员能周全数味学生的进修气象的记实。3、郑教员的课前交流和课堂上鼓舞激励学生更是值得我的进修。如上第一节三年级，因为三年级的学生对公开课的接触斗劲少，课前学生看到有二十多位教师在他们跟前听课有一点首要，郑教师便与学生交流，看似简单的扳谈，可郑教员老是在鼓舞激励学生，“你们是最棒的，有没有抉择抉择信念在这节课做得更好！”当然是很随便的几句课前交流，但能激倡议学生的激情。4、郑教师在课堂上能轻松有用的掌控学生，她课堂上还很正视措辞的激情亲热和富有传染力。她授课不是站在三尺讲台上，而不时走到学生身边，亲近学生，在教育学生时弯下腰摸摸学生的头，拍拍学生的肩膀，给人一种感应传染就像母亲在抚爱自己的孩子一样。
郑教员的课堂教学，真是让我收成颇丰，使我从中进修到良多教学编制、手艺等等。
（三）听课的感应传染
在跟岗进修时代，我们听过名师、优良教师、主干教师的不合风度的课。以我听成员阮铭健和黄志锦教员的课，说说自己的感应传染。
阮教员上三（2）班的《鼠标的熟谙》一课，主若是熟谙鼠标和操作鼠标的内容。这是一节理论性较强的课，要上好切当有点难。不外，阮教员经由过程身边熟谙的事务，拼图游戏等教学编制，学生能在课堂上活跃，投入的进修好这节课。
阮教员教学根底功很扎实，课堂教学很正视细节、实践、总结。阮教员能直不美不美观地给学生介绍鼠标的外形和部门名称及其浸染，具体教学鼠标的'根底操作：移动、单击、双击、拖动、右击。不单具体教学、示范操作，还让学生上教员机示范操作。出格强调“双击”“拖动”的操作。阮教员遵循学生春秋阶段需求，自己用拼图软件用学生在教室上课的相片，措置成拼图游戏，经由过程由简单到复杂的三个游戏环节把学生的进修欢兴奋乐喜爱推上高涨。还有一点值得我进修。阮教员正视板书，他的板书很是好，能一一敦促，环环相扣，步步递进，为教学而板书。我泛泛泛泛教学过程中，可以说是没有板书，有时经由过程课件显示，甚至就是口头说说而以，经由过程听阮教员的课，我感应传染板书是一节课的魂灵,是课堂教学中不成缺傲幽一个内容，我们信息手艺教员往后也要寄望板书的设计并矫捷应用。
黄教员上的三年级《英文小写字母操练课》。我感应传染用“超卓”来形容这节课是再适当不外了。黄教员的教学设计是以活跃的故事《阿里巴巴和四十悍贼》来贯串这节课。他把自己妆扮成阿里巴巴的形象，滑稽的措辞、传神的服装、传神的肢体动作，把阿里巴巴演绎得活矫捷现，狠狠地抓住了学生的眼球，使学生的进修积极性空前高涨。全数教学过程就是“阿里巴巴”率领学生过关斩将寻觅宝藏的游戏，其中设计了过桥、开门、开箱、逃离四个闯关环节并设计了响应的操练题来实现教学方针，学生在不竭闯关进修中告竣了教学方针。最后，黄教员又设计了一个“键盘钢琴”的进修环节来巩固操练，用键盘来吹奏《哆啦A梦》、《两只山君》等歌曲，这个设计太有创意了，学生不单学到中英文字母打字，还学会了用字母弹出悦耳的弦乐。整节课，学生就像在一个超卓的乐园里上课。
这两节课真是让我除夜开眼界，赞叹连连，原本信息手艺课堂还能如斯超卓，如斯欢愉。他们超卓的课都给我留下深切的印象，我要好好进修，好好吸纳傍边的精髓。
听了学员何杰华的一节四年级《熟谙绘图软件》一课感应传染颇深。何教员是一名布满了创意与新意的教员。课前，何教员预备了一沓贴剪出心形的卡纸作为奖品，用于奖励默示好的学生。何教员的引入是从一张油画棒画的画和此外一张用电脑绘画的画之间对比着手。接下来，何教员给学生揭示了一组电脑绘画作品，学生们看得很当真、很投入，个个赞一直口！从而很自然地进入到这节课的新内容进修。在教学傍边，何教员很正视对学生的鼓舞激励，如奖贴纸、口头赞誉、口头鼓舞鼓舞激励、优良作品揭示等，对学生的闪光点均能火速发现并给以必然，培育学生的自抉择抉择信念和成就感。因为有成就和教师的认可感，学生除夜部门都能很自觉地投入进修，课堂井井有理，令人赏心雅观！何教员整节课的睁开相当流利，学生的默示十分活跃、积极，实足是课堂的小主人；教员的教育奇奥、到位，循循善诱。何教员是一名有相当丰硕的教学天资的优良教师。
教师跟岗进修总结4
作为一名教师，我有幸插手了由省教育厅奉求广东第二师范学院培训处具体实施的跟岗进修，我们跟岗进修的方针是掌控修订后的义务教育学科课程尺度的理念、方针、内容和教学要求，提高教师实施新课程的能力和水平。遵循培训日程放置，从11月16日到11月29日，我们本组一行六人到了跟岗进修基地黉舍——三水附中。十多天的跟岗进修仓皇而过，在那，我们获得了指导教员的点拨，让我除夜白，教学治理既是一门科学，又是一门艺术，三水附中的高效课堂教育功能和特点课外勾当让人叹为不美不美观止，让我收成颇丰。现就自己的感应传染作以下总结：
1、我在三水附中的跟岗进修履历
在三水附中跟岗进修中，我有幸成了英语组组长，十多天来，在熟谙上，我能了了本次跟岗进修的方针和意义，知道省教育厅对我们山区教师的关心与期待，这进修机缘来之不等闲。在步履上，我拟定了进修筹算，驯服制服放置，珍惜进修时刻，虚心进修，积极插手研究；在组长岗位上，我自动组织、召集组员插手各项跟岗进修勾当，充实阐扬团队精神；糊口上尽可能对组员关心赐顾帮衬，不管是在校内的吃、住、行，仍是到校外周边地域进行区域文化查核，尽可能让组员们感应传染到集体的缓和；我还正视未来的友情，我申请了一个QQ群，让三水附中跟岗学员都插手了该群，以便在未来沟通无阻碍，学员们彼此的教育成本共享更有保障。十多天来，我听评课十多节，上实践课两节，陈述请示课一节，班会课一节，插手集体备课两节，插手科组研究两次，多次与学生交流，指导学生进修，多次跟黉舍率领进修治理上的经验，遭到黉舍师生的好评，根底完成了本次跟岗使命。
2、我在三水附中跟岗进修的收成和体味
来到三水附中，给我第一感应传染是清洁，整洁，进修空气浓密，学生个个都彬彬有礼。这是他们黉舍狠抓德育教育的功能。
让我感应传染最深的'是三水附中教员的敬业精神。他们名教师良多，可是每个教员天天从上学到下学，都全身心投入到自己的工作岗位中去。
在三水附中接触到的几个英语教师中，和我们接触最多的是我们的导师邓燕开教员，她的教学气焰给我留下了深切的印象，这是此行最除夜的收成。
（一）高效的治理模式严谨的课堂结构
邓燕开教员上课闪现了深挚的教学功底，她上课的特点是教学思绪清楚、课堂结构严谨。在课堂上，她用高效的治理模式，严谨的课堂结构，闪现了清楚的教学思绪，严谨的课堂结构和合作切磋的进修精神。同时，也闪现了她在指导学生进修方面的深挚功底。在全数教学过程中，她充实打开了孩子们进修英语的闸门。
（二）课堂上充实闪现了教师的主导、学生的主体地位，充实尊敬了学生
邓教员的课堂空气活跃，措辞精壮，教态激情亲热，充实尊敬了学生。邓教员不管在上浏览课仍是在上复习课，都高效规范，有条不紊，学生积极介入，全数过程既轻松又峻厉，闪现了学生的主体地位，还充实尊敬了孩子们，使他们获得了精采的进修下场。
（三）细微的处所闪现高尚高尚的教育手艺
除以上的益处外，邓教员还正视了教师的典型浸染。她用自己的言行指导着学生，她还出格正视指导学生做笔记，她用精壮的措辞、斑斓的动作和满怀的激情把古板的复习课变得活跃活跃了。
邓教员不辞辛劳地为我们跟岗学员处事，也给我留下了深切的印象。记得我们刚到三水附中，邓教员早早就在校园等我们了，她激情亲热地接待了我们，呼吁我们到了六楼办公室坐下后，跟我们简单地介绍了此行的放置后就去上课了，过了一会儿，她拿了一张放置日程上来，一边对我们措辞一边喘着气，然后又说要去插手一个勾当，又走了。看着她忙碌的身影，我真替她担忧。这么忙的工作，还要给我们作指导，太辛劳她了。全数跟岗过程，她都是如斯辛劳地为我们处事。
还要一提的是三水附中的特点课外勾当。天全国午黉舍只上两节文化课，第三节课都是用来睁开第二课堂勾当。黉舍办学的方针就是让每位学生的个性和才能都能获得最除夜限度的成长，让每位学生都能在三水附中校园内享遭到成功的喜悦。他们也切当做到了这一点。从学生插手各类角逐获得的名次看，他们的第二课堂睁开得切当很成功。
三水附中的坚持以酬报本的治理也给我留下了深切的印象。教育的根柢在科研，科研的关头在以酬报本。“以酬报本”，其理念在于以酬报起点，以成长酬报落脚点。人人成长，成长人人。就是既要使治理者获得成长，更要为被治理者的成长营建空气、创作发现前提。在三水附中，以酬报本的治理下场让团队合作意识出格凸起，正因为这样，才得以使三水附中有这么丰硕的功能。
总之，在三水附中的跟岗进修的日子，让我增添了常识，坦荡了眼界，促进了反思，晋升了素质，理清了思绪，真的是学有所获，将永远留在我记忆的深处，我也但愿往后能有更多的机缘进修。我必定会把我的收成，给我们黉舍未来的成长添砖加瓦。
教师跟岗进修总结5
眨眼间，10天的时刻就畴昔了。第一天报到的气象还记忆犹心，就又到了分手的时刻。在东莞xx镇xx小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员仆从导师钟xx教员，一路进修，一路提高，一路欢笑……，仿佛又回到了肄业时代。
为了让我们能顺遂完成跟岗进修，钟xx教员事前做了除夜量的工作，精心肠放置，培训的内容丰硕多彩，培训的编制多种多样，从“广东省钟xx教员工作室名教师培育对象跟岗进修培训方案”可见一斑。在短短的10天时刻里，我们听评课10节，在钟xx、姚铁龙两位教员的指导下，与xx二小数学组的全数教员考试考试了《基于读懂学生的课堂发问》的辩课；介入了念书沙龙、专题讲座、同课异构等专题勾当；还到深圳福田区荔轩小学插手了“教与学编制的改变”主题研究会。进修是首要而忙碌的，但又是充实而欢愉的，充实让我享受了“进修”的欢愉。全方位接触，零距离交流，与省内的名教师彼此参议，让我更新了理念，坦荡了视野，收成颇丰。
走近，感应传染魅力。
有人说：“走万里路不如追寻的脚步。”在进修的这10天里，我的导师钟xx教员、组里的其他学员、xx二小的行政和数学教员都给我留下了深切的印象。
钟教员是一名全身披发人格魅力的人，她学识赅博，人品礼让，驯良可掬，让你一接触，就被她的激情亲热、处处为他人着想所吸引。跟岗前，她早早与我们联系，温馨提醒，从资料的预备到进修内容的放置，再到食宿的放置和交通指引，都一一丁宁交接。跟岗报到的第一天，她放下忙碌的工作，介绍黉舍气象，与我们筹商跟岗筹算，亲自带我们熟谙四周的气象，让我们一下就找到了家的感应传染。在教学工作中，钟教员率先垂范、一丝不苟的立场让我们折服。她执教的《图形的改变》一课，充实闪现出了她对教材的艰深理解和对课堂高尚高尚的掌控能力。独具匠心的教学设计、活跃活跃的教学措辞，矫捷多变的教学手段、因地制宜的教学组织能力传染和超卓的课件，吸引着我们。整堂课听下来，真是美的享受。我们可以强烈地感应传染到：教师的措辞是组织教学的首要手段，教师授课措辞要达到活跃，富有启发性和鼓舞性下场。要长于捕捉孩子们的闪光点，使他们成立自年夜；而且在课堂教学中，教员面带微笑，布满激情的授课，能使学生体验到兴奋、振奋的激情，他们在这类空气中进修，就会进行热忱而首要的思虑，一旦教师向他们提出问题，就易于为他们所领受，成为催促自己前进的动力，就会将“要我学”酿成“我要学”，这样就充实调动了学生进修的自动性。钟教师还寄望培育学生的问题意识，操作学生的生成成本，让学生在一个个问题的生成息争决过程中研究试探数学问题，体验分享试探功能。
主题研究，编制怪异。
本次跟岗进修，在钟教员的.指导下，我们进行的两个主题研究：一是《课堂中若何优良发问》，二是《若何上好操练课》。我们组除导师钟xx教员外，还有此外一名我们公认的导师姚铁龙教员。姚教员是深圳市福田区的教研员，也是钟xx工作室的外聘导师。她的岗位让她有赅博的常识、较高的教育教学理论水平，有本学科的最新理论、最新信息、最新功能。在本次跟岗进修中，姚教员指导我们就《找次品》一课进行了辩课。因为辩课这类评课形式我们从没接触过，所感受了让我们能首战告捷，姚教员不单向我们教学了辩课的根底编制和手艺，还特意为我们做了《课堂发问与追问》的专题讲座，为我们打下理论根底。在讲座中，姚教员首先阐述了优良发问的首要性；然后讲述了教师在课堂中优良发问的几除夜体素：
1、要提“除夜问题”，但不要提“胖问题”和“C问题”，也就是发问要环抱热点问题问；
2、要提“开放式”的问题；
3、发问后要关注学生若何让找到谜底；
4、教员要质疑聆听，发问后留出期待和思虑的时刻；
5、发问要有延续性，激起学生思虑。为了让此次辩课达到更佳下场，我们还连夜研读了钟教员赠与每人一本的《优良发问教学法——让学生介入其中》一书，直到深夜还在构和辩说的不美观不美观概念。在xx天的听课过程中，正反方都遵循要求分工，对上课教员发问的个数，有用问题的个数、发问后授予学生思虑的时刻、学生回覆的人数和分布、和课后告竣方针的小测等方面进行了具体的记实和分化。在辩课过程中，姚教员作为主持人，陈少兴、肖红斌教员率领xx二小一对折学教员为正方，我和钟教员率领此外一对折学教员为反方，就《找次品》一课是不是做到《基于读懂学生的优良发问》这个辩题进行了激辩。正反双方经由过程唇枪激辩，越辩越明，对优良发问的熟谙又上了一个新高度。这类全新的评课编制，为我们的听评课打开了此外一扇窗。
小学数学中的操练课占了全数小学数学教学时刻的很除夜比重。但在现实教学工作中，良多教师的操练课教学存在着极除夜的盲目性和随便性。若何上好操练课，提高课堂教学质量，成为摆在我们面前的一个首要问题。有鉴于此，本次跟岗进修，我们研究的此外一个专题是《若何上好数学操练课》，每人上上一节操练课进行研究。备课前，我们就一节好课的尺度进行了脑子风暴，当然评判的尺度纷歧样，但我们都认为：一节好课首先要措置好“教与学的关系”，要改变之前那种“只赐教员，不见学生”的现象，只有充实尊敬学生，阐扬学生的潜能，才能成就超卓的课堂；一节好课还必需整体告竣课程三维方针，此刻除夜部门教员只关注常识方针，而对若何指导学生发现问题、提出问题不够关注，对经由过程数学课培育学生自立、合作、切磋等方面的能力做得不够；一节好的数学课还必需讲究思惟品质，要有容量，有主次。当然我们所上的操练课各有存在的问题，但我们会朝着这个标的方针全力的。
且思且行，总结提高。
10天的进修当然短暂，但那一场场令人思惟激灵教育沙龙，一次次让我获益良多的交流场所，一个个使我耳目一新的课堂现场，使我天天都品味着的精神盛宴，我们感应传染到了钟教员和xx二小酬报我们营建的进修暖流。经由过程进修交流，我拓宽专业常识面，提高了熟谙，我学到良多，也感悟了良多，这些我没法用文字将其完全表述出来，但给我带来了良多教育理念和教学编制的冲击和现实工作的灵感。且学且思，在当真进修的同时，我不竭地进行自我反思，反思我的教育实践，思虑我专业的成长标的方针。我清醒地知道：要成为真实的“名教师”，对我来讲，还需要很长时刻的不竭考验、反思和感悟。在未来教师专业化成长过程中，我为自己确立了反思型教师——科研型教师——学术型教师的自立成长阶梯式奋斗标的方针。为此，我会连结礼让谨严的气概，用吃苦研究、坚韧不拔的立场，与时俱进。在反思中促进成长，并在实践中实现自我转型，提高课堂的有用性。这10天的进修，对我既有不美不美观念上的浸礼，也有理论上的提高，既有常识上的积淀，也有教学身手的增添，时刻仓皇而过，如同弹指一挥间，可是，我的收成是沉甸甸的，感悟是深切的……我将以"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"这类姿态行进在教学教研的征途中。
教师跟岗进修总结6
转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又通俗地走过了一年。追思往昔，瞻望未来，为了更好的总结体味教训使自己火速成长，成为一名及格的人平易近教师，无愧于这一称号，我现将今年度教学工作气象形象总结以下：
1、师德方面：增强涵养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其首要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严酷要求自己，力争做一个有高尚师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是及格的学生，都是一个个除夜写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，增强涵养，课余时刻我浏览了除夜量的书籍，不竭提高自己水平。尔后我将延续增强师德方面的'涵养，力争在这一方面有更除夜的提高。
2、语文教学方面：虚心就教，强化自我。
旧年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，今年X月至今担任本级XX、XX两个考试考试班的语文教学。对一名教师来讲，增强自己营业水平，提高语文教学质量无疑是相当首要的。跟着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增添，我愈来愈感应我常识的匮乏，体味的贫窭。面临讲台下那一双双期望的眼睛，每次上课我都感应自己责任之重除夜。
为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面临自己进行了强化
教师跟岗进修工作总结仓皇两个半月，在西峡一高的教育操练就划上了句号。在此次操练中，我初度体验到为人师的滋味，体味处处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时辰，我还很懵懂，第一次向班里学生作毛遂自荐时我首要又兴奋;第一次给学生上课时担忧会有突发状况的发生;还有每次去吊水都被水房的阿姨算作的是学生。此刻回忆起这些，都是一些甜美的记忆，而且这些回忆将会成为我人生的珍贵积淀。
教师跟岗进修总结7
短暂的跟岗进修日子即将竣事，但留给我的记忆却是深切的。时代我们的进修勾当充实，进修内容丰硕。我们获得xx五中率领的激情亲热关心和赐顾帮衬，裘校长对我们进修作了周密的放置，在指导专家唐吉平易近教员和五中众多率领和教员的悉心指导下，我们不竭的成长。经由过程进修培训，我们具体体味了五中的开办历史，赏识到了整洁美不美不美观的黉舍气象，感应传染了浓密的校园文化空气，领略到黉舍多位教员的教学风度，并全方位熟谙五中的治理运作模式，收成颇丰。
1、教育教学理论水平有了质的提高
在跟岗进修的五天里，我研读了《xx市第五中学20xx年教育教学研究会研究资料》《五中人》，进修了五中优良教师的论文，这使我接触到了良多新的教育教学教育理念，但愿用所学的理论来指导尔后的教育教学实践勾当，使尔后的教育教学勾当向高效、优良标的方针成长。
2、课堂教学能力获得有用的锤炼
跟岗进修时代，我听了五中特级教师文建华、高三教员许萍等8位优良教员的课，有作文课、专题浏览课、问题指向性主题课等等，内容丰硕，形式多样，五中教员的课堂超卓纷呈。每听一节课，我都做了具体的评析笔记。唐吉平易近导师给我们分化课型，指导教法，拓宽我们分化课堂的视野，晋升我们对课堂的审阅水平。我们组员之间还天天交流进修，组织授课勾当，拿出教案彼此点评。经由过程这一系列的有筹算、有方针、有针对性的指导培训，极除夜地锤炼了我措置教材、调控课堂教学的能力。
3、教学治理水安然舒适能力获得有用的晋升
在跟岗进修时代，我除正视提高自己的教育教学能力这外，我也虚心肠向朱教员曾教员及其黉舍的率领进修教育教学的治理编制。就教了若何进行常规教学工作治理，若何组织教师们睁开教育科研勾当等问题。同时就若何提高教师的工作积极性进行了交流咨询，……经由过程这些勾当，使我对教学工作的`治理和对教师队伍治理能力都获得有用的晋升。
4、参见了名师，结交了友情
此次跟岗进修过程中，最侥幸的是获得了裘校长和唐教员，还有五中众多教员的指导，他们学识赅博，能力超群，是我毕生进修的表率！我们组员五人成为慎密亲密的战友，合作进修、配合成长，结下了深挚的友情。培训是短暂的，收成是充实的。培训让我获得全新的体验和收成，由衷地期盼有更多这样属于我们进修、前进的机缘，让我们健康、茁壮地成长！
弹指一挥间，短短的5天跟岗，我们与五中师生结下了深挚的友情，学员之间结下了难以割舍的友情。感谢感动打动裘校长，感谢感动打动唐教员！感谢感动打动所有指导、辅佐我们的五中率领、教师！我们重返到工作岗位后，必定会满怀热忱、全身心投入到教育教学中去，为教育做出自己应有的供献。
提高记忆力的小手艺
01。
回绝死记硬背
假定没有把常识内化，所做的一切不外是徒劳而已。
死记硬背可能短时刻内有用，但不能达到持久记忆的下场。
只有真正理解了的工具才能记得平稳。
假定你能掌控常识的内在，便可以垂手可得地记住它们，事半功倍。
02。
睡前复习
睡觉前把要背诵的工具过一遍，第二天凌晨起来的时辰再回忆一下。
这时辰辰你会诧异地发现，昨晚背的工具根底上都记住了。
除夜脑会在睡眠时从头进行记忆储存。这样可以在潜意识中加深印象，巩固前晚所学的常识。
在这里提醒巨匠：睡前复习，下场更佳。
03。
联想记忆法
联想是一种很好的思惟形式，也是很高效的记忆编制。
想要记住某一个常识，可以将它和此外一个工具联系在一路。
这样一来，当新常识与想象力相连络时，除夜脑对这个常识的印象就会加深。
04。
视听连络法
其实，后手具不是只能默读，手、脑、口、耳都可以一路介入。
举荐巨匠考试考试同时操作多种感官来记忆常识。
高中背题的时辰，经常一边手抄，一边默念，真的比只用眼睛看记得平稳多了。
多种感官来辅佐除夜脑强化记忆，下场杠杠的。
05。
纪律作息时刻
有的小火伴天天进修到后三更，看起来很全力，其实下场可能其实不若何。
建议巨匠晚上不要熬夜到太晚。
精采的睡眠才会带来超群的记忆力。
睡眠不足等闲犯困，导致除夜脑没法集中精神，从而下降背诵效力。
06。
实时复习
记忆需要不竭几回再三，越几回再三，记忆就会越深切。
对刚学过的常识，理当连成一气，实时复习。
艾宾浩斯遗忘曲线注解，遗忘的纪律是先快后慢，所以同窗们掌控常识后要实时复习。
温故而知新，可感受师矣。
教师跟岗进修总结8
20xx年10月8日，我们一行14人来到“影子教师”培训基地黉舍——荆门东宝区文峰中学，进行跟岗进修。我们的到来遭到了黉舍率领和指导教员的热忱接待。黉舍吕校长专门召开影子教师培训工作会议对工作做了放置并就培训提出了具体的要求，教科室为影子进修拟定了具体而充实的教学筹算并一一放置了指导教师，让我们很快的融入了培训工作。
在培训中我当真聆听了指导教员的超卓授课，领略了指导教员前进前辈的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精神，也与指导教员一路进行了交流，不单增强了理论和专业常识的进修，还和指导教员一路进行了课例研究。“在合作中进修，在进修中合作”，这是我跟岗进修以来的最除夜的体味和感悟。在跟岗进修中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过量的润色，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感应简单、自然，遵守了学生身心的成长纪律和进修特点，很是有益于学生各类能力及精采个性的健康成长。一个月的“影子教师”跟岗进修已竣事了，在这里我深深的感应传染到了文峰中学特有文化空气，教员们的敬业爱岗的精神和文峰中学的孩子们昂扬向上的肄业精神。
1、津润心灵的校园文化
当然文峰中学的校园面积不是很除夜可是处处生气盎然，一座座教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装潢下，更显得朝气勃勃。在这如诗如画的气象中进修、工作，是一件何等享受的工作啊！“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，没有豪言壮语，只有温馨提醒：“不求成就最优，但求道德最美”“试一试我能行，拼一拼我能赢”没有现场说教，只有衬着陶冶。
这些简单的句子、舒适的气象不时刻刻在提醒你、鼓舞鼓舞激励你、引领你。在文峰的校园文化墙上我们能看到每个孩子的笑脸，校园文化首要的是教师和学生的成长展板，从展板上我看到教师和学生身上披发出的不合凡响的精神脸蛋，是渗入在骨子里的一种品质。它是经由过程校长不竭引领，教员们不竭体味，经由过程外在陶冶，内在培育，事实下场默示在全数教人员工身上的气质，最后组成黉舍独有的一种精神量息。
2、矫捷机智的专业能力
作为一名中学教师，我极利巴进修的理论常识转化为实践动能，使之加倍有用地指导我泛泛泛泛的泛泛教学工作。在跟岗进修过程中，我把自己对语文新课程尺度的理解和泛泛泛泛泛泛教学中碰着的思疑与指导教员们交流，她们用新的教学理念指导我的教学，在不竭总结的根底上从头发现自己。
在指导教员廖教员的放置下，我听了多位教员的课，不单有语文课，还有思品、数学等，不单有优良课，还有陈述请示课、常态课等。各有特点，专业理论水平很高。不单听了授课，还听了评课。评课这个环节很能考验一名教员专业水平、理论水平。我泛泛泛泛只正视课堂教学这个环节，泛泛泛泛很少点评其它人的课，所以在真正评课的时辰才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。他人评课，能发现其他教员的亮点、不足在哪？而我却很少能到位的去点评，所以，每次评课我城市很当真地听、记，进修其他教员的益处。
我前后听了近30节课，也听了几节说课和评课，最首要的是能听专家教员的点评，使我的专业能力有了很除夜的提高。同时，我学会了变换角度审阅自己的泛泛教育教学工作，在新理念的引领下，不竭反思、调剂我的教育不美不美观，恰是这类换位思虑，让我学会了相信学生，其实不竭地感应传染到相信带来的欣喜和力量。
3、独具匠心的教学手段
我的指导教员廖教员为使我学有所得，在这短短的23天里给我放置了听课进修、教研组会议，评课等勾当，让我在进修、实践中不竭超出自我，不竭前进提高。跟岗进修时代，理论的`进修只是一个方面，我们更多的是教学实践勾当。这段时刻，我们每位学员都上了一陈述请示节课，巨匠都获得了实其其实的锤炼。在此过程中，廖教员给以了我精心的指导。她当真地听我的课，课后和我一路议课，真诚地指出我课堂教学的不足的处所，并提出改削定见。
小组合作进修是文峰中学教学的一除夜亮点，经由过程小组合作让每个学生都能介入到教学勾傍边，做进修的主人让教学为每位学生处事，也让学生充实的享遭到了进修的欢愉。
课堂是教育学生、培育学生的主阵地，教师更理当在教授常识的同时，正视提高学生素养。
跟岗进修让我深深的感应传染到：作为教师，必定要具有扎实的手艺手艺和深挚的文化底蕴、同时要具有丰硕的教学经验，才能在教学中获得成功！尔后，我要全力提高自己的素质，不竭的丰硕教学经验，不竭地进修新知，不知足于墨守陋习，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！总之，此次跟岗进修我天天都学有所得，真的是满载而归了。
我们要对文峰中学说再会了，很快又要从头踏上工作岗位，我们会把从这里学到的前进前辈理念和前进前辈经验应用到我尔后的教育教学中去，做一名让学生快乐喜爱的好教员。
教师跟岗进修总结9
曾感受很漫长的两周的跟岗进修，眨眼之间就已竣事，这时代听了十节课，上课六节，进行多次构和，完成开题陈述和多篇心得与念书笔记，当然首要、忙碌，可是糊口纯挚，心里充实、欢愉。此次跟岗进修，增添了常识，坦荡了视野，晋升了境地，罗致了力量，加倍了了全力的标的方针，进一步增强了教学教研的抉择抉择信念。遵循进修筹算我有序地完成了培训跟岗进修的使命，收成良多。
1、勿忘初心，乐于教学
从开学至始，每个月、每个礼拜，黉舍仿佛城市有不合的使命要完成。征文角逐、演讲角逐、朗读角逐、辩说角逐、庆典勾当……备课组事务、科组事务，泛泛教学，学生功课……天天一回到黉舍，马不竭蹄，心里焦躁。来到清远二中，目击刘教员作为黉舍的行政治理人员，黉舍的教研主任，省名师工作室负责人，仍坚持兼顾两个班的教学工作，此等敬业精神，奉献精神让我深深折服。他向我们提出建议：要成为优良教师，必需要“三好”：课好、教学成就好、小我功能好。也恰是在他这类“学高为师，身正为范”的人格影响下，我更清楚的给自己定位，全力成为一名更优良的教师。除夜白心里纯净，自然就可以轻忽纷争，心里知足，自然就可以安闲面临各类琐事。这类心灵的洗涤，境地的晋升，是我最除夜的收成。
2、听课上课，促进教学
本阶段的进修，在向刘桂梅教员及清远二中的教员进修过程中，激起我对教学的进一步沉思。本次共听了高一高二五节浏览课，三节作文课，高三两节复习课。整体设计各具匠心。出格刘教员的两节作文课，流程简单了然，课堂设计由点评学生整体气象、指出存在问题和改良编制、写作指导组成。常规教学措置，可是刘教员每个环节都提纲契领，直指问题，授人与渔。全数教学过程不管是板书、课堂设计、授课措辞，可谓点水不漏，环环紧扣，没有一丝多余。独一的40分钟理当教甚么？是面面俱到，仍是斗胆取舍？还有理当若何教……这些，在这10节课里都闪现出今朝语文教学的吵嘴。还有学员之间彼此交流，配合评课，思惟碰撞，促进了教育教学方面有长进。上课六节，学员们之间的彼此构和和评课，见识了不合地域教学的现状，激发更多的思虑。
3、潜心教研，不竭成长
畴昔的我首要精神是放在教学、课堂上，其实不是很正视教研。此次培训我操作工作室成本，积极浏览教育教学理论书籍，晋升自己的.理论水平，并当真睁开课题研究。同时除夜白要增强理论进修，正视泛泛堆集，正视功能的总结；要反思自己的教学，发现自己的益处，找出自己的不足，这样才能让自己在不竭的自我分化和教学反思中逐步走向成熟，真正成长起来。刘教员的课题一做就是八年，可见常做常新，只有扎扎实实地在教学的根底上思虑与实践，才是真正有所收成。
跟岗进修归来，我不再敢有任何自我知足，与粤北名师对比，原本我最多也只是个教书匠。不求功利，只求专心。极利巴自己酿成一名专业的研究型教师，是我尔后全力的标的方针。此次跟岗进修，如同打开了一扇窗，清风掠面，使我在一次次的感悟中豁然开畅；又如统一次加油助推，使我的思惟、心态发生了很除夜的改变，我又站在一个新的起点，我将从头起步，“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”。
教师跟岗进修总结10
踏着秋季的节奏， 20xx年11月23日至12月5日，来自汕头市的8位省级主干班培训学员来到梅州市，来到“吕崇平教师工作室”跟岗进修。在15天的进修时代，工作室的全数成员在主持人的率领下，团结齐心专心，不懈全力，睁开了一系列扎实有用的工作，让学员们在收成教育教学理念与手艺的同时，也收成了人格与密意，正如学员们在感谢感动打动信中所言：“短短的二十天，我们有幸领略了让聪明之光照亮人生的前进前辈办学理念，不竭改良的教学追求，彰显出的团队精神令我们钦佩不已。感应传染到了求真务实的工作气概，收成了友情。”当她们背上沉甸甸的行囊华美回身的时辰，布满心海的是无限的神驰与沉沦?回望15天的过程，我们细细清点：
1、精心放置，抓好每个细节
吕崇平教师工作室团队在主持人的率领下，早已最早规画省级主干班学员的培训勾当，为了让学员们能学得舒心、学得充实，工作室团队从理论到实践、从常识到编制、从进修到糊口作了具体的放置，具体到天天、到每节课。食、宿、行、学，每个环节，工作室成员无不亲自干与干与干与：选择了舒适、温馨、实惠、便捷的田间除夜酒店，亲自关心学员们的吃饭问题，甚至邃密到天天的食谱。因为学员跟岗进修的黉舍——江南育才小学正在兴建新的教学楼，工作室团队与黉舍校长沟通，拿出行政会议室供学员们集中办公。所有的这些?无不深深地传染着学员们，他们首先看到的是不竭改良的精神。
2、成立健全了工作室的各项轨制。
1、确立工作筹算
工作室确立了整体筹算，遵循工作室筹算，连络学员现实气象，每个学员作出了小我专业成长筹算。
2、成立进修、考评轨制
为务实、高效地睁开工作，吕崇平主持人组织工作室成员当真进修“组建名师工作室”相关文件，体味精神，了了本工作室研究标的方针、工作方针，统一熟谙。
3、规范档案治理
工作室成立了相关档案，搜罗听评课资料，揭示课录相和学员小我档案。经由过程建章立制，为名师工作室工作的顺遂睁开供给有力保障。
3、导师指导，安身专业，晋升素质。
为使《广东省20xx年中小学主干教师省级培训工作跟岗进修阶段》的工作顺遂、有用的睁开，建树浓密的学术研究空气，我们增强鼓吹力度，扩除夜社会影响。吕崇平教师工作室于20xx年11月24日进行了昌除夜而简单的省级主干教师跟岗进修开班典礼，于20xx年12月4日进行了广东省教育厅奉求课题三级子课题的开题陈述会。会议获得了省第二师范学院导师、梅州市教育局、梅江区教育局率领的激情亲热关心。省导师不辞劳怨，从广州来到梅州，市、区教育局率领亲临现场插手会议。教师进修黉舍邹国良校长主持会议，工作室地址黉舍进行黉舍气象介绍，主持人吕崇平宣读跟岗进修筹算，省主干教师曾沫组长代表学员讲话，省导师、市、区率领作了首要的讲话。8位省主干教师进行了他们所选课题的开题陈述，省导师陈静安教授和主持人对学员所选的课题的《开题陈述》进行了超卓的点评。巨匠还倾心听取了导师最前沿的教育理论和卓有成效的编制指导，并与导师进行了交流互动，在宽松、划1、协调的空气中晋升了自我。
4、增强进修，彼此研究，内炼素质，完竣完成省主干教师的跟岗进修使命。
本次进修的使命是：“学员在真实的黉舍、课堂现场气象中不美观不美观不雅察看和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充实阐扬学员的自动性，把“学、问、思、辩、
行”等自立进修步履整合为一体，感应传染与体验名师教育思惟，教学气焰。”为此，主持人吕崇平教员为学员们上了一节超卓的常识讲座，谢红庆教员为学员介绍处所教育成长状况、处所教研勾当；杨志东、丘春、巫智敏、梁雯教员分袂为学员上了示范课。每听完一节课后，工作室成员就和学员们一路研究：了了这是一节甚么类型的课，每个法度楷模的教学方针是甚么，采纳的是甚么编制，方针的告竣度若何，教学勾当的设计是不是有用；本节课最值得进修的是甚么，亮点在哪步？本节课值得沉思的问题是甚么？若是你该若何上这节课？经由过程不美不美观摩这节课，你认为该若何优化课堂教学，提高时效性？让学员们学有所思，收成匪浅。
跟岗时代，每位学员都拟定了切实可行的进修筹算和小我专业成长筹算，建造ppt课件，进行三级子课题的`开题陈述；介入工作室集体备课、听课、评课、说课、案例分化、专题研究等教研勾当，完成教学反思和念书笔记使命。
为了阐扬主干教师（学员）的示范、引领和辐射浸染，学员们在吕崇平主持人及工作室成员的配合指导下，当真地进修课程尺度，深切研究教材内容，连络学科特点，汇集填补了良多课本以外的相关资料，跟岗学员经由过程上课、说课、评课、课例斥地等教学勾当，组成了自己的教学特点，每位学员都上了6节常态课、斥地了一节优良课例；8位学员8节优良课例，我们专门组织了三天的省主干教师的优良课例揭示勾当现场会并录相，在空气强烈强烈热闹的课后研究会上，每位教员都畅所欲言，每位与会者都获得很除夜的收成。他们的课获得了全数听课的教员及率领的高度评价，认为这几节课构想出色、条理清楚、教法别致、别具特点的立异有用的课，使他们除夜开眼界，使他们感应传染《课》原本可以这样上；教师激情亲热、细腻、安闲的教态；精练、了然的措辞表述和严谨、当真的教学立场是他们进修的表率。
名师工作室依托了率领们的殷切但愿，瞻望未来，我们将继续自己的成功做法，增强进修、配合成长，对若何提高课堂教学的有用性，这一课堂教学更始之路。我们将继续试探，继续为之而全力，而求索。
学员们临行前只有一个欲望：但愿能随时获得吕崇平工作室的指导！吕崇平教员爽气爽气爽直准予，尔后将与巨匠成立配合的教研汇集，在更宽广宽除夜奔放的郊外中播撒教改的种子，绽放斑斓的教育新世界。
附：《本真、协调、灵动》——省主干教师省级培训跟岗进修优良课例交流会上的讲话
教师跟岗进修总结11
遵循《广东省教育厅办公室关于在20xx年睁开20xx年度中小学主干教师省级培训跟岗进修的通知》（粤教继办函[20xx]6号）要求，20xx年6月21日至7月3日时代，组织广东省20xx年度小学科学主干教师省级培训（华南师范除夜学研修班）学员进入广东省XX教师工作室睁开了为期13天的跟岗进修，有关各方集思广益、配合全力，使得该项勾当获得了完竣成功，现总结以下：
1、精心预备
为使本次跟岗进修勾当顺遂睁开，华南师范除夜学根底教育培训与研究院、广东省深圳市福田区南华小学、广东省XX小学科学教师工作室等相关单元做了除夜量的预备工作。
20xx年4月，为了增强广东省中小学教师工作室培育汲引和治理，提高工作室主持人能力素养，广东省教师继续教育指导中心在华南师范除夜学进行了广东省中小学教师工作室主持人授牌和培训。培育内容搜罗工作室培育汲引与治理、工作室团队培育汲引、工作室主持人胜任力特点、教师率领力培育、品牌工作室打造等课程模块。本次培训的组织者借助华南师范除夜学等优良师成本钱，慎密环抱教师成长这一中心使命，针对教师工作室治理与运行过程中的热点、难点和疑点问题，采纳主题讲座、参不美不美观访谈、对话交流、体验培训等形式，在晋升工作室主持人的率领和治理能力方面做了卓有成效的工作，为跟岗进修奠基了坚实的根底。
在必定6月下旬进行跟岗进修后，工作室紧锣密鼓地做了一系列预备工作。首先向上级部门和地址黉舍传递了跟岗步履，争夺各方撑持。自动向有经验的工作室同业进修取经，撰写跟岗进修方案，经由遴选、清理，方案中有多达24项内容，一项一项地分拨、书写、核对，确保不出过失踪。工作室的所有成员都积极介入，有的负责帮学员联系住宿，有的预备进修场地，有的与学员连结沟通，有的当真备课，有的与上下级有用联系，在学员抵达深圳之前，预备工作均正视、周全地完成。
2、开班典礼
6月22日上午，广东省XX教师工作室挂牌暨省级主干教师跟岗进修开班典礼在深圳市福田区南华小学启智楼二楼会议室进行。出席会议的有省级主干教师培训项方针负责人、华南师范除夜学根底教育培训部韩裕娜博士，深圳市教科院小学科学教研员童海云教员，福田区教科院教师培训成长部王华斌主任，福田区教科院小学科学教研员陈威教员、徐奇志教员，南华小学李晖东校长，省小学数学教师工作室主持人、特级教师、罗湖区布心小学高红妹副校长，和广东省XX小学科学教师工作室全数成员和本次广东省20xx年度中小学主干教师省级培训华南师范除夜学研修班介入跟岗进修的学员等，列位佳宾对XX工作室的成立和挂牌给以了高度必然，向工作室成员和跟岗成员提出了了了的期望和要求，但愿在这更高的平台上培育更多优良的科学主干教师，在随后的讲话中，工作室成员和跟岗进修的教师代表纷繁表达了自己的心愿和决心。
3、进修培训
开班典礼一竣事，就在科学考试考试室进行了首场培训，由韩裕娜博士向全数工作室成员和跟岗学员主讲《若何凝练教学气焰》。在讲座中，韩博士在对“教学气焰”的研究意义作了简明的阐释后，就采纳滚雪球的别致编制，让巨匠小组合作，就教学气焰的'类型、组成、影响成分和凝练手段提出自己的不雅概念，小组整合后组成组内思惟，再在组间表达交流，经由这类滚雪球式的培训，巨匠豁然开畅，并堕入深思：作为主干教师，学员们理当若何熟谙、凝练、揭示、升华教学气焰？韩博士在最后的总结陈述中，指出巨匠要全力做到“三读、三有”，也就是要做到“念书、读人、读事”和“有设法、有做法、有说法”，教师要组成怪异的教学气焰和教师个性，就必需具有高深的营业常识、坦荡的人文视野、深挚的教育理论功底，在自己的教学工作中学会不竭地总结，不竭地反思，不竭地提炼和不竭地立异。
接下来，XX主持人亲自给巨匠做了《课题陈述撰写的编制》的讲座，他讲得很是精简纯挚真懂，令没做过课题的学员都很快地学懂了课题陈述的撰写编制，巨匠在XX教员的带动下，都亮相回去后将积极教学研究，做好课题，更好的为学生处事。
为了让跟岗学员能领遭到国际前进前辈的教学理念，XX教员全力为巨匠争夺到了深圳教育论坛第47期《未来教育的课程系统与进修气象立异》的入场券，论坛上，来自美国哈佛除夜学教育专家和XX除夜学医学教育专家，和中心教科所王素等几位教授的精采演讲，一次次全新的教育理念从不合的角度冲击着学员们的除夜脑，使他们的教育视野除夜为改不美不美观，对未来教育有了全新的熟谙，促使教员们意想到要调剂好教育教学的不美不美观念、编制等。
XX教员的体验式讲座“用简单材料进行有趣的科学考试考试”，让我们除夜开眼界，原本用糊口中的常见材料，也能做出合适教学需要的科学考试考试，教学难度除夜除夜下降，教员们听了讲座后都伎痒，预备回去斗胆考试考试，将学到的思惟和手艺操作于教学。
在XX教员的率领下，巨匠还去书城广阅群书，撰写了念书笔记，进行了念书交流会。
4、研究课堂
XX教员和工作室的成员接踵登上讲台，为学员们揭示了一堂堂在XX工作室理论撑持的课堂，此次跟岗进修共揭示研究课12节，这些课从不合的角度超卓地演绎了XX工作室前进前辈的的科学教学理念，课后，工作室成员从备课的广度和深度、设计理念与细节考虑、课后的反思与改变思绪等方面进行了较为周全的阐释，学员们一路备课、听课、评课，一路插手各类教研教学及课外勾当，一路参议教育教学法、学法及人生的哲理，巨匠都积极揭晓自己的不雅概念，提出了自己的一些思疑。
在XX教员的率领下，学员们参不美不美观了深圳市福田区的南华小学、上步小学、梅山小学、福田小学、石厦黉舍小学部、教科院附小等小学，当真听了多位教员的课堂教学及多位率领，优良教师的经验介绍。这些课堂使学员们刚刚学到的理论常识有了完美的注释，熟谙到了XX工作室结壮、坚实的气概，看到了XX工作室的团队吃苦研究、不畏艰难、忘我忘我的人格魅力。学员们和授课教员积极互动，评课过程中，巨匠涌跃讲话，趣话解颐，充实挖掘课堂的益处，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题睁开强烈强烈热闹的构和，不单让巨匠学到了前进前辈的教学编制，加倍学到列位教员高尚的品质和对教学当真的立场。同时学员们在彼此进修中，团结协作、配合前进、配合提高，让学员们收成了一份份友情。从第二周最早，学员们纷繁登上课堂，揭示自己所学所获，然后集体反思、改良，再实践再思虑。这样的过程使巨匠的理论与实践能力有了坚实的操练舞台，获得了充实的成长。出格是在评课过程中，巨匠涌跃讲话，趣话解颐，充实挖掘课堂的益处，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题睁开强烈强烈热闹的构和，让我不单学到了常识，加倍学到列位教员高尚的品质和对教学当真的立场。
5、友情长存
13天跟岗进修的日子一眨眼就畴昔了，辛劳而充实，学员们当然来自不合的城市不合条理的黉舍，但都积极朝长前进，盼愿提高。在XX教员的率领和传染打动下，学员们很快就像一个巨匠庭里的兄弟姐妹们那样团结、和气，亲善相处，学员们趣话横生、彼此关心、彼此赐顾帮衬，不分彼此，结下了深挚的激情。这类空气不单让学员们碰撞出聪明的火花，而且令人肚量襟怀胸襟高远，身心兴奋。学员们暗示，身处这样一群主干教师傍边，感应传染到只有吃苦勤恳，方能不孤负自己的教育理想和教育情怀，学员们在此次跟岗进修中，团结协作、配合前进、配合提高，让巨匠收成了沉甸甸的功能。
在此次跟岗进修时代的所见、所闻、所感、所悟将是教育糊口生计生计中最难忘最珍贵的一页，它会时刻指引和鼓舞激励着巨匠不竭晋升和完美自己，全力做一个高水平、受学生接待的教员。
教师跟岗进修总结12
此次有机缘插手省教育厅、中华文化促进会和广东教育学会组织的山村优良教师跟岗进修，感应传染机缘珍贵。这也是本人第一次走出山区到广州名校跟岗进修好的机缘。本人当真插手跟岗进修前的培训。在从化中学黉舍治理跟岗进修时代，在邱校长的亲自指导下，在其他行政率领的指引下，经由过程率领、教员的介绍、座谈，自己的不美观不美观不雅察看、深切课堂听课，收成甚除夜，体味深切。从化中学是名符其实的名校，是一所具有文化底蕴厚重、教学教育功能显著、省内外影响力除夜的国家示范性高中。从跟岗进修勾傍边，感应传染到要成为一所具有影响力的名校，实不等闲，它必需要有必定的历史积淀，现实的演变过程。本人有以下几个方面体味：
一． 弄妥一所黉舍必需有切确的理念。切确的办学理念是黉舍办学的魂灵，是办学价值导向。理念先行，从化中学办学理念“以酬报本，协调成长”，教学理念“依本、质疑、合作、共进”，提出了“严、勤、实、活”校训，培育“团结、向上、艰辛、当真”的校风和“爱生、严谨、善导、奉献”的'教风，践行“笃厚务实，昂扬有为”从中人精神。这些成为从化中学的精神量力，指导从中全数师生勤教勤学，篡夺一个又一个的辉煌。
二． 弄妥一所黉舍必需有一名有学识、有魅力、有胆识、有能力的校长。校长是一校之长，黉舍办学质量若何，成长前景若何关头在于校长。有人说“驰誉校长就驰誉黉舍，驰誉校必然驰誉校长”。从化中学邱榕基校长是一名名教师、名校长，有学识，有思惟、有远见、有胆略的黉舍带路人。不管黉舍的成长筹算，教学前提改良、黉舍治理轨制的拟定与完美、校园文化培育汲引、校园的气象整治，仍是黉舍外部关系都是邱校长亲力亲为，他率领着黉舍行政团队法度楷模一致地一步一个脚印铸就黉舍的辉煌。
三． 弄妥一所黉舍必需具有精采办学的‘软件’和“硬件”。黉舍的办学的软、硬件缺一不成。从化中学在历任校长，出格是邱校长的正视下，黉舍教学步履法子日趋完美，师资队伍日趋优化。黉舍各场馆配套，功能室齐全，出格是黉舍有一支高素质的师资队伍，全校特级教师2人，高级教师占黉舍专职教师一半以上，而且黉舍对教师实施人道化治理，让当真教书育人成为教师自觉的步履。这是从化中学教学成就凸起，育人功能显著的根柢地址。
四． 弄妥一所黉舍必需有一整套完美的治理轨制。黉舍治理对象都是有思惟的人，无必定例章轨制规范每小我的步履，黉舍教学教育秩序将是杂乱无章，教学教育下场可想而知。从化中学有一整套较为完美的治理轨制，黉舍依法治校能力不竭提高，黉舍工作有章有法地睁开，促进黉舍健康成长。
五． 黉舍要成为具有影响力必需要有自己的办学特点。黉舍治理都有共性，除夜同小异，但要成为巨匠心目中的名校，必需要有自己办学特点。从化中学以自己丰硕的历史成本，充实挖掘孔子文化传统，对师生进行陶冶，提出了“弘扬孔子文化，培育现代正人“的德育理念和方针，扎实地做勤黉舍德育工作，睁开了一系列勾当，创作发现协调校园气象，组成精采的学风和教风，促进了教学质量的晋升，这使从化中学成为一所具有区域竞争力的名校。
六． 弄妥一所黉舍必需创作发现精采的黉舍外部气象。黉舍办学根柢是内部治理，但黉舍外部气象将会影响着黉舍的办学成长。从化中学在邱校长十分正视黉舍外部气象，千方百计创作发现一个有益于黉舍成长的外部气象。经由过程争夺上级率领的正视、撑持，鼓吹黉舍办学，获得上级人力物力的撑持，如获得陈建华市长撑持，改良黉舍步履法子；经由过程各类道路争夺校友的资金撑持；经由过巢我榘工对外鼓吹，经由过程学生家长的鼓吹，为黉舍创作发现和营建精采协调的外部气象，促进黉舍可延续成长。
经由过程在从化中学短短十天进修，我获得从化中学有关黉舍治理和黉舍成长的良方，这将对本人在尔后的黉舍治理起着很好的借鉴浸染，我进修回校后要把从化中学好的经验做法，连络自己黉舍现实操作到黉舍工作中去，阐扬从化中学名校的辐谢浸染。
跟岗进修学员：伍可汉
工作单元：潮州市潮安县归湖中学
XX年5月15日
教师跟岗进修总结13
转眼间，两周的跟岗进修糊口逐步进入尾声，而我也根底实现了从“走进来”到“走出去”的改变过程。江伟英导师把我们领入门，再让我们深切到班级去听课、上课，还送课到了韶关市金福园小学，经由不竭锤炼和提高，我的教学内容愈来愈充实，教学艺术形式活跃别致，感伤很深。时代，我们还看到了华附小教员们精心备课，出彩亮相，积极研究，揭示着黉舍成熟的科研魅力，不能不让人由衷赞叹！记得有一名巨人曾说过“当然天空没有留下飞鸟的痕迹，但我已飞过”。就我而言，跟岗工作可以归纳为三个方面：勤于思虑，勇于实践，总结提高。
1、勤于思虑，改变课程教学旧不美不美观念
从梳理完师傅的思绪，指导备课，到聆听完导师的课，一贯到课后的超卓研究，我逐步学会了思虑，思虑文本，思虑教学法，思虑若何把复杂的教学内容具体化，把艰难的教学环节理清理顺。同时，我深深熟谙到，传统的内容分化式的课堂教学透露了良多问题，合座灌、逐句逐段的教学，只会照本宣科，毫无创作发现性。而现行的教材，刚好要求教学应以学生为主体，毫不能再以讲代教。教员们都充实熟谙到这一点，在课堂教学中，尽可能多地阐扬了学生的主不美不美观能动性，全力达到升华激情与增强应用措辞能力的方针，也即语文人文性和工具性的统一，而且更正视于学生能力的培育，提高了教学的效力和水平。这不恰是语文课程倡导“简单地、了了地教学”的'方针和要求吗？
2、勇于实践，试探语文教学的新道路
在跟岗勾傍边，我当真听取了师傅、同业们给我的有益的指导，并最早考试考试把这些新的编制操作到自己的课堂中。例如，在教学《天窗》一文时，处措置文章脉络结构时，我先实施多种形式自由朗读，再让学生读中谈感应传染，接着对比着读，最后指导熟谙和归纳综合首要内容，连成一气。刚最早我很担忧，自己应用不了那么适当的措辞去指导，担忧自己不能像其他教员那样字正腔圆地朗读，还担忧没能真正体味师傅的意图而孤负了一番教育……但到最后，我仍是去考试考试了，去实践了，事实证实，只有不怕错，不怕“亮丑”，课堂才显得传神，教学才更有魅力。
3、总结提高，融进自然课堂显气焰
在以往的课堂里，对预设的教学环节，我只会按部就班地牵着学生鼻子走，一旦现实与预设不符，就最早乱阵脚，不知道通顺贯通贯通，更谈不上机智教学。是以经常闪现背教案，走过场的现象。经由跟岗进修，不美不美观摩反思，我慢慢体味到，完美的课堂并不是必定要淋漓尽致地默示，而理当是教师全身心融进课堂里，教方针之所需，应学生之所感，做勤学生的带路人，这样才会收到理想的教学下场。例如说，我在听《莲叶青青》这篇课文理解体味祖母的神采时，看到教员讲述祖母没有涓滴游移便把心爱的荷叶送给了孩子治头疮，学生经由过程预习，不难体味到这是祖母心肠仁慈的默示。换了我，可能就想当然地强加给学生一个理解的布景，过份地强调了预设的气象，导致后面品读对祖母的忖量没有指导到位，顾此失踪踪彼，没抓住课堂的现实气象进行教学。可见，真实的教学源自于文本与现实相连络的课堂，重在操作，真实协调的课堂，有益于组成自我的教学气焰。
在往后的进修和语文教学工作中，我决心好好地进修相关的专业理论常识，多听课，多向有经验的教员就教有益的教学编制。争夺做到以下几个方面：
1、俭仆时刻出来，浏览更多的书籍，出格是专业理论方面的书，还要学会多思虑，勤做笔记，夯实理论的根底。
2、更积极地投入到课堂教学中，以满腔的热忱应对学生，提高课堂效力。
3、更好地锤炼措辞，尽可能规范地表达内容，让课堂指令加倍清楚，改变疲塌烦琐的气概。
“千淘万漉虽辛劳，吹尽黄沙始到金。”教育教学真的需要经由一点一滴的堆集和感悟，才能组成自我怪异的教学气焰；需要有对教研方针判定不移的抉择抉择信念和耐性，才能在专业手艺的道路上有所建树；需要有对团队合作精神的执著追求，才能成就一个夸姣、理想的人生标的方针。我但愿，此次跟岗进修的总结，不是一年来对教育教学工作全力支出的离去，而是走向此外一个更高的专业进修舞台的最早。
二0一X年XX月X日
教师跟岗进修总结14
20xx年10月26日至10月30日，国培筹算培训最早，我校来了六名历史跟岗进修的教师，其中有一名来自建南初级中学的历史教师牟迷，很年青，插手工作刚满2年。黉舍率领让他跟着我进修。作为历史教师兼班主任，我临危不惧，领受了这个使命。短暂的5天很快畴昔了，牟迷已回到原单元，现对本人5天来的指导工作做一个简要总结：
1、关于历史教育教学思惟和不美不美观念上的交流和指导。除夜致内容有：历史这门学科要教给学生甚么，课堂上操练甚么，甚么样的历史教员是好的历史教员，学生快乐喜爱甚么样的历史教师，若何提高教师的水平……5天的交流闪现了我七年多的历史教育理念：体味历史，以学生为本，培育学生爱国情怀。
2、关于班主任工作的交流和指导。经师易得，人师难求。教育学生做人比教给学生常识更首要。我给牟迷传布的`理念是：以轨制来规范治理学生，以情来传染打动学生，更首要的是以常识和能力来征服学生，了了奉告学生：甚么可以做，甚么剖断不能做。
3、关于现代教育手艺的指导和教授。这是牟教员最热情进修的，在我的指导下，他较好地建造教学设计和PPT课件，连络我校生态课堂，用科技提高教学效力。
5天的进修其实不足以让一个教坛新手马上成为高手，可是我让她知道了最实效最结壮最受学生快乐喜爱的历史教育教学的思惟和编制，假定她能坚持下去，那么她会在成为优良历史教师的前途上少走良多弯路。
教师跟岗进修总结15
XX年11月4日至11月23日，我很侥幸地来到黄显甫名师工作室插手了跟岗培训，旨在经由过程集体备课、双向听课、说课评课、班级治理案例分化、课题研究和专题讲座等形式促进自己专业成长。短暂的跟岗进修竣事了，感应传染自己获益良多。在我们的工作室里，黄校长不管是学品仍是人品都是我们进修的楷模。黄校长治学严谨，为我们开题，当真的点评我们的教学，让我们从理论到实践都有了一种“悔改悔改”的感应传染。
跟岗培训进修过程中的默示：
1．教学操练：跟岗时代，听评课10节，上了《导数的计较》，《导数的操作》和《空间几何体的直不美不美观图》共6节课，其中《空间几何体的直不美不美观图》为陈述请示课。
2. 课题研究：介入《新课程下高中数学概念的有用性教学研究》子课题研究，并完成部门研究工作。
3. 斥地了一节优良课例《空间几何体的直不美不美观图》。
4. 撰写《跟岗进修日志》，具体记实各项培训勾当放置、进修不美不美观摩的收成和体味。天天写跟岗进修日志，记实所见所闻，并揭晓于博客。
跟岗培训进修过程中的收成：
1、除夜白了数学教学的标的方针。
在工作室里，巨匠畅谈对数学教学的理解与感悟。黄校长做了两个专题陈述《高中数学课堂教学有用策略研究》和《从对高考的研究到高中数学的熟谙》，引领着我们了了数学教学的标的方针。即：数学教学的艺术不在于教授，而在于叫醒、鼓舞激励和鼓舞！
2、晋升了数学教学的手艺。
一个个课例，一次次交流、碰撞，我们的教学手艺有了除夜幅晋升。在全数跟岗时代，我插手听评课10节，其中搜罗深圳高级中学的郑方兴教员，程正科教员，罗体运教员，余小玲教员，张红兵教员，卞新荣教员，平光宇教员等及我们工作室的其他学员上的公开课。列位教员都揭露出他们高尚高尚的教学艺术。经由过程进修、交流、借鉴，坦荡了我的境地，更新了教育不美不美观念，提高了教学手艺。
3、剖断了睁开研究的.决心：之前，感应传染科研，自己既没有这水平，也没有欢兴奋乐喜爱，仿佛离我的世界斗劲遥远。此次跟岗进修，黄校长主持了开题陈述会，让我构想二级子课题《新课程下高中数学概念的有用性教学研究》。其实不厌其烦的指导我们若何睁开研究。从黄校长的身上，我们除夜白了研究其实不遥远，也不神秘，从教员的教学解缆，最后回到教学的原点。原本科研也是一件夸姣的工作，我要一贯坚持下去。
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