两小儿辩日读后感精选15篇
当品味完一本著作后，巨匠必建都收成良多，此时需要当真地做好记实，写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮巨匠清理的两小儿辩日读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
两小儿辩日读后感1
《两小儿辩日》这是篇文言文。这篇写了有一天孔子到东方游学，看到两个小孩正在辩说，便问其启事。
一个小孩说：“太阳刚出来像车盖一样除夜，到了午时却像个盘子，这不是注解破晓时太阳除夜而正午时太阳小吗？”此外一个小孩说：“太阳刚出来时感应传染清凉，而到了午时却像把手伸进热水里一样，这不就说了然破晓时太阳小而正午时太阳除夜吗？
孔子不知道谁是谁非，两小孩说：”谁说你的`常识赅博呢？“经由过程这篇文章，我感应传染到了两个小孩的长于不美观不美观不雅察看，长于思虑，也体味到了孔子脚结壮地的为人立场，感悟到了要从不合的角度去看待统一件事的事理……
两小儿辩日读后感2
今天我读了《两小儿辩日》这个故事讲了两个小孩在争辩太阳甚么时辰离我们更近一些，他们请孔子来做“裁判”，功能孔子也剖断不出来。
这个故事奉告我要想知道太阳甚么时辰离我们更近一些，那么就要更全力地进修，这样才能体味更多的自然之谜。
两小儿辩日读后感3
今天我们学了文言文《两小儿辩日》，首要讲的`是：一个小孩说太阳早上离人近，而正午太阳离人远，此外一个小孩说早上太阳离人远，而正午的时辰离人近，太阳刚升起来像个车盖，而到了午时却像一个盘盂，这不是远者小比来几除夜的事理吗？此外一个小孩说：“太阳刚出来时带有一丝凉意，到了午时就像把手伸进热水里一样热。”孔子听了剖断谁对谁错，他回覆不出来，两小孩笑着说，谁说你常识赅博？
经由过程这篇我知道了在泛泛糊口中我们要像这两位小孩一样勤学好问，也要像孔子那样不不懂装懂。
两小儿辩日读后感4
今天我进修了《两小儿辩日》这篇古文。文章讲述了两个孩子就教孔子：“太阳甚么时辰离人们近，甚么时辰离人们远。”这样一个问题，孔子十分诚心说他不知道的故事。
当教员发问时，当同窗们就教时，“不知道”这通俗俗通的三个字说出来却是那么的难，是怕教员攻讦，仍是怕同窗们冷笑，自己尴尬？
孔子自己也曾说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话也奉告我们：知道就是知道，不知道就是不知道，要脚结壮地。不知道其实不成怕，恐怖的是明明不知道，还要不懂装懂。
从这篇文章里我体味到孔子脚结壮地。勇于说“不知道”的精神；一样也体味到了进修是无绝顶的`，再博学的人也会有所不知，我们还要学会自力思虑，斗胆质疑。
两小儿辩日读后感5
读了两小儿辩往后，我懂了一些事理，上课时这个事理很首要。
两小儿辩日首要讲了有两个小孩在争吵，孔子去问问若何回事，第一个小孩说：“太阳早上时离人近，而正午时远，所以早上时太阳近。”第二个小孩说：“早上时太阳小，正午时除夜，所以正午太阳近。”孔子回覆不了，那两个小孩说：“谁说你常识赅博的。”
这里孔子也奉告我们做甚么事都要脚结壮地、脚结壮地，不要不懂装懂。
两小儿辩日读后感6
《两小儿辩日》首要讲的'是：
孔子东游，看见两个小孩在争辩，询问启事。
一个小孩说：“太阳出来时离人近，正午时离人远。”此外一个小孩认为太阳出来时离人远，正午时离人近。一个小孩说：“太阳出来时除夜得像车盖，正午时小的像盘子。”此外一个小孩说：“太阳出来时很清凉，正午时很炽烈”孔子不知道谁对谁错。两小儿笑着说：“谁说你的谁说你的赅博。
这篇课文让我知道做人要脚结壮地，有理有据和长于不美观不美观不雅察看，学无绝顶！
两小儿辩日读后感7
今天我们学了两小儿辩日这一课，读后我有深深的感应传染。
故事中讲了有一名我们都知道的人孔子去了东方游学，在路上碰见了两个小孩子，他们在争吵太阳，因而就上去问了问，一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时辰离人近，到正午是离人远。”此外一个小孩认为刚刚升起的太阳离人远，而正午的.太阳离人近。一个小孩又说：“日出的时辰除夜的如车盖一样，而正午的时辰入盘盂。”此外一个小孩说：“日初出有一种清凉的感应传染，正午时很热。”孔子也不能判决，两小而笑着说：“谁说你的常识赅博?”从这个故事中我知道了在糊口中必定要多不美观不美观不雅察看，而且干事要脚结壮地。
两小儿辩日读后感8
《两小儿辩日》中两个小孩对世界的洞察和思虑问题的能力让我深深地受惊，同时又有一些打动，他们是两千年前的孩子，他们稚气未脱，他们全力思虑，他们畅所欲言，他们难倒了孔子。一样是他们，让我看到了一个真实深切的事理，就如铭在铜器上的古老文字一样诚心而深切的事理，这就是试探与发现。这个故事说了然人类在熟谙自然、根究客不美不美观真谛的过程中，要勇于自力思虑，斗胆质疑。要长于不美观不美观不雅察看，才会有所发现。
发现所未知的，发现糊口中每个值得思虑的事物，发现美的事物，发现糊口中的.细节……从二千年前的孩童身上，我学到这样一种珍贵的精神，那么回到此刻，连络现代如斯前进前辈的科技，我必定要应用在糊口中并将其发扬。
两小儿辩日读后感9
今天我们进修了《两小儿辩日》，这其中讲了两个小孩这两个小孩环抱着太阳甚么时辰离人近，甚么时辰离人远。
讲了这两个孩子有理有据的出处，就算是常识很是赅博的孔子也没法做出剖断，说了然我们往后要长于不美观不美观不雅察看试探，学无绝顶。
两小儿辩日读后感10
一天，孔子在向东游学的途中看到两个小孩在为太阳的`远近争辩，他们看见孔子就要请孔子为他们剖断。一个小孩说早上的太阳除夜，午时的太阳小，所以早上太阳离我们近，午时太阳离我们远。此外一个小孩认为早上凉，午时热，所以早上太阳离我们远，午时太阳离我们近。孔子听了他们的话，认为他们说的都有事理，所以他也不知道了。
读了这个故事让我知道了一个事理，看工作不能只从概况看，不管你是何等伟除夜的人或是一个有良多学问的人，都不成能浑然一体，所以我们要从小全力进修，要礼让，不能立崖岸，终除夜做一个有用的人，这个故事还让我知道了活到老学到老的一个事理。
两小儿辩日读后感11
这则故事讲得是孔子在游行中碰着两个小孩在辩说，原本他们争辩的是太阳是甚么时辰离地球比来。第一个孩子说他认为太阳凌晨的时辰离地球比来。因为，凌晨太阳很除夜。第二个孩子说他认为午时太阳离地球比来。因为，午时的时辰很热。
孔子就被这个问题给难住了，两个小孩就认为孔子的常识也不是很赅博。
这个故事奉告我们，想要求得完全的常识就要战胜片面性，不要抓住一点现象就坚持几件，做无谓的争执。因为谁都不是全知万能的，我们要想获得更多的.常识就得具有连结一种礼让的立场。要做一个勤学好问，不耻下问的人，这样我们才能学到更多的常识。
两小儿辩日读后感12
今天，教员给了我们讲了一篇课文，叫《两小儿辩日》。
这篇课文首要讲了：孔子去东游，看见两个小孩在辩说，第一个小孩说日出时太阳离人近，而正午时太阳离人远。此外一个小孩说日出时太阳离人远，而正午时理人远。第一个小孩又说：太阳刚出来时除夜的如车盖，而日中时小的像盘盂，这不就是远的'看的小近的看的除夜么？此外一个小孩又说：太阳刚出来时有点凉，而太阳离近是热么？他们问孔子，孔子也不知道。
学海无涯，学不到终点啊！往后我要上课积极讲话，研究、当真的去进修吧！
两小儿辩日读后感13
畴前有两个小孩争辩一个问题：“太阳甚么时辰离我们远？甚么时辰离我们近？”一个认为早上离我们近，一个认为午时离我们近。孔子也不知道谁对谁错。
这个故事奉告我们：常识无绝顶，所以我们要一贯全力进修，不立崖岸！
两小儿辩日读后感14
两小儿辩日讲的是两个小孩在辩说，对太阳的远近的'不雅概念，一个说太阳刚升出来的时辰离人近，正午离人远。太阳刚升起的时辰除夜如车盖，正午时小如盘盂。此外一小我说太阳刚出来时离人远，到正午离人近。启事是刚出来时太阳清清凉凉，到正午时很热。所以说元者凉近者热。孔子不能剖断谁对谁对谁错。
让我知道在糊口中，必定要细心不美观不美观不雅察看，尊敬食物的成长纪律，也不要不懂装懂，随便剖断长短。
两小儿辩日读后感15
今天，我学了两小儿辩日，我给你们讲一讲吧。
孔子到东方游学，途中碰见两个小孩子在辩说，便问他们辩说的启事，一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时辰离人近，而到午不时离人远。”此外一个小孩则认为太阳刚升起离人远，而到午时离人近。一个小孩说：“太阳刚升起时除夜得像车盖，到了午时小的像盘盂，这不是远小比来几除夜的'事理么？”孔子听了不能剖断谁对谁错，两小儿笑祉说：“谁说你常识赅博呢？”
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