两小儿辩日读后感(15篇)
当真品味一部名著后，你有甚么贯通呢？为此需要当真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心清理的两小儿辩日读后感，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
两小儿辩日读后感1
今天我学了两小儿辩日这篇文言文，感悟良多。
孔子去东方游学，看见两小儿在辩斗，问其启事，一儿说：“我认为太阳刚升起离人近，正午时离人远。”
此外一儿又说：“我认为太阳刚升离人远，正午离人近。”一儿再说：“太阳刚升时除夜如车盖，正午时小如盘盂，这不就是离人远则小离人近则除夜的事理么？”一儿又说：“太阳刚升时给人清凉的感应传染，正午时令人身体怀孕入热汤的热。这不就是离人远凉爽离人近热的'事理么？”
孔子不能剖断，两小儿笑着说：“谁说你常识赅博？”糊口中，我们要进修孔子知之者知之，不知者不知这类事实求事的精神，进修上也要有孔子这类学无绝顶的立场。还要有两小儿这类长于不美观不美观不雅察看勤于思虑的进修编制，措辞也要有理有据，有自己的事理。
两小儿辩日读后感2
《两小儿辩日》首要讲的是：
孔子东游，看见两个小孩在争辩，询问启事。
一个小孩说：“太阳出来时离人近，正午时离人远。”此外一个小孩认为太阳出来时离人远，正午时离人近。一个小孩说：“太阳出来时除夜得像车盖，正午时小的'像盘子。”此外一个小孩说：“太阳出来时很清凉，正午时很炽烈”孔子不知道谁对谁错。两小儿笑着说：“谁说你的谁说你的赅博。
这篇课文让我知道做人要脚结壮地，有理有据和长于不美观不美观不雅察看，学无绝顶！
两小儿辩日读后感3
这则故事讲得是孔子在游行中碰着两个小孩在辩说，原本他们争辩的是太阳是甚么时辰离地球比来。第一个孩子说他认为太阳凌晨的时辰离地球比来。因为，凌晨太阳很除夜。第二个孩子说他认为午时太阳离地球比来。因为，午时的时辰很热。
孔子就被这个问题给难住了，两个小孩就认为孔子的常识也不是很赅博。
这个故事奉告我们，想要求得完全的常识就要战胜片面性，不要抓住一点现象就坚持几件，做无谓的.争执。因为谁都不是全知万能的，我们要想获得更多的常识就得具有连结一种礼让的立场。要做一个勤学好问，不耻下问的人，这样我们才能学到更多的常识。
两小儿辩日读后感4
《两小儿辩日》它首要讲述了孔子在东方游用时，看见两个小孩在争辩便去问他们其中的原因，孔子听了两小儿的一番辩说后，孔子也不能够分说出谁对谁错。我快乐喜爱它的启事是，孔子没法剖断两个小孩对太阳离地面近远的.争辩故事，声名人们知道的工具老是有限的，常识无限无尽，即便博学多问的孔子也会有所不知，还反映了小孩儿们的无邪与可爱。
我会背其中的“一儿曰，我以日时出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰“日初出除夜如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者除夜乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其中中如探汤；此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
这篇文言文奉告我们要带着一颗去试探，去发现，去进修之心，这就是真实的聪明。他需要我们专心去发现，去体味，去感应传染，去贯通。
两小儿辩日读后感5
孔子到东方去不雅参观。路上，他看见两个小孩在进行乖戾的争论。孔子感应传染很稀少，就问他们争甚么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时辰离我们近，到午时的时辰就斗劲远了。”此外一个小孩却认为太阳刚出来时远，到午不时斗劲近了。
一个小孩说;“太阳刚出来时除夜得像车上的伞，到了午时，就像盘子、碗口那么小，这就是远的小而除夜的近的事理。”此外一个小孩说：“太阳刚出来时，天还凉飕飕的.，到了午时，热得像开了锅一般，这不是近的感应传染热而远的感应传染凉爽吗?”孔子听了，没编制剖断谁对谁错。
两个小孩见孔子也解决不了这个问题，就冷笑他：“还说你宏儒硕学呢!”这个故事声名：只遵循事物的某一方面做剖断，就得不出切确的结论，同时也奉告我们：任何有学问的人，他的熟谙也是有限的。
两小儿辩日读后感6
今天，我们又进修了一篇文言文《两小儿辩日》。这篇古文出自于《列子·汤问》。这篇文言文的首要内容是：两个小孩在辩说太阳刚出来的时辰近仍是正午的的时辰近，还有各类出处来证实自己说的是对的，最后还笑着对孔子说：”谁说你的常识赅博呢?“
经由过程学这篇文言文，让我知道了做一小我的事理：熟谙自然、根究真谛、斗胆质疑、常识无限、学无绝顶、脚结壮地，做什事都要从不合的角度去看，可能有不合的发现。我还感应传染到了古代儿童的.那些长于不美观不美观不雅察看。长于质疑的精神，同时也能够看出孔子有脚结壮地的立场。这些感应传染让我感应传染理当改变一下自我。
最后，我来写一下《两小儿辩日》给我的启发：应自动熟谙自然、根究客不美不美观真谛并斗胆质疑;从不合角度看问题，功能就纷歧样;常识无限，学无绝顶，再博学的人也会有所不知，理当脚结壮地。
两小儿辩日读后感7
自从读了《两小儿辩日》的故事往后，我收成颇丰，也悟出了良多事理。
《两小儿辩日》是这样的：一天，孔子东游碰见两小儿辩日，就问他们自己的出处。第一个小孩认为太阳刚出来时离我们很近，而午不时太阳离我们远。第二个小孩子认为太阳刚出来时离我们远，而午不时离我们近。孔子感应传染都有事理，就不能剖断，收到小孩冷笑的事。
我感应传染一样的事，从不合的.角度看，就会得出不合的结论，得出不合的收成。也奉告我们在糊口中要长于不美观不美观不雅察看，才会有所发现，实时是孔子这样的除夜学问家也有不知道的工作，所以每小我都要虚心进修。”知之为知之，不知为不知，是知也。“本文也凸起孔子脚结壮地的精神，鼓舞激励我们要不耻下问，不要不懂装懂。本文用了斗劲的编制，使工作的启事、经由、功能，变得加倍活跃形象。
读《两小儿辩日》我又想到了《论语》中的：敏而勤学，不耻下问。我们必定要做一个脚结壮地，不耻下问，长于表达自己的不美观不美观概念，长于思虑的人。读《
两小儿辩日读后感8
今天我们进修了一课课文，叫两小儿辩日。
这一课首要讲了：
孔子东游时，看见两个小孩在不知道争辩甚么，因而就去问是甚么工作。
一个小孩说：“太阳出来时离人近，正午时离人远。”此外一个小孩认为太阳出来时离人远，正午时离人近。一个小孩说：“太阳出来时除夜得像车盖，正午时小的像盘子。”此外一个小孩说：“太阳出来时很清凉，正午时很炽烈”孔子不知道谁对谁错。两小儿笑着说：“谁说你的常识赅博了。”这篇课文奉告了我们一个事理：不管有人常识何等赅博，都要有碰着坚苦的时辰。所以，我们在泛泛糊口中，要向那两个小孩进修，进修他们长于不美观不美观不雅察看和勤于思虑的好习惯。我们也要进修想孔子这样的'精神。俗语说：知之为知之，不知为不知，孔子那种无绝顶的进修让我钦佩。
两小儿辩日读后感9
《两小儿辩日》这是篇文言文。这篇写了有一天孔子到东方游学，看到两个小孩正在辩说，便问其启事。
一个小孩说：“太阳刚出来像车盖一样除夜，到了午时却像个盘子，这不是注解破晓时太阳除夜而正午时太阳小吗？”此外一个小孩说：“太阳刚出来时感应传染清凉，而到了午时却像把手伸进热水里一样，这不就说了然破晓时太阳小而正午时太阳除夜吗？
孔子不知道谁是谁非，两小孩说：”谁说你的'常识赅博呢？“经由过程这篇文章，我感应传染到了两个小孩的长于不美观不美观不雅察看，长于思虑，也体味到了孔子脚结壮地的为人立场，感悟到了要从不合的角度去看待统一件事的事理……
两小儿辩日读后感10
今天我进修了《两小儿辩日》这篇古文。文章讲述了两个孩子就教孔子：“太阳甚么时辰离人们近，甚么时辰离人们远。”这样一个问题，孔子十分诚心说他不知道的故事。
当教员发问时，当同窗们就教时，“不知道”这通俗俗通的三个字说出来却是那么的难，是怕教员攻讦，仍是怕同窗们冷笑，自己尴尬？
孔子自己也曾说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话也奉告我们：知道就是知道，不知道就是不知道，要脚结壮地。不知道其实不成怕，恐怖的`是明明不知道，还要不懂装懂。
从这篇文章里我体味到孔子脚结壮地。勇于说“不知道”的精神；一样也体味到了进修是无绝顶的，再博学的人也会有所不知，我们还要学会自力思虑，斗胆质疑。
两小儿辩日读后感11
《两小儿辩日》中两个小孩对世界的洞察和思虑问题的能力让我深深地受惊，同时又有一些打动，他们是两千年前的孩子，他们稚气未脱，他们全力思虑，他们畅所欲言，他们难倒了孔子。一样是他们，让我看到了一个真实深切的'事理，就如铭在铜器上的古老文字一样诚心而深切的事理，这就是试探与发现。这个故事说了然人类在熟谙自然、根究客不美不美观真谛的过程中，要勇于自力思虑，斗胆质疑。要长于不美观不美观不雅察看，才会有所发现。
发现所未知的，发现糊口中每个值得思虑的事物，发现美的事物，发现糊口中的细节……从二千年前的孩童身上，我学到这样一种珍贵的精神，那么回到此刻，连络现代如斯前进前辈的科技，我必定要应用在糊口中并将其发扬。
两小儿辩日读后感12
今天我们学了文言文《两小儿辩日》，首要讲的是：一个小孩说太阳早上离人近，而正午太阳离人远，此外一个小孩说早上太阳离人远，而正午的时辰离人近，太阳刚升起来像个车盖，而到了午时却像一个盘盂，这不是远者小比来几除夜的'事理吗？此外一个小孩说：“太阳刚出来时带有一丝凉意，到了午时就像把手伸进热水里一样热。”孔子听了剖断谁对谁错，他回覆不出来，两小孩笑着说，谁说你常识赅博？
经由过程这篇我知道了在泛泛糊口中我们要像这两位小孩一样勤学好问，也要像孔子那样不不懂装懂。
两小儿辩日读后感13
今天，教员给了我们讲了一篇课文，叫《两小儿辩日》。
这篇课文首要讲了：孔子去东游，看见两个小孩在辩说，第一个小孩说日出时太阳离人近，而正午时太阳离人远。此外一个小孩说日出时太阳离人远，而正午时理人远。第一个小孩又说：太阳刚出来时除夜的如车盖，而日中时小的像盘盂，这不就是远的看的小近的看的'除夜么？此外一个小孩又说：太阳刚出来时有点凉，而太阳离近是热么？他们问孔子，孔子也不知道。
学海无涯，学不到终点啊！往后我要上课积极讲话，研究、当真的去进修吧！
两小儿辩日读后感14
今天我听了教员讲的《两小儿辩日》这个故事，我知道了人不是浑然一体的。
《两小儿辩日》这个故事首要讲了孔子东游看见两个小孩儿正在辩说太阳除夜仍是小，近仍是远的问题。孔子不能抉择他俩谁说的`对。
由此我想到就连如斯博学的孔子也有不会的常识，真是人无完人，金无足赤呀！我也是如斯，好比说，我的益处是我很爱看书，可是我也有不足的处所，如：进修欠妥真，干事很轻率，往后我要改失踪踪短处错误，把自己变的更完美一些。我读了《两小儿辩日》我深深感应传染到人不是浑然一体的。
两小儿辩日读后感15
这篇文言文让我知道了一个干事的事理。
这篇文言文讲了：孔子去东边游学途中见到两个小孩在争辩，就问他俩在争辩的启事。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时辰距离人近，而正午的时辰距离人远。” 此外一个小孩却认为太阳刚升起的时辰距离人远，而到正午的时距离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来升起的时辰除夜得像车盖。到了正午就像个盘盂，这不是远的时辰看起来小而近的时辰看起来除夜的`事理吗？” 此外一个小孩说：“太阳刚出来时给人清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时侯热而远的时辰凉事理吗？”孔子也不能剖断。两个小孩笑着说：“谁说你常识赅博呢？”做甚么事都要长于不美观不美观不雅察看，有理有据还要长于不美观不美观不雅察看，勤于思虑， 只有这样才能结壮稳健，走向成功。
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