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《有的人》念书心得
当我们备受启发时，马除夜将其记实下来，经由过程写心得体味，可以辅佐我们总结堆集经验。若何写好心得体味呢？以下是小编汇集清理的《有的人》念书心得，接待巨匠分享。
《有的人》念书心得1
他，是一头耕牛；他，是一株野草；他，更是一名英雄。他，见证历史剧变；他，目击如火如荼；他，更重燃了中国人长进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的《有的人》则让我更深切体味了鲁迅，透过字里行间，向我们揭示了一个伟除夜的魂灵。是的，面临乌黑的社会，面临麻木的公家，他用尖锐的笔锋揭穿了各类罪恶。反动派的残暴步履并没有吓倒他。常道英雄，何为英雄？此即英雄！正如诗中所写，"他在世，为了除夜都人更好的活".在他心中勾勒出两个除夜字"全国".六合苍莽，万物浑沌，只有他，宠辱不惊，威武不服；只有他，用洞察一切的目光直视社会。而此刻，而我们，面临已故的鲁迅师长教师，我们谁又能够不汗颜呢？名利，金钱，名望，哪一样不诱惑人心？又有几小我能够定心忍性？又有哪一小我会赞一直口来呵斥这社会的各类罪恶呢？
"人之初，性本善"，在生命的日出，我们，又理当若何做呢？谜底是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅师长教师一样伟除夜的.人，起码，我们理当保留那种奉献自己的忘我精神。这样，当夕照西下，我们能心安理得，我对得起自己，我对得起他，那一株野草，那一头耕牛，那一名英雄，那一名见证历史，目击风云，重燃人平易近心火的人——鲁迅。
《有的人》念书心得2
今天进修了《有的人》，相信良多人城市理解它的意义，就两种人，每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅和像鲁迅一样的人。
我读到有的人在世，他已死，有的人死了他还在世"。这写出了一种人，虽生犹死。一种人虽死犹生，前一句指是骑在人平易近头上任性妄为的.人。只是躯壳在世，虽生犹死，生命亳无价佑，后一句指的是为人平易近，甘原做人平易近牛马的人，这类人虽生命不复存在了，但他们的思惟，精神永驻人世。还有一句有的人，骑在人头上：啊！我多伟除夜"！有的人，俯下身子纷人平易近当牛马"。一个骑"字，深切地揭穿了反动统治者的骄横形象，泼辣的本厌，"啊，我多伟除夜"！描绘了反动统治者的外强内弱，自我吹虛的丑态，对反动派进行了有力的嘲讽。对鲁迅师长教师，则用"俯下身子给人平易近当牛马"，"俯下身子"把鲁迅精神表达得何等充实，描绘了鲁迅高尚而悦耳的形象。"把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早"，把名字刻入石头的想垂馨千祀，写出了反动派恶贯布满。
这首诗写了攻讦那些骑在人平易近头上的统治者和榨取者，呼吁人们做真正有价值的人。
《有的人》念书心得3
人生有何价值？其实我其实不能切确地回覆你这个问题。可是自从我读了《有的人》这首诗，再经由正视地品味往后，我事实下场除夜白了：人生有何价值，决不是索取，而是对社会和人平易近的供献。初读诗人臧克家《有的人》一诗，曾发疑问：为甚么有的人在世却如同死了一样；有的人死了却在世呢？
后来，经由过程教员的`精讲点拨我才除夜白过来。像宋朝的x臣秦桧就是一个“他在世，他人就不能活”的坏家伙。他死后还要遗臭万年。所以他在世就比行尸走肉还不如鲁迅师长教师“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他仇恨陈旧陈旧的统治者，心甘甘愿宁可做人平易近的牛马，为人平易近鞠躬尽瘁，死尔后已，所以“人平易近把他捧得很高，很高”因为鲁迅师长教师在世“是为了他人更好地活”所以，他死了，人平易近永远记念他，他永远活在人平易近的心里。虽死犹生！
如斯光鲜的对比，让我进一步了了了生命的意义。想想此刻社会上那些赃官蠹役，xx犯错，再想想那些自私自利、利令智昏的犯警商人，还有出产伪劣产物的“企业家”，他们当然在世，但他们有人道吗？再看看解放军战士，他们为了捍卫祖国和人平易近，老是最早呈此刻最坚苦、最危险的处所，他们向祖国和人平易近索取甚么了吗？再说我们的教员，他们处心积虑，培育学生成才，当然待遇低，可也无怨无悔，更有泛博劳悦耳平易近正在辛劳地创作发现着辉煌的明天，……他们都正在默默实现自己的人生价值。
几回再三拜读《有的人》，我不由感应汗颜，原本，我也只为自己的前途着想，还用“走自己的路，让他人说去吧”来点缀自己的过失踪踪，感谢感动打动这首诗，它像一丝和煦的春风，拂过我那即将干涸的心里。我事实下场除夜白了生命的真谛。
《有的人》念书心得4
今天早上，我们进修了《有的人》这一课。这是臧克家师长教师为了记念鲁迅弃世十三周年而专门写的，我很快乐喜爱这篇文章，除快乐喜爱作家的写作手法以外，我还快乐喜爱他那以笔代枪的个性。
人分为两种人，有的人在世，可是却死了；有的人死了，可是却在世。若干良多若干好多革命志士为了祖国的`解放人平易近的幸福抛头颅洒热血，奋失踪落臂身的投身到革命事业傍边，他们的精神名垂青史。黄继光为了革命不惜用身体堵住仇敌的机枪；董存瑞为了革命胜操作自己的手托起了火药包；邱少云为了战争的成功甘愿宁可被火活活烧死却一动不动；他们的精神鼓舞了一代又一代的人。
文人傍边也不乏斗士，鲁迅师长教师是其中最为卓异的代表，除鲁迅以外，我还知道闻名的有闻一多等，老一辈革命家用自己的鲜血用自己的生命换来了我们今天的和平年月。
我必定要好好进修，全力进修常识报效祖国，以对得起那些牺牲的革命志士。
《有的人》念书心得5
《有的人》是今世诗人臧克家记念鲁迅弃世13周年写的一首诗，诗中攻讦了那些强逼人平易近的反动统治者，歌咏了那些甘为人平易近处事的人，默示了作者记念鲁迅并歌咏他“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神。
“有的人在世/他已死了；有的人死了……”我一遍遍地浏览着这样一首铿锵有力的、满含着爱和恨的诗篇——《有的人》，感应传染它给我的启发远不源于诗文自己，而是其深深的。
这是一首记念鲁迅的诗，称道了鲁迅的伟除夜人生。他“俯下身子给人平易近当牛马”；他“甘愿宁可作野草，等着地下的火烧”；他“在世为了除夜都人更好地活”，这些诗句，无不反映了鲁迅师长教师忠诚于革命、诚恳诚意为人平易近处事的高尚品质，这，也恰是他生命的意义地址。他的生命长短常成心义的，很是有价值的！
这使我想起了孔繁森，他决然抛却了在山东的工作，独身来到荒僻的，同那儿何处的人平易近糊口、奋斗在一路，为培育汲引作了很除夜的供献。他本可以在山东平稳地工作，却选择了一条艰险的道路。他不追求安适，到人平易近最需要自己的处所去—哪怕那儿何处气象再艰辛，他都要去，他要去为人平易近谋幸福，啊，这不也是他生命的意义吗？他忘我奉献的精神、他为国家、为人平易近着想的尊贵品质完全从这里闪现出来了。
这样的'例子还有良多，他们把自己的生平都献给了党，献给了祖国，献给了人平易近，他们的生命都有着不凡的意义。可是有些人虽手握除夜权，却不想着为国家为人平易近处事，齐心专心想着的只有图谋私利、贪污侵蚀。
原首都钢铁公司北京分公司党委书记管志诚，贪污公款、索贿总额达人平易近币141万余元；原中信实业银行深圳分行长高森祥，收赂现金和礼物共折合人平易近币180万余元，给国家造成了严重损失踪踪。这些人，他们贪污公款、收赂，干尽坏事，正如诗中所说的：“有的人骑在人平易近头上：‘呵，我多伟除夜！’” “有的人/把名字刻入石头，想‘不朽’”“有的人/他在世他人就不能活”。他们如同业尸走肉，虽生犹死，其魂灵何在？其生命的意义又何在呢？
人格，不因为其有权有势而伟除夜。一小我，不管他是谁，不管他干甚么，只要他不时刻刻想着的是诚恳诚意为人平易近处事，那么，他的人生就是成心义的。
我们作为新世纪的青少年，肩上担任着培育汲引祖国的重担，更理当从小立志，好好进修，未来为培育汲引祖国作供献，把祖国培育汲引成为高科技发家的国家，让伟除夜的祖国在世界人平易近面前，昂扬初步来，这，就是我们这一代人生命的意义！
《有的人》念书心得6
人生有何价值？其实我其实不能切确地回覆你这个问题。可是自从我读了《有的人》这首诗，再经由正视地品味往后，我事实下场除夜白了：人生有何价值，决不是索取，而是对社会和人平易近的供献。初读闻名诗人臧克家《有的人》一诗，曾发疑问：为甚么有的人在世却如同死了一样；有的人死了却在世呢？
后来，经由过程教员的精讲点拨我才除夜白过来。像宋朝的奸臣秦桧就是一个“他在世，他人就不能活”的坏家伙。他死后还要遗臭万年。所以他在世就比行尸走肉还不如
鲁迅师长教师“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他仇恨陈旧陈旧的统治者，心甘甘愿宁可做人平易近的牛马，为人平易近鞠躬尽瘁，死尔后已，所以“人平易近把他捧得很高，很高”因为鲁迅师长教师在世“是为了他人更好地活”所以，他死了，人平易近永远记念他，他永远活在人平易近的心里。虽死犹生！
如斯光鲜的对比，让我进一步了了了生命的`意义。
想想此刻社会上那些污吏，失踪利犯错，再想想那些自私自利、利令智昏的犯警商人，还有出产伪劣产物的“企业家”，他们当然在世，但他们有人道吗？再看看解放军战士，他们为了捍卫祖国和人平易近，老是最早呈此刻最坚苦、最危险的处所，他们向祖国和人平易近索取甚么了吗？再说我们的教员，他们处心积虑，培育学生成才，当然待遇低，可也无怨无悔，更有泛博劳悦耳平易近正在辛劳地创作发现着辉煌的明天，……他们都正在默默实现自己的人生价值。
几回再三拜读《有的人》，我不由感应汗颜，原本，我也只为自己的前途着想，还用“走自己的路，让他人说去吧”来点缀自己的过失踪踪，感谢感动打动这首诗，它像一丝和煦的春风，拂过我那即将干涸的心里。我事实下场除夜白了生命的真谛。
《有的人》念书心得7
司马迁曾说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鲁迅师长教师生平朴重、忧国忧平易近、为人平易近处事、为他人着想，他的死重于泰山，而在阿谁时代，抽剥人平易近的人的死就轻于鸿毛，根柢不值得一提！
鲁迅师长教师生平都为人平易近做牛做马，即便自己生了病也天天都写文章鼓舞激励人平易近。就连面临一小我力车夫，他城市俯下身去辅佐他，为他包扎，还周密的想到车夫理当没甚么钱，假定不拉车了，车夫一家的`经济来历可能就断了，给了车夫一些钱，贴心的让他在家安眠。
在家里，鲁迅师长教师家的女佣眼睛欠好，鲁迅师长教师便从不让她干重活、麻烦活，还让女佣多安眠。这时辰，仿佛女佣是主人似的。鲁迅师长教师看待人们如斯周密，甘愿宁可为人平易近做牛做马。我想，那他对中国便更周密、更任劳任怨。当他弃世的那一天，全国人平易近都很沉痛！中国失踪踪去了一名栋梁之才！他的死给我们带来了很是的哀思，他的死是重于泰山的！
可不是每小我都像鲁迅师长教师那么高尚，总有一些人心甘甘愿宁可获得汉奸的骂名也要享尽荣华富贵。这些卖国求荣的人是可耻的，更是可悲的！他们抵制不住金钱与地位的诱惑，便卖国求荣。我想这样的人死了定会像路边的尘埃无人问津。
历史证实：真实的赢家经常是那些朴重、品质高尚的人！
《有的人》念书心得8
《有的人》全诗通俗易懂，篇幅短小而容量极除夜，把人生的伟除夜与丑恶阐述得淋漓尽致，鞭辟入里；全诗又是那么萧洒奔放，毫不留情地道出了人生真谛：人生的价值和意义全然取决于对人平易近的立场，造福人平易近者长生；榨取、风险人平易近者速朽。
作者斗胆借鉴古诗用典的手法，在诗中应用了陆续串能激起读者联想的典型细节和例如。如“有的`人俯下身子给人当牛马”，使读者联想起鲁迅“俯首甘为孺子牛”的名句，再如“有的人甘愿宁可作野草，等着地下的火烧”，会使我们联想起白居易“野火烧不尽，春风吹又生”诗句的意境。当然是政治抒情，可是却应用形象思惟，诗句斑斓，琅琅上口，令人过目难忘。
一切优良的文艺作品老是具有永远的魅力和巨除夜的影响力。在市场经济前提下，人们的思惟、不美不美观念和风尚都发生了很除夜的改变。但非论若何变，真与假，善与恶，美与丑，好与坏，诺言与赤诚，伟除夜与细微，永远是不会倒置的。人们要想活得成心义，要想使自我的人生焕发出绮丽的光华，那就理当永远和人平易近公配合呼吸、共命运。
《有的人》念书心得9
初读闻名诗人臧克家《有的人》一诗，曾发疑问：为甚么有的人在世却如同死了一样；有的人死了却在世呢？
往后，经由教师的精讲点拨我才除夜白过来。像宋朝的奸臣秦桧就是一个“他在世，他人就不能活”的坏家伙。他死后还要遗臭万年。所以他在世就比行尸走肉还不如
鲁迅师长教师“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他仇恨陈旧陈旧的统治者，心甘甘愿宁可做人平易近的牛马，为人平易近鞠躬尽瘁，死尔后已，所以“人平易近把他捧得很高，很高”因为鲁迅师长教师在世“是为了他人更好地活”所以，他死了，人平易近永远记念他，他永远活在人平易近的心里。虽死犹生！
如斯光鲜的斗劲，让我进一步了了了生命的'意义。
想想此刻社会上那些赃官蠹役，失踪利犯错，再想想那些自私自利、利令智昏的犯警商人，还有出产伪劣产物的“企业家”，他们当然在世，但他们有人道吗？再看看解放军战士，他们为了捍卫祖国和人平易近，老是最早出此刻最坚苦、最危险的处所，他们向祖国和人平易近索取甚么了吗？再说我们的教师，他们处心积虑，培育学生成才，当然待遇低，可也无怨无悔，更有泛博劳悦耳平易近正在辛劳地创作发现着辉煌的明天，……他们都正在默默实现自我的人生价值。
几回再三拜读《有的人》，我不由感应汗颜，原本，我也只为自我的前途着想，还用“走自我的路，让他人说去吧”来点缀自我的过失踪踪，感谢感动打动这首诗，它像一丝和煦的春风，拂过我那即将干涸的心里。我事实下场除夜白了生命的真谛。
《有的人》念书心得10
《有的人》是今世诗人可家记念鲁迅13周年的一首现代诗。诗中攻讦了那些强逼人平易近的反动统治者，歌咏了那些甘为人平易近处事的人，进行了强烈的对比。从而默示了鲁迅师长教师“俯首甘为孺子牛”，为巨匠做供献的精神。
诗中奉告了我们一些做人的事理。做人就要像自己活为除夜都人更好活的人一样，忘我为集体奉献，为巨匠处事。应融入集体，成为集体的一分子，为集体多供献。这步崆做人的原则。
我们所糊口的集体是黉舍，是班级，所以我们不要把自己放在班集体以外，不要“事不关己则高高挂起”。我们理当想到自己是班级的.主人，把班级算作自己的家，多辅佐同窗。不要感应传染做了一件好事就吃了亏，俗语说“吃亏是福”嘛。
就拿卫生值日来讲吧。一个月轮到一次，我们就理当好好的做：捡好每张纸，拖好每块地，摆好每张桌子……这些看起来很难，但只要专心去做，都不难。不要以“他人都不捡，我干吗要捡”的心理去劳动。值日只是举手之劳，不需那么复杂。
所以，我们糊口在班集体里，就要为班级、同窗处事，多供献。终除夜往后向社会供献，做一个有用的人。
《有的人》念书心得11
今天我们学了一篇课文《有的人》，它是由闻名作家臧克家所写，课文为记念鲁迅而写，选自《臧克家诗选》。
这篇课文采纳了诗歌的写作手法，当然没有直接写鲁迅做了甚么事，他有甚么样的品质，也没有写鲁迅这两个字，但写鲁迅具有的正面品质，一样写出了鲁迅的品质很好。鲁迅是我最快乐喜爱的作家之一，假定把鲁迅算作一个通俗人，他写的文章就滑稽滑稽、通俗易懂了。鲁迅当然糊口在一个中国最为乌黑的年月，但他以笔为矛，用写出的文章与乌黑作斗争，他不高屋建瓴，他驯良可掬，生平中辅佐过许良多多的人。
我们也理当进修鲁迅那种“俯首甘为孺子牛”的精神。鲁迅那时的名望十分除夜，在外国也有人知道鲁迅，这么驰誉望的人，没有与泛泛人纷歧样，鲁迅就把自己算作了一个泛泛人，鲁迅的侄女周晔囫囵吞枣读《水浒传》，鲁迅用滑稽的措辞攻讦她，笑谈年青时的碰钉子；过年开欢畅心的'放炮；车夫受伤辅佐这位车夫，这些都是泛泛人做的一些事，那些“他在世他人就不能活的人”又怎会做这些事？
鲁迅为甚么会不服凡？因为他是为除夜都人平易近更好地活而活，在鲁迅的葬礼上，有不行胜数的人，有他的亲人，有他的伴侣，但最多的是他辅佐过的人。
鲁迅他具有着泛泛人所没有的，也恰是人们所需要的奉献精神。
《有的人》念书心得12
“有的人在世，他已死了;有的人死了，他还在世。”我愿做“有的人死了，他还在世”的人，我厌恶和怨恨强逼人平易近的人，任性妄为。鲁迅师长教师的高尚精神，和反动派进行了光鲜的对比，奉告了我们骑在人平易近头上的人，把名字刻入石头的人，他在世他人就不能活的人，是何等地可耻。谁会愿意做这类人呢?这类虽生犹死的人我们怨恨，那种虽死犹生的人我们歌咏，他们的精神会使我们永远不忘，传布一代又一代。他，就是以鲁迅师长教师为代表的人们，我们酷好他，歌咏他，感谢感动打动他，他们的精神我们要进修，使我们也能够或许做一个像鲁迅一样虽死犹生的人，令人平易近也不时刻刻为我们而想。让我们都进修鲁迅师长教师，做一个关心他人，爱护保重他人，报复乌黑社会，酷大好人平易近，有价值的人吧!
有的人当然在世，但在老苍生的心目中却如同业尸走肉。有的人生平为人平易近着想，这类人当然生命不复存在了，可他们的精神却永驻人世。有的人其在人平易近头上，人平易近把他摔垮;有的人愿为人平易近做牛马;有的人想垂馨千祀，却早已诺言扫地，有的人愿做野草，可是野草青青;有的人只为自己，巨匠看到他的下场;有的人甘为他人，人平易近把他举得很高很高。
我对这句话出格敏感，就像描述鲁迅师长教师一样。他已死了，可他的思惟还在世，他是如斯的可敬啊。
有的人在世，他已死了。对，就是这句话，这句看似冲突，却又寄义深切的话----有的人在世，他已死了。对啊，他们是在世，可这和死了有甚么分辩呢?在世，在黉舍里混日子，还不如死了算了。对社会没有用的人，还不如死了算了。对世界没有用的人，还不如死了算了。
而鲁迅师长教师就是这句话：有的人死了，他还在世。对，还在世。鲁迅师长教师当然死了，可是他的精神还留在人世，舍不得离去。他那与乌黑势力作斗争的精神，让我的心没法舒适;他那关爱他人的情怀，让我没法健忘;他那宁可自己辛劳，也不愿他人辛劳的肚量襟怀胸襟，让我没法看轻。
鲁迅师长教师“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他仇恨陈旧陈旧的统治者，心甘甘愿宁可做人平易近的牛马，为人平易近鞠躬尽瘁，死尔后已，所以“人平易近把他捧得很高，很高”因为鲁迅师长教师在世“是为了他人更好地活”所以，他死了，人平易近永远记念他，他永远活在人平易近的心里。虽死犹生!
如斯光鲜的对比，让我进一步了了了生命的意义。
鲁迅师长教师当然分隔了我们，但他那“俯首甘为孺子牛”的珍贵精神将会世代相传。既然鲁迅师长教师能为人平易近忘我奉献、鞠躬尽瘁，而我们为甚么不能呢!所以，我们要谨记“鲁迅精神”，未来做一个像鲁迅师长教师那样真实的、有价值的人。
几回再三拜读《有的.人》，我不由感应汗颜，原本，我也只为自己的前途着想，还用“走自己的路，让他人说去吧”来点缀自己的过失踪踪，感谢感动打动这首诗，它像一丝和煦的春风，拂过我那即将干涸的心里。我事实下场除夜白了生命的真谛。鲁迅师长教师也是一棵野草，可是，当他被火烧了往后，春季到来，还会有更多更多的野草长出来，长生永息。当然野草其实不惹人寄望，可是野草是生命力畅旺的!我相信它总有一天会铺满我们肥饶的除夜地!当野草铺满我们的除夜地时，它就会让我们寄望到它是存在的!它其实不是弱小而娇气的!我快乐喜爱作者所用的暗喻修辞手法，更钦佩鲁迅这小我物。
《有的人》念书心得13
总想骑在他人肩膀上的人，
必然会像墙头草般随风扭捏。
无悔做脚下铺路石的人，
必然会像青山般巍峨沉稳。
总想自己出头，毫无忌惮的人，
人平易近定会将他嫌弃。
工作在前，名望在后的人，
人平易近定会将他抬得很高很高。
老是说一套，做一套的人，
怎会博得伴侣心。
多做少说，言行一致的'人，
天际海角尽亲人。
老是捧场上司，贬低同仁的人，
上司岂会正眼瞧他。
睦邻驯良，气宇宽广的人，
有谁不把他竟尊。
老是想标榜自己，名留青史的人，
他的名字定会比尸身烂的更早。
务实求真，齐心专心为人的人，
他的名字将世间永存。
《有的人》念书心得14
他，是一头耕牛;他，是一株野草;他，更是一名英雄。他，见证历史剧变;他，目击如火如荼;他，更重燃了中国人长进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的《有的人》则让我更深切体味了鲁迅，透过字里行间，向我们揭示了一个伟除夜的魂灵。是的，应对乌黑的社会，应对麻木的公家，他用尖锐的笔锋揭穿了各类罪恶。反动派的`残暴步履并没有吓倒他。常道英雄，何为英雄?此即英雄!正如诗中所写，"他在世，为了除夜都人更好的活".在他心中勾勒出两个除夜字"全国".六合苍莽，万物浑沌，独一他，宠辱不惊，威武不服;独一他，用洞察一切的目光直视社会。而此刻，而我们，应对已故的鲁迅师长教师，我们谁又能够不汗颜呢?名利，金钱，名望，哪一样不诱惑人心?又有几小我能够定心忍性?又有哪一小我会赞一直口来呵斥这社会的各类罪恶呢?
"人之初，性本善"，在生命的日出，我们，又理当若何做呢?谜底是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅师长教师一样伟除夜的人，起码，我们理当保留那种奉献自我的忘我精神。这样，当夕照西下，我们能心安理得，我对得起自我，我对得起他，那一株野草，那一头耕牛，那一名英雄，那一名见证历史，目击风云，重燃人平易近心火的人——鲁迅。
《有的人》念书心得15
前几天，在中心电视台新年新诗会上，我偶然看到中心台的两位主持人在密意的朗读臧克家师长教师的经典诗歌《有的人》，感伤颇多。记得那是我初中时学过的一首诗歌。那时年数小，不懂事，任凭教员若何教学那时的历史布景，若何分化“有的人”指的是甚么样的人，对我来讲都只是过眼云烟了。而今，我已三十，而立之年，沧桑剧变，懵懂的少年已成长到一名履历过风风雨雨的除夜人，有苦有甜，酸甜苦辣，舔尝往后，才知道是啥滋味！真是忆旧事，不胜回首回头回忆回头回忆。身边的人，更是五花八门。我想起了我的.班主任说过的一句话：小的时辰，立志想改变全数世界，终除夜了，才知道改变不了世界，因而想改变四周的人，到后来，发现四周的人也给变不了，因而就想着改变自己吧。细心揣摩，还不无事理啊！“人”字，写起来等闲，做起来难啊！长短吵嘴，还真得由后人来评说啊！我但愿自己能像臧克家师长教师笔下的野草一样，“任由地下的火烧！只要春风吹到的处所，处处都有我的身影！”
伴侣，和我一路高声地来朗读这首诗吧！
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