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掩耳盗铃读后感(精选15篇)
读完某一作品后，你心中有甚么感应呢？需要好好地就所收成的工具写一篇读后感了。此刻你是不是对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮巨匠清理的掩耳盗铃读后感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
掩耳盗铃读后感1
爸爸给我买了吉林美术出书社出书，由常云鹰等编《成语故事》这本书。爸爸把这本书作为生日礼物送给我往后，我就对它一贯爱不释手。一有空，我就会拿出来读读。书中一个个有趣的寓言故事吸引着我，启发着我。假定你看了读了，必定也会像我一样痴迷于这本书的。因为，这本书能让我们在欢畅浏览的同时，知道良多良多的事理。
还记得读了成语故事《掩耳盗铃》后，我一最早就感应传染这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人拙笨得好笑。书中是这样说的'：有个小偷，到一户富人家盗窃铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，感受只要自己听不见，他人就也听不见，功能可想而知，他被抓住了。
这个小偷为甚么感受只要捂住自己的耳朵，自己听不见，他人就都听不见了呢？我认为启事有两条。第一，他用这类掩耳盗铃的编制追求心理快慰。小偷偷工具，他也惊慌，他也首要，他也不单愿被他人发现。他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵，只要自己不惊慌，不首要就好了，万一他人也没有听见，铃铛不就到手了吗？第二，说到底，他仍是舍不得丢了铃铛，贪心┞芳了优势。获得这个铃铛，他便可以吃喝玩乐，便具有他认为的幸福、欢愉。铃铛响了，可能被他人听到，他也心甘甘愿宁可冒这个风险。
但愿我们小学生都来读读这本书，都从《掩耳盗铃》等故事里获得有关的启发和教育，不能碰的工具不要碰，不能做的工作剖断不要做。让浏览充盈业余糊口，让好书陪同我们成长！
掩耳盗铃读后感2
良久良久之前，有一户人家很是有钱。有人就想跑到这户家里偷点工具，看见院子里吊着一口除夜钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很斑斓。小偷心里兴奋极了，心想“这钟必定很值钱，把它搬回家那就赚除夜了！”可是这个钟又除夜又重，若何也挪不动。他想来想去，只有一个体例，那就是把钟敲碎，然后再分袂搬回家。
小兔魅找来一把除夜锤子，拼命朝钟砸去，“咣”的一声巨响，把他吓了一除夜跳。小兔魅这下慌了！心想“糟了！糟了！这钟声不就等因而奉告他人我正在这里偷钟吗？”他心里一急，身子一会儿扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又若何捂得住呢！钟声仍然悠悠地传向远方。
他越听越惊慌，不由自登时抽回双手，用力捂住自已的'耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷兴奋起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他马上找来两个布团，往耳朵里塞得严严实实的，心想“哈哈！这下谁也听不见钟声了！”因而他挥起锤子罢休砸起钟来，一下一下，钟声清脆地传开了。人们原本还在熟睡中，听到钟声都惊醒了，赶忙跑出屋，一路把小偷抓住狠狠揍了一顿！可是拙笨的小偷还一边哭叫一边喊“我已把耳朵捂住了，你们若何还能听到啊……”
掩耳盗铃读后感3
今天，我读了一个很是有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事首要讲了一小我把自己的耳朵掩住去偷铃铛，功能被他人发现了。
故事中偷铃铛的阿阿谁，掩住了自己的耳朵，感受自己听不见，他人也就会听不见。我感应传染阿阿谁其实太拙笨了，他这样做不就是掩耳盗铃吗？
糊口中像《掩耳盗铃》这个故事中的人良多。就连我自己也经常是个“掩耳盗铃”的人。在黉舍上课时，我有时一道数学题听了一遍其实不是出格懂，教员竣事时问同窗们懂了没有，我就会跟着同窗们一路回覆：懂了。该做功课了，竟然是近似的数学题，当然不是很清楚该若何写，但我仍是硬着头皮乱写。功课发下来了，全数是最恐怖的红叉叉，还闹出了一除夜堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的.阿阿谁一样，掩耳盗铃，不单我经常会这样，就是在糊口中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。听妈妈说，有些叔叔明明不是出格有钱，可是却假装很有钱，在外面乱用钱，可是却又欠了一屁股的债。
我们不应该进修除夜人们这点。我想：尔后不管在进修上、工作中理当懂就懂，不懂就不能装懂，点缀自己的短处错误，要否则会做出让人失踪笑的工作。
掩耳盗铃读后感4
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一小我溜到了一座除夜庙，看见了一口又斑斓又夸姣的除夜钟。他想：这么一口除夜钟，必需能卖良多钱，因而他打起了“偷”的主张。他想把除夜钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，事实下场想到了编制。就是把除夜钟打坏，一块一块地拿走。他扛来锤子，用力地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在奉告庙里的僧人我在偷钟吗？因而他赌住了自我的耳朵，果真听不到了，可是却招来了一帮僧人，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹除夜笑一边想：我和同窗们都有过《掩耳盗铃》的步履。
好比，我泛泛泛泛看到了一些好听的`词语，可是不懂它是甚么意思，瞎编了一个注释，感受不懂的人听了就可以够显得我很有学问。可是除夜白人听了必需会哈哈除夜笑，因为这个注释根柢“驴唇不合错误马嘴”啊！
又如，同窗们在黉舍里写教师留的功课，为了必免犯错，直接抄谜底，来应付教师。其实，只要我们当真分化问题，就必需能够找到切确的解题思绪。
经由读《掩耳盗铃》这个故事，让我除夜白了一个事理：看待进修，我们理当认当真真、细心心细，不要不懂装懂。独一这样，我们才能获得优良的成就。
掩耳盗铃读后感5
今天，我在《小学生之友》里读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。
故事讲的是畴前有一小我看见人家除夜门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。可是阿谁铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人觉察。他想：响声要用耳朵才能听见，假定把耳朵掩起来，不就听不见了吗？因而，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷阿谁铃铛。谁知手刚碰着铃铛，他就被人觉察了。
读了这个寓言故事，我感应传染故事中的阿阿谁很笨，很好笑，他认为自已的“小聪明”能骗得过他人，但功能却把自已给骗了。
笑过他人往后，我想到了自己。其实糊口中，我也有过近似的气象。课余时刻我进修了琵琶。因为我们上的'是除夜课，十五六小我坐在一路跟教员进修。所以，我有时会混水摸鱼，上课开小差。心里想：这么多人一路弹，我一小我弹错了无妨的。功能在巨匠一路弹的时辰还可以勉强混畴昔，但一个个过关考验时就露馅了。
经由过程今天这篇寓言故事的浏览，我知道了一个事理：而落伍修必定要当真，假定碰着坚苦，就要设编制把它解决了，万万不能不懂装懂。不懂的处所必定要当真地思虑，并实时问教员、家长，直到弄懂为止，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感6
暑假时代，我在家浏览了一些课外书籍，其中我出格快乐喜爱《掩耳盗铃》这个故事。
故事讲述的是春秋时代，范氏家族被灭往后，有个小偷想乘机去偷范氏家除夜门那口上等青铜铸成的，造型和图案都很超卓的钟。可是这口钟巨除夜很是，一小我没法移动转移。他忖前思后的`事实下场想到个体例——把钟敲碎往后再带走。小偷欢畅奋兴的找来一把除夜锤子，瞄准除夜钟就是一锤，咣的一声巨响，把他吓了一除夜跳。小偷心想：这不是在公开的奉告他人我在偷钟嘛？索性小偷扑上去抱着钟，狡计让钟声变小，可是这若何可能？小偷愈来愈慌了，到最后只能用双手捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷兴奋起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他马上找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。因而就罢休砸起钟来，一下一下，钟声清脆地传到很远的处所。人们听到钟声蜂拥而至把小偷抓住了。
掩耳盗铃这个寓言故事，奉告我们不要掩耳盗铃，就算逃得了自己也逃不外他人。糊口中，我也有近似的问题。例如：有时侯做功课碰着有些问题问题做不出，我也会“掩耳盗铃”——看后面的谜底。这样看上去城市做了，其实仍是不会做。既骗了教员又骗了家长。
所以在浏览了往后我除夜白了一个事理：凡是只有自己当真的去看待了它，才能做到心安理得，这样即充实了自己的常识，丰硕了自己的履历。也才真真的回报了家长和教员对我们的教育，关心。作文
掩耳盗铃读后感7
掩耳盗铃
春秋时侯，晋国贵族智伯灭失踪踪了范氏。有人乘隙跑到范氏家里想偷点工具，看见院子里吊着一口除夜钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很超卓。小偷心里兴奋极了，想把这口超卓的除夜钟背回自已家去。可是钟又除夜又重，若何也挪不动。他想来想去，只有一个体例，那就是把钟敲碎，然后再分袂搬回家。
小兔魅找来一把除夜除夜锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一除夜跳。小偷着慌，心想这下糟了，这类声不就等因而奉告人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一会儿扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又若何捂得住呢！钟声仍然悠悠地传向远方。
他越听越惊慌，不合自由地抽回双手，用力捂住自已的'耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷兴奋起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他马上找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。因而就罢休砸起钟来，一下一下，钟声清脆地传到很远的处所。人们听到钟声蜂拥而至把小偷抓住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，例如拙笨自欺的点缀步履。
掩耳盗铃读后感8
做人必定要老诚心实，不能做一些背反良知的工作，有时辰自作聪明经常却害了自己。
有这样一则故事，故事的名字叫做《掩耳盗铃》，故事概略意思讲的是，在春秋的时辰，有一个小偷，看到他人家的院子里有一口除夜钟，自己很是的快乐喜爱，因为这口除夜钟是由青铜铸成的，图案很是的`超卓，小偷想把这口除夜钟背到自己家中，可是这口钟十分除夜，想着就是把除夜钟敲碎，然后再搬回家，可是当小偷用除夜锤敲向除夜钟的时辰，除夜钟“嗡”的一声，这个声音很是的清脆，传到了很远的处所，小偷匆促用双臂捂住除夜钟，不想让除夜钟作声音，可是却若何样也捂不住这样的声音。后来发现当他用手堵住自己耳朵的时辰，除夜钟是没有声音的。小偷感应传染这样人们就听不到了，因而找了两块棉花将自己的耳朵堵住，用除夜锤敲向了除夜钟，一声清脆的钟鸣，传向了远方，这时辰辰村里的人们听到往后，蜂拥而至将小偷抓住了。
这个故事就是讲的自己棍骗自己，明明是偏护不住的工作，却刚好要设编制将它偏护住。这是不现实的，我们做人也是一样，不能做一些掩耳盗铃的工作。
掩耳盗铃读后感9
今天我读了《掩耳盗铃》的这个故事。故事首要讲了春秋时辰，有人乘隙跑到范氏家里想偷一口除夜钟。造型和图案都很超卓，小偷心里兴奋极了，想把这口超卓的除夜钟背回自己家去，可是钟又除夜又重，若何也挪不动。他想来想去，只有一个体例那就是把钟敲碎，然后再分袂搬回家。
小兔魅找来一把除夜铁锤，“咣”的一声巨响，把他吓了一除夜跳。小偷着了慌，他心里一急，身子一会儿扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又若何捂得住呢！钟声仍然悠悠地传向远方。
他越听越惊慌，禁不住抽回双手，用力捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小，听不见了！”他马上找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。因而就放下手砸起钟来，钟声清脆地传到很远的处所，人们听到钟声蜂拥而来把小偷抓住了。
这个故事讲得是这个小偷拙笨自欺的点缀步履。做坏事了，还不想让他人知道，因而就千方百计得去点缀，功能良多时辰是会弄巧成拙的`。我也知道了人是不能去做坏事的，当然那时可能没人知道，可是总有被发现的那天。我们学生就理当好好进修，其他不良的工作、欠好的工具，我们必定得去抵制它们。在进修上更不能像小偷那样去“掩耳盗铃”，那样最后害得仍是我们自己！
掩耳盗铃读后感10
今天天色十分的晴朗，不外因为昨全国的一场除夜雪，风都是刺骨的冰凉。不想出去，所以只好坐在家里看书。当我读了《掩耳盗铃》这个故事后，只感应传染故事的主人公太拙笨了。
这个故事讲述的是：良久之前，有小我看见一户人家的门上挂了一个小铃铛，感应传染十分的雅不美观，因而想占为己有，把它偷回家去。可是这小我知道，手只要一碰铃铛，它就会铛铛的响起来，主人发现就会出来。若何办呢？对了，把耳朵捂住不就听不见了。他为自己的点子而洋洋写意起来。因而他就捂着耳朵来到铃铛的`旁边，伸手去偷铃铛。功能他就地被主人抓到了。
这个故事奉告我一个事理：就是不能掩耳盗铃。糊口中我碰着一些掩耳盗铃的同窗。记得有一次我们数学考试，同桌有好几题不会写，看到我已写的满满的，因而伸长脑壳瞟了几眼然后把我的谜底写下去。后来发试卷的时辰，他考了九十多分，剽窃我的问题问题全数都对了。因为他第一次考的这么好，因而教员除夜除夜的赞誉了他。他自得的拿着试卷处处炫耀，仿佛有多了不起似的。后来的考试我留个心眼，把试卷谜底遮的严严实实的，他抄不到了，就只能考到七十多分了。我知道掩耳盗铃是会害了自己的！
此外就是，他人的工具我们是不能去偷得，这可是犯罪的事。感应传染他人的工具好，自己可以全力一点挣钱自己去买，这样的工具也是亮光正除夜的，心里也很安然的呀。否则就算偷到了，良知也会不安的，晚上睡觉也会睡不着的！
你感应传染我说的对不合错误？
掩耳盗铃读后感11
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一小我溜到了一座除夜庙，看见了一口又斑斓又夸姣的除夜钟。他想：这么一口除夜钟，必定能卖良多钱，因而他打起了“偷”的主张。他想把除夜钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，事实下场想到了编制。就是把除夜钟打坏，一块一块地拿走。他扛来锤子，用力地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的.的耳朵了！这样不就是在奉告庙里的僧人我在偷钟吗？因而他赌住了自己的耳朵，果真听不到了，可是却招来了一帮僧人，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹除夜笑一边想：我和同窗们都有过《掩耳盗铃》的步履。
好比，我泛泛泛泛看到了一些好听的词语，可是不懂它是甚么意思，瞎编了一个注释，感受不懂的人听了便可以显得我很有学问。可是除夜白人听了必定会哈哈除夜笑，因为这个注释根柢“驴唇不合错误马嘴”啊！
又如，同窗们在黉舍里写教员留的功课，为了必免犯错，直接抄谜底，来应付教员。其实，只要我们当真分化问题，就必定可以找到切确的解题思绪。
经由过程读《掩耳盗铃》这个故事，让我除夜白了一个事理：看待进修，我们理当认当真真、细心心细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能获得优良的成就。
掩耳盗铃读后感12
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事往后，感伤很深。
这个故事首要讲的是：畴前，有一个很是贪财的人看见了一只除夜钟，就想把除夜钟背回家去。可是钟太除夜、太粗笨了，他陆续搬了几下，都没能把除夜钟移动转移。因而，他找来了一只铁锤，筹算把除夜钟给砸碎了，再一块一块地拿回家里去。没有想到阿阿谁用铁锤砸钟的时辰，发出了一阵阵宏亮的钟声。这一下他可就犯难了：“若是他人也听见了钟声，都来夺钟若何办？”后来他想出了一个好的编制：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，他人的'耳朵理当也是一样听不见的。因而，他安心斗胆地用力去砸除夜钟。后来，雨除夜的钟声传得很远很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到了这里，我就不由自登时笑出了声：阿谁贪财的人太拙笨了，真是掩耳盗铃。
这个故事奉告了我们：我们不要自作聪明，想棍骗他人，现实上是自己在棍骗自己。在做任何工作前要经由再三考虑往后再做，不能随便得下结论。假定那样的话，晦气的只会是你自己，而不会是他人的。还有最首要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，不管这个工具你是何等想获得，这是做人的最根底的要求。但愿我们每小我都要引感受戒。
掩耳盗铃读后感13
比来，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是畴前有一小我看见人家除夜门上挂着一个夸姣的铃铛，就想把它偷走。可是阿谁铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人觉察。他灵机一动，想道：响声要用耳朵才能听见，假定我把耳朵掩起来，不就听不见了吗？
因而，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷阿谁铃铛。谁知手刚碰着铃铛，他就被人抓住了。读了这个寓言故事，我感应传染故事中的阿阿谁很笨，他认为他的“小聪明”能骗过他人，但功能却被他人逮了个正着。其实我也有过近似的气象：周末写功课的时辰，我一会儿看看书，一会儿写写功课，一点儿也不抓紧时刻，那时我想：下战书时刻长着呢，等妈妈搜检功课前再写也不迟。
因而，我一贯到妈妈快要搜检的时辰才赶忙最早写功课。时刻一长，就造成了我写字丑而快的'坏习惯。。读了这则寓言我才除夜白，这类步履并没有棍骗他人，而是坑害了我自己。读了这篇寓言故事，我知道了一个事理：进修必定要当真，假定碰着坚苦，就要设编制把它解决了，万万不能不懂装懂。不除夜白的处所必定要当真思虑，并实时理解，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感14
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我除夜有所悟。
这则故事讲了，一小我看到邻人家门口挂着一个超卓别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要出手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的`响声，会让他人听见。因而他想起了编制，不到一会他倏忽拍了拍自己的脑壳说：我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，假定把耳朵掩起来不就听不见了？因而，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰着铃铛就发出清脆的声音，功能就地被人抓住了。
读了这则故事，我除夜白了做甚么工作都不能掩耳盗铃，就像妈妈经常教育我的，在进修煽炖窒舶就要问，不能不懂装懂或去看后面谜底，这样看上去城市做了，其实仍是不会做。既骗了教员又骗了家长。最后坑害的仍是自己。而落伍修中假定碰着坚苦，都要设编制把他解决，万万不能不懂装懂，不知道处所要当真地思虑，实时地问教员、同窗、家长，直到弄懂为止会做为止。
往后我会经经常操作这个故事来提醒自己，不做故事里的笨蛋。
掩耳盗铃读后感15
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事往后，感伤很深。
故事首要讲的是：有一个贪财的人看见了一口除夜钟，就想背回家去。可是钟太除夜、太粗笨，他陆续搬了几下，都没能移动转移。因而，他找来一只铁锤，筹算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不意那人用锤砸钟的时辰，发出了一阵阵宏亮的钟声。这下他可犯难了：“若是他人听见响声，都来夺钟若何办呢？"后来他想了一个体例：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，他人的耳朵理当也一样听不见。因而，他安心斗胆地用力去砸钟，巨除夜的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自登时笑出了声：阿阿谁太拙笨了，真是掩耳盗铃。
这个故事奉告我们：不要自作聪明，想棍骗他人，现实上是自己棍骗自己；做任何工作要经由再三考虑往后再做，不能随便下结论，那样晦气的.只会是你自己，不会是他人。还有最首要的一点就是不是是属于你的工具，你就不能占为己有，不管这个工具你是何等的想获得，这是做人的最根底要求。但愿我们每小我都引感受戒。
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