《生命，生命》读后感
读完一本书往后，你有甚么总结呢？这时辰就有必需要写一篇读后感了！若何写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为巨匠汇集的《生命，生命》读后感，接待浏览与保藏。
《生命，生命》读后感1
四年级的时辰我学了杏林子蜜斯写的《生命生命》这篇文章。从中我感应传染到了生命长短常珍贵的，生命只有一次，我们必定要要珍惜生命，绝对不要让生命白白流失踪踪。作者经由过程飞蛾求生中感应传染到了生命的勇气，石缝里的'喷喷香瓜子，让我们见证了生命的事业。只要有勇气就会有事业。作者说过：“这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好操作它，也能够白白糟践它。”有一句话不知道你听过没：去天堂的路狭小而且险境丛生，去地狱的路宽广而且舒适，选择天堂的人，必定是有勇气的人。
《生命生命》中的飞蛾，为了求生，病笃挣扎。可是有一些人不单不酷好生命，还危险自己，导致许良多多的人衰亡。我们要学会保更生命！
《生命，生命》读后感2
这篇文章经由过程描述三件眇乎小哉的小事，从而除夜白我们要珍惜生命。生命是珍贵的，也是无价的，正所谓一寸功夫一寸金，寸金难买寸功夫，人的命是天主定的，也是靠自己的全力换来的，哪怕是残疾人也要珍惜生命，不要抛却生命，更不要抛却对糊口的但愿，要天天活得欢愉。
糊口意味着勇气，就喷喷香瓜子一样能在没有土壤没有阳光的气象下茁壮成长，就像花朵能在风雨中拔地而起;就像鸟笼里飞不出雄鹰，就像花盆里长不出苍松。我们人也一样也会履历良多的患难，我们不要再坚苦面前垂头，要山重水复疑无路，柳暗花明又一村
我很是快乐喜爱课文中的这一句只要我的.手指稍一用力它就不能动弹了，但他挣扎着，死力鼓舞着双翅，我感应一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样光鲜!因为这里闪现了飞蛾在衰亡边上奋力挣扎，不想被抓去，想活下来。
生命是短暂的，而我们可以好好操作它，让它闪现出无限的价值来。
《生命，生命》读后感3
打开课本，翻到《生命生命》这一课，我一遍又一遍地读着，一次又一次地激情着生命的伟除夜。那被抓住的飞蛾，知道自己已到了死活边缘，可是还拼命挣扎、坚定抗争;那在没有阳光，没有土壤的砖缝中，竟然打破坚贞的外壳、坚定自下而上的小瓜苗;还有“我”那一声声沉稳而有纪律的心跳，都让我深深地感应传染到了生命的'伟除夜。读了这篇文章，我不由联想到前些天在书中读过的关于鲁迅生命的事迹：鲁迅生平坚持写作，直到弃世前三天，失踪踪臂身体的虚弱，还在帮他人翻译一本书，他把生平都献给了自己所酷好的写作事业，真恰是“生得伟除夜，死得诺言”。生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢喜，也有疾苦。当然生命极其短暂，可是，我们却可让有限的生命闪现出无限的价值，使自己活得加倍光华有力。
《生命，生命》读后感4
今天，我学了一篇关于酷好生命的课文——《生命生命》
这篇课文首要讲述了三个小故事：飞蛾求生、瓜苗成长、静听心跳。飞蛾知道自己躲不外人类的手掌，但还挣扎着求生，那种求生的欲望是何等值得我们进修；瓜苗能在没有阳光没有土壤的砖缝中不服向上、茁壮成长，瓜苗这类坚定的生命力是何等值得我们钦佩；那一声声沉稳而有纪律的`心跳声，是我们的生命，我们理当珍惜它。
学了这篇课文后，让我想到了我之前的一种做法：看到了一只小蚊子，把手生出来将它抓住，并将它捏死，这是一种何等残暴的做法啊，可我之前竟然不感受然，小小的动物都有坚定的生命力，更况且我们人类呢？
学了这篇课文后，我知道了一个事理：生命是珍贵的，生命是坚定的，生命是有没有穷价值的，让我们好好地珍惜生命，酷好生命吧。
《生命，生命》读后感5
进修了《生命·生命》这篇课文，我被深深地震撼了，在逆境中奋力争生的飞蛾，在几近没有但愿的气象下奋力挣扎，从而改变了命运。假定那时这只飞蛾并没有作出任何招架，那它的生命就会从此磨灭踪。
每小我都具有生命，但有些人选择了轻生，一点都失踪落臂惜自己的生命。海伦·凯勒曾说过这样一句话：“我真但愿每小我都能聋上几天或瞎上几天。”是呀，假定每小我都能聋上几天或瞎上几天，就会加倍珍惜生命。霍金、凯伦·海勒、张海迪……他们的身体都不健全，还全力地活下来，那我们正常酬报甚么就不能呢？
学一学小小的'昆虫，决不向坚苦垂头！看一看那些身残志坚却做出对人类有巨猛供献的人，我们就更没有出处失踪落臂惜自己的生命！是的，我们要保更生命，让有限的生命闪现无限的价值吧！
《生命，生命》读后感6
今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。这篇文章有三个内容：飞蛾求生、不服的瓜子、聆听心跳，都讲生命的意义与生命的珍贵，对我有深深的震动。 日志
“离离原上草，一岁一盛衰，野火烧不尽，春风吹又生”，小草的生命在除夜诗人白居易的笔下变得如斯萧洒，看来，小草这样弱小的生命都有那么强除夜的力量，从被火烧干的土地里冒出新的枝丫，那么失踪落臂惜生命的人连弱小的草也不如吗？
还有，盲童舒适，她一贯在没有太阳，没有光的'世界里成长，她的眼睛里都是黑夜，可，她抛却了吗？她一贯守护自己的生命，并珍惜它，其实不像有些人一碰着挫折，就猬缩猬缩猬缩；有的还想不开，跳楼自杀。这些已自杀的亡灵，莫非你们连一个盲女孩都不如吗？
所以，我的感悟是：人最珍贵的是生命，必定要珍惜它，好好操作它，让自己的生平，过得加倍辉煌！
《生命，生命》读后感7
我们每小我都只有一次生命，我们理当好好操作它。当我们碰着挫折后，不能去寻短见，因为人生碰着挫折是在所难免的。
我们要用有限的生命，闪现出无限的价值。就像雷锋叔叔所说的：生命是有限的，但为人平易近处事是无限的。我要将有限的生命投入到无限的为人平易近处事傍边去。
树，砍断了还能再长起来；草，烧完了也能再长起来。盲姑娘舒适，只能用手去触摸春季，而她却专心感应传染到了生命的夸姣，创作发现了属于自己的缤纷世界；琳达一家三代捐募自己的眼睛角膜，让更多的瞽者重见亮光，这就是生命的力量。
从手中挣扎的`飞蛾让我感应传染到了生命的强烈；从石缝中成长的小苗，让我感应传染到了生命的坚定；从小婴儿一点一点成长中，让我感应传染到了生命的夸姣；从身患沉的孩子身上，让我感应传染到了甚么的珍贵。从即将分隔世界的白叟身上，让我感应传染到了生命的短暂。对我来讲；生命就是欢愉地渡过天天！
让我们酷好生命吧！
《生命，生命》读后感8
读了《生命生命》这篇课文，我心潮升沉。
那拼死求生的飞蛾，那不服向上的小瓜苗，都在用步履无声的奉告我：它们是何等酷好生命，何等珍惜生命啊!
即便那只飞蛾早已知道，逃不外人类的掌心，可它死力鼓舞双翅，没有抛却一丝一毫的但愿；使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样卑劣的气象中仍全力糊口。它短暂的生平是不懈奋斗的一声啊！
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残暴的挑战面前她没有懊丧和沉湎。她以坚定的.毅力自学了许良多多的科学常识，成了一名超卓的作家。她现已出书书四十多本了，最震悦耳心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”
读了这里，我知道生命的意义是甚么:是奋斗，是供献。
《生命，生命》读后感9
比来，我们学了一篇课文，叫《生命生命》写的是飞蛾求生，种子有毅力，作者杏林子自己听自己心跳的工作。最让我打动的句子是：“但它挣扎着，死力鼓舞双翅，我感应一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样光鲜！”
读后往后，我感应传染到了生命的首要，“挣扎”声名小飞蛾没有遏制求生的全力，让“我”感应：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其正视自己的生命。一个小小的喷喷香瓜子，竟然可以打破坚贞的.外壳，那是种何等强的生命力啊，让作者杏林子除夜为震动，自己的生命何等首要，生命极其短暂，更理当珍惜生命，自己可以好好的操作它，也能够糟践它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，天天要踏结健壮地过，不成以随心所欲。
这时辰，我又想起一个盲聋哑作家，叫海沦，凯勒，她的著作有《假定给我三天亮光》等作品，她的生平最早埋怨糊口，后来对糊口布满抉择抉择信念。她和杏林子一样生平光华有力。
因而，我下定决心，必定要活得光华有力。
《生命，生命》读后感10
今天，我读了《生命生命》这篇课文，我知道了飞蛾和喷喷香瓜子的生命力很强。
第一段首要写了飞蛾坚定，它靠自己的毅力救了自己的.生命，从这一段我体味到了，我们碰着坚苦不能畏缩，才能成功。
第二段首要写了喷喷香瓜子的生命力很强，它能在没有阳光的处所成长，读到这里我知道了，我们做甚么事都不能抛却，坚持下去就会成功。
第三段讲的是作者履历了这两件事，也给了作者一个启发，从这一段我知道了生命的首要性，我往后也要珍惜生命，不管碰着甚么坚苦都不能抛却，这样才能成功。
我往后也要进修它们坚韧不拔的精神。
《生命，生命》读后感11
刚刚读完了杏林子的《生命生命》，我读它不单仅因为它是名人写的作文，而是因为它里面的常识深深地吸引了我。
它用很是扑实的措辞讲述了飞蛾的求生的欲望十分的强烈，在衰亡线上挣扎着。一粒小喷喷香瓜子可以在没有土壤和阳光的一个砖缝里面不服向上，茁壮成长。我的心沉稳而有纪律的跳动，给了我极除夜的震撼。小飞蛾的挣扎，是在生命面临着严重威胁的时辰的一种抗争。不管若何危险，不管能否逃生，它都没有抛却求生的全力，挣扎着的飞蛾让“我”感应：凡是生物都有强烈的求生欲望，都极其正视自己的生命，小小的昆虫竟然如斯，更况且是人呢？
喷喷香瓜子的胚珠，是在没有阳光，没有土壤的时辰挣扎。不管壳有何等的`坚贞，不管是不是可以活下来，它都没有抛却，正在冲出壳的幼苗让我加倍感应：凡是生物都有强烈的求生欲望……
在最后我又说：“生命是短暂的，人生也是有限的。可是我们却可以经由过程不懈的全力去创作发现无限的生命价值，使生命穿越时空成为永远。
《生命，生命》读后感12
我读了一篇课文，问题问题叫《生命生命》。看到这个问题问题巨匠必定和我一样有良多的疑问，生命是甚么?
之前我对生命的理解很陋劣，生命若何好呢?不就是活生平吗?有啥可怪异的'!可是当我看见四周有那么多酷好生命的例子：绝境中奋力挣扎的飞蛾;砖缝中不服向上、茁壮成长的小瓜苗;一声声沉稳而又纪律的心跳，都给以我极除夜的鼓舞鼓舞激励。
记得有一次，我正在楼下和小伴侣们玩耍，倏忽发现了地上有蚂蚁，出于好玩，我捏起了一只蚂蚁，张开手指，想看看它是甚么样的，可是我手中的蚂蚁已朝不保夕了，但它还在和衰亡奋斗，涓滴没有向命运屈就，仍然奋力挣扎着------过来一会儿，我被蚂蚁求生的精神所打动，禁不住放了它。
以上的几个实例中的主角，仿佛都有一种力量在撑持着它们，那是甚么呢?对了，那是生命的力量!因而，我下定决心，必定要好好进修，天天向上，不会白活生平!
《生命，生命》读后感13
“当然生命短暂，可是，我们却可让有限的生命闪现出无限的价值。”这是作者杏林子积极的人生立场的闪现。当然生命短暂，人生有限，可是，我们却可以经由过程不懈的'全力去创作发现无限的生命价值，使生命成为永远，经久不衰。这是杏林子对生命的感悟，也是她爱护保更生命，珍惜生命的闪现，更表达了她对生命的酷好。
读完文章，我的心久久不能舒适，想想那只求生的飞蛾，为了自己短暂的生命，竟然与命运抗争，逢凶化吉。想想那不服向上的瓜苗，为了自己那独一几日的生命，能够打破乌黑，找到亮光，为自己的生命获得最好的绽放!想想那沉稳的心跳，我们必定要珍惜生命，成为国之栋梁。
我下定决心，必定要珍惜生命，让我的生命明灭着刺方针光华!
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