幼儿园反义词教案

时刻：2023-12-27 07:20:08 反义词我要投稿

幼儿园反义词教案

　　作为一名忘我奉献的教员，经常要遵循教学需要编写教案，教案有助于顺遂而有用地睁开教学勾当。教案理当若何写呢？下面是小编帮巨匠清理的幼儿园反义词教案，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

幼儿园反义词教案

幼儿园反义词教案1

　　勾当方针：

　　1、使幼儿初步理解反义词的寄义，丰硕幼儿的词汇。

　　2、成长幼儿的思惟能力，培育白话表达能力。

　　勾当预备：

　　1、演示课件。

　　2、巨细皮球各1个。

　　3、木块、海绵、沙子、棉花、图片若干（每组2-3份）。

　　勾当过程：

　　1、激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱。

　　师：小伴侣，今天教员预备了良多工具，我要请你们用眼睛看，用手摸一摸、拎一拎，还要细心地不美观不美观不雅察看，看谁最聪明发现得奥秘最多。

　　2、幼儿第一次考试考试：操作什物，经由过程多种器官，让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词。

　　1．（出示除夜、小皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？哪儿纷歧样？

　　2．教师：对了，一个皮球除夜，一个皮球小，除夜和小是一对儿意思相反的词，我们叫它反义词。（请幼儿随教员说一遍‘反义词’）

　　3．请幼儿听教师两次拍手的'速度，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快慢、软和硬、轻和重三对反义词。

　　3、幼儿第二次考试考试：操作课件，指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的词。

　　1．教师：适才我们用手摸、拎的编制知道不合了，此次不用手，只用眼睛看，我要出示都是反义词图片，能不能猜出此外一张图片的内容。

　　2．出示课件图片，请幼儿猜此外一张是甚么样的。

　　幼儿不美观不美观不雅察看说出响应的反义词（长—短，薄—厚，粗—细，高—矮，上—下，胖—瘦，黑—白，哭—笑）。

　　4、游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象。

　　1．介绍游辱弄法：教师说出一个词，请小伴侣不单要说出反义词，还要配上响应的动作。

　　2．教师先演示一遍除夜和小的动作，再请幼儿听教师口令说反义词并做动作，然后再请幼儿说词语，其他幼儿听口令说反义词并做动作。

　　5、启发幼儿考试考试说出新的反义词。

　　1．教师说一些新的词语，幼儿试着说出它们的反义词。

　　（好—坏，直—弯，前—后，里—外，远—近，多—少，喷喷香—臭）

　　2．请小伴侣想想，说出适才我们没有说过的反义词，看谁说的和他人纷歧样。（滑腻—粗拙，敞亮—乌黑）

　　6、勾当迟误：游戏“找伴侣”

　　1．教师介绍弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小伴侣做好伴侣。

　　2．请幼儿找伴侣。

　　3．请几对好伴侣奉告巨匠自己图片中的反义词。

幼儿园反义词教案2

　　勾当方针：

　　1、指导幼儿积极思惟，当真不美观不美观不雅察看，经由过程找一找，想想，寻觅糊口中的反义词。

　　2、体验游戏欢愉，成长幼儿措辞表达能力。

　　3、培育幼儿活络的不美观不美观不雅察看能力。

　　4、能理解画面的首要内容，学习用连贯的措辞讲述图片内容。

　　勾当预备：

　　乒乓球（1个）、玻璃球（1个）、小口袋、盛满水的鱼缸、书（2本）、糖、药、海绵、木块、课件。

　　勾当过程：

　　1、出示口袋，激发幼儿欢兴奋乐喜爱。

　　今天，李教员带来了一个神秘的小口袋，小伴侣想不想知道里面是甚么？请一幼儿摸：发问，摸到了甚么？“乒乓球”。再摸，摸到了甚么？“小玻璃球”。

　　指导幼儿不美观不美观不雅察看：让幼儿说出乒乓球除夜，玻璃球小，像巨细这样一组意思相反的词，就叫反义词。

　　2、操作，指导幼儿说出反义词。

　　1、在我们糊口中还有良多这样的词。乒乓球和玻璃球给小伴侣变魔术，小伴侣看，这是甚么？对“鱼缸”，鱼缸里盛满了水。此刻，教员把玻璃球放到水中，小伴侣你们看到了甚么？

　　幼儿：玻璃球沉了下去。

　　教师：小伴侣想，乒乓球放到水里会若何样呢？让幼儿猜想，接着教师把乒乓球放入水中。不美观不美观不雅察看到乒乓球浮在水面上。

　　教师：沉和浮也是一对反义词。

　　2、在勾当室找反义词

　　如：门关着----窗户开着的桌子高-----椅子低

　　黑板黑----墙子白女孩子头发长-----男孩子头发短

　　3、出示什物进修反义词

　　1、教师出示两本厚薄不合书，指导幼儿说出厚---薄。再不美观不美观不雅察看斗劲，厚的新，薄的旧，新——旧是一对反义词。

　　2、出示海绵和木块，请幼儿捏一捏，说出软---硬是一对反义词。

　　3、出示糖和药，请幼儿尝一尝，说出甜---苦是一对反义词。

　　4、出示一样的两个瓶子，一个瓶子是空的，此外一个瓶子盛满水，请幼儿经由过程视觉不美观不美观不雅察看说出反义词，满—空。再让幼儿掂一掂，说出轻---重也是一对反义词。

　　4、出示课件学说反义词

　　1、一哭一笑的两个小娃娃，哭---笑是一对反义词，并指导幼儿做动作。

　　2、出示炎天图片，指导幼儿说出热，则热的反义词是甚么？“冷”，并让幼儿做冷的动作。

　　3、图片一小伴侣穿衣服，则它的反义词是“脱”。

　　4、火车和汽车图片，引出反义词，长---短，快---慢，并指导幼儿用反义词说出短句，如：火车长---汽车短等。

　　5、经由过程游戏巩固复习反义词。

　　1、拍手游戏

　　教师：我说除夜。

　　幼儿：我说小，除夜和小是一对反义词。

　　2、做相反的动作

　　如：教师做一个冷的动作，幼儿做热的动作。

　　长---短高---矮哭---笑

　　胖---瘦厚---薄除夜---小

　　3、给反义词说短句

　　如：甚么快？甚么慢？

　　胖胖的甚么？瘦瘦的甚么？

　　6、律动《我真的很不错》竣事勾当。

　　小伴侣默示出格棒，此刻来赞誉一下自己，说儿歌《我真的`很不错》。

　　我真的很不错，我真的很不错，我脑子也不错，我脸蛋也不错，我身段也不错，我上上下下，左摆布右，前前后后，都不错。

　　反思：

　　1、材料的选择

　　本次勾当遵循孩子们的思惟特点，从孩子们身边熟谙的事物入手，从什物到图片，由易到难，按部就班，让幼儿充实操作各类材料，经由过程感官、实践，思惟熟谙反义词，让孩子遵循已有的糊口经验从两种物品中找一对反义词，到找出多对反义词，不单达到掌控反义词的方针，同时也培育了孩子勇于试探，勇于考试考试的精神。

　　2、教学设计

　　俗语说：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，勾当的一最早，就操作摸“神秘小口袋”的游戏，给孩子们带来神秘感，激起了幼儿的欢兴奋乐喜爱。让幼儿经由过程不美观不美观不雅察看发现了奥秘，引出了本节勾当的课题“反义词”。经由过程小考试考试和找自己身边的反义词，让幼儿知道反义词就在他们身边，激发了孩子们伎痒的考试考试欢兴奋乐喜爱，接着给孩子们供给了各类考试考试材料，让幼儿经由过程看一看、捏一捏、尝一尝、来感知、试探，发现问题。让幼儿在感知的根底上理解了反义词。接着按部就班，为使幼儿掌控更多的反义词，操作课件，闪现图片，让幼儿经由过程不美观不美观不雅察看斗劲说出一些新的反义词。游戏是幼儿最快乐喜爱的勾当，本节勾当共设计了三个游戏。第一个游戏：“拍手游戏”经由过程这个游戏充实调动了幼儿的思惟和白话表达能力。第二个是游戏是：“做相反动作”，如：教师做笑的动作，幼儿就做哭的动作，不单复习了反义词，还给反义词配上形象的动作。第三个游戏：“给反义词说短句”如：爸爸个子高，我个子矮，让幼儿知道反义词在糊口中的具体应用。最后经由过程小律动《我真的很不错》，竣事了本节勾当。

　　在本次勾傍边，幼儿介入性很强，能积极思惟，当真不美观不美观不雅察看，说出糊口中一些常见的反义词，并能和教师互动，整节课教师处于指导地位。幼儿处于主导地位，充实闪现了幼儿在“学中玩”、在“玩中学”。在轻松的空气中掌控了反义词，并使其措辞能力获得了进一步提高。

幼儿园反义词教案3

　　勾当方针

　　1、鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆试探，经由过程找一找，想想。寻觅糊口中的反义词。

　　2、鼓舞鼓舞激励幼儿积极思惟、表述声音清脆，清楚。

　　勾当预备

　　幼儿经常接触的工具（纸、笔、书、玩具等）；

　　廉价图片一张两小我分辩（略）；

　　①笑、哭；

　　②胖、瘦；

　　③高、矮；

　　④头发若干良多若干好多；

　　⑤穿长袖、穿短袖；

　　⑥一个红短裤、一个黑短裤；

　　⑦一睁眼、一闭眼。

　　勾当过程

　　（一）在物品中寻觅反义词

　　1、今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有良多的工具，等会儿请你们去找两样工具，再找找这两样工具里意义相反的处所。幼儿去寻觅，并请每位幼儿都将自己找的工具说出来。

　　轨则：

　　①你找的两样工具里必需有“反义词”伴侣。

　　②他人说过的尽可能不说。

　　2、出示图片，鼓舞鼓舞激励幼儿能够找出多对反义词。

　　轨则：同上

　　3、出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。

　　轨则：

　　①你找的工具和我手里的工具必需是有“反义词”伴侣的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、除夜和小）

　　②他人说过的就不能说。

　　（二）在糊口中寻觅反义词

　　1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”伴侣，找到后等我说“最早”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿奉告巨匠。

　　轨则：

　　①你说的两样工具里必需有反义词伴侣。

　　②他人说过的就不能说。

　　2、教员问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。

　　3、幼儿合作玩，一问一答。两个好伴侣组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，暗示经由过程。全说对了，这列火车便可以解缆了。

　　勾当迟误

　　鼓舞鼓舞激励幼儿继续寻觅身边的反义词伴侣。

　　勾当反思

　　幼儿进修的特点是离不开具体丰硕的`糊口经验，是以幼儿园教育勾当的内容与组织离不开糊口现实。我遵循勾当方针，出格是教学重点、难点与幼儿各处颂扬的操作形式有机地连络在一路，并把它适当放置在教学勾当过程中。在讲新课的时辰，我采纳请小伴侣用眼睛看耳朵听等编制激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱，调动幼儿积极性，最除夜限度地阐扬幼儿身心潜能，同时，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想象力，白话表达能力动作默示能力及思惟的活络性。培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。设计勾当的方针首要指导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。

幼儿园反义词教案4

　　勾当方针

　　1、理解反义词的意义；

　　2、能遵循画面内容说出响应的`反义词、数目词及成对的反义词；

　　3、进修朗读儿歌，仿编儿歌。

　　勾当预备

　　除夜象、小鸟及相关图片，除夜、小皮球各一个。

　　重点难点

　　勾当重点：

　　遵循画面内容说出响应的反义词、数目词及成对的反义词,再将他们适当的组合在一路，编成一首儿歌并学会朗读。

　　勾当难点：

　　鼓舞鼓舞激励幼儿积极思虑，斗胆表述。

　　勾当过程

　　1、教师做动作“关门”，让幼儿做相反动作“开门”,引出一对反义词“开”、“关”。

　　2、（出示除夜、小皮球）得出：除夜和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

　　3、出示丹青：除夜象、小鸟，引出儿歌：“一个除夜，一个小，一头除夜象，一只鸟。”重点强调“除夜”“小”，寄望量词“头”“只”，并朗读。

　　4、掀开《措辞》15页，看图（骑车、走路），教师指导仿编儿歌（一个前，一个后，一人骑车，一人走），找出反义词（前、后）并朗读。（可以边拍手打节奏边朗读）。

　　5、出示“一把韭菜，一根草”，师幼仿编儿歌（一个多，一个少，一把韭菜，一根草）。

　　6、全数幼儿齐读本节课进修的儿歌。

幼儿园反义词教案5

　　勾当方针

　　1.快乐喜爱进修反义词，体验措辞游戏的乐趣。

　　2.成长快速聆听和应对的能力。

　　3.在不美观不美观不雅察看中感应传染、理解并切确操作反义词。

　　勾当预备

　　1.ppt课件：反义词

　　2.乐趣卡：斗劲巨细

　　教学具图片

　　幼儿园课件

　　勾当过程

　　1、游戏激发欢兴奋乐喜爱

　　出示“百宝箱”

　　教师：小伴侣，你们知道我的百宝箱里有甚么吗？

　　谁想知道呀，来摸一摸，箱子里有甚么？

　　2、初步理解反义词的词意。

　　1.出示除夜、小皮球，寻觅不合。

　　发问：这两个汽车有甚么不合？

　　（一个汽车除夜，一个汽车小）

　　教师：除夜和小是一对意思相反的词。

　　2.操作幼儿感官进修反义词。

　　（1）请小伴侣们用耳朵听一听

　　快拍手，慢拍手。

　　（2）请小伴侣用手捏一捏

　　捏木块和海绵

　　（3）请小伴侣用手权衡重量

　　拎棉花和沙子

　　让幼儿试着说说有甚么不合，体味词义间的分歧。

　　（4）归纳总结，组成概念。

　　教师：“除夜和小”和“快和慢”、“甜和苦”、“软和硬”、“轻和重”等这样意思相反的词，叫做“反义词”。

　　3、学说反义词。

　　1.教师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。

　　如：笑-哭，厚-薄，粗-细，高=矮，上-下，胖-瘦，黑-白等。

　　2.糊口联想：想想在糊口中哪些物体和事物是相反的`，用反义词说出来。

　　3.经由过程课件，加深对反义词的理解。

　　请小伴侣遵循图片说反义词说

　　如：真-假，动-静，拥戴-否决。

　　4、游戏，操练学说反义词。

　　1.拍手游戏：几回再三操练说反义词。

　　教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词。

　　如：教员说“上”，幼儿：“下”，左—右；除夜—小；好—坏。

　　“快”— “慢”；高——矮；新——旧；轻——重；薄——厚；开——关；

　　热——冷；浅——深，等等。

　　2.做相反动作：操练快速聆听。

　　把右手举起来——把左手举起来；哭——笑；小鸟飞得高——小鸟飞得低；

　　往前走——往后走。

　　3.游戏：“找伴侣”。

　　弄法：教师出示一种什物，幼儿找出相反什物与之配对，成为一对好伴侣。

　　除夜积木——小积木；厚书——薄书；胖娃娃——瘦娃娃；长棍子——短棍子等等。

幼儿园反义词教案6

　　勾当方针

　　培育不美观不美观不雅察看能力，学习用措辞讲述物体的特点。

　　感知物体的凹凸、长短、巨细、冷热等特点。

　　勾当预备

　　教具学具预备：巨细不合的球，凹凸不合的杯子，长短不合的棍子，装着冷水和热水的水杯，神秘袋一个。

　　常识经验预备：幼儿已熟谙这些物品，掌控了一些反义词。

　　勾当过程

　　出示神秘袋（袋里装着巨细纷歧的球），请一名幼儿用手摸一摸，形容它们的特点。

　　指导语：请小伴侣猜猜里面有甚么，说说它们是若何样的。

　　请幼儿把摸到的物品拿出来，说嗣魅这两个球的不合。（一除夜一小）

　　再次出示神秘袋（里面放着凹凸不合的杯子），请一名幼儿摸一摸，说出里面物品的特点。（棍子同球和杯子一样让幼儿先感知然后表达感应传染）

　　出示两只杯子，一只装着冷水，一只装着热水。请一名幼儿来摸一摸，说出它们的特点。（冷和热）

　　指导幼儿构和，扩年夜经验，说说物品的不合特点。看谁说良多。

　　勾当渗入

　　科学规模的认知勾当：指导幼儿进修不美观不美观不雅察看事物的不合特点。

　　园中渗入：将反义词配上图片粘贴在勾当室墙面上。

　　情境渗入：操作糊口中的各类机缘让幼儿进修反义词，经常跟幼儿玩说反义词的游戏。

　　家庭渗入：家长指导幼儿寄望不美观不美观不雅察看事物的不合特点，并用适当的词语说说它们若何不合。

　　勾当分化

　　小班幼儿词汇的进修需要活跃有趣的教育形式作载体，本勾当设计以幼儿的亲自体验为根底，充实调动了幼儿进修措辞的.积极性，让幼儿在潜移默化中体味反义词，并经由过程游戏、构和等形式调动幼儿讲述的积极性，合适中班“乐于插手游戏勾当，在游戏中斗胆地措辞”这方针。

　　实施指导

　　勾当重点：进修反义词。

　　勾当难点：能够用适当的反义词来形容身边的不合事物特点。

　　勾当拓展：

　　可以建造幼儿园电脑课件，使一样的物体发生巨细、凹凸、长短等改变，让幼儿加倍直不美不美观地舆解反义词。

　　将反义词做成拼图投放到游戏区，供幼儿玩“配对”游戏。

　　请家长辅佐幼儿堆集反义词。

　　寄望事项

　　遴选教具时，要尽可能操作其中只有一个方面不合的物体。好比，假定要幼儿分说物体的巨细，那就遴选外形和色彩一样、巨细不合的物品，以削减干扰。

　　游戏过程中，教师要成心识地指导幼儿应用反义词说合成句。

幼儿园反义词教案7

　　幼儿园买办措辞公开课教案：说反义词

　　设计意图

　　措辞是幼儿交往、熟谙事物、保留常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长敏感期。同时，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力、寄望力、思惟力、想像力、也是智力成长中不成缺傲幽首要成分。为了使幼儿的智力获得周全成长。提高素质，是以，我设计了这一节课。

　　勾当方针

　　1、对什物、图片的不美观不美观不雅察看斗劲，使幼儿初步理解反义词的寄义、丰硕幼儿的词汇

　　2、成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想像力、白话表达能力，动作默示能力及思惟的活络性

　　3、培育幼儿积极动脑，勇于试探，勇于考试考试的精神。

　　勾当预备

　　1、多媒体课件(幻灯片)

　　2、除夜、小皮球各1个

　　3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块

　　教学重点:辅佐幼儿获得相反的概念，能斗胆试探反义词。教学难点:鼓舞鼓舞激励幼儿积极思惟，斗胆表述。

　　勾当过程

　　(一)激发幼儿的欢兴奋乐喜爱，导入主题

　　幼儿园买办措辞公开课教案：说反义词

　　师:小伴侣们好!今天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很有趣的国家，传说风闻到“相反国”里可以学到良多本事，你们想去吗?好，那我们就一路去看看吧!

　　瞧:这里预备了良多工具，要请你们细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发现良多的小奥秘，看看谁最快发现里面的小奥秘哦。

　　(二)操作什物，在什物中找反义词

　　幼儿第一次考试考试，操作什物，经由过程各类器官，让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　1、(出示巨细皮球)问:小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(纷歧样，一个除夜，一个小)对，一个除夜，一个小。除夜和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

　　2、请幼儿斗劲绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。

　　(三)播放课件，在课件中找反义词

　　幼儿不美观不美观不雅察看:操作课件指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的词

　　1、图片上有甚么?

　　2、它们一样吗?

　　幼儿不美观不美观不雅察看考试考试，并说出相反的词。(厚--薄、粗--细、高--矮、上--下、胖--瘦、开--关、哭--笑、进--出、多--少)

　　(四)游戏:(做相反)巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　介绍游戏的弄法:

　　幼儿园买办措辞公开课教案：说反义词

　　1、教师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教师做一个动作，幼儿猜出反义词。

　　2、教员说词语，请幼儿用动作暗示出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的动作。

　　3、轨则:教员说，不做动作;幼儿不说，但要做出切确的动作。

　　(五)启发幼儿说出一些新的`反义词

　　1、教师指导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。(好比:好--坏、前--后、左--右、新--旧、喷喷香--臭、升--降)

　　2.指导幼儿经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看，考试考试说出新的反义词。

　　师:请小伴侣想想，试一试，说出教员没有说过的一些反义词。小结:今天在相反国里，我们是不是是学到了良多反义词呀?其实，在我们的身边、糊口中、教室里也有良多反义词，那我们一路回去找找吧!

　　(六)勾当迟误: 鼓舞鼓舞激励幼儿继续寻觅身边的反义词

　　课后反思:

　　我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心反思了这节课带给我的成功与不足。

　　幼儿园买办措辞公开课教案：说反义词

　　勾傍边，是经由过程幼儿的各类感官，在看看、说说、找找、想想等，让每个幼儿积极自动地介入到勾傍边来，充实调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中掌控反义词，使幼儿的措辞表达能力获得进一步的锤炼和提高。但在本勾傍边也存在良多不足的处所。好比:在第三环节中，让幼儿不美旁不美观幻灯片时，我太低估了孩子的能力，我发现建造的幻灯片过于简单些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想下场会更好。还有在指导幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，或许是自己指导不到位。

幼儿园反义词教案8

　　设计意图：

　　勾当方针：

　　1、对什物、图片的不美观不美观不雅察看斗劲，使幼儿初步理解反义词的寄义、丰硕幼儿的词汇。

　　2、成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想像力、白话表达能力，动作默示能力及思惟的活络性。

　　3、培育幼儿积极动脑，勇于试探，勇于考试考试的精神。

　　4、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习惯。

　　5、愿意交流，清楚除夜白地表达自己的设法。

　　勾当预备：

　　1、多媒体课件（幻灯片）。

　　2、除夜、小皮球各1个。

　　3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块。

　　教学重点：

　　辅佐幼儿获得相反的概念，能斗胆试探反义词。

　　教学难点：

　　鼓舞鼓舞激励幼儿积极思惟，斗胆表述。

　　勾当过程：

　　（一）激发幼儿的欢兴奋乐喜爱，导入主题

　　师：小伴侣们好！今天，教员要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很有趣的国家，传说风闻到“相反国”里可以学到良多本事，你们想去吗？好，那我们就一路去看看吧！

　　瞧：这里预备了良多工具，要请你们细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，用手捏捏、拎拎，你们就会发现良多的小奥秘，看看谁最快发现里面的小奥秘哦。

　　（二）操作什物，在什物中找反义词

　　幼儿第一次考试考试，操作什物，经由过程各类器官，让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　１、（出示巨细皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（纷歧样，一个除夜，一个小）对，一个除夜，一个小。除夜和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

　　２、请幼儿斗劲绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。

　　（三）播放课件，在课件中找反义词

　　幼儿不美观不美观不雅察看：操作课件指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的词

　　１、图片上有甚么？

　　２、它们一样吗？

　　幼儿不美观不美观不雅察看考试考试，并说出相反的词。（厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、开——关、哭——笑、进——出、多——少）

　　（四）游戏：（做相反）巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　介绍游戏的弄法：

　　1、教师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词，教师做一个动作，幼儿猜出反义词。

　　2、教员说词语，请幼儿用动作暗示出反义词。如教员说“向前走”，幼儿做向后走的动作。

　　3、轨则：教员说，不做动作；幼儿不说，但要做出切确的动作。

　　（五）启发幼儿说出一些新的反义词

　　1、教师指导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（好比：好——坏、前——后、左——右、新——旧、喷喷香——臭、升——降）

　　2．指导幼儿经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看，考试考试说出新的反义词。

　　师：请小伴侣想想，试一试，说出教员没有说过的一些反义词。

　　小结：今天在相反国里，我们是不是是学到了良多反义词呀?其实，在我们的身边、糊口中、教室里也有良多反义词，那我们一路回去找找吧！

　　（六）勾当迟误：

　　鼓舞鼓舞激励幼儿继续寻觅身边的反义词。

　　课后反思：

　　我上完这节买办措辞《说反义词》后，我细心反思了这节课带给我的成功与不足。

　　本次勾当我首要经由过程去“相反国”看看的形式紧紧环抱着进修反义词睁开。在全数教学过程中，我首先是经由过程去 “相反国”看看激起幼儿欢兴奋乐喜爱，导入主题。其次，是经由过程什物让幼儿不美观不美观不雅察看初步感知、体味反义词。第三，经由过程不美旁不美观幻灯片，让幼儿不美观不美观不雅察看斗劲掌控更多的反义词。第四，经由过程“做相反”游戏，让幼儿进一步掌控和巩固学过的反义词。最后，启发幼儿动脑子，阐扬想象，发现并说出更多的反义词。在全数勾傍边，是经由过程幼儿的'各类感官，在看看、说说、找找、想想等，让每个幼儿积极自动地介入到勾傍边来，充实调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松、愉悦的空气中掌控反义词，使幼儿的措辞表达能力获得进一步的锤炼和提高。但在本勾傍边也存在良多不足的处所。好比：在第三环节中，让幼儿不美旁不美观幻灯片时，我太低估了孩子的能力，我发现建造的幻灯片过于简单些，如增添些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想下场会更好。还有在指导幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，或许是自己指导不到位。

　　我想，在往后的教学勾傍边，要多寄望自己的教学编制和编制，以便获得更好的教学下场。

幼儿园反义词教案9

　　勾当方针

　　1、使幼儿初步理解反义词的寄义。

　　2、成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想像力、白话表达能力，动作默示能力及思惟的活络性

　　3、让幼儿初步操练操作反义词和相对的话。

　　4、遵循已有经验，斗胆表达自己的设法。

　　5、幼儿可以用完全的通俗话进行交流。

　　重点难点

　　理解糊口中的反义词的意义。

　　勾当预备

　　一封信、一袋沙子、一袋棉花，一长一段两支铅笔，一粗一细两根积木，一新一旧一除夜一小两本书。

　　勾当过程

　　（一）激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱

　　我奉告你们一个动静，昨天晚上有一小我暗暗的来到我们中四班，给我们留下了良多礼物，电脑里杯子里处处都是，礼物里还藏了良多小奥秘，看！这就有一个除夜礼包呢。

　　教师掀开单据，露出纸箱：“下面我们来看看这里有甚么”。教师打开纸箱，拿出一封信读给巨匠听听。

　　亲爱的中四班小伴侣：你们好！我是反话国的小伴侣，我们国家专门说相反的话，做相反的.动作，很是有趣。我们国王让我给你们送良多礼物，我要请你们用耳朵听听、嘴巴试试手捏捏、拎拎，还要细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，你们就会发现良多的小奥秘，假定谁能找到小奥秘，礼物箱中有超卓礼物相送，好吗？

　　（二）幼儿第一次考试考试，操作什物，经由过程各类器官，让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　１，（出示一长一段铅笔）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（纷歧样，一终除夜，一个短）对，一个除夜，一个小。除夜和小是一对反义词。顺次前后出示沙籽棉花、粗细积木、巨细书籍。请幼儿拎棉花和沙子的重量，指导幼儿不美观不美观不雅察看。

　　２请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。

　　小结：我们适才知道了软硬、苦甜、快慢、巨细、新旧、长短等反义词，下面我请你们看几幅图。看在图中能不能找到反义词。

　　（三）幼儿不美观不美观不雅察看操作图片指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的语

　　１图片上有甚么？

　　２它们一样吗？

　　幼儿不美观不美观不雅察看考试考试，并说出相反的词。（哭——笑、胖——瘦、罴——白、多——少、睁眼——闭眼）

　　（四）游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　介绍游戏的弄法，教师说出一个词，请小伴侣做出响应的动作，教师示范除夜和小动作,先个体幼儿创编动作，在全数幼儿创编动作。哭——笑、胖——瘦、睁眼——闭眼、除夜——小、高——矮、上——下、快——慢、向前走——向猬缩猬缩猬缩。

　　（五）启发幼儿说出一些新的反义词，或相对的动作。

　　教师启发幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。

　　“适才你们说得都很好。那么，请你们想想在家里、在幼儿园或马路上还有哪些反义词或相对的动作，看谁找的多”。

　　（六）游戏“相反游戏”

　　教师教学游戏轨则：教师说一词请幼儿马上说出相反的词并作出相反的动作。游戏由慢到快。

　　教学反思

　　幼儿进修的特点是离不开具体丰硕的糊口经验，是以幼儿园教育勾当的内容与组织离不开糊口现实。我遵循勾当方针，出格是教学重点、难点与幼儿各处颂扬的操作形式有机地连络在一路，并把它适当放置在教学勾当过程中。在讲新课的时辰，我采纳请小伴侣用眼睛看耳朵听等编制激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱，调动幼儿积极性，最除夜限度地阐扬幼儿身心潜能，同时，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想象力，白话表达能力动作默示能力及思惟的活络性。培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。设计勾当的方针首要指导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。

幼儿园反义词教案10

　　勾当方针：

　　1.对什物、图片的不美观不美观不雅察看斗劲及考试考试操作，使幼儿初步理解反义词的寄义，丰硕幼儿的词汇。

　　2.成长幼儿的不美观不美观不雅察看力、想像力、白话表达能力、动作默示能力及思惟的活络性。

　　3.培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。

　　4.理解故事内容，能当真聆听，有精采的聆听习惯。

　　5.介入浏览与构和，体验故事的怪异与滑稽，初步体味故事中主人公的脾性特点，进一步激起浏览图书的欢兴奋乐喜爱。

　　勾当预备：

　　1.投影仪、廉价投影片。

　　2.巨细皮球各1个。

　　3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数不异)。

　　勾当过程：

　　1、激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱师：小伴侣，今天，教员预备了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，你们就会发现良多小奥秘，看看谁发现的奥秘最多。

　　2、幼儿第一次考试考试：操作什物。经由过程各类器官。让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　1.(出示除夜、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(纷歧样，一个皮球除夜，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球除夜，一个皮球小，除夜和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

　　2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

　　3、幼儿第二次考试考试：操作投影片，指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的词

　　1.图片上有甚么?

　　2.它们有甚么纷歧样? 幼儿不美观不美观不雅察看、考试考试，并说了响应的反义词(冷--热，厚--薄，方--圆，粗--细，高--矮，上--下，胖--瘦，黑--白，哭--笑)

　　4、游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　1.介绍游辱弄法：教师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。假定教师边说边做出响应的动作，请小伴侣不单说出切确的反义词，而且也要配上响应的动作。

　　2.教师先演示一遍除夜和小的动作，再指导幼儿经由过程个体回覆和集体回覆的编制巩固掌控所学反义词。

　　5、启发幼儿考试考试说出新的反义词

　　1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好--坏，前--后，里--外，远--近，多--少，喷喷香--臭)2.指导幼儿经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看，考试考试说出新的反义词。师：请小伴侣想想，试一试，说出教员没有说过的一些反义词。

　　6、勾当迟误：游戏"找伴侣"

　　1.弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小伴侣做好伴侣。

　　2.请一对对好伴侣奉告巨匠自己图片中的反义词。

　　勾当反思：

　　在进修第一段时，我采纳了让学生边读边思的编制，让学生经由过程自己的朗读来得出记忆反义词的小诀窍——义相反、一对一对记得牢。这其实就是在培育孩子精采的进修习惯，经由过程提出边思边读的要求，指导学生遵循课文中的'关头语句往返覆问题。

　　在措置生字教学环节时，我采纳的是孩子自立识字的编制。因为这一单元根底上都是教授孩子若何识字，所以此阶段，孩子已能够经由过程学会的各式识字编制进行自立识字了。在孩子交流生字的时辰，我也是遵循每个生字的特点各有着重，这样不单辅佐学生更好的记忆，同时也使得识字教学更有用率。例如，在教“闲“的时辰，我首要抓住这个字的“形”，让学生寄望这个字的字形结构——半包抄结构，然后“触类旁通”，辅佐学生回忆之前曾学过的“门字框”的字，这类强化记忆，让学生经由过程一个生字的进修复习到了更多不异结构部首的字，识字的效力就除夜除夜提高了。

　　此外在朗读环节的措置上，我分了三个法度楷模。把课文读切确是最根底的要求，本环节操作层层递进的编制指导学生切确读文：初读课文，要求不加字、不漏字、读准字音，以此来巩固学生拼读音节的能力。再读课文，要求边读，边圈出文中的反义词，培育学生边读边思的能力。第三次在切确读文的根底上摹拟课文用上反义词编儿歌。以此激活学生已有的常识经验，按部就班、方针了了地指导学生切确读文。在游戏中进修常识，在勾傍边提高学生思惟的活络性。这类从易到难的读，不单使得课的容量增添，同时也闪现了边读边思的原则。

　　最后一环节，我设计了措辞操练。措辞操练中搜罗了所学的反义词，让学生在新的措辞气象中再次巩固生字，并激起他们的想象力，操练学生的思惟和措辞表达能力，可谓一举多得。课后部门学生还应用反义词编写故事，欢兴奋乐喜爱浓密。

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