买办措辞勾当《反义词》教案

时刻：2022-11-03 16:39:42 反义词我要投稿

幼儿园买办措辞勾当教案：反义词举荐度：
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买办措辞勾当《反义词》教案

　　作为一名不辞辛劳的人平易近教师，经常需要用到教案，经由过程教案预备可以更好地遵循具体气象对教学过程做适当的需要的调剂。教案理当若何写才好呢？以下是小编为巨匠清理的买办措辞勾当《反义词》教案，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

买办措辞勾当《反义词》教案

买办措辞勾当《反义词》教案1

　　一勾当方针

　　1、对什物，图片的不美观不美观不雅察看斗劲，使幼儿初步理解反义词的寄义。

　　2、成长幼儿思惟活络性和培育幼儿的进修欢兴奋乐喜爱。

　　3 、学会切确应用反义词

　　二勾当预备

　　1什物：娃娃，书，糖，药

　　2多媒体课件

　　三勾当过程

　　1、经由过程什物指导幼儿理解反义词的`寄义

　　（1）出示宝物盒激发幼儿欢兴奋乐喜爱。

　　师：小伴侣，今天教员带了一个宝物盒，里面住

　　着良多对好伴侣，教员请一个小伴侣来摸宝物。

　　（2）请幼儿不美观不美观不雅察看斗劲教员和小助手有甚么不合。指导

　　幼儿说出高矮，长短。

　　师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。教师与幼儿以摸宝物的编制，操作什物，各类器官，

　　理解甚么是反义词。

　　如娃娃，指导幼儿说出巨细

　　如书，指导幼儿说出厚薄。如听拍手速度，指导幼儿说出快慢

　　3、请幼儿说说自己还知道甚么反义词。

　　4、操作幻灯片图片，玩游戏“找相反好伴侣”。并让幼儿用反义词切确表达

　　5．师幼互动游戏“和我说的做的纷歧样”，体验措辞交流的乐趣。

　　6．带小伴侣出去找反义词。

　　师：总结：小伴侣们，只要我们有一颗长于发现的心，我们就可以在糊口中找到良多反义词，那此刻教员带你们出去找反义词，看哪个小伴侣找到的反义词最多。

买办措辞勾当《反义词》教案2

　　勾当方针：

　　1.对什物、图片的不美观不美观不雅察看斗劲及考试考试操作，使幼儿初步理解反义词的寄义，丰硕幼儿的词汇。

　　2.成长幼儿的不美观不美观不雅察看力、想像力、白话表达能力、动作默示能力及思惟的活络性。

　　3.培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。

　　4.理解故事内容，能当真聆听，有精采的聆听习惯。

　　5.介入浏览与构和，体验故事的怪异与滑稽，初步体味故事中主人公的脾性特点，进一步激起浏览图书的欢兴奋乐喜爱。

　　勾当预备：

　　1.投影仪、廉价投影片。

　　2.巨细皮球各1个。

　　3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数不异)。

　　勾当过程：

　　1、激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱师：小伴侣，今天，教员预备了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，你们就会发现良多小奥秘，看看谁发现的奥秘最多。

　　2、幼儿第一次考试考试：操作什物。经由过程各类器官。让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　1.(出示除夜、小皮球)问：小伴侣，这是甚么?它们一样吗?(纷歧样，一个皮球除夜，一个皮球小)，教员(揭露要进修的内容)：对，一个皮球除夜，一个皮球小，除夜和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

　　2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

　　3、幼儿第二次考试考试：操作投影片，指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的词

　　1.图片上有甚么?

　　2.它们有甚么纷歧样? 幼儿不美观不美观不雅察看、考试考试，并说了响应的反义词(冷--热，厚--薄，方--圆，粗--细，高--矮，上--下，胖--瘦，黑--白，哭--笑)

　　4、游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　1.介绍游辱弄法：教师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。假定教师边说边做出响应的动作，请小伴侣不单说出切确的反义词，而且也要配上响应的.动作。

　　2.教师先演示一遍除夜和小的动作，再指导幼儿经由过程个体回覆和集体回覆的编制巩固掌控所学反义词。

　　5、启发幼儿考试考试说出新的反义词

　　1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好--坏，前--后，里--外，远--近，多--少，喷喷香--臭)2.指导幼儿经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看，考试考试说出新的反义词。师：请小伴侣想想，试一试，说出教员没有说过的一些反义词。

　　6、勾当迟误：游戏"找伴侣"

　　1.弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小伴侣做好伴侣。

　　2.请一对对好伴侣奉告巨匠自己图片中的反义词。

　　勾当反思：

　　在进修第一段时，我采纳了让学生边读边思的编制，让学生经由过程自己的朗读来得出记忆反义词的小诀窍——义相反、一对一对记得牢。这其实就是在培育孩子精采的进修习惯，经由过程提出边思边读的要求，指导学生遵循课文中的关头语句往返覆问题。

　　在措置生字教学环节时，我采纳的是孩子自立识字的编制。因为这一单元根底上都是教授孩子若何识字，所以此阶段，孩子已能够经由过程学会的各式识字编制进行自立识字了。在孩子交流生字的时辰，我也是遵循每个生字的特点各有着重，这样不单辅佐学生更好的记忆，同时也使得识字教学更有用率。例如，在教“闲“的时辰，我首要抓住这个字的“形”，让学生寄望这个字的字形结构——半包抄结构，然后“触类旁通”，辅佐学生回忆之前曾学过的“门字框”的字，这类强化记忆，让学生经由过程一个生字的进修复习到了更多不异结构部首的字，识字的效力就除夜除夜提高了。

　　此外在朗读环节的措置上，我分了三个法度楷模。把课文读切确是最根底的要求，本环节操作层层递进的编制指导学生切确读文：初读课文，要求不加字、不漏字、读准字音，以此来巩固学生拼读音节的能力。再读课文，要求边读，边圈出文中的反义词，培育学生边读边思的能力。第三次在切确读文的根底上摹拟课文用上反义词编儿歌。以此激活学生已有的常识经验，按部就班、方针了了地指导学生切确读文。在游戏中进修常识，在勾傍边提高学生思惟的活络性。这类从易到难的读，不单使得课的容量增添，同时也闪现了边读边思的原则。

　　最后一环节，我设计了措辞操练。措辞操练中搜罗了所学的反义词，让学生在新的措辞气象中再次巩固生字，并激起他们的想象力，操练学生的思惟和措辞表达能力，可谓一举多得。课后部门学生还应用反义词编写故事，欢兴奋乐喜爱浓密。

买办措辞勾当《反义词》教案3

　　勾当方针：

　　1、使幼儿初步理解反义词的寄义，丰硕幼儿的词汇。

　　2、成长幼儿的思惟能力，培育白话表达能力。

　　勾当预备：

　　1、演示课件。

　　2、巨细皮球各1个。

　　3、木块、海绵、沙子、棉花、图片若干（每组2-3份）。

　　勾当过程：

　　1、激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱。

　　师：小伴侣，今天教员预备了良多工具，我要请你们用眼睛看，用手摸一摸、拎一拎，还要细心地不美观不美观不雅察看，看谁最聪明发现得奥秘最多。

　　2、幼儿第一次考试考试：操作什物，经由过程多种器官，让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词。

　　1．（出示除夜、小皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？哪儿纷歧样？

　　2．教师：对了，一个皮球除夜，一个皮球小，除夜和小是一对儿意思相反的词，我们叫它反义词。（请幼儿随教员说一遍‘反义词’）

　　3．请幼儿听教师两次拍手的速度，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快慢、软和硬、轻和重三对反义词。

　　3、幼儿第二次考试考试：操作课件，指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的词。

　　1．教师：适才我们用手摸、拎的编制知道不合了，此次不用手，只用眼睛看，我要出示都是反义词图片，能不能猜出此外一张图片的内容。

　　2．出示课件图片，请幼儿猜此外一张是甚么样的。

　　幼儿不美观不美观不雅察看说出响应的反义词（长—短，薄—厚，粗—细，高—矮，上—下，胖—瘦，黑—白，哭—笑）。

　　4、游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象。

　　1．介绍游辱弄法：教师说出一个词，请小伴侣不单要说出反义词，还要配上响应的动作。

　　2．教师先演示一遍除夜和小的动作，再请幼儿听教师口令说反义词并做动作，然后再请幼儿说词语，其他幼儿听口令说反义词并做动作。

　　5、启发幼儿考试考试说出新的.反义词。

　　1．教师说一些新的词语，幼儿试着说出它们的反义词。

　　（好—坏，直—弯，前—后，里—外，远—近，多—少，喷喷香—臭）

　　2．请小伴侣想想，说出适才我们没有说过的反义词，看谁说的和他人纷歧样。（滑腻—粗拙，敞亮—乌黑）

　　6、勾当迟误：游戏“找伴侣”

　　1．教师介绍弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小伴侣做好伴侣。

　　2．请幼儿找伴侣。

　　3．请几对好伴侣奉告巨匠自己图片中的反义词。

买办措辞勾当《反义词》教案4

　　【勾当方针】

　　1.对什物、图片的不美观不美观不雅察看斗劲及考试考试操作，使幼儿初步理解反义词的寄义，丰硕幼儿的词汇。

　　2.成长幼儿的不美观不美观不雅察看力、想像力、白话表达能力、动作默示能力及思惟的活络性。 3.培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。

　　【勾当预备】

　　1.投影仪、廉价投影片。

　　2.巨细皮球各1个。

　　3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数不异)。

　　【勾当过程】

　　1、激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱

　　师：小伴侣，今天，教员预备了良多工具，我要请你们用耳朵听听，嘴巴试试，手捏捏、拎拎，还要细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，你们就会发现良多小奥秘，看看谁发现的奥秘最多。

　　2、幼儿第一次考试考试：操作什物。经由过程各类器官。让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的.硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

　　3、幼儿第二次考试考试：操作投影片，指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的词

　　图片上有甚么? 它们有甚么纷歧样?幼儿不美观不美观不雅察看、考试考试，并说了响应的反义词(冷——热，厚——薄，方——圆，粗——细，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。

　　4、游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　介绍游辱弄法：教师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。假定教师边说边做出响应的动作，请小伴侣不单说出切确的反义词，而且也要配上响应的动作。

　　教师先演示一遍除夜和小的动作，再指导幼儿经由过程个体回覆和集体回覆的编制巩固掌控所学反义词。

　　5、启发幼儿考试考试说出新的反义词

　　1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好——坏，前——后，里——外，远——近，多——少，喷喷香——臭)

　　2.指导幼儿经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看，考试考试说出新的反义词。

　　师：请小伴侣想想，试一试，说出教员没有说过的一些反义词。

　　6、勾当迟误：游戏“找伴侣”

　　1.弄法：全班小伴侣手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小伴侣做好伴侣。

　　2.请一对对好伴侣奉告巨匠自己图片中的反义词。

买办措辞勾当《反义词》教案5

　　勾当方针：

　　1、对什物、图片的不美观不美观不雅察看斗劲及考试考试操作，使幼儿初步理解反义词的寄义，丰硕幼儿的词汇。

　　2、成长幼儿的不美观不美观不雅察看力、想象力、表达能力、思惟的活络性。

　　勾当预备：

　　电脑、巨细皮球各1个、糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份。

　　勾当过程：

　　1、导入：

　　①拍手游戏，上下、摆布、前后。

　　②（配班教员偷偷敲门）师：咦，谁来敲门了？（师打开门拿进包裹）快递叔叔送来了一个包裹，我来看看是谁寄来的。

　　（师念包裹上的字给幼儿听，激发幼儿欢兴奋乐喜爱！）我们来看看到底寄来了甚么啊？出示巨细不合的纸球，王国里的小宝物们的玩具纸球，他们的纸球是这个模样的（师出示），你有发现甚么吗？（幼儿不美观不美观不雅察看思虑，一个纸球除夜，一个纸球小，除夜和小时一对成心思反义词除夜的反义词是小，小的反义词是除夜）（师分袂出示长短纷歧的绳子，软的海绵硬的木块，轻的积木重的铁块，里外）指导幼儿理解反义词的意思，并经由过程小游戏说出一组一组的反义词！

　　师摇一摇包裹：咦，还有声音，我来看看还有甚么，师掏出信，用国王的'声音读出信上内容，进入下一阶段。

　　2、幼儿经由过程PPT，进行二次考试考试

　　①出示PPT，指导幼儿不美观不美观不雅察看反义词图片。

　　②出示胖国王和瘦王后，你们很是聪明，我们送了一个小礼物给你们，在你们的椅子底下，把它们贴在你们的胸前，它们就是你们在反义词王国的通行证，用这个通行证还可以找到你们的好伴侣哦。

　　师介绍游戏轨则，在音乐声起后，找到和你通行证上相反意思的通行证，和你的好伴侣拥抱。

　　师：国王王后礼聘小火伴们多到反义词王国玩，找到更多的反义词火伴。

　　3、竣事勾当

买办措辞勾当《反义词》教案6

　　指导思惟

　　本文起点幼儿教育应经由过程“学中玩”的编制，达到“玩中学”的方针。

　　本勾当环抱幼儿糊口中常见的事物和现象，创作发现性、综合性、趣味性地睁开措辞游戏勾当，指导幼儿在糊口和勾傍边活跃、活跃、自动地进修，促进幼儿措辞成长，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童措辞教育不美不美观的具体闪现。

　　勾当方针

　　1、巩固掌控糊口中常闪现的反义词。

　　2、成长幼儿思惟的活络性和培育幼儿的进修欢兴奋乐喜爱。

　　3、让幼儿初步操练操作反义词语和相对的话。

　　4、鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆的'猜猜、讲讲、动动。

　　5、鼓舞鼓舞激励幼儿勇于斗胆表述自己的不雅概念。

　　勾当预备

　　1、一新一旧，一厚一薄，一除夜一小的两本书。

　　2、红绿灯标识表记标帜，标的方针盘，差人帽。

　　3、幼儿用的纸和笔。

　　勾当重点重点

　　重点：巩固所学反义词，激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱。

　　难点：操练操作反义词语和相对的话。

　　勾当过程

　　―、最早部门。

　　教师出示两本书，让幼儿不美观不美观不雅察看有甚么不合？引出三对反义词“除夜――小”、“厚――薄”、“新――旧”，揭露课题：这节课我们进修反义词，并初步操练操作反义词语和相对的话。

　　2、根底部门

　　（一）、和我做的纷歧样。

　　1、玩手部游戏“轱轳轱轳”，复习几对较简单的反义词。

　　（1）、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词？

　　（2）、请幼儿找出反义词，并找一个好伴侣配合，将每对反义词用动作暗示出来。前前――后后上上――下下左左――右右长长――短短高高――矮矮除夜除夜――小小

　　（3）、教师和幼儿一路看动作，说出响应的反义词语。

　　2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。

　　穿衣服――脱衣服开门――关门进教室――出教室坐下――起立分隔――合拢手心――手背向前进一步――向猬缩猬缩猬缩一步动――静

　　（二）、和我说的纷歧样，复习较难的反义词。

　　1、幼儿围成圆圈，预备玩传说风闻游戏“差人与司机”。

　　2、教员扮差人，先让个体幼儿扮司机，最后全数幼儿扮司机，对反义词。多――少对――错远――近深――浅粗――细胖――瘦轻――重方――圆来――去快――慢沉――浮黑――白好――坏冷――热里――外哭――笑饱――饿白日――黑夜整整洁齐――良莠不齐认当真真――马轻率虎吵吵闹闹――安舒适静齐心专心一意――三心二意

　　3、教师小结：小司机们反话说得好，差人亮出绿灯，你们都可以经由过程，回到自己的坐位。

　　（三）、想想、画画、讲讲。

　　鼓舞鼓舞激励幼儿充实阐扬想象，用符号图形暗示相反的意思，并斗胆讲出来。

　　3、竣事部门

　　幼儿自由结伴游戏“差人与司机”，巩固所学词汇，尽兴玩乐。（附儿歌）

　　轱轳轱轳前前后后，上上下下，左摆布右，长长短短，高高矮矮，除夜巨细微，轱轳轱轳―，轱轳轱轳二轱轳轱轳三，轱轳轱轳四，轱轳轱轳五, 看谁是个好孩子。

　　差人与司机我是交通差人，站在红绿灯下，司机开车经由过程，先说一段反话，（差人）我说**，（司机）我说**。

　　勾当反思

　　买办正处于措辞进修的启蒙时代，幼儿进修的特点是离不开具体丰硕的糊口经验，是以幼儿进修勾当的内容与组织离不开糊口现实。我遵循勾当方针，出格是教学重点、难点与幼儿各处颂扬的操作形式有机地连络在一路，并把它适当放置在教学勾当过程中。在讲新课的时辰，我采纳请小伴侣用眼睛看数一数的等编制激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱，调动幼儿积极性。同时，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想象力，白话表达能力动作默示能力及思惟的活络性。培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。设计勾当的方针首要指导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。

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