一年级数学教师教育工作总结

时刻：2024-08-01 23:47:19 工作总结我要投稿

相关举荐

一年级数学教师教育工作总结

　　总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以我们要做好归纳，写好总结。可是总结有甚么要求呢？下面是小编汇集清理的一年级数学教师教育工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

一年级数学教师教育工作总结

一年级数学教师教育工作总结1

　　我担负黉舍一年级四班的数学教学，班上52有个学生。为了让学生尽快地顺应小学糊口、进修，我遵循学生的现实气象，用有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程，让学生享受进修数学的乐趣。经由一期的全力，获得了必定成就，现将数学科的相关气象总结以下：

　　1、培育学生精采的进修习惯

　　首先，培育学生会看、会听、会说、会想的习惯。为此，我精心编写了一首儿歌让学生记诵，并用以指导自己的言行。儿歌内容是这样的：“小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴巴动起来，小脑壳开起来。”小眼睛亮起来，就是要在教员的指导下会看黑板和课本中的内容；小耳朵竖起来，就是要当真听教员的教学和同窗的讲话；小嘴巴动起来，就是要积极举手讲话，声音要清脆；小脑壳开起来，就是要开动脑子，思虑问题。

　　其次，要培育学生从小养成按时、当真、正视、自力完成功课的习惯。完成数学功课是巩固和深化所学常识，组成手艺手艺，培育数学能力的首要环节。要让孩子们知道按时做功课的意义，要求孩子操练时要抓紧时刻，功课时要当真书写。建起进修的责任感，即即是口头功课也要当真看待，养成一丝不苟、不竭改良的功课立场。

　　经由一段时刻的操练，同窗们逐步组成了精采的进修习惯，根底上能跟上正常的数学进修。

　　2、以课堂教学为主阵地，弄好教学质量

　　1、备课

　　学期初，研究了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、上课

　　（1）进行课前口算操练，给孩子养成课前口算的好习惯，为进修数学常识打下坚实的根底。

　　（2）创设各类情境，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（3）单元小结。一般做到一小节一清理，组成每节常识串；每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异、实践供给了可能。

　　3、当真做好功课批改，便操练落到实处

　　安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到网上汇集资料，对历年的试卷进行遴选，力争每次操练都起到的'下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、做好落伍生的教育工作

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。

　　经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的数学水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向同事进修，争夺前进。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能与列位教员配合参研教学工作，力争夺得更好成就。

一年级数学教师教育工作总结2

　　又一个学期畴昔了，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学过程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，当然不能事事皆尽人意，但收成仍是颇多的。

　　这学期我担负了一年级（x）班数学课的教学工作，两班共有学生x人，学生人数较多，这给我的教学工作带来了必定的挑战，在教学中我一边试探教学的教学编制，一边全力完成本学期的教学使命。本人坚持当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，组成斗劲完全的常识系统，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。经由一学期的全力，使除夜都学生能切确谙练的进行计较100以内的加减法的计较；初步熟谙了人平易近币并会进行简单的计较；掌控了空间和图形的根底常识；会进行简单的统计、找纪律等。为了更好的总结经验和教训，催促尔后的教学工作，下面是我对本学期的教学工作总结：

　　1、教学工作

　　在教学工作方面，整学期的教学使命都很是重。我一有时刻就多去其他教员那去听课，从中进修他人的益处，贯通其中的教学艺术。泛泛泛泛还虚心就教有经验的教员。每上的一节课，我都做好充实的预备，我的抉择信念是—决不打无预备的仗。在备课过程中当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。因为已经是第二学期，学生的思惟、进修和家庭气象等我都一目了然，而且教材经由上学期的试探，对教材斗劲熟谙，所以工作起来还算斗劲顺遂。具体气象以下：

　　1、培育学生的聆听意识和合作意识。在教学中，让学生遵循所学的内容自己进行出题，让其他学生往返覆。我还在的重难点打破中，用“谁理解了它的意思”、“谁听除夜白了这位同窗的话”等启发性的措辞，以培育学生当真聆听教员的意识而且操作课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培育。在口算课中，让学生之间彼此批改操练题，彼此出题；在人平易近币的教学时，学生操作自己手中已有的人平易近币在小组内进行交流。以培育学生在小组进修中的合作意识。

　　2、走进糊口，让学生进修糊口中的数学。一年级的数学教材赋予太多的活跃的糊口气象，有助于学生体味现实糊口中的数学，感应传染数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系，增添对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。是以，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中轻松进修。例如在教学《小小商铺》时，我就摹拟超市安插物品，然后让一些学生当收银员，一些学生当顾客，学生积极介入，勾当空气相当好。经由过程此游戏，切当让学生感应传染到数学就在身边，糊口中处处罕有学，同时又学会了人平易近币计较常识，又培育了表达能力、实践能力等。在《找纪律》中，指导学生说出糊口中的纪律现象，即揭露了纪律的意义，又使学生充实感应传染到数学来历于糊口，数学和糊口的慎密慎密亲密联系。

　　3、培育学生的操作能力。一年级学生的思惟特点是直不美不美观形象思惟占主导优势，而思惟又伴跟着这动作，在动作中思惟。遵循一年级学生的思惟特点，连络本学期的教学内容，我以学具为教学载体，在教学100以内的数的熟谙时，学生在数小棒的过程中，亲自体验和理解了100以内的数数编制。知道了10个10是100。经由过程操作小棒找到了100以内进位加法和退位的编制。在出手操作中，即培育了学生的出手操作手艺，又是学生找到了计较编制。

　　2、做好课后教育工作，寄望分层教学

　　培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和落伍生。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的'教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。对落伍生，我老是给以不凡的赐顾帮衬，首先是课堂上多发问，多放哨，多教育。然后是在课堂上对他们的点滴前进给以鼎力的赞誉，课后多找他们谈心、交伴侣，帮他们成立起他们的抉择抉择信念和激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱。给落伍生遵循各自的气象定出方针，让他们双方都朝着阿谁方针前进。操作优良学生辅佐落伍生，同坐互帮配合前进，经由我的一贯补差那些落伍生都除夜有前进，有的前进很是快。

　　3、与家长慎密慎密亲密沟通

　　这学期工作还有首要的一点是与家长的联系沟通工作。这一学期，我自动与家长经由过程电话、家校通等的编制进行慎密慎密亲密联系，体味学生在家的进修与糊口气象，也向家长陈述请示后下世在校的气象，争夺与家长的教育思惟告竣一致。当家长对我的工作提出定见的时辰我很是甘愿宁可核准领受，而且更调脚色，站在家长的角度去考虑问题。功能，绝除夜部门的家长对我长短常相信和尊敬。但也有部门炊长因为没有经常沟通或没有配合协调洽导致之间发生了良多的曲解。

　　4、首要成就。

　　在这一学期里，数学口算角逐学生口算能力有较除夜提高，在规按时刻计较切确率90﹪，学生成就有较除夜水平提高。

　　一份垦植，一份收成。精采的成就将为我尔后工作带来更除夜的动力。不外也理当清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

一年级数学教师教育工作总结3

　　年光飞逝，转眼之间，一学期即将畴昔，在这首要有序的教学工作中，心平气和坐下来反思一学期的教学气象，有苦、有甜，而更多的是思虑!不外在与学生们一路相处、教学相长过程中，也有良多的收成，为使下一阶段的工作更顺遂地睁开，现对本学期的工作气象作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

　　本学期我担负一年级9班的数学教学工作，本学期的教学工作,在首要而充实的空气中渡过。从整体上来看,在黉舍率领的切确指导下,我能够顺遂完成教学方针，让学生掌控了新常识，新理念，新编制，新思惟，使我收成颇丰。经由一个学期的全力，可以说首要忙碌而收成多多。

　　为了激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱,更好地培育学生精采的进修空气,针对本班现实气象,对这学期的教学工作具体总结以下。

　　1、首要功能和履历

　　1、我首先用德律己。固守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤恳进修,吃苦研究教材,精心备课,实时总结得失踪踪,更新学问,不竭提高教学艺术。以当真坦诚的立场上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做勤学生的思惟工作,既教书又育人，看待学生等量齐不美观。本学期我天天坚持按时到校，不缺课，不迟误学生的进修，能当真地完1成黉舍率领安插的工作,并与今年级组同事们团结协作,彼此协助,完竣完成了教学使命。

　　2、专心教学。针对今年级学生的不合和春秋特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,正视应用直不美不美观演示、应用学具入手操作,精心设计操练课,使操练编制多样化,增强了操练下场。从不合角度创设了课堂有用教学情境,整体上使每位学生对学问、学艺都获得了不合水平的提高。

　　3、在课堂教学中切确措置了“教”与“学”,“学”与“导”的'关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生睁开为本,激起学生的求知欲,引诱学生自动切磋,自动介入认知组织的过程,促使学生乐学、会学、学会。

　　4、我当真研究教材、教学用书、力争吃透教材,找准重、难点,上课时力争抓住重点,打破难点。从学生实践解缆,寄望调动学生进修的积极性和发现性思惟。

　　2、有用培优补差

　　操作课余时刻，对各类气象的同窗进行教育、提高，“因材施教、有的放矢”，遵循学生的素质采纳响应的编制教育。

　　具体编制

　　1、课上差生板演，中等生勘误，优等生解决坚苦。

　　2、课堂操练分成三个条理：第一层“必做题”—根底题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思虑题”--拓广题。知足不合条理学生的需要。

　　3、放置坐位时坚持“好差同桌”结为进修对子。即“兵教兵”。

　　4、培优补差过程必需优化备课。备勤学生、备好教材、备好操练，才能上好课，才能保证培优补差的下场。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向除夜除夜都学生，合适学生的认知纪律，有益于巩固“双基”，有益于启发学生思惟；习题讲评要增添信息水平，环抱重点，增增强度，引到学生高度寄望，有益于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩年夜思绪，培育学生思惟的矫捷性，培育学生思惟的宽广宽除夜奔放性和变通性；解题操练要讲精度，精选构想奇奥，别致矫捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数目而在质量，操练要有多样化。

　　5、每个月进行一次“月考”，成立学生进修档案。

　　6、在培优补差中寄望几点：

　　（1）不不放在眼里进修有坚苦的学生，不纵容优良的学生，等量齐不美观。

　　（2）对学生的功课完成气象要实时地搜检，并做出评价。

　　（3）不按期地进行所学常识的小考试，对所学常识进行抽测。

　　（4）遵循优差生的现实气象拟定进修方案，好比优良生可以给他们必定难度的问题问题让他们进行操练，学困生则遵循他们的水平授予响应的问题问题进行操练和教学，已达到按部就班的方针。

　　（5）要讲究教法。要当真上好每节课，研究不合课型的教法。如上复习课时，要把常识进行汇集，把常识进行列表斗劲，把常识系统，便于学生掌控；上习题评授课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题气象，讲常识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极除夜的调动学生进修积极性。提高优生率。

　　3、存在的问题:

　　1、部门学生进修方针不够除夜白,进修立场不够划定礼貌,上课听讲欠妥真,家庭功课经常不完成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视,不能积极与教师配合,组成了进修差。

　　3、还有一部门学生做功课只讲数目、不讲质量,书写较差,切确率较低。

　　4、尔后全力标的方针:

　　1、本人还要经常充电,不竭晋升自己营业素质,充实操作直不美不美观、电教设备,把难点分到各个条理中去,调动学生进修的积极性。让学生增强课堂强化操练，增强自学能力,争夺教出更好的功能。

　　2、要关注每位学生的健康成长，让每位学生在协调的校园空气中不单学到了课本的常识，更首要的是使每位学生的身心获得健康成长，让每位小伴侣都具有一个欢愉而难忘的童年。

　　3、我将再接再厉，艰辛奋斗，在通俗的岗位上干出更好的成就来！

一年级数学教师教育工作总结4

　　本学期，我继续担负一年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班除夜部门学生都聪明矫捷，想象力丰硕，上课思惟活跃、讲话积极，进修成就斗劲理想。但也有少数几名学生根底斗劲亏弱，功课脏乱，思虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也斗劲慢。连络本班学生的现实气象和新课标的具体要求，现将这学期教学工作总结以下：

　　1、各项方针达到水平

　　1、熟谙计数单元“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数暗示的意义，能够谙练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌控100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌控100以内数的顺次，会斗劲100以内数的巨细。会用100以内的数暗示泛泛糊口中的事物，并会进行简单的估量和交流。

　　2、能够斗劲谙练地计较20以内的退位减法，会计较100以内两位数加、减一名数和整数，履历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计较常识解决一些简单的现实问题。

　　3、履历从糊口中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系，感应传染数学在泛泛糊口中的浸染。

　　4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的措辞描述长方形、正方形边的特点，初步感知所学的图形之间的关系。

　　5、熟谙人平易近币单元元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护保重人平易近币。

　　6、会试探给定图形或数的'列举中的简单纪律，初步组成发现和赏识数学美的意识。

　　7、体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。

　　8、养成当真功课、书写整洁的精采习惯。

　　9、经由过程实践勾当体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。

　　2、本学期的收成和经验

　　1、当真研究教材、精心备课，充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。