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留守儿童之家工作总结
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，不如当即步履起来写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编为巨匠清理的留守儿童之家工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
留守儿童之家工作总结1
为了给这些留守儿童营建一个健康成长的精采气象，本学期我校积极响应各级率领的呼吁，从现实解缆，在全校规模内睁开留守学生工作教育留守学生相关勾当，要让他们学会自理、自立、自强、自律，锤炼了他们的意志，培育了坚韧、自力的个性，组成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。现将我校“留守儿童之家”气象工作陈述请示以下。
1、高度正视，增强率领。
黉舍十分正视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、教育主任为副组长，各班主任为成员的率领小组。并组织研究和构和我校留守儿童的思惟道德现状，拟定相关的编制，放置响应的治理人员，确保留守儿童留健康欢愉地成长。
2、健全轨制，落实责任。
1、成立留守儿童小我档案与成长记实袋轨制。
经由过程查询拜访研究，摸清留守儿童的具体人数和根底气象，成立留守儿童小我档案和联系卡，对留守儿童小我档案和联系卡实步履态治理，实时填补、变换相关内容，每学年尾做好留守儿童治理的交接工作。成长记实袋汇集学生进修、勾当、泛泛步履默示、激情默示等材料，记实学生成长过程中的有关评价，班主任实时将有关气象陈述给家长。
2、成立“代管家长”队伍，奉行“代管家长”轨制。
成立起由班主任组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的进修、糊口搜罗心理、心理教育的治理和指导。黉舍经由过程例会，筹谋全数教师，积极插手到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生糊口的知情人，进修的带路人，成长的.呵护人。让留守学生感应传染到亲人般的关爱。首要工作表此刻以下几方面：
1、掌控留守学生的根底气象，做到“三个优先”，即进修上优先教育、糊口上优先赐顾帮衬、勾当上优先放置；
2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，正视留守学生心理糊口，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通激情，填补“留守学生亲情的缺失踪踪；
3、供给需要的辅佐，关心孩子的饮食起居，措置突发气象等；
4、睁开“结对子”帮扶，放置班队干部、、优良学生和“留守学生”邻人与其“结对子”，在糊口、进修上给以辅佐；
5、改正不良步履习惯，转化“问题孩子”。
3、睁开各项勾当，丰硕学生糊口
1、睁开结对帮扶勾当。采纳“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在糊口上给以辅佐，进行心理教育，让留守学生倾吐心中的苦闷，辅佐他们排遣懊恼，恢复自年夜，连结精采的心态，实施全程跟踪教育。同时选配优良学生和班队干部与留守学生睁开糊口进修互帮合作勾当，让他们成为贴心伴侣，在进修糊口上彼此辅佐，在道德性为上彼此促进，在心灵思惟上互订交流，良多学生礼聘留守学生抵家里做客或共度周末，感应传染家庭的温馨。
2、睁开丰硕多彩的主题勾当。黉舍以重除夜节日为契机，并着重于“留守学生”睁开一些切实有用的勾当：进行“乒乓球角逐”，睁开“毛笔字、绘画”等角逐勾当，进行“环保小卫士”等。本学期召集全校的留守学生睁开师生交流勾当，促进师生激情。节沐日时代，组织留守学生睁开集体勾当，在黉舍设置亲情电话，按期让留守学生与家长通话交流激情。
4、培育汲引“留守儿童之家”勾当室。
黉舍投入除夜量资金培育汲引留守儿童之家勾当室，配备了电视、电脑、亲情电话、勾当器材、图书等步履法子设备。张贴了留守学生之家的各项治理轨制和“家”的根底气象，使勾当室布满活力，为留守学生供给了交流勾当的场所，使学生感应了“家”的温馨与协调。
回首回头回忆回头回忆本学期我校的留守儿童之家培育汲引工作虽在进行但仍存在良多不足，还有不到位的处所，人力投入还不足够。尔后，我们将会加倍全力地去做好留守儿童之家培育汲引工作
留守儿童之家工作总结2
XX年我区新建留守儿童之家13所。此外领受三官托管2所和已建3所，今朝共有留守儿童之家18所，处事留守儿童203人。现将我区关爱留守儿童工程实施气象陈述请示以下：
1、扎实稳健敦促留守儿童之家培育汲引
新年伊始，我区遵循《滁州市XX年农村留守儿童之家培育汲引实施编制》和相关工作要求，实时调剂了琅琊区留守儿童之家培育汲引和治理率领小组，拟定印发了《琅琊区XX年农村留守儿童之家培育汲引实施编制》。对留守儿童之家项目黉舍提出了了要求：1、各农村留守儿童之家培育汲引项目黉舍，要高度正视留守儿童之家培育汲引和治理工作，拟定培育汲引方案，成立工作组织，指定专人负责，顺次时进度敦促项目培育汲引。2、各农村留守儿童之家培育汲引项目黉舍，在省级配套设备未到之前，要自开工作，遵循本《编制》要求，预备好留守儿童之家勾当用房，筹措资金，配齐相关步履法子，充实勾当室内容，成立留守儿童档案，做好项目培育汲引的操作与治理等工作。3、成立信息月报轨制。各项目黉舍每个月22日上报一次本校留守儿童之家培育汲引、治理与勾当睁开气象和月工程进度气象，每个月供给良多于2条有价值的信息。月报以纸质（须盖章）和电子版两种形式报区教育局电教仪器站。
4月28日在西涧小学召开了留守儿童之家培育汲引和治理工作现场会。会议首先分化了我区农村留守儿童之家培育汲引的气象，对3个项目黉舍的培育汲引工作进行了总结。西涧小黉舍长樊天宝介绍了黉舍农村留守儿童之家培育汲引的做法和经验，同时查摆了今朝存在的一些问题和坚苦，并畅谈了而落伍一步做好工作的筹算。区留守儿童之家项目负责人徐苏明教学了琅琊区XX年农村留守儿童之家培育汲引实施编制，对而落伍一步做好留守儿童之家培育汲引工作提出了具体建议。张俊林针对托管的三官中、小学和XX年13所新建项目黉舍的软硬件培育汲引做了营业教育。教育局副局长武道俊做了首要讲话，他指出此次会议是留守儿童之家培育汲引的敦促会，是新建项目黉舍的启动会，同时又是彼此进修交流的现场会。他要求各项目黉舍要要统一思惟，提高熟谙，深切体味做好留守儿童之家培育汲引和治理工作的首要意义，进一步增强组织率领，健全规章轨制，增强进修，有针对性、立异性的睁开工作，超卓完成留守儿童之家培育汲引这项政治使命。与会同志还参不美不美观了西涧小学的留守儿童之家各勾当室，查看进修了西涧小学留守儿童之家的资料培育汲引，就一些营业上的思疑进行了交流。留守儿童之家率领小组组长、教育局长张雁飞与各项目黉舍签定了方针责任书。
今朝新建的13所留守儿童之家都已启动。各新项目黉舍都成立了率领小组，拟定了年度工作筹算和学期工作筹算，拟定了各项工作轨制和工作职责，遵循《琅琊区校内留守儿童之家培育汲引和治理查核编制》等相关文件要求，成立了档案资料。
2、积极自动创作发现性的睁开勾当
各项目黉舍慎密环抱留守儿童之家这个主题，经由过程多种鼓吹等形式，营建留守儿童身心健康成长的精采气象。积极争夺关工委、妇联、团委、企事业单元的撑持，普遍筹谋、精心组织爱心妈妈、自愿者，积极投入留守儿童关爱工作，担负留守儿童的姑且怙恃、兼职教员和贴心伴侣。
成立和留守儿童谈心轨制，随时掌控孩子的思惟动态，增强交流指导。经由过程互通信息、彼此交流，黉舍、家庭均能够体味留守儿童在家或在校的思惟动态、进修气象和糊口状况。
黉舍经常睁开一些道德教育、体裁勾当、联欢勾当、社会实践勾当，让留守儿童获得更多的人的关爱，充实体验“家”的缓和。
5月25日上午琅琊区妇联主席闻梅、西涧街道处事处妇联主任许明祖与“爱心妈妈”赵颖梅、吴萍等一行，来到城郊中心小学向31名留守儿童奉献爱心。妇联首先向“留守儿童之家”捐赠图书100册，并向全数留守儿童捐募了礼物（礼物搜罗书籍、食物、糊口用品等）。教育局赵颖玖、吴萍等四位“爱心妈妈”和江志伟、桂贵四位留守儿童结了帮扶对子。双方成立了“爱心联系卡”和“爱心勾当挂号表”，架起了亲情的桥梁。“爱心妈妈”具体询问孩子的进修和糊口气象，融融的`亲情打动了在场的每小我，留守儿童不由自立从心底里喊出了“妈妈”。
4月24日春风小学少先队组织16名留守儿童，到共建单元——73091戎行参不美不美观国防教育操练基地和兵营内务，并为战士们带去超卓的慰劳表演；6月3日下战书，春风小学“欢度端五，关爱留守”实践体验勾当在春风小学留守儿童勾当室进行。勾当分为5个部门，分袂是：体味端五节的风尚和来历，体味艾草，感应传染粽子的喷喷香甜和喷喷香袋的美，分工合作创作龙舟，组织学生上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌。经由过程这一系列的勾当，指导学生进一步体味传统节日，快乐喜爱传统节日，增强爱国激情，提高科学熟谙，促进人与自然协调相处。
5月18日清流社区病院的除夜夫们来到工农小学留守儿童之家，他们给留守儿童上了一节不凡 的教育课——“小学生意外危险的提防和意外危险的紧迫救治编制；官山小学睁开一场留守儿童家长交流会，辅佐留守儿童监护人跟新家教不美不美观念，同时以“为孩子，共全力”为主题，睁开“亲子1+1”、“除夜手牵小手”等勾当。
5月28日上午，工农小学的留守儿童在教员的率领下，来到琅琊区消防支队。留守儿童在消防队员的耐心教学下，近距离不美观不美观不雅察看消防车的组织、内部步履法子、各项功能等，还亲自体验了防火服、氧气罩等。孩子们除夜开眼界，同时增强了防火意识，掌控了火灾安然逃生的编制。
6月1日上午，西涧小学、扬子官山小学、工农小学、扬子路小学为了让留守儿童过一个欢愉的节日，各进行了一台联欢会，留守儿童在代办代办署理家长的陪同下一路不美旁不美观了联欢会，让留守儿童们充实感应传染到了“不是亲人，胜似亲人”的缓和。联欢会上，留守儿童用歌曲、诗歌等揭露了他们乐不美不美观向上，多才多艺的一面。
3、督查指导进一步促进工作落实
区留守儿童之家培育汲引和治理工作率领小组，多次到黉舍搜检指导工作，发现问题实时更正。
拟定了琅琊区校内留守儿童之家包保责任制和责任究查制，局机关科室负责人包保到项目黉舍，了了职责使命，实施包保责任。
拟定了《滁州市琅琊区留守儿童之家培育汲引和治理工作自查评估表》，从软硬件培育汲引、勾当睁开、档案培育汲引等全方位进行自查，让黉舍在自查中发现存在的问题，提出整改编制、介绍黉舍的典型经验、提出合理化建议。经由过程自查发当今朝存在的一些问题，扬子办陈湾小学提出的问题具有典型性：1、黉舍贫窭专门的留守儿童勾当教室，需要的硬件步履法子达不到。2、师资力量不足。配备给留守儿童之家的教师，根底以兼职为主，治理孩子首要在“双休日”，“节沐日”。教员只能牺牲自已的安眠日，睁开勾当治理孩子，泛泛泛泛教师还要把首要精神投入到正常教学傍边。是以教师时刻少，精神少，睁开勾当不能保证延续性和经常化。3、双休日或节沐日是留守学生自我放置的时刻，在这段时刻里，学生一方面在进修上贫窭需要的指导而感应无助，此外一方面，与祖辈间因认知代沟、心理代沟而贫窭沟通，易遭到社会不良风气侵蚀，组成“家庭管欠好，黉舍管不到”的“真空时段”。4、心理问题没能有用解决。在家里因为孩子与监护人之间的认知差距，代沟差距，心理问题不能获得解决。在黉舍，当然留守儿童问题已激发黉舍的关注，但因贫窭专业心理教师，一样得不到有用解决,心理问题已成为困扰孩子成长的首要成分。下阶段要针对存在的问题研究对策，进行有用的整改。
6月20日区平易近生办和教育局连络对项目黉舍进行了一次中期督查。督查组对扬子中心小学的档案培育汲引、春风小学的礼聘心理除夜夫按期到校做心理教育和成立留守儿童的成长记实档案盒等工作给以了充实的必然，同时有指出了留守儿童之家培育汲引和治理工作的不足：1、档案培育汲引需进一步规范，对比查核指标系统，每个得分点都要有对应的资料。2、勾当还需进一步、多样化地睁开。3、学生成长记实袋内容还需进一步充实。
今朝，除第一小学、春风小学因校舍加固且则没有勾当室，其他黉舍勾当室都预备伏贴，等启动资金（一次性投入和泛泛支出两项预算经费510306.00元，正在申请）一到便可以着手安插。
下半年工作筹算：
1、对留守儿童之家中期督查中发现的问题进行总结，当真分化气象，提出整刊定见。
2、强化暑期安然教育，确保留守儿童安然健康。
3、做好新学期留守儿童气象摸底，放置新学期留守儿童之家工作。
4、各包保责任人到黉舍对留守儿童之家的整改气象进行督查，整改不到位的传递攻讦。
5、做好省配套设备的领受、安装、验收和操作工作。
6、落实专项经费，进一步完美留守儿童之家的硬件培育汲引。
7、规范留守儿童之家的档案培育汲引。
8、要肄业校创作发现性地睁开工作，做出自己的特点，奉行前进前辈，以点带面。
9、重点搜检体味教师自愿者帮扶气象、优良学生帮扶留守儿童气象、亲情电话操作气象和儿童之家图书、器材操作气象。做好迎接市教育局的督查的各项预备工作。并遵循市教育局的督查的反馈，当真整改。
10、对项目点黉舍进行搜检评估。发现问题，实时采纳编制，确保使命完成。
11、完成各项工作使命，做好迎接盛市、区平易近生办年关查核搜检各项预备工作。
12、当真反思，找出不足，做好总结。
留守儿童之家工作总结3
增强农村留守儿童工作是构建社会主义协调社会的必定要求，是贯彻落实《中共中心国务院关于进一步增强和改良未成年思惟道德培育汲引的若干定见》的必定要求，连络我校现实气象，当真睁开了关爱留守儿童工作，现就睁开气象小结以下：
1、健全组织，增强率领
为了增强对留守儿童工作的统一率领，治理及跟踪工作，我校率领高度正视，成立了关爱留守儿童率领机构。为了切实增强农村留守儿童教育，治理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校成立健全组织，了了分工，责任到人的机制，组成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的安然法制教育，除夜队教育员负责对留守儿童的思惟教育，教育处负责对留守儿童的进修教育，班主任负责对留守儿童的糊口等教育。确保关爱留守儿童勾当顺遂睁开，这样有益于提高留守儿童的自我治理，自我呵护和自我调剂的能力。
2、健全轨制，了了责任
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校拟定了一系列的治理轨制，有《关爱留守儿童谈心根底要求》《关爱留守儿童谈心轨制》《关爱留守儿童帮扶轨制》《关爱留守儿童家访轨制》《关爱留守儿童家校联系轨制》等。
3、进一步成立健全关爱留守儿童档案
要求各个班级的`班主任对班级的留守儿童睁开了跟踪查询拜访，对他们的进修，糊口，心理，安然，健康等状况进行了再查询拜访挂号，周全数味留守儿童的保留状况和成长需求，成立健全留守儿童档案。在深切查询拜访研究，掌控第一手资料的根底上，安身现实，研究拟定切实可行的应对编制，增强工作的针对性和实效性。
4、睁开关爱帮扶勾当
为了让留守儿童健康周全成长，我校深切睁开了关爱帮扶勾当。
1、要求党员，教师与留守儿童成立"一助一"结对帮扶，在糊口上，进修上关心辅佐他们，做好记实。
2、当真做好每个月与留守儿童一次谈心勾当，并做好记实，掌控他们的思惟动态，以便更好地指导留守儿童健康成长。
3、成立健全家校联系轨制。要求班主任教员期初，期中，期末与留守儿童进熟行访，体味留守儿童的在家气象。
4、成立健全留守儿童监护人的培训轨制。我校经由过程家长黉舍，家长会等形式的勾当，按期或不按期地对留守儿童的监护人进行科学育儿，科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
5、成立健全评价轨制，把关爱留守儿童勾当的睁开气象作为对各级各类黉舍评价，搜检的首要内容。
6、每个月指导留守儿童给怙恃写信或通话一次，增强他们与怙恃的激情交流。
7、每个月与留守儿童的姑且监护人沟通一次，知晓他们的糊口和身心健康状况。
总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童获得了应有的关爱，从而奠基了未成年人思惟道德教育的精采根底，在尔后的工作中，我校将进一步睁开好关爱留守儿童勾当，让留守儿童健康欢愉在成长，敦促我校教育再上新台阶。
留守儿童之家工作总结4
跟着我国社会主义市场经济的成长和城镇化培育汲引法度楷模的加速，农村丰裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一不凡群体。为了给这些留守儿童营建一个健康成长的精采气象，我校积极贯彻履行各级政府和教育主管部门的要求，从现实解缆，在全校规模内启动了“留守儿童之家培育汲引”现快要一年来的工作总结以下。
1、摸清气象，确立工作方针
跟着更始开放的不竭深切，我乡农民除夜量外出务工、经商，有良多成功人士已在经济发家地域采办房产捌狡揭捉户，使除夜量生源外流，但仍有一部门的农民在外过着低收入的打工糊口，无力支出高额的异地借读费用，只好将后世留在本乡由长辈或其他亲戚辅佐据守，我校今朝小学生就有100多名，“留守儿童”就有27人，他们享受不到怙恃的缓和打发，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中盘桓，而在家的留守人员，刚好除夜多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是极其晦气的。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的但愿，“留守儿童”的问题激发了各级政府的高度正视。面临现状，我校经由过程对留守儿童问题的查询拜访、分化与研究，找到了影响留守儿童健康成长的启事，有针对性地提出行之有用的编制和编制，狠抓落实，周全培育汲引“留守儿童之家”。
2、首要工作编制
1、成立健全率领负责轨制。
黉舍成立了以校长为组长的“留守儿童之家”培育汲引工作率领小组，拟定了切实可行的三年筹算和具体的年度工作筹算。完美各项工作轨制，规范泛泛治理，拟定实施编制和治理、查核编制。
2、实施教职工结对帮扶轨制。
我校的27名“留守儿童”与我校的班主任教师结对，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌控留守儿童的思惟动态，按期家访，指导他们健康成长。礼聘校内女教师为代办代办署理妈妈，关心留守儿童糊口、指导留守儿童进修。成立留守儿童成长记实，让留守儿童在教师、同窗的集体中成长，以对他们窘蹙家庭教育进行抵偿，使他们走出孤傲和郁悒。
3、鼎力鼓吹，筹谋社会力量。
关爱留守儿童仅仅依托陋劣亏弱的黉舍力量是不够的.，所以在此次勾傍边，还成立了村联席会议轨制，筹谋村委会成员和村医疗室一路插手到“关爱步履”中来，黉舍礼聘了村卫生室除夜夫为“留守儿童之家”心理教育除夜夫，为留守儿童解决心理障碍。
4、成立留守儿童档案和联系卡轨制。
我校订所有学生进行了当真的查询拜访研究，摸清了留守儿童的底数，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，经由过程联系卡轨制的成立，增强的了黉舍与学生家长及其他监护人的联系，配合组成了以学生为中心的关爱汇集。
5、积极睁开体裁勾当。
为了“留守儿童”也能像通俗孩子一样健康成长，丰硕他们的课余糊口，我校在周一至周五的午间和下战书课后，由结对教员、代办代办署理妈妈、心理教育除夜夫、留守儿童治理员等轮流值日在“留守儿童之家”和操场组织、放置丰硕的体裁勾当。诸如：课外浏览、进修指导、体育勾当、糊口指导、心理教育等
6、成立健全催促搜索抄核机制
为了切实增强这一工作的有用性和持久性，黉舍将对师生的结对气象过程跟踪和功能的评选查核，黉舍积极研究科学查核评估的编制，增强了对留守儿童的教育和治理，成立和完美工作考评轨制，按期对黉舍和教师进行了考评，作为奖优罚劣的首要按照。7、创作发现精采的育人情况
增强与留守儿童怙恃或监护人的交流与沟通；增强对麻烦留守儿童的扶持辅佐工作；成立关爱经验交流轨制；不按期召开研究会、座谈会，进行经验交流；不竭试探新编制、新编制；不竭提高留守儿童教育治理水平。
3、下一步筹算和面临的坚苦
我们睁开农村“留守儿童之家”培育汲引此刻还仅仅是起了个头。可是我们有决心在三年时刻内对这项工作进行不竭的试探、研究，全力做好这项工作，为社会的协调成长做出新的供献。我校将遵循三年筹算要求扎扎实实地睁开好“六项勾当”。留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到黉舍也存在着良多问题，在睁开工作的过程中，所需要的经费不足，除夜除夜制约了“关爱工程”工作的进度和质量，黉舍爱莫能助。总之，留守儿童需要全社会配合关心、关爱、关注。黉舍更理当站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题，为社会培育出一代及格的接棒人，黉舍有临危不惧的责任，我们要全力试探促使留守学生健康成长的工作思绪，对他们要严慈相济，使留守儿童享遭到同其他学生一样的教育和关爱。锤炼他们的意志，培育坚韧、自力的个性，组成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。
城北乡孙城寺小学20xx年11月18日
留守儿童之家工作总结5
我校充实熟谙关爱农村留守儿童工作的首要性、紧迫性，增强了对留守儿童的治理教育工作，让留守儿童把黉舍算作了自己的家。现将工作总结以下：
1、高度正视，增强率领。
黉舍十分正视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，中层干部为成员的率领小组，并以团总支、关工委、少先队为成员的办公室，具体负责留守儿童工作。小组按期召开会议，研究和构和我校留守儿童的思惟道德现状，拟定相关的编制，放置响应的治理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康欢愉地成长。
2、健全轨制，落实责任。
1、成立留守儿童小我档案与成长记实袋轨制。
经由过程查询拜访研究，摸清留守儿童的具体人数和根底气象，成立留守儿童小我档案和联系卡，对留守儿童小我档案和联系卡实步履态治理，实时填补、变换相关内容，每学年尾做好留守儿童治理的交接工作。成长记实袋汇集学生进修、勾当、泛泛步履默示、激情默示等材料，记实学生成长过程中的有关评价，班主任实时将有关气象陈述给家长。
2、成立“家校”联系轨制。
为实时体味掌控各方面气象，有针对性的对留守学生进行教育和治理，成立“家校”按期联系轨制，代管家长每个月进行一次家访，每个月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓舞鼓舞激励教师多访谒“留守学生”家庭，经常深切学生家庭，进行进修教育，指导家长或亲属若何关心孩子。
3、睁开各项勾当，丰硕学生糊口
1、睁开结对帮扶勾当。采纳“一帮一”或“多帮一”的.形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在糊口上给以辅佐，进行心理教育，让留守学生倾吐心中的苦闷，辅佐他们排遣懊恼，恢复自年夜，连结精采的心态，实施全程跟踪教育。同时选配优良学生和班队干部与留守学生睁开糊口进修互帮合作勾当，让他们成为贴心伴侣，在进修糊口上彼此辅佐，在道德性为上彼此促进，在心灵思惟上互订交流，良多学生礼聘留守学生抵家里做客或共度周末，感应传染家庭的温馨。
2、睁开丰硕多彩的主题勾当。黉舍以重除夜节日为契机，并着重于“留守学生”睁开一些切实有用的勾当：进行“关爱留守学生见真情”主题班会，睁开社会查询拜访勾当等。每学期召集全校的留守学生睁开一至两次安然与法制教育讲座，增强他们安然意识与法制不美不美观念。节沐日时代，组织留守学生睁开集体勾当，在黉舍设置亲情电话，按期让留守学生与家长通话交流激情；在留守儿童之家睁开了图书阅览勾当，问题娱乐勾当等。
留守儿童之家工作总结6
我校充实熟谙关爱农村留守儿童工作的首要性、紧迫性，实施“留守儿童之家工程”，增强了对留守儿童的治理教育工作，使留守儿童把黉舍算作了自己的家。现将工作总结以下：
1、高度正视，增强率领。
黉舍十分正视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、教育主任为副组长，各班班主任为成员的率领小组。小组按期召开会议，研究和构和我校留守儿童的思惟道德现状，拟定相关的编制，放置响应的治理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康欢愉地成长。
2、健全轨制，落实责任。
1、成立留守儿童各项工作轨制。
经由过程查询拜访研究，摸清留守儿童的具体人数和根底气象，成立留守儿童小我档案，对留守儿童小我档案实步履态治理，实时填补、变换相关内容，每学年尾做好留守儿童治理的交接工作。记实袋汇集学生进修、勾当、泛泛步履默示、激情默示等材料，记实学生成长过程中的有关评价，班主任实时将有关气象陈述给家长。
2、成立“代管家长”队伍，奉行“代管家长”轨制。
成立起由班主任、科任教师和糊口指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的进修、糊口搜罗心理、心理教育的治理和指导。黉舍经由过程工会，筹谋全数教师，积极插手到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童糊口的知情人，进修的带路人，成长的呵护人。代管家长做到“四管”（管思惟、管进修、管糊口、管身体）和“四掌控”（掌控家庭气象、掌控思惟默示、掌控学业成就、掌控泛泛步履），当好“五员”（思惟道德教育员、激情交流沟通员、泛泛步履监护员、糊口起居治理员、健康成长指导员），让留守儿童感应传染到亲人般的关爱。
首要工作表此刻以下几方面：
（1）掌控留守儿童的根底气象，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；
（2）关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，正视留守儿童心理糊口，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通激情，填补“留守儿童亲情的缺失踪踪；
（3）供给需要的辅佐，关心孩子的饮食起居，措置突发气象等；
（4）睁开“结对子”帮扶，放置班队干部、、优良学生和“留守儿童”邻人与其“结对子”，在糊口、进修上给以辅佐；
（5）改正不良步履习惯，转化“问题孩子”。
（6）成立“家校”联系轨制。
为实时体味掌控各方面气象，有针对性的对留守儿童进行教育和治理，成立“家校”按期联系轨制，代管家长每个月进行一次家访，每个月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓舞鼓舞激励教师多访谒“留守儿童”家庭，经常深切学生家庭，进行进修教育，指导家长或亲属若何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即激情欠好必访，身体欠安必访，成就下降必访，迟到早退必访，与同窗争吵必访，经由过程家访实时发现问题、解决问题，用常识指导孩子，用爱心缓和孩子。
3、睁开各项勾当，丰硕学生糊口
1、睁开结对帮扶勾当。采纳“一帮一”或“多帮一”的`形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在糊口上给以辅佐，进行心理教育，让留守儿童倾吐心中的苦闷，辅佐他们排遣懊恼，恢复自年夜，连结精采的心态，实施全程跟踪教育。同时选配优良学生和班队干部与留守儿童睁开糊口进修互帮合作勾当，让他们成为贴心伴侣，在进修糊口上彼此辅佐，在道德性为上彼此促进，在心灵思惟上互订交流，良多学生礼聘留守儿童抵家里做客或共度周末，感应传染家庭的温馨。
2、睁开丰硕多彩的主题勾当。黉舍以重除夜节日为契机，并着重于“留守儿童”睁开一些切实有用的勾当：进行“关爱留守儿童见真情”主题班会，睁开“为留守儿童献爱心”捐募勾当，进行“我是家里的小主人”演讲角逐等。每学期召集全校的留守儿童睁开一至二次安然与法制教育讲座，增强他们安然意识与法制不美不美观念。节沐日时代，组织留守儿童睁开集体勾当，在黉舍设置亲
情电话，按期让留守儿童与家长通话交流激情；黉舍在“留守儿童之家”开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭麻烦而让一个留守儿童失踪踪学。
4、增强社会教育与黉舍、家庭构建教育汇集系统。
我们认为，教育工作绝对不成是教育主管部门及黉舍的工作，它需要全社会的关心撑持，协调配合。为了优化“留守儿童”教育气象，我校订峙以社区教育勾当为撑持点，黉舍、家庭、社会三者联成一汇集，组成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常操作家长会、家长委员会、集中家访日、黉舍开放日等勾当形式，辅佐家长改变教育不美不美观念，掌控家庭教育的科学常识和手艺，真正有用地履熟行长的监护义务。这些工作的睁开，使黉舍的教风培育汲引再上新台阶，学生进修风气日渐浓密，学生背规背纪现象获得了根柢按捺，“留守儿童”更是收成颇丰，学科角逐、体育角逐、升学考试捷报频传，收到实效。
5、培育汲引留守儿童之家勾当室。
黉舍充实操作上级配发的各类设备,培育汲引留守儿童之家勾当室，装上了电视、电脑、亲情电话、勾当器材、图书等步履法子设备。张贴了留守儿童之家的各项治理轨制和“家”的根底气象，使勾当室布满活力，为留守儿童供给了交流勾当的场所，使学生感应了“家”的温馨与协调。
总之，关于“留守儿童”的教育，我校当然做了除夜量工作，获得了一些经验，也获得了必定的下场，但跟着社会的不竭成长改变，我们也感应寸步难行，单靠黉舍的全力，贫窭除夜气象的撑持，“留守儿童”的教育问题将愈来愈难。
留守儿童之家工作总结7
增强农村留守儿童工作是构建社会主义协调社会的必定要求，是贯彻落实《重庆市关爱农村留守儿童步履筹算》（渝委办发〔20xx〕41号）文件精神的必定要求。遵循津教发[20xx]21号）和江津委办发[20xx]48号文件精神，连络津南片区各黉舍现实气象，对片区内各教管中心和辖区内黉舍睁开留守儿童工作进行了调研和总结，现就津南片区睁开气象小结以下：
1、摸清现状，分化实情
津南片区有法人单元黉舍31所，共有学生16856人，学生95%都来自于农村，留守儿童较多。从片区内各校睁开“留守儿童”专项查询拜访工作的功能来看：辖区内“留守儿童”总数为12285人，占学生总数的72.9%，但这些弱势群体的成长与成长却关系着黉舍的保留成长。
2、组织保障，构建汇集
1、各教管中心成立“留守儿童专项督导和工作小组”：各教管中心主任任组长、书记（副主任）任副组长，以办公室人员和各校校长为成员，齐抓共管，组成合力。
2、协调社会力量，配合关注“留守儿童”。为了让“留守儿童”安心进修、健康成长，各教办采纳了一系列积极编制，与镇关工委慎密慎密亲密配合，争夺获得上级率领部门的'鼎力撑持，试探和考试考试针对“留守儿童”的教育模式，辖区各校组成立了家校联系汇集：一是完美留守儿童亲人联系编制，二是寻觅代办代办署理爸爸和妈妈；三是各校德育处具体负责，各班主任具体实施，师生员工多位一体，开办了“留守儿童之家”。
3、健全轨制，立异机制
为了使留守儿童工作规范有序成长，各校同样成立了由校长、德育处成员、班主任、科任教师等组成的留守儿童工作率领小组，成立了留守儿童自愿者队伍，成立了留守儿童专项督导轨制。具体搜罗以下三个方面的轨制：
1、成立留守儿童档案和联系卡轨制。片区各校订留守学生的糊口、思惟、进修和家庭教育气象进行了查询拜访摸底，一一挂号造册，把留守儿童怙恃的家庭地址、打工地址、联系编制、姑且监护人的住址、联系电话挂号在册，成立了成长记实档案，有《留守学生小我及家庭根底气象挂号轨制》、《结对帮扶轨制》、《教师与留守儿童谈心轨制》、《留守学生个案记实》、《隔代家长培训记实表》等，汇集他们进修、勾当、泛泛步履默示、激情默示等材料，记实他们成长过程中的有关评价，实施动态跟踪、实时归档、分类治理、按期分化，切确掌控留守儿童的成长脉搏。
2、成立关爱留守儿童赞誉奖励机制。有的黉舍睁开评选“优良母亲”、“优良家长”“教子有方家长”等勾当。对那些“遥控”教育孩子有方、指导有力、孩子能力强、进修等各方面优良的怙恃进行赞誉奖励，并请他们介绍经验，起到了很好的示范导向浸染。
3、实施留守儿童隔代家长培训轨制。黉舍对留守儿童隔代家长进行按期和不按期的培训，各黉舍一学期对留守儿童隔代家长培训一至两次。
4、拓宽思绪，勾当育人，积极睁开丰硕多彩的勾当 。
留守儿童之家工作总结8
六堡小学关爱留守儿童工作总结 跟着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一不凡群体随之愈来愈多。为更好地关爱留守儿童，给他们营建一个健康成长的进修糊口气象，从我校现实解缆，做了一些查询拜访试探，现将工作总结以下。
1、查询拜访体味气象
每学期开学初，黉舍以班主任为主，联系村委干部到村里体味留守儿童的气象，研究分化做好记实。如：进修、糊口上有没有人监护治理，身体状况若何等。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入黉舍巨匠庭，做好切实的预备，我们成立了关爱留守儿童之家，睁开关爱留守儿童工程。
2、成立率领小组、拟定了相关轨制和治理方案
为增强对留守儿童工作的统一率领、治理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童率领小组。组成了以校长为率领小组组长，教务主任为率领小组副组长，各年级班主任为成员的率领小组。校长负责对留守儿童的安然法制教育，教务主任负责对留守儿童的思惟教育，班主任负责对留守儿童的进修教育及糊口教育等。确保关爱留守儿童勾当顺遂睁开，这样有益于提高留守儿童的自我治理，自我呵护和自我调剂的能力，同时拟定了一系列相关轨制如：留守学生教育和治理工作实施方案、教育治理定见安然工作应急预案等等。
3、营建空气，睁开勾当
1、营建关爱空气，感应传染缓和
黉舍将关爱“留守儿童”工作作为师德培育汲引的一个首要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充实关注，对他们的进修、糊口给以关心，全校师生营建了关爱留守儿童的精采空气，尊敬“留守儿童”的人格，津润了他们盼愿爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感应传染到黉舍、班级集体这个巨匠庭的缓和。
2、成立留守儿童档案和联系卡
我校订所有学生进行了当真的查询拜访研究，摸清了留守儿童的'底数，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚怙恃姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代办代办署理监护人的姓名、联系编制，便于教员与家长、代办代办署理监护人联系沟通，配合教育。联系卡轨制的成立，增强了黉舍与学生家长及其他监护人的联系，配合组成了以留守儿童为中心的关爱汇集。
3、成立健全家校联系
要求班主任教员期初、期中、期末到留守儿童家里，体味留守儿童的在家气象。每个月指导留守儿童给怙恃写信或通话一次，增强他们与怙恃的激情交流。每个月与留守儿童的姑且监护人沟通一次，知晓他们的糊口和身心健康状况。经由过程家长黉舍、家长会等形式的勾当，按期或不按期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
4、睁开关爱勾当，快成功长
黉舍拟定了留守儿童工作实施方案，睁开关爱勾当，增强对留守儿童的不凡关心和监护，全方位关注留守儿童的健
康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“进修上优先教育，糊口上优先赐顾帮衬，勾当上优先插手。”为留守儿童创设了精采的进修糊口气象。此外，黉舍按期和不按期进行主题班会、班队勾当，进行书画展、演讲角逐、文艺表演等各类勾当，组织留守学生积极介入，使他们糊口在欢喜、亲善的空气中，找到回家的感应传染，增强进修、糊口的抉择抉择信念，体味到进修的欢愉、成长的欢愉。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些查询拜访试探，还有待进一步立异。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，黉舍理当站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去津润，专心去呵护，用情去缓和，就可让“留守儿童”走出心灵的萧瑟，走进亲情的绿洲。往后我们将更务实工作，不懈全力做好关爱“留守儿童”工作，让每个留守儿童都能健康、快成功长。
留守儿童之家工作总结9
我校本着对社会负责的立场，充实熟谙关爱农村留守儿童工作的首要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，增强了对留守儿童的治理教育工作，使留守儿童把黉舍算作了自己的家。现将工作陈述请示以下：
1、摸清现状，分化实情。
三十里铺中心黉舍辖1所初级中学，6所小学，3所教学点，1所公办幼儿园。每所黉舍遵循上级放置都建成了留守儿童之家勾当室，安装了亲情电话，配备了电视，有三所黉舍设备了专用电脑。全镇共有在校学生3420人，其中留守儿童995人，占黉舍学生总数的29%。其中小学留守儿童492人（男生258人、女生234人），中学留守儿童503人（男生279人，女生224人）。
留守儿童除夜致分为四类：一类祖辈监护型，即爷爷奶奶或外公外婆抚育的形式，属于此类的约占32%；二是怙恃单方监护型，就是由父亲或母亲一方监护，约占60%；三是亲友监护型，既由亲戚伴侣代为监护，约占5。3%；四是单亲或孤儿的约占2。79%。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失踪踪”、“沟通交流的贫窭”、“有用监护的窘蹙”，使得“留守儿童”的激情、心理、糊口、进修甚至人格都闪现诸多问题，影响了他们的健康成长，影响了教育平衡公允。关注、关心、关爱“留守儿童”这一不凡群体，不成是对他们小我成长的关爱，而且是对国家
社会负责的闪现；不成是对不竭成长劳务经济的撑持，也是对社会不变和经济可延续成长的有力撑持，更是黉舍“育人至上、协调成长”办学理念的内在要求。
2、高度正视，增强率领。
中心黉舍十分正视对留守儿童的教育工作，成立了以高原校长为组长、四位副校长为副组长，中层干部为成员的率领小组。小组按期召开会议，研究和构和我校留守儿童的思惟道德现状，拟定相关的`编制，放置响应的治理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康欢愉地成长。
3、健全轨制，落实责任。
1、成立留守儿童小我档案与成长记实袋轨制。
中心校要求辖区各校经由过程查询拜访研究，摸清留守儿童的具体人数和根底气象，成立留守儿童小我档案和联系卡，对留守儿童小我档案和联系卡实步履态治理，实时填补、变换相关内容，每学年尾做好留守儿童治理的交接工作。成长记实袋汇集学生进修、勾当、泛泛步履默示、激情默示等材料，记实学生成长过程中的有关评价，班主任实时将有关气象陈述给家长。
2、成立“代管家长”队伍，奉行“代管家长”轨制。
各中小学、幼儿园都成立了由班主任、科任教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的进修、糊口搜罗心理、心理教育的治理和指导。中心黉舍经由过程工会，筹谋全数教师，积极插手到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生糊口的知情人，进修的带路人，成长的呵护人。代管家长做到“四管”（管思惟、管进修、管糊口、管身体）和“四掌控”（掌控家庭气象、掌控思惟默示、掌控学业成就、掌控泛泛步履），当好“五员”（思惟道德教育员、激情交流沟通员、泛泛步履监护员、糊口起居治理员、健康成长指导员），让留守学生感应传染到亲人般的关爱。首要工作表此刻以下几方面：
1、掌控留守学生的根底气象，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；
2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，正视留守学生心理糊口，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通激情，填补“留守学生”亲情的缺失踪踪；
3、供给需要的辅佐，关心孩子的饮食起居，措置突发气象等；
4、睁开“结对子”帮扶，放置班队干部、优良学生和“留守学生”邻人与其“结对子”，在糊口、进修上给以辅佐；
5、改正不良步履习惯，转化“问题孩子”。
6、成立“家校”联系轨制。
为实时体味掌控各方面气象，有针对性的对留守学生进行教育和治理，成立“家校”按期联系轨制，代管家长每个月进行一次家访，每个月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信，还鼓舞鼓舞激励教师多访谒“留守学生”家庭，经常深切学生家庭，进行进修教育，指导家长或亲属若何关心孩子。对“留守学生”家庭做到“五必访”，即激情欠好必访，身体欠安必访，成就下降必访，迟到早退必访，与同窗争吵必访，经由过程家访实时发现问题、解决问题，用常识指导孩子，用爱心缓和孩子。
4、睁开各项勾当，丰硕学生糊口
1、睁开结对帮扶勾当。采纳“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在糊口上给以辅佐，进行心理教育，让留守学生倾吐心中的苦闷，辅佐他们排遣懊恼，恢复自年夜，连结精采的心态，实施全程跟踪教育。同时选配优良学生和班队干部与留守学生睁开糊口进修互帮合作勾当，让他们成为贴心伴侣，在进修糊口上彼此辅佐，在道德性为上彼此促进，在心灵思惟上互订交流，良多学生礼聘留守学生抵家里做客或共度周末，感应传染家庭的温馨。
2、睁开丰硕多彩的主题勾当。黉舍以重除夜节日为契机，并着重于“留守学生”睁开一些切实有用的勾当：进行“关爱留守学生见真情”主题班会，进行“我是家里的小主人”演讲角逐等。每学期中心校要求辖区各校召集留守学生睁开一至两次安然与法制教育讲座，增强他们安然意识与法制不美不美观念。节沐日时代，组织留守学生睁开集体勾当，在黉舍设亲情电话，按期让留守学生与家长通话交流激情；中心黉舍在“留守学生之家”开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守学生进行心理健康教育，让留守学生健康成长。确保不因家庭麻烦而让一个留守学生失踪踪学。
5、增强社会教育与黉舍、家庭构建教育汇集系统。
我们认为，教育工作绝对不成是教育主管部门及黉舍的工作，它需要全社会的关心撑持，协调配合。为了优化“留守学生”教育气象，中心校订峙以社区教育勾当为撑持点，黉舍、家庭、社会三者联成一汇集，组成教育合力，从而实现教育的最优化，中心校首先做好家长的教育帮扶工作，经常操作家长会辅佐家长改变教育不美不美观念，掌控家庭教育的科学常识和手艺，真正有用地履熟行长的监护义务。其次死力净化校园周边气象，比来几年来，中心黉舍与三十里铺镇派出所成立了“警、校联念头制”、对外强化黉舍周边气象的治理，对内经常礼聘相关人员到校进行法制教育、安然教育。这些工作的睁开，使黉舍的教风培育汲引再上新台阶，学生进修风气日渐浓密，学生背规背纪现象获得了根柢按捺，“留守学生”更是收成颇丰，学科角逐、体育角逐、升学考试捷报频传，收到实效。
6、培育汲引“留守儿童之家”勾当室。
政府投入除夜量资金培育汲引留守儿童之家勾当室，配备了电视、电脑、亲情电话、勾当器材、图书等步履法子设备。张贴了留守学生之家的各项治理轨制和“家”的根底气象，使勾当室布满活力，为留守学生供给了交流勾当的场所，使学生感应了“家”的温馨与协调。
总之，关于“留守学生”的教育，我们中心校当然做了除夜量工作，获得了一些经验，也获得了必定的下场，但跟着社会的不竭成长改变，我们也感应寸步难行，单靠黉舍的全力，贫窭除夜气象的撑持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们感应传染较深的几个问题提出请率领关注：
1、因为“留守学生”人数愈来愈多，黉舍和教师对他们的教育辅佐、关爱显得力有未逮，黉舍和教师没法替代也替代不了家长和社会去实施本应由家长和社会承担的教育责任。
2、家庭教育不美不美观念短处，有的甚至与黉舍教育相悖，家长素质亟待提高，有的家长对后世要么宠嬖，要么高压，要么放任，要么简单粗莽，给黉舍教育造成了很除夜的阻碍浸染。
3、社会不良气象对他们的影响使黉舍教育除夜打折扣，赌钱风气的漫延，单亲家庭的增多，拜金主义的风行，校园周边气象的杂乱，暴力游戏、色情网吧等给青少年的健康成长带来了极坏的影响，使黉舍教育显得苍白无力。
留守儿童之家工作总结10
我校具有7所完全小学，1所初中，共有在校学生1816人，其中留守儿童156人。至20xx年全乡各校均成立了留守儿童之家。几年来，我校在留守儿童的教育治理方面进行了斗胆试探，立异考试考试。周全贯彻落实省、市、县关于增强和改良未成年人思惟道德培育汲引的各项要求，切实改良农村留守儿童保留成长状况，促进农村留守儿童健康、欢愉、周全成长。现将我们的具体做法作简要的介绍。
1、查询拜访摸底，周全成立动态监测系统。
一是周全切确地汇集与留守儿童相关的各类信息，成立和完美留守儿童信息档案，要肄业校必定以班级为单元，由班主任摸清留守儿童的数目，对留守儿童根底气象分人分学期造册。二是采纳问卷查询拜访、电话、短信、手札、访谒等编制，对留守儿童及其怙恃、监护人问卷查询拜访。经由过程查询拜访摸底，汇集反馈信息。为留守儿童的教育和治理供给了第一手资料，便于找准存在的问题及启事，以便于研究拟定响应的对策。
2、结对帮扶，对“重点人群”进行出格关爱。
留守儿童是一个斗劲除夜的群体，假定平均用力，很难有现实下场。为此，我们要求各校在周全查询拜访摸底的根底上，对怙恃双方均不在家，和怙恃双亡的不凡群体给以出格的关爱。要求班主任、教员在糊口和进修上给以需要的关爱，实时成立留守儿童成长记实袋。一方面让家庭前提斗劲好，进修成就斗劲优良的，怙恃均在家的本班学生与留守学生结对子，在进修上和糊口上给以需要的关心和辅佐；此外一方面，对那些品行较差，进修成就不够理想或家庭坚苦斗劲除夜的学生配备帮扶教师，培育优良教师为“代办代办署理家长”。经由过程谈心、家访和进修教育等形式，对留守儿童的糊口和进修给以关心。
3、真情关爱，落实“三个优先”。
对留守儿童的教育和治理，我们要就教师必需做到“三个优先”，即：进修上优先教育，糊口上优先赐顾帮衬，勾当上优先放置。具体说就是对进修上需要帮扶的.留守儿童，教师要拟定帮扶筹算了了帮扶时刻、内容和阶段性功能。黉舍对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生欢畅，家长安心。教师指导学生学会糊口自理，养成文明健康的糊口习惯。黉舍高度正视并优先放置留守儿童插手集体勾当，我们的首要做法是组织学生操作课余时刻睁开体裁勾当和课外浏览勾当，丰硕他们的文化糊口，并优先放置他们插手校内外进行体裁勾当，让他们在糊口中获得锤炼，在勾傍边感应传染成功的喜悦。
4、心理安抚，为留守儿童构建心灵家园。
少数留守学生因为家庭教育和亲情的缺失踪踪，等闲组成孤僻的脾性，养成不良的步履习惯。班主任和授课教员找他们谈心下场也不是很较着，为此，我们要求各校均要设立心理咨询室，专门放置长于做思惟工作的同志对留守儿童进行心理健康教育，实时消弭他们的心理障碍，给他们以关爱，辅佐他们成立健康向上的心理，改正不良步履习惯。为了让留守儿童传神感应传染到亲情的缓和和家的温馨。我校积极创作发现前提成立留守儿童之家，精心安插，让他们在轻松愉悦的气象中真正感应传染到“家”的温馨。我乡葛林小学在20xx年中秋佳节到来之际，班主任、教员和该校19位留守儿童一路过中秋，让他们传神感应传染到亲情的缓和，良多学生经由过程日志向教员表达了自己的打动之情。留守儿童家长经由过程电话、短信等编制表达了对黉舍、教师的感谢感动打动之情。
5、常态治理，积极试探留守儿童教育的长效机制。
一方面，我们要求各校将留守儿童关爱工作纳入黉舍常规工作，贯串于黉舍工作的每个环节，使留守儿童的教育和治理工作轨制化、经常化、常态化。此外一方面，为了积极试探新农村培育汲引中留守儿童的教育问题，促进这些学生的健康成长和周全成长，成立留守儿童教育的长效机制。遵循黉舍校现实气象，成立关爱留守儿童长效机制。我校中心小学于20xx年10月申报了课题《留守儿童寄宿制治理切磋》，课题已被宿州市教育科学研究率领小组办公室审批立项。今朝，该校关爱留守儿童工作以课题研究工作为打破口，正在有条不紊的进行。自课题立项以来，该校有十余名教师介入课题研究，现已撰写论文多篇。
6、家校联动，让留守的心不再孤傲。
我们要肄业校要自动与当地文化、工商、妇联、团委、公安、交通、司法等部门派合，调动一切可操作的教育成本，关爱留守儿童。正视家校合力教育，要求家长采纳多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体味到父爱母爱，全力组成政府、村组、黉舍、家庭四级联动的教育汇集，营建浓密关爱空气和青少年学生健康成长的精采社会气象。我校中心小学每年寒假，操作外出打工的家长回家的机缘，经由过程教师的访谒、学生的带信、村组干部的交流，向家长们发出“五个一”倡议，即：一周与孩子通一次电话、一个季度一封信、一年起码回家一次、一周给班主任一个电话、一个月和科任教师联系一次。从而让学生感应传染到，虽然说家长身在千里以外，但仍然很在乎、关注自己的，加倍使孩子不再感应心理上的失踪踪落，感应传染到怙恃的亲情。黉舍设置了亲情电话；睁开“留守儿童两地书”角逐勾当。暑期全数教师走进学生家长睁开家访勾当，体味“留守儿童”在家的进修糊口气象。
7、社校互补，积极争夺社会各界的撑持。
农村留守儿童问题既是一个教育问题，也是一个社会问题。仅仅靠黉舍是不够的，必需要有家庭的介入，更需要社会各界的积极配合。是以，我校经常请镇、县关工委、妇联来我校指导留守儿童工作，争夺他们对留守儿童的正视和撑持，其二是联系文化、司法、公安等部门，整治校园的周边气象，给孩子们一个健康安然的糊口气象，削减留守儿童与背法背纪行为接触的机缘；其三是积极争夺关工委、企业、集体、小我对留守儿童的关爱、帮扶和扶持辅佐。指导和鼓舞激励他们健康欢愉地成长。其四组织睁开各项关爱教育勾当。少先队组织留守儿童走进敬老院，给孤寡白叟送去缓和。
留守儿童之家工作总结11
比来几年来，我园以治理育人、气象育人的同时，加倍正视对留守儿童的关爱。为了让他们能够像其他孩子一样健康成长，幼儿园做了除夜量卓有成效的工作。
1、成立留守儿童工作率领小组
成立以园长为组长的留守儿童工作率领小组，实施园长亲自抓，分管率领重点抓，副园长和各班教员具体抓的三级联动责任制。针对留守儿童的特点拟定方案，睁开一系列主题勾当，使留守儿童在糊口上成立了抉择抉择信念，增强了糊口自动性。
2、成立了留守儿童之家
为更好地关爱留守儿童，我园为留守儿童创设了一个缓和的`家，开通了亲情电话，而且配备了图书、电视、棋具等。为孩子创作发现了有趣的勾当气象，拴住了留守儿童的心。
3、睁开爱心结对帮扶勾当
我园每位教师都与有坚苦的学生结对，睁开“1+1”结对帮扶勾当。在糊口上给他们辅佐，心理长进行教育，而且各班教员对留守儿童睁开“1+1”结对勾当，让他们在进修上彼此辅佐，成为贴心伴侣。
4、睁开丰硕多彩的勾当
睁开了唱歌、绘画、讲故事等角逐，鼓舞鼓舞激励他们积极介入集体勾当。让其在勾傍边体验欢愉，感应传染幼儿园巨匠庭的缓和，让他们在划1、协调的气象中健康成长。
总之，我园会继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓，把工作做得更正视，以现实步履勾搭协调幼儿园，让童乐幼儿园成为留守儿童缓和的家。
童乐幼儿园
20xx.11.27
留守儿童之家工作总结12
增强农村留守儿童工作是构建社会主义协调社会的必定要求,是贯彻落实《中共中心国务院关于进一步增强和改良未成年思惟道德培育汲引的若干定见》的必定要求,连络我校现实气象,当真睁开了关爱留守儿童工作,现就睁开气象小结以下:
1、健全组织,增强率领
为了增强对留守儿童工作的统一率领,治理及跟踪工作,我校率领高度正视,成立了关爱留守儿童率领机构.为了切实增强农村留守儿童教育,治理及跟踪工作,把关爱留守儿童工作落到实处,我校成立健全组织,了了分工,责任到人的机制,组成了以校长亲自挂帅,负责对留守儿童的安然法制教育,除夜队教育员负责对留守儿童的思惟教育,教育处负责对留守儿童的进修教育,班主任负责对留守儿童的糊口等教育.确保关爱留守儿童勾当顺遂睁开,这样有益于提高留守儿童的自我治理,自我呵护和自我调剂的能力.
2、健全轨制,了了责任
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校拟定了一系列的治理轨制,有《关爱留守儿童谈心根底要求》《关爱留守儿童谈心轨制》《关爱留守儿童帮扶轨制》《关爱留守儿童家访轨制》《关爱留守儿童家校联系轨制》等.
3、进一步成立健全关爱留守儿童档案
要求各个班级的班主任对班级的留守儿童睁开了跟踪查询拜访,对他们的'进修,糊口,心理,安然,健康等状况进行了再查询拜访挂号,周全了
解留守儿童的保留状况和成长需求,成立健全留守儿童档案.在深切查询拜访研究,掌控第一手资料的根底上,安身现实,研究拟定切实可行的应对编制,增强工作的针对性和实效性.
4、睁开关爱帮扶勾当
为了让留守儿童健康周全成长,我校深切睁开了关爱帮扶勾当.
1、要求党员,教师与留守儿童成立"一助一"结对帮扶,在糊口上,进修上关心辅佐他们,做好记实.
2、当真做好每个月与留守儿童一次谈心勾当,并做好记实,掌控他们的思惟动态,以便更好地指导留守儿童健康成长.
3、成立健全家校联系轨制.要求班主任教员期初,期中,期末与留守儿童进熟行访,体味留守儿童的在家气象.
4、成立健全留守儿童监护人的培训轨制.我校经由过程家长黉舍,家长会等形式的勾当,按期或不按期地对留守儿童的监护人进行科学育儿,科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平.
5、成立健全评价轨制,把关爱留守儿童勾当的睁开气象作为对各级各类黉舍评价,搜检的首要内容.
6、每个月指导留守儿童给怙恃写信或通话一次,增强他们与怙恃的激情交流.
7、每个月与留守儿童的姑且监护人沟通一次,知晓他们的糊口和身心健康状况。
总之,我校留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童获得了应有的关爱,从而奠基了未成年人思惟道德教育的精采根底,在尔后的工作中,我校将进一步睁开好关爱留守儿童勾当,让留守儿童健康欢愉在成长,敦促我校教育再上新台阶.
留守儿童之家工作总结13
跟着社会主义市场经济的成长和城镇化培育汲引法度楷模的加速，农村丰裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一不凡群体，暨因为怙恃双方或一方外出务工而被留守在家乡，而且需要其他亲人或奉求人赐顾帮衬的中小学生。
为了给这些留守儿童营建一个健康成长的精采气象，20xx年，我校积极响应各级率领的呼吁，从我校的现实解缆，启动了“留守儿童之家”，现将这一年多来的工作总结以下。
1、摸清气象，确立工作方针
我校地址的横山村，有9000多人，是属于人均耕地面积较少的地域。是以，仅靠务农为生的老苍生，其糊口坚苦水平可想而知。跟着更始开放的不竭深切，我村农民除夜量外出务工、经商，有良多成功人士已在经济发家地域采办房产捌狡揭捉户，使除夜量生源外流，但仍有一部门的农民在外过着低收入的打工糊口，无力支出高额的异地借读费用，只好将后世留在本乡由长辈或其他亲戚辅佐据守，我校今朝有91名学生，像这样的“留守儿童”就有82人，他们享受不到怙恃的缓和打发，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中盘桓，而我村的留守人员，刚好除夜多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是何等晦气啊。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的但愿，“留守儿童”的问题激发了社会与相关率领的关注和极朴正视。面临现状，我校经由过程对留守儿童问题的查询拜访、分化与研究，找到了影响留守儿童健康成长的启事，有针对性地提出行之有用的编制和编制，狠抓落实，周全奉行“留守儿童之家工程”，把为“留守儿童”营建健康、欢愉、划1、协调的成长气象，不竭提高泛博未成年人的连络素质立为“关爱留守儿童”缓和工程的工作年夜旨，充实阐扬了黉舍在“关爱工程”中第一阵地的浸染。
2、首要工作编制
1、成立健全率领负责轨制。
黉舍成立了关爱工程率领小组，拟定具体筹算，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使黉舍成了学生学常识，学文化，不竭提高思惟憬悟的主阵地。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童轨制。
每位教师结对89名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌控留守学生的思惟动态，按期家访、关心糊口、指导进修，指导他们健康成长。成立教职工关爱留守儿童的成长记实，让留守儿童在教师同窗的集体中成长，以对他们窘蹙家庭教育进行抵偿，使他们走出孤傲和郁悒。
3、鼎力鼓吹，筹谋社会力量。
关爱留守儿童仅仅依托陋劣亏弱的黉舍是不够的，所以在此次勾傍边，还筹谋了村干部、村委会成员和退休教员一路插手到“留守儿童之家”中来，此举获得了相关人士的强烈强烈热闹撑持，纷繁担负了“代办代办署理家长”的脚色，与孩子们一道，迈向新的明天。
4、成立留守儿童档案和联系卡轨制。
我校订所有学生进行了当真的查询拜访研究，摸清了留守儿童的底数，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，经由过程联系卡轨制的成立，增强的了黉舍与学生家长及其他监护人的联系，配合组成了以学生为中心的关爱汇集。
5、积极睁开体裁勾当。
为了“留守儿童”也能像通俗孩子一样健康成长，丰硕他们的课余糊口，由结对教员轮流值日在学生图书室和操场组织、放置丰硕的问题勾当。诸如：课外浏览、进修指导、体育勾当等。
6、按期放置晨检。
为了“留守儿童”的健康成长，我校将按期为他们放置晨检，实时体味孩子的身体发育气象和健康气象。做到有病早发现，实时医治。完全消弭他们因病失踪踪学、因病至贫的隐患。
7、成立健全搜索抄核机制
为了切实增强这一工作的有用性和持久性，黉舍将对师生的结对气象过程跟踪和功能的评选查核，黉舍积极研究科学查核评估的.编制，增强了对留守儿童的教育和治理，成立和完美工作考评轨制，按期对黉舍和教师进行了考评，作为奖优罚劣的首要按照。
8、创作发现精采的育人情况
增强与留守儿童怙恃或监护人的交流与沟通；增强对麻烦留守儿童的扶持辅佐工作；成立关爱经验交流轨制；不按期召开研究会、座谈会，进行经验交流；不竭试探新编制、新编制；不竭提高留守儿童教育治理水平。
3、成就和坚苦经由近一年来各界人士的配合全力，我校的“留守儿童”工作获得了必定的成就，学生的步履习惯好了，成就提高了，待人接物礼貌了，自立、自立、自强了……在结对的教员中更是呈现了一些优良教师，在忘我奉献着，这类精神是何等难能珍贵啊。
我们睁开关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，或许此刻还仅仅是起了个头。可是在那么多人的关心和撑持下，我们有决心对这项工作进行不竭的试探、研究，全力做好这项工程。为社会的协调成长做出新的供献。可是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到黉舍也存在着良多问题，黉舍步履法子不足，仍然是个除夜问题。在睁开工作的过程中，所需要的开支，黉舍这个巨匠庭也承担不起，经费不足，除夜除夜制约了“关爱工程”工作的进度和质量，黉舍那么的爱莫能助。同时，窘蹙心理教育的教员和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
总之，留守学生需要全社会配合关心、关爱、关注。黉舍更理当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代及格的接棒人，黉舍有临危不惧的责任，我们要全力试探促使留守学生健康成长的工作思绪，对他们要严慈相济，使留守学生享遭到同其他学生一样的教育和关爱。锤炼他们的意志，培育坚韧、自力的个性，组成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。
留守儿童之家工作总结14
比来几年来，黉舍以治理育人、气象育人的同时，加倍正视对留守儿童的关爱。为了让他们能够像其他孩子一样健康成长，黉舍做了除夜量卓有成效的工作。
1、成立留守儿童工作率领小组
成立以校长为组长的留守儿童工作率领小组，实施校长亲自抓，分管率领重点抓，班主任和科任教员具体抓的三级联动责任制。针对留守儿童的'特点拟定方案，睁开一系列主题勾当，使留守儿童在进修上成立了抉择抉择信念，增强了进修自动性。
2、成立了留守儿童之家
为更好地关爱留守儿童，我校为留守儿童创设了一个缓和的家，开通了亲情电话，而且配备了图书、电视、电脑、棋具、体育器材等。为孩子创作发现了有趣的勾当气象，拴住了留守儿童的心。
3、睁开爱心结对帮扶勾当
我校每位教师都与有坚苦的学生结对，睁开“1+1”结对帮扶勾当。在糊口上给他们辅佐，进苗条进行教育，而且在班里选配优良学生和学生干部与留守儿童睁开“几+1”结对勾当，让他们在进修上彼此辅佐，成为贴心伴侣。良多孩子还礼聘留守儿童到自己家过生日，让其感应传染家庭的温馨。
4、抓好心理疏浚沟通
针对留守儿童“孤傲、自卑、自弃”等不良知理，展欢快理健康教育，疏浚沟通心理错误谬误和步履误差，经由过程心理健康常识讲座、咨询等途
径，规范“留守儿童”的心理步履。
5、睁开丰硕多彩的勾当
少先除夜队睁开了“爸爸妈妈我想对你说”、“我心中的好教员”征文勾当，除提高留守儿童写作水平外，更好地掌控其心理健康状况，孩子们在文章中表达了自己的心迹。
除此以外还睁开了书法、绘画、讲故事角逐，鼓舞鼓舞激励他们积极介入社团勾当。让其在勾傍边体验欢愉，感应传染黉舍巨匠庭的缓和，让他们在划1、协调的气象中健康成长。
此外，组织留守儿童领受社会关爱，插手XX市“百名留守儿童庆六一”科技游勾当，插手娃哈哈营养快线杯第二届“百万少年爱XX红领巾心向党”全省少年儿童书画除夜赛，插手长丰县“恒泰地产杯”道贺建党九十周年少儿现场绘画除夜赛并获得二等奖，我校的留守儿童张九妹被评为XX市“四好少年”。
总之，我校会继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓，把工作做得更正视，以现实步履勾搭协调校园，让XX小学成为留守儿童缓和的家。
留守儿童之家工作总结15
1、提高熟谙，高度正视
留守儿童工作关系到千家万户，是一项平易近生工程，各级政府高度正视，作为黉舍义不容辞，必需彻完全底地做好各项工作。为此，市局会议往后，黉舍当即步履，于会后第二天召开率领成员会议，研究留守儿童之家培育汲引方案，成立了留守儿童之家培育汲引率领小组，校长为率领小组组长，成员搜罗教育主任、总务主任、少先队教育员和班主任等。下设留守儿童之家培育汲引办公室，总务主任为办公室主任，负责留守儿童之家培育汲引泛泛事务。
2、加除夜投入，硬件过关
遵循市局有关“留守儿童之家”培育汲引的方针要求，连络我校现实气象，我们首先把教学楼四楼原图书室必定为留守儿童之家勾就地所。其次采办了电脑、电视机、电话机、和除夜量图书和文件器材，把勾就地所安插得温馨舒适，真的像家一样。
3、轨制先行，编制得力
我们在培育汲引“留守儿童之家”硬件的同时，出力拟定了一整套的规章轨制，保证“留守儿童之家”培育汲引有条不紊地进行。我们前后拟定了“留守儿童之家”培育汲引筹算和年度筹算，拟定了留守儿童之家培育汲引和治理编制及查核编制，拟定责任究查轨制，勾当轨制，心理咨询轨制，健康教育轨制，代办代办署理家长轨制等各项轨制，有了这些轨制的保证，我校留守儿童之家培育汲引才能稳步敦促。
4、培训了一支高素质的代办代办署理家长队伍
“留守儿童之家”培育汲引的关头是“家”中的`家长素质，为此，我们召开了5次代办代办署理家长会议，用以会代训的编制来提高代办代办署理家长的工作水平。同时借助汇集视频不美旁不美观其他小学关爱留守儿童气象，借鉴其工作经验。此外，我校还编制了“代办代办署理家长”工作记实簿，对代办代办署理家长的泛泛工作给以整体要乞降规范，鼓舞鼓舞激励代办代办署理家长们创作发现性地睁开工作。
5、留守儿童之家培育汲引正视特点，形式多样
我校的留守儿童之家培育汲引既能参照市局方针要求，又慎密联系黉舍现实，创作发现性地睁开工作。首先，我们严酷做到“四个一次”，即每学期
到留守儿童家中访谒1次以上，体味掌控留守儿童家庭根底气象和他们面临的现实坚苦；每学期与留守儿童谈心1次，体味他们的心理状况，有针对性地从心理上给以快慰；每学期与留守儿童的监护人沟通1次，体味他们在家的进修和糊口气象；每学期给留守儿童写信1次。其次，编排了礼拜一至礼拜五的主题勾当，出格正视留守儿童的心理疏浚沟通。在这方面，我校的班主任教员供献很除夜，他们牺牲了除夜量时刻，破钞了除夜量精神，任劳任怨，诲人不倦。所以，我校的留守儿童无一人闪现心理问题。我们还前后进行了跳绳角逐、乒乓球角逐、书画角逐和念书演讲角逐等。
6、全方位帮扶留守儿童完成进修使命
我们在关爱留守儿童各方面的成长同时，高度正视留守儿童的进修气象，千方百计辅佐他们战胜进修上的坚苦，完成进修使命。班主任既是代办代办署理家长，更是留守儿童进修的第一责任人。其他授课教师对留守儿童实施优先教育，结对帮扶。
7、材料堆集不漏失踪踪，对外鼓吹不放松
为了使留守儿童之家培育汲引加倍完美，我校配备了专人负责材料汇集和清理报送。自20xx年4月以来，我们报送了近10次留守儿童之家培育汲引气象，每次勾当均有照片和文字材料。我校的留守儿童档案周全切确，为我们睁开关爱勾当供给了切确的按照。
总之，我校的留守儿童之家培育汲引还刚起步，当然获得了一些成就，但还存在良多不足，工作还有不到位的处所，人力投入还不足够。尔后，我们将会加倍全力地去做好留守儿童之家培育汲引工作。
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