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高三班主任工作总结
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们来为自己写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？下面是小编为巨匠清理的高三班主任工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
高三班主任工作总结1
高三上学期的工作已接近尾声，对这一学期的工作进行总结，以期下学期更好的为学生处事，为黉舍处事，把工作做的更扎实稳妥。
1、以激情沟通作为治理前提，从心里关心每个学生。
高中学生逐步走向成熟的过程中，一方面默示出斗劲成熟、自年夜、坚定等，但此外一方面有斗劲懦弱，碰着坚苦等闲猬缩，这就需要教员的关爱，使他有战胜坚苦的决心和勇气。出格这些尖子生同窗，他们泛泛泛泛听到的多是赞誉，容不得他人对自己说“不”，更养成一种立崖岸立崖岸，傍若无人的脾性，他们最窘蹙教员糊口上、思惟上指导他们，辅佐他们，使他们感应教员可亲。
案例一：经由过程激情教育增强班级凝固力，好比高三上学期的步履会，在筹备时我充实筹谋学生，鼓舞鼓舞激励巨匠积极介入，同时天天早上5点半，我早早来到黉舍和同窗们一路操练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳？？因为我班是自立进修班，我班的学生进修成就就很是优良，可是身体素质稍差。高二步履会时成就已倒数，但我奉告他们我们不止进修好，体育也要好，我们毫不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。操作此心理教育他们，我们在成就上和平行班还有差距，但在功能上我们证实了自己，获得了第六名的好成就。
分化：班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感，出格是那些有短处的学生，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，率先垂范，或随手推舟的去教育或许有更好的下场。
2、以量化轨制为治理道路，充实发扬平易近主。
高中生愿意在同窗中默示自己，我们应随手推舟，阐扬学生的这种优势，让学生更多地介入班级的治理和培育汲引，做班级的主人，调动学生的积级性，组成精采的班风。轨制化就是规范化，做到合理、公允，等量齐不美观。如我班班长把手机带到了班级，进修委员偶然功课未能实时完成，对此，不单在班级当众攻讦，而且扣除查核分，当然事后对班干部也进行说服教育，调动积极性，其他学生看到这类气象，感应传染治理是合理的、规范的，也就自觉遵循黉舍要求，就有用提高了学生的积极性、自觉性我班实施小组和小我双向评选查核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级治理工作中，针对每个学生的进修、纪律、卫生、课间操等各方面的气象要做到每周一小结，每个月一总结。
案例：我班王林同窗进修气象、步履默示都较差，当然进修好，可是糊口、纪律上老是出工作，针对他的`气象，我有的放矢的指导，先让他过步履默示这一关，帮他了了理当完成的使命，只要有好的默示，当即赞誉，成立他的抉择抉择信念，在此根底上再要求他过进修关，这段时刻他很是用功，班级值日也自动做。
分化：邃密化治理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时辰，高中班主任要实时地提醒、教育、指导，有的放矢地睁开工作。但在教育、指导的同时，必定要讲究编制，因人而异。
当然，若何做好高中班主任，学问很除夜，本人也正在孜孜以求的进修中。尔后，在现实工作中我将不竭进修，不竭地提高、完美。
高三班主任工作总结2
不知不觉中，一学年又畴昔了。回首回头回忆回头回忆这个学年的班主任工作，不由地感伤一句“事实下场竣事了”。
两年以来，本人一贯肩挑初三差班的班主任工作。出格是这个届，学生从小就自由涣散，辞吐极其自由，而且半途将两个差班实施了并班。功能可想而知，学生马上发生了“化学反映”。
对这样的班级，我没有彷徨游移的时刻，必需马上步履起来，因为离中考只有两个多月。
差班，顾名思义：成就差，不良习惯多，心理素质较差，认知水平较低。这么一些特点就导致了纪律难管，课难上，班干部难当。一年以来，出格是两个月以来，痛定思痛，思虑未停，现将我的“差班方略”总结以下：
1、治乱，首先要树“威”
治理差班，班主任首先要成立威严。对一个差班，我小我感受，一最早就实施爱心教育、激情教育是杯水车薪的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们拟定一些高尺度、提出一些高要求，我们的关心，爱护保重，关心才能顺遂给以他们。否则，只能受制于他们。
2、严慈相济，常抓不懈
做为班主任，完成一两件事，管住一两个学生倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。而且坏习惯的更正绝非一朝一夕，需要坚韧不拔，几回再三抓，抓几回再三。和一些不谙世事，甚至十分顽劣的孩子在一路，这些孩子聚在一路，说禁绝甚么时辰就闯出祸来。理当说：在他们身上发生甚么事都是正常的。所以，我几近是操作了每个课间到教室去催促学生的一言一行。对他们常抓不懈，时刻不放松。
对学生所犯的短处，我的做法是：既不无原则的姑息，也否决不假思虑的发火。先体味工作的底蕴，体味学生犯短处的'启事，然后再实施攻讦教育，提出但愿忠言。这样使学生感应传染到教员的良苦专心，从而发自心里的更正短处。
3、调动起全班学生心里深处的拼搏激情
在我这个“差班”中，学生普遍有这样一种心理：我是差生，我不成能有多高文为，否则，我必然跑到前面去了。这样的消极心理在无形中给了学生很除夜的心理压力，使他们没法走出自卑的暗影。同时，这类心理还会使学生下降对自己的期望值，总认为自己必然赶不上其他学生。
其实，在每个同窗（不管其成就吵嘴、默示吵嘴）心里深处，都怀着对成功的盼愿。作为班主任的我，这个年都在死力让学生认清自我并从头振作，拿出一种拼搏的斗志。而且充实操作主题班会，甚至是个体谈心的编制对学生实施这方面的教育和疏浚沟通。
4、自己力争做一名强硬的、乐不美不美观的班主任
俗语说，师高学生强，名师出高徒。所以，我深知：假定自己都亏弱虚弱无力，一筹莫展，班级就必将默示出群龙无首的杂乱场所排场。只有自己脚结壮地、不懈全力、积极朝长前进，才可能将一个弱差班级气象形象一新，令全数同窗群情振奋。班主任言谈举止、品行涵养、精神风度对学生有着巨除夜的影响。一个开畅、乐不美不美观、积极、健康的班主任会让学生体味到无限的力量，而一个悲不美不美观、消极、牢骚满腹、“昏庸无能”的班主任，只会让学生感应前途苍莽、命运暗淡无光。
所以，作为这个“差班”的班主任，我看待学生的各类步履，该罚的要罚，该攻讦的攻讦，该通知家长的就通知家长，毫不姑息纵容。唯有这样的雷厉风行、敢作敢为的治理气焰，才能在学生中成立极高的威望，方可将一盘散沙拧成一股绳。
在这个年的班主任工作中，虽有收成，好比班风、学风较之之前都有较除夜的改良，进修成就也有较除夜幅度的晋升。但也留下良多遗憾，工作也有良多处所没有做到位，好比还没有做好擒贼先擒王，个体学生影响过度卑劣，但终没有治好；在与学生实施心灵互动时，有时工作不够正视，危险了孩子的自亏心；还有就是自己的性质较急躁，措置某些工作时不够稳妥。
总之，差班治理，一言难尽；方略各异，终难十全；心力不足，权做起点。
高三班主任工作总结3
本学期我带的是高三四班，班内共有x人，由原本的两个文班的部门学生组成，气象相对复杂一些，经由师生的配合全力，班级培育汲引获得了必定的成效。而这一学期的班级治理工作也让我感应传染颇深。
1、不变班级，凝固班级力量开学之初，因学生有两部门组成他们在进修和班级泛泛勾傍边较着默示出各自的集体性，而且合作性不强。为了不变班级，让同窗们成为一个协调团结的班x，在参考部门学生的定见后，我较快的组建了班委会，并寄望到人员的组成比例，两部门人员都有代表学生。在这往后多次召开班委会，让他们意想到这就是一个全新的高三四班班委会，巨匠只有配合全力心往一处使，才能创作发现一个协调不变的空气，才能使巨匠全身心肠投入到进修中去。而且经由过程召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，组成高三四这一x意识。经由多次的强调学生较快的组成了班级x意识，班级空气协调协调，同窗们较快的将首要精神投入到进修中去。
2、当真x了高三进修带动除夜会在班级不变往后，我便召开了班级高三进修带动除夜会。在除夜会上经由过程指导学生分化自己的两年来的进修气象和自己的进修水平，切确熟谙自己的现状。巨匠在分化构和过程中较好的分化了自己的不足和尔后全力的标的方针。而且经由过程介绍使他们熟谙到高三进修的紧迫性。当然时刻紧使命重，但其实不是不能获得辉煌的成就，经由过程给学生供给一些水平不是太好的学生经由艰辛拼搏全力进修考上不错的除夜学的例子鼓舞了学生的士气，学解缆生了昂扬的斗志。
经由过程这一次的带动会学生除夜白了“尺有所短，寸有所长”每小我都有自己的优势和洽处。“x”学会了赏识自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更除夜白了不是因为有些工作难以做到，我们才失踪踪去自年夜；
而是因为我们失踪踪去了自年夜，有些工作才显得难以做到。除夜白了具有自年夜们就可以逐步解脱“事事不如人”暗影的困扰，发生了昂扬向上的劲头。班级较早的组成了浓密的进修空气。
3、增强班级治理，培育优良的学风、班风高三年级学生面临着卒业、升学等现实问题，跟着课时和常识复杂水平的加重，等闲发生x，有的学生甚至会感应迷惘，对前途失踪踪去抉择抉择信念。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面入手：一方面，我连络黉舍德育处的治理要求加除夜了对学生自治自理能力培育的力度，宿舍治理、卫生方面，我都罢休让学生治理，并增强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，获得较好的成就；
还寄望培育学生的自我处事的能力，让学生学会妄想、摒挡、调控自己，使自己在x中成为班x的培育汲引者，而不是“肩负“。
此外一方面，我有用地操作好每周的班会课睁开一些专题性的勾当，例如，进修经验交流会，意志教育，若何做时刻的主人，习惯养成教育等，这些勾昔时夜_除夜地促进精采的学风、班风的组成。
再一方面，我自己也以身作则，全力做学生的表率，勤奴才，使班风正、学风浓。而我班在黉舍的各项治理评选中都获得较好的成就，这又进一步鼓舞了同窗们的士气，使班级治理工作向着健康的标的方针成长。
4、积极自动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染。
在与任课教师的交往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的良俦、良知。凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。
经由过程邀就教师到班级对学生进行进修编制的指导，也使学生较好的`掌控了高三各学科的进修编制和进修的重点，为这一学期的进修开了一个好头。
5、积极配合黉舍各项工作，完竣的x了各项勾当，丰硕了学生的糊口新黉舍新气象形象形象，本学期开学以来为丰硕学生的糊口，黉舍x了各类勾当，例如：拔河角逐、通俗话奉行、“爱我翰林”征文角逐、硬笔书法角逐等。在x勾傍边，经由过程对学生前进履员和手艺指导增强了班级凝固力，增强了学生的班级名望感，学生也获得不错的成就也为深切的进修减轻了心理承担。
当然为培育汲引这个班花了良多心思，出格是在转化落伍生的过程中，有一两个双差生老是我行我素，下场不太较着，无意向学的学生还没有能够有用地激起他们的斗志，还没能震动他们的魂灵，给班级进修风气的好转带来了必定的阻力。
总之，在这一个学期里，我经由过程以上几方面的全力，班级工作较之前有了较除夜起色，学生的整体素质在不竭的提高。为了使学生走好这最后一步，我还会不竭的全力，实时总结经验教训，争争获得辉煌的成就。
高三班主任工作总结4
20xx年又畴昔了一半，我这个学期的工作也要竣事了，作为高三xx班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们预备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结以下：
1、放置好高三进修时刻
高三下学期的进修变得很首要，为了能保证学生们的延续进修，我拟定了午时早半个小时的进修和晚上推迟半小时的进修时刻，就是但愿巨匠多一些一路进修的时刻，这样有空气一些。午时快要两个小时安眠时刻，为了能够让学生可以连结进修的劲头，所以就多放置了半小时进修，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的'不顺应，等上课了，学生们便可以顺遂的进入状况进修了。
2、每周进行了一次心理疏浚沟通
高三原本就接近高考，进修压力增除夜，出格是下学期，更是只有很短的时刻进修，学生的压力就更除夜了，那为了让学生们的压力有一些纾解，也为了体味学生们的心理气象，一次每周城市进行一次心理的疏浚沟通，在每周五的晚上放置一堂心理课，经由过程心理教员对学生们的心理状况分化，辅佐了学生排遣心理压力，让学生能够真实的熟谙自己，把压力酿成动力。整一学期这个体例采纳的斗劲好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调剂自己的状况，让自己以更好的状况去面临高考。
3、增强了学生们的锤炼
高三的压力不是一般的除夜，学生进入了强进修的状况中，为了让高三学生能够有一个健旺的身体去应对高三的各类状况，我增强了他们对身体的锤炼。天天早上城市叫他们跑操，就算是逢下雨的天色，我也会叫他们在教室里面做拉伸步履。这也是惊慌学生们太沉浸进修中，而导致身体变差，要知道高三根底上都是坐在位置长进修，没有其他的勾当，假定不去增强身体方面的锤炼，等进修好了，身体差了，也是不成的。
高三下学期一竣事，我的工作也就告一段落了，履历这三年的工作，我一贯担负这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，可是不管若何说，我这学期的工作算是完竣的成功了，我顺遂送我的学生进入科场，期待他们考完，心中也是很打动的。这学期竣事，我也要率领下一届的学生了，我心中布满动力，我相信自己不才一学期的工作也能做好。
高三班主任工作总结5
进入高三，班主任工作的重点从辅佐学生顺应高中糊口改酿成若何备战高考，让学生在高1、二组成的精采进修习惯和步履习惯继续连结，慎密慎密亲密寄望学生的思惟状况的改变。本学期学生已慢慢顺应高考同时备考，但等闲发生懈怠激情，。我首要从以下几个方面增强治理：
1、增强泛泛治理
遵循黉舍的要求，严抓班级的纪律，早操出勤率，卫生值日等。操作班会课强调纪律的首要性，纪律是保证一个班级精采班风的前提和根底。对不能遵循纪律的同窗，采纳需要的奖惩编制，对有背纪行为的同窗，在期终不能插手优良学生的评选，对多次背纪而且屡教不改的同窗则把背纪气象记实下来写入成长记实袋，这些编制的采纳起到了很除夜浸染，学生背纪较着削减。
2、慎密慎密亲密寄望学生的思惟改变，经常与学生沟通交流。
针对每个学生的具体气象，本学期保证每个学生起码谈一次话。对成就波动斗劲除夜，或进修状况欠安及立场不划定礼貌的同窗，则经常谈话，同时自动礼聘请这些学生的家长来校交流学生的气象。从谈话中体味这些学生的所思所想，从根柢上解决问题。
在与学生沟通交流时，要寄望尊敬学生，关心学生，对每个学生进行激情投入。寄予合理的'期望，辅佐每个学生必定一个合理的方针，同时在学生为自己的方针全力的过程中，不竭的催促和鼓舞鼓舞激励他们，使他们一贯连结进修的热忱，成就逐步提高。
3、阐扬班干部的表率带头浸染。
我班的班委干部和团支部委员都是经由过程学生的平易近主选举发生的。他们的自己素质较好，而且在集体中有必定的威望。我撑持班干部的工作，而且辅佐他们分化工作中闪现的问题，不竭提高他们的工作能力，让班干部成为班级的焦点，带动全班同窗配合前进。
4、重点抓好差生的转化。
我们班有十二个学籍在四中的学生，这些学生的进修习惯及步履习惯都存在很除夜问题，班级里背纪的气象首要就是他们酿成的。我的精神很除夜水平放在这些学生的身上。与他们交流，我本着不不放在眼里，不不放在眼里他们的原则，多鼓舞鼓舞激励他们。同时要经常关注他们，发现其身上的闪光点，一旦发现，则给以赞誉和必然，促使其向好的标的方针转化。
5、协调洽各任课教员之间的关系，促进学生周全成长，不闪现单科拖后腿的现象。
总之，班主任的工作都是复杂的，多些爱心，耐心，关心和恒心，做好每件事。
高三班主任工作总结6
高三的班级治理工作有其有益的处所：学生身心发育加倍成熟，进修习惯慢慢不变，进修的积极性、自动性增强，班级治理连结了一种精采的惯性。但跟着学生进修压力的增除夜、会考的进行和高考的临近，班级治理工作不单加倍复杂繁重而且难度加除夜。
我经由过程一个学期的全力，班级工作获得了预期的下场，配合黉舍各部门完成好各项使命，班级常规工作不变有序，学生进修成就稳中有升，会考全数顺遂经由过程，学生个体成长显著。本学期的班主任工作体味良多，首要有以下几个方面：
1、抓住细节，把常规治理落到实处
高三补习班因为摹拟操练较频仍，学生有压力，有的同窗闪现焦躁激情，有时脾性急躁，自觉不自觉地就把自己划分进了“特区”里面，在纪律方面有所放松。其实高三补习要跟高一高二一样，泛泛治理上要一如既往。经由了一年的全力，越是到了“颗粒归仓”的时辰，越要谨严收成，不能粗心除夜意。是以在高三补习阶段应继续狠抓班级常规治理。如卫生、迟到等方面，正视指导学生育成精采的进修习惯。
2、正视进修习惯和进修编制的浸染
高三补习学生学业承担重，学生时刻紧，良多学生晚上开夜车，熬夜斗劲短长，导致白日上课或迟早自习精神不振，激情低迷。还有良多学生思惟压力除夜，在进修中经常难以入静。对此我在落实常规治理的同时，积极指导学生育成在最好状况中进修的习惯，教育学生寄望劳逸连络，在自己身体能够承受的规模内，当令调剂自己的生物钟，坚持午睡，有阶段、有规模的开夜车。
1、课堂听课是关头。我要肄业生听课时应做到以下四点：带着问题听课；掌控住教员授课的思绪；养成边听讲、边思虑、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固常识；积极回覆教员发问。从月考绩就来看，上课当真听讲的学生因为根底扎实、周全，不管试题难易，都能经得住考试，成就很是不变或比泛泛泛泛考得更好。
2、改错、反思、总结是前进的首要环节。进修的过程，也是不竭纠错的过程。一般有这样四种气象：一是根底常识掌控不牢，好比记错了公式、律例、概念等，这类短处最恐怖；二是思绪会，运算犯错，这类短处最多；三是直接没有思绪，这类短处学生改错最自觉；四是做出来了，但编制繁琐或手艺性太强，不与教员的.常规解法一致。学生最等闲轻忽这类问题的改错，现实上，高考更正视常规解法的查核，教员的编制可能不是最简捷的，却经常能解决一类题，必需要正视的。查找到了错因往后，就要思虑往后若何才能不犯错，而且进行总结。我每周都搜检学生的改错本两次，催促落实改错气象。
3、分清三个阶段的特点，连结学生的自动地位。（1）查缺补漏，完美常识结构。（2）综合操练操练，提高应试能力。（3）做好分化，不使失踪踪误再现。
4、成立学生月考绩就勾当档案。为切确为高三学生评脉，可以从高三第一次月考最早成立学生考试成就勾当档案。勾当档案分两部门：一是横向勾当档案：即把全班学生的每次考试成就放在一路，然后把全年级前25名学生的成就放在本班学生成就前面，横向找差距，并实时奉告任课教员和学生本人；一是纵向勾当档案：即每个学生成立一份档案，纵向记实学生每次的成就，每次考试竣事后，斗劲学生的前后几回考试成就，分化他们的整体成就进退、单科成就进退、偏科成就进退、优势科目成就进退，并实时奉告任课教员和学生本人。
3、培育学生精采的考试习惯，用好考试
细节抉择成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。正视细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的切确率、速度、矫捷性上提出要求，指导学成长于反思总结归纳。出格是到了高三后期，这一点加倍凸起。如理综答题顺次、考试心态预备、和若何尽可能多得分，答卷书写不够规范，理科出格是数学做题法度楷模跨步太除夜等等。要培育学生好的考试习惯，学生在泛泛泛泛的进修中就应与高考接轨，如不操作批改液等，考试操作统一的稿纸等。考试后指导学生做四方面的总结：常识、编制、立场、经验。同时，遵循学生的进修默示和考试成就，局部调剂坐位，给学生创设新的周边气象，掀起新一轮的进修热忱，也不竭阐扬同窗之间的彼此浸染。千方百计使学生放松心态，经由过程班会课和考试往后与学生的交流谈心，和学生一路分化考试气象，对其成功的处所给以充实的必然，不足的处所提出改良的编制，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细微的点点滴滴的前进汇成最后的成功。恰是经由过程这样的全力，学生越考越有抉择抉择信念，才能在高考中达到甚至是超出自己的既定方针。
4、辅佐学生成立抉择抉择信念
班主任应辅佐学生成立合理的理想方针，分阶段实施方针使命。心理学上方针倾斜事理奉告我们，适度合理的方针理想能有力晋升学生的朝长前进精神和不变学生的进修激情。高三补习的学生看起来垂老不小了，但他们也经常心智不够成熟，看问题陋劣片面，等闲损失踪踪抉择抉择信念。发现高三糊口首要劳顿，等闲透露出消极激情，此时应激起他的理想斗志，用科学的理想淡化高三进修的辛劳，减缓高三糊口的压力。是以，高三补习阶段的励志教育要坚持深切睁开下去。应多多正面鼓舞鼓舞激励，用身边的表率来鼓舞激励和指导他们。如每次月考往后都鼎力赞誉一些前进较除夜的同窗，借助表率的力量进行教育。创设积极健康的班级文化，潜移默化地影响学生。
5、不变学生的心态
事实证实，良多时辰，阻碍学生成功的首要障碍，不是学生能力的巨细，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生组成强烈的心理冲击，经常是一波未平一波又起。跟着高考的日趋临近，学生的进修愈来愈首要，难度愈来愈除夜，综合水平愈来愈强，联想到自己的远细腻针，教员的谆谆教育，怙恃的殷切期望……有形和无形的巨除夜压力，极易使学生心态失踪踪衡。班主任要正视进修的过程，淡化考试成就，不弄排名。让学生在进修中体味到无畏，知难而进。但对进修的无畏其实不齐截于教员和学生对进修成就的无所谓。
总之，我们没有惊心动魄的故事，没有悦耳肺腑的情节，但有把通俗的工作做细做精的全力，有为学生诚恳诚意处事的真诚。我们严谨而精心指导学生：具有完美进修环节，出格正视根底的几回再三和能力归类的自觉；具有不放过一个疑点，自力解决疑问问题的自年夜；养成当真纠错、正视细节的精采习惯，使班级每个同窗能在六月的苍穹中展翅遨游。
高三班主任工作总结7
时刻在不知不觉傍边又畴昔了一个学期，在工作方面，我历来都没有轻忽对自己的要求，我也始终都相信在这样的除夜气象下面，我是能够把自己工作做的更好一点的，这一点无庸置疑，我对自己各个方面一贯以来都长短常有抉择抉择信念，本着这么一个原则，我仍是在逐步的堆集工作经验，确拭魅这方面我是贫窭经验的，回首回头回忆回头回忆一个学期来的工作我也总结一番。
面临如斯忙碌的泛泛，我首先是对自己工作做好筹算，这一点我很是的了了，我也相信在这个过程傍边可以去接触一些新的事物，对小我能力的提高也是一种编制，有好的筹算在工作，这样的工作节奏步崆切确的，当然天天的工作斗劲忙可是我一贯都是在认当真真的做好本成分内的职责，对小我教学能力的研究仍是斗劲除夜的，在这方面我也能够或许时刻的感应传染接事距，在这一点上面仍是理当要做出好的剖断，对我小我而言这需要进一步去做好筹算，此刻回忆起来仍是感应传染很有需要的，我也很是清楚自己在这方面理当要若何去预备好，当真进修教学常识，天天放置好分内的工作，做好这些才能够摆好自己的位置，在这一点上面是绝对的，我也需要做出好的示范来，这一点也是无庸置疑的，在这一点上面我感应传染仍是很有需要的，我和四周的同事虚心的就教，在这个过程傍边我充实的意想到了自己小我能力还需要做出好的评价，此刻回忆起来仍是很有需要的。
经由过程畴昔一个学期来的工作，我也是堆集了很是多的工作经验，在这方面我历来都不会轻忽对自己的培育，我不竭的进修一些营业常识，我也很清楚在这方面我做出的全力，当然还有一些工作需要划定礼貌好自己的心态，工作方面要连结好的状况，这一个学期来我仍是有一些做的'不够好的处所，这是我的问题，我需要实时的调剂过来，这很是的关头，在这样的气象下面，我也理当要对自己各方面当真一点，对工作这一点也长短常有需要的，我知道在这个过程傍边我需要全力做出调剂，好比我等闲轻忽一些首要的工作，这对我的影响仍是斗劲除夜的，这很是的首要，在这一点上面我仍是理当要做出足够多的全力，我当然知道这样的气象下面不合适，所以我必定会更正自己的不足的处所，在未来做的更好一点，但愿能够连结好的心态，做出好的成就来，这一点是无庸置疑的，新的一个学期必定加倍的全力，不孤负了黉舍的期望。
高三班主任工作总结8
在刚刚竣事的XX年高考中，高三（10）班获得了令人知足的成就：叶瑞施同窗以827枚举全级应届考生第一名，700分以上11人，上重点线24人超额完成3人，上本科线41人（含复读生3人和艺术生2人）超额完成7人，语文、英语、历史三科平均分超越600分。本学期开学的处所，本人弘愿勃勃地拟定了高考方针：力争实现重点、本科双超使命、力争北除夜一人、力争三个教师后世实现本科欲望。此刻看来，我们的方针正在一步一步走近……
回忆与（10）班安危与共、风雨兼程的日子，切当让所有任课教员和知道底蕴的人感伤不已……
1、环抱“高考”焦点做文章
本学年接手高三（10）班时，让我意想不到的是该班学生南北极分化十分严重，全班52人，排在年级最后50名的多达17人，400名往后共有24人，占该班人数48%。经由几周的不美观不美观不雅察看，相当一部门学生进修、糊口、思惟习惯十分糟，令人置信的是早上经常有十多人珊珊来迟、上课自行一套，欠妥真听课、功课不完成更不上交、自修课低声密语，甚至高谈阔论，完全失踪踪臂及他人的感应传染，集体操拖疲塌拉，经常有一部门同窗不出操、早退同窗也不在少数，还有部门同窗经常“病假”，作为预备插手高考的高三学生竟然是如斯的根底和精神状况，让该班所有教员十分焦炙和忧闷……作为班主任的我，更是有心忡忡……
本学年，高三的一切中心工作就是高考。高考不单是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个首要尺度，也是中学教师和黉舍教育教学价值的首要闪现，更是当今社会作为评价黉舍教育教学工作下场的首要参考按照，它会在一切关注高考的社会人中发生强烈的振动。作为高三班主任要深知自己肩负的重担，在所有的工作中必需把高考与育人有机地统一路来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的起点和根底方针。为此我们在经由过程以下工作来建筑高考空气：
⑴增强自年夜。首先，要让学生有抉择抉择信念和勇气，在学生面前教师必需时刻显示出充实的体力、丰硕的经验、畅旺的精神、炯炯有神的目光和不畏坚苦的气慨，让自己的身体措辞和现实步履潜移默化地影响、传染学生，从中获得一种不惧坚苦的力量。与其说要学生提高抉择抉择信念，不如说让学生从教师身上获得抉择抉择信念！其次，要辅佐学生揭开高考这一神秘的面纱。经由过程．经由过程往届考生的经验教训和心理体验的交流、自己多年高三备考的体验和一次次解读历年的《考试声名》、不竭几回再三操练和评讲近几年的高考试题、除夜量后进考生高考绩功的事例来消弭他们心里上对高考的惊慌感、神秘感，从而让他们自动接近高考、亲近高考。第三，辅佐学生减轻、消弭自卑心理，界定好自己的坐标，寻觅全力的标的方针。教师要体味学生，必需自动亲近学生，尽一切可能消弭彼其间的代沟和学生的提防心理，从而达到彼此之间自然地沟通，在沟通中教师自然地辅佐学生进行分化，辅佐他们寻觅方针定位，指导学生积极向上，不竭朝长前进，进而获得前进的动力。第四，尽一切全力揭示教师的营业素养，全力以高深的授课吸引学生的寄望力，提高他们的欢兴奋乐喜爱，让他们从课堂中学会享受、学会进修、学会思惟，从而让学生一点一滴地堆集获得常识、提高能力的编制。
⑵建宽松、协调、朝长前进的进修气象。第一，经由过程主题班会、讲座，让学生体味和熟谙高考形式和动态，和高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激起学生对常识的盼愿和对高校的神驰。第二，成立精采的纪律不美不美观念，培育学生自我治理、自我束厄狭隘、自立进修的能力。（10）的纪律不美不美观念和步履习惯是人所共知的，我深知这对复习备考是一个致命伤，是以，我经由过程除夜量具体事例、和每次考试的分化，让学生时刻感悟精采习惯组成对提高成就的首要性，增强他们的习惯养成不美不美观念。经由过程持久涓涓溪流般渗入，班级风气慢慢好转，在一模、二模和高考中已闪现出来。第三，经由过程师生面临面谈话、班会、暗里交流等各类形式，让教师积极向上的精神量质和精采的教育教学编制、宽除夜奔放乐不美不美观的人生不美不美观潜移默化影响、传染学生，促使学生昂扬向上。一年来，在多方面全力下，不单象曾小山、方国平、任伯任、黄诗浩等涣散的同窗形象除夜为改不美不美观，高考也上来了本科线，而且象王浩杰、吕衬弟、吴敏删、李炜仪等一批根底差、抉择抉择信念严重不足的同窗也抉择抉择信念实足地昂扬进修，高考中一样获得不错的成就。
2、师生之间、学生之间慎密慎密亲密配合、协同作战，指导学生掌控切确的进修编制
1．协调各科任教员和各学科之间的关系，步步为营，整体敦促。针对（10）班的具体气象，出格是数学根底十分亏弱，学生破钞时刻太多，进修效力不高，需要班主任在各科之间做好协调工作，让学生有相对足够的时刻复习巩固文科各学科内容。
2．辅佐、指导学生拟定各学科的复习筹算，让学生有节奏、有法度楷模地进修，提高单元复习时刻的效力。
3．提高听课手艺，让课堂效力最除夜化。教师的课堂教学予备考复习有张有弛、教学内容重难点凸起、备考针对性强，这就需要学生掌控精采的听课编制和手艺，深切体味教员的教学意图和对常识的措置编制，对教学内容做到触类旁通，切忌囫囵吞枣，盲目体味
4．鼎力增强文科内容的记忆、归纳、综合和应用，辅佐学生提高整体成就。
5．操练适度，重点内容几回再三练、错题经常练，坚苦怪题决不练，做题做到触类旁通，活跃思绪，堆集经验、编制，拓宽思惟。
3、确的策略战术
本学年环抱高考这根挑唆棒，必需严酷遵循“周密筹算，兼顾放置，周密放置，步步为营，步步为营，各个覆灭”的根底方针和“遵守考纲，以我为主”的战术，辅佐同窗们战胜前进道路上的各类坚苦，为高考做好足够的预备。为此，我们做好了以下工作：
1．“一模”前，一是要求师生配合全力，狠抓根底常识，落实每个考点。二是当令关注学生的心理动态。三是拟定周密正视的复习筹算并严酷履行。四是建筑团结、有序、朝长前进的班级空气。五是协调各科关系。
2．“二模”前，一是对不合条理学生群分袂加以指导，提出不合方针要求并给以督导、跟踪；二是增强对尖子生的编制、思惟、心理等方面的`教育，当令关注、掌控、调剂其状况；三是学科战术放置，重点增强文科内容的复习；四是关注临界生的思惟、学科平衡等问题。
3．“高考”前，一是催促各个学科常识的查漏补缺和亏弱常识点、重点常识的强化掌控、应用；二是关注学生心理状况的改变并当令调
整；三是自愿填报工作的指导和激情的调剂。
4．康精采的心理状况预备
学生的心理改变及其调剂是本学期工作的重点之一，高考既是常识与能力的实力较劲，更是考生心理的较劲，精采的心理状况是高考绩功的必备前提。是以，必需下足功夫，耐心正视地关注每位学生的心理改变并当令加以调剂。（具体做法因时因人而异，故略）一年来出格是高考前的一段时刻，我们经由过程各类形式辅佐学生减压，切确指导学生熟谙高考，以精采的状况投入备考。在临考前，我们召开了〈心态抉择高考，心态抉择数运〉的主题班会，让学生遭到获得较多启发，收到精采下场，高考绩就说了然一切。
5．愿填报工作的指导
学生成就的凹凸、实力的强弱是填报自愿的首要参照，但其实不是独一，自愿选择的吵嘴也会直接关系到学生能否实现自己的理想。所以，我们工作中必需提早让学生体味高考、体味高校、体味社会、体味自己，出格理当让学生充实体味、掌控自己的脾性、欢兴奋乐喜爱、特点、心理、实力等方面的内容，以便在选择自愿时能更多更好地供给参考资料，从而切确选择自己人生道路上极其首要的标的方针。（具体做法略）实践将会证实我们的自愿填报工作的实效性、切确性……2
高三班主任工作总结9
印度一名哲人说过这样一句话:“把一个抉择信念播种下去，收成到的将是一个步履;把一个步履播种下去，收成的将是习惯;把一个习惯播种下去，收成的将是一个脾性;把一个脾性播种下去，收成的将是一个命运”。这句话，不单道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的事理。连络我高三(8)班的具体气象，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。
高三以来我们八班的气象除夜致以下：其一，根底素质差异较除夜。虽然说是文科班水平最好的班级，但经由高二一年的科任频仍变换，导致班上同窗因为不顺应而进修积极性下降。耘醭々考，该班没有一个成就较高的同窗，又中心各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增除夜;从学生道德看，全数班的同窗泛泛默示精采，这是八班最除夜的益处。从性别看，男女生比例分歧除夜，女生有45人，而男生独一21人。需要指出的是这个春秋段的女生多对一个班来讲其实不是好打理的事。其二，仍窘蹙精采的进修习惯。这应是文科学生最除夜的短处!良多同窗对各科的进修仍处于很盲方针状况，默示在进修上是无筹算性，不会操作时刻或时刻操作不合理放置不适当等。其三，相当同窗窘蹙因系统教育而组成的精采道德品行和步履素养，更无所谓具有健康的心理状况及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的问题都存在(出格是女生多!)。青春期的躁动与无奈;心理上的成熟与心理上断乳;个性声张的欲望与社会压力所组成的反差;玩性实足但又要面临高考等。
首先，成立切确的教育不美不美观念，用于指导自己的教育工作。指导我得经验不美不美观念是以下几点：关注学生生平的教育，避免急功近利式的说教;正视学生的养成教育，避免纯挚的“智育第一”;公允看待每个学生，尊敬学生的人格与肃静;正视进修编制的教育，养成精采的进修习惯;闪现教育的人文关心，实现与学生心与心的`交流;挖掘学生的自己教育成本，阐扬主体教育功能。
其次，有法度楷模地按部就班地睁开勾当，使相关工作慢慢走上轨道。
第一，状况调剂。开学后，操作一个安眠日，要求全数同窗以“我高二的进修与糊口”为题，总结高中畴昔一年的履历与思虑，反思自己的经验与不足，并除夜致勾勒一下即将最早的高三年级的进修糊口。每个同窗都当真地回首回头回忆回头回忆了自己的畴昔，我以此为契机，在第一周的班会课上，分化与指导了同窗们应若何进入高三状况，最早新的进修糊口。据后来得气象看，下场相当不错。
第二，进修习惯的培育。正所谓“习惯抉择数运”!其实，进修习惯也能够抉择进修者的进修命运，进修功能。我对同窗们进修习惯的培育是从拟定进修筹算入手、操作好琐细时刻入手。组织同窗们进修“进修常规”，落实并掌控最根底的进修编制。使得除夜除夜都同窗都能够学有对策，学有编制，战胜了进修上的慌乱于无序。
第三，道德素养教育。陶行知师长教师说过“千教万教教会做人，千学万学学做真人”。为此，我操作班会课这个主阵地系统睁开此类勾当，收到积极下场，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面临高三”、“集体名望与小我步履”等。从同窗们的反映看，我们的班会课是十分有成效的。
第四，正视阐扬班委浸染。例如，耘醭々考中，八班地舆科的整体成就获得了较着的前进，事实下场跳出了多个同窗二三十分的逆境。这成就的获得除每个同窗的自己全力外,离不开劳动委员姚文海同窗所作的辛劳支出。该同窗地舆常识周全，又乐于辅佐其他同窗。巨匠都知道高三时刻珍贵，但他操作课外的时刻有耐心的为同窗们解答坚苦，帮同窗们熟谙课本等。,这一切都为八班地舆成就获得前进打下了根底. 姚文海同窗只是我们全数班委的一个缩影,我们的前进离不开班干的供献.
这个学期，我在极利巴这个班带好，但因为这样或那样的启事，出格是我小我的工作能力有限，期最后回偏激来看，这个班仍然存在良多仍需解决的坚苦：一些小我习惯上问题的存在,出格是同窗们要进修上不够坚持。此外有部门同窗还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效力、优良生的培育问题;候(后)进生的转化问题等等。好在一学期下来，也堆集了良多经验与教训，我想这多是我尔后做好工作的根底吧。
不足与不妥的处所，谨请列位同仁指教。多谢!
高三班主任工作总结10
来到回中已近18年，其间虽做学生治理工作的时刻不短，但担负高三班主任工作这只是第三次。而且这个班高二进高三时气象不容乐不美不美观，我感应了史无前例的压力。当好高中班主任真不等闲，高中生的身心火速成长，进入青年期的学生的自力心理、攻讦心理、逆反心理增强，他们处在激情上不成熟的过渡期，总感应传染自己是除夜人了，力争解脱对成人的依托，教员、家长在他们心目中的权威性下降。他们不再以教员为中心，不再绝对驯服制服教师的呼吁，你也不成能再像初中那样对他们哄哄吓吓便可以了。他们中有的人激情不不变，多改变，不等闲节制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向教员闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来必定的难度。为做好班级治理工作，在班主任的工作实践中，我试探了一些编制和编制，获得了必定的成效。
1、用爱去教育，情传染打动治理。
高中学生要比初中生更知道爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面默示出斗劲成熟、自年夜、坚定等，但此外一方面有斗劲懦弱，碰着坚苦等闲猬缩，这就需要教员的关爱，使他有战胜坚苦的决心和勇气。出格是那些有短处的学生，他们泛泛泛泛听到的多是攻讦，他们最窘蹙教员的理解。
案例：一次上课铃响后，同窗们都进了教室，课上了一会儿，倏忽外面有个学生喊陈述，我当即打开门一看，原本是我班上经常迟到的李炎，我峻厉地攻讦了他，让他站在教室外面听课，他气汹汹回嘴不是迟到，是辅佐语文教员收功课本去了，这才来晚的。那时我也很是生气，没理睬他。下课后找语文教员落实气象，我知道错怪了他，很是悔怨自己的做法。陆续几天碰头他都不理我。
分化：错怪了学生，没听学生分辩完，这是深切的教训。作为班主任教师在攻讦学生之前必定要好好想想，工作弄除夜白了吗？万万不能轻率去剖断、措置。假定学生和你发生了坚持激情，那么我们的班级治理和教学就更难进行了。从学生的角度看：这是个经常迟到的孩子，而且他的问题是班级中学生和教员所公认的。他在这个班级体中给巨匠留下的印象已定型了——不守纪。是以，问题闪现时巨匠城市带着异常的目光看待他。这就是因为泛泛泛泛学生自己的不良习惯和不良步履所酿成的。从教师角度看：教师看待问题凭主不美不美观，受定势思惟的影响，在教员眼里，他的迟到必然是他自己的问题，这已成为一种必定，仿佛不需要任何遵循便可以剖断的。是以班主任在没有查询拜访清楚工作就主不美不美观判定的下结论，是造成了这起本可以避免的冤案的启事。从攻讦艺术角度看：班主任选择在全班面前峻厉地攻讦学生，没有考虑到学生的自豪。是以，学生会感应传染加倍委屈，甚至于班主任他都感应传染没法领受而不理班主任。
2、充实发扬平易近主，轨制化治理。
高中生总感应传染自己是除夜人了，更愿意在同窗中默示自己，基于这一点，我们应随手推舟，阐扬学生的这种优势，让学生更多地介入班级的治理和培育汲引，做班级的主人，调动学生的积级性，组成精采的班风。讲究平易近主，就是要就教员与学生齐截，齐截看待每名学生；讲究平易近主，更应正视科学，没有科学的平易近主不是真正意义上的平易近主，要用科学的立场和编制去成长平易近主。轨制化就是规范化，做到合理、公允，等量齐不美观。案例：班干部是班级治理的首要助手，但也是难措置的一群，措置欠好就会增添班级治理的难度。是以我在量化查核中设置班干部工作积分，但犯短处决不偏袒，如我班班长早上迟到，副班长自习课无故外出，进修委员偶然功课未能实时完成，对此，不单在班级当众攻讦，而且扣除查核分，当然事后对班干部也进行说服教育，调动积极性，其他学生看到这类气象，感应传染治理是合理的、规范的，也就自觉遵循黉舍要求，就有用提高了学生的积极性、自觉性，功能是我班后来的常规搜检中根底不扣分。
分化：轨制化治理需要相对的公允、等量齐不美观，才能起到很好的束厄狭隘力，充实调动所有学生的积极性。
3、邃密化治理，常抓不懈。
细化班级治理工作，是高中班主任做好班级治理工作的首要步履。高中班主任首先要拟定一套班级治理轨制（学生认可的），遵循班级治理轨制对学生实施量化治理，我班实施常规量化查核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级治理工作中，针对每个学生的进修、纪律、卫生、课间操等各方面的气象要做到每周一小结，每个月一总结。
案例：我班XX同窗进修气象、步履默示都不太好，曾在高二多次背纪，针对他的气象，我有的放矢的指导，先让他过步履默示这一关，帮他了了理当完成的使命，只要有好的默示，当即赞誉，成立他的抉择抉择信念，在此根底上再要求他过进修关，高三以来他很是用功，班级值日也自动做，新乡一测考了580分。
分化：邃密化治理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时辰，班主任要实时地提醒、教育、指导，有的放矢地睁开工作。但在教育、指导的同时，必定要讲究编制，因人而异。
4、成立精采形象，做到上行下效。
高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很首要的一条就是要用言语说教人，要靠自己的楷模浸染吸惹人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身教。班主任要想做好班级治理工作，必需成立自己精采的形象，做到上行下效。出格要寄望一些小事、细节，不要自己感应传染没甚么、无所谓，其实学生的眼睛一贯盯着呢。
案例：刚最早我班的教师卫生气象不太好，乱扔乱抛也时有发生，碰着此种气象，我先是该捡的捡，该擦的擦，然后才教育学生，学生看到在他面前捡他扔的垃圾，很有震动，根底上都不再乱扔乱抛，我班的乱扔乱抛也获得了遏制。所以，班主任的上行下效是很有用的。
分化：有时我们教员蹲一下身，弯一下腰，比100句说教好的多。
当然，若何做好高中班主任，学问很除夜，本人也正在孜孜以求的进修中。尔后，在现实工作中我将不竭进修，不竭地提高、完美。
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高三班主任工作小我总结
一学期畴昔了，我们高三的班主任的工作是最受关注的。下面是小编聚积清理的.高三班主任工作小我总结，接待浏览。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
高三班主任工作小我总结
本学期连络黉舍本学年的德育工作筹算和高三年级的不凡性，不竭强化不时要治理、处处要治理的意识，真正做到关心学生，关爱每名学生的每方面，首要以学生泛泛步履规范的培育、学生思惟道德教育和集体意识教育、班风学风培育汲引等方面为班级工作的重点,加除夜教育治理力度，为高三备考营建精采的空气。
1、做好舆论鼓吹工作，营建积极朝长前进的备考空气
1、增强思惟教育，提高思惟憬悟水准。思惟是步履的前驱。为提高学生的思惟素质应对高三进修，对学生的思惟教育首要从以下几个方面进行;
理想教育：必定进修的具体方针，人生的细腻针。
立场教育：勇于吃苦，勇于拼搏(经由过程进修身边的表率，激起学生的进修的自动性与积极性)。
抉择抉择信念教育：相信自己必定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、操作好班级晨会的时刻，设计不合阶段的演讲主题，感应传染高3、阶段进修反思激情拼搏、爱上高3、爱上拼搏等，既给学生吐露心声的机缘，又在班级组成一个精采的备考舆论空气，起到了学生自我教育的浸染。
3、班级不合阶段张贴不合的口号口号，出格每个月都设有温馨提醒，年夜白当月的奋斗方针、奋斗口号、具体的备考内容和标的方针，对学生起到了引领指导浸染。从实施气象看，当真跟着教员走的学生都有了不合水平的前进。
2、培育汲引精采的班风和学风，辅佐学生组成高质高效的进修习惯
1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责肆意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理放置好课件零星时刻的操作，到今朝，已根底上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为建树一个精采的备考气象打下根底。
2、增强学法指导。遵循新教材、新课标、新教法的特点，按照高考形式的改变，连络高考最新形式，当真研究教学治理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
(1)教育学生在凸起语数外的同时，综合科目在操作和学科渗入上下功夫，拿手科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不合阶段的复习内容和各科特点细化复习筹算。
(2)增强学法指导并对学生进行分类，实施分层敦促。
(3)增强对学生的步履、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，全力提高进修的自动性、自觉性，提高自动认知的能力。
(4)阐扬优良学生的表率带头浸染，提高学生进修的积极性，全力养成一种互帮互学、团结向上的精采班风。
3、培育精采的进修习惯，做好11年下半年工作筹算。
(1)连络月考，指导每位学生确立月奋斗方针，并拟定进修筹算。
(2)指导学生操作勤学情档案实时进行总结反思，班主任每个月都要连络学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。
(3)经由过程经常搜检学生的功课、笔记、课堂纪律和考试气象，实时体味学生的进修气象;经由过程天天的语文、外语根底测试，强化学生对根底常识的正视与掌控;经由过程个体教育和表率指导相连络的编制，培育学生精采进修习惯。
4、当好任课教师和学生的桥梁，弄好师生配合，培育汲引一个师生协调的班集体，为教学、为进修创作发现一个精采的气象。
3、操作有限的勾那时刻，丰硕学生糊口。高三的进修是首要忙碌的，为使学生乐学爱学，积极插手黉舍组织的各类勾当，并经由过程步履进一步增强集体名望感及增强坚定拼搏的意志品质培育。呼吁学生操作晚课间时刻增强身体锤炼，为高三首要的进修做好身体上的预备。
4、展欢快理健康教育，做好不合阶段学生心理疏浚沟通及心态调剂工作，本学期已对闪现心理问题的几名学生做了成功的心理教育。
5、经常与家长沟通。出格是严酷的乞假轨制，成立安然意识，碰着不凡气象实时与家长联系。
以上是我20xx年上半年工作总结，不才半年的工作中，我将做好班主任工作筹算，争夺将工作做到更好。
高三下学期班主任工作总结
本学年度我担负高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考使命，既要当真高效组织好本学科教学工作，还要做深切正视的思惟工作。本学期我首要从以下几个方面做好班主任工作：
1、为人师表，正视身教，做学生的楷模
多年来的教育教学工作，我很寄望提高自己涵养，处处以身作则，做学生的表率，要肄业生做到的，首先自己做到：要肄业生天天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持天天到校搜检;要肄业生当真看待进修，我全力做到了当真备课、当真教学、当真干事。用我自己当真、严谨的气概潜移默化地影响着自己所教育的学生。
2、关爱学生，正视沟通，做学生的伴侣
作为班主任，我对自己的处事对象倾泻了无限的热忱和关爱。每除夜周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会，关助每阶段学生的思惟和心理改变，实时化解学生们的思疑：董梦旭同窗成就升沉不定，启事是怙恃持久在外打工关爱不够;韩思琼同窗激情波动斗劲除夜，启事是本人斗劲率性母女窘蹙沟通;张跃飞同窗文综成就很棒但自抉择抉择信念不足，启事是家庭兄妹多，经济坚苦------。体味到学生的真实气象后，我耐心寻觅工作的打破口，在进修上细心指导，糊口中热情关心，使他们感应传染到来自各方面的辅佐，尽快提高了进修成就。以此获得了教育的最除夜功能：确保我班在洛阳市一二三练中成就稳步晋升。
3、正视常规治理，成立班级精采秩序
成立精采的班级秩序，营建积极向上的空气，是保证高三学生高效进修的前提，所以我十分正视常规工作，首要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的搜检催促，在治理上要严字当头，依托规章轨制，力争科学化、规范化，法度楷模化，不因为学生进修首要而放松对遵循纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不单不会影响高考复习，而且这类一如既往的要求，会使学生感应峻厉首要、积极向上的空气，避免发生懈怠激情。
(2)深切班级，实时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深切班级，力争做到知道每个学生的状况，体味天天的气象，发现问题实时措置，使除夜事化小，小事化了。
(3)经常赞誉除夜年夜大好人好事，做好鼓舞激励工作，坚持每隔一段时刻，由班长或班主任做班级气象小评，以赞誉为主，对进修上吃苦、成就前进、遵循纪律好，劳动好，关心班集体，关心辅佐同窗等除夜年夜大好人好事充实赞誉，成立正气，鼓舞激励学生积极朝长前进。
(4)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依托学生干部，教师要罢休让班干部工作，经常丁宁、提醒、搜检。充实阐扬他们的主不美不美观能动性，既减轻了班主任的承担，又锤炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头浸染。不外，高三年级的学生进修使命很是重，教师要关心学生，费时耗精神的事不要安插给学生。要确保学生集中精神进修。
4、正视学法指导，倡导科学高效备考
本学期，若何使学生连结心理健康，激情不变，使学生高效进修，是班主任的一个首要研究课题，为此，我抽时刻进行这方面的进修，浏览了关于进修心理、进修编制的资料，对学生进行心理方面和进修编制的教育：若何连结考试的精采心理;若何成立自抉择抉择信念;若何进行考前复习;若何进行查缺补漏;若何从考试中发现常识错误谬误等等。遵循不合学生分袂进行不合的指导，收到了必定的下场。
例如：指导学生对各次摹拟成就升沉启事进行分化：
1、压力过除夜。因上学期除夜部学生成就有较除夜的提高，考前担忧考不出之前的成就，给自己过除夜压力，导致考试时焦炙太高，阐扬欠好。
2、进修欢兴奋乐喜爱和热忱有所下降。泛泛泛泛自觉性不够强，课堂回覆问题积极性不高，不长于思虑。
3、预备不足，编制欠妥。一些学生不连络自己的现实，快乐喜爱做坚苦、怪题，抓禁绝重点。
4、粗心除夜意，审题失踪踪误，答题手艺不妙，过于自年夜，有立崖岸的默示。
5、考试编制的更始，部门学生答题时刻分拨不得法。
遵循上述的启事，指导学生首要采纳以下一些对策：
1、改良进修步履习惯，科学调剂各科进修时刻。
2、改良进修编制，坚苦怪题少做或不做，要正视基赋性知
识的理解和操作，实时巩固和多次几回再三操练重点常识。
3、要丰硕自己的进修糊口，调剂首要的进修激情，使自己过得既轻松又充实。
4、指导学生培育间接欢兴奋乐喜爱，对无欢兴奋乐喜爱的科目要采纳强化进修的编制，有一种强逼自己成功的意识。
5、阐扬自我暗示的积极浸染，讲究策略和战术。策略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思惟的束厄狭隘。战术：强科争优势，弱科保底线。
总结一学期的工作，有收成，有喜悦К也有教训，有不足。最除夜的体味是：只要有爱心，肯花精神、花时刻，多进修，多试探，工作就可以会有成就。最除夜的不足是对学生的短处奖惩不力，导致有些短处不能获得很好的更正，如班上个体学生经常闪现迟到现象，而我的工作却一贯勾留在口头攻讦上，使之造成了不良影响。这是值得领受的教训。
高三班主任工作体味总结
每年的高考，城市存在这样的气象：一些泛泛泛泛成就好的学生，在高考的科场上没需要定能考出好成就，这就是人们常说的心理素质不不变，考试首要和焦炙激发的。究其启事，长短智力成分中的意志的节制力，激情的不变性太差。而有的学生泛泛泛泛寄望激情节制的操练、意志力的锤炼，在科场上就斗劲等闲战胜临考心理首要，而阐扬出泛泛泛泛最好状况，获得较好的成就。因而可知，增强对学生非智力成分的培育十分首要。
心理学家研究注解，人们熟谙世界的心理成分可分为智力成分和非智力成分两个规模。非智力成分指智力成分以外的一切心理勾当，首要搜罗念头、欢兴奋乐喜爱、激情、意志、习惯等。人的智力勾当受非智力成分的节制，人们成功的诸成分中，智力成分只占20%，而非智力成分占80%。是以，学生非智力成分的斥地状况，对学生的毕生成长起相当首要的浸染。作为班主任，若何有用的充实挖掘学生的非智力成分呢？下面笔者连络十多年的班主任工作实践谈谈自己的做法和体味。
1、激发进修念头，成立弘远的方针
念头是鼓舞激励人去步履以达到必定方针的内在启事，它在学生的进修中起
着巨除夜的浸染。班主任在泛泛泛泛工作中，要让学生充实熟谙到，进修的吵嘴不单关系到小我能否进入高一级黉舍进修，关系到一小我生平的命运和幸福，更关系到全数中华平易近族的兴衰。应经常操作卓异人物出格是身边的人成材的事例鼓舞激励学生，要多描述除夜学糊口的丰硕多彩和未来的夸姣气象，激起学生追求夸姣、幸福糊口想往之情。要辅佐学生树马上弘远的理想，
并指导学生在每阶段定出具体方针，然后鼓舞鼓舞激励学生脚结壮际为实现这些方针而全力。这样，学生肚量襟怀胸襟除夜理想，全力达到小方针，心里便发生了巨除夜动力，进修下场自然提高。
2、培育浓密的欢兴奋乐喜爱，激起进修的热忱
"欢兴奋乐喜爱是最好的教员"。欢兴奋乐喜爱能促进人充实阐扬智力浸染，能增强战胜
坚苦的抉择抉择信念和决心，激起学生进修的热忱。是以班主任应十分正视培育学生进修的欢兴奋乐喜爱。应采纳多种编制和道路激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。例如，操作学生合用的心理勾当，将思惟教育与社会需要和糊口现实慎密慎密亲密连络起来，激起学生欢兴奋乐喜爱；操作学生好奇心理，激起学生对某一学科、某一问题发生欢兴奋乐喜爱；操作学生默示欲强的心理，让每个同窗都有揭示自己才调的机缘；操作学生好胜心强的心理，让不合条理学生均能享受成功的喜悦К从而提高进修的欢兴奋乐喜爱，激起进修的热忱。
3、正视激情培育，用人格魅力传染学生
"亲其师，信其道，进而乐其道。"假定学生对班主任无激情，甚至反
感，那么班主任讲得再好，学生也听不进去。是以班主任应十分寄望师生间的激情培育，应坚信，没有不及格的学生，只有潜能没有获得挖掘的学生。笔者在班主任工作的实践中，坚持"平易近主齐截，情理并重"的治班理念，尊敬学生人格肃静，真正关心、爱护保重、辅佐学生，并用自己的言行传染学生。长此以往，学生就会把对班主任的激情转化为对进修的抉择抉择信念、欢兴奋乐喜爱、责任感，他们就必定能前进。
4、培育坚定的毅力，增强吃苦精神
意志品质对进修有很除夜影响，"坚韧不拔，金石可镂"正声名意志对一
个成功的浸染。进修是学生最首要的勾当，进修过程中自然会碰着各类各样的坚苦和挫折，意志坚定的学生有决心战胜进修中的坚苦，获得进修上的成功，自抉择抉择信念遭到鼓舞，进修积极性进一步提高；意志亏弱的学生，一碰着坚苦就抛却全力，长此以往，自亏心受挫，抉择抉择信念不足，进修成就就遭到影响，甚至完全损失踪踪进修积极性。班主任可介绍中外历史上卓异人物事务，指导学保留眷自己四周的典型，从而让学生从表率中领受粮食，锤炼意志。可以指导学生在实践中成心识考验自己的意志，增强吃苦精神。如：不畏夏日盛暑，蚊虫叮咬，坚持进修；不畏冬季冰凉，按时起身，奋力拼搏，以此培育坚韧不拔的毅力和能吃苦、肯吃苦的精神。只要学生坚韧不拔的坚持，必能获得精采的下场。
5、教授科学的编制，养成精采的进修习惯
科学的进修编制，精采的进修习惯，是中学生具有优良素质的首要保证。班主任要经常增强对学生进修编制的指导，经常组织任课教员召开学法指导会，并能遵循不合学生的现实，有针对性的加以指导。班主任还肩负有培育学生精采进修习惯的重担。如：要培育学生课前预习的习惯；实时巩固的习惯；按时完成功课的习惯；科学放置作息时刻习惯；体育卫生的习惯等等。
总之，笔者十多年的班主任工作实践证实：班主任仅仅正视对学生智力成分的斥地是不够的，假定学生智力超群，而意志亏弱，习惯不良，是很难有所作为。反之，一个学生哪怕智力平平，但却刚毅不拔，很有可能获得令人凝望标成就，良多卓异人物的成功就证实了这一点。
在倡导素质教育，培育周全成长人才的今天，更要增强对学生非智力成分的培育和锤炼，要把培育非智力成分和智力成分放在齐截首要的位置。只有这样，才能促进学生智力水平的阐扬，有助于学心理想实现。
以上就是本人在培育学生非智力成分方面的一些体味与做法，不妥的处所，还请列位专家同仁不惜金玉。
高三班主任工作总结11
“看着同窗们背袋提箱陆续络续走出睡房，我才真的意想到:放假了。高三的第一个学期就这样在不知不觉中画上了句号。齐截窗们都走完后，倏忽有一种空荡荡的失踪踪落感。望着书桌上那张写有"二十一世纪我的第一个胡想"的信笺，我禁不住问自己:"我是不是丢失踪踪了甚么?"独坐空屋，心如波澜。从抽屉里翻出那本旧日志本，往昔如统一条小溪，潺潺地在脑海中流淌.....”(摘自西场中学20xx届高三(1)班某生日志：20xx，我的第一个胡想)
20xx年七月，当在学期末会议上得知让我担负下一届高三级班主任工作时，我马上想到了《20xx，我的第一个胡想》这篇日志,因为它，更让我知道高三级学生的心态，对我做学生思惟工作有很除夜有辅佐。不久，我的新班级已有了一个斗劲成熟的框架，“抓两头、促中心，以德服人”的工作编制一贯贯串于全数学期。
1、学期初，不变和鼓舞鼓舞激励学生。
暑假补课时代，经由过程多种渠道，火速摸清班上学生的进修、糊口气象，得知有几位学生因为纪律、进修成就较差，遭到同窗和教员的不服等看待，思惟承担斗劲重，因而，我就请他们到办公室与他们谈心，掌控了气象往后，我语重心长地说：“我认为你们只是考试分数差点，但激情是健全的，人格肃静是齐截的。你们一样具有各自的个性、益处和才调。因为成就差点，你们遭到较多的求全训斥、攻讦、甚至不放在眼里，这是很不公允的。你们一样需要鼓舞鼓舞激励和爱，来自家长的爱，来自教员、来自同窗、来自班集体的爱。我将尽最除夜的全力，尽可能协调洽各方面工作，让你们能获得一样的爱。”凭着我对工作布满自年夜和热忱，我感应学生的心和我切近了良多，本学期来，这几位同窗在进修、纪律等方面都有不合水平的前进。
2、学期中段开好家长会。
我认为家长会是黉舍与家长沟通，配合做学生思惟工作的最好机缘，同时也是向家长鼓吹西中精采的进修气象和高水平的教学质量等，因而我预备了几份材料发给家长，首要内容以下：
①西场中学是县属完全中学，始建于1945年，原名为合浦县润珠中学，解放后曾易名为合浦县第六中学，1959年改成合浦县西场中学。西场中黉舍园面积83亩……近几年来，黉舍师生励精图治，勤恳拼搏，教学质量不竭提高。1997年以来，每年考上除夜专院校的人数都在70人以上。20xx年高考考上除夜学达140多人，其中上重点4人，本科以上40多人…
②20xx年即将惠临，新一届高三学生又最早新一轮的高考除夜冲刺了，面临机缘与挑战并存，喜悦与忧闷交叉的场所排场，身为高三级学生家长的您该做些甚么?在复习备考这出戏中，您该饰演甚么脚色?我认为家长要当好考生的“配角”，会同窗校、教员一路，为他们解决后顾之忧：
首先，作为家长要让考生除夜白考试复习的.意义。
其次，家长要清醒知晓考生复习备考的状况，沉着地采纳对策。
再则，家长要为考生营建一个舒适、安然安祥的复习备考空气。
总之，家长对考生复习备考要有驯良的心态。
③高三(1)班现有学生62人，其中男35人，女27人，本学期以来…
④考试的过程是一次再进修、再提高、再深化的过程…成就只能声名畴昔。世上没有永远的冠军，只有永远的拼搏者。看待成就---分数，请家长不要过于正视，往后的路还很长，请给孩子多一份关心，多一份理解，鼓舞鼓舞激励他们力争下一次获得理想的成就……一次成功的家长会，更能增强学生的自抉择抉择信念，减轻学生的进修压力，也让他们体味来不合方位的爱心和关心，有助于我进一步做好班级治理工作。往后，我又连成一气，找来此次期中考试成就前十名的同窗开了个坐谈会，分化了当前的形式，面临机缘与挑战，全力拼搏才能成为最后的赢家。
3、学期后期，因学业启事，再次分班
这给班级治理带来了新的问题和难度，但对一名工作经验斗劲丰硕的班主任来讲，这不成问题，“爱心”两字几近可以解决所有问题。
几年的班主任工作已使我深深体味到：弘扬师德，“爱生”是焦点。师德有千条、万条，酷勤学心理当是第一条。当我在切磋一些落伍生和一些优良生的成因后，除夜白了教师的浸染不单仅是“传道、授业、解惑”，更首要的是用一颗爱心去塑造学生健康的心理和高尚的情操。在进行分班时，有同窗对我说：‘您不成是一名好教员，也是一名成功的班主任。’或许这只是一句玩笑，但我感谢感动打动这位同窗对我的奖励和鼓舞鼓舞激励，我知道，我的工作还有良多短处错误和不足。但愿在新的学年里，在我和同窗们的配合全力下，创作发现出更好的事迹。
我想，当学期竣事时，应不会再有同窗再有开首那样的(倏忽有一种空荡荡的失踪踪落感、我是不是丢失踪踪了甚么)感应吧。
高三班主任工作总结12
冰心说：“情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花”，我将它改成了“情在左，威在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花”，或许这句话就是我这两个月班主任工作的真实写照。当然已工作三年，被学生磨得脾性渐除夜，但我始终相信，作为一名教育者，我要充实尊敬学生的个性，酷好每个孩子，尊敬每个孩子，采纳每个孩子，相信每个孩子赋性都是仁慈的，相信每个孩子事实下场都可以成材。陶行知师长教师的一句话曾给我很除夜的感伤：“要想真心爱学生，就必需尊敬他们。人人都说孩子小，可是人谨严不小。”我想这句话或许可以做一个反命题：要想尊敬学生，必定要以“爱”为先导。
今年遵循黉舍的放置我先到了高一，带高一4班， 月3日，又遵循黉舍的放置，到了高三，此刻想来，高一 6班和高三4班，有良多近似点，好比两个班级学生根底都不扎实，所以 6班第一次月考几近倒数，而一个月后就跃居年级第四；刚接手4班时，心是凉的，因为作为一个高三宏志班，而我一点都看不到宏志班应有的风度，懒惰自私，量化四面开花，毫无名望感可言，成就自然也处在倒数的边缘，高一的经验让我有所感伤，要抓成就现抓纪律。在全数任课教员撑持和全数同窗的全力下，每次考试都有所前进，到了四调考试，4班成就由倒数一跃成了年级第二名，班级的整体面庞有了较除夜的改不美不美观，学生的进修步履也有了必定的提高。
我想成就的获得必定跟我今年的爱的教育，同时又讲原则的教育理念有很除夜的关系。
以爱为先导，学会做人
“明长短，敢担负，高三四，我最强”，这是我给班级写的第一个口号，当然不压韵，可是我想让学生天天都喊，在一遍又一遍的几回再三中，使“明辨长短，勇于承担责任”的意识，深切人心。要进修，先做人，进修与糊口不分炊。一个品质刚毅刚烈，肯吃苦，敢拼搏，关心班级，关心他人，步履习惯精采，干事严谨细心的孩子，即便成就且则后进，我相信他终有赶上来的一天，因为这些刚好是进修的保障。
以爱为先导，锻造班魂
刚接手4班的时辰，走廊、教室文化，形式上杂乱不胜，内容上不合适高三学生的思惟，
多有埋怨色采。教室后边杂乱的摆放着学生的课本、提纲、限时练，课桌上书本杂乱，地上处处是纸团垃圾，讲台杂乱，黑板参差不齐，成就栏设置随便，我据此揣度4班贫窭严谨思惟的指导，所以我先从班务卫生，小我书本摆放，黑板讲台下手，严要求，创作发现一个合适糊口进修的气象，接着从头设计成就栏，使之整洁严谨，以此影响学生，在进修上也理当高效严谨。“明长短，敢担负，高三四，我最强”，这是我给班级写的第一个口号，当然不压韵，可是我想让学生天天都喊，在一遍又一遍的几回再三中，使“明辨长短，勇于承担责任”的意识，深切人心。要进修，先做人，进修与糊口不分炊。一个品质刚毅刚烈，肯吃苦，敢拼搏，关心班级，关心他人，步履习惯精采，干事严谨细心的孩子，即便成就且则后进，我相信他终有赶上来的一天，因为这些刚好是进修的保障。
3、以爱为先导，文化培育汲引
班级治理，育酬报先，思惟教育的焦点是“拿心”，拿住学生的心，真实的'震动学生的心里，才能达到事半功倍的下场。文化培育汲引即是思惟教育的一部门，文化培育汲引不能一步到位，而是跟着时刻的推移，遵循学生的思惟动态当令而动。针对四班没有文化的现实，我先在教室后边贴出了“肃静是严酷要求自己中所凝固的人格魅力”的口号；接着又贴出了“拼一个冬秋春夏，赢生平无怨无悔，xx年时刻才能和你坐在一路喝咖啡》、《平易近工棚里走出来的博士生》和从王春玲处拿来的《你凭甚么上北除夜》，每篇文章都是连络那时班里闪现的气象，找时刻先在班里一路进修，然后再贴到走廊里。每读完一篇文章，除夜部门学生都能遭到传染，而且这类感应传染能连结三天摆布。至此四班最早步入正轨。四调后我贴出了“向规范要十分，向勤恳要十分，向坚持要十分”的口号，最早抓紧课堂自习进修上的指导要求。距离质检一考试两周的时辰，孩子们考试急躁，所以我实时的找组长开了会，而且在教室黑板上方贴出了考试倒计时，让学生心理上时刻连结首要。
4、以爱为先导，鼎力培育队长、小组长
在泛泛进修糊口中，我把小组长放在了比班委更首要的位置上，因为一个组必需要有一个焦点、魂灵人物，来吧小组的进修，纪律、卫生、健康都负责起来。所以组长的选择我慎之又慎，我采纳了“自荐-面试-谈话-试用”四环节法来考验组长的及格度。我鼎力推出小组长，强调小组长在小组中的浸染和地位，按期给组长开会，让组长交流好的做法，每个小组早读竣事后要进行小组点评，针对前一天的进修糊口，组长要严酷点评，好的赞誉，差的要毫不留情的攻讦。让各小组睁开竞争，下战书，拼状况，经由一个半月的培育，我班的 0个组长成了班级治理的中坚力量，分管着我的压力；遵循黉舍的本一使命，我又把学生分了四层，前6名为“清华潜力股”、7到24名为“名校突击队”、25名到43名为“梦之队”、44名到62名为“本一预备役”；每个除夜队遵循年级名次又平均分成了两个小队，好比“突一队、突二队”、“梦一队、梦二队”、“第一预备役、第二预备役”各小队设小队长，同层两小队间进行PK，考试竣事看各小队平均年级前进名次巨细来排名。同时“梦之队”的学生正好是班内的推拉生，是完成本一使命的关头，所以我加除夜了对这两小队的指导治理。
以爱为先导，进修指导
力抓课堂、自习、限时练，我跟任课教员每周碰头，统一思惟，分化班内存在的问题，找出本周状况欠好的学生实时进行疏浚沟通。要肄业生只若是上课就笔不离手。除此以外还将推拉生包产到任课教师；此外遵循学生的思惟状况，操作好班会时刻，集中解决学生的状况问题，好比冲刺质检一，我给学生的指导以下：一种状况，首要高效；两个时刻，6天教员指导+2天自由复习；三种做法，紧跟教员筹算跑，跟着教员节奏动，不抢道不穿道（小我筹算融入到教员筹算傍边）；四个原则，以本（课本）为本，以纲（提纲）为本，以课堂为本，以根底锻造内功；五种状况：剖断落实、不打折扣，一秒钟有一秒钟的浸染，一节课有一节课的收成，8天冲刺笑傲科场。实时指导学生若何进修，能够使学生实时更正自己进修的标的方针，提高进修效力。
6、以爱为先导，轨制做保障
爱的教育被学生误认为是宠嬖，这是我最担忧的工作，所以在军训竣事后我便连络班委拟定了第一个“班级奖惩轨制”和“小组等第排行轨则”，对班内的纪律、卫生、进修、文化等方面做了响应的奖惩划定，变人治为“法治”。
每种习惯的养成都需轨制的保证，每分成就的提高都需要严谨的立场，每种公允都需要轨制的砝码，团结首要、峻厉活跃绝对不是一句废话，严酷落实，增强履行力是我班的动力。所以带班一个多月后我便连络组长拟定了小组积分排行声名，以对小组步履进行评价，我首先把班内学生遵循小组划分放到了年级量化表格里，对每名学生进行量化，把宿舍糊口，班务，课堂等纪律要求全数纳入小组评价，进行班级量化。拟定响应轨则，每周评价，排名最后的小组要当面找我声名气象，月考后遵循四周的默示取小组进修成就均分比例和量化比例进行排名，遵循名次由组长顺次选择本月小组坐位，最后一名的小组，组长要写出书面检讨，每名成员要预备起码5条反思，找班主任进行出格帮扶会议。有了轨制就有了小组竞争的轨则，只有跟小组每名成员的亲自益处挂钩，才能最除夜限度的挖掘学生进修的潜力。两个月来，我班组长工作积极，而且能在关头的时辰对组员进行心理疏浚沟通，进修据守，使4班一步步走上摘取高考桂冠的道路。
总结
班主任工作很是繁琐，事无巨细，可是最累的是只要学生在黉舍一刻，神经就得绷紧了。黉舍把一个班六十多小我交给你，你能带出一个甚么样的班来，所以压力很除夜，感应传染肩上的担子很重，可是看着学生在教室里
高三班主任工作总结13
高三是高中的最最关头一年，高三学生将面临人生的一除夜转折。我遵循本班的现实气象，从头调剂了的班级20xx高考整体方针和工作筹算。现总结以下：
（一）调剂班级20xx年高考总方针。
本人遵循20xx年本校高考的气象，并连络本班的现实，本班提出了20xx年高考的总方针：
①力争本班学生高考84%上线的方针；
②力争上本科人数45人摆布上本科线；
③争夺上本科的学生中有11名学生高考总分达到第一批重点线。
从此刻的估分气象看，根底能完成使命。其中刘散航同窗以605分位居年级前列，这在平行班中是寥寥可数的。
（二）深切体味学生的进修气象，提出“四个根底素质”要求。
一学期来，本人充实操作课余时刻，以个体谈话的编制，深切体味本班学生泛泛泛泛进修气象和自我评价，充实必然他们的进修编制，并提出一些新进修要求，使本班学生进入精采的高考复习备考工作。
同时，我还遵循本班学生在进修上存在的错误谬误，了了提出了起抉择浸染的“四个根底素质”要求：健旺的身体素质、坚定的意志素质、精采的.心理素质和精采的根底能力素质。并具体分化了“四个根底素质”不成缺一的首要性。
（三）增强纪律，确保高考备考顺遂进行。
本学期合班以来，本人遵循本班的现实气象，提出严酷纪律的要求，并遵循黉舍拟定的《高三高考班学生总复习阶段要求及治理编制》要求，严酷把关。经由一个多月的全力，班级的进修纪律根底有了保障。班级纪律有改良，进修上组成你追我赶的精采风气，为高考获得较好的成就奠基了根底。
（四）展欢快理教育教育工作。
一个学期来，我遵循本班学生在不合进修阶段，本学期，我们高考班先落伍行了三次摹拟试，学生在每次摹拟试中都闪现不合的心理状况，本人遵循学生不合气象睁开按期和不按期展欢快理教育教育工作，经由过程谈话手札等编制使学生根底上战胜了考试首要的心理状况，为高考获得较好的成就打下根底。
（五）拟定高考分数方针筹算。
本学期开学初，我要求每位学生遵循自己的现实，拟定高考分数方针，并全力为实现这个方针不懈全力，除夜除夜都学生实现了自己的理想和方针。
（六）实施早回校念书筹算。
筹算的提出：为了实现本班高考筹算方针，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校念书的筹算，要肄业生每周礼拜一至六早上7：10要按时到校念书，并把这项筹算纳入德育查核的规模。经由过程这项筹算的实施，充实调动了学生进修积极性。天天早上7：10，全班学生已到课室，睁开了天天的念书勾当。
（七）睁开进修编制、复习编制指导。
一学期来，每次摹拟试后，我都以谈话的编制和班集体总结编制，切确指导和指导其进修编制和复习备考编制。并要肄业生把压力转化为动力，在进修上永不知足现有的常识水平，并要肄业生对自己提出高要求，只有不竭地追求常识的系统性和完全性，才能达到提高进修成就的下场。
（八）积极睁开安然教育工作。
安然工作是各项工作的首要使命，要长抓不懈。是以，一学期来，我每个月班会课都积极睁开安然教育工作，出格做好防交通工作、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每个月备好安然教育教案，使安然教育工作做到未雨绸缪。杜绝了学生安然工作的发生。
（九）当真指导学生做好高考报名工作和高考自愿填报工作。
本学期一开学，就最前进前辈行高考报名工作，6月下旬做好高考自愿的填报工作。本学期，本人经由过程上网下载除夜量的有关高考自愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报自愿工作作好了充实的预备，也使这两项工作的顺遂进行创作发现了前提。
一个学期来，为了确保高三高考获得预期有成就，我当然在班主任工作中，急黉舍和家长之所急，但在工作中还存在良多短处错误，如个体学生进修积极性不高、学生普遍窘蹙吃苦研究精神等等。我将在后的工作中总结经验，继续全力，把班级工作做得更好。
高三班主任工作总结14
急促的脚步，飞速的年光，很快一下学期又畴昔了，为了更好地为班级处事，现把本学期的班级治理工作总结以下：
师资力量语文、英语、化学、政治、地舆5个学科的科任都是上届的高二任课教员，在教学质量上有保证；历史教员当然是新教员，但教学成就在年级排名都很靠前。
在一种关爱、宽容的气象中，在一种积极的空气里，教员的悉心教育，家长的切确指导，使我们班根底组成了一个有凝固力，有战争力的`班集体，同窗们也愈来愈快乐喜爱自己的班。
段考绩就我们班平均分通俗班中排第x名，进入年级前x名的同窗有x位，在通俗班中名列第x。
班风培育汲引宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在泛泛泛泛的5次评选中拿过第2、3、4、5名；有xx宿舍获得黉舍的传递赞誉；我一贯都在花鼎实力在培育汲引好的班风，可以说成就是且则的，但班风好的班级最后在高考中将会获得较着的优良成就
1、高一到高二的改变工作
1、我认为在高中的3年中高一是根底上学期主若是顺应新气象与调剂进修编制，下学期为提高阶段。
2、而高二是全数高中阶段进修使命最繁重的一学年，高中的课程将在本学年竣事，所以，教会学生学会坚持，培育一种积极向上的进修立场。在高中阶段强调自立进修，寄望常识的矫捷操作、理解掌控，出格强调触类旁通。
2、指导学生与家长看待成就
3、触类旁通，要肄业生有极高极强的自学能力
高二与初中的不合，通俗班高考上第一批本科的平均有xx小我，关头看排名而不是看分数。
要切确看待孩子的分数。时代改变了，人才的尺度也在改变，分数不能抉择一切，高分未必高能，只有素质综合、周全成长，有较强的顺应能力和立异能力的学生才能顺应未来社会的竞争和挑战。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要指导孩子不要立崖岸，山外有山，人外有人；
考试分数不幻想，理当心平气和地与教员、孩子一路研究存在的问题。既要与同窗比，更要与自己比，斗劲前后几回考试，看是不是退步。
进修经验交流放置5次进修经验交流会，让每科的前3名讲话，介绍进修经验脾性成长（社交能力）操作班会锤炼泛泛泛泛话不多的同窗，让巨匠都有默示机缘，让巨匠都学会交流睁开班会勾当尽可能让每位同窗都当主持人。
个体交流半个学期以来，我已奴才上的所有同窗都有进修上的交流，出格是进修坚苦的学生，供给力所能及的辅佐；段考往后每位同窗都写了一个进修反思，他们的心理都很好都想把进修弄好。每次考试前后，我城市找学生谈心，体味他们的心理状况，减轻他们的心理压力，做学生的伴侣，让学生学得轻松，学得兴奋。
高三班主任工作总结15
插手工作以来，我一贯担负班主任工作。当好高中班主任真不等闲，上了高中，因为学生身心的火速发育，进入青岁首期的学生的自力心理、攻讦心理、逆反心理增强，他们处在激情上不成熟的过渡期，总感应传染自己是除夜人了，力争解脱对成人的依托，教员、家长在他们心目中的权威下降。他们不再以教员为中心，不再绝对驯服制服教师的呼吁，也不成能再像初中那样对他们哄哄吓吓便可以了。他们中有的人激情不不变，多改变，不等闲节制，可以说软硬不吃；他们不知不觉地向教员闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来必定的难度。为了做好班级治理工作，在这几年的班主任实践工作中，我试探了一些编制和编制，获得了必定的成效。
1、用爱去教育，情传染打动治理。
高中学生要比初中生更知道爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面默示出斗劲成熟、自年夜、坚定等；但此外一方面有斗劲懦弱，碰着坚苦等闲猬缩，这就需要教员的关爱，使他有战胜坚苦的决心和勇气。出格是那些有短处的学生，他们泛泛泛泛听到的多是攻讦，他们最窘蹙他人的理解及教员的爱。是以，高中班主任不单要在进修上，而且还要在糊口上、思惟上关心他们，爱护保重他们，使他们感应教员驯良可亲。
案例一：抽烟是当前高中生常见的现象，有些学生是从初中起就养成抽烟的坏习惯。我班有几个烟隐较除夜，而且被我亲眼看到几回，教育过他多次，仍是改不了。假定对他们采纳强硬编制，经常会适得其反。首先我联系他们怙恃经由过程他们怙恃启发他。其次在班上，我对同窗说，抽烟是短处的，出格对成长中的青少年身心发育有很除夜影响，不是学生阶段理当做的事。当我发现他们的言行有一点前进时都实时进行赞誉，有时还叫他为我做点小工作。这几位同窗看到我没有因为他们抽烟不放在眼里他们，是以杜绝抽烟步履，还很积极地为班级干事。
案例二：经由过程激情教育增强班级凝固力。好比高三上学期的步履会，在筹备阶段，我充实筹谋学生，鼓舞鼓舞激励巨匠积极介入。同时天天早上5点半，我早早来到黉舍和同窗们一路操练：跑步、跳远、接力、袋鼠跳？？因为我班是自立进修班，我班的学生进修成就就很是优良，可是身体素质稍差。高二步履会时成就已倒数，但我奉告他们我们不单要进修好，体育也要好，我们毫不做高分低能儿，我们可以在各个方面都做得最好！我操作鼓舞激励教育鼓舞鼓舞激励他们，我们的体育成就和平行班有些差距，但在校运会上，我们证实了自己，功能获得了第六名的好成就。
分化：班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感，出格是那些有心理不够健康向上的学生，设身处地地为他们着想，随手推舟地教育他们，会获得更好的下场。
2、充实发扬平易近主精神，充实正视轨制化治理。
高中生总感应传染自己是除夜人了，更愿意在同窗中默示自己。基于这一点，我们应因材施教，阐扬学生的这种优势，让学生更多地介入班级的治理和培育汲引勾当；做班级的主人，调动学生的积级性，组成精采的班风。
讲究平易近主，就是要就教员与学生齐截，齐截看待每名学生；讲究平易近主，更应正视科学，没有科学的平易近主不是真正意义上的平易近主，要用科学的立场和编制去成长平易近主精神。轨制化就是规范化，做到合理、公允，等量齐不美观。
案例：班干部是班级治理的首要助手，但也是较难措置的一个小组织，措置欠好就会增添班级治理的难度。是以我在量化查核中设置班干部工作查核积分，但班干部犯短处毫不偏袒。例如，我班班长早上迟到，副班长自习课无故外出，进修委员偶然功课未能实时完成等，对此，不单在班级的德育教育时刻当众攻讦他们，而且扣除他们的查核分。当然事后再对班干部进行说服教育，调动他们的工作积极性。其他学生看到这类气象，感应传染班主任的治理是合理的、规范的，也就更自觉地遵循黉舍和班级的规范和要求，就有用地提高了学生的'积极性、自觉性，功能是：我在班近几周的常规搜检中根底不扣分。
分化：轨制化治理需要相对的公允合理，等量齐不美观，才能起到很好的束厄狭隘力，充实调动所有学生的积极性。
3、邃密化治理，常抓不懈。
细化班级治理工作，是高中班主任做好班级治理工作的首要步履。高中班主任首先要拟定一套完全的切实可行的班级治理轨制（学生认可的），遵循班级治理轨制对学生实施量化治理。我班实施常规量化查核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级治理工作中，针对每个学生的进修、纪律、卫生、课间操等各方面的气象，要做到每周一小结，每个月一总结。
案例：我班雷珂同窗进修气象、步履默示都较差，曾在高二就上不了几个月的课，针对他的气象，我有的放矢地指导，先让他过步履默示这一关，帮他了了理当完成的使命，只要有好的默示，当即赞誉他，成立他的抉择抉择信念。在此根底上再要求他过进修关，这段时刻他进修很是用功，班级值日也积极自动地做。
分化：邃密化治理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时辰，高中班主任要实时地提醒、教育、指导，有的放矢地睁开工作。但在教育、指导的同时，必定要讲究编制，因人而异。
4、成立精采形象，做到上行下效。
高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作。而做人的工作很首要的一条，就是要用言语说教人，要靠自己的楷模浸染吸惹人，影响人。就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身教。班主任要想做好班级治理工作，必需成立自己精采的形象，做到以身作则。出格要寄望一些小事、细节，不要自己感应传染没甚么，自己感应传染无所谓就去做，其实学生的眼睛一贯盯着呢。例如碰着乱扔乱画此类现象，我先是该捡的捡，该擦的擦，然后才教育学生，学生看到教员在他们面前捡他扔的垃圾，很是忸捏，根底上都不再乱扔乱画了，乱扔乱画现象再也看不见了。所以，班主任的上行下效是很有用的。
分化：有时我们教员蹲一下身，弯一下腰，比100句说教的下场都好良多。
当然，若何做好高中班主任，学问很除夜，本人也正在孜孜以求的进修中。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，道路很长，肩上的使命很神圣。尔后，在现实工作中我将不竭进修，不竭地提高营业水平，不竭地完美自己。
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