初中语文教研组工作总结

时刻：2023-02-12 10:18:34 工作总结我要投稿

初中语文教研组工作总结15篇

　　总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编清理的初中语文教研组工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

初中语文教研组工作总结15篇

初中语文教研组工作总结1

　　语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着XX年教师全员合同礼聘制的实施，社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。

　　有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

　　1、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

　　教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。

　　针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。

　　例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策;再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

　　2、峻厉教研时刻。

　　假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。

　　跟着XX年教师全员合同礼聘制的实施，社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

　　3、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

　　针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的'内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。

　　4、峻厉教研时刻。

　　假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。窗体顶部

　　包场中学初中语文教研组共有教师3人，春秋都在32岁以下,全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着课程更始的深切成长,社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

　　首先我们在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对课程更始的深切成长，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将新课标吃透。

　　在开学前夜，我们自觉组织进修了《语文课程尺度》，使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、了了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。

　　本学期，在新课程尺度的进修、贯彻、落实上我们全力走出了自己的道路，教研的内容也更丰硕充实，如从不美不美观念上改变以往课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。经常组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，或外出插手教研勾当，拓宽教师视野，进修前进前辈教学经验，体味教学前沿的最新动态。

　　其次，全力提高说课、评课的水平。以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧

　　脸蛋，提高说课的水平。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。

　　在评课中，教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，在评课中还能闪现出立异意识。尔后我们还将把这类好的风气连结下去，

　　再者是峻厉教研时刻。我校教研勾当每周一次，假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了关头之一。我们教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成也决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。

初中语文教研组工作总结2

　　时刻过得真快，一转眼这学期又很快畴昔了。遵循学期初的教学工作筹算，本学期，语文教研工作以教研组筹算作为工作的重心，以新课程尺度的根底理念为指导，在全数语文教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感伤，现将本学期的工作小结以下：

　　1、获得成就方面

　　（一）更新不美不美观念，晋升能力

　　为保证新课程尺度的进一步落实，为使巨匠对课堂教学进行更深切的研究，本学期，我们进一步改变教育不美不美观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力。

　　1、教研勾当是追求课堂效力的勾当，很自然地牵扯到教学编制和教育教学理论的进修。这学期，我们每周组织一次教研勾当，进行新课标进修，或聆听专家讲座（5月14日，县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座），或进行有用课堂教学研究月勾当（蒲月份我校集中睁开“有用教学月”勾当），或彼此听课并进行研究。经由过程这一系列的勾当，教师们贯通到：上课是一种糊口，是一项布满情趣，又是富有生气的勾当。只有不竭反思自己的教学步履，才能够在步履上融合理论、深化理论，使自己的教学思惟日臻成熟。

　　2、组织教员外出听课培训，在除夜气象里感应传染新课程语文，领受名师陶冶，进修前进前辈教师的教学艺术，回校向全校语文教员传达，谈

　　谈所见所闻，说说所感所想。今年4月13日，黉舍组织多位语文教员前往中学进修，回校后初一年级语文备课组积极试探“二中课堂教学模式”，并初见成效。此刻，这类成功的做法已获得校率领的充实必然并逐步在全校奉行。

　　（二）改良编制，提高效益

　　1、为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课勾当，出格是在“有用课堂教学研究月”勾傍边，教员们配合介入备课、研究，从教材的分化到课文难点、重点的掌控，从教学编制的操作到学生学法的研究，点点滴滴，一丝不苟，不竭改良。复习阶段，巨匠也是共商策略。办公室内，经常满盈着团连络作，集思广益的空气，有的教员碰着上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的教员城市出经营策，一路辅佐解决教学问题和学生思惟问题。

　　2、我们的教研勾当安身于人人介入，全员提高。每位教师上一节教学研究课；在勾傍边，开课的教师积极预备，虚心听取建议；评课的教师们积极讲话，不伪饰、不做作，真心肠辅佐献课者。

　　3、扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证，是有用提高黉舍语文教学质量的不贰之法。本学期，教研组配合教育处从备课、上课、听课、批改、教育、反思“六当真”入手，周全落实教学常规。经由过程严谨的.治学，坚韧不拔的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

　　（三）营建空气，洗澡书喷喷香

　　当然本学期教学时刻短暂，斗劲首要，但“书喷喷香校园”的培育汲引仍如火如荼地睁开。古诗文的背诵、堆集，诚信故事演讲，“心灵驿站”校园广播开播，每日15分钟的反思这些都已成为学生泛泛进修的一部门。此外教员们还指导孩子天天花必定的时刻进行课外浏览，让学生在浏览中享受浏览的欢愉，养成自觉浏览的习惯，洗澡在浓浓的书喷喷香中。

　　（四）辛劳垦植，硕果累累

　　本学期，我们语文组积极构建“合作进修型”课堂，巨匠能连络教学工作睁开研究，做到按期交流，阶段小结。良多教员具有强烈的教科研意识，能当真写好教后感、案例。

　　1、抓住契机，进行有用的课堂教学研究。教员们在有用课堂教学研究月勾傍边奉献聪明，自动进修、提高，其实不竭改良自己的课堂教学，组成了浓密的教研空气，并当真写出总结和反思，促进自己的提高。

　　2、组织各类语文实践勾当。这学期组织学生插手了县征文角逐、汇集征文勾当、诚信故事演讲角逐、校园广播播音等，等一批优良的同窗脱颖而出。这一系列的勾当使学生除夜白：糊口中处处皆语文，糊口也是语文进修的课堂，即“课堂小六合，六合除夜课堂”。

　　3、天道酬勤，教研工作硕果累累。校长负责的“糊口化的语文进修个性化的浏览写作”国家级课题研究初出功能；等教员撰写的二十多篇教育教学论文在省市级论文评选中获奖；教员荣获县“教坛新秀”的殊荣。

　　总之，在校长的指导和撑持下，语文组的教改层层敦促，不竭深切，教研风气更是空前高涨，为除夜面积提高全校的教学水平奠基了坚实的根底。

　　2、全力的标的方针

　　1、研读并落实新课程尺度理念，撰写、揭晓更多的教育教学论文，不竭提高自己的语文素养，更好地为学生处事。

　　2、指导更多的教员积极自动介入教科研究，提高自己的文学涵养，丰硕文化底蕴。

　　3、增强学生文学堆集的量与质，深切睁开文学堆集与课外浏览勾当。

　　4、深切睁开课题研究，并组成专题论文。

　　5、充实操作可用成本，敦促信息化教研的速度。

　　总之，在这一学期里，我们支出，我们收成，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位语文教员的配合全力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争夺语文教研工作获得更除夜成就。

初中语文教研组工作总结3

　　我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：

　　1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，开学之初，积极插手了县教研员组织的新课标培训。进修县进修校、教研室的文件精神，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，做一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。

　　2、当真睁开新课程的备课交流勾当，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的`教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓完美的课堂教学设计、精心建造的超卓课件，充实操作了现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。

　　3、正视授课与评课，从中获得收益。按黉舍教研室划定，每位教师每学期出一节组内教研课。出课前，组内教师做好集体备课，组成共案。授课后，组内全数教师实时评议，指出益处与不足，有益于出课教师课堂教学下场的提高。

　　4、增强教改与教学科研。教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教务处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。

　　5、本学期我们组还插手了教育局组织的各项语文勾当，如：“小作家杯”作文除夜赛，共有6人获奖。我们还插手了全国中学生语文能力除夜赛，初2、初三共7人获得了插手决赛的权力。我们组的姚立平教员、王彦光教员、陶绪龙教员插手县进修校主办的全县中学教师“教学叙事”除夜赛获得了一等奖和二等奖，为黉舍争得了名望。

　　总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地完成黉舍划定的各项工作。

初中语文教研组工作总结4

　　第1、全力培育学生对语文科方针欢兴奋乐喜爱。

　　本人在领受他人经验及连络自己的理解和学生的现实气象的根底上，死力改变以往的以教师教学为主学生被动领受常识的填充式教学编制，遵循新课程尺度，在课堂上经由过程设计一些与学生现实相切近的问题，以启发的教学编制去指导学生思虑并回覆问题。在教学勾傍边尽可能做到活跃课堂空气，让学生装始终处于一种积极的自动的状况，在轻松的空气中理解、领受常识。并适当地实时地鼓舞鼓舞激励、赞誉学生的默示，必然他们的回覆，让他们从回覆问题中成立抉择抉择信念。还经由过程设计一些难度较除夜的与现实有关的问题，让学生分组参议。这不单刺激他们的.求知欲望，让他们在参议的过程中掌控常识，完成教师的教学方针，而且还让他们从中体味到一种团队合作精神，集体的凝固力，从而提高他们的自动性、创作发现性，增强了他们对语文这一学科的欢兴奋乐喜爱。

　　第2、提高学生的浏览理解能力。

　　因为学生的常识面相对狭小，泛泛泛泛浏览书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的浏览理解能力较差。针对这类气象，本人充实操作班级现有书籍，再有选择的向他们举荐一些书籍，死力扩除夜他们的常识面，以提高他们浏览理解的能力。而在课堂上，寄望设计一些简单的问题，让学生经由过程浏览后回覆问题，并适当地指导，以提高他们的浏览理解能力。经由一段时刻的强化后，学生的常识面不单扩除夜了，而且浏览理解能力也除夜除夜提高了。

　　第3、培育学生的口头表达能力。

　　本校的学生因为一些启事，口头表达能力较差。为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多寄望让一些羞于启齿的同窗起往返覆问题，先用一些简单的等闲回覆的问题，经由过程耐心指导其回覆，并加以必然、赞誉，从中锤炼他们的胆子，成立他们的。抉择抉择信念。泛泛泛泛，还寄望指定一些简短的文章给他们朗读，而且在班里进行一些朗读角逐，奖励小礼物，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。经由一段时刻的锤炼，学生们口头表达能力有所提高，这不单活跃课堂空气而且在黉舍睁开的朗读角逐中，本班学生多人插手而且都获得了不错的名次。这反过来又刺激同窗们的口头表达能力，组成一个良性轮回。

　　第4、死力提高学生的写作能力。

　　为了提高学生的写作能力，本人在泛泛泛泛常安插一些简短的小作文，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生斗劲熟谙的，学生写起来也等闲。在批改时充实必然学生的闪光点，而且在班上公开赞誉，让学生考试考试到一点成就感，事实下场调动其写作的积极性。

　　此外，力争全方位地提高学生的语文水平，加倍全力做好本人的本职工作，时刻不忘自己是一个传道、授业、解惑的教员。当然经由全力获得一些前进，但因为插手语文教学工作的时刻还短暂，在教学水平及经验上还有良多的不足的处所，仍须全力进修，从现实工作中提高自己的教学水安然舒适工作能力。

初中语文教研组工作总结5

　　本学期，本人担负初二(5)、(6)班语文教学，当真进修新的教育理论，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，驯服制服黉舍的工作筹算和连络本科本班现实，按筹算，按要求，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，顺遂地完成教学使命。下面是本人的工作总结。

　　1、教育理论方面：

　　一学期来，我实时进修有关的教育教学理论，当真反思自己教学现实，研究学生，探请示法，逐步成立起以“先学后教，当堂操练”的教学思惟，成立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极试探焕发语文课堂活力，矫捷掌控不合类型的`教学编制，激起了学生进修语文的积极性，收到了较好的教学下场。

　　2、教育教学方面：要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，必定自己的教学思绪驯良概。

　　2、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

　　3、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　4、组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，确保学生连结精采的寄望力，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，多组织一些课堂勾当和构和，尽最除夜全力提高课堂教学实效。

　　5、除课堂下场以外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。

　　6、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成黉舍划定的听课使命。初二语文教师工作总结3、教学成就和不足

　　本学期5次单元考和期中考，成就均较为凸起；积极组织学生插手黉舍组织的各类角逐勾当。经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的语文水平。是以，我会继续全力，多问，多想，多向他人进修，争夺前进。以上就是我在本学期的工作总结，诸多处所还有不足，但愿在尔后的日子里，能在列位教员的合作下，获得更好的成就。

初中语文教研组工作总结6

　　本学期我们语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂教学更始为主题，以周全提高教学质量为方针，坚持“务实、有用、有研究性、有指导性”的原则，有用地睁开语文学科教学研究。

　　1、必定教研内容，提高教研质量

　　教研的内容抉择着教员们营业水平成长的标的方针，对教师素质的提高起着关头性的影响，本着为教师们负责任的立场，我们在学期初便让教员们谈谈自己心里的设法和自己所需提高的标的方针与内容，采纳配合和谈的编制必定出新学期教研的内容并撰写入教研筹算中。这么一来，我们进修的方针加倍了了，进修内容加倍切近了自己成长的需求，真正达到“为用而学、学甚至用”的下场，为尔后更好地睁开教学教研工作奠基了精采的`根底。一学期来，我们首要环抱以下几个方面来睁开勾当的：

　　1、切拭魅针对教学中存在的问题重点研究，本学期教研勾当的首要内容有：进修《教学邃密化治理细则》、作文教学的有用性策略、发问的“度”的把我、学困生教育策略、课外浏览指导的有用性等。

　　2、增强集体备课，充实阐扬团队协作，做到成本共享，配合前进。本学期每个备课组必定一至两篇重点篇目，睁开“同课异构”的教研勾当，一路研究教材，设计教法，集体听课评课。

　　3、上好组内的研究课、考评课。

　　4、采纳“请进来，走出去”的编制，积极插手各类教研勾当。

　　5、积极组织学生插手各类角逐。本学期，组织了古诗文除夜赛，其中两人次获区一等奖、三人次获三等奖，市决赛功能还未出；在上海市第24届中学生作文角逐预赛中，两人获区一等奖、一人获二等奖，三人获三等奖，市决赛功能还未出；还组织了现代文浏览除夜赛、中国中学生作文角逐的预赛。

　　6、积极带动学生插手“念书节”系列勾当，撰写征文。7、汇集学生作文，几回再三改削校订。

　　2、当真进修理论，更新了教育不美不美观念

　　我教研组继续集中操作教研勾那时刻和课余时刻，采纳自立进修和集体进修的形式，当真进修《教学常规治理细则》，进一步体味若何拟定教学工作筹算，若何备课、上课、安插功课、教育学生等，强化教学过程治理，规范教学流程。要就教师当真进修《新课程尺度》，体味教材编排的框架特点、教学方针、重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此根底上拟定出了切实、切确、务本、求实的教学工作筹算。继续当真进修《走进新课程》和有关的教育教学理论，进一步改变自己的教学不美不美观、教育不美不美观。

　　3、抓好教学常规，提高教学质量

　　教学常规是提高教学质量的保证，是教学立异的根底。本学期以“邃密化治理督导”为契机，狠抓备课、上课、功课批改、教育、检测各个环节的落实，坚持常规搜检，发现问题实时整改。出格在“个体学生学教育”方面，力争使不合条理的学生能够达到提高教学成就的方针，我们遵循因材施教的原则，抓好“培优助困”工作，对优等生切确指导，成长拿手，斥地第二课堂；对“学困生”满腔热忱，耐心教育，教育学生着眼于学生未来的成长与需要。教育时增强学法指导，获得了必定的回报。为此，我们教研组在集体构和的根底上还拟定了《初中语文教学常规细则》、《初中语文学生功课规范要求》。同时也指导教师进行教学立异，鼓舞鼓舞激励教师教学不拘一格，备课不畏本本，不局限模式，重在教学流程设计上下功夫；功课安插上精选精练，功课批改矫捷无邪，倡导学生互批与教师点批相连络，要就教师多花时刻研究教学纪律，研究教法、学法，全力提高教育水平。

　　总之，在获得成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如教师的评课水平还不高；教学理论常识斗劲欠缺；教育科研还没有真正正视起来，学生的语文整体成就还有待提高级。但我们必定会继续全力，争夺前进。

初中语文教研组工作总结7

　　本学期我们初中语文教研组共有九位语文教师，他们全都是本科学历。我们组的教员在黉舍率领的切确指导下，当真贯彻落实了教研室中学语文教研科研工作的挑唆，在狠抓中学语文常规治理的同时，进一步扎实敦促课程更始，积极试探新课程的评价更始编制，全力实现新课程考试考试的平衡化成长，不竭完美教研、指导、处事功能，仍然超卓的完成了本学期的教学教研工作，下面我将本学期的我们初中语文组的工作做简单总结以下：

　　1、教学工作介绍：

　　1、正视营业进修。

　　为了使我们语文教研组每位成员实时体味语文教学的动态和语文教改趋向，拓宽语文更始思绪；同时，也为了领受并消化他人的前进前辈的教育经验，不竭练好自己的语文教学“内功”，从而更好地顺应素质教育对语文教师所提出的更高要求。黉舍积极其我们每位语文教员订购了《语文教学予研究》杂志和《作文导报》。此举为我们供给了精采的进修成本，深得良多教员的好评。

　　2、寄望精心备课。

　　为了更好的落实高效课堂的要求，落实集体备课阐扬集体优势，实现成本共享。

　　2、教研工作介绍。

　　1、当真落实听、评课编制。

　　我们语文学科本学期共听课8节。根底上每节课我们组都要就教师全员插手，而且能提出珍贵定见，便于授课教员实时改削自己的教案和教学设计。经由过程这样的听评课勾当，既催促了黉舍的教研工作、又使列位教师规范了自己教学步履，而且促使青年教师积极自动地去研究营业，在把新课改的理念和精神改酿成教学步履和提高课堂效力等方面起到了积极的催促浸染。

　　2、弄好课外语文勾当：

　　我们本学期有两个年级都进行一次全年级学生插手的语文课外勾当，如：初一初二的查字典角逐、朗读角逐、演讲角逐等，本学期我们语文组还组织各年级学生插手全国春雷杯作文角逐。

　　当然我们语文教研组也存在一些的问题，好比：

　　1、理当再把评课工作落实得再正视一些。我们教研组虽有评课意识，可是空气不浓。有些人不说欠好听的话，和素质性的指导定见。假定巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合不雅概念，对教学下场的提高及新教师的培育都可能会更好一些。再者假定能够给当授课者指出课堂教学中的不足后，等他改削好了再让他试讲，然后巨匠再斗劲构和，对新教员的.成长可能会更有辅佐。

　　2、我们的教师的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践教学建议工作。

　　3、要增强作文教学的指导力度。教会学生掌控文章的根底写作能力，例如指导审题、立意、选材、结构、表达的能力，此外还要指导学生学会不美观不美观不雅察看糊口、感悟糊口、书写糊口。

　　4、组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。

　　有人说“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”，是的，我们将继续全力，争夺不才学期加倍提高自己和本组教师的教学水平与能力，争夺使我们语文教研组的每位教员的营业水平都有不合水平的提高。

初中语文教研组工作总结8

　　本学期我们初二语文备课组在教学上不竭试探，积极立异，获得了一些珍贵的经验，现小结以下：

　　1、拓宽思绪，当真备好每节课。

　　备课中查阅良多资料，体味学情，当真掌控重难点，为学生精心设计预习方案、拓展和检测题，当真备好每节课，课后我们坚持教学反思，不竭总结教学中的成败得失踪踪。

　　2、借鉴xx经验，正视对学生自立进修与合作切磋本事的培育。

　　本学期我们借鉴了xx中学的教学经验，采纳了“三三六”模式，课堂进修以“预习、反馈、反馈”形式闪现，课堂揭示因材施教，既有小揭示，又有除夜揭示，充实调动了每位学生的进修积极性。课改后学生进修语文的欢兴奋乐喜爱日趋浓密，课堂加倍活跃活跃，预习和反馈使学生加倍正视语文常识的堆集与应用，触类旁通，触类旁通。

　　3、正视本组成员之间的竞争与合作，备课组坚持睁开教研勾当。

　　本学期以来，我们备课组的教师经由研究参议、听课评课等勾当，彼此进修，在合作中竞争，取长补短，配合提高。本学期我们坚持理论进修，我们进修了《xx旋风》等资料;坚持集体备课，坚持彼此听课评课，配合研究教学编制，增强交流与合作，在我组已蔚然成风。

　　4、睁开丰硕多彩的第二课堂勾当，在勾傍边培育学生的多种本事。

　　本学期我们共组织睁开了x次语文勾当，好比：桥和莲文化的常识角逐，“爱在我身边”故事会、辩说赛等，我们还在全年级进行了“莲文化的魅力”手抄报展评勾当，“xx习惯文化查询拜访”勾当后，还出了“请到我的家乡来”的.专刊。丰硕多彩的语文勾当给我们的语文课增添了无限魅力，同时也锤炼了学生的动脑、出手、动口和检索整合资料的本事。

　　总之，本学期我们备课组在教学中不竭改良，团结协作，在课改中迈出了斗胆的一步。尔后我们还将不竭总结经验和教训，摸着石头过河，本着“一切为了学生，为了一切学生”的年夜旨，继续弄好语文教学工作。

　　当然，我们的工作还存在着不足，我们的集体备课和教学反思工作还有待增强，尔后我们还要普遍地睁开听、评课的勾当，全力缩小班级之间的差距，全力建树优良备课组，力争在后年的中考中再创辉煌。

初中语文教研组工作总结9

　　1、凸起进修习惯的培育和完美

　　对初三学生来讲，多半已有了自己的进修习惯，只有少少部门没有养成。所以首要工作在于“完美”。这学期“完美”的重点在“练笔”上。尽人皆知，作文是学生最怕写的，但又不能不写。短时辰的突击或抱有姑且阐扬等侥幸心理是过不了中考这道坎的，为此，经由过程《中学生进修报》作文专练系统组织学生练手热身，打破写作操练偷工减料这一“瓶颈”。

　　2、让学生有一个属于自己的方针

　　每个初三学生的进修现状、自己潜力都不尽不异，所以其进修的方针也不合。为此，鼓舞鼓舞激励他们从自己特点解缆，不盲目、不从众，量身拟定一个最合理、最可行的方针。而我则在每次月考往后催促他们要为实现方针继续吃苦进修。

　　3、功夫用在每节课上

　　初三下学期的时刻自己就很首要，期望学生课下在语文上花良多时刻是不成能的。为此，我出格寄望当堂的进修下场，凸起重点难点。务需要肄业生掌控必需掌控的根底常识。诸如第一轮复习傍边，坚持当堂默写古诗文，发现问题实时解救。

　　4、不忘学科的不凡性，正视德育渗入

　　在教学中，始终凸起语文的人文性，让学生在潜移默化中，提高思惟熟谙，陶冶道德情操，培育审美情趣。如教《藤野师长教师》时，着重教育学生进修鲁迅师长教师的爱国精神，进修他关心祖国的前途和平易近族的命运，进修他忧国忧平易近，对祖国负有高尚的责任感和道义感。

　　5、实时评脉学情教情，实施专项操练

　　专项操练一：强化学生激情体验和表达能力

　　在初三的总复习傍边，对常识、能力、情义三者的联系和堆集、感悟糊口中的人生哲理、激情体验等相关常识，相当多的学生显得很目生。为此，在第二轮复习中，专门组织强化他们激情体验和表达能力的操练，并收到了精采的下场。

　　专项操练二：培育学生的创作发现性思惟

　　在教学中正视学生思惟能力的培育，一贯是我致力要做的。在教学中，指导学生应用斗劲、分化、归纳等编制，成长他们的不美观不美观不雅察看、记忆、思虑、联想和想象的'能力，出格要正视培育学生的创作发现性思惟，让他们成为一个进修上“会思虑”的人。

　　专项操练三：培育学生自学意识和能力

　　当然在初三的语文教学中，“填入”式的教授不成少，但还应要倡导矫捷多样的教学编制，出格是启发式和构和式，鼓舞鼓舞激励应用切磋性的进修编制。让他们“我要学”的意识逐步萌发直至呼之欲出。这学期，我所带的班级有良多学生自己完成了课标中列出的名著的常识点的梳理和总结。

　　6、冲刺阶段：培优辅差

　　培育一批语文尖子生：全力挖掘优生的潜能，完成常识的系统化，提高他们的应试能力。在抓优的同时，也正视进一步巩固并提高中等生的进修成就。辅佐差生获得适当前进：让差生在教师的教育和优生的辅佐下，进修一些根底的常识，逐步提高自己的进修成就，组成语文根底能力。从而，让全数班级的语文素养和语文成就获得提高。

初中语文教研组工作总结10

　　本学期语文教研组的工作指导思惟是，以培育高素质人才为方针，以提高教育质量为根柢，以培育学生自立立异能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施素质教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力争完美，教师的教学科研、学生的学科角逐及考试成就均有长足的前进，获得了必定成就。

　　本组工作有活力，人人有生气，也有立异精神。组员们长于研究，勤于试探，当真备课，精心教课;在历次教案、功课搜检中获得了黉舍的赞誉;在多次学生问卷中，优良率也均居各学科之首，深得全校师生好评。出格是面临中考，他们步步为营，抓根底，抓读写，练内功，获得了可喜的成就。在教学、教研和培育学生语文素养方面作出了积极有用的试探，

　　1、教研组泛泛泛泛狠抓教学常规及常规的搜检落实。

　　1、备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心拟定教学筹算，精心设计教学过程，精心选择教学编制，精心设计题型操练。统一了备课规范，遵循黉舍教育处要求，每位教员备课均写有预设教案。每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后感等。教学方针搜罗常识方针、能力方针、激情方针三个方面，教学过程搜罗内容设计、操练设计、编制设计三方面，在设计时内容，都能当真研究纲要，教材，紧扣教学方针，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把操练贯串于全数教学过程中，在学法指导时，能充实调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的创作发现能力和现实动用能力。做好各课组的组织工作，积极插手集体备课，做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。备课时，我们还充实挖掘教材中的德育成分，做到文道连络;连络我校“书喷喷香校园”的办学理念，教学中随时正视人文渗入。

　　2、在上课上，我们全数语文教师继续传统教学法，促进课堂教学效力的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，操练为主线，周全育酬报除夜旨。做到“四凸起”：凸起启发式教学，凸启事材施教，凸起欢兴奋乐喜爱激起，凸起教书育人。为了保证束学方针的完成，我们改变'以教为本'的旧不美不美观念，成立“以学为本”的新不美不美观念，针对教材内容、方针、重点、难点、研究教法与学法，出力调动学生自动进修的热忱，全力做到课堂操练落实，提高单元时刻内教学方针的告竣度。公开课，课课有课件。倡导先学后教的策略，这样，教师轻松，学生也轻松。

　　3、我们能遵循教材的特点，当真安插和批改功课。在安插功课时，以减轻学生的承担为绳尺，当真取舍，精选恰当的`功课，以课文为主，因人而异，不弄题海战术。功课批改实时，当真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。当真批改，并在此根底上实时讲评，实时反馈。教研组月搜检，都及格。

　　4、本学期，我们都能遵循黉舍常规组织考试，并能写好质量分化陈述。本学婆醭々考试仍然实施联考或统考，三个年级的语文成就较好。我们在复习时对备课组摹拟练考提出要求：一要所有问题问题均为原创，二题量、难易要适度，三问题问题要有必定新意。从学生的反馈来看，生效显著。

　　2、保全除夜局，抓好每个年级的教学进度和教学质量，正视校本教研。

　　1、遵循黉舍统一放置，把知足学生成长、教师成长、黉舍成长的需求作为教研工作的安身点和出力点，强化教学质量意识，平稳成立更始意识和处事意识，坚持与时俱进，经由过程课题研究和校本教研，促进语文教师的成长和教学成就的提高。语文组列位教员都能表率遵循教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、斥地朝长前进、协调奋进，积极地睁开工作。每个教师都要承担一个研究性进修课题，组织本教学班学生介入勾当，并拟写出小结。

　　2、当真进修新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度》，体味了每个年级段的教学方针和要求。我们正视理论与实践的连络，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每个月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式，彼此进修，配合提高。教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。

　　3、将教学工作与科研有机连络，教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途。教师进行相关的理论进修和思虑实践，当真睁开集体备课交流勾当，重点研究在新课程实施布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何调动学生的积极性、自动性，睁开合作进修、切磋进修。经由过程交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成就显著提高。语文组每位教员都定了一份语文教育教学刊物，实时体味语文教学的动态和教改趋向，坦荡视野拓宽语文课改思绪，并在校内成立了语文教师资料库，实现了成本共享。

　　4、遵守语文教育的纪律，正视学生的实践勾当。开学以来，为了丰硕学生的文化糊口，营建书喷喷香校园，进一步深化课堂教学更始，语文组协助我校进行了各类丰硕多彩的语文实践勾当，让学生走出课堂，走向社会，去试探进修，拓展视野，丰硕糊口，将课堂上学到的常识应用到实践中去，到糊口中去解决课堂上发生的疑问。提高了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，锤炼了学生多方面的能力，为成立除夜语文不美不美观，提高学生的语文素养奠基了根底。指导学生将文学融入糊口，让文学的灵动晋升生命的质量。各班内都成立了图书角，并将黉舍图书室开放，按期率领学生上浏览课。

　　5、正视集体备课，阐扬团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题，试探课堂教学中的思疑，调动学生的自动性、积极性。思虑若何创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修。若何让教师教学步履的发生显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。

　　正视关注初三语文教学，组员都能集思广益，为初三教师出经营策，提出珍贵的教学定见。

　　3、组织本组教师插手各级各类的教研进修勾当，还插手名校教学模式的进修和构和，并攥写洋思中学教学模式视屏不美不美观后感应传染和教学反思，提高教学效力。

　　本组教师和其他组一样，每次插手完教研回来都要写一份教研记实。每个教师看完教学实录后，都能当真撰写总结反思，交给教务处存入小我档案。从教员的功课可以看到他们感悟很深，他们深深熟谙到：“以酬报本，面向全数”的办学模式是洋思人致胜的宝物，也是同业进修的典型。洋思抉择妄图人不管对学生仍是对教师，都是仁慈的，心是滚烫的，不时处处都透着人文性的教育关心，因为他们深知，只有对学生投入真诚的关心，才能帮学生找回自豪和自年夜，才能激起学生强烈的求知欲，才能让家长知足;只有对教师倾泻炽热的关心，才能催发教师源源不竭的工作热忱，才能打动教师竭尽全力，永不竭止地奋斗。带着对“有教无类教育思惟的继续”，带着“为了中华平易近族的中兴，为了每个学生的成长”的使命，他们斗胆提出了“没有教欠好的学生”这一清脆的口号，

　　战胜坚苦，广纳教欠好的学生，面临众多根底差但求知欲强烈的学生，为了实现对无数家长所许的承诺。

　　4、存在的不足及尔后全力的标的方针

　　1、我们的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

　　2、尔后语文教学必定要扎实学生的语文根底功，出格要正视学生识字写字能力、堆集和应用措辞能力的培育，积极睁开课前“一分钟演讲”勾当，积极睁开综合性进修勾当，丰硕学生的内存，激起学生写作和白话表达的热忱，提高学生的语文素养。

　　3、要增强现代文浏览教学，周全提高学生浏览各类文章的能力，不管对何种体裁的文章教学，都要等量齐不美观地当真看待，不能随便偏幸。要增强名著浏览教学，要指导他们多念书，读整本的书;要正视学生浏览欢兴奋乐喜爱的培育，养成精采的浏览习惯，如不动翰墨不念书的习惯。要增强文言文浏览教学，要安身教材，得法于课内，得益于课外。只要把课本上的文言文吃透读熟，组成语感，就会提高“操作工具书浏览简单纯挚文言文”的能力。

　　总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”这充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓，唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花!

初中语文教研组工作总结11

　　20xx年中考工作已竣事，经由教员的配合全力，完竣顺遂完成了教育教学使命。这学期是初三年级的转型期，教员们抓住这一特点，从思惟和进修方面辅佐学生真正转向初三，在复习内容、过程的放置上，更是全力体味市教研室和列位率领的指导定见，突现初三语文特点，首要默示在以下几个方面：

　　1、率领的高度正视和严酷要求

　　初三工作是黉舍的重头戏，校长、书记和列位主任等黉舍各级率领极其正视，每次月考竣事，就召开一次工作会议，分化教学气象。遵循本届学生优生不优，中、差生面广的现状，拟定响应的教学对策，实施培优补差的编制，以提高优生、缩小中、差之间的差距。出格是最后的冲刺阶段，率领使学生和教员统一熟谙，从头拟定筹算，以不变的激情迎接中考。

　　2、教员的集思广益和团结协作

　　团结协作是做好任何一件事的关头。我们备课组只有两位年青教员，都只带过一届初三，经验不足；学生差生面除夜，普遍有“重理轻文”的`心理。可是我们除夜白：面临以上气象，我们只有扎扎实实做好每步，比他人更投入，更专心，才能实现方针。是以，我们积极插手各类教学教研勾当，虚心向老教师就教，具系统编拟定从备课到复习的筹算、并踏结健壮落实，甚至连时刻的分拨都整体配合。本学期我们的工作当然很辛劳，但我们彼其间的合作是兴奋的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"已成为我们两位教员的工作方针。

　　3、全力地抓好复习和提高成就

　　初三语文总复习阶段，我们以素质教育为根柢，连络应试教育的编制策略，做了以下工作：

　　(一)　滴水穿石，培育学生语文素养

　　语文素养的提高当然有一个持久的渐进的过程，但只要找准切入点，也并不是高不成攀，归结起来就两个字--堆集。我们让学生浏览《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优良报刊。抄写、背诵其中美文，名言警语，古诗词等。指导学生摹拟这些作品。对语文尖子生，还要求他们考试考试评价这些作品，写一点短文，或从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改。我们还增添作文的操练量。除月考作文以外，每礼拜一次作文。教师全批全改，并实时反馈信息，赞誉并朗读优良文章。当然时刻短暂，但经由过程全方位对学生语文素养和能力的陶冶和强化，使学生在听、说、读、写等方面获得必定水平的提高，为中考打下必定根底。

　　（二）多种操练，提高学生应试能力

　　时刻不等人，若何进行有针对性的备考，是提高学生成就的关头。为此我们有方针有条理地进行多钟操练。

　　第一轮　课本复习

　　当真分化近几年中考考试声名及考试题，凸起课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力争切近中考；同时又正视面的铺展，使学生了了题在课本外，能力在课本内的事理，切确指导自己的复习。

　　第二轮　专题操练

　　专题操练是重点。对每个考点，教员先给学生以理论上的指导，然后精选部门习题，教员先做，以确保问题问题的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个常识点都能有较除夜的收成。

　　第三轮　重点打破

　　每个学生都有自己的益处和不足。在复习的最后阶段，我们指导每个学生寻觅自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建议和定见，并进行针对性的打破重难点操练，使学生在常识和手艺上能查漏补缺。

初中语文教研组工作总结12

　　本学期语文教研组在镇中心校教研组和代桥中学教育处的直接指导下，组织全组教师当真进修了相关的教育教学理论，当真介入继续教育汇集培训进修，睁开了一系列的教学研究勾当，此刻将本学期的工作睁开气象总结以下：

　　1、公开教学勾当正常有序睁开

　　在泛泛教学中，语文组放置本组的语文教师睁开一系列公开教学勾当，这样就搭建起一个教育教学经验交流的有用平台。在公开教学勾傍边，授课教师能精心预备，而且可以将自己在泛泛教学勾傍边长于的编制经验默示出来，这样听课的教员可以从中借鉴进修，与公开教学相连络在一路的勾当还有听课、评课勾当，巨匠在一路畅所欲言，彼此取长补短,配合提高教艺水平。本学期，我们语文组一共放置了3节公开课，执教人分袂是：九年级的许云飞教员，八年级的施耐凤鸣教员、七年级的许文兵教员。除积极组织本校教员开设公开课外，我们还鼓舞鼓舞激励本组教员积极插手合肥市教育局组织语文教学听评课勾当，本组内的语文教师听课勾当后自动把在开放日时代学到的经验编制在交流勾傍边和同组教员交流。在这个交流教研的平台上，教员不管是上课仍是听课都有自己的收成。

　　2、校本教研睁开有条有理

　　以提高学生的语文素养为起点，拓宽教学思绪，积极斥地校本教材。我们以语文组曾睁开过的课题《农村中学语文校本课程成本斥地和操作研究》的研究功能，深切睁开课题功能的操作工作，鼓舞鼓舞激励全组教师积极介入课题功能的操作，良多优良的课外浏览文字材料已成了语文组教师课堂教学的必选篇目，自编的语文校本教材获得师生的一致好评。除操作本校斥地的语文校本教材以外，我们还请我校语文教学经验斗劲丰硕的老教师给巨匠介绍教学经验，同时也让一些刚走上讲台的年青教师介绍他们的一些“时尚”做法，充实操作本校本组的成本。

　　除此以外，我们语文组还在11月7日——8日组织全组教师在语文组办公室睁开了校本教研的集体进修勾当。在集体研修后,我们组织全组教师不美旁不美观语文教学名家余映潮教员的课堂教学视频，巨匠当真不美旁不美观视频教学，进修课例，写反思心得笔记，并在网上和学友彼此交流，并将自己在实践中碰着的各类课堂问题发布在论坛上和同业一路交流参议，巨匠感应传染收成很除夜。进修时代，巨匠一路进修了教育理论丛书《初中语文课程尺度案例与导读》，我们还组织了全组教师对相关常识点进行了集体研究，其中就语文备课的编制、备课形式、备课资料的聚积、集体备课的利弊分化、教学步履的改变，若何打破传统的课堂教学模式等方面进行了切磋，良多教师提出了良多别致独到的好编制。新版《语文课程尺度》的进修，巨匠体味到了《课程尺度》的细节变换，汇集进修后，我们还要求列位插手研修的教员自觉写出进修心得。

　　3、语文教师念书勾当真正睁开起来

　　在本学期伊始，语文组就向全校教师发出倡议，每个教师每学期读一本教育类著作，读一本文学名著，读一本自然科学类图书。在本学期念书勾傍边，语文组的每位教员都做得很好。语文教员不成是自己念书，还把自己读到的好书举荐给学生，把自己念书、选书的编制教授给学生，在念书的过程中师生都有重除夜的收成。念书后，良多语文教师的教育教学理论水平有着较着的提高，有的`教员读的是名家的教育叙事（教育案例），读事后他们能将进修得来的经验编制矫捷应用在课堂上，课堂的教学效力较着提高。我组教员的念书勾当也获得了黉舍率领的充实必然，黉舍还为我组教员的教研进修订阅了5种语文教育期刊杂志，用这样的现实步履鼓舞鼓舞激励我组教员积极念书进修的步履。

　　4、倡导教师不竭进行教学反思

　　在学期初的教研勾傍边，我们就倡导巨匠在教学过程中要不竭反思，这类反思后的经验所得，我们还要就教员能将其记实下来，写成自己的教学反思笔记。其实，我们在教学勾当前后，可能就有良多细节上的收成，也多是获得一种行之有用的做法，假定不实时记实下来，这类珍贵的发现可能很快就会被遗忘。在具体的写作形式上，有一种精练合用的编制就是每节教案后的教后记，还有一种就是教学反思笔记。经由过程时中、期末教学搜检来看，语文组的每位教师都能做到而且很是当真。

　　5、语文教师每周放置一节课外勾当对学生免费教育

　　本学期，每班授语文课的教员会操作一节课外勾当的时刻给学生供给免费的语文进修教育。九年级卒业班的语文教员许云飞、高申兵操作课外勾那时刻给卒业班学生一周义务帮学一节课，这节教育课上，有时是教员介绍念书编制，有时是解答课文疑问，有时是师生互动构和一些社会热点问题，有时是睁开语文实践勾当。语文开外勾当形式多样，方针是让不合条理的学生都能介入进来，学生的语文素养和语文应用能力有了较着的提高。这类做法获得了泛博学生的接待，也获得了我校率领的好评，同时也获得了泛博学生家长的充实必然。这项义务帮学勾当我们语文组会一贯睁开下去的。

初中语文教研组工作总结13

　　教学工作是黉舍工作的中心，教学质量是权衡办学水安然舒适效益的首要标识表记标帜，切实有用地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的但愿和黉舍教师的安身之本。本期语文教研组工作有活力，人人有生气，也有立异精神。组员们长于研究，勤于试探，当真备课，精心教课；在历次教案、功课搜检中获得了黉舍的赞誉；在多次学生问卷中，优良率也均居各学科之首，深得全校师生好评。出格是面临中考，他们步步为营，抓根底，抓读写，练内功，获得了可喜的成就。在教学、教研和培育学生语文素养方面作出了积极有用的试探，也获得了优良的成就。

　　本学期语文教研组的工作指导思惟是，以培育高素质人才为方针，以提高教育质量为根柢，以培育学生自立立异能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施素质教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力争完美，教师的教学科研、学生的学科角逐及考试成就均有的长足的前进，获得了必定成就。

　　1、常规工作回首回头回忆回头回忆

　　语文教研组针对年青教师多的特点，在教研中采纳了学科小组集体备课、说课教研的编制，即遵循年级分为三个教研小组，各自遵循本学年的教学使命、教材特点和学生现实，进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五当真，把教学过程的每个环节教都落实到了实处。

　　1、备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心拟定教学筹算，精心设计教学过程，精心选择教学编制，精心设计题型操练。统一了备课规范，遵循黉舍教育处要求，每位教员备课均写有“导学百铮每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后感等。教学方针搜罗常识方针、能力方针、激情方针三个方面，教学过程搜罗内容设计、操练设计、编制设计三方面，在设计时内容，都能当真研究纲要，教材，紧扣教学方针，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把操练贯串于全数教学过程中，在学法指导时，能充实调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的创作发现能力和现实动用能力。做好各课组的组织工作，积极插手集体备课，做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。备课时，我们还充实挖掘教材中的德育成分，做到文道连络；连络我校“人文见长”的办学理念，教学中随时正视人文渗入。

　　2、在上课上，我们全数语文教师以现代化教学的不美观不美观概念，不竭更新教法与手段，促进课堂教学效力的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，操练为主线，周全育酬报除夜旨。做到“四凸起”：凸起启发式教学，凸启事材施教，凸起欢兴奋乐喜爱激起，凸起教书育人。为了保证束学方针的完成，我们改变"以教为本"的旧不美不美观念，成立“以学为本”的新不美不美观念，针对教材内容、方针、重点、难点、研究教法与学法，出力调动学生自动进修的热忱，全力做到课堂操练落实，提高单元时刻内教学方针的告竣度。同时，我们在课堂教学中充实阐扬现代化教育步履法子设备的浸染，现已能做到人人做课件，课课有课件。

　　3、我们能遵循教材的特点，当真安插和批改功课。在安插功课时，以减轻学生的承担为绳尺，当真取舍，精选恰当的功课，以课文为主，因人而异，不弄题海战术。功课批改实时，当真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。当真批改，并在此根底上实时讲评，实时反馈。

　　4、我们既正视学生的整体成长，又正视学生的个体成长。因材施教，使不合的学生的不合个性获得充实的展示。本学期，我们的具体做法是：遵循学生的能力和进修立场把学生分为四类进行教学、教育：

　　（1）进修立场划定礼貌和进修能力强且进修成就优良的学生，我们给以鼓舞激励和期望，给以更多的相信，让他们有适当的压力朝着更高的方针去全力。

　　（2）进修能力强但进修立场不够划定礼貌且成就上下不不变的学生，我们给以关心、辅佐，体味其成就被动的启事，逐步地指导地划定礼貌进修立场。

　　（3）进修能力差但进修立场划定礼貌的学生，我们辅佐他寻觅适当的进修编制，提高其进修能力，算作绩稍有提高时便给以实时的鼓舞鼓舞激励，同时给以了了的和更高的期望。

　　（4）进修能力差而且进修立场也差的学生，我们自动关心他们，决不不放在眼里他们，当真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去传染打动他们，让他们也能有值得立崖岸的成就。

　　5、本学期，我们都能遵循黉舍常规组织考试，并能写好质量分化陈述。本学婆醭々考试仍然实施联考，三个年级的语文成就较好。我们在复习时对备课组摹拟练考提出要求：一要所有问题问题均为原创，二题量、难易要适度，三问题问题要有必定新意。从学生的反馈来看，生效显著。

　　2、本期特点工作

　　1、遵循黉舍统一放置，把知足学生成长、教师成长、黉舍成长的需求作为教研工作的安身点和出力点，强化教学质量意识，平稳成立更始意识和处事意识，坚持与时俱进，经由过程课题研究和 “一周一课一评一研勾当”、“三评一测勾当”促进语文教师的成长和教学成就的提高。语文组列位教员都能表率遵循教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、斥地朝长前进、协调奋进，积极地睁开工作。

　　2、当真进修新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。进修了上学期区教研室的两个陈述《视导工作陈述》和《抽测陈述》，连络自己的工作，做了改良。在黉舍的统一要求下，从头进修了《规程》和去教研员宿教员对《规程》的解读，了了各项语文常规，同时连络营业搜检发现的问题，实时召开语文教师会，慎密慎密亲密落实《规程》的各项要求。我们正视理论与实践的连络，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每个月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式，彼此进修，配合提高。教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。

　　3、将教学工作与科研有机连络，教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途。两年来，语文组教师遵循研究的课题，进行相关的理论进修和思虑实践，当真睁开集体备课交流勾当，重点研究在新课程实施布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何调动学生的积极性、自动性，睁开合作进修、切磋进修。经由过程交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成就显著提高。语文组每位教员都定了一份语文教育教学刊物，实时体味语文教学的动态和教改趋向，坦荡视野拓宽语文课改思绪，并在校内成立了语文教师资料库，实现了成本共享。

　　4、积极插手市、县教研室组织的勾当。近两年来，语文组教师每年都获授课、说课1、二等奖，积极撰写论文并获得不合奖次。正视校内常规搜检，要求每位语文教员课前组织学生进行三分钟演讲小勾当，按期向学生举荐美文，正视课堂教学的有用性。健全教研组治理轨制，峻厉教研勾当和集体备课时刻。

　　5、遵守语文教育的纪律，正视学生的实践勾当。开学以来，为了丰硕学生的文化糊口，营建书喷喷香校园，进一步深化课堂教学更始，语文组协助我校进行了各类丰硕多彩的语文实践勾当，让学生走出课堂，走向社会，去试探进修，拓展视野，丰硕糊口，将课堂上学到的常识应用到实践中去，到糊口中去解决课堂上发生的疑问。提高了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，锤炼了学生多方面的能力，为成立除夜语文不美不美观，提高学生的语文素养奠基了根底。例如：诗歌朗读角逐、硬笔书法角逐、征文角逐、手抄报角逐，“走进山师校园，感应传染书卷沁喷喷香”勾当，错别字查询拜访勾当和语文气象剧表演赛等，为学生供给了揭示胡想和阐扬创作发现力的舞台。语文组还在校内成立了文学社，开办了《小风铃》活页报，我们以“让生命因文学更超卓”为年夜旨，指导学生将文学融入糊口，让文学的灵动晋升生命的质量。我们的文学社刚刚起步，是以，我们的初期方针是“叫醒”，叫醒学生的激情，叫醒他们心中对文学的盼愿和追求。各班内都成立了图书角，并将黉舍图书室开放，按期率领学生上浏览课。

　　6、正视集体备课，阐扬团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题，试探课堂教学中的思疑，调动学生的自动性、积极性。思虑若何创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修。若何让教师教学步履的发生显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组教员巨匠经常把上网下载的课件加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。

　　7、正视初三教学，阐扬示范浸染。初三语文备课组6位教员，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的.教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以他们工作中合作得很兴奋。为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。

　　8、多方面全力，培育青年教师

　　上期我组有两名新语文教师插手，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中，老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。为此我们参照了黉舍课堂教学评价尺度，并进行了语文优良课评选，睁开了校语文教师课堂手艺查核。睁开了主干教师课堂教学不美不美观摩勾当。

　　3、存在的不足及尔后全力的标的方针

　　1、我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于前进，对听课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制（即：听甚么？看甚么？想甚么？）这三个问题都不能很好地掌控；再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。尔后采纳每次开课由一名教师做为主评，其他教员做为辅评以提高评课的能力。多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　2、我们的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

　　3、尔后语文教学必定要扎实学生的语文根底功，出格要正视学生识字写字能力、堆集和应用措辞能力的培育，积极睁开课前“一分钟演讲”勾当，积极睁开综合性进修勾当，丰硕学生的内存，激起学生写作和白话表达的热忱，提高学生的语文素养。

　　4、。要切确措置好课标与教材、教材与考试的关系。要战胜教学不按照课标的现象，要更正为了应试而轻忽用好教材的问题。教材的浸染必定要很好阐扬，毫不能因为中考命题没有从教材中取材而轻忽它。教材没有阐扬例子浸染，学生就很汛ダ嗯酝ǎ那ㄒ颇芰途锦靖

　　5、要增强现代文浏览教学，周全提高学生浏览各类文章的能力，不管对何种体裁的文章教学，都要等量齐不美观地当真看待，不能随便偏幸。要增强名著浏览教学，要指导他们多念书，读整本的书；要正视学生浏览欢兴奋乐喜爱的培育，养成精采的浏览习惯，如不动翰墨不念书的习惯。要增强文言文浏览教学，要安身教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，组成语感，就会提高“操作工具书浏览简单纯挚文言文”的能力。

　　6、作文教学要指导学生掌控文章的根底写作能力，正视指导审题、立意、选材、结构、表达的能力；要指导学生学会不美观不美观不雅察看糊口、感悟糊口。教师要研究初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时刻保证，要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题合适“让学生写自己熟谙的、动情的事物”要求，但作文考试气象其实不幻想，透露出来的问题很典型，理当真分化其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文操练。

　　总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓，唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！

初中语文教研组工作总结14

　　（1）听课，要求每位教员每周起码听两节课，除夜部门教员都能专心听课，听教研组长的课，听同窗科的课，听其它学科的课，听这些教员是不是遵循高效课堂模式上课，向他们进修，同时多方面的反思，使自我能借分说人的成功的处所，也避免他人的不足的处地址自我身上发生。在听课过程中，教员们能够当真记实教学过程，写出自我的反思和举荐，在听完课后，被听课的教员实时要求听课教员为自我评课，听课教员也能够或许实时反馈自我的听课举荐和心得，为双方的快速成长都带给了首要道路。

　　（2）评课：教研组已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自我的纷歧样定见，尔后我们还将把这类好的风气延续下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中闪现出立异意识。列位教师都要专心讲话，彼此促进，配合提高。

　　（3）备课：要就教员们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后反思等。教学方针要求适当、具体、可测，教学过程搜罗方针、预习、揭示、点拨、功课五个环节。按期搜检教案，搜检他们的教学设计，是不是闪现高效课堂五环节，是不是闪现“先学后教，以学定教”，实时反馈，对语文组教员的教案提出举荐。加倍珍贵的是，田校长还给我们做了一次示范备课，精心预备了七年级语文《安塞腰鼓》的教案，在教研组会议上向我们揭示，给我们带给了加倍规范的备课模式。

　　（4）说课：为了进一步提高搜检列位教员贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和李教员，专门组织了教研组的说课，透过说课，发现了教员们在教学过程中的不足的处所，校长实时给以了更正，使我们在切确地道路上走得更好更稳。

　　（5）成就分化：为了让教员们在尔后的教学中能更有用地提高教学成就，黉舍要求每次除夜考后，都要做质量分化，从平均分、优良率、及格率到查核资料、学生哪些掌控较好和较差、尔后采纳甚么样的解救编制、领受的经验和教训等等全方位让教员做质量分化，这些更能够让教员找出自我的不足，为尔后的教学带给精采的借鉴。

　　年光荏苒，一个学期又竣事了。本学期，语文教研组的工作在校率领的撑持下，在全数语文教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。没有轰轰烈烈，只有踏结健壮。这其中非能用成功失踪踪败或欢愉沉痛一言概之。现将本学期的具体工作总结以下：

　　1、增强校本培训，促进教师专业成长

　　本学期，我校语文教研组以教研组为中心，插手黉舍组织的校本培训进修，收到了精采的实效。

　　1．开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。

　　2．睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。

　　3．增强校本培训中的'主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到黉舍市级课题“农村小进修作教学中的问题梳理与策略研究”的研究中来，连络课题研究和语文学科的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。

　　2、积极插手各级教研部门的教研勾当，睁开学区“优良课除夜赛”勾当，提高教师教学能力和教学水平

　　1．当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，继续睁开互听互评课勾当，鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地。

　　2．连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。

　　3、教学常规常抓不懈，落实到位

　　为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，教育处每个学期都有期初、期中、期末三次常规搜检，经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，教员们也总能实时完成各项使命。

　　4、积极睁开课题研究

　　教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。这学期，我校语文教师紧紧环抱我们的课题实施研究工作。在研究过程中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。

　　5、教研组工作存在的不足

　　1．有些教研勾当睁开的不够扎实，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。

　　2．个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高。

　　3．学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够。对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

　　6、尔后全力的标的方针

　　1．教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。

　　2．严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。

　　3．从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。

　　总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满抉择抉择信念。

初中语文教研组工作总结15

　　本学期语文教研组的工作指导思惟是：以培育高素质人才为方针，以提高教育质量为根柢，以培育学生自立立异能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施素质教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力争完美，教师的教学科研、学生的学科角逐及考试成就均有的长足的前进，获得了必定成就。

　　1、常规工作回首回头回忆回头回忆

　　语文教研组老教师占年夜都，中高级教师肩负中层率领和德育工作，在教研组各项勾傍边自觉实施脚色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。

　　（2）进修能力强但进修立场不够划定礼貌且成就上下不不变的学生，我们给以关心、辅佐，体味其成就被动的启事，逐步地指导地划定礼貌进修立场。

　　（3）进修能力差但进修立场划定礼貌的学生，我们辅佐他寻觅适当的、进修编制，提高其进修能力，算作绩稍有提高时便给以实时的鼓舞鼓舞激励，同时给以了了的和更高的期望。

　　2、催促学科研究工作，提高教师营业素质。

　　1、遵循黉舍统一放置，把知足学生成长、教师成长、黉舍成长的需求作为教研工作的安身点和出力点，强化教学质量意识，平稳成立更始意识和处事意识，坚持与时俱进，经由过程积极睁开教师教学月搜检督导工作，和学生征文角逐等课外勾当，促进语文教师的成长和教学成就的提高。语文组列位教员都能表率遵循教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、斥地朝长前进、协调奋进，积极地睁开工作。

　　2、当真进修新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。在黉舍的统一要求下，从头进修了《规程》和去教研员宿教员对《规程》的解读，了了各项语文常规，同时连络营业搜检发现的问题，实时召开语文教师会，慎密慎密亲密落实《规程》的各项要求。我们正视理论与实践的连络，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每个月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的.教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式，彼此进修，配合提高。教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。

　　3、将教学工作与科研有机连络，教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途。一学期来，继续激活合作办学机制，三个年级教师积极自动介入同安一中同年级备课组的课题研究工作，进行相关的理论进修和思虑实践，当真睁开集体备课交流勾当，重点研究在新课程实施布景下的课堂教学，研究若何调动学生的积极性、自动性，睁开合作进修、切磋进修。经由过程交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成就显著提高。语文组每位教员都定了一份语文教育教学刊物，实时体味语文教学的动态和教改趋向，坦荡视野拓宽语文课改思绪，并在校内成立了语文教师资料库，实现了成本共享。

　　4、积极插手市、县教研室组织的勾当。本学期以来，正视校内常规搜检，要求每位语文教员课前组织学生进行三分钟演讲小勾当，按期向学生举荐美文，正视课堂教学的有用性。健全教研组治理轨制，峻厉教研勾当和集体备课时刻。

　　本学期，我校学生获得区级征文角逐，获得一等奖、二等奖和三等奖，是近期零的打破，可喜可贺！

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